景觀設(shè)計答辯發(fā)言稿怎么寫（景觀設(shè)計答辯發(fā)言稿怎么寫好）

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本文目錄:

• 1、畢業(yè)答辯開場白和結(jié)束語怎么說

• 2、室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)答辯開場白怎么說

• 3、畢業(yè)設(shè)計答辯演講稿

• 4、答辯后的致謝辭

一、畢業(yè)答辯開場白和結(jié)束語怎么說

第一開門見山法。“各位評委老師，你們好，我是5號答辯學(xué)生，我今天答辯的題目是……”

這就是一種答辯的方式，這種答辯的方式省去了一些拐彎抹角的說辭，讓評委老師聽起來很舒服。

第二直奔主題法?！案魑辉u委老師好，下面我開始答辯，請大家批評指正”。這也是一種答辯的開場白，這種開場白比第一種開場白更加的簡潔明了。

因為我們在答辯的時候還會制作PPT來進(jìn)行展示，所以你在PPT上已經(jīng)有了的一些內(nèi)容，就完全沒有必要再重復(fù)去說一遍了，甚至連你的姓名，你的答辯的題目都不用說了。

第三表達(dá)感謝法?！白鹁吹母魑辉u委老師，大家辛苦了，我是今天最后一位答辯的學(xué)生，感謝你們給我這次答辯的機(jī)會，考慮到各位評委老師都比較辛苦，我簡要向大家介紹我的論文”。

第四不按常理出牌法。

不按常理出牌呢顧名思義就是不按一般人的套路來進(jìn)行答辯，一般大家都是按照寫作依據(jù)、主要論點、創(chuàng)新點和不足這幾個方面來進(jìn)行答辯。

那么有的人他就會另辟蹊徑，就只講自己的論文創(chuàng)新點，然后一上來就開始說創(chuàng)新點。

畢業(yè)答辯的結(jié)束語，簡單一兩句話總結(jié)后就直接表示感謝后結(jié)束，不拖泥帶水

畢業(yè)答辯最后的結(jié)束語，就只有最簡單的3句話：

第一句：用一句話總結(jié)一下你的畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計的結(jié)論。

第二句：明確告訴大家，答辯陳述結(jié)束?！拔业漠厴I(yè)論文答辯陳述就到這里，感謝聆聽，也感謝某某導(dǎo)師對我的指導(dǎo)”。

第三句：下面歡迎各位老師對我進(jìn)行提問。

二、室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)答辯開場白怎么說

各位老師，下午好！ 我叫***，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

最后，我想談?wù)勗趯嶒炦^程中的不足和這篇論文。

在做畢業(yè)論文的過程以及這篇論文的寫作，也使我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行燒玻璃實驗和論文寫作，但所測數(shù)據(jù)并不完備，對許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處,有待改進(jìn).請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多！

謝謝！

三、畢業(yè)設(shè)計答辯演講稿

　各位老師:早上好!

我的論文題目是:論《三國演義》的“三復(fù)情節(jié)”。選這么一個題目，最主要的還是對其新穎的藝術(shù)建構(gòu)產(chǎn)生了共鳴。

《三國演義》作為中國古代第一部長篇章回體小說，研究其“三復(fù)”模式對我們領(lǐng)略中國小說的藝術(shù)魅力有很大的啟發(fā)。

“三復(fù)情節(jié)”理論最早由杜貴晨先生提出。他在其著作《傳統(tǒng)文化與古典小說》重點闡述了“三復(fù)情節(jié)”的含義、剖析了中國古代數(shù)字“三”的觀念、敘述了古代小說“三復(fù)情節(jié)”的流變及其美學(xué)意義、探討了《水滸傳》“三而一成”的敘事藝術(shù)及《儒林外史》的“三復(fù)情節(jié)”、歸納出了67部通俗小說中含有的97次“三復(fù)情節(jié)”。

國內(nèi)學(xué)者鄭鐵生在《三國演義的敘事藝術(shù)》提到了“以三為法”的敘事結(jié)構(gòu)，美國著名漢學(xué)家浦安迪其所著的《中國敘事學(xué)》中提到《三國演義》有一個突出的次結(jié)構(gòu)特點是經(jīng)常運用定數(shù)序列事件，其數(shù)字序列的基礎(chǔ)經(jīng)常是“三”，實際上他的這種說法類似“三復(fù)情節(jié)”他的另一本著作《明代小說四大奇書》也提到一點:說是不少三國戲和說書段落都以某一件事三次發(fā)生為基本圖式--如“三讓徐州”、“三勘吉平”、“三顧茅廬”、“三氣周瑜”等。

在論文方面，張文在廈門教育學(xué)院院報上發(fā)表了《淺論聊齋志異的“三復(fù)情節(jié)”》;梁雁在泰安師專學(xué)報上發(fā)表了《論紅樓夢的“三復(fù)情節(jié)”》，劉福泉，王新玲在河北大學(xué)學(xué)報上發(fā)表了《中國傳統(tǒng)文化中的“尚三”理論對巴金家.春.秋創(chuàng)作的影響》等，都較詳細(xì)的研究了我國一些名著的“三復(fù)情節(jié)”，而唯獨《三國演義》是個例外，故爾學(xué)生不揣淺陋，便動筆寫起了《三國演義》的“三復(fù)情節(jié)”來。

“三復(fù)情節(jié)”是中國古代小說一種耐人尋味的模式，一個突出的美學(xué)現(xiàn)象?！度龂萘x》“三復(fù)情節(jié)”的運用是十分成熟的。

我主要是從以下幾個方面來寫《三國演義》“三復(fù)情節(jié)”的:

一、何為“三復(fù)情節(jié)”

首先介紹“三復(fù)”一詞的出處,它最先見于《論語.先進(jìn)》:“南容三復(fù)白圭。然后解釋“三復(fù)”所表示的意義;再講“情節(jié)”的定義:它是指事件的形成系列或語義系列;最后借鑒杜貴晨先生的定義，概括為:“三復(fù)情節(jié)”即指“敘事作品寫人物做一件事經(jīng)三次重復(fù)才能完成的情節(jié)設(shè)計。其特點為:同一施動人向同一對象作三次重復(fù)的動作，取得預(yù)期效果;每一重復(fù)都是情節(jié)的層進(jìn)，從而整個過程表現(xiàn)為起--中--結(jié)的形態(tài)?！?/p>

二、《三國演義》中的“三復(fù)情節(jié)”分類研究

(一)“明寫”型“三復(fù)情節(jié)”

即“三復(fù)情節(jié)”置于明處?！叭龔?fù)情節(jié)”置于明處的標(biāo)志是數(shù)字“三”出現(xiàn)于回目，讀者可以一目了然地看出來。明寫又表現(xiàn)在兩個方面:“連寫”式和“斷續(xù)”式?！斑B寫”與“斷續(xù)”取自毛宗崗點評《三國演義》結(jié)構(gòu)時注意到的序列事件。如七擒孟獲是連寫，而三氣周瑜乃斷續(xù)。

1.“連寫”式的典型例子是“劉玄德三顧茅廬”，劉備三人一連三次拜訪孔明。在一回書里把這么一個事件連續(xù)不間斷敘寫完畢。

2.“斷續(xù)”式的典型例子是“孔明三氣周公瑾”，一氣在第五十一回，二氣在第五十五回，三氣在第五十六回，三回敘一事，堪稱斷續(xù)之典范。

(二)“暗寫”型“三復(fù)情節(jié)”

主要是指“三復(fù)情節(jié)”隱藏在文中而不是直接出現(xiàn)于回目處，一般不太明顯，仔細(xì)讀來方可發(fā)覺。

1.以淡化數(shù)字痕跡來敘寫“三復(fù)情節(jié)”

作者不用一、二、三標(biāo)明所重復(fù)的次數(shù)，第五十三回寫“關(guān)云長義釋黃漢升”，內(nèi)中有“黃忠三射關(guān)云長”的情節(jié)片段，說的是攻打長沙的時候黃忠因被戰(zhàn)馬掀翻在地，云長義釋之。黃忠為報不殺之恩，接連虛拽弓弦，只字未提“第一、二、三次如何”，卻把“三復(fù)情節(jié)”寫的驚心動魄。

2.以時間序列來表現(xiàn)“三復(fù)情節(jié)”

張飛在葭萌關(guān)大戰(zhàn)馬超，也是用了“午后”、“歇馬片時”、“夜戰(zhàn)”三個時間名詞。便代替了一次、二次、三次刀光劍影的鏖戰(zhàn)。

3.以數(shù)字“三”總括一件事完成的狀態(tài)的“三復(fù)情節(jié)”

我自己認(rèn)為，這是一種特殊的“三復(fù)情節(jié)”。它只用數(shù)字“三”來總括一件事完成的狀態(tài)，這件事的過程被寫作者省去了。

如“操先令許禇、曹仁、典韋領(lǐng)三百騎，于傕陣中沖突三遭，方才布陣?！盵4]P66這便是典型的省略了發(fā)展過程的“三復(fù)情節(jié)”，第一遭、第二遭、第三遭是如何沖突的，是一個懸念式的情節(jié)。畢竟它寫的是 文學(xué) 藝術(shù)，我們完全可以大膽想象，這無礙大局。如果作者換一種說法叫“許典曹三突傕陣”，用回目標(biāo)示出來，再大些特寫這三次沖陣是怎么的激烈，如何的精彩，也未嘗不可。

這類例子在《三國演義》中有很多。

三、《三國演義》“三復(fù)情節(jié)”的成因

分表層原因和深層原因兩個方面。

1.表層原因:主要是指《三國演義》“三復(fù)情節(jié)”源自三國史書、平話小說及“三國戲”，例如史書:《蜀書.諸葛亮傳》載:“先主遂詣亮，凡三往，乃見。”就這么一句話，這便是“三顧茅廬”的最初源頭?！叭苯?jīng)過藝術(shù)加工，便成就了一個經(jīng)典的“三復(fù)情節(jié)”--“三顧茅廬”。

2.深層原因:說起來只一句話。即“三復(fù)情節(jié)”的關(guān)鍵在于一個“三”字，這個中華民族自古崇尚的數(shù)字在中國傳統(tǒng)文化 心理 中占據(jù)著十分重要的位置。古人認(rèn)為“三”是“自然之始祖，萬殊之大宗?！独献印吩?“道生一，一生二，二生三，三生萬物?！痹诼L的發(fā)展過程中，它漸次由一個哲學(xué)基數(shù)發(fā)展成為禮數(shù)，最終衍變成了中國人行動原則的一個定數(shù)。那便是講究“禮以三為成”，古代臣禮呼萬歲曰:“萬歲萬歲萬萬歲?！敝貜?fù)三遍。思考問題講的是“愛揚而后行”。喝酒要“三巡”。等等。在文本中反映出來，便奠定了中國“禮以三為成”的文化傳統(tǒng)，成為了中國作家們不可忽視或省略的一個文化現(xiàn)象。典型的有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》都尚三字一句。在文本中的情節(jié)構(gòu)思上也講究“三次成一事”。

四、答辯后的致謝辭

答辯后的致謝辭范文（通用11篇）

論文致謝詞代表了學(xué)生的感激，任何一位幫助過學(xué)生的都可以感謝。以下是我為大家推薦的答辯后的致謝辭范文，希望能幫到大家。

答辯后的致謝辭 篇1

我的這篇畢業(yè)論文的完成，首先應(yīng)當(dāng)歸功于指導(dǎo)老師XXX副教授。他無論是在野外考察、室內(nèi)資料整理還是在論文的撰寫等各個方面都給予了大量的指導(dǎo)和幫助，令我不但完成了論文，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，受益匪淺，特致以深深的感謝。同時也要感謝田建國同學(xué)的幫助，我們共同完成野外的考察和部分室內(nèi)整理工作。另外還要感謝顯微鏡室、系資料室及復(fù)印室的各位工作人員的幫助與合作。

在畢業(yè)論文完成的過程中，更是走的很困難。完成了這篇論文之時，最深的感觸就是時間緊張，專業(yè)知識很是缺乏，在此感謝幫助過我的人，沒有他們的幫助，我是不可能順利完成論文的。特別是感謝指導(dǎo)老師在完成整個畢業(yè)論文的過程中，給予我悉心的指導(dǎo)和幫助。老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤奮的工作作風(fēng)、平易近人的處世風(fēng)范，給我留下了深刻的印象，將會在我今后的學(xué)習(xí)和生活中時刻影響我。值此論文完稿之際，特此向老師致以衷心的感謝！

同時，也感謝各位評審老師在百忙之中抽出寶貴時間來審閱我的論文，謝謝各位老師的指導(dǎo)。

答辯后的致謝辭 篇2

本文是在XX老師的指導(dǎo)下完成的。我要感謝我的導(dǎo)師XX老師。

他為人隨和熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。在我論文的整個寫作過程中，XX老師對我提出了許多寶貴的意見和建議，從選題、定題開始，一直到最后論文的修改潤色、定稿，XX老師始終認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予我深刻而細(xì)致地指導(dǎo)，幫助我開拓研究思路。正是XX老師的無私幫助與熱忱鼓勵，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，謝謝XX老師。我要感謝我所在實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事。在我工作期間，他們允許我使用公司的電腦資源上網(wǎng)查詢所需的寫作資料，他們盡量給我少安排工作任務(wù)，讓我能夠空出更多的時間來進(jìn)行論文的寫作，萬分感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助。我要感謝我的同學(xué)，在論文寫作的過程中，他們幫助我解決了許多學(xué)校工作上的事，還經(jīng)常將一些我沒有注意到的學(xué)校通知通過短信或郵件及時告訴我，讓我有更多的精力去完成畢業(yè)論文，真誠地向他們表示感謝。

在大學(xué)四年期間，我的身邊始終圍繞著家人、老師、朋友，他們的關(guān)愛和無私幫助使得我度過艱難，順利地完成大學(xué)的所有任務(wù)?；厥自?jīng)，往事猶如昨日，他們的關(guān)心幫助是我不能忘卻的美好回憶。在此，向所有支持過我的人表示最衷心地感謝。

最后，我要向百忙之中抽時間對本文進(jìn)行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示誠摯謝意。

答辯后的致謝辭 篇3

天下沒有不散的宴席，雖然大四的生活多半時間還是呆在學(xué)校里，但是論文致謝語寫就的那一刻也真正標(biāo)志著我與這所學(xué)校就此別離了，沒有傷感，更多的是遺憾，但是總歸不如意事十有八—九，過去的不能挽回，人應(yīng)該大膽向前看，所以這段文字應(yīng)該像它的標(biāo)題一樣充滿感恩和致謝，感謝四年來在我的成長道路上扶持過我，指點過我的人。

這篇論文所涉及的議題是和我的指導(dǎo)老師交流后定下的，在前期的實習(xí)積累經(jīng)驗，到中期的修改和討論，及最后的反復(fù)斟酌，我希望能盡自己最大的努力，寫出一篇具有現(xiàn)實意義的論文。但是在具體實施的過程中，我還是遇到了相當(dāng)多當(dāng)初沒有預(yù)料的困難，也曾經(jīng)令我迷茫和彷徨，論文最終的定稿，也沒有我當(dāng)初設(shè)想的那么完美，但是總歸是自己盡力完成的著作，和我的每一篇球評一樣都是我心血的累積。

論文得以順利完成，要感謝的人實在太多了。首先要衷心地感謝我的指導(dǎo)老師胡老師，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開闊的思維，循循善誘的指導(dǎo)一直給我很大的幫助。當(dāng)我對論文的思路感到迷茫時，您為我理清思路，指導(dǎo)我往一條比較清晰的思路上進(jìn)行修改。在論文的不斷修改中，我也努力做到及時積極地跟胡老師交流，因為我覺得這樣可以使得我的論文更加完善。在這里還要深深的對您說上一句抱歉，因為我的懶散和懈怠，令您費盡苦心并且?guī)捉?。論文的最終完成，也是一波三折。在不斷完善和修改的過程中，也讓我更加懂得"一分耕耘才有一分收獲"的道理。再次對您表示感謝，師恩偉大，無以回報。

答辯后的致謝辭 篇4

在本畢業(yè)設(shè)計論文即將完成之際，我想對所有曾經(jīng)給過我?guī)椭椭С值娜藗儽硎局孕牡母兄x。首先要感謝的是養(yǎng)育我的父母，他們給了我無私的愛，我深知他們?yōu)槲仪髮W(xué)和生活所付出的巨大的犧牲和努力，至今我一直無以為報，在這里僅表達(dá)我對他們的深深地思念和感恩。

感謝我的導(dǎo)師XX，他在學(xué)習(xí)和工作方面給了我大量的指導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多知識，掌握了XX，也獲得了實踐鍛煉的機(jī)會。他對我的嚴(yán)格要求以及為人的誠懇都將使我終身受益。除此之外，還對我的生活給予關(guān)懷，使我可以順利的完成在校外的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，在此祝愿他身體健康，全家幸福！

感謝在XX公司為我們提供良好的實習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，讓我們在這個陌生的環(huán)境里感受到溫暖。感謝一起來實習(xí)的同事們，他們在我第一次參加實際項目開發(fā)過程中給了我莫大的幫助和鼓勵。特別要感謝我的部門主管XX，是他的關(guān)懷和教導(dǎo)給了我很多鍛煉的機(jī)會。同時要特別感謝一起來實習(xí)的我的同學(xué)XX、XX，他們在工作和生活中也都給了我無私的幫助，讓我學(xué)到很多。

感謝在學(xué)校的和同樣在外面實習(xí)的同學(xué)一直以來對我的關(guān)心和幫助，他們是XX、XX、XX、XX、XX。他們是我學(xué)習(xí)、工作和生活上的伙伴，也是面對困難和挑戰(zhàn)時的戰(zhàn)友。

感謝西安電子科技大學(xué)的老師們，謝謝他們這四年來對我的教育，讓我懂得了如何做事，更讓我明白了如何做人。感謝XXXX班的我的同學(xué)們，感謝他們在大學(xué)期間在學(xué)習(xí)和生活上給予我的幫助。感謝我在網(wǎng)絡(luò)上的那些個朋友，每當(dāng)遇到自己無法解決的問題的時候，總是向他們求教，他們也總是不吝賜教。還有很多我無法一一列舉姓名的師長和友人給了我指導(dǎo)和幫助，在此也一并表示衷心的感謝，他們的名字我一直銘記在心！

最后，衷心的感謝在百忙之中抽出時間審閱論文的專家教授老師。

答辯后的致謝辭 篇5

兩年半的時間，我完成了整個實驗工作，發(fā)表了文章，撰寫了畢業(yè)論文，找到了自己滿意的工作，順利完成了畢業(yè)論文答辯，成功的拿到了學(xué)位，我很開心，這得感謝我的導(dǎo)師林老師。

記得在兩年前剛剛找導(dǎo)師的時候，自己傾向于找一位較牛的老板，沒有辦法，每個人貌似都是這樣想的，可是，陰差陽錯的，我成了林老師的開山弟子，兩年半寄人籬下的生活正式開始，由最初的懵懵懂懂，到現(xiàn)在所謂的看似成熟，確實，兩年半的時間讓我成熟了很多，成長了很多，每次組會的情景都?xì)v歷在目，每次組會后，我會郁悶，我會找人傾訴，之后我學(xué)著去總結(jié)教訓(xùn)，我學(xué)著去成長。為了所謂的研究，為了林老師，總是感覺王老師挺辛苦的，為了自己所謂的那么一丁點的憐憫心，感覺自己在苦苦掙扎，努力上進(jìn)，力求做好。很慶幸，自己在這個過程中學(xué)到了很多，在老師的嚴(yán)格要求下鍛煉了很多，是不是應(yīng)該感謝那個讓我成長的老老師呢，是的，謝謝您，親愛的老老師。

關(guān)于導(dǎo)師，我很感謝我的導(dǎo)師在生活，科研以及工作上給予的大力支持，我很慶幸，自己有這位處處為學(xué)生著想的導(dǎo)師，謝謝您，林老師。現(xiàn)在的我，在您的指導(dǎo)下，是各種輕松加愉快，順利畢業(yè)，拿到學(xué)位，找到工作，各種幸福加沒壓力。

最后的一次組會，即畢業(yè)答辯似乎讓我又郁悶了，找人傾訴了，同時自己也學(xué)著去總結(jié)。感悟了很多，我是一個愛憎分明的人，愛就是愛，恨就是恨， 我不會去敷衍別人，我有什么樣的思想我就要表達(dá)出來，而且要讓別人知道。也許社會就是這樣，要么讓自己變強(qiáng)，要么追隨一個所謂的強(qiáng)人。也許社會就是這樣現(xiàn)實，也許我一輩子也不會接受這種所謂的現(xiàn)象。也許老老師是為了我離開校園，步入社會做準(zhǔn)備吧，那我是不是還要感謝這位老老師呢？是的，感謝讓我成長的人，謝謝您，林老師。但是，老老師，我有我的思想，我有我的單純，我有我的真誠，我不需要這些！我想，我會讓自己活得更舒服，更享受。

答辯后的致謝辭 篇6

時光如水，口月如梭，轉(zhuǎn)眼間四年的本科求學(xué)生活即將接近尾聲?；叵肫疬@四年的學(xué)習(xí)生活，有感恩、有收獲、有辛酸、有無助、有不舍，而我又將面臨一個新的人生轉(zhuǎn)折。值此畢業(yè)來臨之際，我的心中有著莫名的情緒，有太多的感激，有太多的感慨。

在本論文即將完成之際，謹(jǐn)此向我的導(dǎo)師xx教授致以衷心的感激和崇高的敬意！本論文的寫作是在xx教師的悉心指導(dǎo)下完成的。教師以他敏銳的洞察力、淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)、對學(xué)術(shù)飽滿的熱情及其豁達(dá)的人格給我留下了刻骨銘心的印象，這些使我受益匪淺，但由于本人資質(zhì)愚鈍，在研究生的學(xué)習(xí)過程中一向讓恩師費心，也因為多種瑣事的煩擾，即使恩師多次耳提面命，我依然精力不濟(jì)，雖己盡力完善論文但仍感有負(fù)恩師重望，懇請諒解。三年的研究生生活您帶給了我一種新的生活態(tài)度，每每上您的課都讓我感到了您對生活的熱愛和對生命的熱情，讓我不再浮躁。這種治學(xué)的態(tài)度并將成為我今后學(xué)習(xí)和工作中的動力。

在攻讀本科的這四年里，我有著一向關(guān)心著我的教師們。三年來xx教授、xx教授、xx教授、xx副教授、xx講師的悉心指點，以及給予我的真誠指導(dǎo)和無私幫忙，非筆墨所能表達(dá)，只能銘記于心默默祝福。

同時，十分感激我的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)期間他們給了我許多幫忙。四年的時光因為有了大家的陪伴而顯得分外珍貴。那里要異常向xx級課程與教學(xué)論專業(yè)的18位同學(xué)表示感激，是他們使我愉快地度過四年本科生生活。

還要向一向以來支持我完成學(xué)業(yè)的親愛的家人表示感激。不論是讀研期間還是最終的論文撰寫期間，家人的關(guān)愛與鼓勵總能溫暖我，使我無懼一切困難，全力以赴的向著我的夢想前行。

最終，向在百忙之中評閱本論文的各位專家們獻(xiàn)上我最衷心的感激！

答辯后的致謝辭 篇7

本文是筆者六個月來在老師悉心指導(dǎo)下綜合運用四年來所學(xué)知識，辛勤勞作的結(jié)果。

此篇論文得以完成，首先要感謝xx老師的悉心指導(dǎo)。xx老師視野開闊，為我提供了極大的發(fā)揮空間，得以朝自己有興趣的方向研究；做學(xué)問是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；開朗的個性和寬容的態(tài)度，令人倍感溫馨。

感謝四年來所有任過課的教授、老師們，他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給與我無盡的啟迪，幫助我很快的融入法學(xué)這門博大的學(xué)問。大學(xué)四年的耳濡目染，潛移默化，使我接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，為本文的撰寫打下了堅實的理論基礎(chǔ)，具體應(yīng)用時游刃有余。

感謝我的輔導(dǎo)員XX老師，四年來一直在生活上、組織上給與我教導(dǎo)、培養(yǎng)和無私的幫助，讓我在法學(xué)院這個大舞臺有鍛煉能力、自我完善的平臺。

感謝XX學(xué)院XX記得兄弟姐妹們，是你們和我維系著彼此之間兄弟般的感情，讓我體會到了那份家的融洽。

感謝我的家人，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。

本文成文過程中查閱了大量的資料和文獻(xiàn)，感謝所涉及的默默無聞的作者們。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我默默的幫助，在這里請接受我最誠摯的謝意！由于時間倉促，更由于筆者水平有限，文章中錯誤疏漏之處在所難免，懇請各位老師斧正，你們寶貴的意見是我靈感和動力的源泉。

四年的本科生活在這個季節(jié)即將畫上一個句號。此次的畢業(yè)論文寫作到此已經(jīng)結(jié)束，但是對于我接下來將從事的學(xué)術(shù)研究來說，僅僅是一個都好，論文撰寫過程中發(fā)現(xiàn)了許多值得進(jìn)一步探討的課題，我將面對的是又一次具有挑戰(zhàn)性征程的開始。

最后本人嚴(yán)正聲明：所成交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究所取得的`成果，文責(zé)自負(fù)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

答辯后的致謝辭 篇8

光陰似箭，歲月如歌，短暫的碩士求學(xué)生涯即將結(jié)束?；厥變赡甑那髮W(xué)時光，我總會慶幸自己能有機(jī)會在重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一院這個完善的平臺上接受教育、完成學(xué)業(yè)。在這期間，對那些啟迪我、幫助我、激勵我的人，我心中充滿了感激，在此，對他們表示由衷的感謝。

我衷心的感謝尊敬的導(dǎo)師——羅小輯副教授。在導(dǎo)師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下，我在做人行事、臨床技能、科研思維等方面均有較大進(jìn)步，并順利完成了臨床實踐工作和畢業(yè)論文撰寫，以及感悟認(rèn)知了臨床與科研的差別和聯(lián)系。為人師表，我的導(dǎo)師總是以優(yōu)良的思想政治素養(yǎng)影響激勵著我。在生活上，他要求我注重鍛煉身體，作息飲食盡量規(guī)律；在學(xué)習(xí)上，他鼓勵我勤奮刻苦、珍惜時光，要努力培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)求實態(tài)度和勇于探索的科學(xué)創(chuàng)新精神；在臨床工作上，他告訴我要以高度的責(zé)任心對待自己的病人，要學(xué)會觀察臨床工作的每一個細(xì)節(jié)，并總結(jié)與患者交流溝通的技巧。導(dǎo)師樸實的生活作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)修養(yǎng)，勤奮的工作態(tài)度及高尚的醫(yī)德品質(zhì)，為我樹立了終身的榜樣！

我衷心的感謝重醫(yī)大附一院骨科權(quán)正學(xué)教授、歐教授、郝教授對我的鼓勵與教誨。

特別感謝陳老師、唐老師、稅師兄、黃師兄、劉師兄、張師兄、李師兄對我臨床工作的指導(dǎo)和幫助。

感謝在輪轉(zhuǎn)其他科室時，孔老師、葛老師、王老師、王老師、張老師、牟老師，鄭師兄、王師姐、張師兄、賀師姐對我工作學(xué)習(xí)的啟迪和指正。

感謝七年求學(xué)過程中所有教育我引導(dǎo)我的老師，尤其感謝華科大龔躍法教授、張?zhí)鞓方淌凇⒘_婷老師以及重醫(yī)曾照芳教授、彭斌副教授、浪濤副教授、李峰老師、張詣老師和學(xué)辦陳力老師、程志惠老師對我的教育與輔導(dǎo)。

在此，我還要真誠的感謝和我一起學(xué)習(xí)生活了七年的我的同學(xué)們。尤其感謝我的室友宋俊龍、陳果、李勝華。感謝你們對我的關(guān)照與包容，謝謝你們陪我度過這段寶貴的青春年華！

最后，我還需特別感謝的是我的父母。父母的養(yǎng)育之恩無以為報，他們是我十多年求學(xué)路上的堅實后盾，在我面臨人生選擇的迷茫之際，總是默默支持我，鼓勵我，為我排憂解難。他們對我無私的愛與關(guān)懷是我不斷前進(jìn)的動力！

謝謝你們！謝謝你們陪我走過！謝謝你們助我成長！

答辯后的致謝辭 篇9

當(dāng)我的論文完成的時候，心中有一種如釋重負(fù)的感覺，在經(jīng)歷了半年找工作的焦躁、寫論文的折磨后，心中感覺到最終一切都塵埃落定。但只要想到立刻就要與親愛的母校、尊敬的恩師、親切的同學(xué)、溫暖的朋友告別了，心中不免有些傷感！年少時，總是心懷遠(yuǎn)大夢想，焦急地等待著畢業(yè)時刻的到來！眼下，真到了這個時候，即將要離開我生活了7年的這個學(xué)校，卻很難跟我心中完美的記憶、走過的每一條小路、賞過的最一處風(fēng)景、最愛的美麗學(xué)?！癝ayGoodbye”。好在我與母校相距并不算遠(yuǎn)，我堅信，畢業(yè)后的我必須會常?；亍凹摇笨纯吹模?/p>

首先，我要感激我的恩師xx教師，感激他在這三年以來對我的教導(dǎo)與關(guān)懷、包容與鼓勵。每每我遇到困惑、迷?；蚴涞臅r候，總會想起楊教師的鼓勵，支持我繼續(xù)勇敢地前行。在我學(xué)位論文的寫作過程中，從選題、開題直到到完成，每一階段楊教師都給予了我耐心的指導(dǎo)和溫暖的關(guān)懷，我才不會在寫作的過程中迷失方向，失去動力。

教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、治學(xué)精神和精益求精的工作作風(fēng)深深地影響了我！讓我在前進(jìn)的道路上有了一個敬畏的榜樣和永恒的動力！

同時，我還要感激xx教師、xx教師、xx教師及xx教師在論文開題和預(yù)答辯時給我提出的寶貴提議和指導(dǎo)，以及在上課過程中對我的幫忙和啟發(fā)。此外，感激趙洪冰教師和劉博教師生活上和學(xué)習(xí)上給予我的幫忙和鼓舞。各位教師溫暖的關(guān)懷和悉心的幫忙讓我在今后的日子里都對我親愛的教體學(xué)院充滿感恩和想念。

其次，感激我身邊所有的同學(xué)及朋友，感激他們讓我的研究生生活過得有滋有味。

與他們朝夕相處的過程中，我的生活總是充斥著歡聲笑語。在我失落的時候，他們給予我鼓勵；在我迷茫的時候，他們幫我指明方向；在我歡樂的時候，他們與我分享。感激這一路都有這些溫暖的人在！

最終，感激我的父母和家人，有了他們的支持與鼓勵，我才能夠安心地、專心地完成我的求學(xué)之路。是他們給了我莫大的勇氣和力量，愿我愛的家人永遠(yuǎn)幸福、安康。

答辯后的致謝辭 篇10

各位老師：

你們好！我叫廖娟，來自xxx，我的論文題目是《山地城市綜合公園活動場地設(shè)計研究——以重慶市主城區(qū)為例》。在這里，請允許我向劉駿老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的目的及意義、研究內(nèi)容、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，在目的及意義上，長期以來，對公園的設(shè)計研究都以平原城市為背景的居多，針對山地城市特殊的地形地貌、氣候環(huán)境等為背景的公園設(shè)計研究較少。本文結(jié)合山地城市公園相關(guān)的理論研究，山地園林，山地建筑學(xué)，山地城市規(guī)劃、山地景觀學(xué)等理論，對山地城市綜合公園地形地貌、氣候環(huán)境等特點進(jìn)行深入分析，探索綜合公園中活動內(nèi)容、活動場地、山地特征三者之間的關(guān)系。以期在保護(hù)山地生態(tài)環(huán)境、保持山地景觀特色、游人休閑游憩需求的基礎(chǔ)上，提煉出山地城市綜合公園中活動場地設(shè)計的策略，為山地城市綜合公園中活動場地的設(shè)計提供借鑒和建議。

其次，在研究結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上，本文主要研究山地城市中綜合公園活動場地設(shè)計，通過現(xiàn)狀實踐總結(jié)發(fā)現(xiàn)和分析問題，最后提出規(guī)劃設(shè)計的建議策略，論文可分為三個部分六章：

第一章討論了研究的背景、研究的目的與意義、相關(guān)理論研究。

第二章簡述了山地城市綜合公園的概況，并根據(jù)筆者的觀察歸納總結(jié)了目前山地城市綜合公園活動場地設(shè)計中存在問題。

第三章分別分析了公園游人的活動特征和山地環(huán)境的特征，并在此基礎(chǔ)之上總結(jié)了山地環(huán)境對公園游人活動的影響。

第四章對重慶主城區(qū)的部分綜合公園進(jìn)行的實地的調(diào)研和分析總結(jié)。

第五章通過前文對綜合公園活動的分析、活動場地特征的分析并結(jié)合結(jié)合實際案例的分析總結(jié)山地城市綜合公園活動場地設(shè)計的原則和策略。

第六章是結(jié)語，對全文的研究進(jìn)行了總結(jié)，指出不足。

最后，在不足之處上，本文的研究只是一個粗略的開始。對這個研究內(nèi)容的研究將會在筆者以后的學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)完善。受限于筆者學(xué)識與能力，本文的研究不論在深度、廣度上都有待加強(qiáng)，期望各位老師與學(xué)友批評指正。

再一次謝謝各位老師。

答辯后的致謝辭 篇11

感謝馮·諾依曼先生。是他整出了世界上第一臺計算機(jī)，才使得我們這些后人鳥槍換炮，由“剪刀加糨糊”的“學(xué)術(shù)土匪”晉級為“鼠標(biāo)加剪貼板”的“學(xué)術(shù)海盜”。計算機(jī)，將我們從枯燥的書本中解救了出來，我們無須再在圖書館里東尋西覓，只要一敲鍵盤，我們就能方便快捷地搞定所需的一切。計算機(jī)，是我們寫論文的制勝法寶，是我們寫論文的大功臣。因此，馮·諾依曼先生是我所應(yīng)感謝的第一人。

感謝比爾·蓋茨先生。他以大無畏的革命主義精神、英雄主義精神和犧牲主義精神毅然從哈佛輟學(xué)，發(fā)明了windows操作系統(tǒng)，創(chuàng)立了微軟公司，不遺余力地推動計算機(jī)事業(yè)的發(fā)展，將人類的歷史推進(jìn)到了信息時代，將我們的地球變成了一個小小的村落。在信息的高速路上我們暢通無阻，正是借助了網(wǎng)絡(luò)我們才得以找到了豐富詳實的論文、資料?？梢哉f，比爾·蓋茨先生以他的輟學(xué)換來了我們幾百萬中國大學(xué)生的畢業(yè)。

感謝百度和Google公司。他們的搜索功能龐大、快捷又免費。在這里，我敢說，我們每一位寫論文的同學(xué)，沒有一位不曾借助過它們。那些日子，我們啟動電腦后打開的第一個網(wǎng)頁一定是它們中的一個。是它們讓我們很方便地搜索到了我們所需要的“論文材料”，國內(nèi)的、國外的，中文的、外文的。正是靠著這些“論文材料”，我們才得以順利完成我們的“百衲衣”論文。更感謝Google公司增設(shè)了翻譯功能，它的翻譯不僅正確率高而且功能強(qiáng)大，一次便可翻譯一整篇論文。我們的外文文獻(xiàn)，全賴于此。

感謝那些免費的論文網(wǎng)站。雖說這些網(wǎng)站都是些不起眼的小網(wǎng)站，可正是它們無償?shù)叵蛭覀兲峁┝舜罅康恼撐乃{(lán)本，保證了貧窮的我們也能得到所需要的論文。這可以說是一種“想人之所想，急人之所急”的人道主義精神。在這里，我殷切地呼吁那些收費的論文網(wǎng)站，能夠向它們學(xué)習(xí)，端正服務(wù)態(tài)度，放下架子解放思想，變收費為免費，更好地為人民當(dāng)然更包括同學(xué)們服務(wù)。

感謝我的導(dǎo)師。他放下神圣的師道尊嚴(yán)，以朋友的身份告訴我怎樣完成這篇論文。他告訴我如何搜集資料；他告訴我如何快捷地找到相關(guān)論文；他告訴我哪個學(xué)校的網(wǎng)站有本專業(yè)的碩士、博士論文；他指導(dǎo)我如何利用手頭上的論文取舍嫁接整合。本論文的完成，離不開他的悉心指導(dǎo)和孜孜不倦的教誨。

感謝負(fù)責(zé)答辯的老師。在我也不明白所寫為何物的情況下，他們只問了我兩個問題——都知道寫的什么嗎？知道；參考文獻(xiàn)都看了么？看了?！蟊阕屛彝ㄟ^了答辯。他們是如此和藹可親的老師，他們是如此善解人意的老師，他們是如此平易近人而又偉大的老師。

感謝那些與我朝夕相處了四年的同學(xué)。這些日子，他們和我一塊努力奮斗共進(jìn)共退，相互鼓勵相互扶持，你幫我找我?guī)湍阏?，互通有無，及時溝通，以免出現(xiàn)論文撞車事件。我們是如此的團(tuán)結(jié)友愛，從未出現(xiàn)過“五十步笑百步”的現(xiàn)象，我們總是相互開導(dǎo)著：天下文章一大抄，不抄白不抄，抄了也白抄，白抄誰不抄？誰不抄誰是大傻包！正是在這樣的相互激勵下，我那一點點文抄公的羞恥感也便見了上帝，而我的論文也得以完成并順利通過。

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