信息流編導的工作內(nèi)容（信息流編導的工作內(nèi)容包括）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于信息流編導的工作內(nèi)容的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

開始之前先推薦一個非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計劃、工作報告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

只需要輸入關鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準，寫出的就越詳細，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務客戶遍布全球各地，如需了解SEO相關業(yè)務請撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、編導是做什么的

• 2、編導是做什么的

• 3、節(jié)目編導需要做哪些工作呢？

• 4、編導？ 具體的工作是什么？

一、編導是做什么的

編導是從現(xiàn)實生活中選取有價值的題材進行策劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作，最后對作品進行把關檢查的系統(tǒng)性創(chuàng)作活動。

狹義上的編導指的是廣播電視編導專業(yè)和它同類專業(yè)如戲劇影視文學、導演專業(yè)等等專業(yè)及其從業(yè)者。廣義上的編導指的是在影視傳媒類行業(yè)中掌握視聽語言等專業(yè)技術對其本職工作進行創(chuàng)作和編排的人。

編導應具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和文藝鑒賞能力，掌握影視數(shù)字化制作技術的網(wǎng)絡技術的人才。

前期編導工作包括幾項基本內(nèi)容：

1、選題：作為編導，題材選擇正確是成功的一半。一般選題主要基于這幾點：第一，時代要求；第二，觀眾興趣；第三，本電視機構的經(jīng)濟技術條件；第四，如在欄目中播出，要考慮欄目定位、對象性和欄目基調(diào)。

2、構思、確定拍攝方案：在對所選題材進行了解或前期采訪的基礎上，編導要對選題作深入的、富有創(chuàng)造性的思考，從而確定主題、表現(xiàn)方式及基本結構，制定拍攝提綱。

3、拍攝前的準備：拍攝前準備工作的充分與否，直接關系到拍攝能否順利進行。

拍攝前的準備工作主要包括：

1、籌建電視攝制組，進行合理而嚴密的分工。

2、對拍攝對象及場地、環(huán)境等的了解、勘察。

3、拍攝設備、器材的準備。

二、編導是做什么的

編導就是編和導，從編導從事的工作性質(zhì)來看編可理解為：編寫、編撰、編排、編輯、編劇等；導可理解為：引導、指導、領導、導向、導播、導演等。所以，從字面理解編導就是即能編又能導的復合型人才和職業(yè)。

編導專業(yè)有：電視編導，影視編導，文藝編導，影視導演，影視制作，文化產(chǎn)業(yè)管理等等

就業(yè)方向有：畢業(yè)后可以在各大中型影視制作公司影視制作部、廣告公司影視制作部、企事業(yè)單位宣傳部門、各區(qū)市縣電視臺、報社、雜志社、新聞圖片社、網(wǎng)絡公司影視動畫制作部等從事影視節(jié)目制作工作。如電視節(jié)目策劃及制作人員（攝像師、電視編輯、記者）、影視技術制作人員、影視動畫制作師、多媒體創(chuàng)意設計師、網(wǎng)絡公司視頻資源制作人員等。

三、節(jié)目編導需要做哪些工作呢？

1、編輯：是給主持人編輯稿件的，很多節(jié)目，比如資訊，比如新聞等，都是編輯給編好然后主持人播就可以了。還有一些節(jié)目，是編輯給寫出稿子，包括整個過程的內(nèi)容，等等，然后主持人、播音員在播出舊可以了。

2、導播：是在直播期間在導播間接聽電話的。并記錄所有打進熱線的聽眾或觀眾的相關信息，然后把聽眾或觀眾的電話切進直播間。

其間，有情緒激動或言語激烈，或反動，等與節(jié)目無關的電話或會造成不良影響的電話等都將被導播pass ，掛斷而無法進入直播間。導播記錄的信息還將為其他觀眾或聽眾查詢。資料備用。

3、播音員：主要負責節(jié)目的播音。把節(jié)目的內(nèi)容等用自己的聲音，通過廣播或電視，傳達給受眾。

4、責任編輯

負責稿件的編輯加工整理、校對、標記確認、付印樣的通讀工作，使稿件的內(nèi)容更完善，體例更嚴謹，材料更準確，語言文字更通達，邏輯更嚴密，消除一般技術性差錯 ，防止出現(xiàn)原則性錯誤。

5、音效師

音效師是聲音的保護神。能將其熟悉的聲音合成原理和技術，應用于音效制作當中，從而制作出滿意的音效效果。主要負責日常錄音，音頻文件剪輯、制作，錄音室日常設備維護等工作。

四、編導？ 具體的工作是什么？

第一章 電視編導概論

一、 教學目的：通過本章的學習，讓學生了解電視編導是一項怎樣的工作、同時又是應該具有怎樣素質(zhì)的人，清楚電視編導與電影導演、電視編輯的區(qū)別。

二、教學要求：通過講授使學生認識電視編導的工作特性及職業(yè)特征，明確電視編導的素質(zhì)要求及其作用、具體任務。

三、教學時數(shù)：4學時。

四、教學內(nèi)容：

第一節(jié) 編導的含義

第二節(jié) 電視編導的職業(yè)特征及素質(zhì)要求

第三節(jié) 電視編導的地位與作用

第四節(jié) 電視編導的具體任務

五、教學步驟：

1、導入新課：由提問學生“你認為制作一期電視節(jié)目誰是最重要的創(chuàng)作者”入手，提出電視編導工作及工作者，從而導入新課。

2、展開教授：

中國電視的編導,是電視事業(yè)發(fā)展中起著重要作用的因素之一。

改革開放以來中國電視事業(yè)大發(fā)展的時代,電視編導的隊伍急劇擴大, 中國電視編導有多少人?至今沒有任何一個統(tǒng)計數(shù)字。

中國電視所取得的成就,電視編導功不可沒。雖然電視與電影一樣,屬于集體的藝術創(chuàng)造活動,但編導作為主創(chuàng)人員,在電視節(jié)目的制作中發(fā)揮著在藝術上指導,在質(zhì)量上把關的重大作用。

第一節(jié) 編導的含義

電視編導是電視特有的一項工作和一個職業(yè)。它一般是就電視專題節(jié)目、紀錄片等紀實類電視作品而言的。

一、電視節(jié)目編導的產(chǎn)生

在我國，就像最初沒有電視專題片一樣，電視編導也不是一開始就有的。

電視編導可以說是隨著電視專題片的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。

隨著電視事業(yè)的迅速發(fā)展，專題類節(jié)目逐漸與新聞類節(jié)目分野，具有了自己的獨特而固定的形態(tài)。

電視編導在這些變化中，名稱越來越固定，分工越來越清晰，職責越來越明確，地位也越來越重要。

二、電視節(jié)目編導與電影導演的區(qū)別

導演：戲劇、電影等藝術創(chuàng)造工作中的一種職務。職責是根據(jù)劇本進行藝術構思，擬訂藝術處理方案和導演計劃，組織和指導排練或拍攝，經(jīng)過演員和有關人員的創(chuàng)作實踐，把劇本的內(nèi)容體現(xiàn)為具體的舞臺、銀幕形象，達到預定的演出目的。

電視節(jié)目編導則是指電視紀實作品的最主要的創(chuàng)作核心工作。具體是指從現(xiàn)實生活中選取有價值的題材進行策劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作，最后對作品進行把關檢查的系統(tǒng)性創(chuàng)作活動。也指從事這項工作的人。

電視編導與電影導演的區(qū)別：

1、從藝術創(chuàng)作的角度講：

導演：非作品原創(chuàng)，是把劇本的內(nèi)容電影化、視聽化；

電視編導：創(chuàng)作則具有雙重性——既是作品的原創(chuàng)，又是對所選內(nèi)容（題材）的表達，即將其電視化。這決定了電視編導的創(chuàng)作活動必須是貫穿了作品創(chuàng)作前后期的全過程的。

2、工作情景角度講：

電影導演強調(diào)藝術創(chuàng)造，充分體現(xiàn)藝術個性；

電視編導要為社會現(xiàn)實、為政治形勢等時事服務，有些為“遵命”之作,少有藝術個性。

3、從組織形式上講

①相同之處：電影導演與電視編導都處于藝術創(chuàng)作組織指揮者、統(tǒng)領者和命令發(fā)布者的地位，都決定著創(chuàng)作的方向和形式，并引領著創(chuàng)作集體，共同完成創(chuàng)作任務；

②不同的是：電視編導還必須是作品內(nèi)容的創(chuàng)作者，要決定作品的主題、主導思想和內(nèi)涵、深度。他的統(tǒng)領更為全面、徹底。

4、從工作狀況上講：

①工作范圍：導演比編導顯得更為單純——一般只需潛心于藝術創(chuàng)作，只負責解決藝術創(chuàng)作范疇內(nèi)的問題，其他有關事項有制片等專人分管，各司其職；而電視編導多兼任制片等多項工作，除了藝術創(chuàng)作之外，還要與社會打交道，事無巨細都要親自管。

②可控程度：從創(chuàng)作（尤其是拍攝）的角度講，

電影導演具有很強的控制性，因而工作緊張程度相對不高；

電視編導因其創(chuàng)作的紀實性質(zhì)所決定，在創(chuàng)作（拍攝）中不可控性很大——其一：紀實類作品表現(xiàn)（拍攝）的內(nèi)容是正在發(fā)展變化的現(xiàn)實生活，在創(chuàng)作（拍攝）中，隨著事件的發(fā)展、對事物了解的全面、深入，創(chuàng)作方向、主題甚至題材都有可能改變，而且這些有時都需要即時定奪，因而電視編導往往處在高度緊張的創(chuàng)作狀態(tài)之中。其二：紀實作品的拍攝對象等可控性比較差。

③對客觀條件的依賴程度：電影導演在拍攝中對客觀條件依賴性不強。電視編導在紀實作品的拍攝中對客觀條件則有很大的依賴性。

5、時間要求：電影拍攝制作周期一般比較長，在完成時間上有一定的寬容度；電視作品大多數(shù)有固定播出的時間，制作周期較短，時間要求嚴格。

6、制作經(jīng)費：電影導演有一定的經(jīng)費保障，一般無須考慮資金問題；電視編導經(jīng)費有定額，經(jīng)常十分緊張。有時還要設法籌集資金。

通過比較可看出,電視編導的工作得做到既“廣”又“?！?既“快”又“好”。

“廣”指編導的電視節(jié)目,題材會涉及社會生活的各個方面;體裁又可能是新聞、紀錄、專題甚至晚會或是電視?。蝗耸律喜粌H要領導好自己的攝制組,還得和社會各個方面打交道；經(jīng)濟上常常要自己理財,不僅會花錢,還得會籌集錢和回收錢。

“專”則指既要懂得電視攝制的每一環(huán)節(jié),懂行調(diào)配方方面面的人力物力,更要懂得所拍攝電視片的“題材”與“體裁”的藝術規(guī)律。

“快”是說攝制的電視節(jié)目,不僅要講求內(nèi)容的時效性,制作也要講求速度與效益,絕不能給播出“開天窗”。

“好”則是主題上有開掘,形式上有新招,風格上有新意,不僅領導滿意、觀眾滿意,連自己也得滿意。

由此可見,想成為一個優(yōu)秀的電視編導是很難的,恐怕比成為一個優(yōu)秀的電影導演要難得多。

盡管難,也得知難而進。否則電視的水平永遠也無法提高,永遠只能蒙受著“大眾文化快餐”的評價。

三、電視節(jié)目編導與電視節(jié)目編輯的概念與區(qū)別

電視節(jié)目編導既是指電視節(jié)目最主要、最核心的創(chuàng)作工作，又用以指做這項工作的人。

“編輯”：指新聞出版機構的組織、審讀、編選、加工整理稿件（作品或資料）等工作。是定稿付印前的重要環(huán)節(jié)。也指從事編輯工作的人員。

顯然，編輯主要是指后期的工作。是指電視節(jié)目播出前的最后一道工序，即電視節(jié)目后期制作，把原始的素材鏡頭編輯成電視節(jié)目所必需的全部工作過程，如（撰寫文字稿本）、整理素材鏡頭、畫面聲音剪輯（包括使用特技）、配合語言文稿錄音、疊加屏幕文字和圖形、編配音響效果和音樂、審查與修改，最后把素材鏡頭組合編輯成播出帶。

電視節(jié)目編輯不是電視節(jié)目的原創(chuàng)者。

電視節(jié)目編導的工作性質(zhì)則與編輯有明顯的區(qū)別，其創(chuàng)作屬于原創(chuàng)，而不是加工、完善；所涉及的工作環(huán)節(jié)更多，工作量和工作范圍等都遠比編輯要大。

兩者是整體與某一環(huán)節(jié)工作的區(qū)別。

第二節(jié) 電視編導的職業(yè)特征及素質(zhì)要求

一、電視編導的職業(yè)特征

1、職業(yè)敏感性

所謂職業(yè)敏感，就是對社會生活中與自己職業(yè)相關的事物特別注意，并能及時地發(fā)現(xiàn)和把握它們，使其對職業(yè)工作產(chǎn)生意義。

作為電視節(jié)目的主創(chuàng)者，電視編導必須具有很強的職業(yè)敏感，即從職業(yè)角度出發(fā)，對社會生活善于觀察、能敏銳地發(fā)現(xiàn)有價值的題材、抓取鮮活的事件、現(xiàn)象和群眾關注的熱點、焦點問題，從而有益于自己的創(chuàng)作。

職業(yè)敏感性的養(yǎng)成主要有三方面：⑴專業(yè)定向注意習慣；⑵比較豐富的生活經(jīng)驗；⑶豐富的文化知識修養(yǎng)

2、知識面的廣博性

由于創(chuàng)作可能涉及到個方面的內(nèi)容，所以電視編導在某種程度上應該是一個通才，要盡可能地多接觸、學習各種知識，提高藝術修養(yǎng)，以便發(fā)揮多方面知識互補互促的藝術通感作用，提高創(chuàng)作能力和水平。

3、電視業(yè)務的綜合性

編導是電視節(jié)目創(chuàng)作集體的核心和領軍人物，更是專業(yè)方面的總設計、總指揮，這就要求他必須是一個電視專業(yè)的通才，即不但具有選材、策劃、構思、組織采訪拍攝活動的能力，還要了解和熟悉電視創(chuàng)作各個工序的專業(yè)特點、相關知識和技能。雖然不一定要樣樣精通，但若具備一些專業(yè)鑒賞力是十分有益的。

4、宏觀與微觀

編導是電視欄目、節(jié)目的主創(chuàng)者，又是把關人，在很大程度上決定著一個欄目或節(jié)目的播出質(zhì)量和水平，所以他既要有對欄目、節(jié)目的宏觀把握意識，又必須有對欄目、節(jié)目審慎、仔細的具體關注和檢查。如鏡頭的使用、解說詞與畫面的配合、播音錯漏、畫面聲音質(zhì)量、剪輯主持人背景圖像等等，甚至字幕。

二、電視編導的素質(zhì)

1、政治、思想、品質(zhì)素質(zhì)

要把握正確的輿論導向、為廣大觀眾提供優(yōu)秀的電視作品，編導必須有一定的政治頭腦、政策理論水平和較高的思想素質(zhì)、品德修養(yǎng)。其中包括：

⑴政治素質(zhì)：達到一定的政治思想高度，政治敏感性強，具有較強的社會責任感和分析能力，使自己的思想意識與主流社會的價值觀念和道德標準保持高度一致。

⑵思想素質(zhì)：強烈的事業(yè)心與敬業(yè)精神；追求真實、為受眾服務的信念；清正廉潔的工作作風。

2、電視業(yè)務素質(zhì)

⑴應具有比較深厚的理論知識功底：堅實而系統(tǒng)的基礎理論知識是形成高層次應用能力的基礎。只有把扎實的專業(yè)理論知識與技能結合起來，才能創(chuàng)作出好的作品。

⑵對電視專業(yè)知識、技能的了解和掌握：電視是一門綜合性的藝術，編導首先要具備較強的電視藝術創(chuàng)作能力，精通和善于運用鏡頭語言進行藝術表述；其次，還要了解熟悉創(chuàng)作各環(huán)節(jié)的專業(yè)知識，如采訪（前期、后期）、攝像、照明、撰稿、剪輯、音樂、音響、特技、字幕等。

3、美學修養(yǎng)和藝術鑒賞力

電視作品要獲得好的傳播效果，不能僅僅滿足于把內(nèi)容、信息傳播給受眾，還要帶給受眾以美的享受、美的熏陶。因此編導一方面要努力提高自己的藝術鑒賞力，靈活運用藝術原則，另一方面要充分發(fā)揮藝術想象，使作品內(nèi)外在美兼具；還要學一點受眾心理學，提高作品的傳播效果。

4、組織和社交能力

電視創(chuàng)作就其本性來講，屬于同社會、同人、同環(huán)境打交道的工作；而電視節(jié)目的生產(chǎn)又是一項集體創(chuàng)作活動，這就需要編導不但要有與外界各方有效溝通的能力，還要具有相當?shù)慕M織能力和號召力，使各工序協(xié)同工作。

第三節(jié) 電視編導的地位與作用

電視編導工作是電視傳播工作的一個重要組成部分，必須服從于電視臺的根本任務。不過，作為一個獨立的工作部門，電視節(jié)目編導還擔負著特定的任務，在整個節(jié)目制作過程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。

一、電視編導的地位

1、組織者：

2、創(chuàng)作者：

3、領導者：

4、制片人：

電視節(jié)目編導必須通過對題材的確定、構思、拍攝以及對素材的選擇、加工，把好的內(nèi)容組合成優(yōu)秀的電視節(jié)目，奉獻給受眾。在這一過程中，電視節(jié)目編導承擔了原創(chuàng)和將其電視化的任務，起著創(chuàng)作、把關與中介的重要作用。

二、電視編導的作用

(一)電視節(jié)目編輯擔當總合成工作，對節(jié)目素材進行再加工，使節(jié)目得以最終成形

(二)電視節(jié)目編輯擔任“把關人”的重要角色，在決定節(jié)目質(zhì)量方面起著舉足輕重的作用。

把關的含意是極為廣泛的，它包括了政治關、事實關、文字關和形式關等各個方面。比如在電視新聞節(jié)目中，編輯就是通過對新聞條目的先后排序、對播出時間的選擇等，來完成對電視新聞版面的組合。

事實關，主要指在電視節(jié)目編輯中要遵循客觀、真實原則。

文字關，要求編輯人員對文字稿，旁白（文字稿、報道詞、解說詞）等進行認真潤色，刪改，以做到文從字順，通俗易懂，增強節(jié)目的易受性，提高節(jié)目的質(zhì)量水準。

形式關，要求電視編導以自己的審美情趣及修養(yǎng)不斷完善節(jié)目的傳播樣式，增加節(jié)目的可鑒賞性，創(chuàng)造出精品。

第四節(jié) 電視編導的具體任務

一、創(chuàng)作前期的任務

前期編導工作包括幾項基本內(nèi)容：

1、選題：作為編導，題材選擇正確是成功的一半。一般選題主要基于這幾點：第一，時代要求；第二，觀眾興趣；第三，本電視機構的經(jīng)濟技術條件；第四，如在欄目中播出，要考慮欄目定位、對象性和欄目基調(diào)。

2、構思、確定拍攝方案：在對所選題材進行了解或前期采訪的基礎上，編導要對選題作深入的、富有創(chuàng)造性的思考，從而確定主題、表現(xiàn)方式及基本結構，制定拍攝提綱。

3、拍攝前的準備：拍攝前準備工作的充分與否，直接關系到拍攝能否順利進行。拍攝前的準備工作主要包括：（1）籌建電視攝制組，進行合理而嚴密的分工；（2）對拍攝對象及場地、環(huán)境等的了解、勘察。（3）拍攝設備、器材的準備。

二、拍攝采訪中的任務

拍攝采訪是電視創(chuàng)作中獲取影像和聲音材料的最重要環(huán)節(jié)。編導在此期間一要對外聯(lián)系，落實拍攝地點、時間等具體事項；二要對內(nèi)統(tǒng)籌安排拍攝進程、采訪事宜；三要在拍攝現(xiàn)場進行場面調(diào)度、安排或指揮拍攝、指導現(xiàn)場采訪。發(fā)現(xiàn)問題，及時決斷、處理；四，有時編導身兼攝像、切換導演或主持人，這時要注意兼顧全局。

三、編輯制作后期的任務

后期編制是編導的一項極其重要的工作。在此期間編導的主要工作是：（1）對文字稿的審查、定奪；（2）向剪輯人員闡明自己的創(chuàng)作構思和要求；（3）指導電視片的剪輯工作，把握作品畫面和聲音的表情達意、節(jié)奏、風格；（4）特技、字幕等技術手段的使用；（5）認真全面地把關、檢查。

第二章 電視新聞節(jié)目編導

一、 教學目的：讓學生了解專題類電視新聞節(jié)目的特征、不同樣式及核心元素編導，明白這類電視節(jié)目對編導的要求，掌握其編導要點。

二、教學要求：通過講授和作品觀摩分析，使學生認識了解專題類電視新聞節(jié)目的形態(tài)、特性，明確這類電視節(jié)目的創(chuàng)作要點及其相關問題。

三、教學時數(shù)：10學時。

四、教學內(nèi)容：

第一節(jié) 專題類電視新聞節(jié)目的編導

一、電視深度報道

二、連續(xù)報道與系列報道

三、電視新聞評論節(jié)目

第二節(jié) 雜志類電視新聞欄目的編導

一、雜志類電視新聞欄目的特征

二、雜志類電視新聞欄目的編導意識

第三節(jié) 直播類電視新聞欄目的編導

一、直播類電視新聞欄目的特征

二、直播類電視新聞欄目的編導要點

五、教學步驟：

1、導入新課：以最新的一期有影響的專題類電視新聞節(jié)目入手，導入新課。

2、展開教授：

第一節(jié) 專題類電視新聞節(jié)目的編導

專題類電視新聞節(jié)目是對重大的新聞題材所進行的深入、具體、詳盡的報道。與消息新聞相比，它更強調(diào)新聞事實的典型意義、指導意義及與社會大眾的重大關系，注重報道內(nèi)容的豐富性以及表現(xiàn)手法的多樣化。

一、電視深度報道

電視深度報道是媒介競爭的產(chǎn)物。

其特征是：較強的理性思辨，報道的立體化，手法的多樣化。

編導要點：1、選題偏重于重大性、社會性、故事性；

2、創(chuàng)作必須注重輿論導向；

3、弄清“上情”“下情”，起好“橋梁”“紐帶”作用；

4、抑惡揚善，把握好“度”。

二、連續(xù)報道與系列報道

1、電視連續(xù)報道

連續(xù)報道是就一個事件或一個人物生活變故的起因、變化、發(fā)展、結果而組織跟蹤報道或評論陸續(xù)播出。這類報道往往能產(chǎn)生強烈的社會效果。

編導要點：1、向未來取材——選取結果不可預知的事件性新聞為題材；

2、注重時效性與客觀性；

3、連續(xù)性與遞進性；

4、結果的不可預知性與報道的完整性。

2、電視系列報道

系列報道是在一定時間內(nèi)圍繞同一重大新聞主題或典型事物，從不同角度、側面、對不同對象進行連續(xù)、多次的報道，強有力地體現(xiàn)、揭示和深化特定的主題思想。

編導要點：1、一般取材于可預知的非事件性新聞；

2、以新聞主題為依據(jù)橫向展開；

3、針對性強、導向明確；

4、密集性與遞進性；

5、完整性與顯效性。

三、電視新聞評論節(jié)目

電視新聞評論是電視機構或評論者評論集體對現(xiàn)實生活中具有普遍意義的事件、問題或社會現(xiàn)象明確表示意見和態(tài)度，對事態(tài)的演變、發(fā)展進行分析、評述，是電視機構的政治旗幟和引導社會輿論的重要手段。

編導要點：1、選題要準——民眾關注；事關大局，有新鮮性；典型性。

2、評論要精——真知灼見；思辨色彩濃郁；富有前瞻性。

第二節(jié) 雜志類電視新聞欄目的編導

一、雜志類電視新聞欄目的特征

新聞雜志節(jié)目是在固定的欄目、固定的時間，采用雜志綜合編排方法，由主持入主持播出的電視節(jié)目。它在內(nèi)容上“雜”而不亂，長短結合，中心突出；形式上是板塊結構，綜合變化，靈活多樣。整個節(jié)目由主持人把各個內(nèi)容串連成有機的整體，并對重要題材作深入采訪與評述。

既有時效性、信息量，又有一定深度、多種形態(tài)共存是雜志類電視新聞欄目的特征。

二、雜志類電視新聞欄目的分類

1、事件組合式：在每期節(jié)目中播出幾則深度報道，通過記者或主持人的點評串聯(lián)而形成一個有機統(tǒng)一體的雜志形態(tài)的新聞欄目；

2、欄目組合式：在一個統(tǒng)一的欄目名稱下，把形態(tài)不一、內(nèi)容各異的多個小欄目組合起來播出的節(jié)目形態(tài)。

三、雜志類電視新聞欄目的編導意識

編導要點：1、突出兼容性、豐富性；

2、內(nèi)容上雜而不亂，完整統(tǒng)一，且有深度；

3、結構上雜而有序，簡練合理。

4、注重主持人參與新聞采訪和事件調(diào)查的過程，以體現(xiàn)新聞節(jié)目的個性。

第三章 電視社教類節(jié)目編導

一、教案題目：

第一節(jié) 電視社教類節(jié)目的地位；

二、教學時數(shù)：2課時

三、教學目的：

掌握電視社教類節(jié)目的概念，了解電視社教類節(jié)目的地位以及分類標準。

四、教學重點：社教節(jié)目的概念。

五、 教學內(nèi)容：

第一節(jié) 電視社教類節(jié)目的地位

一、 電視社教類節(jié)目的定義

二、電視社教類節(jié)目的地位

六、教學方法：講授為主，通過提問課堂研討吸引學生參與思考。

七、教學過程：

�8�5 導入新課：提問——“你認為什么是電視社教類節(jié)目？”

�8�5 展開講授：由提問的問題引到觀眾收看電視的三大目的，提出為了滿足觀眾的需求，電視節(jié)目制作者對應著制作出三種不同類型的電視節(jié)目：新聞、社教、文藝娛樂。因此，社教類節(jié)目主要是以社會教育為宗旨的。

1、什么是電視社教類節(jié)目？（概念、特征；與新聞、文藝的比對）

2、國外對于這類節(jié)目的界定。

3、社會教育對人的重要性——作為社會的人，一生要經(jīng)歷家庭教育、學校教育和社會教育三大階段，而社會教育是要相伴終生的。在知識爆炸的信息時代，這點顯得尤為重要。

電視在社會教育中扮演的角色——電視社教類節(jié)目的地位。

我國電視社教類節(jié)目的演變、發(fā)展。

4、拓展與思考：社會教育與說教、灌輸；教化與逆反；成功的引導。

電視社教類節(jié)目的萎縮（原因）、創(chuàng)新、趨勢。

5、課堂研討：目前，電視屏幕上最為活躍的電視社教類節(jié)目有哪些？它們受歡迎的原因是什么？

6、總結評價：電視社教類節(jié)目是電視節(jié)目傳統(tǒng)分類中的一種，承擔著向廣大觀眾進行社會教育的任務。由于社會的發(fā)展，時代的變化，人們追求功利和刺激的心理需求日漸膨脹，新聞和文娛占據(jù)了電視屏幕的大邊江山，社教節(jié)目相形黯然。在這種情況下，我們更應該認真研究社教節(jié)目的創(chuàng)作規(guī)律，爭取編導制作出優(yōu)秀的節(jié)目以挽回失去的“領地”。

《廣播電視編導》教案（第十三講）

第三章 電視社教類節(jié)目編導

一、教案題目：

第二節(jié) 電視社教類節(jié)目的分類

二、教學時數(shù)：2課時

三、教學目的：認識和掌握幾種主要的電視社教節(jié)目類型的形態(tài)特征。

四、教學重點：社教節(jié)目的分類

五、教學內(nèi)容：

第二節(jié) 電視社教類節(jié)目的分類

一、按節(jié)目題材分類

二、按傳播對象分類

三、按傳播形態(tài)分類

電視社教類節(jié)目的分類：劃分依據(jù)不同，得出的結論也不同。

教案二

一、教案題目：

第三章 電視社教類節(jié)目編導＊第三節(jié) 公共型社教類節(jié)目的編導

二、教學時數(shù)：4課時

三、教學目的：

掌握公共型社教類節(jié)目的特征，充分認識此類節(jié)目的編導素養(yǎng)和編導意識，熟練掌握此類社教節(jié)目的編導創(chuàng)作要點。

四、教學重點：法制節(jié)目類型及編導

五、教學內(nèi)容：

第三節(jié) 公共型社教類節(jié)目的編導

一、社政類節(jié)目類型及編導（以法制節(jié)目為主進行講授）

二、經(jīng)濟類節(jié)目類型及編導

三、文化類節(jié)目類型及編導

四、科技類節(jié)目類型及編導

六、教學方法：講授與看片分析

七、教學過程：

�8�5 導入新課：回述上一講的內(nèi)容，提問方式——按照傳播對象來劃分，電視社教類節(jié)目可以分成哪些類型？

�8�5 展開講授：

1、公共型社教類節(jié)目的概念。

2、社政類節(jié)目的概念和特征，法制節(jié)目的特性（功能作用、結構形態(tài)）以及編導意識和編導創(chuàng)作要點。

3、看片分析《律師視點》并討論：

（1）定位：題材內(nèi)容、受眾定位；（2）結構形態(tài)；（3）法理內(nèi)涵；（4）可視性的體現(xiàn)；（5）總結以上內(nèi)容，并與《今日說法》進行對比。

4、經(jīng)濟類節(jié)目概念、類型及編導意識和編導創(chuàng)作要點。

5、文化科技類節(jié)目概念、類型及編導意識和編導創(chuàng)作要點。

6、布置作業(yè)：以馬加爵殺人案和山西大貨車司機疲勞駕駛造成數(shù)十名學生死傷

教案三

一、教案題目：

第三章 電視社教類節(jié)目編導＊第四節(jié) 對象型社教類節(jié)目的編導

二、教學時數(shù)：4課時

三、教學目的：

掌握對象型社教類節(jié)目的特征，充分認識此類節(jié)目的編導素養(yǎng)和編導意識，熟練掌握此類社教節(jié)目的編導創(chuàng)作要點。

四、教學重點：法制節(jié)目類型及編導

五、教學內(nèi)容：

第四節(jié) 對象型社教類節(jié)目的編導

一、以年齡層次劃分的節(jié)目及其編導

二、以性別層次劃分的節(jié)目及其編導

三、以職業(yè)層次劃分的節(jié)目及其編導

四、其他對象型節(jié)目及其編導

六、教學方法：講授與看片分析

七、教學過程：

�8�5 導入新課：回述上一講的內(nèi)容，引導學生想到此講的內(nèi)容。

�8�5 展開講授：

1、對象型社教節(jié)目出現(xiàn)的背景和原因：為了適應受眾市場細分發(fā)展趨勢，各種專業(yè)化頻道紛紛成立。相應地，各種對象型社教節(jié)目也紛紛亮相屏幕。

2、以年齡層次劃分的節(jié)目及其編導：青少年節(jié)目的特征及其編導創(chuàng)作；老年節(jié)目的特征以及編導創(chuàng)作。

3、看片分析《天線寶寶》并討論：

（1）題材內(nèi)容、結構形態(tài)；（2）受眾定位、受眾的特征；（3）對比我們國家的幼兒節(jié)目的空白，《天線寶寶》成功的原因。

4、以職業(yè)層次劃分的節(jié)目類型及編導意識和編導創(chuàng)作要點。

5、其他對象型節(jié)目類型及編導意識和編導創(chuàng)作要點。

6、總結評價：對象型社教節(jié)目編導創(chuàng)作的依據(jù)是對受眾市場的分析。

教案四

一、教案題目：

第四章 談話類電視節(jié)目編導＊第一節(jié) 談話類電視節(jié)目概述

第二節(jié) 談話類電視節(jié)目的編導理念

二、教學時數(shù)：4課時

三、教學目的：

掌握談話類節(jié)目的概念特征和構成要素，了解談話節(jié)目的發(fā)展歷程，掌握幾種主要的電視談話節(jié)目類型的形態(tài)特征。

四、教學重點：談話節(jié)目類型及編導

五、教學內(nèi)容：

第一節(jié) 談話類電視節(jié)目概述

一、談話類電視節(jié)目的構成要素

二、我國談話類電視節(jié)目的發(fā)展歷程

三、談話類電視節(jié)目的類型

第二節(jié) 談話類電視節(jié)目的編導理念

一、話題的選擇與確立

1、較深刻的思想性——用感性的語言符號體現(xiàn)理性的光輝；2、以小見大——在平凡中蘊含深刻的文化理念；3、平民化意識——焦點話題、老百姓感興趣的話題、有人情味的話題；4、拓寬視野——選題寬泛。

六、教學方法：講授與看片分析

七、教學過程：

�8�5 導入新課：由吉妮�6�1格拉漢姆�6�1斯克特的一段話：“電視談話節(jié)目已經(jīng)成為影響我們思想和行為方式的一種新權威。它們像是城鎮(zhèn)議事廳或社團集會場所，在這個日益數(shù)字化和原子化的地球村中把我們集合在一起。我們可能不認識隔壁的鄰居，我們可能也根本就不想認識他們，我們也許害怕街上的陌生人，怕他們是潛在的罪犯。但廣播和電視中的談話節(jié)目卻是受歡迎的客人，它們能夠幫助我們知道在這個越來越危險，越來越難以溝通的世界上發(fā)生了什么事情，應該怎樣行事?！眮砻枋鲭娨曊勗捁?jié)目對當今觀眾的影響，導入這次講授的內(nèi)容。

�8�5 展開講授：

1、電視談話節(jié)目的含義：通過與私下談話和其他電視節(jié)目相對比，來明確電視談話節(jié)目的概念和特征。

2、電視談話節(jié)目的構成要素：談話人、談話主題和談話方式。重點介紹談話方式，以比較著名的節(jié)目為例。

3、引述《實話實說》制片人時間的話，講述我國談話節(jié)目產(chǎn)生的背景：

（1）社會發(fā)展的產(chǎn)物：第一，我國正處在社會轉型時期，這一時期為電視談話節(jié)目創(chuàng)造了良好寬松的談話氛圍。第二，社會轉型時期為電視談話節(jié)目提供了豐富的話題

以上就是關于信息流編導的工作內(nèi)容相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

推薦閱讀：

許昌園林景觀設計招聘信息（許昌園林景觀設計招聘信息最新）

抖音怎么解綁實名認證（抖音怎么解綁實名認證信息）

環(huán)境景觀設計求職信息（環(huán)境景觀設計求職信息簡短）

室內(nèi)設計ps展板模板制作教程（室內(nèi)設計ps展板模板制作教程視頻）

校園綠化方案圖