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景觀設計大師海報圖片(景觀設計大師海報圖片高清)
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文章目錄列表:
一、平面設計師需要掌握的知識和技能是什么?
具備條件
1、熟練操作Coreldraw或Illustrator
2、圖像照片處理軟件:Photoshop
3、大量文字排版軟件:Pagemaker方正排版
具備素質
1、強烈敏銳的感受能力、發(fā)明創(chuàng)造的能力、對作品的美學鑒定能力、對設計構想的表達能力、具備全面的專業(yè)智能
2、平面設計師一定要自信,堅信自己的個人信仰、經驗、眼光、品味。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。以嚴謹的治學態(tài)度面對,不為個性而個性,不為設計而設計。作為一名平面設計師,必須有獨特的素質和高超的設計技能,即無論多么復雜的設計課題,都能通過認真總結經驗,用心思考,反復推敲,汲取消化同類型的優(yōu)秀設計精華,實現(xiàn)新的創(chuàng)造。
3、平面設計作為一種職業(yè),平面設計師職業(yè)道德的高低和平面設計師人格的完善有很大的關系,往往決定一個平面設計師設計水平的就是人格的完善程度,程度越高其理解能力、把握權衡能力、辨別能力、協(xié)調能力、處事能力……將協(xié)助他在設計生活中越過一道又一道障礙,所以平面設計師必須注重個人的修為,文人常說:“先修其形,后練其品”。
4、設計的提高必需在不斷的學習和實踐中進行,平面設計師的廣泛涉獵和專注是相互矛盾又統(tǒng)一的,前者是靈感和表現(xiàn)方式的源泉,后者是工作的態(tài)度。好的設計并不只是圖形的創(chuàng)作,他是中和了許多智力勞動的結果,涉獵不同的領域,擔當不同的角色,可以讓我們保持開闊的視野,可以讓我們的設計帶有更多的信息。在設計中最關鍵的是意念,好的意念需要學養(yǎng)和時間去孵化。設計還需要開闊的視野,使信息有廣闊的來源,觸類旁通是學習平面設計的重要特點之一,藝術之間本質上是共通的,文化與智慧的不斷補給是成為設計界長青樹的法寶。
5、有個性的設計可能是來自扎跟于本民族悠久的文化傳統(tǒng)和富有民族文化本色的設計思想,民族性和獨創(chuàng)性及個性同樣是具有價值的,地域特點也是平面設計師的知識背景之一。未來的平面設計師不再是狹隘的民族主義者,而每個民族的標志更多的體現(xiàn)在民族精神層面,民族和傳統(tǒng)也將成為一種圖式或者設計元素,作為平面設計師有必要認真看待民族傳統(tǒng)和文化。
二、平面設計怎么樣?
平面設計與商業(yè)活動緊密結合,在國內的就業(yè)范圍非常廣泛,與各行業(yè)密切相關,同時也是其它各設計門類(諸如:網頁設計、展覽展示設計、三維設計、影視動畫等)的基石。
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目前社會需求量還很大,也比較好就業(yè)。隨著市場越來越規(guī)范化,公司和其產品越來越注重其形象包裝。平面設計是任何企業(yè)和公司都必不可少的崗位,而且這個位置至關重要,好的平面設計師會為公司的形象和市場的開拓推波助瀾。
平面設計的前景和就業(yè)范圍:可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設計師領域的相關平面設計工作。
要學習平面設計可以找培訓機構,天琥教育的平面設計課程精細設計到每個小時,每個練習。練習分為臨摹練習、基本練習、拓展練習、綜合考核等。層次逐步增加,難度逐步加大。學校自主開發(fā)的教學錄像管理系統(tǒng),將教師的講課和操作全程記錄,十分便于學生補課和復習。即使基礎再差的學生,都能輕松跟上進度。
三、有哪些與設計有關的專業(yè)?
與設計有關的專業(yè):
一、平面設計
平面設計(graphic
design)的定義泛指具有藝術性和專業(yè)性,以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結合符號、圖片和文字,借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。
平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面(page
layout)等方面的專業(yè)技巧,來達成創(chuàng)作計劃的目的。平面設計通常可指制作(設計)時的過程,以及最后完成的作品。
平面設計專業(yè)學習內容通常包括Photoshop,Illustrator,CorelDRAW,Indesign等軟件的設計制作作品。
二、環(huán)境藝術設計專業(yè)
國家教育部高教司官方工作人員聲稱國家教育部歷年(2000年——2013年)修訂的專業(yè)目錄中注明,該專業(yè),本科階段在畢業(yè)證打印“環(huán)境設計”的字樣,專科階段在畢業(yè)證打印“環(huán)境藝術設計”的字樣。
環(huán)境設計是指對于建筑室內外的空間環(huán)境,通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。環(huán)境藝術所涉及的學科很廣泛,包括建筑學、城市規(guī)劃學、人類工程學、環(huán)境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境行為學等學科。
三、室內設計專業(yè)
室內設計是一門根據建筑物的使用性質、所處環(huán)境和相應標準,運用物理技術手段和建筑設計原理等理論知識,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環(huán)境的學科。這一空間環(huán)境既具有使用價值、滿足相應的功能要求,同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素。
明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質和精神生活需要的室內環(huán)境”作為室內設計的目的,現(xiàn)代室內設計是針對室內環(huán)境的綜合設計,它包括視覺環(huán)境和工程技術等方面的要求,也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內涵等內容。
四、工業(yè)設計專業(yè)
工業(yè)設計專業(yè)學生主要學習工業(yè)設計的基礎理論與知識,具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環(huán)境、市場的關系,并將這些關系統(tǒng)一表現(xiàn)在產品的造型設計的基本能力。
五、染織藝術設計專業(yè)
染織藝術設計專業(yè)培養(yǎng)從事紡織行業(yè)的印花、織花產品設計,服裝行業(yè)的服裝材質設計,以及生產實際問題的高級技術應用性專門人才。
不斷強化開放式辦學的思維,在關注國際紡織美術設計發(fā)展走向的同時,深入研究民族傳統(tǒng)審美的內涵,扎根于民族文化的沃土,努力以民族性的設計服務大眾,對啟發(fā)式的設計教學進行了有益的探索,把創(chuàng)造性技法和解決實際問題有機地結合起來,讓學生在實踐中創(chuàng)造,在創(chuàng)造中實踐。
參考資料來源:
百度百科—平面設計
百度百科—環(huán)境藝術設計專業(yè)
百度百科—室內設計專業(yè)
百度百科—工業(yè)設計專業(yè)
百度百科—染織藝術設計專業(yè)
四、設計類專業(yè)有哪些?
1、視覺傳達設計是一門普通高等學校本科專業(yè),屬設計學類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予藝術學學士學位。2012年,該專業(yè)正式出現(xiàn)在《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》之中。
該專業(yè)要求學生具備扎實的視覺傳達設計的基礎理論知識和較強的專業(yè)技能,還要懂藝術、懂經濟、懂市場、懂管理、能創(chuàng)造、會設計,能在事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事視覺傳達設計工作。
2、服裝與服飾設計主要研究服裝的立體構成、造型設計、圖案設計、配飾設計等方面的基本知識和技能,進行服裝和配飾的設計、繪圖等。常見的服裝種類有:罩衫、開襟衫、連衣裙、牛仔褲等,常見的配飾有:帽子、絲巾、披肩、皮帶、襪子等。
3、公共藝術主要研究設計學、公共藝術等方面的基本知識和技能,涵蓋公共藝術本體形態(tài)、藝術形式、創(chuàng)作形式、創(chuàng)作觀念、方法、技巧及審美意識等多個方面,進行公共空間的規(guī)劃設計。例如:城市公園、廣場、路燈等公共設施的設計,綠地、雕塑等公共景觀的設計等。
4、藝術與科技主要研究設計學、藝術學、計算機技術等方面的基本知識和技能,將藝術設計與科學技術相結合,進行設計和技術研發(fā)等。例如:VR體感游戲的設計研發(fā),數字影像的合成,軟件界面的設計,未來建筑的虛擬呈現(xiàn)等。
5、數字媒體藝術是一門普通高等學校本科專業(yè),屬于設計類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予藝術學學士學位;2012年9月,教育部將新的數字媒體藝術專業(yè)取代舊的數字媒體藝術和數字游戲設計兩個專業(yè)。
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