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    課程分析報告怎么寫(課程分析報告怎么寫模板)

    發(fā)布時間:2023-03-05 20:54:33     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 941        問大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于課程分析報告怎么寫的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    課程分析報告怎么寫(課程分析報告怎么寫模板)

    一、工程技術(shù)方案價值分析綜合課程設(shè)計報告怎么寫

    工程概況:施工地點為某單位院,建設(shè)規(guī)模:51.56m2;磚混結(jié)構(gòu);其他須說明事項:

    ①施工現(xiàn)場實際情況:施工用水源、電源已接至施工現(xiàn)場,施工道路利用原道路作硬化處理,施工區(qū)域的障礙物已拆除,施工場地較為平整,施工條件較好。;

    ②交通運輸情況:本工程位于沙坪壩區(qū),交通便捷,運輸工程材料可直接從城市主干道進入到施工現(xiàn)場的臨時道路。;

    ③自然地理條件:工程地形平坦

    ④環(huán)境保護要求:由于是在城區(qū)施工,必須遵守各級政府的有關(guān)環(huán)境保護的規(guī)定,材料車輛的進場時間,施工占到問題及噪聲控制

    二、課程學習總結(jié)報告

    課程學習總結(jié)報告大全

    篇一:課程學習總結(jié)報告

    課程分析報告怎么寫(課程分析報告怎么寫模板)

    課程學習總結(jié)報告

    張奕城

    一個學期的物流地理課程已經(jīng)結(jié)束了。

    在劉念老師的指導下,我們完成了物流地理這門課程的學習。

    由原來的不清楚到現(xiàn)在的了解框架,認識了許許多多的新知識。

    新的學習方法.新的一些思考方式,獲得了許多的經(jīng)驗。

    重在學習過程的完整性,注重自我知識體系的構(gòu)建與創(chuàng)新,注重學生個體能力的提升。

    這些能力不僅包括本課程技術(shù)知識應(yīng)用的能力,還包括學習能力(收集資料、整理資料),表達能力(書面表達、語言表達),溝通能力(團隊融合、工作技巧)等。

    雖然與高中時的地理學有不同,比想象中的復(fù)雜,是高中時期的基礎(chǔ)地理課程的深化。

    物流地理作為港航學生必備的基礎(chǔ)知識.是港航學子在將來的路上的基石.它包括了對整個物流行業(yè)的概述.國內(nèi)綜合運輸.鐵水路航管當今五種最主要運輸方式的講解.以及對國外物流行業(yè)的點評.在學習過程中.可以不斷學習到新的專業(yè)知識.不斷獲取.不斷補充以前所不知道或不了解的行業(yè)動態(tài)。

    總結(jié)報告如下:

    (一) 網(wǎng)絡(luò)教學

    老師用網(wǎng)絡(luò)教學這方面,讓人感覺很有意思,而且課上講過的信息、要查詢了解的信息都在網(wǎng)絡(luò)教學平臺可以找到,實在是很方便,課上沒有來得及做的筆記也可以事后查看PPT。

    令人高興的是,各位同學都會積極地把最新的船舶信息放在論壇里,對做課題研究和拓展知識面提供了不少幫助。

    網(wǎng)絡(luò)教學及現(xiàn)場教學,使我們學習的更廣泛。

    網(wǎng)絡(luò)教學是一個非常與時俱進的一個方法,不得不說這個網(wǎng)站做的非常好,許多同學和老師一同在網(wǎng)上搜索有價值的資料,分享研究,在結(jié)合學習的課件,課后的習題更加鞏固了這門課程的學習。

    物流地理課程中,老師不單單僅教授書本上的知識.而且不斷為學生補充當今最新最快的行業(yè)動態(tài).且不斷鼓舞學生收集最近的資料.學會自主分析.讀取到咨詢中最有用的信息.物流地理課程涵括范圍大.然而老師卻深入淺出的讓學生用最簡單的方法去理解.接受最有用的咨詢.使學生在該專業(yè)課程上專業(yè)的認識不斷加深.眼光不斷開闊.現(xiàn)在以具備一定的專業(yè)認識。

    (二)參觀

    還有就是課外的學習參觀也就是鹽田港之旅,鹽田港集團在近十年的發(fā)展過程中,自開港以來,鹽田港集裝箱吞吐量持續(xù)增長,已發(fā)展成為全國集裝箱吞吐量最大的單一港區(qū),也是目前中國大陸遠洋集裝箱班輪密度最高的單個集裝箱碼頭。

    由此使我了解到深圳港的魅力,深圳港作為國家確定的華南地區(qū)集裝箱樞紐港,廣泛服務(wù)于珠江三角洲地區(qū)、省內(nèi)外其他地區(qū),為這些地方的對外開放和發(fā)展外向型經(jīng)濟做出了重要貢獻。

    深圳港不僅為深圳,而且為廣東省、華南地區(qū)、香港特別行政區(qū)以及國際集裝箱中轉(zhuǎn)運輸發(fā)揮了重要作用。

    深圳港的發(fā)展為深圳市、廣東省乃至全國對外貿(mào)易的發(fā)展起到極其重要的推動和促進作用,已經(jīng)成為深圳市改革開放成果的重要標志。

    (三)畫地圖

    畫地圖是個很令人興奮也令人焦急的過程,因為其實畫起來要花不少時間,有些地方地圖上有時候是不會標出的,也或者是時間問題,資料更新了,于是有些地方就找不到了,那個時候卻是很著急,但是當畫完一幅屬于自己的地理交通地圖時會令人非常高興。

    希望考試結(jié)束后可以發(fā)還回來,日后我想也會有用處。

    這門課程的最大特點是要畫各式各樣的地圖。

    這門課程開始的時候我們買了幾本中國地圖和廣東地圖、世界地圖,這一個學期我們的課程作業(yè)就是在地圖上標注各個地點比如八縱八橫,四張中國地圖上滿滿的都是我們畫過的痕跡,各式各樣的標記幾乎覆蓋了原本的地圖,而且畫地圖讓我更加熟悉了每個省份的地理位置。

    在物流地理的學習當中.老師不斷鼓勵支持學生自主學習.分組分工合作.極大的鍛煉了我們在人際交往關(guān)系中的相互了解.提高.在團隊中.每個人的分工合作有利于最大限度的提升整個團隊的能力.突出每個人的優(yōu)點.降低工作的難度.且使每位同學都有機會上臺演講.這實為以前義務(wù)教育所永遠不難做的與普及的學習方法.讓我們這些學子在潛移默化當眾不斷提升自己的能力.這實為難得。

    篇二:總結(jié)學習心得怎么寫

    本文收集了多篇培訓學習心得體會,希望對朋友們有所幫助。

    培訓學習心得體會是經(jīng)過培訓后的所思、所想,朋友們在撰寫時一定要言之有物,切不可泛泛而談。

    在學習中成長,在成長中實踐。

    人生中就是這樣,每一次的學習就是一次實踐的機會。

    每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn),我們能害怕嗎答案是肯定的:“不能!” 不管是在什么情況下,都是不能,不會,也不可以害怕挑戰(zhàn)。

    我們之所以培訓,目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。

    我不知道別人通過培訓學到了多少,感受到了多少,了解到了多少。

    只知道通過培訓自己感悟頗深。

    首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多,見過的聽過的,沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

    宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么,不過通過各位干部的發(fā)言,我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓。

    總結(jié)會上各位干部積極發(fā)言,這說明什么說明這一次培訓是成功的。

    還有一點是我們需要這樣的機會,這樣一個提高自己,完善自己,充實自己的機會。

    回想起這段時間的培訓,相信大家都學到了很多,可我有一種新的感覺“學到的越多:,不知道的就越多”。

    為什么這樣說呢在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習,只是知道老師教什么,自己就學什么,從來不管對與錯,也從來不管為什么,只是盲目的走路,學習。

    上大學以后感覺就變了很多,原因很簡單:“這里的學習不再是片面的,是一種以具體事情具體分析的方式進行的。

    只從這一點上說,這就要比以前的學習系統(tǒng)化,畢竟涉及到專業(yè)知識。

    在這里學習越多,感覺以前了解的東西越少,然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍,學習這方面的知識。

    可是越學,感覺自己知道的越少,這是為什么呢因為我們有一顆想充實自己的心,有一顆想要學習的心,同時也有一顆向前的心。

    這就不得不要求我們自己要在工作中學習,在學習中工作,把所學的用到工作中。

    其次在我們的電教理論培訓中,于丹教授講的一段話讓我受益良多:“盤古在天地之間‘一日九變’,像一個新生的嬰兒,每天都在微妙地變化著。

    這種變化最終達到了一個境界,叫做“神于天,圣于地”。

    這六個字其實是中國人的人格理想:既有一片理想主義的天空,可以自由翱翔,而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力,能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。

    只有理想而沒有土地的人,是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人,是務(wù)實主義者不是現(xiàn)實主義者。

    這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。

    他要求我們要干什么腳踏實地!不管從哪一方面說,我們都要腳踏實地。

    只有這樣,我們才能在工作中,學習中積極的表現(xiàn)自己。

    也是有這樣,我們才能清楚的了解到自己的不足,從而積極的改正。

    “百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。

    它不單單注重那個“孝”字,同樣也注重那個“先”字。

    “孝”字講的是孝敬長輩,提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德,可“先”字,確是講的第一,敢為天下先的精神。

    我們在日常的生活學習工作中往往所缺乏的也正是這種精神,這難道不應(yīng)該值得我們?nèi)プ⒁鈫?/p>

    再次,在金正昆教授講的禮儀中,主要是從“互動、溝通、形象”三個關(guān)鍵詞入手,完整的講解了我們在生活中,學習中所應(yīng)該注意的事項。

    以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧,以生動的事例,深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。

    同時也說明,了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范,熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化,既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內(nèi)在要求,也是新時期建設(shè)新型學生干部良好形象的目標要求。

    隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播,溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。

    尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通,從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通,從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。

    這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。

    如何在這種溝通的條件下,實現(xiàn)有禮節(jié)的交往,去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,這是學習禮儀的意義。

    也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。

    所以我們要認識到學習禮儀的重要性,從而完善自己這方面的不足。

    總的來說,這次培訓是一種以理論形式的全面培訓,也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。

    在這次培訓結(jié)束以后,我對自己的要求很簡單:“在以后的'學習工作中,把每次的培訓都能很好的吸收,是自己的能力以及學習,工作都有一次質(zhì)的飛躍。

    電力人生 揚帆起航

    今年3月30日至7月30日,根據(jù)公司安排,我有幸參加了國網(wǎng)技術(shù)學院舉辦的繼電保護培訓班。

    能成為首批培訓員工中的一份子,我感到十分的榮幸,同時也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。

    這次培訓是在國家電網(wǎng)技術(shù)學院進行的。

    這里是國家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式,加快建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地,電網(wǎng)實用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。

    培訓期間,先后學習了公共基礎(chǔ)課如《企業(yè)文化》、《團隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等,專業(yè)知識課如《安全規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等,并在繼保實訓室對主變保護屏、線路保護屏、母線保護屏、斷路器保護屏等進行了校驗和故障查找消除。

    在這4個月的培訓生活中,我的感受很多,收獲也很大,以下從學習,生活等幾個方面總結(jié)此次學員培訓。

    專業(yè)知識理論方面

    (一)對《電力系統(tǒng)故障分析》的學習。

    這是繼電保護專業(yè)的最基礎(chǔ)的部分,要掌握故障分析,首先要對電力系統(tǒng)正常運行有深刻的理解,所以可以說繼電保護是一門綜合性的課程。

    通過對故障分析的重新學習,我對電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認識,通過對各種故障的特點進行總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性,以及繼電保護在這些故障的針對性。

    (二)對《電力系統(tǒng)繼電保護原理》進行學習。

    繼電保護原理也是繼電保護專業(yè)的基礎(chǔ),這門課通過對各種故障的特點進行總結(jié)分類,講述了保護的構(gòu)成原理,以及各種原理的保護的使用范圍,優(yōu)點和缺點,以及系統(tǒng)中各種保護的配合使用問題。

    由于我們這些同志絕大部分來自地區(qū)供電公司,所以我們主要學習了220kv及以下電壓等級的保護原理。

    (三)對電流互感器、電壓互感器(以下簡稱ct、pt)的學習。

    ct和pt是繼電保護專業(yè)必須掌握的部分,因為繼電保護對一次系統(tǒng)的保護是建立在對一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的,ct、pt將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護能夠使用的小電流、低電壓。

    通過學習,我掌握了ct二次繞組有好幾個,分別供保護、測量、計量用,以及零序電流的采集方法;ct、pt的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護是否能可靠工作。

    (四)二次回路對我來說是一個陌生的知識點。

    以前學校重視原理教學,二次回路部分并沒有講。

    這個月在開始講二次回路前,我對其進行了惡補,有什么不會的問題,找老師和有工作經(jīng)驗的同學請教,在后來通過上課學習,我對二次回路有了一定程度的掌握,二次回路分為控制回路、測量回路、信號回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護和自動裝置回路以及操作電源系統(tǒng),現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng)、測量回路和信號回路,其他的回路我正在不斷的學習中。

    繼保實訓室涵蓋了變電站所有的繼電保護。

    它的最大優(yōu)點在于可以讓我們親自隨意動手學習。

    讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個工作,對今后的工作有一個初步的了解。

    比如做母線差動保護實驗時,我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上,然后給某條母線加故障,同時使母聯(lián)開關(guān)失靈,然后觀察跳閘現(xiàn)象。

    這個實驗在幾面保護屏上都有工作,如果在實際變電站里,是不允許這樣做的。

    但在實訓室,我們可以放心的做,這樣通過觀察現(xiàn)象,然后進行分析,總結(jié)就可以學到很多,形成面得知識,而不是單個獨立的知識點。

    通過這2個月實訓學習,讓我又從新了解和認識了繼電保護這個專業(yè)。

    不僅僅是專業(yè)知識的了解,更多的是對于從事繼電保護的人員應(yīng)當具有的專業(yè)精神和素質(zhì)。

    繼電保護要求的是快

    速,準確和精確,不能出一點差錯,這就要求我門在以后的工作當中認真的對待,仔細在仔細,小心在小心,一點點疏忽都可能讓整個電網(wǎng)受到巨大的傷害,讓企業(yè)受到巨大的損失。

    企業(yè)文化方面

    在培訓期間,我們學習了國家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德,電力法律法規(guī),安全生產(chǎn)規(guī)程等。

    通過學習,我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,它涵蓋著核心價值觀(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向)、戰(zhàn)略目標(一強三優(yōu))、工作思路(三抓一創(chuàng))、戰(zhàn)略實施舉措(兩個轉(zhuǎn)變)、發(fā)展要求(內(nèi)質(zhì)外形)等。

    我覺得國網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導向、約束、凝聚、激勵的作用。

    而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ),統(tǒng)一行動的指南,是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標和共同任務(wù),是每一個電力人義不容辭的責任和使命。

    團隊建設(shè)對企業(yè)是非常重要的。

    在參加了拓展訓練和學習了《團隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后,我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨立完成的,大家要通過良好的溝通協(xié)調(diào)配合,激發(fā)工作的積極性,提高工作效率,才能產(chǎn)生1+1遠遠大于2的效應(yīng)。

    牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略,讓我相信在這樣一個充滿生機的企業(yè)努力工作,一定會有光明的發(fā)展前途,企業(yè)也能為我們提供一個施展才華的平臺。

    明白了這些,我體會到本次培訓注入了國網(wǎng)公司對我們的期望,同時也是自己將來能夠更好地服務(wù)企業(yè),實現(xiàn)自我價值的一次寶貴機會。

    紀律方面

    本次的培訓,國網(wǎng)技術(shù)學院實施的是半軍事管理,制定了詳細的紀律,并將每個學員在紀律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績的一部分。

    5月初,全世界范圍的甲型流感蔓延,學校響應(yīng)號召,實施了封校和嚴禁離開濟南的政策,我嚴格要求自己,服從班主任、班委會的管理,服從學校的各種規(guī)定,絕不外出。

    嚴格遵守國網(wǎng)技術(shù)學院得各項規(guī)章制度,對每天的早操、上課、晚自習做到不遲到、不早退、不曠課。

    培訓期間采取了封閉式,全過程,半軍事化管理,這就要求我們學員在學習和生活紀律上都要嚴格要求自己,適應(yīng)從職工到學員的轉(zhuǎn)變,從平時工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學習生活轉(zhuǎn)變。

    良好的紀律也是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋WC。

    生活方面

    在豐富學員業(yè)余生活方面,國家電網(wǎng)技術(shù)學院也做了很多工作。

    山東做為文化大省、孔孟之鄉(xiāng),其文化底蘊進過五千年的積蓄,是相當深厚的。

    為了讓廣大學員了解齊魯文化,國網(wǎng)技術(shù)學院組織我們繼電保護班的學員前往曲阜、李清照故居參觀。

    通過導游的講解,我被影響中國幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。

    并對自己從小就敬仰的一代詞宗命運多舛有了新的認識,對她的“生當做人杰,死亦為鬼雄”的英勇和豪邁氣魄相當?shù)臍J佩。

    驕陽似火的天氣,熱火朝天的賽場,激情四射的吶喊。

    學院舉辦的“魯能智能杯”籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象。

    它不僅豐富了學員們的業(yè)余生活,更拉近了之間的距離,使友誼更加牢固,更加長青.

    七一前夕,在黨的生日來臨之際,學院舉辦了首屆新員工培訓班黨員知識競賽大型活動,黨員們從競賽中體驗到樂趣,也增加了各自的黨性修養(yǎng)。

    畢業(yè)晚會讓我見識到同學們的多才多藝,更加讓同學之間的情誼得到升華,同時也對即將離別的同學,即將分別的老師,即將告別的濟南深深的留戀。

    結(jié)語

    培訓所給予我的,遠不止這些,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!為期4個月的學習已經(jīng)結(jié)束了,4個月時間過的真快,剛來學校的時候的情景仿佛還在眼前,轉(zhuǎn)眼間就要離開了。

    4個月時間不短,我在這里不僅僅學習到了知識,還交到了很多朋友,認識了許多全國各地的同行,開闊

    了眼界。

    馬上就要和這個學校告別了,馬上就要和這里的朋友離別了,對于我來說,有著對

    于學校,老師,同學的不舍,更多的是對于以后工作和未來的憧憬,我們都應(yīng)當有著急不可待的心情,回到原來的工作崗位去大展身手,去用我們在這里學習到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難,更好的回報對我們滿懷希望的老師,家人,同事,去回報對我們有著殷切希望的公司,去回報社會。

    我們一定會在以后的工作中交出一份讓國網(wǎng),讓單位,更是讓自己滿意的答卷。

    回到九江的這幾天,我也在回味這幾個月學到的東西,感覺到自己要學習的東西還很多,要走的路還很長,必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補不足,做好準備迎接更高的挑戰(zhàn),我會虛心向領(lǐng)導、同事請教,盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學的更扎實。

    在和學員們的相處過程中,我了解到我們是一個有機的整體,每個人在工作中都扮演著重要的角色,只有通過團隊的努力才能使工作順利完成,隨著國網(wǎng)公司的發(fā)展,我也會正在向著更高的目標奮斗,我會努力成為這個團隊中合格的一員,為公司的發(fā)展壯大錦上添花,我相信通過我們的努力,國網(wǎng)公司的明天一定會更加輝煌!電力人生,從此揚帆起航!現(xiàn)作詩一首,以激勵自己:

    ;

    三、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程設(shè)計報告要怎么寫???

    暈/////真麻煩。。。。。

    數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實習報告規(guī)范

    實習報告的開頭應(yīng)給出題目、班級、姓名、學號和完成日期,并包括以下七個內(nèi)容:

    1、需求分析

    以無歧義的陳述說明程序設(shè)計的任務(wù),強調(diào)的是程序要做什么?明確規(guī)定:

    (1)輸入的形式和輸入值的范圍;

    (2)輸出的形式;

    (3)程序所能達到的功能;

    (4)測試數(shù)據(jù):包括正確地輸入及其輸出結(jié)果和含有錯誤的輸入及其輸出結(jié)果。

    2、概要設(shè)計

    說明本程序中用到的所有抽象數(shù)據(jù)類型的定義、主程序的流程以及各程序模塊之間的層次(調(diào)用)關(guān)系。

    3、詳細設(shè)計

    實現(xiàn)概要設(shè)計中定義的所有數(shù)據(jù)類型,對每個操作只需要寫出偽碼算法;對主程序和其他模塊也都需要寫出偽碼算法(偽碼算法達到的詳細程度建議為:按照偽碼算法可以在計算機鍵盤直接輸入高級程序設(shè)計語言程序);畫出函數(shù)的調(diào)用關(guān)系圖。

    4、調(diào)試分析

    內(nèi)容包括:

    (1)調(diào)試過程中遇到的問題是如何解決的以及對設(shè)計與實現(xiàn)的回顧討論和分析;

    (2)算法的時空分析(包括基本操作和其他算法的時間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度的分析)和改進思想;

    (3)經(jīng)驗和體會等。

    5、用戶使用說明

    說明如何使用你編寫的程序,詳細列出每一步操作步驟。

    6、測試結(jié)果

    列出你的測試結(jié)果,包括輸入和輸出。這里的測試數(shù)據(jù)應(yīng)該完整和嚴格,最好多于需求分析中所列。

    7、附錄

    題 目 : [數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)] 約瑟夫-實習報告

    尺 寸 : 約瑟夫-實習報告.doc

    目 錄 : 一、需求分析

    二、概要設(shè)計

    三、程序具體設(shè)計及函數(shù)調(diào)用關(guān)系

    四、調(diào)試分析

    五、測試結(jié)果

    原 文 : 實習報告

    題目:約瑟夫(Joseph)問題的一種描述是:編號為1,2,......,n的n個人按順時針方向圍坐一圈,每人持有一個密碼(正整數(shù))。一開始任選一個整數(shù)作為報數(shù)上限值m,從第一個人開始按順時針方向自1開始順序報數(shù),報到m時停止報數(shù)。報m的人出列,將他的密碼作為新的m值,從他在順時針方向上的下一個開始重新從1報數(shù),如此下去,直至年有人全部出列為止。試設(shè)計一個程序求出出列順序。

    班級: 姓名: 學號: 完成日期:

    一、需求分析

    1. 本演示程序中,利用單向循環(huán)鏈表存儲結(jié)構(gòu)存儲約瑟夫環(huán)數(shù)據(jù)(即n個人的編號和密碼)。

    2. 演示程序以用戶和計算機的對話方式執(zhí)行,即在計算機終端上顯示"提示信息"之后,由用戶在鍵盤上輸入演示程序中需要輸入的數(shù)據(jù),運算結(jié)果顯示在其后。

    3. 程序執(zhí)行的命令包括:

    1)構(gòu)造單向循環(huán)鏈表;2)

    4. 測試數(shù)據(jù)

    m 的初值為20;n=7,7個人的密碼依次為:3,1,7,2,4,8,4,首先m值為6(正確的出列順序為6,1,4,7,2,1,3,5)。

    二、概要設(shè)計

    1.單向循環(huán)鏈表的抽象數(shù)據(jù)類型定義為:

    ADT List{

    數(shù)據(jù)對象:D={ai | ai∈正整數(shù),I=1,2,......,n,n≥0}

    數(shù)據(jù)關(guān)系:R1={< ai-1,ai > |,ai-1,ai∈D,I=1,2,......,n}

    基本操作:

    Init List(&L)

    操作結(jié)果:構(gòu)造一個空的線性表L。

    List Insert(&L,i,e)

    初始條件:線性表L已存在,1≤i≤List Length(L)+1.

    操作結(jié)果:在L中第i個位置之前插入新的數(shù)據(jù)無素e,L長度加1。

    List Delete(&L,i,&e)

    初始條件:線性表L存在非空,1≤i≤List Length(L).

    操作結(jié)果:刪除L的第i個元素,并用e返回其值,L長度減1。

    2. 程序包含四個模塊:

    1)主程序模塊:

    四、課題研究報告如何撰寫

    課題研究報告格式:

    一、題目。

    要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題,字數(shù)不宜過長。

    二、摘要。

    要求準確、精練、簡樸地概括全文內(nèi)容。

    三、引言(或前言、問題的提出)。引言不是研究報告的主體部分,因此要簡明扼要。

    內(nèi)容包括:

    1、提出研究的問題。

    2、介紹研究的背景。

    3、指出研究的目的。

    4、闡明研究的假設(shè)。

    5、說明研究的意義。

    四、研究方法。

    不同的課題,有不同的研究方法。這是研究報告的重要部分。比如可以是案例分析法、問卷調(diào)查法、講座等。

    五、研究結(jié)果及其分析。

    這是研究報告的主體部分。其內(nèi)容:

    1、用不同形式表達研究結(jié)果(如圖、表)。

    2、描述統(tǒng)計的顯著性水平差異。

    3、分析結(jié)果。

    六、討論(或小結(jié))。

    課程分析報告怎么寫(課程分析報告怎么寫模板)

    課題研究工作報告范文

    一、指導思想

    以《新的課程標準》為指導,認真研究課標和基礎(chǔ)教育課程改革理論,探索實施與新課程相應(yīng)的教學方式和方法,貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及積極開展教研活動的要求,加強教學研究如教學管理。

    在“教書匠”、“經(jīng)驗型”向“學者型”、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中,邁出了堅實有力的第一步。

    二、主要工作

    1、加強理論學習,提高教師理論水平。

    我們認真組織課題組教師學習相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識,做好教師業(yè)務(wù)學習的改革工作。本學期,我校圍繞新課程實施中的一些具體課題,如課堂教學策略、學科專題研究等。

    邀請市教研室、教科室的專家來校作教科研知識講座,并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。通過學習、培訓、研究、交流等多種途徑,努力建立一支師德高、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍。

    2、課題研究與各類公開課整合。

    為推進教學研究與新課程改革,學校開展了各類公開課活動:研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課等。各課題組成員能將自己承擔的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,在公開課中落實課題研究的措施,體現(xiàn)課題研究的特色,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

    教研組長及為教科室組長。在期初制定教研組活動計劃時,明確了本教研組研究課題,根據(jù)本組成員所承擔的研究課題情況,圍繞學校的課題,落實研究方向。

    在公開課研討、備課組活動等教研活動中,課題研究被作為一個重要的內(nèi)容進行,主要分析研究措施的落實,實施的效果、經(jīng)驗與存在的問題等內(nèi)容。

    本學期,我校遵循“問題即課題”的原則,各教研組根據(jù)學科特點,在學期初定出自己的教研專題,數(shù)學組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學中如何培養(yǎng)學生的觀察能力”、高年級語文的“閱讀教學中如何培養(yǎng)學生讀中感悟的能力”。

    英語組的“英語課堂教學實效性研究”、自然學科的“實驗課中實驗觀察的指導”,還有其它學科也分別根據(jù)實際教學制定出了教研專題。

    各教研組每周一次教研,教研活動內(nèi)容要圍繞自己的專題進行活動,學期末撰寫專題論文,根據(jù)論文的質(zhì)量,學校評選出一、二、三等獎,對教師進行獎勵。

    3、全體教師撰寫反思、隨筆,形成濃厚的氛圍。

    全體教師撰寫教學后記和反思,學校每月由教研組長進行月查,期中和期末由教導處進行檢查。通過寫教學反思和后記,不僅提高了教師的理論水平,而且在總結(jié)和反思的過程中,教師的教學行為更加規(guī)范,教學更具有實效性和針對性,提高了教學的質(zhì)量。

    建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學校開展教科研工作的實際情況,我們從學習理論入手,要求教師每學期寫好一篇自己的專題論文,要求中青年教師人人寫心得體會。

    全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學論文及十多篇獲省、市級一、二、三等獎的論文。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出。

    提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題,就無所謂教育科研,更談不上“科研興?!薄T趯W好理論的同時,我們積極支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究,在教育教學實踐中勇于開拓,不斷創(chuàng)新,超越自我。

    我們要求教師人人參與課題研究,因為教育活動雖有規(guī)律,但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同;教學有法,但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化,使之成為自己的經(jīng)驗,才能收到預(yù)期的效果。

    因此,只有參與教育科研,才能提高教師的教育教學水平和能力。我們以課題為抓手,將骨干教師團結(jié)在一起,共同學習,共同研究,共同提高,這樣可以聚合一批人,帶動一批人,培養(yǎng)一批人,推出一批人。

    以上就是關(guān)于課程分析報告怎么寫相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。


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