兒童名片手工制作（兒童姓名卡片手工制作）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于兒童名片手工制作的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、鋁線手工之如何做簡(jiǎn)約名片夾

• 2、小學(xué)生讀書推薦卡,怎么做

• 3、大班手工教案

• 4、怎么手工制作未來職業(yè)的英語名片,手寫

一、鋁線手工之如何做簡(jiǎn)約名片夾

1、折出左右支架。2、將支架前端折成螺旋造型。3、取一條鋁線連結(jié)左右支架底部。4、以同樣方式連結(jié)左右支架頂部。5、以直線連結(jié)支架后方的底部，使整個(gè)框型結(jié)構(gòu)固定。6、折一段弧形鋁線，并扣接固定在框架后方，以作為整體架構(gòu)的底座。這樣一個(gè)簡(jiǎn)約名片夾就完成了。您知道嗎？清朝的名片，開始向小型化發(fā)展，特別是在官場(chǎng)，官小使用較大的名片以示謙恭，官大使用較小的名片以示地位。

二、小學(xué)生讀書推薦卡,怎么做

讀書推薦卡的制作方法：

1、首先需要準(zhǔn)備一張白紙或者彩色卡片（漂亮的卡紙），一支中性筆；

2、書籍推薦卡在內(nèi)容上需要有推薦人、日期、書籍、作者、主要內(nèi)容、推薦理由等；

3、卡片形式上力求美觀、富有創(chuàng)意；制作方式分為：手工制作、電腦制作等。

三、大班手工教案

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是我為大家收集的大班手工教案9篇，歡迎大家分享。

大班手工教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察并欣賞賀年卡漂亮的外表、精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方法制作賀年卡。

2、了解賀卡在人與人交往中的作用以及賀卡所蘊(yùn)含的情感。

3、能正確使用剪刀，有及時(shí)收納的意識(shí)，保持良好的手工制作習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，收集一些賀卡帶到幼兒園與大家分享。

2、各種造型、圖案的賀卡實(shí)物、圖片。

3、彩筆、剪刀、色卡紙、卡通圖案、即時(shí)貼、雙面膠等制作材料。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，引出課題。

小朋友們，你們知道馬上要到什么節(jié)日了嗎?

在這樣的節(jié)日里人們會(huì)做些什么呢?

大家為什么要互相贈(zèng)送賀卡呢?

總結(jié)：在節(jié)日里送賀卡可以表達(dá)自己對(duì)別人的祝福，增進(jìn)彼此之間的友誼。

二、欣賞感知

1、欣賞感知，學(xué)習(xí)制作。

每到這個(gè)時(shí)候，大象伯伯總能收到許多朋友們送來的賀卡。新年快到了，大象伯伯也準(zhǔn)備許多賀卡想送給朋友們呢!(出示賀卡)

重點(diǎn)指導(dǎo)：

愛心：一顆顆愛心表達(dá)了大象伯伯對(duì)好朋友的喜愛之情。

圣誕樹：這棵圣誕樹是怎么做的呢?

上面還有什么?猜一猜大象伯伯會(huì)對(duì)好朋友說些什么呢?

大象伯伯用剪和貼的方法做了一棵圣誕樹，還寫上自己的祝福，朋友收到一定很開心。

紐扣：用漂亮的紐扣變成邊框，中間畫上一盆鮮花，一張美麗的賀卡就完成了。

教師賀卡：

你們看上面還有文字呢，寫的是什么?哦，原來大象伯伯還有朋友是老師呢。他為什么要送這么漂亮的賀卡給老師呢?老師收到這張漂亮的賀卡心情會(huì)怎么樣呢?

是的啊!這真是一張?zhí)貏e的賀卡，上面有鮮花和愛心圖案，還有對(duì)老師的祝福，小小賀卡表達(dá)了大象伯伯對(duì)老師的尊敬和喜愛，老師收到這張賀卡心里就會(huì)像蜜一樣的甜，也會(huì)把它滿滿的愛送給它的朋友們。

楓葉：兩片美麗的楓葉配上幾顆可愛的星星就做成了一張精致的賀卡，大象伯伯的祝福像美麗的楓葉隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方，送給了可愛的朋友。

一束花：上面的鮮花代表什么樣的祝福呢?

氣球：這些五顏六色的氣球載著大象伯伯的祝福飛到小動(dòng)物的身邊。

總結(jié)：大象伯伯做的賀卡可真漂亮，每張賀卡上的圖案都很特別，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的圍在四邊，有的在中間。這些賀卡上還有文字呢，它代表了大象伯伯對(duì)朋友的祝福。

2、學(xué)習(xí)制作

新年快到了，大象伯伯想把這些賀卡送給他的朋友們，但是數(shù)量好像不夠，小朋友我們一起來幫幫忙吧!

·折

要把一張彩色的卡紙變成一張漂亮的賀卡先要做什么呢?·畫圖案

我們可以用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法裝飾出漂亮的圖案，表達(dá)自己的祝福。

·寫祝福

打開之后我們?cè)诶锩娉丝梢援嫯嬤€要做什么?還要寫上祝福的話，如果小朋友不會(huì)寫字可以畫一些標(biāo)記來代替，當(dāng)然也可以找老師來幫忙。

三、自由創(chuàng)作，表達(dá)創(chuàng)意。

1、啟發(fā)構(gòu)思

你想設(shè)計(jì)什么特別的圖案，表達(dá)什么樣的祝福呢。

2、自由創(chuàng)作

今天大象伯伯在后面的桌子上為你們準(zhǔn)備了油畫棒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀、紐扣等小飾品，待會(huì)兒每個(gè)人到后面找一個(gè)座位，用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法制作一張美麗的賀卡，不要忘記幫大象伯伯的祝福哦!

小朋友在制作的過程中要小心使用剪刀，廢紙要放在桌上的小簍子里。

四、展示交流，分享快樂。

1、展示作品

小朋友們，賀卡做好了，送到大象伯伯這兒來吧。

2、交流感受

這么多漂亮的賀卡，誰來說說你是怎么做的，表達(dá)了什么樣的新年祝福呢?

小朋友們的手真巧，幫大象伯伯做了這么多漂亮的賀卡。新年快到了，我們下次再做些，把祝福送給自己的好朋友或者爸爸媽媽吧。

大班手工教案 篇2

設(shè)計(jì)意圖：

一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但是這些物品的隨便丟棄又造成對(duì)環(huán)境的污染。這個(gè)月，實(shí)習(xí)生在我園實(shí)習(xí)，老師喝水用玻璃杯，小朋友喝水用不銹鋼杯，實(shí)習(xí)生喝水用一次性紙杯。一次性紙杯用過后是留是扔，小朋友曾有過激烈的爭(zhēng)議，最后老師和新老師、小朋友討論后形成共識(shí)：把紙杯放在美工角用于手工制作。木偶表演是我們漳州深受喜愛的鄉(xiāng)土民間藝術(shù)，木偶是我園小朋友最喜歡操作的玩具。小朋友經(jīng)常在美工角用各種紙制作成紙偶，放到木偶臺(tái)表演區(qū)表演故事。新綱要指出：指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化生活。因此我們生成了這個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)中設(shè)計(jì)三種杯子是好朋友，不愿相互離別的情境，讓“情”貫穿于活動(dòng)過程。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)新制作，既培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識(shí)；在制作過程中，讓幼兒體驗(yàn)到了變廢為寶的樂趣和好朋友相互眷戀的美好情感；選擇本活動(dòng)利用了本地、本園資源，既符合幼兒興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)，既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，此活動(dòng)來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過運(yùn)用各種工具進(jìn)行扎、剪、貼、繪畫、涂色等制作自己最喜歡的紙杯玩偶，培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新意識(shí)，提高幼兒手工制作能力，增強(qiáng)小肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、通過讓幼兒討論構(gòu)思怎樣制作裝飾紙杯和介紹、評(píng)價(jià)自己和或他人制作的紙杯玩偶，培養(yǎng)幼兒自主、探索、合作、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和口頭表達(dá)能力。

3、通過活動(dòng)體驗(yàn)變廢為寶的樂趣和好朋友互相眷念的美好情感，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

對(duì)一次性紙杯有初步的了解，幼兒已掌握用別針在紙板上扎孔的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、相關(guān)課件、音樂磁帶兩盤。

2、班級(jí)小朋友收集的一次性紙杯、別針、剪刀、雙面膠、彩筆、各種邊角材料若干。

3、用冰箱包裝箱做的不銹鋼杯和玻璃杯套身大玩偶各一個(gè)。_ 兒童網(wǎng)

大班手工教案 篇3

漂亮紙杯花

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試通過八等分和六等分的辦法將一次性紙杯剪成八邊形和六邊形，制作出紙杯花。

2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗(yàn)手工活動(dòng)所帶來的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

已聽過故事《三只蝴蝶》、初步會(huì)使用剪刀、制作紙杯花的錄像、畫有三只蝴蝶故事的背景圖。

【活動(dòng)過程】

一、欣賞與討論。

師(出示背景圖圖片)：你們看誰來了，故事中的三只蝴蝶碰到了什么困難?怎么才能幫助他們呢?

二、欣賞觀察紙杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解制作紙杯花的方法。

1、出示紙杯花范例。

師：“看看，老師是怎么幫助它們的?這些花有什么特別的地方呢?”(主要找出每個(gè)花瓣一樣大的秘密)

2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。

師：一次性紙杯怎樣才能分成一樣大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼兒猜測(cè)制作方法)

師：讓我們看一段錄像，從錄像里找一找紙杯花的秘密。(播放錄像，邊看邊講解)

師：紙杯花的秘密你們找到了嗎?(幼兒講述)

請(qǐng)幼兒每人從椅子底下拿起一個(gè)紙杯，讓幼兒嘗試等分。

三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

操作要求：先想好自己要做的花幾等分，然后杯口按老師要求一個(gè)一個(gè)剪(如八片花瓣的紙杯花要先二等分，然后四等分再八等分，六片花瓣的紙杯花就先二等分，然后在每一片上面進(jìn)行三等分，最后變成六等分)，然后再沿直線剪出花瓣，不能剪斷，剪好一大一小兩個(gè)后，利用提供的材料進(jìn)行涂色裝飾，把紙杯花打扮的漂漂亮亮。

四、作品展示。

幼兒介紹自己的作品，并把自己做的花貼到背景圖上。

大班手工教案 篇4

設(shè)計(jì)意圖：

春天的色彩彌漫著整個(gè)城市，尤其是路邊的大樹爺爺最為開心，因?yàn)榇禾斓木壒剩髽錉敔敁Q新衣了，綠色的衣服披在大樹爺爺身上，大樹爺爺吸收著春天帶給自己的營(yíng)養(yǎng)，讓大樹爺爺又一次全新的展現(xiàn)出自己的身姿。通過本次幼兒園教案讓孩子們知道春天是希望的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。

2、每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。

活動(dòng)過程：

1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣

春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了！”

太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時(shí)候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、討論

（1）大樹沒能穿上新衣裳，身上會(huì)怎么樣？（冷的）

（2）還會(huì)怎么樣？（生病的）

3、請(qǐng)幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論后回答）

——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、教師示范

（1）先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

（2）把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

（3）給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。

5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn)，邊撕邊貼。

提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好

鼓勵(lì)幼兒把自己剩余的碎紙拾起來放在盆里，膠水蓋子要蓋好。，收拾干凈。

老師總結(jié)：大樹爺爺開心的故事告訴我們春天是希望的季節(jié)，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，就算是枯萎了一冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強(qiáng)弩的讓自己煥發(fā)青春。

大班手工教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1，通過制作作品，從中激發(fā)幼兒的想象力。

2，充分運(yùn)用壓，揉，捏，搓等方法提高孩子的`動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 陶瓷杯，橡皮泥，牙簽，火柴棒，絲線，紐扣等

活動(dòng)過程：

一，結(jié)合生活引出主題

1教師提問：在我們的日常生活中你所見到的杯子是什么樣子的？

小朋友回答

2教師：這些杯子用什么制作的？

小朋友回答

二，看作品，看圖片，激發(fā)幼兒的興趣

出示圖片和制作好的杯子

1，教師：今天老師帶來了幾只杯子，請(qǐng)小朋友來觀察一下，老師的這些杯子和我們平時(shí)見到的有什么不一樣？它們又是用什么制作的？

小朋友回答（橡皮泥）

2，教師：那你們想不想知道老師是怎么用橡皮泥把這只杯子裝飾的這么漂亮的呢？

小朋友回答

3，教師針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行講解：

對(duì)橡皮泥的顏色要求不能單一，要多種顏色搭配。

對(duì)橡皮泥搓的過程中要盡量圓潤(rùn)，比例要適中。

對(duì)杯子的裝飾可以用橡皮泥，也可以用紐扣和絲線等

三，幼兒自己動(dòng)手，教師進(jìn)行指導(dǎo)

教師：下面請(qǐng)小朋友們拿出橡皮泥也來動(dòng)動(dòng)手，制作一個(gè)屬于自己的可愛又有趣的杯子。

四，收集幼兒的作品，供大家欣賞

大班手工教案 篇6

設(shè)計(jì)意圖：

大班孩子對(duì)大人世界的一切事物都感興趣，包括小小的名片?；顒?dòng)之前，我們放手讓孩子自己探索名片的用途和名片上的內(nèi)容，還有各種裝飾在名片上的花紋。仔細(xì)的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人會(huì)把工作內(nèi)容印在名片上，引起了孩子們的創(chuàng)作興趣和思考“我長(zhǎng)大以后要做什么？”活動(dòng)中，我們給孩子們提供多種材料和輔助工具，引導(dǎo)他們自由發(fā)揮想象和創(chuàng)造，互相交流自己的設(shè)計(jì)想法，從中獲得設(shè)計(jì)和成功的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.選擇運(yùn)用剪、貼、拼接等方法設(shè)計(jì)獨(dú)特風(fēng)格的名片。

2.體驗(yàn)自主動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作名片的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)積累：

（1）家長(zhǎng)和幼兒共同收集各種名片

（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將收集到的名片布置成名片墻

（3）科學(xué)活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)了解名片的用途和內(nèi)容

2.材料準(zhǔn)備：

（1）不同質(zhì)地的紙、花邊剪、壓花機(jī)、畫筆、剪刀、廢物筐、羽毛、毛根等。

（2）音樂“找朋友”、名片PPT

活動(dòng)過程：

一、開始部分激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣及熱情。

1、音樂“找朋友”進(jìn)入活動(dòng)室，提醒幼兒和好朋友抱一抱。

2、談話討論激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)制作的興趣。

“我們知道了一種交朋友的新辦法，誰知道？”

“咱們收集了很多名片，請(qǐng)小朋友們來說一下名片上面有什么？是用來干什么的？”

幼兒自由發(fā)言。

小結(jié)：有了名片真好，既可以用它認(rèn)識(shí)很多朋友，又可以根據(jù)名片上的電話號(hào)碼、地址與朋友保持聯(lián)系。

二、基本部分引導(dǎo)幼兒了解名片構(gòu)成、嘗試制作。

1、出示實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)名片的不同。

“小朋友看，我收集的這些名片有什么不同？”

2、引導(dǎo)幼兒看PPT，再自由發(fā)表評(píng)論。

“再來看看朋友們收集的名片……”

“你看到了什么樣的名片？”

3、引導(dǎo)幼兒自己想到操作中要注意的問題

“今天你們都是設(shè)計(jì)師，每個(gè)人給自己設(shè)計(jì)一個(gè)屬于和別人不一樣的名片。但是制作的時(shí)候要注意些什么呢？先跟你旁邊的好朋友說說你的想法吧?！?/p>

“誰來說說看”……

引導(dǎo)幼兒自己主動(dòng)思考，說出剪刀的安全用法、垃圾丟在廢物筐、工具物歸原處等。

4、幼兒分組設(shè)計(jì)制作自己的名片，教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分 展示評(píng)價(jià)作品

引導(dǎo)幼兒互相觀察名片，猜猜主人是做什么工作的。

激發(fā)幼兒在創(chuàng)作的興趣。

延伸活動(dòng)：

欣賞活動(dòng)“朋友的名片”，設(shè)計(jì)自己的名片墻

游戲：根據(jù)名片找朋友

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中準(zhǔn)備的材料要充分考慮孩子是否適合孩子的年齡特點(diǎn)，能否在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到提高。我們給孩子們準(zhǔn)備了毛根，原想毛根的色彩比較突出，而且柔軟容易塑形，便于孩子們自己動(dòng)手變化出不同的造型。活動(dòng)中，毛毛小朋友想用毛根貼邊，但是毛根過長(zhǎng)，她想用剪刀修剪，但是剪不動(dòng)便向老師求助。我的反應(yīng)是馬上拿起剪刀幫她剪，這是我不夠沉穩(wěn)的表現(xiàn)，在王老師的提醒下，我恍然發(fā)覺，自己竟然忘記了王園長(zhǎng)經(jīng)常提醒我們的——“要給孩子思考、嘗試、反復(fù)推敲的機(jī)會(huì)和時(shí)間”。如果當(dāng)時(shí)我只是給毛毛適當(dāng)?shù)恼Z言提示，引導(dǎo)她自己想辦法解決問題，那樣更會(huì)激發(fā)孩子的探索欲望，比如，把毛根折起來扭成麻花狀，就可以不用剪刀剪了！

感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我一次次成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)，我深深地體會(huì)到，教師作為引導(dǎo)者、合作者、支持者，說起來容易做起來難！經(jīng)常會(huì)在不自覺中出現(xiàn)包辦代替的弊病，這樣會(huì)阻礙孩子們的思考、切斷了她們主動(dòng)求知的機(jī)會(huì)。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，我的現(xiàn)場(chǎng)組織、管理、協(xié)調(diào)能力會(huì)逐年逐月得到進(jìn)一步再進(jìn)一步的提升。

大班手工教案 篇7

中國人很聰明，把泥巴換成面粉、糯米，又創(chuàng)造了另一種形式的民間藝術(shù)——面塑。這種材料調(diào)成不同色彩，用手和簡(jiǎn)單工具，塑造各種栩栩如生的形象，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。

(一)介紹彩泥

一、什么是彩泥

相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發(fā)明于1956年，從此風(fēng)靡全球。彩泥的可塑性非常強(qiáng)，有各樣的顏色和香氣。

彩泥也經(jīng)過了時(shí)代變遷，材質(zhì)和工藝都進(jìn)行過改進(jìn)?，F(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，加上甘油等配制而成。

油粘土彩泥特點(diǎn)：

1. 材料無毒無臭，使用安全。

2. 穩(wěn)定性好，室內(nèi)不易蒸發(fā)干燥。

3. 粘合性好，但不會(huì)粘手;可塑性強(qiáng)，可重復(fù)使用　

二、彩泥干了怎么辦

彩泥如果久置在外面，會(huì)出現(xiàn)風(fēng)干情況，可塑性大大降低，手感也會(huì)變硬。

彩泥如何保存：最好拿保鮮袋裝著放進(jìn)冰箱。如此一兩個(gè)星期不成問題。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。 還可以放入雞蛋殼中，可以保存幾日之久。

彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個(gè)方法進(jìn)行軟化：

1. 用濕毛巾覆蓋彩泥半天左右，即可使用;

2. 用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗;

3. 用保鮮袋裝著彩泥，放入溫水中浸泡半天即可變軟。

三、彩泥的玩法

彩泥有很多種玩法，真的是“只有你想不到，沒有你做不到”。出示一些基礎(chǔ)的彩泥教程， (組圖)學(xué)生仿照?qǐng)D捏一捏。

(二) 捏刺猬

目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用雙手將彩泥搓成橢圓

2、發(fā)展手的靈活性

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩泥、牙簽

活動(dòng)過程：

一、老師出示已做好的刺猬，激發(fā)學(xué)生捏泥興趣

二、出示做刺猬的材料，演示做法

1、出示材料彩泥、牙簽并一一做介紹

2、將彩泥捏軟，搓成橢圓

3、在橢圓上插上牙簽

4、在橢圓的一端除捏出兩個(gè)小眼睛

三、學(xué)生來做，老師指導(dǎo)

四、大家一起欣賞作品

大班手工教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)使用自制面具參加舞會(huì)帶來的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用繪畫、剪、粘貼等方式制作面具。

3、能大膽想象，運(yùn)用夸張的手法設(shè)計(jì)面具。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)鋪墊：活動(dòng)前幼兒已有制作面具的經(jīng)驗(yàn)。

2、幼兒面部大小的橢圓形紙、長(zhǎng)紙條、水彩筆、膠棒每人一份。

3、外形人面具范例一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：你見過外星人嗎？它跟我們長(zhǎng)得一樣嗎？如果不一樣，你覺得外星人會(huì)是什么樣子的？

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象并自由描述。

二、引導(dǎo)幼兒討論想象中外星人的模樣。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象：“如果讓你制作一個(gè)外星人面具，你想用什么圖形當(dāng)作外星人的五官？”

2、出示外星人面具，引導(dǎo)幼兒欣賞他人的作品。

三、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作外星人面具。

1、引導(dǎo)幼兒討論如何制作外星人面具。

2、教師講解制作步驟：

先將橢圓形紙放在自己臉上，比照一下五官都在什么地方，并用筆做出標(biāo)記。然后在研究的位置剪出兩個(gè)眼睛形的洞，在其他地方添畫自。

3、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒怎樣剪出兩個(gè)眼睛和嘴巴形狀的洞。

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、發(fā)放操作材料，幼兒操作。

2、指導(dǎo)過程中，提醒幼兒將五官畫得大些，鼓勵(lì)幼兒做出和別人不一樣的外星人面具。

3、教師引導(dǎo)幼兒將做好的面具加上線條和顏色進(jìn)行裝飾。

五、展示、欣賞外星人面具。

1、鼓勵(lì)幼兒戴著自己設(shè)計(jì)的面具隨音樂自發(fā)地做出各種動(dòng)作、舞蹈，體驗(yàn)使用自制玩具游戲的快樂。

2、請(qǐng)幼兒介紹自己制作的外星人面具作品。

3、師幼共同點(diǎn)評(píng)，選出最有創(chuàng)意的面具。

活動(dòng)延伸：

將幼兒制作好的面具投放到表演區(qū)，鼓勵(lì)幼兒間創(chuàng)編并表演有關(guān)外星人的小話劇。

大班手工教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。

2、養(yǎng)成做事細(xì)心和有始有終的好習(xí)慣。

3、萌發(fā)"我也要當(dāng)京劇大師"的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒手工用書第4面。

2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼兒人手一份。

3、京劇臉譜圖片若干。

4、范例一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、 欣賞京劇臉譜。

1、讓我們來看一段錄像，看的時(shí)候要認(rèn)真，等會(huì)老師要請(qǐng)你們來說說看到了什么？

2、你看到了什么？幼兒交流后，教師歸納：這都是一些京劇臉譜，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界很有影響，人們提到京劇就會(huì)想到中國，京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩，也就是我們剛才所看到的一張張臉譜，不同的臉譜代表著不同的人物。

二、引起興趣。

1、教師戴上京劇臉譜，擺出表演京劇的樣子。

2、教師摘下臉譜：小朋友老師拿的是什么？你們也想象老師一樣嗎？

3、教師：我們的"開心舞臺(tái)"要表演京劇，每個(gè)小朋友都可以參加，你想?yún)⒓訂?？制作好臉譜就可以報(bào)名參加了。

三、介紹制作方法

（一）幼兒自由討論制作臉譜的方法：京劇臉怎樣做的？怎樣戴到臉上？戴上臉譜怎么才能看得見呢？

（二）教師介紹制作方法。

1、將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。

2、在黑點(diǎn)處鉆一小洞，穿上橡皮筋戴在頭上，你就是京劇中的一個(gè)角色了。

四、幼兒制作、教師巡邏指導(dǎo)

1、教師提出注意事項(xiàng):用剪刀將眼睛部位鏤空時(shí)要注意安全。

2、幫助能力差的幼兒完成作品，能力強(qiáng)的幼兒也可以和能力弱的幼兒合作，共同剪、制作；教師對(duì)鏤空感到困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

五、結(jié)束

1、請(qǐng)幼兒戴上臉譜相互欣賞。

2、帶上自制的臉譜到進(jìn)行表演。

四、怎么手工制作未來職業(yè)的英語名片,手寫

上網(wǎng)搜一些名片的圖片比著制作，紙質(zhì)買點(diǎn)硬卡紙質(zhì)地好點(diǎn)咯。寫上你未來的職業(yè)啊，重點(diǎn)突出你的職業(yè)，姓名啊。

名片標(biāo)準(zhǔn)尺寸：90mmX54mm 90mmX50mm 90mmX45mm。

以上就是小編對(duì)于兒童名片手工制作問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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