杭州求是學(xué)校怎么樣（杭州求是學(xué)校怎么樣知乎）

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本文目錄:

• 1、杭州求是高復(fù)學(xué)校哪個(gè)校區(qū)比較好？

• 2、杭州高復(fù)學(xué)校，三聯(lián)和求是應(yīng)該選哪個(gè)？

• 3、杭州求是新理想高復(fù)和杭州三聯(lián)高復(fù)怎么選

• 4、杭州求是新理想高復(fù)和杭州建人高復(fù)怎么選

一、杭州求是高復(fù)學(xué)校哪個(gè)校區(qū)比較好？

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杭州求是高復(fù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1、高考成績(jī)顯著、社會(huì)信譽(yù)高。多年來(lái)學(xué)校高考成績(jī)顯著，贏得廣大高復(fù)生及家長(zhǎng)的充分信賴。

2、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)水平高。學(xué)校有一支穩(wěn)定的、專業(yè)的、高素質(zhì)、高水平、結(jié)構(gòu)合理的高復(fù)師資隊(duì)伍，遵循教學(xué)發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，著力打造學(xué)科教學(xué)特色。

3、研究新高考，編纂專用教材教學(xué)質(zhì)量提升。學(xué)校重視新高考，邀請(qǐng)專家權(quán)威解讀新高考，邀請(qǐng)名優(yōu)教師和高復(fù)專家編纂新高考各學(xué)科專用教材，有效提升了教學(xué)質(zhì)量。

4、選擇靈活，有利于提高復(fù)習(xí)效率。針對(duì)新高考特點(diǎn)，學(xué)生可根據(jù)自身學(xué)習(xí)狀況重新組合選考科目，靈活確定一到三門補(bǔ)強(qiáng)方向。

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二、杭州高復(fù)學(xué)校，三聯(lián)和求是應(yīng)該選哪個(gè)？

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求是新理想的教學(xué)特色：

1、研究新高考，編撰專用教材，學(xué)校重視新高考，邀請(qǐng)專家權(quán)威解讀新高考，邀請(qǐng)名優(yōu)教師和高復(fù)專家編纂新高考各學(xué)科專用教材，有效提升了教學(xué)質(zhì)量。

2、分層次教學(xué)，分程度教學(xué)，學(xué)校實(shí)行分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生成績(jī)編班，老師能根據(jù)班級(jí)的基礎(chǔ)安排教學(xué)，成績(jī)相近的學(xué)生放在一個(gè)班，有利于同學(xué)之間的交流和競(jìng)爭(zhēng)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)起來(lái)比較容易。在求是， 每一個(gè)學(xué)生都被關(guān)注到，每一堂課都給學(xué)生實(shí)在的收獲。

3、提供個(gè)性化輔導(dǎo)，對(duì)高復(fù)優(yōu)秀生的弱科進(jìn)行小班化、個(gè)性化的輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)之前，學(xué)校要求老師和學(xué)生進(jìn)行面談，了解學(xué)生的薄弱點(diǎn)之后，再進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)和規(guī)劃。

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三、杭州求是新理想高復(fù)和杭州三聯(lián)高復(fù)怎么選

杭州求是新理想高復(fù)和杭州三聯(lián)高復(fù)在兩者之間選擇，推薦選擇杭州求是新理想高復(fù)。【想要了解更多關(guān)于高考復(fù)讀的相關(guān)信息，推薦咨詢杭州求是高復(fù)學(xué)?！?/p>

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四、杭州求是新理想高復(fù)和杭州建人高復(fù)怎么選

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杭州求是新理想高復(fù)一貫秉承高復(fù)專家的優(yōu)勢(shì)，在高復(fù)教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。有一批多年從事浙江高復(fù)教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科教師和多年班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的專職班主任隊(duì)伍，也在近幾年注入了一批優(yōu)秀的新鮮教師，師資結(jié)構(gòu)合理，管理力量強(qiáng)。有一批多年從事浙江高復(fù)教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科教師和多年班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的專職班主任隊(duì)伍，也在近幾年注入了一批優(yōu)秀的新鮮教師，師資結(jié)構(gòu)合理，管理力量強(qiáng)。學(xué)校采用24小時(shí)全封閉式管理，出入校門都需要“出門單”。學(xué)生只有在得到班主任和行政領(lǐng)導(dǎo)的簽字確認(rèn)后，憑借出門單才可以出校門。

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