兒童游樂(lè)景觀設(shè)計(jì)書（兒童游樂(lè)區(qū)景觀設(shè)計(jì)）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于兒童游樂(lè)景觀設(shè)計(jì)書的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、園林設(shè)計(jì)是什么意思

• 2、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則

• 3、小區(qū)游樂(lè)園在景觀設(shè)計(jì)圖里怎么表示

• 4、好的主題樂(lè)園設(shè)計(jì)決定樂(lè)園獨(dú)特性，主題樂(lè)園設(shè)計(jì)要注意什么？

一、園林設(shè)計(jì)是什么意思

問(wèn)題一：景觀設(shè)計(jì)和園林設(shè)計(jì)是一個(gè)意思嗎？ 景觀設(shè)計(jì)廣義上可以囊括所有室外空間的設(shè)計(jì)，公園、庭院、建筑周邊、道路、城市空間等等都可以算在內(nèi)。當(dāng)城市規(guī)劃具體到形式，就可以叫景觀設(shè)計(jì)。園林設(shè)計(jì)是中國(guó)傳統(tǒng)的叫法，從字面上理解就范圍小得多了，在英語(yǔ)里就是gardening design，不同于景觀的landscape architecture。

只不過(guò)景觀的概念從國(guó)外傳入比較新，而國(guó)內(nèi)有些院校的專業(yè)沒(méi)有改名還是叫園林設(shè)計(jì)，但是學(xué)的東西基本都差不多。你可以理解成只是叫法不同。

轉(zhuǎn)行沒(méi)什么不行的~不過(guò)要找工作可能還是需要一個(gè)文憑吧~

問(wèn)題二：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的含義是什么？ 用白話說(shuō)，園林規(guī)劃就是將大范圍的園林用地進(jìn)行粗略的，系統(tǒng)的設(shè)想并用圖紙表示出來(lái)，一般都是規(guī)劃一些比較長(zhǎng)期的項(xiàng)目；而園林設(shè)計(jì)呢，就是在規(guī)劃的基礎(chǔ)上，比較精細(xì)的，有著重點(diǎn)地進(jìn)行細(xì)化，比方說(shuō)，有這么一塊地，我想造個(gè)公園，那么開始就要規(guī)劃，這一片是人工湖，這一片是兒童游樂(lè)場(chǎng)，這一片是健身區(qū)，畫上一個(gè)大概的范圍，如果規(guī)劃通過(guò)了呢，就要進(jìn)行設(shè)計(jì)了，人工湖多大，駁岸是什么樣子的，岸邊的亭子多高，是什么樣式的，周圍的坐凳高寬位置等等都要進(jìn)行細(xì)化，游樂(lè)場(chǎng)也是一樣，哪里放滑梯，哪里是沙坑，沙坑的位置平面形狀等等都要有詳細(xì)的圖紙。

因?yàn)椴恢滥阋@個(gè)定義有什么用途，所以我說(shuō)的不是專業(yè)術(shù)語(yǔ)，是用白話做的比方，就是能讓你聽懂，明白這個(gè)定義是個(gè)什么意思。但是如果你要做專業(yè)上的論文或者考試用，我這個(gè)回答就不合適了。

問(wèn)題三：什么是園林設(shè)計(jì) 地理學(xué)家把景觀作為一個(gè)科學(xué)名詞，定義為一種地表景象，或綜合自然地理區(qū)，或呈一種類型單位的通稱，如城市景觀、草原景觀、森林景觀等；藝術(shù)家把景觀作為表現(xiàn)與再現(xiàn)的對(duì)象，等同于風(fēng)景建筑師則把景觀作為建筑物的配景或背景；生態(tài)學(xué)家把景觀定義為生態(tài)系統(tǒng)或生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)；旅游學(xué)家把景觀當(dāng)作資源而更常見的是景觀被城市美化運(yùn)動(dòng)者和開發(fā)商等同于城市的街景立面，霓虹燈，房地產(chǎn)中的園林綠化和小品、噴泉疊水。而一個(gè)更文學(xué)和廣泛的定義則是“能用一個(gè)畫面來(lái)展示，能在某一視點(diǎn)上可以全覽的景象。尤其是自然景象。”但哪怕是同一景象，對(duì)不同的人也會(huì)有很不同的理解，正如meinig所說(shuō)“同一景象的十個(gè)版本”（ten versions of the same scene，1976）：景觀是人所向往的自然，景觀是人類的棲居地，景觀是人造的工藝晶，景觀是需要科學(xué)分析方能被理解的物質(zhì)系統(tǒng)，景觀是有待解決的問(wèn)題，景觀是可以帶來(lái)財(cái)富的資源，景觀是反映社會(huì)倫理、道德和價(jià)值觀念的意識(shí)形態(tài)，景觀是歷史，景觀是美。 景觀設(shè)計(jì)與規(guī)劃林，生態(tài)，地理等多種學(xué)科交叉融合，在不同的學(xué)科中具有不同的意義，“景觀設(shè)計(jì)”(又叫做景觀建筑學(xué))是指在建筑設(shè)計(jì)或規(guī)劃設(shè)計(jì)的過(guò)程中，對(duì)周圍環(huán)境要素的整體考慮和設(shè)計(jì)括自然要素和人工要素。使得建筑(群)與自然環(huán)境產(chǎn)生呼應(yīng)關(guān)系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術(shù)價(jià)值。景觀設(shè)計(jì)包括：會(huì)展展覽設(shè)計(jì)藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)空間道具設(shè)計(jì)節(jié)日氣氛設(shè)計(jì)。 作為景觀設(shè)計(jì)的對(duì)象，本書所強(qiáng)調(diào)的景觀（landscape）是指土地及土地上的空間和物體所構(gòu)成的綜合體。它是復(fù)雜的自然過(guò)程和人類活動(dòng)在大地上的烙印。景觀是多種功能{過(guò)程}的載體，因而可被理解和表現(xiàn)為：風(fēng)景：視覺(jué)審美過(guò)程的對(duì)象；棲居地：人類生活其中的空間和壞境；生態(tài)系統(tǒng)：一個(gè)具有結(jié)構(gòu)和功能、具有內(nèi)在和外在聯(lián)系的有機(jī)系統(tǒng)；符號(hào)：一種記載人類過(guò)去、表達(dá)希望與理想，賴以認(rèn)同和寄托的語(yǔ)言和精神空間。關(guān)于景觀設(shè)計(jì)學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)（landscape architecture）是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)。 景觀設(shè)計(jì)學(xué)是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科。尤其強(qiáng)調(diào)土地的設(shè)計(jì)，即：通過(guò)對(duì)有關(guān)土地及一切人類戶外空間的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)理性的分析，設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。根據(jù)解決問(wèn)題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同，景觀設(shè)計(jì)學(xué)包含兩個(gè)專業(yè)方向，即景觀規(guī)劃（landscape planning）和景觀設(shè)計(jì)（landscape design），前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對(duì)自然和人文過(guò)程的認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)入與自然關(guān)系的過(guò)程，具體說(shuō)是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排景恰當(dāng)?shù)耐恋乩枚鴮?duì)這個(gè)特定地方的設(shè)計(jì)就是景觀設(shè)計(jì)。 景觀設(shè)計(jì)學(xué)與建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、市政工程設(shè)計(jì)等學(xué)科有緊密的聯(lián)系，而景觀設(shè)計(jì)學(xué)所關(guān)注的問(wèn)題是土地和人類產(chǎn)外空間的問(wèn)題{僅這一點(diǎn)就有別于建筑學(xué)}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設(shè)計(jì)學(xué)是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，而城市規(guī)劃更主要關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)和城市總體發(fā)展計(jì)劃。盡管中國(guó)目前的城市規(guī)劃專業(yè)仍在主要承擔(dān)城市的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，那是因?yàn)橹袊?guó)景觀設(shè)計(jì)發(fā)展滯后的結(jié)果。因?yàn)?，只有同時(shí)掌握關(guān)于自然系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)雙方面知識(shí)、懂得如何協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的景觀設(shè)計(jì)師，才有可能設(shè)計(jì)人地關(guān)系和諧的城市。 與市政工程設(shè)計(jì)不同，景觀設(shè)計(jì)學(xué)更善于綜合地、多目標(biāo)地解決問(wèn)題，而不是單一目標(biāo)地解決工程問(wèn)題，當(dāng)然，綜合解決問(wèn)題的過(guò)程有賴于各個(gè)市政工程設(shè)計(jì)專業(yè)的參與。 與環(huán)境藝術(shù)（甚至大地藝術(shù)）......>>

問(wèn)題四：景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)有什么區(qū)別？？ 我學(xué)景觀設(shè)計(jì),是從直接抄襲國(guó)外優(yōu)秀景觀設(shè)計(jì)實(shí)例開始的,而且我認(rèn)為這是一個(gè)很好的方法.我的第一本景觀書是>

問(wèn)題五：在園林設(shè)計(jì)里，長(zhǎng)用到的LW PA WF是什么意思 10分 在園林設(shè)計(jì)中，這些都是常用的應(yīng)為縮寫。

LW：草坪; PA：種植區(qū); WF分別為“非改非”非營(yíng)業(yè)用房性質(zhì)的價(jià)格權(quán)重系數(shù).

園林設(shè)計(jì)常用的英文縮寫如下：

SF：室外家俱;

PA：種植區(qū);

FF：室內(nèi)樓，地面標(biāo)高 ;

FL：完成面標(biāo)高;

FG:室外軟景完成面標(biāo)高;

TC：路沿頂標(biāo)高;

BC：路沿底標(biāo)高;

TOS：踏步頂標(biāo)高;

TOK：道牙/路沿石頂部標(biāo)高;

BOS：踏步底標(biāo)高;

TR：欄桿扶手頂標(biāo)高;

BR：欄桿扶手底標(biāo)高;

SL：結(jié)構(gòu)板頂標(biāo)高;

WL：水面標(biāo)高;

BOW：水底標(biāo)高;

BF/BL：池底標(biāo)高;

BOP：池底標(biāo)高;

TFW：水池/景壩頂標(biāo)高;

TW：墻頂標(biāo)高;

BW 墻底標(biāo)高;

HP 變坡點(diǎn)--高點(diǎn);

LP 變坡點(diǎn)--低點(diǎn);

LW：草坪;

PL：硬質(zhì)鋪裝/平臺(tái);

GP：植草板/植草格;

WA：水域 .

問(wèn)題六：風(fēng)景園林設(shè)計(jì)和園林景觀設(shè)計(jì)一樣嗎？差別是什么？ 5分 廣義上說(shuō)，我們常說(shuō)的景觀設(shè)計(jì)和園林設(shè)計(jì)是一個(gè)意思

指的是園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。

狹義上說(shuō)，景觀設(shè)計(jì)是指園林綠化中景觀部分的設(shè)計(jì)，如假山、瀑布、噴泉等等

而園林設(shè)計(jì)是包含了景觀在內(nèi)的所有園林工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)

園林景觀設(shè)計(jì)是在傳統(tǒng)園林理論的基礎(chǔ)上，具有建筑、植物、美學(xué)、文學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)的人士對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行有意識(shí)改造的思維過(guò)程和籌劃策略。具體的講，就是在一定的地域范圍內(nèi)，運(yùn)用園林藝術(shù)和工程技術(shù)手段，通過(guò)改造地形、種植植物、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過(guò)程。通過(guò)景觀設(shè)計(jì)，使環(huán)境具有美學(xué)欣賞價(jià)值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展。在一定程度上，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人類文明的發(fā)展程度和價(jià)值取向及設(shè)計(jì)者個(gè)人的審美觀念值得一提的是，目前國(guó)內(nèi)總在刻意強(qiáng)調(diào)園林和景觀的區(qū)別，但是事實(shí)上，二者并沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，英文均為L(zhǎng)andscape Architecture，只是國(guó)內(nèi)流派學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不同而已。園林設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)本就是同根同源的。 刻意區(qū)別二者是極其不利于本學(xué)科的發(fā)展的

問(wèn)題七：[轉(zhuǎn)載]什么是景觀設(shè)計(jì)？景觀設(shè)計(jì)是什么意思？ 地理學(xué)家把景觀作為一個(gè)科學(xué)名詞，定義為一種地表景象，或綜合自然地理區(qū)，或呈一種類型單位的通稱，如城市景觀、草原景觀、森林景觀等；藝術(shù)家把景觀作為表現(xiàn)與再現(xiàn)的對(duì)象，等同于風(fēng)景建筑師則把景觀作為建筑物的配景或背景；生態(tài)學(xué)家把景觀定義為生態(tài)系統(tǒng)或生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)；旅游學(xué)家把景觀當(dāng)作資源而更常見的是景觀被城市美化運(yùn)動(dòng)者和開發(fā)商等同于城市的街景立面，霓虹燈，房地產(chǎn)中的園林綠化和小品、噴泉疊水。而一個(gè)更文學(xué)和廣泛的定義則是“能用一個(gè)畫面來(lái)展示，能在某一視點(diǎn)上可以全覽的景象。尤其是自然景象?！钡呐率峭痪跋?，對(duì)不同的人也會(huì)有很不同的理解，正如meinig所說(shuō)“同一景象的十個(gè)版本”（ten versions of the same scene，1976）：景觀是人所向往的自然，景觀是人類的棲居地，景觀是人造的工藝晶，景觀是需要科學(xué)分析方能被理解的物質(zhì)系統(tǒng)，景觀是有待解決的問(wèn)題，景觀是可以帶來(lái)財(cái)富的資源，景觀是反映社會(huì)倫理、道德和價(jià)值觀念的意識(shí)形態(tài)，景觀是歷史，景觀是美。 景觀設(shè)計(jì)與規(guī)劃林，生態(tài)，地理等多種學(xué)科交叉融合，在不同的學(xué)科中具有不同的意義，“景觀設(shè)計(jì)”(又叫做景觀建筑學(xué))是指在建筑設(shè)計(jì)或規(guī)劃設(shè)計(jì)的過(guò)程中，對(duì)周圍環(huán)境要素的整體考慮和設(shè)計(jì)括自然要素和人工要素。使得建筑(群)與自然環(huán)境產(chǎn)生呼應(yīng)關(guān)系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術(shù)價(jià)值。景觀設(shè)計(jì)包括：會(huì)展展覽設(shè)計(jì)藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)空間道具設(shè)計(jì)節(jié)日氣氛設(shè)計(jì)。 作為景觀設(shè)計(jì)的對(duì)象，本書所強(qiáng)調(diào)的景觀（landscape）是指土地及土地上的空間和物體所構(gòu)成的綜合體。它是復(fù)雜的自然過(guò)程和人類活動(dòng)在大地上的烙印。景觀是多種功能{過(guò)程}的載體，因而可被理解和表現(xiàn)為：風(fēng)景：視覺(jué)審美過(guò)程的對(duì)象；棲居地：人類生活其中的空間和壞境；生態(tài)系統(tǒng)：一個(gè)具有結(jié)構(gòu)和功能、具有內(nèi)在和外在聯(lián)系的有機(jī)系統(tǒng)；符號(hào)：一種記載人類過(guò)去、表達(dá)希望與理想，賴以認(rèn)同和寄托的語(yǔ)言和精神空間。關(guān)于景觀設(shè)計(jì)學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)（landscape architecture）是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)。 景觀設(shè)計(jì)學(xué)是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科。尤其強(qiáng)調(diào)土地的設(shè)計(jì)，即：通過(guò)對(duì)有關(guān)土地及一切人類戶外空間的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)理性的分析，設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。根據(jù)解決問(wèn)題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同，景觀設(shè)計(jì)學(xué)包含兩個(gè)專業(yè)方向，即景觀規(guī)劃（landscape planning）和景觀設(shè)計(jì)（landscape design），前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對(duì)自然和人文過(guò)程的認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)入與自然關(guān)系的過(guò)程，具體說(shuō)是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排景恰當(dāng)?shù)耐恋乩枚鴮?duì)這個(gè)特定地方的設(shè)計(jì)就是景觀設(shè)計(jì)。 景觀設(shè)計(jì)學(xué)與建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、市政工程設(shè)計(jì)等學(xué)科有緊密的聯(lián)系，而景觀設(shè)計(jì)學(xué)所關(guān)注的問(wèn)題是土地和人類產(chǎn)外空間的問(wèn)題{僅這一點(diǎn)就有別于建筑學(xué)}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設(shè)計(jì)學(xué)是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，而城市規(guī)劃更主要關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)和城市總體發(fā)展計(jì)劃。盡管中國(guó)目前的城市規(guī)劃專業(yè)仍在主要承擔(dān)城市的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，那是因?yàn)橹袊?guó)景觀設(shè)計(jì)發(fā)展滯后的結(jié)果。因?yàn)?，只有同時(shí)掌握關(guān)于自然系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)雙方面知識(shí)、懂得如何協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的景觀設(shè)計(jì)師，才有可能設(shè)計(jì)人地關(guān)系和諧的城市。 與市政工程設(shè)計(jì)不同，景觀設(shè)計(jì)學(xué)更善于綜合地、多目標(biāo)地解決問(wèn)題，而不是單一目標(biāo)地解決工程問(wèn)題，當(dāng)然，綜合解決問(wèn)題的過(guò)程有賴于各個(gè)市政工程設(shè)計(jì)專業(yè)的參與。 與環(huán)境藝術(shù)（甚至大地藝術(shù)）......>>

問(wèn)題八：園林景觀和園林綠化的區(qū)別 當(dāng)然有了 從字面意思看 設(shè)計(jì) 是 辦公室里的活。 技術(shù)估計(jì)就是出去 剪樹葉了。 我知道某“211”工程大學(xué)本科園林專業(yè)課程： 高等數(shù)學(xué) 植物學(xué) 美術(shù) 園林測(cè)量學(xué) 園林工程制圖 氣象學(xué) 大學(xué)物理 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) 園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 人體工程 園林樹木學(xué) CAD輔助設(shè)計(jì) 園林建筑結(jié)構(gòu)與工程力學(xué) 生態(tài)學(xué) 風(fēng)景園林藝術(shù) 花卉學(xué) 園林植物遺傳育種學(xué) 園林建筑 插花花藝設(shè)計(jì) 3D模型場(chǎng)景建立 風(fēng)景園林設(shè)計(jì) 園林管理 專業(yè)英語(yǔ) 室內(nèi)裝修與室內(nèi)園林 園林工程概預(yù)算 科技寫作 風(fēng)景旅游區(qū)與森林公園規(guī)劃 園林計(jì)算機(jī)圖形處理 園林植物病害防治 園林植物蟲害防治 園林工程 城市園林綠地規(guī)劃 環(huán)境保護(hù) 園林史 鮮切花生產(chǎn)技術(shù) 園林樹木栽培學(xué) 工程地質(zhì) 園林土壤學(xué) 植物生理學(xué) 室外場(chǎng)景模型設(shè)計(jì) 鋼筆畫 園林文學(xué) 園林工程招標(biāo)與投標(biāo) 園林工程施工組織與管理 旅游學(xué)概論 盆景學(xué) 環(huán)境保護(hù) 以上課程有必修選修，恕不細(xì)分，當(dāng)然還要學(xué)公共課程例如英語(yǔ)、體育、思想政治、法律基礎(chǔ)、毛概、鄧論和 *** 、馬哲、馬經(jīng)、就業(yè)指導(dǎo)。還有其他人文類、藝術(shù)類非專業(yè)的選修課。我就學(xué)了大概70門。 專科我猜想應(yīng)該多一些技術(shù)方面的課程，少一些理論，多一些實(shí)踐，簡(jiǎn)單一些，大概要學(xué)40門左右（公共課程是跑不掉的）。 可以看到，數(shù)學(xué)物理等理工類課程是要學(xué)的，雖然工作時(shí)不一定用到，但學(xué)起來(lái)也滿費(fèi)勁。 要是學(xué)校有招生，那就算是適合了，起碼學(xué)?？紤]到了培養(yǎng)方式和目標(biāo)。 專業(yè)前景眾說(shuō)紛紜，收入有根據(jù)地域和個(gè)人能力有高低差別。畢業(yè)之后具體在哪些單位等內(nèi)容，請(qǐng)移步――zhidao.baidu/question/31010040 zhidao.baidu/question/32134255（最中肯的） 園林技術(shù)和園林設(shè)計(jì)不是同一個(gè)專業(yè)的。 園 林 技 術(shù)（園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)方向） 培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè): 畢業(yè)生主要面向城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村綠化部門、城建部門、花卉生產(chǎn)企業(yè)、城市園林綠化公司、城市公園和森林公園，從事園林綠化工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工與管理、園林樹木及花卉的培養(yǎng)、花卉藝術(shù)加工等單位。也可自主創(chuàng)業(yè)或在其他事業(yè)單位從事與本專業(yè)相關(guān)技術(shù)工作。 主要課程: 除農(nóng)林科公共課外主要有、園林工程制圖、園林設(shè)計(jì)初步、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林設(shè)施與管理、園林建筑學(xué)、園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、植物組織培養(yǎng)、花卉學(xué)、測(cè)量學(xué)。

問(wèn)題九：園林設(shè)計(jì)和園林技術(shù)有什么區(qū)別 園林包括建筑小品、道路與廣場(chǎng)、山石、水體、植物這5項(xiàng)內(nèi)容，園林工程就是指包含這5項(xiàng)內(nèi)容的工程，園林綠化工程嚴(yán)格說(shuō)是包含植物部分，所以園林綠化工程是園林工程的一項(xiàng)內(nèi)容，也就是說(shuō)園林工程包含園林綠化工程

二、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則

書 名: 居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)

作　者：

ISBN: 9787811334500

開本： 16開

定價(jià): 38.00元 第一章　居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論

第一節(jié)　居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)概述

第二節(jié)　居住區(qū)的分級(jí)及相關(guān)設(shè)施

第三節(jié)　居住區(qū)規(guī)劃綜述

第四節(jié)　居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)

第二章　居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)程序與手法

第一節(jié)　居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)程序

第二節(jié)　居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)手法

第三節(jié)　居住區(qū)方案設(shè)計(jì)程序?qū)嵗?/p>

第三章　居住區(qū)道路及鏑裝設(shè)計(jì)

第一節(jié)　居住區(qū)道路設(shè)計(jì)

第二節(jié)　居住區(qū)鋪裝設(shè)計(jì)

第四章　居住區(qū)綠地景觀役計(jì)

第一節(jié)　植物的功能

第二節(jié)　居住區(qū)綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)

第三節(jié)　居住區(qū)植物配置

第四節(jié)　居住區(qū)綠地設(shè)計(jì)規(guī)范及條例參考

第五章　居住區(qū)環(huán)境小品及設(shè)施設(shè)計(jì)

第一節(jié)　雕塑小品

第二節(jié)　便民設(shè)施

第三節(jié)　信息標(biāo)志

第四節(jié)　欄桿和扶手

第五節(jié)　擋土墻

第六節(jié)　臺(tái)階

第七節(jié)　種植容器

第八節(jié)　圍欄和柵欄

第九節(jié)　入口造型

第十節(jié)　景觀照明設(shè)施

第六章　居住區(qū)專題場(chǎng)所設(shè)計(jì)

第一節(jié)　休閑廣場(chǎng)

第二節(jié)　健身運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所

第三節(jié)　庇護(hù)性景觀構(gòu)筑物

第四節(jié)　兒童游樂(lè)場(chǎng)所

第七章　居住區(qū)水景景現(xiàn)高計(jì)

第一節(jié)　庭院水景

第二節(jié)　泳池水景

第三節(jié)　裝飾水景

第八章　居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)方案評(píng)析

第一節(jié)　宜賓某樓盤景觀設(shè)計(jì)方案節(jié)選

第二節(jié)　貴州某樓盤景觀設(shè)計(jì)方案節(jié)選

參考文獻(xiàn)

三、小區(qū)游樂(lè)園在景觀設(shè)計(jì)圖里怎么表示

用模型表示。

高檔小區(qū)公園兒童游樂(lè)園活動(dòng)場(chǎng)，在此設(shè)計(jì)中有數(shù)個(gè)模型，滑梯，旋轉(zhuǎn)木馬等等。

每個(gè)項(xiàng)目中都區(qū)分了不同年齡階段游客層次適合不同的項(xiàng)目，讓他們充分感受到快樂(lè)，分享體驗(yàn)在每個(gè)項(xiàng)目中的探險(xiǎn)挑戰(zhàn)快樂(lè)。鍛煉升華自己各方面的體質(zhì)。

四、好的主題樂(lè)園設(shè)計(jì)決定樂(lè)園獨(dú)特性，主題樂(lè)園設(shè)計(jì)要注意什么？

至于主題公園的關(guān)注方向我們認(rèn)為應(yīng)該從它的發(fā)展方向來(lái)確認(rèn)和關(guān)注，因?yàn)樗谀愕脑O(shè)計(jì)和規(guī)劃過(guò)程中是應(yīng)該被關(guān)注的。同時(shí)也是一個(gè)發(fā)展方向。注重文化性和多元化主題。產(chǎn)品技術(shù)的互動(dòng)和現(xiàn)代化。娛樂(lè)內(nèi)容的創(chuàng)意和多樣化?；顒?dòng)和項(xiàng)目的參與性和個(gè)性化。游樂(lè)氛圍的刺激和場(chǎng)景。景觀的真實(shí)性和自然化。消費(fèi)支付的便利性和超市性。停留時(shí)間的擴(kuò)大和多日九、游樂(lè)過(guò)程中的安全和舒適是開發(fā)區(qū)在主題公園重新設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意的問(wèn)題。視覺(jué)設(shè)計(jì)認(rèn)為在設(shè)計(jì)過(guò)程中要注意這方面的發(fā)展。當(dāng)然我們所指出的都是概念性的東西。其實(shí)前面的名詞都有一定的思維。

很多需要注意主題兒童公園也是一個(gè)公益公園。要從各個(gè)方面考慮，不僅僅是設(shè)計(jì)、整體展示、設(shè)備的安全性，現(xiàn)在非常重要的是能不能給孩子帶點(diǎn)東西。無(wú)論是娛樂(lè)性還是互動(dòng)性，每種設(shè)施總有其優(yōu)勢(shì)。讓我給你看一些照片。這是雅安熊貓綠島公園的。用了很久，效果很好。地方性原則要尊重傳統(tǒng)文化和地方知識(shí)，借鑒當(dāng)?shù)厝说慕?jīng)驗(yàn)。場(chǎng)地的自然過(guò)程應(yīng)作為基礎(chǔ)，包括陽(yáng)光、地形、水、風(fēng)、土壤、植被和能量，這些因素應(yīng)結(jié)合到設(shè)計(jì)中，以保持場(chǎng)地的健康運(yùn)行。設(shè)計(jì)應(yīng)以當(dāng)?shù)夭牧蠟榛A(chǔ)，利用當(dāng)?shù)刂参锖徒ㄖ牧鲜巧鷳B(tài)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要方面。

整體性原則城市公園是一個(gè)和諧統(tǒng)一的有機(jī)整體，要注意保持其發(fā)展的整體性。景觀規(guī)劃要從整個(gè)城市出發(fā)，以城市的空間和生態(tài)目標(biāo)為基礎(chǔ)，從宏觀上考慮公園建在哪里、性質(zhì)是什么、規(guī)模有多大，采用合適的景觀規(guī)劃方法，真正發(fā)揮城市公園景觀在改善居民生活環(huán)境、塑造城市形象、優(yōu)化城市空間等方面的作用。以人為本原則打造公園景觀，要充分認(rèn)識(shí)人在公園中的主體地位和人與環(huán)境的雙向互動(dòng)，保證人與自然的健康發(fā)展和人與環(huán)境景觀的融合協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)人在公園中的主體地位。人是公園空間的主體，任何景觀都要以人的需求為出發(fā)點(diǎn)，表現(xiàn)出對(duì)人的關(guān)懷，滿足人的生理和心理需求，營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境。異質(zhì)性原則景觀異質(zhì)性導(dǎo)致景觀的復(fù)雜性和多樣性，使景觀充滿活力、生機(jī)勃勃和穩(wěn)定。

在以景觀斑塊性質(zhì)為人工生態(tài)主體的城市公園，文華公園的設(shè)計(jì)過(guò)程中，采用多樣化、多樣性的有機(jī)景觀設(shè)計(jì)方法，追求植物種類的多樣性，根據(jù)不同的環(huán)境條件，與周邊綠地融為一體。多樣性原則城市生物多樣性，包括景觀多樣性，是城市人生存和發(fā)展的需要，是維持城市生態(tài)系統(tǒng)平衡的基礎(chǔ)。公園內(nèi)景觀斑塊類型多樣性增加，生物多樣性也增加。首先要增加和設(shè)計(jì)各種景觀斑塊，如觀賞植物區(qū)系、保健植物區(qū)系、生產(chǎn)植物區(qū)系、疏林草地、水生或濕地植物區(qū)系等。不及物動(dòng)詞景觀連通性原則景觀生態(tài)學(xué)用于城市景觀規(guī)劃，特別強(qiáng)調(diào)保持和恢復(fù)景觀生態(tài)過(guò)程和格局的連續(xù)性和完整性，即保持城市中濕地殘綠斑塊與自然斑塊之間的空間聯(lián)系。

以上就是小編對(duì)于兒童游樂(lè)景觀設(shè)計(jì)書問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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