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浙江二級期刊什么意思（浙江二級期刊是核心嗎）
發(fā)布時間：2023-03-31 14:50:44
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于浙江二級期刊什么意思的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、中國藥物與臨床是浙江二級雜志嗎？可以發(fā)護理嗎？對比中醫(yī)藥管理雜志哪個好？
屬于CA期刊
可以發(fā)護理欄目文章
簡介如下，希望有所幫助：《中國藥物與臨床》是國家級、國內外公開發(fā)行的綜合性醫(yī)學學術刊物，特點是藥物密切聯(lián)系臨床。吳階平副委員長任榮譽總編輯，28位中國科學院、中國工程院院士任本刊學術指導委員會委員。2001年12月創(chuàng)刊，雙月刊，大16開，64頁。2003年起頁碼增至80頁。
二、期刊等級如何劃分？
一般說來，“國家級” 期刊 ，即由黨中央、國務院及所屬各部門，或中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的 期刊 及國家一級專業(yè)學會主辦的會刊。另 外，刊物上明確標有“全國性期刊”、“核心 期刊 ”字樣的刊物也可視為國家級刊物。
“ 省級 ” 期刊 ，即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的 期刊 以及由各本、?？圃盒Ｖ鬓k的學報(刊).
1、按期刊的主管部門分級
這是期刊分級的最傳統(tǒng)的方法，也是目前仍在使用的主要方法。按照這種分級方法，期刊被分為國家級、省部級、地市級，由代表國家科研水平的科研院所、高等學校、國家一級學會主辦的學術期刊一般被認為是國家級期刊，省部級、地市級依此類推。
這種分級的特點是簡單明白，容易確認；以出身定級，只要主管部門不變刊物便享受終身級別；只要主管部門平級，各類期刊（學術期刊、消息報道、工作指導、知識普及性期刊）都屬同一級別，無法區(qū)分。所以，這種分級方式只適宜在已經劃定了某個特定層次、特定區(qū)域的期刊中進行（如嚴格的學術期刊），而不適宜在大范圍內籠統(tǒng)采用，不然就會出現(xiàn)《中國社會科學》（中國社會科學院主辦）和《中國音樂教育》（教育部主辦）平級的滑稽現(xiàn)象。
2、按期刊是否公開出版分級
按此標準，期刊分為公開發(fā)行和內部發(fā)行期刊，一般認為，在主辦者級別相同的情況下，公開發(fā)行期刊要高于內部發(fā)行期刊（有保密要求或非學術因素暫不便公開的除外）。與第一種分級一樣，這種分級也只有在某個特定層次或特定區(qū)域的期刊中進行才有合理性。
3、以期刊質量分級
以質量分級是最具有學術價值的一種分級，主要表現(xiàn)為期刊獲獎或入選某種目錄。核心期刊的理論傳入我國后，情報學界終于有了替代傳統(tǒng)的以行政級別分級的較為科學合理的新方法。1988年，蘭州大學仿照《科學引文索引》的“期刊引文報告”的方法，選定我國出版的學術水平最高的10種自然科學期刊為依據(jù)，用各刊所載論文的參考文獻，每年編制引文索引卡片，分散編印成冊，名為《中文自然科學引文索引》，并從中選出104種自然科學中文核心期刊，這是我國第一個利用引文研制出的較具權威性和學術影響的自然科學中文核心期刊。1990年中國科學院文獻情報中心根據(jù)國外主要檢索工具列出的110種中國科技期刊和蘭州大學提出的104種期刊，又收錄了國家自然科學基金委員會公布的重大項目中所列中國（不含港臺）大學的學報，經專家評議后提出286種科技核心期刊，1991年中國科學技術情報研究所“中國科技論文統(tǒng)計與分析”課題組重新選出1230種期刊作為國內“學術榜”的統(tǒng)計源。這幾次有影響的期刊分級都限于自然科學，說明一方面自然科學期刊的分級在理論和實踐方面都先于社會科學，另一方面，八十年代末開始的期刊質量分級，還缺乏學科的全面性和系統(tǒng)性.
三、期刊的類別是怎么分級的
1、省級期刊 ：
“省級 ” 期刊指由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、?？圃盒?/p>
2、國家級期刊：
“國家級”期刊指由國家部委、全國性團體、組織、機關、學術機構主辦的刊物。
如《現(xiàn)代商業(yè)》主辦單位： 中華全國商業(yè)信息中心
3、核心期刊：
目前國內有7大核心期刊（或來源期刊）遴選體系，凡是這些來源期刊目錄里有的刊物均可認為核心期刊。
“中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊”為主。極個別評審單位采用 “中國科學引文數(shù)據(jù)庫（CSCD）來源期刊”。
四、論文發(fā)表等級分幾類
第一級：指在《SCIENCE》和《NATURE》兩本期刊上發(fā)表的論文。
第二級：SCI刊物論文(自然科學類);SSCI刊物(社會科學類)。
第三級：指被國際通用的SCIE、EI、ISTP檢索系統(tǒng)所收錄的論文。
第四級：核心刊物論文，一般指北大圖書館的《全國中文核心期刊要目總覽》刊物上發(fā)表的論文。
第五級：國家級普刊。
第六級：省級普刊。
內部刊物發(fā)表的論文分為三個級別(類)：
內部刊物必須為教育部門主辦，以主辦單位級別分為：國家級內刊(中國教育學會及其專委會、教育部等自辦刊物)，省級內刊，區(qū)級內刊。
擴展資料
在社會科學領域，學術論文具有四大特點：
一、學術性
學術論文的學術性，要求作者在立論上不得帶有個人好惡的偏見，不得主觀臆造，必須切實地從客觀實際出發(fā)，從中引出符合實際的結論。在論據(jù)上，應盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù)。
二、科學性
學術論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，不能只是材料的羅列，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。一般來說，學術論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。
論文的內容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法，符合“實事求是”、“有的放矢”、“既分析又綜合” 的科學研究方法。
三、創(chuàng)造性
科學研究是對新知識的探求。創(chuàng)造性是科學研究的生命。學術論文的創(chuàng)造性在于作者要有自己獨到的見解，能提出新的觀點、新的理論。
這是因為科學的本性就是“革命的和非正統(tǒng)的”，“科學方法主要是發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、制定新理論的一種手段，舊的科學理論就必然會不斷地為新理論推翻?！保ㄋ沟俜摇っ飞┮虼?，沒有創(chuàng)造性，學術論文就沒有科學價值。
四、理論性
指的是要用通俗易懂的語言表述科學道理，不僅要做到文從字順，而且要準確、鮮明、和諧、力求生動。
參考資料來源：百度百科-論文
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