杭州創(chuàng)意字(杭州創(chuàng)意字體設(shè)計(jì))
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于杭州創(chuàng)意字的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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一、如果用4個(gè)字來(lái)形容杭州,你最想說(shuō)什么
與三有緣:用四個(gè)字形容杭州 如果讓你用四個(gè)字來(lái)形容杭州,你會(huì)選哪四個(gè)字?網(wǎng)民觀點(diǎn):sshh1969:風(fēng)淡露濃。伏爾加河纖夫:有錢可來(lái)。張工人1:(一般一般)世界第三。嘆息:南宋皇帝遷都杭州,本應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)的,結(jié)果“直把杭州做汴州”。聽后想想雖然有點(diǎn)偏激,但還有點(diǎn)道理的。也說(shuō)明杭州生活太愜意了,讓人很享受。
二、有創(chuàng)意的字
文檔介紹:有創(chuàng)意的字 在生活中,什么地方能看到有創(chuàng)意的字? 美術(shù)字的應(yīng)用領(lǐng)域包括了,我們的衣、食、行、娛各個(gè)領(lǐng)域 好hao的文字不好hao寫? why 字體設(shè)計(jì)也是種藝術(shù),為了吸引眼球給人留下深刻印象。 文字的功能是什么? 文字具有的記錄語(yǔ)言、傳達(dá)信息、交流思想等實(shí)用功能 漢字具有以形表意的特征 目前世界上唯一保留完整的最古老的象形文字之一 東巴文 象形文字 符號(hào)化文字 同時(shí)與藝術(shù)相結(jié)合 產(chǎn)生了隸書、小篆、草書、行書、楷書等 當(dāng)今社會(huì)常見字體 宋 黑 宋體 ⊙這種字體, 挺直、秀麗,筆劃?rùn)M細(xì),起筆收筆都有明顯的頓跡。 ⊙書寫時(shí),“點(diǎn)入水滴撇似刀,橫窄豎寬捺如掃,左鉤右鉤鵝進(jìn)食,橫到盡時(shí)有三角?!?宋 黑體 ⊙這種字體,筆劃方頭方尾,沒有邊角,醒目有力。 ⊙書寫時(shí),用筆直落直起,無(wú)須勾挑頓挫;要注意:保持用筆的垂直方向。 黑 下面字體是不是黑體字? 字體的兩個(gè)重要因素: 一:基本筆畫二:字體結(jié)構(gòu) 變形美術(shù)字按照什么規(guī)律變形的呢? 美術(shù)字創(chuàng)意方法——筆畫變化 增加 增加背景,圖案,筆劃等 美術(shù)字創(chuàng)意方法——筆畫變化 減少 減少筆劃或部分文字 美術(shù)字創(chuàng)意方法——筆畫變化 變形 根據(jù)某些事物的實(shí)際形象來(lái)裝飾相對(duì)應(yīng)的字體 family動(dòng)畫 美術(shù)字創(chuàng)意方法——筆畫變化 替換 用圖案,字體等元素替換掉原來(lái)的筆畫 如何替換? 美術(shù)字創(chuàng)意方法——筆畫變化 裝飾 肌理、漸變、字內(nèi)裝飾、字外裝飾 美術(shù)字創(chuàng)意方法——結(jié)構(gòu)變化 結(jié)構(gòu)變化 即有意識(shí)地把字的部分筆畫進(jìn)行夸大、縮小,或者移動(dòng)位置,改變字的重心,使構(gòu)圖更加緊湊,字形更別致,收到新穎醒目的效果。 美術(shù)字創(chuàng)意方法——結(jié)構(gòu)變化 結(jié)構(gòu)再設(shè)計(jì) 美術(shù)字創(chuàng)意方法——結(jié)構(gòu)變化 交換結(jié)構(gòu) 筆畫變化 結(jié)構(gòu)變化 增加 減少 變化 替換 裝飾 再設(shè)計(jì) 交換 筆畫變化 結(jié)構(gòu)變化 增加 減少 變化 替換 裝飾 再設(shè)計(jì) 交換 美術(shù)字設(shè)計(jì)原則 適合性、藝術(shù)性、個(gè)性、可識(shí)性、統(tǒng)一性
完………………………………………………
三、我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是我為大家整理的我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文,歡迎大家分享。
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文1
在我家的書桌上放著一個(gè)不倒翁,它身穿嶄新的紅衣服,頭上戴著小紅帽,有一雙葡萄似地大眼睛,一個(gè)小小的鼻子,一張大大的的嘴巴,向你微笑,真是太可愛了!它不是買的,而是我做的。
上個(gè)星期天,我花了好長(zhǎng)時(shí)間才把老師的作業(yè)完成。之后就沒什么事可做了,感到十分無(wú)聊。這時(shí),我機(jī)靈一動(dòng),想做一個(gè)不倒翁。我快速來(lái)到書房找到“我愛做手工”這本書,終于找到制作它的圖紙,那還不行,我又準(zhǔn)備了材料。做不倒翁開始了,我打開冰箱,拿出了一個(gè)雞蛋。用針在雞蛋兩端輕輕弄了兩個(gè)小孔。我生怕用勁大了,雞蛋殼碎掉。接著,我從一個(gè)小孔使出吃奶的力氣使勁吹,吹了好長(zhǎng)時(shí)間,蛋黃和蛋清流了出來(lái),終于只有我需要的蛋殼了。我又把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)去。過了半小時(shí),我看快滿了,我試了一下它是否能自己站起來(lái),可是我沒有成功,它如果沒有我手扶著,就倒下去了。這是怎么一回事,我看了看圖紙,原來(lái)只要塞一半就可以了。我真粗心。我又把泥給弄了出來(lái),弄了一半時(shí),又實(shí)驗(yàn)了一下。我把它壓在地上,只要我手一松,它又站起來(lái)了。實(shí)驗(yàn)成功!我又給他裝扮一新,還用卡紙給它做了個(gè)帽子。雖然我很累,但望著可愛的不倒翁,我還很開心。
每次有人來(lái)這兒,都夸我是個(gè)心靈手巧的人。我聽了很高興。
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文2
今天我去超市買東西,看到了一個(gè)個(gè)搖搖晃晃的不倒翁。我也想有一個(gè)不倒翁,就趕緊跑回家,也想自己做一個(gè)。
我拿來(lái)了一個(gè)圓圓的雞蛋,一些硬紙片,剪刀和沙子。先把雞蛋的頂端打了一個(gè)小洞,把蛋液全部倒出來(lái),接著把沙子放了進(jìn)去,我剛一放手,蛋就倒了下來(lái)?!斑?,怎么回事?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我拿著蛋來(lái)到超市,我搖了搖不倒翁,哦,原來(lái)不能裝這么多沙子,我倒掉了一些沙子,蛋立刻“站”了起來(lái)。然后我用膠布把洞口封好。再拿來(lái)了硬紙片,用紙片做了一頂小帽子,把它粘在蛋頂上,又在蛋殼上畫了一張笑咪咪的臉,這樣我的不倒翁就做好了,看起來(lái)真是威風(fēng)呀!我不禁摁了一下它,它馬上左右亂擺了,好像神氣的說(shuō),“哈哈,小笨蛋摁不倒我吧。”我一聽它說(shuō)這話,我氣憤極了,把帽子拿下,把膠布撕開,放滿了沙子,我一松手,它就倒在了地上,我生氣的說(shuō),“看你怎么得意!”它倒在地上,對(duì)我說(shuō),“對(duì)不起,我錯(cuò)了!”我才把沙子倒出來(lái)一些,它立刻又“站”了起來(lái),好像它是一威武的將軍。
朋友們,世界上有很多東西,只要你肯動(dòng)手,說(shuō)不定也能做出一些讓你異想不到的東西哦!
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文3
前天,我很晚從教室出來(lái),路過老師的辦公室,看見里面燈還亮著,我心里暗想,這么遲了,老師怎么還辦公室做什么呢?我的好奇心驅(qū)使我我老師的辦公室走,想看個(gè)究竟。到了辦公室外面,我從窗外往里面看,看見老師正在批改作業(yè),她面前作業(yè)本堆積如山,天??!這要改到什么時(shí)候,我心里不禁發(fā)出感嘆!看的出來(lái)老師雙眼已經(jīng)很疲勞了,可要改完這些作業(yè)才能休息,老師真是太辛苦了。我心里暗想,如果有一個(gè)機(jī)器可以取代人工改作業(yè),那該多好?。榱藢ふ掖鸢?,我想了好久,終于想出了一個(gè)主意,我以后要設(shè)計(jì)一種改作業(yè)器,那就是一個(gè)類似印章形狀,可以識(shí)別作業(yè)的對(duì)錯(cuò),可以根據(jù)對(duì)錯(cuò)切換“打勾”和“打叉”的標(biāo)注,如果這道題對(duì)了,就印“打勾”,錯(cuò)了就印”打叉”,自動(dòng)識(shí)別切換。以后老師改作業(yè)就可以隨時(shí)叫同學(xué)幫忙,自己就不用那么辛苦了。
雖然,這個(gè)方法很不算非常簡(jiǎn)潔,創(chuàng)意也有點(diǎn)天馬行空,但是我想隨著未來(lái)科技的發(fā)展,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我要多學(xué)一些知識(shí),將來(lái)努力能把這個(gè)發(fā)明想法變成現(xiàn)實(shí),幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。這就是我的“新”創(chuàng)意,你們呢?趕緊動(dòng)動(dòng)你們的聰明的腦袋,想一想,動(dòng)作做一做。
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文4
一天,做完作業(yè),感覺很無(wú)聊,突然我有了一個(gè)想法:要不做一個(gè)創(chuàng)意手提袋吧。想到就馬上開始行動(dòng)。
我先拿來(lái)了一張粉紅色的和一張紫色的卡紙,做袋子的主體部分,然后,就需要?jiǎng)?chuàng)意裝飾了。要做哪些創(chuàng)意呢?對(duì)了,要不做窗花吧。我拿來(lái)一張黃色的折紙,剪出了一個(gè)非同一般的窗花,為什么說(shuō)是非同一般呢?因?yàn)樗怀龅牟糠?,既像個(gè)皇冠又像一個(gè)卡通小人高舉雙手做歡呼狀,粘貼上別致窗花后,我又在窗花下面做一兩個(gè)圓形小窗花,好了,這個(gè)手提袋的正面就完工了。
接下來(lái)就要做手提袋的反面了,那我就做一個(gè)小兜兜吧。我拿來(lái)了一張淺藍(lán)色的折紙,做了一個(gè)小兜兜,再將小兜兜的三個(gè)邊粘在手提袋上,然后,我又在小兜兜的中間畫上了大的巧克力夾心草莓冰激凌,再在小兜兜的兩邊各畫了一些小的奶油冰激凌,并在小兜兜的正上方寫上了“ICE -CREAM”。裝飾完小兜兜,我又用桔色的折紙做了兩個(gè)小蝴蝶結(jié),粘貼在了小兜兜下面兩個(gè)角上,接著又折了一個(gè)綠色的小愛心粘在手提袋的最下方。哦,最關(guān)鍵的一步我竟然給忘記了,那就是手提袋上的“帶子”,我用淺藍(lán)色的卡紙剪成一根長(zhǎng)條做成帶子,再將帶子的兩關(guān)粘貼在袋子的內(nèi)側(cè)。
大功告成了,我的創(chuàng)意手提袋完美誕生了。歐耶!
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文5
很久沒有在英孚的外教課上這么盡興了。這個(gè)周末我同往常一樣到英孚上課,最近的課不失考試就是講語(yǔ)法,似乎很久沒有做什么活動(dòng)了。
這次一上課,老師提出讓我們自己創(chuàng)作廣告,做什么產(chǎn)品的廣告都行,可以利用任何工具和手段,手工、道具、電腦幻燈、圖片……臺(tái)詞也非常重要,這些都是能決定廣告做得成功與否的因素。
我們?nèi)喾殖蓛蓚€(gè)小組制作兩個(gè)廣告。我們小組準(zhǔn)備做環(huán)保燈泡的廣告。產(chǎn)品的名稱叫“綠色燈泡”。宣傳語(yǔ)叫做“點(diǎn)亮環(huán)境,點(diǎn)亮世界!”我們拿來(lái)了一個(gè)氣球,在根部粘上一個(gè)卷紙用完后的紙筒,再在筒外裹一張綠色的卡紙,這看上去就像真的燈泡了!
做完這步,我們讓外教幫助我們?cè)诰W(wǎng)上搜索了兩張截然不同的圖片——一張是一堆廢棄的垃圾場(chǎng),到處煙塵彌漫,烏煙瘴氣,不堪入目。而第二張卻是滿眼的綠色,茂密的樹林中透出一縷陽(yáng)光,仿佛一股清新的空氣真的迎面撲來(lái)一般。隨著一聲“開始”。我們小組先開拍了!先將背景移至垃圾場(chǎng),隨風(fēng),一個(gè)綠色的“燈泡”飄飄而至,立刻將鼠標(biāo)一點(diǎn),把背景拖到大森林中。這時(shí),響亮的口號(hào)響起:“點(diǎn)亮環(huán)境,點(diǎn)亮世界,請(qǐng)用綠色燈泡?!碑?dāng)然,這是拍了五六次才達(dá)到的效果。當(dāng)最后一次拍攝終于成功時(shí),我們大聲歡呼起來(lái)!
后來(lái),我們又觀賞了另一小組的“創(chuàng)意廣告”,我認(rèn)為他們小組的創(chuàng)意雖然沒有我們的豐富,卻依然做的非常成功!
這次的“制作廣告”活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了無(wú)比的快樂與趣味!
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文6
在這個(gè)學(xué)期里,我參加了“科學(xué)夢(mèng)工廠”的學(xué)習(xí)。我們做過很多東西,有動(dòng)力車、磁懸浮電風(fēng)扇、牛頓擺……可是我最滿意的作品就是國(guó)旗升降臺(tái)了。
上課的時(shí)候,老師首先發(fā)器材。器材有三張彩色卡紙,十二根木條,三張彩色卡紙,兩個(gè)滑輪……升降臺(tái)主要是這三部分組成:底座、旗桿、滑輪升降裝置。我們首先把十二根木條拼好,然后粘上。然后把兩個(gè)滑輪分別粘到兩個(gè)軸上。下面的軸上還要再粘上一個(gè)手柄。然后把線固定到兩個(gè)滑輪之間的“軌道”上。然后把我親自制作的國(guó)旗粘到線上。
它“工作”的時(shí)候,要搖手柄。通過軸,滑輪就轉(zhuǎn)了,線也跟著轉(zhuǎn)。因?yàn)閲?guó)旗粘到了線上,所以國(guó)旗就能隨意地升降了。如果你搖手柄的時(shí)候是逆時(shí)針轉(zhuǎn),它就會(huì)往上升。如果你搖手柄的時(shí)候是順時(shí)針轉(zhuǎn),它就會(huì)向下降。
下課了,我的作品——國(guó)旗升降臺(tái)也做好了。我拿給老師看時(shí)老師說(shuō)我的作品合格了,我就高興地走了。當(dāng)然,還有一些同學(xué)沒做完。我想他們一定很著急。但我相信在老師的幫助下來(lái),這些沒做完國(guó)旗升降臺(tái)的同學(xué)一定會(huì)做完的。
做了這個(gè)東西后培養(yǎng)了我愛國(guó)的情操。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,我們要愛護(hù)國(guó)旗,而且我知道了滑輪分為兩種:一種是動(dòng)滑輪,一種是定滑輪。國(guó)旗采用的是定滑輪。定滑輪不能改變力的大小,但能改變力的方向。
制作這個(gè)東西不但讓我懂得了知識(shí),而且培養(yǎng)了我的愛國(guó)情操。這真是一次有趣的小制作!
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文7
我在爸爸廠里發(fā)現(xiàn)裝鼓風(fēng)機(jī),煙囪管的紙箱放在倉(cāng)庫(kù)里,多得都成山了,周末寫完作業(yè),我決定把這些紙箱變廢為寶!
我拿著紙箱去了車間,想著用它們給朋友和我各做一個(gè)頭盔。我把一個(gè)紙箱上面挖兩個(gè)小洞,然后加上一點(diǎn)小裝飾,一個(gè)簡(jiǎn)單的頭盔就做好了!我興高采烈地拿給媽媽看了看,媽媽說(shuō)我?guī)蠒?huì)像大頭怪物一樣,我不相信。帶上我的杰作,感覺有點(diǎn)看不清,走了幾圈整個(gè)頭又悶又熱,幾分鐘之后滿頭滿臉全是汗,像是剛剛洗了頭似的。哎!果然不怎么好!
我不甘心,于是,我從手機(jī)上找做頭盔的視頻,別人做的頭盔帶上后看起來(lái)又酷又舒服,看來(lái),得把我的作品做點(diǎn)改進(jìn)!我把前面兩個(gè)眼睛改成了大窟窿,再把兩邊扎許多個(gè)孔,這樣改造后的新款頭盔又做好了,戴起來(lái)舒服多了!
傍晚的時(shí)候,我和朋友們一起做一輛大客車,先推來(lái)一個(gè)很長(zhǎng)的手推車,再搬來(lái)一個(gè)大紙箱放在上面,里面能做二三個(gè)人,車頭有一個(gè)拉桿,前面拉拉桿的人就是這輛“車”的動(dòng)力,其他人坐在車廂里面,帶上頭盔,效果非常好!
你們覺得我的紙箱創(chuàng)意好嗎?經(jīng)過一番挫折和折騰,我終于學(xué)會(huì)了怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意!
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文8
創(chuàng)意,這是一個(gè)令人意外的詞,它意味著以前沒有的東西被發(fā)明出來(lái)了!
每個(gè)人心中都會(huì)有創(chuàng)意的思想,每個(gè)人都可以發(fā)明一些前所未有并且切合實(shí)際的東西,如會(huì)說(shuō)話的布偶,會(huì)唱歌的風(fēng)扇,多功能桌子……。而我要發(fā)明一個(gè)神奇的鑰匙。
這種鑰匙有很多種形狀,只要你想要的形狀,當(dāng)場(chǎng)就能制作完給你,讓你不用浪費(fèi)一分一毫?xí)r間;而你如果要精美的、獨(dú)一無(wú)二的形狀,也只要讓你等5秒鐘就可出爐啦!
這種鑰匙有三個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是黃色的,它的作用是給你開門。你在剛買來(lái)時(shí),可以去客服錄入你的聲音,如“請(qǐng)幫我開門”,錄入完畢之后,你就可以回家嘗試一番。當(dāng)你站在家門口后,你只要按下黃色按鈕,并說(shuō)出你錄入的話,門便自動(dòng)彈開了,但是如果有錯(cuò)誤,就會(huì)把你甩離大門,而鑰匙則會(huì)飛回真正的主人那兒。可如果你哪天嗓子啞了,你也可以雙擊黃色按鈕,啟動(dòng)指紋開鎖喔!
第二個(gè)按鈕是藍(lán)色的,它擁有多媒體功能。如果你想聽音樂,雙擊一下便可開啟MP3了。而且你家中的電視遙控器也可以不要了,因?yàn)橹灰惆匆幌滤{(lán)色按鈕,便會(huì)彈出各種項(xiàng)目,到時(shí)候,你家的任何東西都會(huì)對(duì)你服服帖帖的了。
第三個(gè)按鈕是粉色的,它擁有GPS導(dǎo)航定位系統(tǒng),當(dāng)你出門在外,找不到路時(shí),你便可以把粉色按鈕一按,便會(huì)出現(xiàn)地圖和導(dǎo)航服務(wù)。而你的孩子上下學(xué)時(shí),只需你將這把鑰匙與自已的手機(jī)關(guān)聯(lián),便可定時(shí)觀察孩子的動(dòng)態(tài),再也不用擔(dān)心孩子會(huì)走丟了!
怎么樣?這把鑰匙不錯(cuò)吧!
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文9
國(guó)慶長(zhǎng)假里,我再一次來(lái)到了運(yùn)河邊的幾個(gè)博物館:中國(guó)傘博物館、中國(guó)刀剪劍博館、中國(guó)扇博物館,中國(guó)工藝美術(shù)博物館、手工藝活態(tài)展示館,這兩個(gè)館是最近才開的。原本只是想再一次游玩,可是沒想到館內(nèi)人山人海,還展開了許多活動(dòng),比如:博物館之旅、提線木偶戲表演、手工1+1、杭州青少年創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)、工美大講堂等多項(xiàng)活動(dòng),最吸引我的是杭州青少年創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)。
我先來(lái)到陶泥體驗(yàn)處。在人群中我終于找到了一個(gè)空位后問老師要了一塊陶泥后便開始捏了。我準(zhǔn)備捏一個(gè)茶壺。我先捏了圓圓的茶壺身和茶壺蓋,再捏了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的茶壺柄,再把它們組合起來(lái),一個(gè)瞿氏茶壺就完成了。
然后我去了創(chuàng)意剪紙,拿到紙和剪刀后我便坐到了空位上,本打算想剪一個(gè)窗花,后來(lái)看到旁邊的叔叔在剪喜字后覺得挺有創(chuàng)意的,喜氣洋洋的。所以就按照叔叔剪的樣子剪了起來(lái),雖然不是很漂亮,但總比千篇一律的窗花要好的多。
我還去了折紙飛機(jī),我折了一個(gè)最簡(jiǎn)單的。除了這些我還去了創(chuàng)意粘貼畫和童話閱讀這兩個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目,最后還獲得了一個(gè)心情日記本。
今天我體驗(yàn)了這么多的項(xiàng)目,非常的開心。
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文10
下午,媽媽說(shuō)她的一個(gè)同事晚上要來(lái)家作客,讓我好好表現(xiàn)。這不是易如反掌的事嘛。
轉(zhuǎn)眼間,說(shuō)干就干,我們就忙碌開來(lái)了。媽媽負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,我負(fù)責(zé)裝飾,我注意到那茶幾,雖然白白亮亮,但空空如也。如果單放水果那太沒新意了。我沉默了一下,可以來(lái)個(gè)水果拼盤嘛。把我的建議告訴媽媽,媽媽說(shuō)這個(gè)想法很有創(chuàng)意,于是我就開工啦!
我把家里所有的水果都拿了出來(lái),有小西紅柿、西瓜、香蕉、黃瓜、橙子,像開了個(gè)水果店。我拿了幾個(gè)小西紅柿,把它們每個(gè)分成兩半,放進(jìn)一個(gè)大盤里。再把黃瓜切成十幾片,襯在小西紅柿的下面,然后把半個(gè)西瓜里的“肉”挖出來(lái),成了一個(gè)“船”,再把各種水果切成丁,放進(jìn)“船”里。我把原來(lái)家里做手工的小紙傘插在香蕉上,成了個(gè)小船,然后把余下的水果切成片圍在周圍?;税雮€(gè)小時(shí)水果拼盤終于出“爐”了。一條大“船”在前方開路,一條小“香蕉船”經(jīng)跟其后,兩條小船在碧波中蕩漾。
時(shí)間過的真快,媽媽的同事來(lái)了,她是一位漂亮的阿姨,阿姨進(jìn)屋的第一眼就是那水果拼盤,直夸拼盤拼的栩栩如生,阿姨都舍不得吃了呢!
哈哈!我的水果拼盤太棒了!其實(shí)很多東西都要自己動(dòng)手做,自己做才能感受其中的樂趣,自己做的東西才是最好的!
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文11
春節(jié),是我們中華民族最大的一個(gè)節(jié)日。
過春節(jié)的風(fēng)俗可真多!最受人們歡迎的就是 放鞭炮了。放鞭炮一直是中國(guó)人民的傳統(tǒng)。鞭炮的種類有很多。大的有:百響炮、煙花、花筒等。小的有:蓮花、熒光棒、電光花等。大人、小孩都喜歡。因?yàn)樗笳髦矐c。雖然它價(jià)格不非。而然,在放鞭炮的同時(shí),你們有沒有想鞭炮的缺點(diǎn)呢?它容易傷人,一個(gè)不小心就會(huì)傷到眼睛。又容易發(fā)生火災(zāi),還浪費(fèi)錢財(cái),破壞環(huán)境。具統(tǒng)計(jì),今年2月17日至24日,全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)9100起,死亡42人,傷7人,直接造成財(cái)產(chǎn)損失1351.2萬(wàn)元,全國(guó)未發(fā)生特大火災(zāi)。原來(lái)只是放鞭炮圖個(gè)喜慶,卻花錢買了一個(gè)災(zāi)難。所以,我勸大家:放鞭炮是可以的,但是要注意安全,盡量少放鞭炮,少花錢。特別是我們小孩子哦!
現(xiàn)在是21世紀(jì),也是科學(xué)、科技創(chuàng)新時(shí)代。我想創(chuàng)建幾個(gè)新型的春節(jié)聯(lián)歡的方式。如:同學(xué)之間的新年的大慶典。讓我們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上大顯身手,多快樂呀!還有社區(qū)里的春節(jié)聯(lián)歡會(huì),讓鄰里之間更加和諧。
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文12
今天我上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課,內(nèi)容是制做三明治。當(dāng)老師告訴我這個(gè)消息的時(shí)候,我高興得都要跳起來(lái)了。老師給我看了幾幅成品圖,我一邊驚嘆別人的創(chuàng)意作品,一邊在腦海里設(shè)想自己作品的樣子。我可真想自己親手嘗試一下啊!等老師簡(jiǎn)單的介紹了三明治的做法,我就開始搜羅材料了。不一會(huì)兒,我就找到了面包片、火腿腸、果肉干、番茄醬和車?yán)遄?。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng),我開始躍躍欲試了。
擺好材料以后,我就迫不及待地把火腿腸切成兩截,一截切成片狀,一截從中間剖開切成條狀。第一步完成后,我把面包片擺在盤子中,把四片火腿腸放在面包片的四個(gè)角上,還在其余部位用調(diào)料刷涂上番茄醬,就這樣我的第一層就做好了。緊接著,我又把第二片面包放在上面,輕輕地壓了壓,像之前一樣放上火腿腸,再在中間放上四粒櫻桃干,然后在周邊涂上番茄醬,此時(shí)的面包片,就像一個(gè)棋盤,棋盤上布滿了棋子。為了做一個(gè)超級(jí)三明治,我又加上了第三片面包。我用手輕輕按了按,發(fā)現(xiàn)擺歪了,就急忙把它扶正,再在兩邊放上火腿腸,在中間放上三顆李果干,此時(shí)李果干就像三顆小紐扣點(diǎn)綴其中。我又在四周涂上了番茄醬,最后蓋上面包片,擺上車?yán)遄幼鳛檠b飾。我的三明治就擺好了!
我急忙把自己的作品拿給爸爸看,爸爸一個(gè)勁的夸我做得好。為了方便吃,爸爸又幫我把面包一刀切成兩個(gè)三角形,終于大功告成了!看著我做的三明治,我高興極了!這個(gè)過程真有趣,我要把它和大家分享!
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文13
在寒假里的一天,爸爸和奶奶都有事情,不在家。家里只有我和,媽媽,妹妹。妹妹拿著他的.平板電腦在玩。把我和媽媽覺得,很無(wú)聊,就學(xué)做起饅頭來(lái),媽媽去超市買了一袋面粉回家,我們將袋子拆開,倒入一口,大碗中。先往放著面粉的碗中,放入發(fā)酵粉,再均勻攪拌水柔腸,面團(tuán)在桌上,撒了粉,然后我小心意義的揉著,媽媽說(shuō),就把它當(dāng)成像皮泥丸就好啦。我聽了后就把它當(dāng)作是橡皮泥,揉了起來(lái)。我想象著坐了起來(lái),經(jīng)過我們一番忙亂杰作出來(lái)了,比如南瓜,草莓等等讓他們?cè)诳諝庵徐o放20分鐘,然后把它放到鍋里煮15分鐘。肉煮好了,這是我自己的創(chuàng)意,形狀都變了,但是還是給人一種新感覺奇怪了,為什么我們的杰作,好像變大了很多,于是我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)。壞了免費(fèi),也許是過期了,你看怎么都變了,媽媽笑著對(duì)我說(shuō),自己去看看說(shuō)明書,閱讀完全部。哦,原來(lái)這是一種物質(zhì),使它們起了這么大的變化,還真神奇,發(fā)明這個(gè)的人真了不起。經(jīng)過這件事,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真是太奇妙了,生活中的每一件事,都給我增加了知識(shí)。
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文14
“今天,我們來(lái)做一把椅子,要有創(chuàng)意,還要美觀?!泵佬g(shù)李老師說(shuō)著,給我們看了幾幅各具特色的椅子圖片,它們?cè)煨胃鳟?,但都?dú)具匠心。
開始動(dòng)手制作了,我卻沒了主意,絞盡腦汁也想不出什么創(chuàng)意。只好隨手抄起一張紙,自?shī)首詷匪频?,隨心所欲地折來(lái)折去,不料竟成了彈簧。
看著它,忽然,我想到了——彈簧椅!有了目標(biāo),我那飄忽在九霄云外的思路也變魔術(shù)般地回到了我的腦海中。再拿出一張紫色的紙,稍折幾下,簡(jiǎn)單的椅子外形就顯露出來(lái)了。我想:把椅子背剪成蝴蝶模樣的吧!“咔嚓咔嚓”在椅子上剪幾刀,盡管它不盡如人意,但現(xiàn)在想改已是為時(shí)晚矣,就湊合吧!將它固定在彈簧上,效果卻不是很好——它根本無(wú)法站立。我苦思冥想,終于有了點(diǎn)兒眉目:在椅子后面再加一個(gè)彈簧。哈,果然成功了!可美中不足的是它總是往后仰,這下,我可沒法子了。
這時(shí),李老師走過來(lái),輕聲地指點(diǎn)道:“中間再連上一杠,就不會(huì)往后仰了?!蔽艺J(rèn)真修改好后,為了讓它盡善盡美,又做了些五角星裝飾。老師笑著托起我的作品說(shuō):“我們班最好的作品誕生了,這位同學(xué)做的彈簧椅既美觀,又有創(chuàng)意?!甭犃诉@番話,我心里美滋滋的,不禁喜上眉梢,臉上也泛起了紅暈。真是太開心了,我的創(chuàng)意椅子,竟得到了老師的夸贊!
下課了,大家排隊(duì)去吃飯,我覺得校園里的樹格外挺拔,花兒格外鮮艷……
我的創(chuàng)意400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文15
我們的課桌,只有兩項(xiàng)使用功能——抽屜里放書,桌面上擺放上課用的課本和文具。這和我們將來(lái)美麗的、現(xiàn)代化的教室太不協(xié)調(diào)了。到家以后,我便在我的創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐型的記載本上開始了我的設(shè)計(jì)。
我腦海中的理想課桌,首先要充滿童趣,因?yàn)樗鼘⑴惆槲覀児餐谕甑慕鹕珪r(shí)光中度過。所以我將桌子的外形設(shè)計(jì)成了一只只活潑可愛的小動(dòng)物,精靈們頭上頂著兩層長(zhǎng)方形的大盤子的立體外形。同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的動(dòng)物外形的桌子,那兩層盤子之間約有0.2米的間隔距離,下面的那層盤子是活動(dòng)的,那是擺放電腦鍵盤的。電腦的屏幕則擺放在上一層盤子上,動(dòng)物的眼睛則是兩個(gè)按鈕,一個(gè)按鈕調(diào)節(jié)教室頂墻上無(wú)數(shù)射燈的光線,另一個(gè)按鈕則是播放音樂時(shí)使用的,假如我們的語(yǔ)文課正在上巴金爺爺?shù)摹斗毙恰芬晃?,?dāng)老師給我們范讀課文或講解課文時(shí),我們兩個(gè)按鈕同時(shí)按下,一邊聽著優(yōu)美的朗讀,一邊可以抬頭仰望蒼彎——教室的上方,那兒會(huì)有一顆顆繁星在閃動(dòng),你的耳畔還會(huì)響起悠揚(yáng)的世界名曲《小夜曲》,那情景是多么令人陶醉啊,那將少費(fèi)老師的多少講解的唇舌呀!
第二天,我便將這個(gè)設(shè)計(jì)方案交給了老師,老師看完后,高興地告訴我,她將把這個(gè)方案上交給校長(zhǎng),不用很長(zhǎng)時(shí)間,我的這個(gè)設(shè)計(jì)方案一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我真為我自己設(shè)計(jì)的杰作——多功能課桌高興、自豪啊!
四、杭州有哪些比較好的廣告創(chuàng)意營(yíng)銷公司?
杭州龍冠廣告策劃公司的宣傳片制作非常有創(chuàng)意,給我們公司設(shè)計(jì)的宣傳片大氣磅礴,展示了公司的強(qiáng)大實(shí)力。
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