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    校園文化建設(shè)實施方案5篇

    發(fā)布時間:2023-04-01 08:55:07     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 979        當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于校園文化建設(shè)實施方案5篇的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    校園文化建設(shè)實施方案5篇

    一、小學(xué)班級文化建設(shè)實施方案

    班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式。下面歡迎閱讀為大家提供的班級文化檢查實施方案,一起來看看吧。

    一、指導(dǎo)思想

    “環(huán)境造就人?!卑嗉壩幕ㄔO(shè)對學(xué)生的影響和薰陶是潛移默化的,對學(xué)生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中,形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級作為學(xué)校的基層單位,班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級文化建設(shè),對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此,本學(xué)期我校加強班級文化建設(shè),通過豐富多彩的教育活動,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚學(xué)生道德,使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

    二、主題

    共同成長 共同進步

    三、班風(fēng) 學(xué)風(fēng)

    班風(fēng):自律、自強、勤奮、團結(jié)

    學(xué)風(fēng):樂學(xué)、善思、好問、進取

    四、總體目標(biāo)

    讓班級充滿活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍,讓所有同學(xué)能夠共同成長共同進步。

    五、班級簡介

    二年三班共有47人,男生22人,女生25人,多數(shù)來自農(nóng)村,孩子家庭條件一般,但比較重視學(xué)習(xí),所以學(xué)習(xí)氛圍很好,今后,也將師生共同努力,爭取共同成長、共同進步。

    六、具體布置創(chuàng)建方案

    1、以人為本。在班級建設(shè)中,我們提出了“把班級還給學(xué)生”“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵,教師要從學(xué)生興趣愛好、家長素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā),與學(xué)生一起自主選擇、自主思考,構(gòu)建獨特風(fēng)格的班級文化,引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。

    2、實用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心,確立具體可操作的班級公約,室內(nèi)布置力求簡潔美觀,力求育人的目的。

    3、自主創(chuàng)新。突出班級特色,形成獨特的班級文化,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生羣體。

    4、各月份主題:

    九月份:說普通話、寫規(guī)范字、做文明人

    十月份:安全教育

    十一月份:心理健康教育

    十二月份:迎接期末考試

     七、班級文化建設(shè)具體措施

    (一)班級布置

    積極營造濃厚的班級文化,發(fā)揮環(huán)境育人的薰陶作用。做到讓“四壁說話”,讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。

    1、班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

    班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)布置在后墻園地的兩側(cè)。

    2、我們的約定

    布置在園地的中心位置,上學(xué)不遲到,上課認真聽,作業(yè)要按時,紀(jì)律要遵守。

    3、主題鮮明:共同成長、共同進步布置在后墻園地的上方。

    4、欄目安排:采蜜角、你平安、我快樂,每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計、布置,布置體現(xiàn)“實用美觀”,突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學(xué)生的特點。

    (二)班級日常管理。加 *** 生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔)和愛護公物教育。

    (三)班級制度化建設(shè)。建立班風(fēng)、班級公約,以此約束學(xué)生的言行。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級實際(午餐、路隊、班級存在的問題等)召集同學(xué)共同制定班級公約,結(jié)合學(xué)校行為達標(biāo)評比辦法,制定班級行為達標(biāo)評比辦法等,增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

    (四)班級活動文化:

    活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點,更能吸引學(xué)生參與。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育,按學(xué)校要求認真組織,開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動,做到活動主題明確、備課認真、詳細,活動能正常有效地開展,學(xué)生活動有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動,如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等,學(xué)生的愛好、多樣,有健康的審美情趣,積極配合學(xué)校的陽光體育運動,打造陽光校園。

    班級文化建設(shè)實施方案2:

    一、指導(dǎo)思想:

    班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點,也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺,更是學(xué)生動手操作,發(fā)展個性,創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級文化,可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,增強學(xué)生的綜合素質(zhì),從而創(chuàng)建良好的班風(fēng),形成一個具有凝聚力的班級。

    二、班級文化建設(shè)的主題 :誠信

    三、創(chuàng)建目標(biāo):

    應(yīng)具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

    1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

    2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置,讓每一堵墻都“說話 ”,形成班級良好的文化環(huán)境。

    3、建立健全的班級制度,包括班級公約、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。

    4、建立班級崗位責(zé)任制,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

    5、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識

    增強班級凝聚力。

    6、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量以及報刊量,推薦學(xué)生每月讀一本好書,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生摘抄好詞好句,靈活利用所學(xué)課外知識,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。

    二、具體實施過程

    1、完善班級德育工作規(guī)程:

    ①建立一支肯干、能干的干部隊伍。②繼續(xù)實行“人人有事做,事事有人做”的分工制度,使班級中每個人都有事做,班級中的每件事都有人負責(zé),班級中的事都由學(xué)生自己管理,由班委成員主要負責(zé)。

    2、完善自主管理機制:

    ①人人有事做,事事有人做。學(xué)生看到了自己的價值,從而激發(fā)其參與班級管理的積極性,促進了學(xué)生主體性的發(fā)展。②制定最優(yōu)班級目標(biāo)。班級每月每周都有自己的目標(biāo),目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認同,切合學(xué)生實際,能激發(fā)學(xué)生的行為。

    3、優(yōu)化班級文化環(huán)境:

    ①由于本班孩子正處在青春發(fā)育轉(zhuǎn)型期,因建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境。②要尊重學(xué)生的主體人格,使他們在受尊重的環(huán)境中,在民主的氛圍中,自主地參與班級管理。例如:在班級之窗增開一個“老師,我想對你說…”一欄,讓學(xué)生敞開心扉與老師交流;增開班級布告欄讓學(xué)生及時了解學(xué)校一些工作安排等③注意調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性,確立學(xué)生在班級管理中的主體地位,讓他們在“自主管理”中獲取成功,增強自信,學(xué)會自主,實現(xiàn)其自身的價值。④建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境,要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,窗明幾凈,物品放置井然有序,形成“班級就是我的家,我要為家作貢獻”的良好氛圍。例如:種植一些綠色植物,學(xué)習(xí)綠色植物精神;粘貼一些學(xué)生畫畫作品,感覺像溫馨的家一般,成立圖書角等。

    4、開展富有特色的班級活動:

    ①開展好傳統(tǒng)教育活動,如帶到學(xué)生從走長征路活動。②根據(jù)班級創(chuàng)建特色學(xué)生所需,帶領(lǐng)學(xué)生一起種植花草,認識花草優(yōu)秀品質(zhì)。③拓寬班級教育活動空間,開展課外綜合興趣小組活動,如與學(xué)生一起籃球比賽、一起下棋、乒乓等在互動中促進交流。

    5、及時反饋:

    對于每個學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行。

    6、定期總結(jié):

    利用周一班會課,針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持,進行分析與總結(jié)。以達到及時調(diào)整,更快進步的目的,使學(xué)生能夠明辨是非,揚善抑惡,形成良好的班風(fēng)。

     三、具體內(nèi)容:

    班級名稱 :

    班級理念:打造優(yōu)秀團隊,不讓一人掉隊

    班級口號 :盡心,盡力,創(chuàng)和諧。有你,有我,普陽光。

    班 訓(xùn):沒有最好,只有更好

    班 風(fēng):勤儉 自律 活學(xué) 向上

    班級誓詞:

    我堅信:我是一名優(yōu)秀學(xué)生。

    我——永不氣餒,自強不息,相信自己。

    我——學(xué)而不厭,習(xí)而不倦,勤思善問。

    我——誠實有信,團結(jié)友愛,嚴(yán)于律己。

    我——拼搏進取,決勝考場,創(chuàng)造奇跡。

    父母為我自豪,老師為我驕傲。

    我行,我要行,我能行,我一定行!

    我相信自己的智慧!我堅信自己的潛力!我要把握住自己的命運!

    我宣誓:

    牢記父母囑托,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,培養(yǎng)吃苦精神,磨練堅強意志;

    用信念戰(zhàn)勝困難,用勤奮戰(zhàn)勝惰性,用效率創(chuàng)造成功;

    做到靜、專、思、主,堅持嚴(yán)、細、實、恒;

    用三年的奮斗與汗水,鑄就自己成功的一生。

    努力!堅持!拼搏!

    團結(jié)協(xié)作,眾志成城;惜時如金,超越自我;揮灑汗水,收獲成功!

    二、小學(xué)校園文化建設(shè)包括哪些內(nèi)容

    1、全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。要在規(guī)范辦學(xué)行為、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,遴選和集成社會的先進文化,弘揚主旋律,大力營造優(yōu)于社會環(huán)境的獨特氛圍,使教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細微之處,體現(xiàn)在師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)懷和關(guān)心之中,體現(xiàn)在班級、團隊組織的溫暖和鼓勵之中,

    體現(xiàn)在高年級同學(xué)對低年級同學(xué)的愛護和幫助之中。扎實開展師德教育,建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng),倡導(dǎo)教師關(guān)注每一個學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活,及時鼓勵學(xué)生的進步,及時發(fā)現(xiàn)解決每一個學(xué)生遇到的困難和問題,讓學(xué)生在校園都能健康快樂地成長。

    加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo),落實好《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》,建設(shè)勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng),倡導(dǎo)學(xué)生把準(zhǔn)備為祖國和人民做貢獻作為學(xué)習(xí)的目的,把對知識的興趣和追求作為學(xué)習(xí)的動力,愛動腦、勤動手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)。

    認真抓好班級和團隊工作,建設(shè)團結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng),倡導(dǎo)營造充滿正氣的濃厚氛圍,引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做好,他人的事情幫助做好,集體的事情一起做好。

    2、組織開展形式多樣的校園文化活動。要精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強、調(diào)動學(xué)生主動參與的校園文化活動。充分利用好“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日,“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀(jì)念日,

    清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計、開展豐富多彩的活動。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子,開展主題教育活動。堅持每周一次的升國旗儀式,發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話。

    保證學(xué)生每天一小時體育活動,重視課間特別是大課間體育活動,使學(xué)生既放松身心、增強體質(zhì),又增進對同學(xué)、對集體的情感。保證共青團、少先隊每周的活動時間和條件,注重教育教學(xué)活動與團隊活動有機結(jié)合,支持團隊組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展好已有的品牌活動,并鼓勵結(jié)合實際創(chuàng)新活動形式。

    強化課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動,廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團活動,每學(xué)年都應(yīng)組織體育運動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講等活動,積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲,開展多種形式的歌曲演唱活動。

    少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)校還應(yīng)結(jié)合本民族的文化、風(fēng)俗和節(jié)日,開展具有民族特色的校園文化活動。開展校園文化活動,要尊重中小學(xué)生的身心特點,充分考慮他們的年齡差異、地域差異和個體差異,切合各地實際,

    既體現(xiàn)知識性、科學(xué)性,更突出趣味性、娛樂性,最大限度地調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,反對形式主義。

    3、重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。要把校園建成育人的特殊場所,充分利用校園的每一個角落,營造德育的良好環(huán)境和氛圍,使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

    要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā),有條件的學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)栽花種草,綠化、美化校園,還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園,不具備綠化條件的學(xué)校也要加強校園環(huán)境建設(shè),使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。

    要對校園人文環(huán)境進行精心設(shè)計,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,鼓勵學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護和創(chuàng)造。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、?;铡⑿?biāo)等設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)校特點和教育理念,有條件的中小學(xué)要建好校史陳列室和共青團、少先隊室。

    要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念,如張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言,制作、設(shè)計介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字,

    繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等,特別是鼓勵、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品,引導(dǎo)學(xué)生從確立遠大志向做起,從增強愛家鄉(xiāng)的情感做起,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的思想品德。

    有條件的中小學(xué)要發(fā)揮校園廣播站、電視臺和網(wǎng)絡(luò)的作用,不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。

    擴展資料

    1、物質(zhì)文化

    完善的校園設(shè)施將為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地,使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂有其所,在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。

    完善的設(shè)施、合理的布局、各具特色的建筑和場所,將使人心曠神怡、賞心悅目,將有助于陶冶校園人的情操,將塑造校園人的美好心靈,將激發(fā)校園人的開拓進取精神,將約束校園人的不良風(fēng)氣和行為,將促進校園人的身心健康發(fā)展。

    在校園文化建設(shè)中,精神文化是目的,物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體,是推進學(xué)校文化建設(shè)的必要前提;物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。

    校園物質(zhì)文化,屬于校園文化的硬件,是看得見摸的著的東西。校園物質(zhì)文化的每一個實體,以及各實體之間結(jié)構(gòu)的關(guān)系,無不反映了某種教育價值觀。

    2、精神文化

    它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài),是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”,并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上,展示于校園生活各個角落,包括學(xué)生們在路上的行走及行為規(guī)范等。

    (1)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)建設(shè)實際上就是校園精神的塑造,校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素,體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上,校風(fēng)主要表現(xiàn)在校訓(xùn)、校歌、?;蘸托F焐稀:玫男oL(fēng)具有深刻“強制性”的感染力,使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力,

    使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展,形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài);好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用,催人奮進;好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護作用,對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量,有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾

    (2)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法,是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。

    優(yōu)良學(xué)風(fēng)像校風(fēng)、教風(fēng)一樣,對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,對學(xué)生人格品質(zhì)的發(fā)展和完善,對培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人,都有重要意義。

    (3)教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學(xué)的特點、作風(fēng)和風(fēng)格,是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。

    要抓好校風(fēng)建設(shè)首先必須抓好教風(fēng)建設(shè)(包括工作作風(fēng)建設(shè)),因為學(xué)校是育人的場所,是人才的搖籃,而教師是人才的培養(yǎng)者,理應(yīng)在“三育人”(即管理育人、教書育人、服務(wù)育人)的過程中發(fā)揮主力軍的作用,

    只有在干部職工中樹立起實事求是、艱苦奮斗、勤政廉政、團結(jié)協(xié)作、高效嚴(yán)謹(jǐn)、服務(wù)周到、細心耐心的工作作風(fēng)和在教師中樹立起為人師表、教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認真負責(zé)、耐心細致、開拓進取的教風(fēng),

    才能引導(dǎo)和促進勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實、尊師重教、遵紀(jì)守法、舉止文明的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。總之,沒有良好的工作作風(fēng)和教風(fēng)就難以形成良好的學(xué)風(fēng)。

    (4)學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。學(xué)校人際關(guān)系包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。良好的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達到密切合作,形成一個團結(jié)統(tǒng)一的集體,更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。

    3、制度文化

    校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制,包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制,是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。“沒有規(guī)矩,不成方圓”,只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風(fēng),才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。

    但僅有完整的規(guī)章制度是遠遠不夠的,還必須有負責(zé)將各項規(guī)章制度予以執(zhí)行和落實的組織機構(gòu)和隊伍,因此,還必須加強相應(yīng)的組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)。也就是說,制度文化建設(shè)實際上包括制度建設(shè)、組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)三個方面,

    組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)是確保制度建設(shè)落到實處,并使其真正起到規(guī)范校園人言行的關(guān)鍵環(huán)節(jié),校園文化組織機構(gòu)的健全和完善,校園文化隊伍的勤奮與能干,對正常開展校園文化活動,加強校園文化建設(shè),具有十分重要的、決定性的作用。

    參考資料來源:百度百科-校園文化建設(shè)

    參考資料來源:百度百科-教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知

    三、文明校園活動陣地建設(shè)方案

    為了確?;顒釉鷮嶉_展,常常需要提前進行細致的活動方案準(zhǔn)備工作,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?以下是我精心整理的文明校園活動陣地建設(shè)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    文明校園活動陣地建設(shè)方案1

    校園是學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的載體。創(chuàng)建極具品位、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁,并適于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長的文明校園是一所學(xué)校綜合辦學(xué)水平和管理水平的直接體現(xiàn),是學(xué)校實現(xiàn)基礎(chǔ)教育最高目標(biāo)的重要保證,是精神文明建設(shè)和文化建設(shè)在學(xué)校的具體落實,也是建設(shè)一流學(xué)校的必要條件。文明校園所積淀的文化內(nèi)涵既是師生員工精神生活的寄托,也是學(xué)校攻克各種難關(guān)的力量源泉和不竭動力。一所學(xué)校,無論從哪個角度上講,都應(yīng)具有文明、幽雅、文化濃郁的環(huán)境。為此,我校從建校之初起就狠抓了文明校園工作。為使此項工作長期扎實有效有序地進行,結(jié)合我校的實際情況,特制定本實施方案。

    一、指導(dǎo)思想

    按照縣委、縣政府的總體教育思路,以創(chuàng)建文明校園為抓手,抓好養(yǎng)成教育,提升育人環(huán)境,全面增強全縣師生文明意識,為全力推進全國文明校園創(chuàng)建工作打下堅實基礎(chǔ)。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),認真貫徹落實《東安縣文明校園評比活動實施方案》的總體要求,以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校實際,不斷加強校園文明建設(shè),塑造學(xué)校良好形象,維護校園穩(wěn)定,提高管理水平,改善育人環(huán)境,努力創(chuàng)建一個具有濃厚文化氛圍、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然的高品位校園。

    二、創(chuàng)建目標(biāo)

    學(xué)校師生員工的思想道德和文化素質(zhì)明顯提高;學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)取得明顯成效;教育質(zhì)量、教研水平、辦學(xué)效益明顯提高;校園環(huán)境建設(shè)和諧優(yōu)美,校園文化氛圍濃厚;學(xué)校的整體凝聚力、創(chuàng)造力和競爭力明顯提高。學(xué)校涌現(xiàn)出一批精神文明建設(shè)先進集體和竽個人,取得精神文明創(chuàng)建優(yōu)秀成果。

    三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

    為將縣委創(chuàng)建全縣文明校園的目標(biāo)落到實處,完成文明校園創(chuàng)建任務(wù),特成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組 長:唐 輝

    副組長:蔣飛錫、滕文政

    組 員:蔣艷奎、陳柏忠、朱海峰、李衛(wèi)民、龍甲林、榮云紅、 蔣國榮、蔣紹軍

    四、工作步驟

    1、制定目標(biāo)。學(xué)校于8月xx日前制定好文明校園創(chuàng)建工作實施方案,成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。8月30日前召集全體教職員工召開動員會。

    2、全面啟動。對照《東安縣文明校園評比細則》要求和我校制定的實施方案、規(guī)劃,于9月至xx月積極開展創(chuàng)建工作。

    3、考核驗收。學(xué)校要對照標(biāo)準(zhǔn),按制定的實施方進行創(chuàng)建,并按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進行自評考核和建檔工作,迎接縣教育局文明校園評比小組的考核驗收。

    五、實施措施

    1、宣傳發(fā)動,營造氛圍。

    一是召開動員會,進行廣泛動員,逐級傳達上級部門關(guān)于創(chuàng)建文明校園的文件精神;二是強化宣傳,大造聲勢。充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等,做好宣傳發(fā)動,使校園做到“十無”:一是墻上無腳印等污損現(xiàn)象;二是地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象;三是課桌無亂刻畫現(xiàn)象;四是無常流水常明燈現(xiàn)象;五是校園內(nèi)無攀爬現(xiàn)象;六是午餐無喧嘩擁擠現(xiàn)象;七是校園無追逐打鬧、小偷小摸現(xiàn)象;八是集合時無不守秩序現(xiàn)象;九是公共財物無損壞現(xiàn)象;十是無粗話臟話現(xiàn)象。

    2、抓好精神文明建設(shè)活動的硬件建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

    一是進一步完善校內(nèi)綠化工程,達到綠化、美化的要求;二是加強校園文化建設(shè)在學(xué)校主要部位安裝名人、名家標(biāo)語;三是要開展“學(xué)習(xí)雷鋒”“做美德青少年”“做一個有道德的人”等主題活動,要有方案、有資料、有結(jié)果;四是每月要開展道德講堂活動,有場地、有方案、有活動臺賬。

    3、加強師德建設(shè),培養(yǎng)“文明教師”。

    以師德建設(shè)為核心,組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強監(jiān)督檢查,形成競爭機制,采用評選“師德標(biāo)兵”、“德藝雙馨教師”等多種方式樹立典型,培養(yǎng)有良好職業(yè)道德的“文明教師”隊伍。

    4、講究衛(wèi)生,愛護環(huán)境。

    學(xué)校經(jīng)常組織衛(wèi)生評比活動,增強師生環(huán)衛(wèi)意識,使校園衛(wèi)生整潔,無亂寫亂畫現(xiàn)象,地面無積水,無垃圾廢棄物,無衛(wèi)生死角;辦公室整潔美觀,有禁標(biāo)志;教室布置整潔大方積極向上;

    廚房管理規(guī)范,廚具清潔衛(wèi)生,地面干凈衛(wèi)生,無油垢;宿舍整潔,室內(nèi)空氣好,無異味等。

    5、積極維護校園及周邊安全穩(wěn)定。

    一是深入開展經(jīng)常性的法制教育。班主任,值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動,讓學(xué)生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個大的提高;二是不斷完善學(xué)校安全綜合治理體系,加強護校隊的工作力度;三是進一步加強與周邊鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治保組織的聯(lián)系,配合派出所在學(xué)校周邊地區(qū)開展綜合治理工作,嚴(yán)厲打擊不法份子滋擾校園內(nèi)外的違法活動,確保學(xué)校周邊治安秩序良好,杜絕侵害師生員工人身權(quán)利的刑事治安案件和各類犯罪活動。

    6、、科學(xué)規(guī)劃,嚴(yán)格管理,進一步提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的知名度,確保生源,拓展學(xué)校的生存空間。

    文明校園活動陣地建設(shè)方案2

    為了積極創(chuàng)建文明校園,結(jié)合我校實際,特制定xx創(chuàng)建文明校園工作實施方案。

    一、指導(dǎo)思想

    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認真貫徹落實《xx市創(chuàng)建文明城市工作實施意見》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實施意見的通知》的文件以及xx鎮(zhèn)黨委要求,積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動,進一步提高師生文明素質(zhì),爭創(chuàng)文明學(xué)校,爭做文明教師、文明學(xué)生。

    二、工作目標(biāo)

    以思想道德教育為核心,科學(xué)文化教育為基礎(chǔ),校園文化建設(shè)為載體,校風(fēng)校容建設(shè)為切入點,把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園,為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。

    三、組織機構(gòu)

    成立清潔家園創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組

    組 長:xxx

    副組長:xxx xxx

    成 員:二級機構(gòu)所有領(lǐng)導(dǎo)及班主任

    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干個工作組,具體分工如下:

    1、校園文化建設(shè):xx分管,政教處、校辦具體負責(zé)。

    4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生:xxx分管,保衛(wèi)處具體負責(zé)。

    四、工作任務(wù)

    (一)積極動員、全員參與宣傳,營造文明創(chuàng)建的良好氛圍

    1、依托新聞媒體、廣播站、板報、宣傳欄開展文明校園創(chuàng)建宣傳,對創(chuàng)建積極性強、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級組,要進行大張旗鼓地宣揚,營造濃郁的創(chuàng)建氛圍。(團委負責(zé).)

    2、研究決定20xx年1月17日上午1.2兩節(jié)課在八年級開展一次義務(wù)清掃街道的活動,具體分工如下:xxxxxx.

    (二)積極加強公民道德建設(shè),促進文明素質(zhì)水平上臺階

    1、大力開展文明素質(zhì)教育。以《公民道德建設(shè)實施綱要》為重點,開展好“講文明、樹新風(fēng)”等主題教育活動。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評選活動為載體,深入開展學(xué)習(xí)道德模范活動,激發(fā)道德意識,引人向善向好,弘揚社會主義正氣和文明新風(fēng),不斷提升干部員工和師生文明素質(zhì)。

    2、抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高文明禮儀水平。以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為抓手,結(jié)合愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育,深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、《社會主義核心價值觀xx0例》讀書活動為載體,積極推進文明禮儀教育,揚中華美德,興禮儀新風(fēng)。

    3、抓勤儉教育,倡低碳生活。大力開展創(chuàng)節(jié)約型學(xué)校的活動,引導(dǎo)師生節(jié)約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙,倡導(dǎo)低碳生活方式,培育勤儉節(jié)約的社會風(fēng)尚。

    (三)積極改善校園環(huán)境,促進環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高

    1、開展校院環(huán)境衛(wèi)生整潔行動,美化生活環(huán)境。結(jié)合公共衛(wèi)生周、愛國衛(wèi)生月,積極組織干部員工、師生參加義務(wù)清掃勞動。重點清理影響環(huán)境衛(wèi)生的死角,保持整潔美觀,在自覺參與中養(yǎng)成科學(xué)衛(wèi)

    生的生活方式,共建清潔家園。以創(chuàng)建文明家庭、文明樓院活動為載體,開展綠色環(huán)保行動,引導(dǎo)居民積極參與植物綠化,共建綠色家園。

    2、抓衛(wèi)生包干工作,幫助掛點社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進一步做好對城北辦里祥里村的幫扶工作,改善其臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境。

    (四)積極夯實精神文明基礎(chǔ),加快行業(yè)現(xiàn)代文明步伐

    1、深入推進文明行業(yè)創(chuàng)建活動,樹行業(yè)新形象。深入開展文明校園、森林校園、書香校園、衛(wèi)生單位、無煙單位創(chuàng)建活動,把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展,創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明。在學(xué)校開展?fàn)巹?chuàng)文明校園,爭當(dāng)人民滿意的文明教師、師德標(biāo)兵等活動,不斷改進服務(wù)質(zhì)量,提高服務(wù)水平,努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平,樹立新形象。

    2、深化校園平安建設(shè),構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強化學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo),切實抓好學(xué)校安全工作,努力創(chuàng)建平安校園。扎實開展學(xué)校及周邊整治活動,凈化校園周邊環(huán)境,積極推進“平安校園”、“法治校園”、“無毒校園”創(chuàng)建,構(gòu)建和諧育人環(huán)境。

    xxx中學(xué)

    20xx年1月xx日

    文明校園活動陣地建設(shè)方案3

    為深入貫徹落實教育廳《關(guān)于深入開展創(chuàng)建“平安校園”的意見》的指示精神,做好校園內(nèi)部治安綜合治理工作,創(chuàng)造校園良好的治安秩序和教書育人環(huán)境,制定本實施方案

    一、指導(dǎo)思想

    緊緊圍繞校園改革發(fā)展穩(wěn)定這個中心,以安全管理和文明教育為重點,堅持“預(yù)防為主,整建結(jié)合,重在建設(shè)”的`原則,加強德育工作,強化校風(fēng)建設(shè),優(yōu)化教書育人環(huán)境,營造一個文明、安全、和諧的校園,不斷推進校園持續(xù)快速健康發(fā)展。

    二、總體目標(biāo)

    通過開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動,逐步建立平安文明校園的有效工作機制,健全安全防范機制,建立整治和管理并重的長效工作機制,校風(fēng)建設(shè)成效顯著,師生安全防范意識普遍增強,校園及周邊秩序大為好轉(zhuǎn),教書育人環(huán)境明顯改善,實現(xiàn)無校園內(nèi)刑事案件,無造成嚴(yán)重影響國家安全或政治穩(wěn)定的重大事件,無造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果師生傷害或者財產(chǎn)損失的安全事故發(fā)生的校園“三無”工作目標(biāo),不斷推進學(xué)校的“平安文明校園”建設(shè)工作,為校園各項事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

    三、活動內(nèi)容和主要措施

    (一)制訂和完善校園安全文明建設(shè)工作的各項規(guī)章制度,逐步建立起安全文明校園建設(shè)的長效機制,實現(xiàn)安全文明校園建設(shè)制度化、規(guī)范化。

    1.各領(lǐng)導(dǎo)小組按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則,看好自己的門,管好自己的人,辦好自己的事,進一步建立責(zé)任制和追究制。與各班主任簽訂安全工作責(zé)任狀、管理工作責(zé)任狀。

    2.建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系,落實應(yīng)急反應(yīng)機制。加強突發(fā)事件處理的教育培訓(xùn)工作,做到警鐘長鳴。

    3.建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報制度。

    4.制定重點要害部位管理制度和消防安全管理辦法和網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法。

    5.嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度,規(guī)范日常管理。

    6.嚴(yán)格落實治安巡邏和巡查制度,建立記錄詳實的巡查日表。

    7.加強校園內(nèi)流動人口管理。

    (二)深入開展法制宣傳教育。

    1.堅持以人為本的思想,針對中小學(xué)生的身心特點,深入扎實地開展青少年法制教育活動;加強學(xué)生交通安全、消防安全、戶外活動安全、應(yīng)急自救等安全常識教育,開展以安全教育為主題的“主題班會”和“主題黑板報”評選活

    動,做到人人參與,不斷提高安全防范意識。

    2.積極拓展法制教育的廣度和深度,不斷創(chuàng)新教育方式,強化法制教育,進行法制教育圖片展,集中收看法制教育片,做到法制教育經(jīng)?;?、規(guī)范化、制度化。

    3.結(jié)合校園實際,針對社會上存在的不良現(xiàn)象,在師生中開展“自查自糾”活動,組織法制學(xué)習(xí)班,及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的違法行為和不良道德傾向。

    4.請法制副校長到學(xué)校指導(dǎo)法制教育工作,定期做法制教育專題講座。必要時聯(lián)系服刑少年犯來校做警示教育報告。

    (三)開展“安全隱患整治”活動,加大綜合治理工作力度。就學(xué)生校園生活中的不安全因素進行排查,將學(xué)生不安全的行為和存在的安全隱患作為整治的重點,從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重點對以下幾個方面進行搜索和排查。

    一是校園環(huán)境及周邊不穩(wěn)定因素的排查;

    二是學(xué)生違紀(jì)情況的排查;

    三是消防安全隱患的排查;

    四是校園財產(chǎn)保管制度漏洞的排查;

    五是網(wǎng)絡(luò)安全問題的排查。

    排查之后,對需要處理的重點問題及時進行治理整治

    (四)加強學(xué)生的德育教育。重點做好以下幾個方面的

    工作:

    1.加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、公民道德教育、誠信教育、職業(yè)道德教育,不斷提高中小學(xué)生的文明素養(yǎng)。

    2、大力開展心理健康教育活動,積極組織心理咨詢活動和進行經(jīng)常性的心理健康宣傳和指導(dǎo),開設(shè)心理健康教育課程、建立心理健康咨詢聯(lián)系信箱、探索心理健康教育的新途徑。注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育,堅決防止學(xué)生因?qū)W習(xí)、就業(yè)、生活造成心理障礙而出現(xiàn)安全事故。

    3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用及業(yè)余團校德育教育載體作用,加強政治教育和思想道德教育,教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,不斷提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

    (五)有效化解和處置各種突發(fā)事件,切實維護校園的穩(wěn)定。對政治性事件、學(xué)生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預(yù)測的事件等重大突發(fā)事件,制定處置預(yù)案。做到上下信息通暢,及時了解和妥善處理校園內(nèi)各種不穩(wěn)定因素,把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài),化解在基層,攔截于校園內(nèi),防止矛盾、沖突演變?yōu)閭κ录虬讣0巡环€(wěn)定帶來的負面影響降低到最低程度。

    (六)加強兩支隊伍建設(shè),即學(xué)生工作隊伍和學(xué)生干部隊伍的建設(shè)。完善班主任選拔、培養(yǎng)、考核辦法,探索學(xué)生工作管理新模式,開展研討,提高德育工作水平。抓好學(xué)生

    干部的作風(fēng)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。

    四、時間安排

    (一)宣傳發(fā)動階段

    1.成立創(chuàng)建"平安文明校園"活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切合實際的活動方案。

    2.召開創(chuàng)建“平安文明校園”動員大會,部署創(chuàng)"平安文明校園"活動的各項工作。安全責(zé)任相關(guān)部門要簽訂安全工作責(zé)任狀,同時按照《方案》要求,結(jié)合部門實際制定實施方案,層層落實安全管理工作責(zé)任。

    3.以廣播、黑板報、校園報、工作簡報等為載體,以主題班會為主陣地,進行廣泛深入的宣傳活動。

    4.對相關(guān)崗位職責(zé)和校園安全工作制度進行一次全面的自查,查漏補缺。

    (二)全面實施階段

    1.安全教育。將安全教育列為素質(zhì)教育的內(nèi)容,通過多種形式加強法制教育,重視安全意識和防范教育(交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、校園內(nèi)外活動安全教育、生活中各類安全教育等)。尤其要加強對學(xué)生進行受到不法侵害時的安全防護等方面的教育。

    2.安全管理。建立健全校園六大安全管理工作機制。

    1)法制和安全教育工作機制;

    2)校園流動人口管理機制;

    3)晚間安全值班機制;

    4)校園安全巡防機制;

    5)安全工作檢查機制

    6)警務(wù)聯(lián)動工作機制。

    3.加大對學(xué)生宿舍的安全管理力度,配備專職宿舍安全管理員,專職從事宿舍(24小時)安全管理,防患于未然。

    4、保證安全保衛(wèi)工作的硬件建設(shè)的投入,完善校園安全技術(shù)防范體系。

    5.校園文化建設(shè)。開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化活動,加強學(xué)生的德育教育,營造有利于學(xué)生健康成長的、良好的輿論氛圍和環(huán)境。

    (三)總結(jié)檢查階段

    1.組織開展創(chuàng)建評比活動,表彰先進部門和個人。

    2.對檢查中發(fā)現(xiàn)和存在的問題進一步加強治理和規(guī)范。對忽視安全工作,玩忽職守釀成惡性事故者,實行一票否決制,并嚴(yán)肅處理。

    3.研究落實平安文明校園建設(shè)轉(zhuǎn)為長效管理的機制和措施。

    五、工作要求

    (一)統(tǒng)一思想,提高認識,堅定搞好創(chuàng)建工作的信心。全體教職工要從維護穩(wěn)定、促進發(fā)展和創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境的認識出發(fā),把“平安文明校園”的創(chuàng)建工作擺到重要

    的位置上。創(chuàng)建工作我們每個人都有一份責(zé)任,決不能簡單片面地認為它是學(xué)管部門、保衛(wèi)部門的事情。做到指導(dǎo)思想明確,目標(biāo)任務(wù)明確,崗位職責(zé)明確,確保創(chuàng)建目標(biāo)的實現(xiàn)。

    (二)結(jié)合實際,把握重點。在工作實踐中,要以創(chuàng)建“平安文明校園”為契機,把“一擴三保”的安全要求落到實處,結(jié)合“三個訓(xùn)練不斷線”,重點加強安全管理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過多種手段,確保“平安文明校園”建設(shè)的各項工作的落實,務(wù)求取得實效。

    (三)密切協(xié)作,形成合力。創(chuàng)建“平安文明校園”是一項系統(tǒng)工程,各部門要緊緊圍繞總體部署,密切配合,齊抓共管,形成合力,共同抓好創(chuàng)建“平安文明校園”各項任務(wù)的落實,確保這項活動的有效開展。

    四、校園課外活動方案范文5篇

    課外活動是在課堂教學(xué)之外開展的教學(xué)活動,在傳統(tǒng)的專業(yè)知識傳授之外,開展涉及德智體美勞、多方位、廣覆蓋的具體活動。以下是我整理的校園課外活動方案,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

    校園課外活動方案1

    為使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平 教育 ,促進均衡發(fā)展,培養(yǎng)農(nóng)村娃廣泛的興趣、 愛好 ,現(xiàn)擬定深沃小學(xué)社團 文化 藝術(shù)活動 實施方案 如下:

    一、實施目標(biāo)

    營造社團文化氛圍,拓展學(xué)生發(fā)展舞臺;快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展。

    二、培養(yǎng)項目

    (一)、必修

    1.經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。

    2.象棋運動: 中國象棋 , 跳棋 , 國際象棋 , 羽毛球 等。

    3.閱讀共享:拼音畫冊,親子共讀,識字小報,閱讀習(xí)慣。

    4.硬筆書法:一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結(jié)構(gòu),初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。

    (二)、選修

    1.軟筆書法:顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。

    2.美術(shù)基礎(chǔ): 簡筆畫 ,人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創(chuàng)作。

    3.葫蘆絲入門:C調(diào)、F調(diào)音階,吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧:《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。

    4.口琴入門:C大調(diào)高音、中音、低音區(qū)滑動及換氣技巧:《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當(dāng)我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。

    三、實施過程(三年規(guī)劃)

    1.醞釀階段(20__.9-20__.10)

    通過宣傳教育,深刻領(lǐng)會實施社團活動實施重要意義,營造良好氛圍。

    2.鋪墊階段(20__.11-20__.2)

    按方案要求,積極組織實施,保證語數(shù)前提下奠定音、體、美扎實基礎(chǔ)。

    3.實施階段(20__.3-20__.2)

    積極組織,對相關(guān)資料進行整理、 總結(jié) ,提煉 經(jīng)驗 ,形成本校特色,根據(jù)各項活動的開展情況,針對不足,查找問題,及時修正。

    4.互動階段(20__.3-20__.3)

    小組互動,家?;樱够顒觾?nèi)容更豐富、吸引力更強,實效更突出。

    5.驗收階段(20__.3-20__.6)

    對成績突出小組、個人進行表彰,搭建展示平臺,以大帶小,逐步推廣。

    四、實施 方法

    1.面授為主:以教師手把手教學(xué)為主,開發(fā)符合本校實際的校本教材。

    2.親子活動:嘗試家長先行,親子共學(xué),具備才能家長義工輔助教學(xué)。

    3.校外輔學(xué):借助網(wǎng)絡(luò)資源,開載視頻DVD、MP3自學(xué),引入共建。

    4.學(xué)生互教:先教會一部分,再以一對二,二對四等方式擴展,以點帶面。

    5.鼓勵深造:對于有特殊潛力學(xué)生不反對尋求社會外界專業(yè)培訓(xùn)、考級等。

    五、評價機制

    1.每周一點評,以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。

    2.每月一總結(jié),通過家校互動、月底表彰等形式評選優(yōu)秀星、進步星等。

    3.每年一展演,通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果匯報。

    4.每三年舉行一屆“文化藝術(shù)節(jié)”。

    校園課外活動方案2

    一、指導(dǎo)思想

    小學(xué)社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)》提出的“加強學(xué)生社團組織指導(dǎo)、大力推進學(xué)校素質(zhì)教育”的意見精神,促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發(fā)展”為主題,以推進素質(zhì)教育和配合“減負”工作為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以使廣大小學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標(biāo),從而達到促進小學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效,以促進每一位學(xué)生富有個性的發(fā)展,推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展,推進素質(zhì)教育深入發(fā)展,實現(xiàn)學(xué)?!皠?wù)實抓教育,創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標(biāo),進一步推動學(xué)校教育的改革與發(fā)展。

    二、活動宗旨

    依據(jù)小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展“學(xué)生社團”工作,促使更有效地實施素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生潛能,拓展學(xué)生特長,學(xué)生個性得到發(fā)展,從而使教師的教育水平得到提高,校園生活得到豐富,使學(xué)校教育管理再上新臺階。

    三、領(lǐng)導(dǎo)小組

    組長:何新中

    常務(wù)副組長:姜鴻華

    副組長:繆恢金徐輝羅玉萍金祿春

    成員:繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻

    楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任

    四、社團種類

    學(xué)生社團類型主要包括以下幾方面:

    1、以提高自身素質(zhì)、提升個人能力為目標(biāo)的社團,如計算機興趣社團、機器人比賽社團、 演講與口才 協(xié)會、節(jié)目主持人社團、校園廣播社團、小記者團等;

    2、以文娛、體育、藝術(shù)等方面內(nèi)容為主的文化、娛樂、運動型社團,如文學(xué)愛好學(xué)生社團(文學(xué)社、詩社、經(jīng)典誦讀社等)、體育愛好學(xué)生社團( 武術(shù) 、 籃球 、 足球 、 乒乓球 、 排球 、 圍棋 、象棋、 健美操 、 街舞 等)、藝術(shù)愛好學(xué)生社團(舞蹈、合唱、模特、戲曲、課本劇、器樂、聲樂等)、 興趣愛好 學(xué)生社團( 集郵 、書法、美術(shù)、攝影、動漫、古跡民俗探究、軍事愛好者俱樂部等);

    3、以志愿者組織社會服務(wù)為主要目標(biāo)的服務(wù)型社團,如愛心服務(wù)社團、心理咨詢社團、環(huán)保社團等;

    4、以科學(xué)探究等為主要內(nèi)容的科技型社團,如科技發(fā)明社、科技探究社、天文社、航模社等;

    5、以中小學(xué)國家課程知識體系拓展延伸為方向的學(xué)科拓展型社團,如應(yīng)用文寫作社、趣味數(shù)學(xué)社、趣味化學(xué)社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。

    校園課外活動方案3

    一、活動目的

    一年一度的“六一”國際 兒童 節(jié)即將到來,為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日,給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機會,同時,也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,推進校園文化建設(shè),經(jīng)學(xué)校研究決定,將隆重舉行__年慶“六一”文藝匯演。

    二、組委會名單

    組長:李__

    副組長:張_

    組員:各班班主任

    三、前期工作內(nèi)容與人員安排

    主持人:戴云俠王鑫豪

    文藝節(jié)目組:張美、各班班主任(負責(zé)文藝節(jié)目的檢查、演出順序編排、催臺)

    文稿組:劉永法、各班班主任(負責(zé)串詞、獎狀)

    后勤保障組:張鵬程劉永法王振民(負責(zé)環(huán)境布置、物資采購、器材搬運擺放等)

    安全保衛(wèi)組:薛支金翟亞軍王振民、各班班主任及配班老師(負責(zé)維持演出秩序、學(xué)生紀(jì)律和安全)

    道具、服裝、化妝:各班自備

    四、活動時間

    20__年x月x日

    五、活動內(nèi)容:

    1.校長講話

    2.教師代表講話

    3..學(xué)生代表講話

    4、文藝匯演:

    a、節(jié)目形式:

    ①歌舞類:獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

    ②曲藝類:相聲、小品、 魔術(shù) 、武術(shù)等。

    ③語言類:詩朗誦等。

    ④器樂類:獨奏、合奏等。

    b、節(jié)目安排:(各班2---3個節(jié)目)

    為減輕老師的負擔(dān),本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備,由各班班主任負責(zé),統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目,要求每個班準(zhǔn)備2---3個節(jié)目,5月25日前將本班的節(jié)目安排報張美。節(jié)目要求精選,思想內(nèi)容健康向上,有一定藝術(shù)質(zhì)量,不能搞應(yīng)付,不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。

    c、節(jié)目評獎:

    本次活動,對參加匯演的節(jié)目按評分標(biāo)準(zhǔn)進行評分,根據(jù)得分的

    多少為序,按如下設(shè)獎:一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。

    d、節(jié)目要求:

    1、節(jié)目內(nèi)型:綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。

    2、節(jié)目內(nèi)容:以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果,展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)“六一” 兒童節(jié) 活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風(fēng)采,展示我校的藝術(shù)教育成果,展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新,活潑新穎。

    3、節(jié)目要求:節(jié)目類型多樣化,節(jié)目內(nèi)容貼體生活,服裝相對整齊,道具精致,舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。

    六、活動要求

    各班要組織好本班學(xué)生紀(jì)律,制定防范 措施 ,保證學(xué)生安全。

    校園課外活動方案4

    一、活動目的:

    為給我校兒童學(xué)子搭建一個培養(yǎng)潛力,豐富我校文化生活,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),也讓學(xué)生度過一個祥和、快樂、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。

    二、活動主題:“一個也不能少”

    為了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節(jié)”,我們本次的活動主題是“一個也不能少”,每個班兩個節(jié)目,其中一個節(jié)目務(wù)必是群眾節(jié)目,所有的孩子都參加,讓每一個孩子在屬于他們的節(jié)日里,都能收獲一份快樂!一份勇敢!一份自信!

    三、時間安排:

    四、組織方法:

    1、以班級為單位參賽,每個單位出2個節(jié)目,參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

    2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,各單位在5月25日將節(jié)目資料、參演人數(shù)及服裝、道具、音樂上報__老師處,以便校園統(tǒng)一安排。

    五、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:

    1、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,每個節(jié)目時長不超過4分鐘。

    2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、群眾舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講 故事 、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主,由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。

    3、本次節(jié)目資料以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

    六、各工作資料、注意事項及負責(zé)人安排如下:

    1、評委:每班選兩名家長當(dāng)評委,于5月27日聯(lián)系好,并報到詹曉靜老師處。5月30日晚上7:00,召開家長評委會議。負責(zé)人:__

    2、后勤:邀請村民幫忙負責(zé)會場、校園、校門口安全工作。負責(zé)人:__。

    3、獎品:5月31日下午4:00前,班主任將獎品、獎狀、大紅花發(fā)放到位。4:00優(yōu)秀小組及組長到舞臺照相。負責(zé)人:__。

    4、收尾:5月31日晚上結(jié)束后,將場地清理好。負責(zé)人:__x。

    5、所需物品及采購:化妝品:馬利娜;書畫用品:黃景寬;其他活動用品采購:__

    6、當(dāng)天晚飯安排:當(dāng)晚就餐的有老師、住宿學(xué)生、幫忙化妝的家長、家長評委。負責(zé)人:__

    七、活動流程:

    本次活動共分為兩部分:

    5月31日下午4:30,進行書法、繪畫、 折紙 、硬筆書法、簡筆畫展覽,屆時將邀請本鎮(zhèn)書法名家到校指導(dǎo)。

    5月31日晚上7:30,進行文藝匯演。

    八、文藝匯演評分標(biāo)準(zhǔn)及評分規(guī)則:

    1、每項起評分8.0分,滿分10分,小數(shù)點后保留一位小數(shù)。

    2、去掉分、最低分,計算每隊平均分,然后把四項的平均分相加,按得分高低排序確定名次。100分為滿分,保留兩位小數(shù),四舍五入,前三個節(jié)目演出完后,再給分。)

    3、評獎分低年級組(幼兒班,一年級、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。

    4、現(xiàn)場打分,評出低年級組一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎一名,中高年級組一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎一名。

    九、非班主任工作人員安排:非班主任負責(zé)協(xié)助所在班的班主任工作,生活教師負責(zé)學(xué)生更換衣服。

    校園課外活動方案5

    一、活動主題:

    “分享快樂,奉獻愛心”

    二、活動目的:

    1、讓孩子在學(xué)校度過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。

    2、培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約的道德品質(zhì),樹立正確的理財觀、價值觀,實現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用,減少資源浪費。

    三、活動內(nèi)容:

    1、六一表彰慶祝大會。

    2、“跳蚤市場”游園活動:1-6年級學(xué)生將自己的各類物品標(biāo)上“指導(dǎo)價”于跳蚤市場上交流,攤位設(shè)在自己的教室內(nèi),由班級班主任和五名學(xué)生負責(zé)。1-6年級學(xué)生在副班主任的帶領(lǐng)下,分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別:一、二年級為一組,三、四年級為一組,五、六年級為一組。學(xué)生只能在自己的大組內(nèi)購物,憑卡進入,不允許串組。

    四、活動時間:

    1、6月1日上午(星期五)8:30—9:30:六一表彰大會。主會場:五樓 報告 廳,各班派一名老師帶2名學(xué)生參加。分會場:各班教室。

    2、六一表彰大會結(jié)束后半小時內(nèi),各班將教室布置為跳蚤市場形式,10:00聽廣播鈴聲,跳蚤市場準(zhǔn)時開始。

    3、11:30活動結(jié)束,學(xué)生進食堂進餐,一名教師留下整理教室。

    五、活動準(zhǔn)備:

    1、學(xué)生準(zhǔn)備:5月26—31日為物品收集階段,每位同學(xué)帶一樣或多樣物品,標(biāo)上“指導(dǎo)價”(價格不超過十元)。每位同學(xué)帶十元紙幣零鈔(紙幣)。

    2、學(xué)校準(zhǔn)備:

    制作會員卡。1、2年級黃色,3、4年級綠色,5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。學(xué)生憑卡才能進入同組的購物區(qū)。

    3、班級準(zhǔn)備:

    各班要推薦產(chǎn)生營業(yè)員5名,自制胸牌“工作證”,教師及學(xué)生佩戴“工作證”營業(yè)。(可以安排兩批學(xué)生換班營業(yè))。

    各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”,名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如:快樂商場、愛心超市等,用A3粉紅紙打印空格字體,自己填充色彩進行美化)。

    各班制作一個促銷 廣告 海報,貼在教室內(nèi),供購物者參考,學(xué)校提供卡紙。

    教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫,學(xué)生全部穿夏季校服,佩戴紅領(lǐng)巾。

    場地布置要求:有進口、出口、售貨區(qū)、購物排隊通道的區(qū)域劃分,學(xué)校提供分區(qū)彩旗,班級自制“標(biāo)示卡片”,學(xué)校提供卡紙。

    4、樓道巡視員安排:一樓:__x。二樓:__x。三樓:__x。四樓:__x。巡視員著六一活動文化衫,佩戴紅袖章,持記錄卡(記錄學(xué)生文明情況)。

    六、活動注意事項:

    1、各班主任老師要注意活動前對學(xué)生進行“崗位培訓(xùn)與角色定位”的培訓(xùn)與指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生爭做具有 社會實踐 能力的社會人,同時加強對學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的教育和引導(dǎo),學(xué)生在活動期間要爭做一名遵守紀(jì)律、行為規(guī)范的文明人。

    2、班主任教師要具體給學(xué)生宣講活動細節(jié),確保活動的順利、安全。

    3、活動結(jié)束后要注意及時清理干凈場地。

    七、活動評比:

    活動結(jié)束后,將評選出“人氣班集體”、“營業(yè)員”

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