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普通人怎么做圖書管理員（普通人怎么做圖書管理員工資）

發(fā)布時間：2023-03-31 15:20:06 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 90 當前文章關(guān)鍵詞排名出租

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本文目錄:

1、誰能告訴我怎么才能在大學里做圖書管理員？要考什么證嗎？
2、圖書管理員具體做啥
3、如何成為優(yōu)秀的圖書管理員
4、怎樣才能成為一名圖書館管理員？最好是大學圖書館里面的?

普通人怎么做圖書管理員（普通人怎么做圖書管理員工資）

一、誰能告訴我怎么才能在大學里做圖書管理員？要考什么證嗎？

不需要考什么證。圖書管理員來源一方面是專業(yè)讀圖書管理檔案管理的畢業(yè)生，多是留校工作的。二是教師家屬安排進去的，需要學校里有人。比較難進

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二、圖書管理員具體做啥

基本有以下幾點：

1、負責部分選書工作,評價資源材料，輔助圖書采購活動;

2、對書刊進行分類、編制書目索引，了解書籍的主要內(nèi)容;

3、負責各分館管理，審查借閱者身份，維護圖書館秩序，防止偷書行為;

4、瀏覽、查詢、統(tǒng)計、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息;

5、對購買的圖書進行登記、蓋收藏章、打分類號，歸類、存列，整理書籍，按次序上架，保證書籍排放整齊、正確;

6、辦理圖書借還活動，審查歸還圖書有無殘損、污染，依規(guī)定對損壞圖書行為進行處理;生成催還圖書報表，敦促逾期借書者還書，對逾期者按規(guī)定罰款;

7、對書籍進行定期除塵，做好防火、防蟲、防潮等工作;

8、輔導讀者查閱館藏目錄及文獻檢索工具,擔任文獻研究、書目編輯的助手工作。

三、如何成為優(yōu)秀的圖書管理員

導語：作為高中學校的圖書管理員，應當如何才能將自身的工作職責發(fā)揮到極致，為全校廣大師生提供更多實質(zhì)性的圖書服務與幫助呢?結(jié)合自身的圖書管理工作實踐經(jīng)驗，以“圖書館管理標準”“人性化發(fā)展”以及“服務質(zhì)量”這三個方面入手，就“如何成為一名優(yōu)秀的高中圖書管理員”這一話題展開了初步的分析與探討。

如何成為優(yōu)秀的圖書管理員

在從事圖書管理工作之前，我認為圖書管理員的工作很輕松，只需要在學生借書或者還書時做個簡單的登記就可以?？墒堑鹊秸嬲龔氖逻@一工作后，我才發(fā)現(xiàn)之前對于圖書管理員工作職責的認識都是錯誤的。圖書室的工作并不是所謂的“借還”這么簡單，它具有較強的學術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性等特征，需要從業(yè)工作人員在繁瑣、枯燥的工作環(huán)境中具有耐心、細致以及體貼周到的服務態(tài)度。

那么，作為高中學校的圖書管理員，如何才能將自身的工作職責發(fā)揮到極致，為全校廣大師生提供更多實質(zhì)性的圖書服務與幫助呢?以下，筆者僅結(jié)合自身的圖書管理工作實踐經(jīng)驗，試就“如何成為一名優(yōu)秀的高中圖書管理員”這一話題展開初步的分析與探討。

一、日常工作嚴格按照既定的圖書館管理標準運行

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，社會生活中的每項工作更是有著與其本身相適應的嚴格標準及明確的職責。為了讓每位圖書管理員都能明確自身在日常工作中應該做什么、應該怎么做，相信每個學校都為此制訂出了詳細的日常工作職責范圍。我們學校也不例外。

圖書管理員需要做的就是在日常工作中嚴格執(zhí)行學校制訂的各項圖書管理準則，以便能在自身的工作崗位中發(fā)揮最大的價值，為全校師生提供更多優(yōu)質(zhì)、優(yōu)良的服務。

以我自身為例，我的日常工作就嚴格遵循學校出臺的各項圖書館管理政策。如，我校《圖書管理員工作職責》指出“圖書管理人員應當積極配合學校的教育教學工作，向廣大師生多推薦、介紹好書、新書，以提升全校師生的學習效率及整體素養(yǎng)。”為此，我在平時圖書管理工作中就會積極利用板報、圖書櫥窗等多種形式，向廣大師生做好新書的介紹和推薦工作;此外，為了保證新書能更好地流通與傳閱，每次圖書館來了新書，我還會同其他同事一起，立即投入新書的整理工作，力爭做到不積壓、不囤積，如此一來，便為學生以及廣大教職工的能順利無阻礙的借閱新書奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、虛心接受全校師生的建議，推動圖書管理工作的人性化發(fā)展

圖書館的優(yōu)勢在于向全校師生打造一個知識的殿堂，為他們提供一個良好的學習氛圍與場所。鑒于這種情況，學校圖書管理人員應當虛心接受全校師生的建議，讓更多師生積極、主動地參與到圖書館管理工作之中，進而推動圖書管理工作的人性化發(fā)展。

同樣以我校圖書管理工作人員為例，我們在圖書館中的每個角落都放置了意見箱或是建議簿，讓全校師生得以自由表達自身對于圖書管理工作中的不滿以及提出的建議。通過整理、閱讀與仔細分析師生的這些建議，我們明確了自身的工作職責，進一步改善工作作風，為推動圖書管理工作的人性化發(fā)展提供了良好的保障。

三、積極進行相關(guān)業(yè)務知識的學習，切實提升圖書管理服務質(zhì)量

圖書管理人員雖然不是專業(yè)教師，但也需要在工作之余積極進行相關(guān)業(yè)務知識的學習。這樣才能在提高自身圖書管理專業(yè)理論水平以及工作實踐能力的基礎(chǔ)之上，切實提升圖書管理服務質(zhì)量。

對此，我有著非常深刻的體會與感受。我在日常圖書管理工作中既注重“管”，又重視“理”，時常借助已學的閱讀理論，同師生一起探討有關(guān)閱讀的`方法與技巧，并給予他們我力所能及的指導與幫助。這樣一來，就在一定程度上提升了我的服務水平與質(zhì)量。很多學生都說，因為我的存在，圖書館成為了他們最愿意來的地方，因為我能提供給他們相當多的閱讀技巧與幫助。學生們的這一說法讓我倍感欣慰，這表明我的圖書管理工作做到了學生真正需要的地方。

作為高中學校基礎(chǔ)設施的重要組成部分，圖書館承擔著落實學校素質(zhì)教育目標，提升全校師生人文修養(yǎng)素質(zhì)的光榮使命。這一形勢下，作為一名高中學校圖書管理員，我們不但要對自身的工作給予高度的肯定與重視，更要靈活運用各種渠道及策略充分提升自我的工作水平及綜合素質(zhì)。唯有如此，方能真正成為一名優(yōu)秀的高中圖書管理員，進而為最大限度發(fā)揮學校圖書的優(yōu)勢，切實提升廣大師生的知識素養(yǎng)做出自己的貢獻。

四、怎樣才能成為一名圖書館管理員？最好是大學圖書館里面的?

學歷要求：

獲得本科學歷。想要申請圖書館學的碩士課程，先要取得大學本科學歷。圖書管理員的工作雖然對專業(yè)沒有特殊要求，但如果你是英語、藝術(shù)、歷史、計算機等專業(yè)畢業(yè)，還需具備一定的研究能力。

如果你有志于做一名專業(yè)圖書館的管理員，比如在法律或自然科技圖書館，還需獲得相應學科的雙學位。這樣的話，務必注意所修課程要涵蓋攻讀碩士學位的領(lǐng)域

如何成為一名圖書館理員：

不要等到畢業(yè)才開始申請，你完全可以在拿到碩士學位之前甚至是在讀大學本科的時候就開始積累圖書館工作經(jīng)驗。比如在就讀的大學圖書館或是當?shù)氐墓矆D書館申請一份兼職。很多高校圖書館都愿意用本校學生做一些咨詢或是圖書上架的工作。通過這樣的實踐機會，你可以看看自己到底能否適應圖書館的工作環(huán)境，是否愿意在這一領(lǐng)域內(nèi)供職。

1、一些圖書館會提供給學生兼職實習的機會，雖然不一定支付薪酬。如果你就讀的學校不提供這樣的機會，那你要嘗試著自己聯(lián)系，看能否參與其中。

2、很多學校都有學生圖書館協(xié)會的分會，供那些對信息科技感興趣的同學加入，如果你就讀的學校沒有，你也可以自己發(fā)起創(chuàng)立一個。

3、和圖書管理員建立起良好的關(guān)系。通過志愿服務、兼職實習，或是學校圖書館協(xié)會的活動，可以結(jié)識很多圖書管理員。跟他們聊聊你對圖書館管理員工作的興趣，也可以咨詢你關(guān)心的問題，總之，要把這份聯(lián)系保持到你實習結(jié)束之后。

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