教育行業(yè)logo（教育行業(yè)logo設(shè)計理念）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于教育行業(yè)logo的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、K12在線教育行業(yè)發(fā)展及作業(yè)幫產(chǎn)品體驗(yàn)報告

• 2、我想問一下大鵬教育到底靠不靠譜，是真的他們有那么多的logo設(shè)計給你，讓你來做嗎？并且有錢拿。

• 3、logo字體設(shè)計技巧有哪些

• 4、石家莊安宇教育怎么樣？

一、K12在線教育行業(yè)發(fā)展及作業(yè)幫產(chǎn)品體驗(yàn)報告

本文前半部分是對K12在線教育行業(yè)發(fā)展進(jìn)行解讀分析。后半部分是對作業(yè)幫從戰(zhàn)略層、范圍層、結(jié)構(gòu)層、框架層和表現(xiàn)層進(jìn)行產(chǎn)品體驗(yàn)分析，總結(jié)分析這款產(chǎn)品的優(yōu)劣勢，并提出自己的優(yōu)化建議。

1.發(fā)展現(xiàn)狀

2013年被稱作中國在線教育的元年，大量資本熱錢的涌入將在線教育推上風(fēng)口浪尖，不過，隨著資本市場的逐漸冷靜，也很快迎來了2015年的資本寒冬，但如今，在線教育隨著融資和IPO的浪潮再一次站上了投資的風(fēng)口，可謂綻放了“第二春”。

政策利好刺激、資本“搶籌”推波助瀾、龐大用戶需求的不斷被釋放，這三大因素是推動我國在線教育市場在今年進(jìn)入“大爆發(fā)時代”的主要原因。

在線課外輔導(dǎo)及備考越來越受到學(xué)生和家長的歡迎，我國參加在線課外輔導(dǎo)的付費(fèi)學(xué)生人次由2013年的8050萬人增至2017年的1.558億人，復(fù)合年增長率為17.9%，預(yù)計2022年付費(fèi)人次有望進(jìn)一步增至2.825億人，復(fù)合年增長率為12.6%。

2018年，上市的 互聯(lián)網(wǎng) 公司多如牛毛，在線教育機(jī)構(gòu)也都蠢蠢欲動，頻頻傳出融資與IPO的大動作。而在線教育市場中的細(xì)分領(lǐng)域K12教育，更是熱情高漲，比如VIPKID在6月22日宣布獲得5億美元D+輪融資，刷新了全球在線教育領(lǐng)域的最高融資紀(jì)錄，作業(yè)幫完成了3.5億美元D輪融資等等，在這僅僅6個月中就發(fā)生了342起投融資事件；此外，還有 新東方在線 、卓越教育、滬江相繼傳出赴港上市的消息；包括在今年5月份，流量大戶今日頭條開始內(nèi)測英語學(xué)習(xí)平臺gogokid并已開始出售課程，前幾日更是爆出了關(guān)于買下學(xué)霸君業(yè)務(wù)的傳聞，可以看出，今日頭條對K12教育領(lǐng)域已是垂涎三尺。

2.發(fā)展背景

K12教育行業(yè)是一個CR4不足5%的千億剛需市場，K12在線教育有望提升市場集中度。但長期來看，K12在線教育行業(yè)的市場格局將呈多頭林立狀。2013-2016年，中國K12在線教育行業(yè)市場規(guī)模增長率基本保持在30%以上，2017年攀升至51.8%，市場規(guī)模達(dá)298.7億，成為規(guī)?；儸F(xiàn)元年。

2016年被稱為為直播元年，K12在線教育也在同時進(jìn)行在線直播領(lǐng)域的摸索，許多企業(yè)已經(jīng)開始大力推崇1對1直播、在線小課班和雙師課堂教育的強(qiáng)互動模式，這種模式主要以學(xué)生為中心，既給了學(xué)生個人思考的獨(dú)立感，又能夠增強(qiáng)學(xué)生的參與感，對于K12年齡段的學(xué)生來說，有效的解決的了自律性差的問題。未來線上市場也將以小班課為主流，同時并存多種模式。當(dāng)然，這也得益于移動終端設(shè)備以及APP的開發(fā)和普及。除此之外， 大數(shù)據(jù) 挖掘和處理技術(shù)不斷發(fā)展，也對K12在線教育領(lǐng)域的快速成長起到了關(guān)鍵作用。

1. 概覽

1.1 體驗(yàn)環(huán)境

手機(jī)機(jī)型：iPhone7 plus

系統(tǒng)版本：11.2.5

APP版本：作業(yè)幫10.11.2

1.2 體驗(yàn)?zāi)康?

1）了解作業(yè)幫的產(chǎn)品戰(zhàn)略、產(chǎn)品功能、產(chǎn)品表現(xiàn)與產(chǎn)品體驗(yàn)等；

2）通過分析作業(yè)幫的優(yōu)劣勢，總結(jié)其在K12領(lǐng)域的教育產(chǎn)品特點(diǎn)，給出部分改進(jìn)建議。

1.3 產(chǎn)品簡介

作業(yè)幫是以“讓學(xué)習(xí)更簡單”為slogan的專注于K12方向的教育科技公司，是百度孵化的K12在線教育項(xiàng)目，2014年1月15日其作業(yè)幫APP的Android正式發(fā)布，同年3月19日iphone正式發(fā)布，3月31日即登上appstore教育分類第一名，在2015年9月正式獨(dú)立運(yùn)營，并完成有紅杉和君聯(lián)資本領(lǐng)投的A輪融資。2016年6月前部上線直播課功能。在今年7月正式宣布完成D輪3.5億美元融資。

2. 戰(zhàn)略層

2.1 產(chǎn)品定位

作業(yè)幫是面向全國中小學(xué)生的全學(xué)段學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)，是以習(xí)題搜索、名師直播、實(shí)時答疑、同步高效練習(xí)和學(xué)習(xí)溝通等功能的綜合學(xué)習(xí)平臺。在作業(yè)幫，學(xué)生可以通過拍照和語音迅速得到難題的解析步驟、考點(diǎn)答案；也可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的知識薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)練習(xí)補(bǔ)充；還可以和全國眾多名校老師在線一對一答疑解惑；學(xué)習(xí)之余還能與全國同齡學(xué)生一起交流，討論學(xué)習(xí)生活中的趣事。

2.2目標(biāo)用戶及需求

2.2.1目標(biāo)用戶

K12(中小學(xué))在校生，6-24歲學(xué)生

2.2.2用戶需求

1）找答案：課后完成作業(yè)時，可以快速得到答案與解析、答疑；

2）課后輔導(dǎo)：課后有老師輔導(dǎo)疑難知識點(diǎn)，同時最好滿足免費(fèi)（或極低費(fèi)用）、便捷（如足不出戶）、真實(shí)（如面對面）、互動（如直播語音、答題、獎勵等）等條件；

3）課后練習(xí)：隨時隨地可完成對應(yīng)學(xué)科、教材版本、知識點(diǎn)的練習(xí)，并可總結(jié)出學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，再進(jìn)行反復(fù)練習(xí)；

4）系統(tǒng)學(xué)習(xí)：在完成找答案、查缺補(bǔ)漏的輔導(dǎo)、課后練習(xí)之外，最好還有專題、系統(tǒng)的高互動直播課，完成提分。

2.3用戶畫像

百度指數(shù)用戶畫像（2018-08-01至 2018-08-31）

1）用戶省份：廣東居首，河南次之

2） 用戶城市：北京居首，重慶次之

3） 用戶年齡：30-49歲之間占比：63%，40-49歲占比31%，其他2%

由以上數(shù)據(jù)分析可知：

1）在百度搜索“作業(yè)幫”相關(guān)信息的用戶94%以上是學(xué)生的父母，而非學(xué)生本人，且作業(yè)幫用戶的父母以70后、80后為主。

2） 另外，由上述結(jié)論也可知： 教育產(chǎn)品有其本身的特殊性，即使用用戶跟買單用戶不是一個群體，在進(jìn)行產(chǎn)品（或服務(wù)）的營銷、推廣過程中，也需相應(yīng)針對這兩個群體有所不同

2.4商業(yè)邏輯

縱觀在作業(yè)幫APP版本迭代歷史，可以看出拍照解題只是其切入K12在線教育領(lǐng)域的一個點(diǎn)，從工具到內(nèi)容服務(wù)轉(zhuǎn)變是自然化的過程，也是其商業(yè)邏輯。答疑領(lǐng)域中，作業(yè)幫靠著百度的引流和自身優(yōu)異的產(chǎn)品體驗(yàn)暫時充當(dāng)著領(lǐng)頭羊的角色，以每月7000萬人活躍度的優(yōu)勢領(lǐng)跑。先以拍照搜題作為切口吸引大量用戶進(jìn)行使用，在用戶基礎(chǔ)成熟的，足以支撐平臺轉(zhuǎn)型的時候，借助內(nèi)容付費(fèi)的風(fēng)潮，在K12教育市場用戶需求不在滿足只是搜題的功能工具更是教育服務(wù)的前提下，逐漸完成以一課、一對一、練習(xí)和商城等業(yè)務(wù)教育服務(wù)平臺轉(zhuǎn)型，完成了由點(diǎn)到面的平臺轉(zhuǎn)變。平臺目前階段主要以以上付費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行盈利， 對APP主打和本人認(rèn)為比較好的功能分析如下：

1）一課在線直播：通過知識點(diǎn)的專題課程和專項(xiàng)的長期課程進(jìn)行授課和收費(fèi)，專題課在幾十塊錢，而長期班則根據(jù)年級不同、時長不同在幾百塊錢不等。雖然長期課價格稍貴，但是支持紙質(zhì)教材和課程回放，對比線下培訓(xùn)課程還有有其價格優(yōu)勢在，而且可以隨時隨地學(xué)習(xí)。這兩者的價格也都還算是家長和學(xué)生都能接受的消費(fèi)價格。

2）1對1在線答疑：作業(yè)幫1對1答疑則是專門針對作業(yè)進(jìn)行的一對一輔導(dǎo)教學(xué)。以語音和白板形式進(jìn)行1對1的作業(yè)解答。該功能主要是購買時長的付費(fèi)服務(wù)。不同階梯的時長服務(wù)可以滿足不同消費(fèi)人群需要。

3.1核心產(chǎn)品功能

3.1.1搜題功能

拍照搜題是作業(yè)幫上線這一周年之際，在4.0版本的時候推出的核心功能。在于簡化搜題流程，吸引學(xué)生流量，為之后的商業(yè)變現(xiàn)提供了基礎(chǔ)。

拍照搜題步驟如下：

[1] 拍照： 啟動攝像頭，橫向拍照；

[2] 找到正確答案 ： 系統(tǒng)搜索找到正確答案和多種解題答案；

[3] 選 擇 是否選擇偷聽 ： 在答案的中間會有1對1視頻講解，可以選擇付費(fèi)偷聽；

[4] 選 擇 是否 查 看重點(diǎn)知 識 點(diǎn)： 在各種解題答案的最后會有重點(diǎn)知識點(diǎn)解讀，點(diǎn)擊可以進(jìn)入查看；

[5] 選擇是否做類似題： 在最下面會有相類似的題目出現(xiàn)，可以選擇是否做題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)；

[6] 選擇是否購買在線課程： 根據(jù)搜題個性化推薦相關(guān)在線課程，可以選擇直接進(jìn)行購買；

[7] 付費(fèi)問老師、免費(fèi)問學(xué)霸或重新拍題 ，其中3-7可做可不做。下面我們就按著順序進(jìn)行分析。

第一步：拍照搜題。操作都比較簡單，跟著步驟就能完成。但從體驗(yàn)上來說，首先是不太理解作業(yè)幫添加旋轉(zhuǎn)90度按鈕的意義，我猜測是想在用戶進(jìn)行拍照時就算是豎著拍也可以通過旋轉(zhuǎn)進(jìn)行糾正?？呻u肋的是，通過的旋轉(zhuǎn)是讓整個屏幕一起進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，絲毫沒有起到糾正的作用；其次是拍照后，作業(yè)幫會自動地選取題目區(qū)域，雖有一定的誤差，但總的來說還算不錯。

第二步：選擇是否練習(xí)根據(jù)考點(diǎn)給出類似的題目。作業(yè)幫不僅列出了考察的知識點(diǎn)，還將知識點(diǎn)進(jìn)行了簡單的總結(jié)。用戶在點(diǎn)擊知識點(diǎn)就可查看知識點(diǎn)講解和習(xí)題講解。

在拍照搜題的基礎(chǔ)上還可以進(jìn)行語音搜題及讀取的語音修改搜題，更方便進(jìn)行習(xí)題的解答和學(xué)習(xí)?？梢圆榭礆v史搜題記錄。業(yè)務(wù)流程：

3.1.2 一課在線直播

一課是作業(yè)幫2016年全面上線的直播課程，由最初的對知識點(diǎn)的短期課程到現(xiàn)在以長期課程為主，題庫更豐富，課程更體系化。也發(fā)展了自己的幼小英語品牌浣熊英語。該功能是付費(fèi)功能，學(xué)生可以通過課程來完成課前預(yù)習(xí)、課中和課后的全方位學(xué)習(xí)，針對全科段學(xué)生。

1） 購 課 步驟：

選課： 進(jìn)入一課界面，可以按照所選年級科目進(jìn)行選擇，也可以按照推薦、長期課和專題課進(jìn)行選課，或者直接通過搜索進(jìn)行；

查看課程細(xì)節(jié)： 點(diǎn)擊查看課程詳情，對比并選擇是否購買課程；

購課： 可以直接購買，也可以加入選課單，多個課程一起購買；

支付： 是否有學(xué)幣，且學(xué)幣充足，有則進(jìn)行下一步，沒有則進(jìn)行充值，不充值則退出結(jié)束；

支付完成： 支付完成后在規(guī)定時間內(nèi)上課、完成課后習(xí)題。

2 ） 購課 流程 圖 ：

主界面上作業(yè)幫將長期課程和浣熊英語作為自己的首推，接著在陸續(xù)推薦一些小的課程。但可以看到的是作業(yè)幫在宣傳上明顯更下功夫，不僅有banner推薦，還采用了提示信息的方式，很好地吸引了用戶的注意力。

3 ）上 課 步 驟

進(jìn)入課堂 ：進(jìn)入已報名的課程，直播課是否已開始（課堂允許提前30分鐘進(jìn)入）。如果是，則繼續(xù)下一步；否則結(jié)束；

上 課 ：直播課開始后，上課（課中會有互動題，答對獎勵5積分，積分可兌換課程券；互動題前10名，老師會點(diǎn)名鼓勵）；

評價 ：直播課結(jié)束后，如果滿足一定條件（比如上課5分鐘以上或參加幾次以上等），學(xué)生可評價老師；

4 ）上課流程圖

5 ）練習(xí)流 程

[1] 選擇學(xué) 科 ：選擇練習(xí)的學(xué)科；

[2] 選擇知識點(diǎn) ：選擇練習(xí)的知識點(diǎn)，同時可更改練習(xí)的教材版本；

[3] 開始 練習(xí) ：是否放棄。如果否，則繼續(xù)下一步；否則流程結(jié)束；

3.1.3 1對1答疑

  1對1答疑主要是老師在線1對1作業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)不會或拍題也理解不了的狀態(tài)下，可以通過1對1答疑進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。該功能是付費(fèi)功能，需要購買答疑時長才可進(jìn)行使用。

答疑步驟 ：

[1] 選 擇 老 師 ： 在1對1界面可以按照所選年級來選擇某個老師來進(jìn)行立即答疑或預(yù)約答疑；

[2] 立即答疑 ：點(diǎn)擊【立即答疑】學(xué)生是否購買答疑時長。如果有，則下一步；否則進(jìn)入購買時長，是否購買。如果是則繼續(xù)下一步，否則結(jié)束；

[3] 預(yù)約答疑 ：點(diǎn)擊【預(yù)約答疑】選擇開發(fā)時間的預(yù)約時間段，每個時間段25分鐘，可以預(yù)約多個時間段。確認(rèn)預(yù)約，學(xué)生是否購買答疑時長。如果有，則下一步；否則進(jìn)入購買時長，是否購買。如果是則繼續(xù)下一步，否則結(jié)束；

[4] 開始 連線 ：老師是否響應(yīng)。如果是，則繼續(xù)下一步，否則結(jié)束；

[5] 開始 輔導(dǎo) ：連線成功，學(xué)生拍題后開始輔導(dǎo)（語音+白板）；

[6] 輔導(dǎo)結(jié)束 ：學(xué)生是否評價老師。如果是，則評價，流程結(jié)束，否則直接結(jié)束。

3.1.4其他工具

作業(yè)幫目前以直播課程為主，但仍沒改變以前社區(qū)問答的基因，在輔助功能中，大多帶有社交屬性，也反映了近年來社交在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品越來越重的地位。

1 ）百寶箱： 百寶箱在拍照功能頂部欄，里面有語文作文、單詞查詢、智能計算器、單位換算等功能，這些功能作為核心功能的補(bǔ)充，豐富了產(chǎn)品的多樣性，可以增加用戶的粘性和使用時長。這些工具類的小功能對于產(chǎn)品來說只能是錦上添花，不能指望用它來積累忠實(shí)用戶。

2 ）一 練: 教材同步練習(xí)題和易錯題練習(xí)。進(jìn)行有針對性的練習(xí)和復(fù)習(xí)，針對常錯的知識點(diǎn)和誤區(qū)，強(qiáng)大的題庫需要購買訂閱或月卡方可使用。強(qiáng)化復(fù)習(xí)和練習(xí)，借鑒頭腦王者界面加入游戲成分，兩兩pk，強(qiáng)化知識點(diǎn)練習(xí)，寓教于樂。

3) 試 卷： 以全國各校各年級強(qiáng)大的題庫基礎(chǔ)，進(jìn)行刷題練習(xí)，可以記錄做過的試卷和錯題，在錯題本中進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。

4 ）作 業(yè)問 答： 類似于百度知道問答。通過拍照問學(xué)霸模式提問，可以通過幫幫幣懸賞多人來回答并選擇一人獲得懸賞。因?yàn)槭请S著1對1輔導(dǎo)一同推出的新模塊，其主要目的還是通過內(nèi)容來讓用戶迅速了解并接受1對1這個新的功能。幫幫幣消耗指向不明，找了好久才找到。且提問按鈕不明顯，在我的問答里建議可以增加【問老師】按鈕，可以切換購買1對1服務(wù)。

5 ）黑板 報 ： 類似于我們現(xiàn)實(shí)生活中的黑板報，是作業(yè)幫的一個資訊平臺。按照不同分類會每天更新，然后同學(xué)們參與主題的討論和分享。資訊內(nèi)容五花八門、參差不齊，很多與學(xué)生和課程并無關(guān)系，看了下參與人數(shù)，話題度和參與度并不是很高。

3.2功能范圍

從功能結(jié)構(gòu)上來看，作業(yè)幫具備了拍照搜題，直播課堂，一對一輔導(dǎo)這三個作業(yè)答疑app的核心功能；其次是都有著不錯的輔助功能來增加用戶的粘性，作業(yè)幫的輔助功能更多，尤其是諸如同學(xué)圈，討論廣場等的社交類功能，極大地增加了用戶活躍度。

4.1信息架構(gòu)

4.2交互設(shè)計

4.2.1 交互設(shè)計

1 ）主導(dǎo)航： 采用當(dāng)前比較流程的舵式導(dǎo)航，比較清晰、簡單，用戶又沒學(xué)習(xí)成本，同時還突出免費(fèi)“拍照搜題”這一大亮點(diǎn)功能。

2 ）頁面跳轉(zhuǎn)： 基本都采用左進(jìn)右出+漸變的形式，與當(dāng)前流行頁面跳轉(zhuǎn)交互保持一致。動效時間大概在300毫秒左右，不會讓用戶等太久，也不會有閃現(xiàn)的感覺；

3 ）彈框： 大多都采用居中彈窗（運(yùn)營類/確定類）。出現(xiàn)時，有個從屏幕中間由小到大的動效；消失時，再由大到小。沒有閃現(xiàn)、閃隱的感覺；

4 ） 主頁面滑動： 主頁面滑動時，比較流暢不會有卡頓的感覺。同時頁面左右滑動時界面還加入了隨著滾動漸變標(biāo)題欄的效果；

5 ） 課程詳情： 放棄了以前比較流行的Tab切換的交互，而是采用了更順暢的交互形式，即默認(rèn)進(jìn)入不會有Tab切換，待用戶向下滾動時，會隨著滾動距離浮出Tab欄，但此Tab欄不是橫向切換，而是滾動切換；讓用戶有不切頁的感覺，比較利于長內(nèi)容閱讀。

4.2.2微交互

1） 拍照搜題： 每次進(jìn)入App時，進(jìn)入拍照搜題頁，拍照搜題的大圓鈕均會像心跳一樣跳動一下。讓用戶有種怦然心動的感覺，既能吸睛，又可起到鼓勵用戶點(diǎn)擊的效果；

2 ）切換導(dǎo)航： 每次點(diǎn)擊切換導(dǎo)航時，對應(yīng)頁面的圖標(biāo)會有個微交互（或慢慢的切換打開或觀看模式微交互，或是慢慢有個笑臉），此處也屬業(yè)界良心吧；

3 ）提醒登 錄 ： 未登錄狀態(tài)，每次切換到“我”的界面時，有2次（每次大概間隔5秒）默認(rèn)熊貓頭像會站起來，左右張望并跳回到“登錄/注冊”按鈕后面的動效。動效提醒注冊登錄更明顯，給人一種有趣并緊張的感覺。

5.1拍照搜題

不管是拍照搜題還是讀題搜索都是滿足用戶即時獲取問題答案的需求。很好的解決做題不會的痛點(diǎn)。百寶箱正如它的名字一樣，包含了查單詞、雙語范文、專項(xiàng)練習(xí)、計算器等。能全方面滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求的同時也應(yīng)注意功能的優(yōu)先級，很多功能疊加在一起或許并不是最好。

5.2一課在線直播

一課是以在線直播課程商城概念，作業(yè)幫通過直播課的形式，實(shí)現(xiàn)知識付費(fèi)，內(nèi)容變現(xiàn)。用戶可以根據(jù)自己的實(shí)際需求選擇不同的課程。從課程內(nèi)容到價格，作業(yè)幫盡可能滿足不同用戶的不同需求。

5.3 1對1在線答疑

1對1答疑主要是通過語音+板書結(jié)合對作業(yè)輔導(dǎo)進(jìn)行介紹，用一些數(shù)據(jù)和實(shí)例來證明一對一輔導(dǎo)的效果。用戶可以通過付費(fèi)購買時長進(jìn)而和老師溝通學(xué)習(xí)。時長不同費(fèi)用也不相同。在頁面中有多個地方可以進(jìn)入購買的詳情頁，也是希望用戶進(jìn)行付費(fèi)輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)知識變現(xiàn)。

5.4發(fā)現(xiàn)

   發(fā)現(xiàn)tab頁主要是一連和試卷題，其他模塊會根據(jù)所選擇年級不同呈現(xiàn)形式也不同。學(xué)前和小學(xué)一致，初中和高中模塊一致。主要是對作業(yè)幫強(qiáng)大題庫進(jìn)行試卷刷題和有針對性的練習(xí)和復(fù)習(xí)。

4.5我

    用戶的個人中心，除了包含基本賬號、資料信息和皮膚設(shè)置等基礎(chǔ)功能外，還有我的一課訂單和課程回放、我的1對1輔導(dǎo)和關(guān)注收藏的老師，以方便直接進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、答疑。其他都是一些輔助功能的記錄和展示。

作業(yè)幫logo以白色的橫格紙打底，醒目的橘紅色“100”分作為標(biāo)識，淺藍(lán)色為邊框，簡潔大方。藍(lán)色是冷色調(diào)給人以科技感、效率感，黃色暖色調(diào)讓人覺得溫暖、充滿希望。藍(lán)色邊框與黃色互補(bǔ)，讓學(xué)習(xí)更簡單——每次打開APP的歡迎頁都會彈出這個slogan，給用戶傳達(dá)一種積極的情緒。

APP的各個頁面都采用頂部大塊區(qū)域劃分和底部列表形式展示，頂部一般為主要功能區(qū)，以重點(diǎn)圖標(biāo)或特色圖片突出顯示；底部都以列表展示更多課程、答疑老師和文章資訊。頁面以淺藍(lán)色和白色為主顏色，橘紅色為強(qiáng)調(diào)色。與logo中的淺藍(lán)色和橘紅色相呼應(yīng)，整體給人一種簡潔、干凈的感覺。

導(dǎo)航樣式以tab式導(dǎo)航為主，是常見的用戶切換形式，也方便各功能頁面的切換。突出拍照搜題功能，每個頁面間的功能根據(jù)功能優(yōu)先級不同，突出重點(diǎn)，弱化次級功能，讓主次更加分明，方便用戶迅速找到高頻的功能。

通過對作業(yè)幫的產(chǎn)品體驗(yàn)，總結(jié)如下：

  1）課程售價都是以人民幣元的形式提現(xiàn)，進(jìn)入購買流程支付時卻提示以學(xué)幣形式支付，單位不統(tǒng)一容易造成用戶認(rèn)知障礙，增加支付思想負(fù)擔(dān)，一定程度上會造成支付轉(zhuǎn)化率的下降。

  2）而且學(xué)幣為0或不足的情況下還需要先去充值，充值完成之后再支付，支付路徑延長了，建議可以優(yōu)化縮短，提高支付轉(zhuǎn)化率。

  3）紅包提現(xiàn)的時候可以提現(xiàn)到支付寶，但充值支付的時候卻不支持。

  4）一課搜索功能有待優(yōu)化，可以支持聯(lián)想詞搜索，做一些搜索延展功能，比如推薦一些相關(guān)聯(lián)的長期課或?qū)ｎ}課。

  5）作業(yè)問答-我的提問里問學(xué)霸按鈕隱藏太深，也可能從戰(zhàn)略上想優(yōu)先推薦拍照搜題和1對1答疑?？梢栽黾印締柪蠋煛堪粹o，增加1對1答疑服務(wù)出現(xiàn)次數(shù)，提高變現(xiàn)轉(zhuǎn)化。

 6）個人資料中的教師、家長身份有些雞肋，切換到教師身份和家長身份，頁面布局、課程展示并無變化；年級有學(xué)前班選擇項(xiàng)，但是在一課頁沒有課程展示

針對存在的問題提出以下幾點(diǎn)建議：

  1）建議優(yōu)化支付方式和支付流程，關(guān)于虛擬商品，IOS系統(tǒng)規(guī)定必須走IAP支付，在不考慮學(xué)幣作為唯一平臺貨幣的情況，可以選擇現(xiàn)金支付，這樣IOS可以直接微信和支付寶支付，增加支付ios支付方式，縮短支付路徑，有助于提高支付轉(zhuǎn)化率。

  2）優(yōu)化搜索功能，增加關(guān)鍵詞聯(lián)想詞搜索，給用戶進(jìn)行推薦長期課程和專題課程，提高推薦課程曝光度同時，改善用戶體驗(yàn)。

  3）優(yōu)化搜索為空缺省頁，增加相關(guān)課程或名師推薦，這樣減少用戶搜索查找時間，在增加一課課程曝光度的同時，提高付費(fèi)轉(zhuǎn)化。

  4）增加課程開講前的提醒功能，在課程開講前進(jìn)行站內(nèi)和短信提醒，提醒用戶及時上課。

  5）教師身份建議單獨(dú)app或是有差異體現(xiàn)，比如可以在1對1申請為答疑老師。

  6）百寶箱頁面在首頁首先顯示的前三個可以進(jìn)行拖動調(diào)整順序，以優(yōu)先經(jīng)常使用的在首頁，減少使用步驟。

二、我想問一下大鵬教育到底靠不靠譜，是真的他們有那么多的logo設(shè)計給你，讓你來做嗎？并且有錢拿。

【王氏教育】就是行業(yè)的龍頭培訓(xùn)，國內(nèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，出于對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，一定要選有口碑，更專業(yè)的大機(jī)構(gòu)。

想知道王氏教育實(shí)體培訓(xùn)有多強(qiáng)，去校區(qū)現(xiàn)場考察下就知道了，如果暫時抽不出時間，也可以先在官網(wǎng)跟在線老師詳細(xì)了解：

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王氏教育較同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢：無論是創(chuàng)始人還是管理層都是CG繪畫/游戲/動漫/影視方面的專家，了解整個產(chǎn)業(yè)，需求，就業(yè)，無縫深入到市場，做到投資型教育機(jī)構(gòu)所不能企及的細(xì)致入微。王氏教育的課程研發(fā)也一直是行業(yè)爭相模仿的對象，每個專業(yè)都由一線公司的項(xiàng)目總監(jiān)參與研發(fā)和用人對接，學(xué)員無縫輸送對應(yīng)企業(yè)。學(xué)員遍布全國各大CG公司。

即便你現(xiàn)在沒法去線下學(xué)習(xí)，也可以到蘋果商店/應(yīng)用市場搜索【繪學(xué)霸】下載，里面的專業(yè)視頻教程多達(dá)8000多套，涵蓋了CG繪畫/游戲設(shè)計/影視后期剪輯等等十幾個類型，繪學(xué)霸上面有十多年來的新老學(xué)員在里面交流和學(xué)習(xí)，還有成千上萬的公司在上面招聘，光這些真不是隨便成立三五年的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以復(fù)制出來的。

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三、logo字體設(shè)計技巧有哪些

對于設(shè)計預(yù)算有限的中小品牌而言，Logo字體設(shè)計一般都是選擇現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)字體。但去哪里下載免費(fèi)商用的中文字體使用呢？以及如何根據(jù)字體性格氣質(zhì)和品牌Logo圖標(biāo)造型，在眾多字體選擇出適合的字體呢？比如是襯線字體還是無襯線字體？是扁平體還是瘦高體？這篇文章將分享三個Logo字體選擇核心技巧。

Logo設(shè)計字體選擇技巧1: 襯線vs無襯線

襯線字體相對于無襯線字體而言，在字的筆畫開始、結(jié)束的地方有額外的裝飾，而且筆畫的粗細(xì)會有所不同。比如我們最常用到到的思源宋體，而大多數(shù)黑體字是無襯線字體，比如阿里巴巴普惠體。

襯線字體的裝飾和藝術(shù)效果，可以為你的品牌傳遞精致、典雅、歷史權(quán)威性，如果你從事藝術(shù)、時尚美容或較為保守的傳統(tǒng)行業(yè)，這是不錯的選擇。

隨著極簡風(fēng)流行，加上無襯線字體在移動設(shè)備上閱讀更加容易，一線bat大廠越來越多地選擇無襯線字體。同時，它還可以投射出更簡單，更易于使用，年輕，現(xiàn)代且開放的品牌調(diào)性。

Logo設(shè)計字體選擇技巧2: 扁平VS瘦高

選擇了扁平風(fēng)字體代表「旁門正道標(biāo)題體」和瘦高字體代表「胡曉波真帥體」做比較：

通常情況下比較纖瘦、高挑的字形更具文藝、優(yōu)雅、細(xì)膩、精致氣息，偏女性化更多一些，你可以用于女性品牌設(shè)計，比如美容養(yǎng)生、珠寶飾品、藝術(shù)設(shè)計類logo設(shè)計。

而扁平的字形重心偏低更沉穩(wěn)，莊重、穩(wěn)定一些，比較適合建筑重工、物流運(yùn)輸、能源化工等品牌使用。

Logo設(shè)計字體選擇技巧3: 圓角vs直角

如果字體筆畫以圓角曲線為主的話，就會給人柔美靈動的感覺，比如江城圓體。反之如果筆畫有棱有角，包括轉(zhuǎn)角處多為折角，這樣的字體會傳遞速度和力量感，比如臺北黑體。

圓體字一般適用于兒童、母嬰行業(yè)、幼兒教育、潮流時尚等行業(yè)，此外如果你的Logo圖標(biāo)是曲線圖形，字體選擇圓體字搭配起來會更和諧一些。

直角字體多富有現(xiàn)代感、方正簡潔、醒目的特征無明顯的情感表達(dá)，運(yùn)用場景較廣泛

Logo設(shè)計字體在線生成下載

學(xué)會了技巧，不知道去哪里找到好看又免費(fèi)的Logo設(shè)計字體怎么辦？給大家送上LOGO神器最新上線的——Logo設(shè)計字體在線生成器。

上方案例中用到的字體，只需點(diǎn)擊對應(yīng)的字體名稱，點(diǎn)擊左下角「下載字體」，即可將字體文件保存到本地。所有字體都可以免費(fèi)商用，請放心使用。

LOGO字體在線生成

選中某個字體，下拉可以看到使用了該字體的Logo設(shè)計案例，為你提供更多設(shè)計靈感參考。點(diǎn)擊案例，選擇直接編輯，還可以在該案例基礎(chǔ)上編輯設(shè)計自己的logo，趕快去試試吧！

四、石家莊安宇教育怎么樣？

安宇教育集團(tuán)始建于2007年，是以教育培訓(xùn)為核心，專門從事教育安宇教育LOGO

咨詢與教育資源開發(fā)、教育項(xiàng)目策劃與推廣、傳播先進(jìn)的教育理念，并形成了以成人學(xué)歷教育與職業(yè)教育為一體的綜合性教育集團(tuán)。 經(jīng)過幾年的發(fā)展，安宇教育集團(tuán)已具有一定規(guī)模，總部設(shè)立于有“北京之源、地學(xué)搖籃、神奇秀地”美譽(yù)的房山，在總公司發(fā)展的基礎(chǔ)上旗下分別設(shè)有北京CBD中心、海淀、南京、中山分公司、北京安氏經(jīng)緯技術(shù)培訓(xùn)中心及全國多家品牌教育加盟店，自業(yè)務(wù)開展以來一直與多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及成人教育中心開展業(yè)務(wù)交流與合作，憑借集團(tuán)在教育行業(yè)的領(lǐng)先優(yōu)勢，創(chuàng)立了屬于自己的教育品牌----安宇教育。 目前，安宇教育集團(tuán)已覆蓋各個學(xué)齡階段和多種教育方式，為社會提供從中小學(xué)教育到高等教育，從學(xué)歷教育到非學(xué)歷教育，從校內(nèi)教育到網(wǎng)絡(luò)教育的全方位教育服務(wù)，幫助越來越多人實(shí)現(xiàn)“無限學(xué)習(xí)”的夢想。并秉承以“真誠、熱情、專業(yè)、細(xì)致”為服務(wù)理念，立足“精品、專業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略，屹立于中國教育行業(yè)的前列。

以上就是關(guān)于教育行業(yè)logo相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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