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學校logo設計理念

發(fā)布時間：2023-03-31 20:07:41 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1164 當前文章關鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于學校logo設計理念的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、LOGO設計理念怎么寫
2、學校標識系統(tǒng)設計需要注意哪些問題
3、這個班徽的設計理念應該是什么？
4、北京市新英才學校的學校標志

一、LOGO設計理念怎么寫

你從顏色、元素、圖案變形、閱覽室的作用與logo進行結合展現(xiàn)什么東西，這些寫一下就可以了，這個logo看著太可愛了，不夠莊重，如果只是寫文案就簡單了，設計理念不用太多字的。

二、學校標識系統(tǒng)設計需要注意哪些問題

1．規(guī)范化：

要求具備簡潔性、清晰性、準確性。標識內容上文字應當采用多樣化的設計方式，內容適中，簡明扼要，導向方位清晰，警示明了易懂，其色調應具有強烈的視覺沖擊力，標識整體上既要合理、統(tǒng)一。

2．人性化：

標識系統(tǒng)作為信息傳遞的載體，應當便于人群的使用，在設計時，要充分考慮人的行為特征和心理需求，并符合科學、人體工程學、美學，實現(xiàn)以人為本。合理的根據(jù)校園人群分布和流動的特點以及人的視線距離安排設置標識牌的位置，還要考慮其安全功能。

3．特色化：

造型感要體現(xiàn)校園整體性，與校園的整體形象相協(xié)調，與校園的建筑風格相統(tǒng)一，結合校園的文化理念來提煉設計元素，設計出創(chuàng)意特色的標識。

4．發(fā)展化：

在校園環(huán)境中，標識也應當與現(xiàn)代化校園的發(fā)展相互融合，新穎的標識也是體現(xiàn)校園與時代同步的重要標志。

三、這個班徽的設計理念應該是什么？

為了加強班級的凝聚力，有些班級會進行班徽設計。有些是班級多少周年聚會，為了慶祝這次聚會而進行的班徽設計。下面就是班徽設計要求，看看什么樣的班徽才是合格的班徽。

1、特征美

標志圖形所體現(xiàn)的不是個別事物的個別特征(個性)，而是同類事物整體的本質特征(共性)，或說是類別特征。通過對這些特征的藝術強化與夸張，獲得共識的藝術效果。這與其它造型藝術通過有血有肉的個性刻劃獲得感人藝術效果是迥然不同的。但它對事物共性特征的表現(xiàn)又不是千篇一律和概念化的，同一共性特征在不同設計中可以而且必須各具不同的個性形態(tài)美，從而各具獨特藝術魅力。

2、符號美

標志設計藝術是一種獨具符號藝術特征的圖形設計藝術，它把來源于自然、社會以及人們觀念中認同的事物形態(tài)、符號(包括文字)、色彩等，經過藝術提煉和加工，使之結構成具有完整藝術性的圖形符號，從而區(qū)別于裝飾圖和其它藝術設計。標志圖形符號在某種程度上帶有文字符號式的簡約性、聚集性和抽象性，甚至有時直接利用現(xiàn)成的文字符號，但卻完全不同于文字符號。它是以圖形形式體現(xiàn)的(現(xiàn)成的文字符號須經圖形化改造)，更具鮮明形象性、藝術性和共識性的符號;符號美是標志設計中最重要的藝術規(guī)律。標志藝術就是圖形符號藝術。

3、凝練美

構圖緊湊、圖形簡練，是標志藝術必須遵循的結構美原則。標志不僅單獨使用，而且經常用于各種文件、宣傳品、廣告、映像等視覺傳播物之中。具有凝練美的標志，不僅在任何視覺傳播物中(不論放得多大或縮得多小)都能顯現(xiàn)出自身獨立的完整的符號美，而且還對視覺傳播物產生強烈的裝飾美感。凝練不是簡單，凝練的結構美只有經過精到的藝術提練和概括才能獲得。

4、單純美

標志藝術語言必須單純而又單純，力戒冗雜。一切可有可無、可用可不用的圖形、符號、文字、色彩堅決不用;一切非本質特征的細節(jié)堅決剔除;能用一種藝術手段表現(xiàn)的就不用兩種;能用一點一線一色表現(xiàn)的決不多加一點一線一色。高度單純而有又具有高度美感，正是標志設計藝術難度之所在。

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四、北京市新英才學校的學校標志

校訓求真篤志明德向善總校?；?

新英才品牌全程囊括基礎教育各個階段，橫跨特色德育、國際語言、漢語教育多個領域，擁有五個學部，需要構筑一個縝密多彩的品牌體系。本方案以“樹人”的“樹”作為創(chuàng)意出發(fā)點，樹既是動詞，也是名詞，賦予教育的過程和結果強大的生命力。樹的主干為“英才YINGCAI的首字母Y的變形，樹冠部分由代表五個學部教育理念的五個輔助圖形組合而成。主干與樹冠的組合方式生機盎然，在傳承新英才品牌成人、成功、成材育人理念的同時，為品牌文化的創(chuàng)新預留了廣闊的空間。

新英才主標傳達一種健康、開放、嚴整的精英意志；Y亦可理解為You，賦予學習主體強烈的社會責任感和自主意識；輔助圖形單獨使用活潑，更注重細節(jié)和變化；結合使用呈現(xiàn)品牌枝繁葉茂、碩果累累的生命狀態(tài)。校歌《四季芬芳》

作詞：喬羽作曲：谷建芬

造一片沃土，播種我們的希望。

引一道清泉，灌溉我們的理想。

讓幼苗長成好大，好大的樹。

讓花朵每天每天都開放。

我們迎著既是萬頃，萬頃綠蔭。

我們收獲的是四季芬芳。

造一片沃土，播種我們的希望。

引一道清泉，灌溉我們的理想。

讓幼苗長成好大，好大的樹。

讓花朵每天每天都開放。