正文

少先隊IP形象（少先隊員形象設(shè)計手抄報）

發(fā)布時間：2023-03-06 15:41:58 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 924 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于少先隊IP形象的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、少年中國說你最感興趣的地方？
2、少先隊手抄報怎么寫？
3、少先隊的來歷和意義如何做好一名少先隊員？作文
4、少先隊較有特色的活動有哪些

少先隊IP形象（少先隊員形象設(shè)計手抄報）

一、少年中國說你最感興趣的地方？

作為當(dāng)代的少年，我們應(yīng)該快樂勇敢，以笑臉迎困難；作為當(dāng)代的少年，我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，以努力學(xué)知識；作為當(dāng)代的少年，我們應(yīng)該團結(jié)友愛，以真誠交朋友

一、當(dāng)代少年兒童發(fā)展中的五大優(yōu)勢1.注重個人發(fā)展追求自我完善今天的少年兒童非常關(guān)注個人的發(fā)展，他們對自我發(fā)展充滿信心。調(diào)查表明，有78.7％的少年兒童在自我評價時能夠較好地接納自己；半數(shù)以上的12歲－－14歲的少年兒童敢于維護個人的權(quán)利；66.0％少年兒童認(rèn)為能在社會生活中發(fā)揮自己的作用，同時他們對未來充滿了期望，以學(xué)歷期望為例，有75.9％的少年兒童希望獲得大專以上的學(xué)歷。

2.平等意識增強富有寬容精神今天的少年兒童有較強的平等，他們要求自己的人格能夠得到尊重，要求教師平等待人，要求和家長和平相處，要求和同伴有相同的參與集體生活的機會。平等意識已經(jīng)涌入每個少年兒童的心靈。同時他們在與人相處的過程富有寬容精神。相當(dāng)多的少年兒童能夠尊重不同意見，不掩護異己；他們中的絕大多數(shù)能夠盡力給處境不利同學(xué)以幫助；能夠原諒傷害過自己的人；多數(shù)少年兒童能對不同意見持容忍和接納態(tài)度。

3.關(guān)心國家大事，具有較強的社會參與意識今天的少年兒童對社會上發(fā)生的各種事件比較關(guān)注，他們或參與討論，發(fā)表自己的感想，或投身于其中，身體力行。在觀念層面多數(shù)少年兒童能夠以國家利益為已任，有55.7％的城市少年兒童和62.0％的農(nóng)村少年兒童表示，“只要對國家、人民有益的事，我就會像對待自己的事那樣做好”這個提法非常符合自己的想法。同時他們渴望為社會發(fā)展做貢獻。有35.0％的少年兒童認(rèn)為人生最大幸福是為社會做貢獻。

4.喜歡具有探求性和操作性的學(xué)習(xí)方式今天的少年兒童熱愛學(xué)習(xí)，他們在利用新的學(xué)習(xí)手段進行學(xué)習(xí)時，對書本仍然抱有濃厚的興趣。但是許多少年兒童已不滿足于學(xué)校為他們安排的某些學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。他們有自己喜歡的學(xué)習(xí)方式和休閑方式，如他們最喜歡的學(xué)習(xí)方式是做實驗、用電腦和讀課外書等。這些方式通常具有探索性強，以學(xué)習(xí)者為中心、符合學(xué)習(xí)者修改特點等特征。

5.樂于參加少先隊活動，并在活動中提高了綜合素質(zhì)有80.6％的少年兒童在8歲以前入隊；90％以上的少年兒童在少先隊活動中感覺快樂；相當(dāng)多的少先隊員參加了形式多樣的少先隊活動；90％以上的少年兒童渴望通過做隊干部，在少先隊組織中找到鍛煉自己的機會。

二、當(dāng)代少年兒童發(fā)展中的四大問題1.部分城市少年兒童很少參加家務(wù)勞動有三分之一以上的城市少年兒童表示很少或從來不參加家務(wù)勞動，農(nóng)村兒童參加各項家務(wù)勞動的情況普遍好于城市兒童。

2.半數(shù)以上的少年兒童學(xué)習(xí)超時，睡眠不足相當(dāng)多的少年兒童缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，也就是說，許多中國少年兒童可以把書讀得非常好，考試成績也十分優(yōu)秀，但卻不一定喜歡讀書。

本次調(diào)查通過少年兒童每天寫作業(yè)時間，在校時間以及睡眠時間三項客觀指標(biāo)來了解少年兒童的學(xué)習(xí)時間和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。統(tǒng)計結(jié)果表明，半數(shù)以上的少年兒童學(xué)習(xí)時間、睡眠時間均不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)時間過長，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重。

3.少年兒童的閑暇時間過少在休息日少年兒童的課業(yè)負(fù)擔(dān)依然沉重?？偟那闆r是做作業(yè)的時間城市的少年兒童多于農(nóng)村的少年兒童，高年級多于低年級。調(diào)查表明，初中學(xué)生在休息日平均做作業(yè)在180分鐘以上的高達27.6％。從總體上看，在閑暇時間內(nèi)，少年兒童能夠從事自己喜歡的活動的時間還非常有限。

4.在少先隊組織及其活動中少年兒童還沒有獲得更多的主動參與機會本次調(diào)查顯示，雖然廣大隊員非常愿意參加少先隊組織的活動，并力求在活動中展示個人的價值和能力，但是在少先隊的組織建設(shè)和開展活動方面，還不能完全滿足廣大隊員的愿望。有46.5％的隊員反映少先隊干部仍然由教師任命而不是由隊員選舉產(chǎn)生；另外少先隊的活動時間也難以保證。

二、少先隊手抄報怎么寫？

少先隊基礎(chǔ)知識手抄報內(nèi)容：

一、光榮的名稱

中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的。

中華人民共和國成立后的第13天，即1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。

二、我們教育隊員向先鋒學(xué)習(xí)什么呢？

要教育他們像先鋒那樣樹立遠(yuǎn)大理想，把今天的學(xué)習(xí)與振興中華聯(lián)系起來，與建設(shè)共產(chǎn)主義聯(lián)系起來，從小立志為人民作貢獻，為祖國作貢獻，為人類作貢獻。

要教育他們學(xué)習(xí)開路先鋒那種披荊斬棘，不畏艱難的精神，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，勇于克服各種困難��不屈不撓，勇往直前。

要教育他們學(xué)習(xí)先鋒，培養(yǎng)明辨是非的能力和愛憎分明的品質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)在對外開放，對內(nèi)搞活的形勢，適應(yīng)恢復(fù)對香港行使主權(quán)和將來臺灣回歸祖國后“一國兩制”的局面。

要教育他們學(xué)習(xí)先鋒銳意改革、勇于創(chuàng)新的精神，從小樹立創(chuàng)造的志向，培養(yǎng)創(chuàng)造的才于，積極開展創(chuàng)造性活動。

少先隊IP形象（少先隊員形象設(shè)計手抄報）

三、少先隊的來歷和意義如何做好一名少先隊員？作文

一年級，我就成了一名“紅領(lǐng)巾”。每天，我的脖子上都會飄蕩著那顏色鮮紅的紅領(lǐng)巾。每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就非常的自豪和驕傲！因為，我是一名少先隊員！

紅領(lǐng)巾不僅僅給我?guī)砹俗院篮万湴?，還給我?guī)砹颂幪幰陨碜鲃t的好習(xí)慣。讓我天天不遲到、不早退、不違反紀(jì)律。正因為這樣，每條紅領(lǐng)巾都被我呵護得一塵不染，每次看到紅領(lǐng)巾，就好像感覺到紅領(lǐng)巾在向我微笑！我暗下決心，要讓自己不但是一名少先隊員，而且還要成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

“鮮艷的紅領(lǐng)巾，是五星紅旗神圣的一角；光榮的少先隊員，是黨的事業(yè)的接班人”，少先隊員是祖國的花朵、國家的棟梁和祖國的希望，肩負(fù)著時代的歷史重任。

要想成為一名優(yōu)秀的少先隊員，就要努力提高自己的思想水平，熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民、熱愛集體、熱愛勞動、熱愛科學(xué)、關(guān)心他人、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、嚴(yán)于律己、自強不息、努力學(xué)習(xí)和具有立志報效祖國的遠(yuǎn)大理想，并把這種理想化作日常的具體行動。自覺維護少先隊員的形象，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有良好的思想品德和文明行為習(xí)慣，在同學(xué)中起先鋒模范帶頭作用。

優(yōu)秀少先隊員一定要嚴(yán)格履行少先隊員的義務(wù)與權(quán)利，與時俱進、具有強烈的使命感、正義感、上進心和求知欲，具有善于獨立思考和創(chuàng)新攻關(guān)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識。具體做到上課時認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，不開小差，下課后輕松活潑、朝氣蓬勃。對同學(xué)團結(jié)友愛、互相幫助、共同進步。尊敬老師，按時完成老師布置的作業(yè)。在努力學(xué)好各門功課的同時，還要積極參加各種各樣的課外、校外社會實踐活動，具有勤儉節(jié)約、愛護公物、自尊自信、胸懷寬廣、百折不撓、積極向上、勇敢頑強的精神。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尊老愛幼，做力所能及的家務(wù)。

總之，學(xué)習(xí)要積極主動，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，時時處處以身作則，嚴(yán)格要求自己，起先鋒模范帶頭作用，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。這樣才算是一名真正合格的少先隊員。

我要爭取成為一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀少先隊員，成為同學(xué)的好伙伴，家長的好幫手，老師的好助手，我們黨的事業(yè)的接班人！

四、少先隊較有特色的活動有哪些

．體驗教育

體驗教育是共青團和少先隊組織在總結(jié)50多年來少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的，是少先隊適應(yīng)新形勢進一步加強少年兒童思想道德教育的有效途徑。

體驗教育的內(nèi)涵，是組織和引導(dǎo)少年兒童在親身實踐中，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣的過程。這是一個道德認(rèn)知的過程、道德情感升華的過程、道德實踐的過程和人的社會化過程。在實踐中的體驗，以不同層次的內(nèi)涵伴隨在少年兒童道德認(rèn)知的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德內(nèi)化的知、情、意、行的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德養(yǎng)成的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德形成的不同階段和逐步社會化的全過程。

體驗教育的實施，以從人與人、人與社會、人與自然、人與自我四個方面的關(guān)系中提煉出的少年兒童應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣為內(nèi)容，以自己的身份和視角、以他人的身份和視角或進入設(shè)定的實踐和情境中去體驗為形式，達到使教育內(nèi)容觸動少年兒童的心靈，進入少年兒童的內(nèi)心，最終外化為少年兒童的實際行動的目標(biāo)，從而為少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

2．“手拉手”互助活動

“手拉手”互助活動開始于90年代初，由共青團中央、全國少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起，旨在倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健康的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項實踐教育活動。

“手拉手”互助活動的宗旨是：通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童了解國情，認(rèn)知社會，從小培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格。

開展“手拉手”互助活動的方針是：以城市為主導(dǎo)，輻射廣大農(nóng)村和老、少、邊、貧地區(qū)；強調(diào)互助互學(xué)，共同進步，防止單純的救助行為；提倡就近就便，量力而行。

每一位參加“手拉手”互助活動的少先隊員都要經(jīng)過三個步驟。第一步：“手拉手找朋友”。基層少先隊組織提供貧困地區(qū)或有困難的少年兒童的名單，并組織隊員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。參加活動的隊員要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(或新本領(lǐng))。第三步：“手拉手看朋友”。各級少先隊組織要利用寒暑假組織隊員就近就便看望手拉手小伙伴，共同參加各種實踐活動，體驗生活。

3．“雛鷹爭章”活動

“雛鷹爭章”活動是1993年啟動的“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分。根據(jù)***同志“自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”的題詞精神，全國少工委從少年兒童的年齡特征出發(fā)，把對少年兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，具體內(nèi)化為若干枚

“雛鷹獎?wù)隆保膭钌倌陜和瘡娜粘Ｉ罴皩W(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。

“雛鷹爭章”活動面向全體少年兒童，人人可為，天天可為，打破了傳統(tǒng)的單純靠分?jǐn)?shù)評價優(yōu)劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。各種獎?wù)氯缤桓~帶，把社會各方面的力量凝聚在一起，把校內(nèi)和校外教育有機結(jié)合起來，為社會各方面關(guān)心支持素質(zhì)教育提供了有效的載體。

4．“民族精神代代傳”活動

為全面貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，在億萬少年兒童中弘揚和培育民族精神，2003年10月，中宣部、中央文明辦、共青團中央、教育部、全國少工委在全國少年兒童中共同開展“民族精神代代傳”活動。

此項活動以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列活動，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

5．少年軍?；顒?/p>

少年軍校是共青團、少先隊組織在解放軍和武警部隊的積極參與和熱情支持下，在教育行政部門的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，面向全體少年兒童開展的國防教育形式。自創(chuàng)辦以來，少年軍校的活動內(nèi)容不斷豐富，活動方式不斷創(chuàng)新，活動陣地不斷設(shè)立，已經(jīng)成為對少年兒童進行國防教育和提高他們多方面素質(zhì)的重要載體，被寫入了2001年4月28日公布施行的《中華人民共和國國防教育法》。

少年軍?；顒邮悄壳霸趶V大少年兒童中進行的愛國、愛黨、愛軍教育的重要活動之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，截止到2004年底，全國已有各級各類少年軍校13000所，在少年兒童校外教育中發(fā)揮著獨特的作用。

6．中國少年兒童平安行動

“中國少年兒童平安行動”是共青團中央、教育部、公安部、全國少工委于2000年4月共同開展的“少年兒童平安回家”活動的深化和拓展，是一項引導(dǎo)全社會都來關(guān)注和預(yù)防少年兒童意外傷害、促進少年兒童健康成長的社會公益活動，旨在進一步貫徹落實《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》，以共青團、少先隊組織和教育、公安部門為主導(dǎo)，通過多種方式增強少年兒童自我保護的意識和能力，提高全社會預(yù)防少年兒童意外傷害的責(zé)任意識，營造全社會維護少年兒童合法權(quán)益、為少年兒童健康成長服務(wù)的良好氛圍。

7．中華少年小甲A足球活動

“中華少年小甲A足球活動”旨在貫徹落實鄧小平同志“足球從娃娃抓起”的指示，促進和發(fā)展我國少年兒童足球事業(yè)，2000年初由共青團中央、全國少工委發(fā)起并聯(lián)合中國足球協(xié)會、中央電視臺共同主辦，每年一屆，是迄今為止少先隊組織開展的規(guī)模最大、影響最廣泛、參與人數(shù)最多的全國性少年足球活動。

小甲A足球活動的基本理念是“體驗足球，快樂成長”，它引導(dǎo)少年兒童在活動中體驗

“用心出智慧、配合有力量、頑強能進步”（小甲A足球隊的口號）的道理，領(lǐng)悟

“激情欣賞，文明表達”（小甲A啦啦隊的口號）和“積極參與，熱情服務(wù)”

小甲A志愿者服務(wù)隊的口號）中蘊涵的民族精神和道德要求?；顒拥闹饕獌?nèi)容是動員和組織少先隊員結(jié)合自身實際，在學(xué)校和社區(qū)自主選擇參加足球游戲活動、足球文化活動和足球競技活動?；顒拥幕窘M織形式是依托學(xué)校少先隊組織或社區(qū)少先隊活動陣地，因地制宜地建立形式多樣的基層“小甲A紅領(lǐng)巾足球俱樂部”，按照“免費入會、自愿參加、自由組合、定期交流、集中展示、共同進步”的原則，自主組建“小甲A足球隊”、“小甲A啦啦隊”和“小甲A志愿者服務(wù)隊”等活動隊，開展經(jīng)常性的小甲A足球活動。

8．中國少年科學(xué)院

“中國少年科學(xué)院”是共青團中央、全國少工委于1999年創(chuàng)建的以6-16歲少年兒童為主要服務(wù)對象，以少年兒童校外教育陣地為依托，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力、以提高少年兒童科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)為目標(biāo)的實踐教育活動。

中國少年科學(xué)院的主要任務(wù)是通過開展科技培訓(xùn)、科技實踐、科技競賽和科技爭章活動向全國少年兒童普及科技知識，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀少年科技人才，建設(shè)科技教育培訓(xùn)和科學(xué)體驗陣地，開展少年兒童校外科技教育理論研究，舉辦國內(nèi)外少年兒童科技交流活動，建立和完善科學(xué)體驗活動指導(dǎo)隊伍。

幾年來，中國少年科學(xué)院活動在各級少先隊組織和少年兒童校外教育領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛影響。中國少年科學(xué)院“小院士”評選、全國“青少年走進科學(xué)世界”科普活動、“爭當(dāng)小實驗家”全國少年兒童科學(xué)體驗活動、“走進美妙的數(shù)學(xué)花園”中國少年數(shù)學(xué)論壇、“科技之星”全國少年兒童科普競賽、少年科學(xué)院科技創(chuàng)新論壇等一系列科技教育實踐活動，得到了少年兒童和少年兒童工作者的積極參與和高度認(rèn)可，也得到了社會各界的大力支持和廣泛關(guān)注。中國少年科學(xué)院活動按照社會化的工作思路，積極爭取科技場館、科研院所、重點實驗室、中小學(xué)、校外教育機構(gòu)、社區(qū)活動場所的支持和參與。截至目前，共命名了63個“全國青少年走進科學(xué)世界科技活動示范基地”、300余個“中國少年科學(xué)院科普基地”、“全國少年兒童科學(xué)體驗活動基地”、“全國青少年數(shù)學(xué)培訓(xùn)基地”。

具體的范文模板

鏈接：https://pan.baidu.com/s/11sFiLP7WKr_Dp8GYO8sMEg

提取碼: dfgd

以上就是關(guān)于少先隊IP形象相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。