學(xué)校大門(mén)設(shè)計(jì)說(shuō)明（學(xué)校大門(mén)設(shè)計(jì)說(shuō)明200字）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)校大門(mén)設(shè)計(jì)說(shuō)明（學(xué)校大門(mén)設(shè)計(jì)說(shuō)明200字）的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、小學(xué)一年級(jí)心理健康教育班會(huì)

• 2、我們的學(xué)校說(shuō)明文

• 3、學(xué)校造句-用學(xué)校造句

• 4、家居風(fēng)水學(xué)知識(shí)：第三章 大門(mén)的風(fēng)水與設(shè)計(jì)

一、小學(xué)一年級(jí)心理健康教育班會(huì)

當(dāng)今社會(huì)中小學(xué)生心理健康問(wèn)題日益嚴(yán)重,加強(qiáng)一年級(jí)小學(xué)生的心理健康是當(dāng)下的重要任務(wù)。下面是我為你精心整理的小學(xué)一年級(jí)心理健康教育班會(huì)，希望對(duì)你有幫助!

小學(xué)一年級(jí)心理健康教育班會(huì)篇1

一、活動(dòng)目的：

1、認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌規(guī)范自己日常行為的重要性。

2、懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)形式：

通過(guò)小品、采訪(fǎng)、等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、排練小品(一)和(二);

2、準(zhǔn)備紙、筆;

四、活動(dòng)過(guò)程：

男主持：三月是鮮花爛漫的季節(jié)。

女主持：今天是陽(yáng)光明媚的日子。

男主持：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。

女主持：文明之花到處盛開(kāi)。

男主持：我們是祖國(guó)的花朵，

女主持：我們是新時(shí)期的少年。

男主持：語(yǔ)言美，行為美，

女主持：尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。

合：是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。讓我們從小講文明，講禮貌，金刀峽中心校一年級(jí)一班“爭(zhēng)做文明之星”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(一)看表演，思考問(wèn)題，明辨是非。

小品表演

1.跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生，但是明明卻做了些什么呢?請(qǐng)大家仔細(xì)看小品《明明遲到》。

時(shí)間：課堂上。

人物：明明，老師和同學(xué)們。

內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺(tái)前，大家都準(zhǔn)備上課了。“砰”，教室門(mén)被踢開(kāi)了，明明滿(mǎn)頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，忙碌著把自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。

男主持問(wèn)：

(1)你覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?學(xué)生討論交流。

(2)假如你遲到了，會(huì)怎樣做呢?

(3)課堂上你又會(huì)怎樣做呢?

女主持小結(jié)：明明上課遲到了，這樣毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。如果都按照同學(xué)們說(shuō)去做，那就是講文明，懂禮貌。

2.那么到同學(xué)家做客又要注意什么呢?請(qǐng)看

小品表演《做客》

時(shí)間：下午放學(xué)后。

人物：明明、小紅、冬冬和她的爸爸。

內(nèi)容：冬冬生病沒(méi)來(lái)學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友明明和小紅一起去她家探望，開(kāi)門(mén)的是冬冬的爸爸，“叔叔好!”小紅很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門(mén)，可性急的明明已經(jīng)走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋(píng)果我喜歡吃!”轉(zhuǎn)眼間，明明咬了一口蘋(píng)果。小紅擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：“謝謝冬冬爸爸!”然后接過(guò)了蘋(píng)果。

女主持問(wèn)：

(1)、明明和小紅，你們更喜歡哪一個(gè)?為什么?

(2)、假如你到別人家做客，你會(huì)怎樣做呢?

(二)、采訪(fǎng)“禮貌小學(xué)生”

(人物：小記者，任選一個(gè)學(xué)生談一談)

現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)

小記者：我是紅領(lǐng)巾廣播站的小記者?，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谶@里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪(fǎng)一下。

小記者：

1. 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢?

小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話(huà)真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

2. 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?

小記者提問(wèn)：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

3. 來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本書(shū)，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?

小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

4.如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

小記者評(píng)價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

5. 當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣招待他?

6如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)呢?

女主持人：通過(guò)小記者的采訪(fǎng)，你都知道了那些文明用語(yǔ)。

小記者問(wèn)丙：你知道有哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎?誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充?

(請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、您好、再見(jiàn))

小記者問(wèn)?。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關(guān)的動(dòng)作嗎?誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充?

(微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱)

(三)、集體拍手兒歌

同學(xué)們，都知道， 　禮貌用語(yǔ)記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”， 早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”。

平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。 分別“再見(jiàn)”別忘了。

若求人，“請(qǐng)”字先， 　最后別忘說(shuō)謝謝，

影響別人，“對(duì)不起” 回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

文明做個(gè)好孩子， 人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

(四)、現(xiàn)在請(qǐng)班主任老師做總結(jié)

孩子們，我很高興，因?yàn)榻裉斓墓?jié)目是由你們自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，其實(shí)文明就在我們身邊，讓我們每一個(gè)人都從身邊小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來(lái)，為我們班能成為講文明、懂禮貌的班級(jí)而努力!讓我們每個(gè)同學(xué)都成為文明之星。

(五)主持人：合唱《我們從小講禮貌》

晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

小學(xué)一年級(jí)心理健康教育班會(huì)篇2

一、活動(dòng)課題：優(yōu)點(diǎn)轟炸

二、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)： 同學(xué)們，看你們這一張張可愛(ài)

<一>、活動(dòng)課題：優(yōu)點(diǎn)“轟炸”

<二>、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。

<三>、活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)： 同學(xué)們，看你們這一張張可愛(ài)的小臉，就如同一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!好美!真心希望你們天天快樂(lè)，笑口常開(kāi)!

可是，在咱班的“悄悄話(huà)”信箱中，有不少同學(xué)向我傾訴他們內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂(lè)起來(lái)呢?這正是我們今天要來(lái)解決的問(wèn)題。

二、首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一段散文，看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā)。

(展示課件1)學(xué)會(huì)欣賞一棵樹(shù)

一棵樹(shù)，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝干錯(cuò)落有致;花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍(lán)天白云的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。

提問(wèn)：1、同學(xué)們，這段話(huà)什么意思，你怎樣理解它?

2、從這段散文中你受到什么啟發(fā)?

三、那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請(qǐng)你們觀賞一個(gè)精彩的故事。《小個(gè)子隊(duì)得勝了》(略)

師提問(wèn)：看了這段故事，你有何收獲，能否跟老師，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

四、老師希望你們首先要學(xué)會(huì)欣賞他人，那到底應(yīng)該如何欣賞一個(gè)人呢?老師這兒有幾種行為，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。(展示課件3)

(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書(shū)包里的十元錢(qián)后聽(tīng)老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢(qián)放回原處。(生答略)

師點(diǎn)評(píng)：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢(qián)，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過(guò)自我教育，知錯(cuò)改錯(cuò)，這一點(diǎn)值得我們欣賞。

(2)考試卷發(fā)下來(lái)了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開(kāi)心，而麗麗呢，只得了個(gè)“良”，她十分難過(guò)，傷心地哭了。(師問(wèn)：你欣賞誰(shuí)?欣賞他哪一點(diǎn)?)

哭過(guò)這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對(duì)自己做錯(cuò)的題，她重新思索，實(shí)在弄不明白的，她又去請(qǐng)教欣欣，欣欣呢，也沒(méi)嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(師問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓有蕾p他們?)

生答略，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。

五、看來(lái)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)也有所提高，那我們就來(lái)看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來(lái)欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō)，來(lái)個(gè)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”如何?誰(shuí)先來(lái)說(shuō)。(展示課件4)

1、單個(gè)同學(xué)舉事例說(shuō)明，師請(qǐng)被欣賞的同學(xué)談感受，談體會(huì)。師適時(shí)恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)。例如，讓學(xué)生自悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高的過(guò)程，你尊重、理解別人，就會(huì)得到別人的友情，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè);欣賞別人的同時(shí)，也要欣賞自己，悅納自己。

2、邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng)，請(qǐng)大家來(lái)欣賞他們，幫他們找優(yōu)點(diǎn)，師請(qǐng)嘉賓談感受與體會(huì)。

師點(diǎn)評(píng)：被人欣賞是一種快樂(lè)、幸福，能找到自信，會(huì)更加努力。

3、小組內(nèi)交流，互相欣賞。請(qǐng)兩個(gè)小組上場(chǎng)，演示如何互相欣賞。師點(diǎn)評(píng)。

六、同學(xué)們找的優(yōu)點(diǎn)還真不少，優(yōu)點(diǎn)“轟炸”了我們班，大家說(shuō)也說(shuō)不完，其實(shí)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)包容他人的缺點(diǎn)，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，提高完善自己。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂(lè)。只有這樣，你才能與人相處愉快。

小學(xué)一年級(jí)心理健康教育班會(huì)篇3

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

由于現(xiàn)代家庭大多數(shù)只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)有精力去疼愛(ài)孩子，怕孩子不高興，怕孩子受委屈。結(jié)果，對(duì)孩子百依百順，什么事都由著孩子性子去做，時(shí)間一久，孩子就變得嬌氣和任性了，在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了做事拖拖拉拉的習(xí)慣。為了培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。

二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)拖拉作風(fēng)的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī) 情境表演

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、感受一分鐘

活動(dòng)要求：自己安排活動(dòng)內(nèi)容(認(rèn)字、寫(xiě)字、看書(shū)等)老師喊開(kāi)始就各自活動(dòng)，鈴聲響就停止。

短短的1分鐘小朋友都干了些什么?

教師隨機(jī)板書(shū)

學(xué)生談感受，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性。

教師小結(jié)：1分鐘我們能做這么多事，抓住時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)能學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。真是“一存光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”

(二)、 故事體驗(yàn)

1.同學(xué)們，你們喜歡故事嗎?好，下面教師給大學(xué)講一個(gè)有趣的故事，故事的名字叫《寒號(hào)鳥(niǎo)》。

2.教師講故事(音樂(lè)配音)

師：聽(tīng)完故事，大家想一想，寒號(hào)鳥(niǎo)最后的結(jié)果怎樣?為什么會(huì)有這樣的結(jié)果?

生：……

師：這個(gè)故事聽(tīng)了之后，你知道了什么?

生：……

(三)、情境表演

1.講臺(tái)一分為二，一半是教室，一半是邸鵬的家。左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書(shū)桌。

2.曲玉濤用手舉一日歷，分別用大掛歷形式展示，星期一、……班里的學(xué)生輪流找劉夢(mèng)迎去玩，日歷從星期一開(kāi)始展示。

教師(在教室里)：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是誰(shuí)寫(xiě)的多(邸鵬從教室的書(shū)桌里取出二號(hào)本，放在家里的書(shū)桌上。)

楊建：邸鵬咱們出去打王牌吧!

邸鵬：我的作業(yè)還沒(méi)做呢!(想了一會(huì)兒，好吧，放在家里的書(shū)桌上)。

日歷翻到星期二

教 師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是黃岡小狀元34頁(yè)(邸鵬把作業(yè)拿出來(lái)放在桌子上)

胡海軍：邸鵬咱們?nèi)ス珗@玩吧!

邸鵬杰：我的作業(yè)還沒(méi)做完呢!(想了一會(huì)兒，)好吧，明天再說(shuō)，走，咱們玩去!

日歷翻到三、四、五，教師不斷布置作業(yè)，邸鵬不斷地從課桌里取出作業(yè)本，家里的書(shū)桌上疊放的作業(yè)本，越來(lái)越高。

3.交流，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到辦什么事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當(dāng)天應(yīng)做完的事決不要放到明天去做。

4.古人早就知道了這種明日復(fù)明日的危害，編了一首明日歌(幻燈出示)

明日復(fù)明日，

明日何其多。

我生待明日，

萬(wàn)事成蹉跎。

5.師生共同學(xué)唱《明日歌》

(五)、總結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了珍惜時(shí)間的重要性，我們也明白了今天的事情要今天做，因?yàn)槊魈爝€有更多的事情在等待著我們，我們要做一只勤勞的小蜜蜂!

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二、我們的學(xué)校說(shuō)明文

大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的說(shuō)明文，說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說(shuō)明方法，如定義、分類(lèi)、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)明文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是我為大家整理的我們的學(xué)校說(shuō)明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的學(xué)校說(shuō)明文1

我的學(xué)校，我最早看到我的學(xué)校，是在9年前一個(gè)，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，的一個(gè)早上，那時(shí)我很小，還不知道學(xué)校這兩個(gè)字是什么意思，當(dāng)我第一他走進(jìn)校門(mén)時(shí)，我很害怕，過(guò)了幾天我慢慢的認(rèn)識(shí)學(xué)校，也知道學(xué)校這兩個(gè)字的意思。

還記得哪時(shí)我走進(jìn)校門(mén)口，我看到了我的未來(lái)的老師，謝英，花容月貌，仙露明珠，心慈面軟。一看我覺(jué)得太美了，過(guò)了幾天后，我才知道她是個(gè)好老師，我在內(nèi)心發(fā)誓一定好好學(xué)習(xí)，每天我到了學(xué)校的第一件事清掃衛(wèi)生，打掃校園當(dāng)我把學(xué)校打掃得干干凈凈時(shí)，我心里陶情適性。

我們的學(xué)校說(shuō)明文2

我們的學(xué)校座落在東湖旁,是一所美麗的學(xué)校。

春天，校園里的樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。花壇里的花開(kāi)得瑰麗無(wú)比。一走進(jìn)校園就聞到一陣陣花香。花香引來(lái)了許多密蜂和蝴蝶，密蜂在花叢盡情地放聲歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。一朵朵小小的紫花張開(kāi)一片片紫色的花瓣，其它的小花也在微笑地向我們招手呢！你看，它們開(kāi)得多么燦爛呀！

夏天，校園里的樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。你看，門(mén)口的兩棵橡膠榕交叉起來(lái)，既像是兩位士兵歡迎著我們的到來(lái)，又像一扇綠油油的大拱門(mén)。最顯眼的樹(shù)要算舞臺(tái)旁的大榕樹(shù)了，它不但能為我們遮風(fēng)擋雨，還能為我們乘涼．龍眼樹(shù)也為我們撐起了一把把綠傘．同學(xué)們?cè)跇?shù)陰底下乘涼，游戲，看書(shū)......

秋天，樹(shù)木的葉子變黃了。一群金色的蝴蝶在眼前飛舞，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一片片紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)的黃葉。一簇簇讓人眼饞的龍眼果成熟了。它們圓溜溜的很像龍的眼睛，又像是一顆顆棕色的珍珠。校園里的同學(xué)們都不忍心去摘下一顆龍眼。

冬天，樹(shù)木的葉子掉光了，唯獨(dú)菜地旁的松柏還是那樣翠綠。一陣風(fēng)吹來(lái)，可冷了！同學(xué)們都穿上厚厚的冬裝。雖然天氣很冷，但同學(xué)們的心里是暖的，你看，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，比如：跳繩，跑步，玩游戲......整個(gè)校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

這，就是我們美麗的學(xué)校。

我們的學(xué)校說(shuō)明文3

早晨，從四面八方走來(lái)了許多小學(xué)生。大家走進(jìn)了學(xué)校，向校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。走進(jìn)教室，教室里可熱鬧了，大家有的掃地，有的灑水，有的倒垃圾，把教室打掃得干干凈凈?！岸×懔恪扁徛曧懥耍蠹遗耪哒R的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上做操。蜜蜂也不去采蜜了，在看同學(xué)們做操。

鈴聲又響了，開(kāi)始上課了。大家一起讀課文，這時(shí)候，樹(shù)枝不搖了，好象在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。下課了，大家在操場(chǎng)上，有的踢毽子，有的跳繩，有的拍皮球，還有的做游戲。大家可開(kāi)心了！

寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，漂亮的花園。這就是我們的學(xué)校！

我們的學(xué)校說(shuō)明文4

我們的學(xué)校十分美麗。走進(jìn)大門(mén)，就是一條寬闊的水泥路，邊靠近圍墻的一側(cè)種著各種各樣的名貴樹(shù)木，有銀杏樹(shù)、鐵樹(shù)、合歡樹(shù)、桂花樹(shù)、玉蘭樹(shù)等。它們?nèi)杖找挂故刈o(hù)著我們的學(xué)校。

教學(xué)樓后面矗立著一棟新建的學(xué)生宿舍樓，共三層。它外墻貼著紅色的瓷磚，室內(nèi)裝修精美，寬敞舒適。二樓、三樓是學(xué)生宿舍，并配有衛(wèi)生間和課桌椅，為寄宿的學(xué)生提供方便。一樓是老師的會(huì)議室，里面還擺放著一盆盆美麗的鮮花。晚上，這些花兒在日光燈的映照下，顯得更加鮮艷。

你看，我們的學(xué)校多么美麗啊！

我們的學(xué)校說(shuō)明文5

我們的沙頭中學(xué)很美麗。我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就不知不覺(jué)地喜歡上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥(niǎo)兒還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，我們就以在學(xué)校開(kāi)始跑操了，我們的國(guó)歌是：起來(lái)，不愿做奴隸地人們……

中午，我們結(jié)束了半天的課程，大家都回家了。這時(shí)，整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。一切都顯得那么有生氣。綠湖上金光閃耀，像一條條龍。而湖中的小島就像一顆綠色的玉石，浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥(niǎo)兒，吱吱喳喳說(shuō)個(gè)不停。

晚上，就更美了。燈光映在湖面上，就像無(wú)數(shù)個(gè)星星在閃爍。明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問(wèn)題。深藍(lán)的天空看不見(jiàn)邊，就像一個(gè)巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛(ài)的小船，而星星就像小魚(yú)在大海中玩耍。晚自習(xí)開(kāi)始了，每個(gè)窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學(xué)們都在知識(shí)的海洋里遨游

時(shí)光匆匆的過(guò)去了，我在中學(xué)學(xué)習(xí)眼就快1年了。在這1年的歲月里，我積極進(jìn)取的班干部，力求上進(jìn)的好學(xué)生，更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)學(xué)校的感情更深了，更濃了。再過(guò)2年，我們就要初中畢業(yè)了，這怎么能不讓我留戀?。?/p>

我們的學(xué)校美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，快樂(lè)、舒心地吟誦經(jīng)典美文。勤奮博學(xué)，創(chuàng)新進(jìn)取，成為我們和萬(wàn)埠中學(xué)每一位學(xué)生的追求。

啊，我可愛(ài)的學(xué)校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛(ài)你，我美麗的學(xué)校！

我愛(ài)我的學(xué)習(xí)。

我們的學(xué)校說(shuō)明文6

我們的北斗中學(xué)因位于北斗路而得名，緊鄰香港，爬上樓頂甚至可以看見(jiàn)香港的景色。

一進(jìn)校門(mén)，一陣清香撲面而來(lái)，這時(shí)你也許會(huì)感到奇怪：“這陣清香是從哪來(lái)的？”再往前走，你就會(huì)知道，那陣清香是從小花園里飄出來(lái)的。

這個(gè)小花園三面環(huán)樓，有一個(gè)涼亭式的走廊叫“國(guó)學(xué)廊”，這里冬暖夏涼，走廊前的空地種植了各種植物。春天的時(shí)候，百花爭(zhēng)奇斗艷，紅得像霞，藍(lán)得像水，白得像雪。花園中間有一座雕塑，雕著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，女孩坐在石頭上，望著男孩手里的“北斗之星”。似乎在想：“這顆北斗之星什么時(shí)候亮呢？”

我們學(xué)校的大操場(chǎng)可大了，四周都被塑膠的環(huán)形跑道圍繞著，中間是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，劃有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)地，還有跳遠(yuǎn)用的沙地。平時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上做早操，玩游戲；上體育課，累了就可以到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的石凳休息。操場(chǎng)的圍墻邊有同學(xué)們喜歡的體育器材，每到課余活動(dòng)時(shí)間他們?cè)谶@里有的攀云梯，有的蕩秋千，有的翻雙杠，玩得真開(kāi)心……

大操場(chǎng)旁邊是小操場(chǎng)，小操場(chǎng)就是羽毛球場(chǎng)。那里有兩張乒乓球桌，我們經(jīng)常帶乒乓球和球拍來(lái)打球

我們學(xué)校的'教學(xué)樓是兩棟四層大樓，從遠(yuǎn)處看去整個(gè)建筑樸素整潔，美觀大方。主樓有校長(zhǎng)室、教室、辦公室、醫(yī)療室、儲(chǔ)物室和體育器材室等。從正門(mén)進(jìn)入主教學(xué)樓，樓的第一層大廳兩邊墻上宣傳欄。東西用一條走廊連接另外一棟教學(xué)樓，沿著樓梯直上二樓，拐彎處有一面長(zhǎng)方形的鏡子，再沿著樓梯上到三樓，我的教室就在三樓的東邊。

這就是我們美麗的校園，同時(shí)也是我們的樂(lè)園。每天早上當(dāng)我走進(jìn)校園，看見(jiàn)優(yōu)美的環(huán)境，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，我就覺(jué)得精神振奮，心情舒暢。

我愛(ài)我的校園。

我們的學(xué)校說(shuō)明文7

我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的海舟園附近，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

走進(jìn)校園，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫(xiě)著八個(gè)金光閃閃的大字：勤奮誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)活潑。屏風(fēng)背面寫(xiě)著四個(gè)大字：讀書(shū)報(bào)國(guó)。他們中間鑲嵌著一個(gè)?；铡＿@些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭(zhēng)紛斗艷，使屏風(fēng)更引人注目。屏風(fēng)后面就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍?zhuān)窒袷且恢Ц呗栔幕鹁?。繞過(guò)升旗臺(tái)，就會(huì)看見(jiàn)四個(gè)籃球板，這些籃球板可不簡(jiǎn)單，體育課，男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。操場(chǎng)兩旁種滿(mǎn)了樹(shù)，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護(hù)我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場(chǎng)。走過(guò)操場(chǎng)，前面就是一座六層教學(xué)大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學(xué)習(xí)知識(shí)的。

我們的校園就像一個(gè)美麗的大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。 我的校園是我最喜歡去的地方。校園中哪一角最美麗？哦！那就要數(shù)我們的“拾趣園”了！

“拾趣園”在校園大門(mén)的右側(cè)，一條長(zhǎng)亭上布滿(mǎn)了藤條、枝葉。哦！還有那翠綠的紫藤，把亭子的上方都摭住了。像利劍的陽(yáng)光被這個(gè)綠色的大網(wǎng)給網(wǎng)住，等射到地上的就只剩下柔和的光線(xiàn)了。走進(jìn)長(zhǎng)亭，沿著小路走去，兩側(cè)的丁香花正茂盛地開(kāi)放，散發(fā)出甜甜和香氣，使我陶醉在紅花綠葉之中。走累了，停下來(lái)歇歇腳，坐在長(zhǎng)椅上望著腳下五顏六色的鵝卵石我沉浸在這溫暖的懷抱中。睡著了，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，可暖暖的陽(yáng)光使我不愿醒來(lái)，只好瞇起眼來(lái)打量這美麗的“拾趣園”來(lái)。朦朦朧朧中，看見(jiàn)了太陽(yáng)發(fā)出“赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”的光芒，合成了一道美不勝收的彩虹。一陣陣香氣又撲鼻而來(lái)。??！這是桂花的香氣！原來(lái)“拾趣園”的后面竟是一簇簇金桂。小小的花瓣、芬芳的香氣，更顯現(xiàn)出了這兒的寧?kù)o。陽(yáng)光強(qiáng)烈了，射在石椅上，像一條條金色的彩帶在舞動(dòng)，也像是陳舊的剪影在晃動(dòng)，那剪影已泛出了黃色。密密的竹林給“拾趣園”增添了幾分神秘。落下的片片的竹葉鋪在小路上，成了迎接客人的地毯，毛絨絨的。走進(jìn)竹林探頭一瞧，??！這是就像是一個(gè)竹子做的小房子，陽(yáng)光幾乎照不到我的身上，陰涼陰涼地，很是舒服。偶而幾束刺眼的陽(yáng)光射進(jìn)竹林，照在身上的也只是一些綠色的陰影了。

我對(duì)校園的喜愛(ài)該怎樣表達(dá)呢？我對(duì)大自然的喜愛(ài)又該怎樣表達(dá)呢？我會(huì)把我的校園建設(shè)得更完美，讓地球也更加美好！

我們的學(xué)校說(shuō)明文8

我們的校園坐落于繁華的鹿城區(qū)，是一座“四季如春”的百年老校。

每當(dāng)我走進(jìn)校園，便會(huì)看見(jiàn)一排顯眼的大字“蒲州育英學(xué)?！边@排顯眼的大字刻在一塊碩大的石頭上，這塊碩大的石頭像一只駱駝，它好像在說(shuō)：“歡迎進(jìn)入蒲州育英學(xué)校?！笔^后邊，是一排翠綠的小樹(shù)苗。

小樹(shù)苗后邊是花壇，雖說(shuō)是花壇，但上面有各種各樣的樹(shù)：杜鵑花的樹(shù)、牡丹花的樹(shù)、桃花的樹(shù)，夏天，他們一個(gè)個(gè)都開(kāi)著艷麗的花，這些花五顏六色，美麗極了。

圍繞著花壇的是教學(xué)樓，教學(xué)樓呈“回”字行，有五層，那一個(gè)個(gè)教室仿佛就是獲得知識(shí)的殿堂。

站在教學(xué)樓上往下望，可以看到一個(gè)大操場(chǎng)。200米的跑道又寬又長(zhǎng)，跑道左右兩邊都有大樹(shù)，那大樹(shù)撐開(kāi)就像一把巨傘。主席臺(tái)也在操場(chǎng)上，主持人或校長(zhǎng)站上去演講，威風(fēng)極了！國(guó)旗在主席臺(tái)旁邊隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在向世人展示著我們中國(guó)人的尊嚴(yán)。

主席臺(tái)對(duì)面還有一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的操場(chǎng)——風(fēng)雨操場(chǎng)。里邊的器材很多：有籃球架、羽毛球網(wǎng)、排球網(wǎng)等器材。風(fēng)雨操場(chǎng)外是乒乓球桌。課間，同學(xué)們?cè)谀抢餁g快地?fù)]動(dòng)著球拍，打著那一顆白色的、吸引人的球——乒乓球。

我愛(ài)我們的校園，它是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的天地。

我們的學(xué)校說(shuō)明文9

我們的學(xué)校是“浙江省示范學(xué)校”，也是省、市、區(qū)陶行知教育研究實(shí)驗(yàn)基地，最近舟山市陶行知教育研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，提高了我校在全市乃至全省的知名度。

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是綜合樓正面墻上掛著的五個(gè)金光閃閃的大字——教學(xué)做合一，這是原省教委主任給我校的題詞。走進(jìn)操場(chǎng)，右邊豎著一排鐵網(wǎng)做的牌子，上面寫(xiě)著中國(guó)陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)方明的手跡“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，為我校的教和學(xué)指明了方向。

走過(guò)教學(xué)樓，穿過(guò)密密的竹林，前面就是我們學(xué)校的學(xué)陶?qǐng)@地，你看：四年級(jí)同學(xué)種植的玉米伸出了紅紅的須頭;五年級(jí)同學(xué)種植的西紅柿結(jié)出了紅通通的果實(shí);六年級(jí)同學(xué)培植的桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、楊梅樹(shù)、李子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了沉甸甸的果子，彌猴桃一串串的掛滿(mǎn)了枝頭……。呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的豐收景象。

現(xiàn)在我們學(xué)校的老師認(rèn)真教，學(xué)生勤奮學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，素質(zhì)教育碩果累累，正向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

我們的學(xué)校說(shuō)明文10

我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的學(xué)校，一年四季如春。走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校的東邊是一個(gè)操場(chǎng)，每天早上都要站在那里做操，下課時(shí)在操場(chǎng)上玩游戲。

學(xué)校的南邊是一個(gè)花壇，花壇上的花五顏六色，五彩繽紛，我們可以圍著花壇上看著里面的花，里面有各種各樣的花，有桃花，郁金香，菊花...........學(xué)校的西邊是一個(gè)主席臺(tái)，當(dāng)在每個(gè)星期一的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講。

學(xué)校的北邊是幾幢教學(xué)樓，當(dāng)上課時(shí)，都會(huì)聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲和唱歌聲。我們的學(xué)校是五彩繽紛的，我愛(ài)我的學(xué)校。

我們的學(xué)校說(shuō)明文11

在風(fēng)光旖旎、氣候宜人的東海之濱，在被蘇東坡譽(yù)為“奇秀不減雁蕩”的XX山下，鑲嵌著一顆瑯璨的明珠―XX縣城，在縣城東部，毗鄰若寬闊的休育場(chǎng)，緊靠著茂密的蘋(píng)果園，偎倚著高聳的電視塔，座落著一座關(guān)麗、寧?kù)o的學(xué)校，這就是XX縣第二中學(xué)。

登上矗立在學(xué)校北面的電視塔，校園景色便可盡收眼底。整個(gè)校園仿佛北方的園林：學(xué)校依勢(shì)建筑，自西向東呈三級(jí)階梯狀，六座大樓以南北大路為軸線(xiàn)，形成標(biāo)準(zhǔn)的“非”字形。校園內(nèi)濃蔭夾道，草水相間，假山突兀，噴泉嗽玉，鮮花嬌艷……無(wú)不給你關(guān)的享受．

遠(yuǎn)觀不如細(xì)看，還是讓我們走進(jìn)學(xué)校仔細(xì)觀賞吧！校門(mén)朝北，不對(duì)稱(chēng)式的校門(mén)使你耳口一新，校門(mén)兩側(cè)“百年大計(jì)，教育為本”八個(gè)大字鮮艷奪目。一條寬闊的柏油道自北向南貫穿校園。柏油道東西兩側(cè)修剪整齊的冬青好像等待的檢閱隊(duì)，令人精神一振；冬青東側(cè)一排修剪獨(dú)特的龍爪槐曲曲盤(pán)旋，搖曳多姿；冬青兩側(cè)塔松翠綠，濃蔭一片。自然美與人工美交相輝映，美不勝收。

柏油路西側(cè)三座大樓拔地而起，“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、奮進(jìn)”八個(gè)紅漆大字刷在兩座教學(xué)樓上，表達(dá)了24個(gè)教學(xué)班1300多師生的共同愿望。教學(xué)樓分三層，每層容納4個(gè)班，教室寬敞，窗明桌凈，一塵不染。教室的墻壁上貼有校風(fēng)、校紀(jì)、名人名言；尤其是手抄報(bào)，同學(xué)們自己編排自己設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，圖案別致，每個(gè)同學(xué)都在這里大顯身手，一展風(fēng)采。與教室毗鄰的是老師的辦公室，這里有白發(fā)蒼蒼、兢兢業(yè)業(yè)的老教師，也有年輕有為、銳意進(jìn)取的年輕教師。一排排教科書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，一排排作業(yè)本灑下人類(lèi)靈魂工程師辛勤的汗水?！岸颥F(xiàn)代化，面向世界，而向未來(lái)”的巨幅扁額，仿沸一道寬廣大路，辛勤園丁們正沿著這條大路為祖國(guó)輸送著一批又一批的優(yōu)秀人才。

柏油路東側(cè)是圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)樓，大樓西側(cè)一只矯健的海燕正在蔚藍(lán)的大海上展翅飛翔一這是我們的?；?，它象征我們?nèi)w同學(xué)像海燕一樣插上知識(shí)的翅膀，在藍(lán)天下自山自在地飛翔。實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)樓前后左右是一個(gè)個(gè)小花壇、小花園。姹紫嫣紅，五彩繽紛。同學(xué)們多像這美麗的花朵，爭(zhēng)奇斗艷，滿(mǎn)園芬芳。

圖書(shū)樓琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，為同學(xué)開(kāi)辟了一方新天地，展示了一個(gè)新世界。實(shí)驗(yàn)樓，物理、化學(xué)、生物的各種實(shí)驗(yàn)室，使理論與實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合。在這里，同學(xué)們共享科學(xué)實(shí)驗(yàn)的歡樂(lè)。

“我們是雄鷹，將在這里展翅飛翔；我們是鮮花，明天就會(huì)桃李芬芳……”一曲校歌在校園里回蕩，唱出了我們的心聲，

喝出了我們的力量。

啊，XX二中，美麗的校園。

我們的學(xué)校說(shuō)明文12

我們的學(xué)校是清水塘江灣小學(xué)，這是一個(gè)既嶄新又美麗的地方。如果你從學(xué)校門(mén)口經(jīng)過(guò)，一定可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看到校園內(nèi)同學(xué)們快樂(lè)玩耍的身影。

我們的學(xué)校座落在湘江世紀(jì)城江灣路，深紅色的教學(xué)大樓特別引人注目。一走進(jìn)校門(mén)，我一眼就看見(jiàn)了幾棟又高又大的教學(xué)樓和辦公樓。左邊是寬大的足球場(chǎng)和紅地白線(xiàn)的塑膠跑道，這是我們上體育課和進(jìn)行課外活動(dòng)的地方，旁邊是大大的籃球場(chǎng)，每天放學(xué)后，高年級(jí)的哥哥就在這兒打籃球——那籃球打得熱火朝天，你追我趕的，精彩極了!

右邊就是教學(xué)樓了，我們班的教室在三樓。走進(jìn)教室，明亮的玻璃、整齊的課桌椅、漂亮的黑板報(bào)一下子就吸引了你的目光。上課鈴響了，同學(xué)們迅速地往教室里跑，走廊里一下子變安靜了，校園里也靜悄悄了。教室里，同學(xué)們認(rèn)真地朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候窗外十分安靜，太陽(yáng)公公不走了，笑瞇瞇地在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。小鳥(niǎo)不叫了，云朵哥哥也不走了，似乎都在欣賞同學(xué)們讀課文。最有趣的是從門(mén)外跳進(jìn)來(lái)了一只小麻雀，睜著好奇的小眼睛望著同學(xué)們，好像也想和同學(xué)們一起朗讀課文。下課了，同學(xué)們快活地走出教室，有的在看書(shū)，有的在玩耍，還有的同學(xué)在跟老師談心呢!

這就是我們的學(xué)校，一所團(tuán)結(jié)友愛(ài)的學(xué)校，有美麗、善良、如母親般慈愛(ài)的老師，也有相親相愛(ài)的同學(xué)，我愛(ài)我們的學(xué)校。

我們的學(xué)校說(shuō)明文13

我們的學(xué)校---四川省科學(xué)城一中，是綿陽(yáng)市涪江畔的一顆璀璨的明珠。

我校是中國(guó)工程物理研究院將所屬八所具有20多年辦學(xué)基礎(chǔ)的高完中進(jìn)行調(diào)整、優(yōu)化、集中，于1990年新組建的一所大型高完中，也是一所于1996年晉升為四川省重點(diǎn)中學(xué)的子弟學(xué)?！，F(xiàn)有36個(gè)班（其中高中20個(gè)），有在校生1578人，教職工總數(shù)248人。

我校的辦學(xué)思想和模式是一全二分三面向：一全，即全面貫徹教育方針，開(kāi)展全方位的素質(zhì)教育；二分即在高中階段實(shí)行分層次教學(xué)和分流教學(xué)；三面向，即面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。全校教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，努力工作；全校學(xué)生以?xún)蓮椩獎(jiǎng)奏嚰谙取⒅茖W(xué)家王淦昌為榜樣，刻苦攻關(guān)。

建校五年多來(lái)，我校取得了可喜的成績(jī)。1994年，被評(píng)為四川省德育工作先進(jìn)集體。歷屆高考成績(jī)顯著，尤其是1993年統(tǒng)招上線(xiàn)列綿陽(yáng)市榜首，特別令人鼓舞的是高1995屆的韓星同學(xué)以676分的優(yōu)異成績(jī)摘取了四川省理科狀元的桂冠。我校的拳擊被省教委、省體委列為四川省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，校拳擊隊(duì)在省級(jí)賽中多次奪魁，在歷次體育大賽中，有46人達(dá)國(guó)家等級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。1994年，被評(píng)為四川省環(huán)境教育先進(jìn)單位。學(xué)生有300余人次在各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，尤其從1903年至今，成績(jī)喜人，獲國(guó)家獎(jiǎng)的6人次，省級(jí)的62人次，市級(jí)的151人次。我校是培養(yǎng)合格人才和輔送優(yōu)秀人才的教育基地。

全校占地面積5.9137萬(wàn)平方米；建筑面積1.5699萬(wàn)平方米，環(huán)境十分優(yōu)美，是我們學(xué)習(xí)的好地方。

來(lái)到校門(mén)口，一眼便看到張愛(ài)萍將軍親筆題寫(xiě)的校名，那燙金的大字蒼勁有力，使人迸發(fā)出一種奮發(fā)進(jìn)取的激情。

跨過(guò)電動(dòng)式自動(dòng)化大門(mén)步入校內(nèi)，你會(huì)倍覺(jué)新奇：整座校園，儼然一座姹紫嫣紅的大花園！

大門(mén)左邊，是一個(gè)花壇式的大植物園，鮮花正艷，碧草吐芳，綠樹(shù)長(zhǎng)成的努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上體現(xiàn)了園藝工人'獨(dú)具的智慧與匠心。

大門(mén)正前方左角倚樓的是扇形的櫥窗欄，那上面的文字、圖畫(huà)和照片，是一中精神的展現(xiàn)，是一中騰飛的剪影，是校園生活的大觀。

大門(mén)右前方正對(duì)著櫥窗欄的是飛彩流瀑的植物園，那盆花的造型藝術(shù)簡(jiǎn)直令人驚嘆不已。

這個(gè)植物園往前（西）向右的大樓是四樓一底的一號(hào)教學(xué)樓，底樓有多功能廳和電教室，五樓是圖書(shū)館（有藏書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)，期刊200多種），閱覽室和微機(jī)室。

進(jìn)了大門(mén)往左約走一百米，但可進(jìn)入一座被植物園環(huán)繞的連環(huán)式的建筑群。正中是四通八達(dá)的大廳。廳上是可容144人的階梯教室，廳左（南）是四樓一底的辦公樓，廳右是三樓一底的二號(hào)教學(xué)樓，廳后是三摟一底的三號(hào)教學(xué)樓，廳后與三號(hào)教學(xué)樓相連的入口處往左（南）是兩樓一底的實(shí)驗(yàn)樓。這個(gè)建筑群，樓樓相連，層層相通，這大概也算得上建筑史上的奇跡吧。

這個(gè)建筑群的南端是一片很大的操場(chǎng)，是我們活動(dòng)的主要場(chǎng)所，西南方是毗鄰涪江的蜿蜒回環(huán)的讀書(shū)走廊，每當(dāng)夏夜，走在這曲徑通幽的走廊上，迎著江面飄來(lái)的涼風(fēng)，真是愜意極了。

建筑群的西端是花圃，它是心靈手巧的老花工施展絕技的地方?；ㄆ岳锼募撅h香，百花怒放，萬(wàn)紫千紅，令人美不勝收。

這個(gè)建筑群的西北方是緊連花圃的五樓一底的住宿樓，上兩層住女生，中間三層住男生，底樓是學(xué)生食堂和校辦企業(yè)的辦公重地。住宿樓的北端是國(guó)家級(jí)的足球楊，場(chǎng)上的綠茵草地達(dá)1200平方米。住宿樓的東面與一號(hào)教學(xué)樓隔場(chǎng)（操場(chǎng)）相望。一號(hào)教學(xué)數(shù)的東面是一大塊平地，學(xué)校即將在那兒修建現(xiàn)代化的圖書(shū)館和大禮堂。

這就是我們的富有現(xiàn)代化特色的學(xué)校。

我們的學(xué)校說(shuō)明文14

我們的校園，叫**小學(xué)，它坐落在狐尾山東部，是一個(gè)美麗的校園。 我平時(shí)從東門(mén)上學(xué)，從東門(mén)進(jìn)入學(xué)校，一片廣闊的下操場(chǎng)映入眼簾，下操場(chǎng)上面有許多籃球架，是個(gè)很大的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭。下課時(shí)，我才有機(jī)會(huì)看清它的真面目，那時(shí)一株株茂盛的芒果樹(shù)，樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那樹(shù)葉真綠得可愛(ài)，好像把它的全部生命力都展現(xiàn)給我們看，說(shuō)不定有鳥(niǎo)兒在上面筑巢呢！看到這里，我不禁想起《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文里茂盛的大樹(shù)?；@球場(chǎng)邊是一塊運(yùn)動(dòng)器材區(qū)，在這個(gè)地方，同學(xué)們可以鍛煉身體，可有意思了！ 走過(guò)一段臺(tái)階，就到了我們的上操場(chǎng)，上操場(chǎng)中間是寬闊的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上的小草綠茵茵的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一塊綠色的地毯橫臥在足球場(chǎng)上。

下課時(shí)，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開(kāi)心了。足球場(chǎng)四周?chē)蝗λ苣z跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來(lái)的同學(xué)；又像環(huán)島路的五線(xiàn)譜，看著看著，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè)。上操場(chǎng)的東邊是一個(gè)大舞臺(tái)，每當(dāng)元旦、國(guó)慶節(jié)、六一兒童節(jié)，都要用到它。我真盼望著節(jié)日里可以欣賞到舞臺(tái)上表演??！操場(chǎng)的西邊，是國(guó)旗臺(tái)，周一都會(huì)舉行升旗儀式。 操場(chǎng)的正前方，是那紅白相間的教學(xué)樓。教學(xué)樓有四棟，每棟有六層，每層又有一間辦公室和四個(gè)教室。教室里有許多先進(jìn)的設(shè)備，其中最為先進(jìn)的是交互式大屏幕，聽(tīng)老師說(shuō)，一臺(tái)交互式大屏幕全廈門(mén)也只有我們?yōu)I北小學(xué)每間教室一臺(tái)的，別的學(xué)校都只有一兩臺(tái)，濱北小學(xué)也是廈門(mén)市規(guī)模最大的學(xué)校……聽(tīng)到這兒，我禁不住為我們先進(jìn)校園感到驕傲。 我們教學(xué)樓還有電梯，電梯可以讓我們搬運(yùn)東西時(shí)更加方便。

上課時(shí)，教室里傳出悅耳的朗朗的讀書(shū)聲。每條走廊上都種了許多植物，綠化了校園。放眼望去，一片紅白之間夾了一片綠色。 再看樓下的小花園，讓人看了心曠神怡、神清氣爽。樓下的小花園，由一塊紅磚地建成，大課間時(shí)，同學(xué)們?cè)谀莾和嫠！Ｔ谛』▓@中間，是一片草地，草地中有一些花草樹(shù)木，有鮮艷的花，嫩綠的草，以及高大的樹(shù)，這些植物招蜂引蝶，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，把校園裝飾成了一個(gè)植物園。 學(xué)校4號(hào)樓是一個(gè)多媒體的教學(xué)樓，科學(xué)室、美術(shù)室等教室都在4號(hào)樓。4號(hào)樓最不可思議的還是多媒體教室了。有一次我們經(jīng)過(guò)多媒體教室，王老師說(shuō)：“多媒體教室是一個(gè)和電影院一樣大的教室?！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)“哇”起來(lái)，幾乎連老師的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)了，還有同學(xué)紛紛議論著…… 學(xué)校的正門(mén)是北大門(mén)，北大門(mén)靠在狐尾山邊，比東大門(mén)大得多。北大門(mén)邊還有停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)里停滿(mǎn)了車(chē)…… 這就是我們的濱北小學(xué)，美麗、開(kāi)闊、整潔、先進(jìn)。我愛(ài)我們的校園，要好好愛(ài)護(hù)校園里的每一件東西，讓校園永遠(yuǎn)美麗！

三、學(xué)校造句-用學(xué)校造句

(1) 我們的 學(xué)校 ，是一所嶄新的學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：電腦室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等等，給我們的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，塑膠籃球場(chǎng)，單雙桿運(yùn)動(dòng)區(qū)及室內(nèi)游泳教練池等一批運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施。

(2) 患難困苦，是磨煉人格之最高 學(xué)校 。梁?jiǎn)⒊?/p>

(3) 我們 學(xué)校 的操場(chǎng)位于綜合大樓北側(cè)，一到寬闊的操場(chǎng)就能看見(jiàn)200米紅色橢圓形的塑膠跑道，就像一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，操場(chǎng)的中間鋪著綠油油的塑膠地毯，好像一片綠色的草地。在這碧綠的“草地”上聳立著三對(duì)籃球架，這三對(duì)攔球架像巨人一樣守護(hù)著操場(chǎng)。

(4) 教育不僅僅是捧上一張張高一級(jí) 學(xué)校 的錄取通知書(shū)，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展；教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。

(5) 學(xué)校 的任務(wù)，是教會(huì)學(xué)生們靠自己從書(shū)籍和生活中獲取知識(shí)。車(chē)爾尼雪夫斯基

(6) 學(xué)校 的假山千姿百態(tài)。那些設(shè)計(jì)在假山上的亭子，連樓梯也做得特別精致；那些站在懸崖峭壁上拍翅膀的仙鶴，也正準(zhǔn)備展翅高飛。學(xué)校的假山維妙維肖，令人心曠神怡，我恨不得馬上變小，鉆進(jìn)那里過(guò)著像仙女般的生活。

(7) 在 學(xué)校 里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份歡笑。在圖書(shū)館里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份知識(shí)。在家里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份精神之旅。

(8) 斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的 學(xué)校 ，挫折是通向真理的橋梁。歌德

(9) 學(xué)校 是純潔的圣地，學(xué)校是幸福的花園，學(xué)校是真正的天堂哈哈。

(10) 我真喜歡我的 學(xué)校 ，我的學(xué)校就像花園，我們就像花園里的一朵花，一株草，我們被“園丁”愛(ài)護(hù)著，那園丁就是我們的老師。

(11) 我從 學(xué)校 里練健美操回家的路上，媽媽給我買(mǎi)了一支雪糕。雪糕是圓形的，四周是桔黃色，中間是白色，像一只漂亮的小碗。雪糕散發(fā)著誘人的香味，真是又好看又好吃，我讒得直流口水。

(12) 于是， 學(xué)校 在造就少數(shù)“成功者”的同時(shí)，也造就了大批的失敗者，讓大多數(shù)學(xué)生成了心靈自卑、個(gè)性萎縮的“精神侏儒”。

(13) 他面對(duì)歹徒毫不退縮的事跡，在 學(xué)校 里一時(shí)傳為佳話(huà)。

(14) 春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給 學(xué)校 滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

(15) 當(dāng)我在 學(xué)校 里捧回一張獎(jiǎng)狀，就會(huì)望見(jiàn)媽媽那充滿(mǎn)欣慰的眼睛。??；啊媽媽的眼睛我心中溫柔的燈，我永遠(yuǎn)望不了她的深情媽媽的眼睛……

(16) 在 學(xué)校 的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、嬉戲著。?shù)木隨風(fēng)。

(17) 雖然，我們 學(xué)校 的林蔭小道比不上都市的大馬路，那么寬闊；比不上柏油馬路，那么漂亮；比不上山間盤(pán)繞的山路，那么有情調(diào)。但是，林蔭小道給我們帶來(lái)了樂(lè)趣、驚奇。還有那難忘的童年。

(18) 服務(wù)是相互的，在家里，要和父母相互服務(wù)；在 學(xué)校 ，要和室友相互服務(wù)；在部隊(duì)，要和隊(duì)友相互服務(wù)；在職場(chǎng)，要和同事相互服務(wù)。

(19) 如果你認(rèn)為 學(xué)校 里的老師過(guò)于嚴(yán)厲，那么等你有了老板再回頭想一想。

(20) 如果 學(xué)校 不能促進(jìn)充分的學(xué)習(xí)以及確保進(jìn)步的話(huà)，學(xué)生必然會(huì)拒絕學(xué)習(xí)包括校內(nèi)以及以后的生活中的學(xué)習(xí)。布魯姆

(21) 雪花飄飄，整個(gè)綏芬河變成了一個(gè)白茫茫的世界。在 學(xué)校 門(mén)前，轎車(chē)像一個(gè)個(gè)雪白的大面包，葉子落光了的樹(shù)上掛滿(mǎn)了潔白的雪花，風(fēng)一吹，雪花仿佛春風(fēng)中的桃花瓣憤憤地落下來(lái)。

(22) 時(shí)間過(guò)得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了，班里又逐漸平靜了下來(lái)，我只好依依不舍地離開(kāi)了 學(xué)校 ，期待著下一個(gè)美好的六一。

(23) 我的少年在家鄉(xiāng)的歸去小道上，在夏日的湖中央，在只有朗朗讀書(shū)聲的 學(xué)校 ，在和同學(xué)朋友嬉鬧玩耍的天堂……

(24) 冬天時(shí)，天氣十分寒冷，寒風(fēng)凜冽，白楊樹(shù)卻挺立著它倔強(qiáng)的身軀，站在風(fēng)雪中，他不怕嚴(yán)寒，他始終站在我們 學(xué)校 的操場(chǎng)中央，等待著春天的到來(lái)。

(25) 雪越下越大，干枯的樹(shù)枝被白雪裝飾，不再單調(diào)；路旁停放的車(chē)輛變成了純凈的白頂白窗，如卡通般的夢(mèng)幻；小區(qū)門(mén)口高高懸掛的紅燈籠，頂部因積雪映襯而愈發(fā)紅艷； 學(xué)校 的操場(chǎng)乒乓球臺(tái)全部被雪覆蓋，一幅銀裝素裹的畫(huà)面。

(26) 我覺(jué)得跳繩是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉腿和胳膊，冬天還能暖和身子。假如今后 學(xué)校 開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有跳繩這個(gè)項(xiàng)目該多好??！到時(shí)候我一定參加，爭(zhēng)取得冠軍。

(27) 我此刻心情舒暢，就像藍(lán)天的白云那樣安閑、自在。我背起書(shū)包，迎著朝陽(yáng)，蹦蹦跳跳地來(lái)到了 學(xué)校 。

(28) 早晨，太陽(yáng)的小鬧鐘還沒(méi)有響，梧桐數(shù)顯得睡意惺忪。夜晚的濕氣也沒(méi)有散，在她的周?chē)纬梢粚踊驖饣虻陌准?。隨著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到 學(xué)校 ，校園里慢慢熱鬧起來(lái)，瑯瑯的讀書(shū)聲喚醒了沉睡一夜的梧桐樹(shù)。

(29) 修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，其它一切吸引人的長(zhǎng)處均來(lái)源于此。古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。把“修身”列在首位說(shuō)明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。做一個(gè)文明的大學(xué)生是 學(xué)校 和社會(huì)對(duì)我們的基本要求。

(30) 六月一日是洋溢著歡歌笑語(yǔ)的兒童節(jié)，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節(jié)日，大家都非常期待和向往吧，我們 學(xué)校 就在緊急籌備這個(gè)不同凡響的六一！

(31) 校園里，一群穿著潔白校服的學(xué)生們正拿著勞動(dòng)工具打掃衛(wèi)生。他們用心地打掃著校園里每一片角落，清除著每一處衛(wèi)生死角，把 學(xué)校 當(dāng)成自己的家。

(32) 我們的新 學(xué)校 濱臨風(fēng)景如風(fēng)的漳江，新校區(qū)的大門(mén)正對(duì)江濱路，站在這里向前望去，學(xué)校建筑群山北向南一路展開(kāi)，氣勢(shì)非凡，玫紅與淡黃構(gòu)成的主色調(diào)顯得朝氣蓬勃，又透著百年名校的沉穩(wěn)和氣度。

(33) 我們的 學(xué)校 是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、整潔的地方。一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們的眼前，操場(chǎng)上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場(chǎng)上還是乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)三合一的呢！

(34) 在 學(xué)校 的操場(chǎng)邊，種了三四棵枇杷樹(shù)。他們生氣勃勃，枇杷樹(shù)的葉子厚厚的。結(jié)了果子別提有多好吃了，保證你們吃了還想吃。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，枇杷樹(shù)的葉子在顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，好像在向我們問(wèn)好。

(35) 她年紀(jì)并不大，8歲的她個(gè)子像個(gè)“矮東瓜”小小的心靈卻有著一顆眷戀 學(xué)校 的心。她是我常姨的乖寶寶，眼睛水汪汪的，尖尖的鼻子上也架著一副眼鏡，櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)小嘴尖翹起來(lái)。

(36) 紅、綠相間的操場(chǎng)十分耀眼，它極富彈性的塑膠表面讓我們“雖倒而不傷”。有2000平方米的它更顯出 學(xué)校 的博大。

(37) 一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我手里的蒲公英有一半的種子隨著風(fēng)飄到了半空中，那樣子真得像一個(gè)個(gè)的降落傘，也像一個(gè)個(gè)傘兵。小小傘兵有的飄到了遠(yuǎn)處的花壇里，有的竟然飛過(guò)了 學(xué)校 的院墻，落到哪里不知道了。

(38) 從兒童進(jìn) 學(xué)校 的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。蘇霍姆林斯基

(39) 學(xué)校 的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來(lái)，形成了光彩奪目的春天。

(40) 走進(jìn) 學(xué)校 的大門(mén)，映入眼簾的是操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅、綠的塑膠跑道，課間活動(dòng)時(shí)，平靜的草場(chǎng)就會(huì)變得熱鬧起來(lái)。

(41) 雪一開(kāi)始下得很小，但很快又下大了，轉(zhuǎn)眼間，雪就覆蓋了整個(gè) 學(xué)校 。雪落在小草上，草尖被染白了；落在房頂上，房頂被染白了，落在樹(shù)枝上，樹(shù)枝也被染白了……雪是純潔的。

(42) 今天我在我們 學(xué)校 的松樹(shù)上看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)，它的眼睛是紅色的，像一副墨鏡，它背上的羽毛和腹部的羽毛它脖子前面的羽毛更像一條領(lǐng)帶，它還時(shí)不時(shí)的梳理著自己的羽毛。

(43) 學(xué)校 者，文明進(jìn)化之泉源也。孫中山

(44) 我認(rèn)為我們 學(xué)校 是學(xué)習(xí)的樂(lè)園。每天到了清晨，都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造未來(lái)美好的生活。

(45) 人生是一所 學(xué)校 ，再那里，不幸比起幸福來(lái)是更好的老師。

(46) 轉(zhuǎn)眼秋天到了，我們興高采烈加到 學(xué)校 開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。當(dāng)秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶在空中飛舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)，又飄飄搖搖地落下。

(47) 早上，我們 學(xué)校 全體師生準(zhǔn)時(shí)到校，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周?chē)鷶[著紅桌子，歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。

(48) 他也很喜歡講笑話(huà)。有一次在電視上看到一個(gè)電視節(jié)目舉起手來(lái)，里面有很多搞笑的畫(huà)面，他到 學(xué)校 來(lái)后一個(gè)一個(gè)的說(shuō)給我們聽(tīng)。他還把潘長(zhǎng)江演的一些搞笑動(dòng)作演給我們看，把我們每個(gè)人都逼得哈哈大笑。

(49) 那鮮花盛開(kāi)、人山人海的大城市，留下了我兒時(shí)的足跡；那生氣勃勃的 學(xué)校 ，有我最喜歡的記憶。

(50) 我們小 學(xué)校 坐落在成渝公路旁邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校的幾幢樓房全都掩映在綠葉叢中。

(51) 我們心中所涌現(xiàn)的許多新的想法會(huì)使別人覺(jué)得我們很狂妄，尤其當(dāng)我們 學(xué)校 用新的眼光觀察事物時(shí)。但如果我們堅(jiān)持初衷去行事的話(huà)，很可能會(huì)使我們獲得大量的財(cái)富。

(52) 抬頭看天空，雪花們正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一個(gè)人置身于這一片白茫茫的景象當(dāng)中，仿佛來(lái)到了天堂，腳下是軟軟的白云，身邊是可愛(ài)而純潔的小精靈。我用我在 學(xué)校 學(xué)的舞蹈跟這些小精靈們跳起了舞。

(53) 學(xué)校 的花壇里有許多植物，但我所熟識(shí)的只有紫薇，它的花有紫色的，粉紅的，好生美麗。我的校園里植物還有許多，使我仿佛在大自然中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)更加有趣。

(54) 一株樹(shù)在最初的幾年中就從自己的樹(shù)干中發(fā)出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他們僅僅是繁茂起來(lái)而已。同樣，我們想賦予一個(gè)人一生所有的那些東西，也應(yīng)當(dāng)在這個(gè)最初的 學(xué)校 （母育學(xué)校）中賦予他們?？涿兰~斯

(55) 我愛(ài) 學(xué)校 的教室，因?yàn)榻淌易屛耀@得了豐富的知識(shí)；我愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)，因?yàn)椴賵?chǎng)讓我擁有了健康的身體；我愛(ài)學(xué)校的老師，因?yàn)槔蠋熥屛页蔀榱藘?yōu)秀的學(xué)生；我愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校把我培養(yǎng)成了一個(gè)有用的人才！

(56) 我的爸爸是個(gè)老師，他中等個(gè)，有點(diǎn)胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在 學(xué)校 教地理，這副眼鏡幫著他看見(jiàn)了中國(guó)，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書(shū)中古今中外的歷史人物，了解到變化萬(wàn)千的事實(shí)。

(57) 夏天，樹(shù)上的知了不停的叫，草兒輕請(qǐng)地低下了頭，但是樹(shù)上的樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛，正好給草兒遮陽(yáng)。太陽(yáng)卻不留情，毒辣的暴曬。 學(xué)校 放假了，我們依依不舍地離開(kāi)了校園，也離開(kāi)了狠毒的太陽(yáng)。

(58) 在 學(xué)校 的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、嬉戲著?/p>

(59) 你不會(huì)一離開(kāi) 學(xué)校 就有百萬(wàn)年薪，你不會(huì)馬上就是擁有公司配屬手機(jī)的副總裁，二者你都必須靠努力賺來(lái)。

(60) 這就是我們美麗的新 學(xué)校 ，我愛(ài)我們的新學(xué)校。我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里探索。

(61) 我的幸福是無(wú)處不在的：早晨到了 學(xué)校 ，上課回答問(wèn)題正確；同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心；回家后自己聽(tīng)喜歡的音樂(lè)；寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)；看一會(huì)兒電視。這都是幸福呀！

(62) 為了讓我們的節(jié)日過(guò)得更加快樂(lè)， 學(xué)校 為我們舉行了五月的鮮花閉幕式暨六一文藝匯演。我們?nèi)５膸熒枷嗑墼隗w藝館上，參加比賽的選手們一個(gè)個(gè)精神抖擻、信心百倍，都想在這場(chǎng)比賽中大顯身手、一展風(fēng)采。

(63) 我愛(ài) 學(xué)校 的一草一木，我愛(ài)學(xué)校的一磚一瓦，我愛(ài)學(xué)校的一桌一凳，我愛(ài)學(xué)校的老師同學(xué)。

(64) 12年前， 學(xué)校 里很多人沒(méi)手機(jī)的時(shí)候，我手里拿著“高端”NOKIA，我碉堡了。12年后，老同學(xué)聚會(huì)，人人手里拿著IPHONE，這時(shí)我拿出NOKIA，我又碉堡了...

(65) 春天，槐樹(shù)換上了新裝，吐出了嫩綠的枝芽，顯得生機(jī)勃勃。這時(shí)小鳥(niǎo)也來(lái)奏熱鬧，唧唧喳喳地鬧過(guò)不停，呼朋引伴，嬉戲玩耍，像小孩子一樣天真快樂(lè)，為 學(xué)校 展示一道亮麗風(fēng)景。

(66) 學(xué)校 前面流淌一條無(wú)名的小溪，彎彎曲曲的，溪水清亮澈底，小溪的兩岸是連綿的青山，蓊郁的樹(shù)林，山凹里很寧?kù)o，流水汩汩，清風(fēng)徐徐，每天當(dāng)我漫步在小溪畔時(shí)，總覺(jué)得天地間一片清純。

(67) 不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域――生產(chǎn)、日常生活、 學(xué)校 、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。馬卡連柯

(68) 在班里演講我還算比較優(yōu)秀，所以老師讓我參加 學(xué)校 的大演講，這讓我的心里好緊張好緊張，因?yàn)槠綍r(shí)在班里和老師同學(xué)都很熟了，也就不會(huì)害怕，可在全校老師和同學(xué)那么多的注視下演講，不緊張才怪呢！

(69) 只會(huì)教好學(xué)生的教師，不是好教師；只會(huì)教好學(xué)生的 學(xué)校 ，也不一定是非常優(yōu)秀的學(xué)校。

(70) 春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的叫聲，像清脆的音樂(lè)。春天也來(lái)到了我們的校園，我像平常一樣，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了美麗的 學(xué)校 。

(71) 早上，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，風(fēng)兒輕輕轉(zhuǎn)在耳邊吹過(guò)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“祝你節(jié)日快樂(lè)！”同學(xué)們都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到了 學(xué)校 。校園里的花草樹(shù)木也顯得格外精神。

(72) 老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關(guān)愛(ài)；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了 學(xué)校 的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。

(73) 學(xué)校 應(yīng)充分利用社會(huì)的各種教育資源，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，應(yīng)盡一切可能請(qǐng)進(jìn)名師專(zhuān)家，讓教師和學(xué)生有較多的機(jī)會(huì)聆聽(tīng)大師的聲音、與大師對(duì)話(huà)。這多少會(huì)機(jī)器他們向往大師、成為大師的沖動(dòng)，多少會(huì)使他們覺(jué)得大師就在身邊，大師并不遙遠(yuǎn)。

(74) 別看她那么追星，成績(jī)也不錯(cuò)，這學(xué)期以來(lái)，就沒(méi)下過(guò)90分，每次都排名在一二三名之間。還是班級(jí)的班長(zhǎng)。她的官越當(dāng)越大，又是 學(xué)校 大隊(duì)委，又是學(xué)校禮儀隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

(75) 隨著全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育的啟動(dòng)，我們 學(xué)校 也發(fā)生著一系列的變化。操場(chǎng)上早鍛煉的同學(xué)多了起來(lái)，同學(xué)們包括自己做廣播體操的態(tài)度也認(rèn)真了許多?！傲弧眱和?jié)，學(xué)校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。

(76) 夜來(lái)香的名字家喻戶(hù)曉，不少人都喜歡它。我們 學(xué)校 操場(chǎng)邊就有一排夜來(lái)香。我十分喜歡夜來(lái)香，喜歡它的美麗，喜歡它的樸實(shí)無(wú)華。

(77) 迎著春風(fēng)，我一路歡歌奔向 學(xué)校 。紅燈向我眨眼，我立刻停下；綠燈向我微笑，我從容通過(guò)。他們兄弟倆總是這樣熱情對(duì)我，以保我安全到校。

(78) 學(xué)校 是天讓我飛翔，學(xué)校是地讓我奔跑，學(xué)校是海讓我游泳，學(xué)校是家讓我成長(zhǎng)。

(79) 這幾棵高大、粗壯的松樹(shù)是我上一年級(jí)時(shí)候從別的 學(xué)校 移栽過(guò)來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)有十幾歲了。每棵松樹(shù)上分出十幾個(gè)大樹(shù)杈兒，每個(gè)大樹(shù)杈上又分出許許多多小樹(shù)杈兒，這些小樹(shù)杈兒像比賽似的伸展出去。遠(yuǎn)看去這四棵松樹(shù)像一座座青塔，也像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)在學(xué)校園里的衛(wèi)士，還像一把把參天的大傘。

(80) 當(dāng)春天像一位美麗的仙女，經(jīng)過(guò)我們 學(xué)校 ，冰雪融化了，樹(shù)木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的歡歌笑語(yǔ)。春天，把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫(huà)。

(81) 我加快了速度，不一會(huì)，就到了 學(xué)校 了。

(82) 學(xué)校 的跳繩比賽終于開(kāi)始了，哨聲一響，同學(xué)們就上下舞動(dòng)著繩子，飛快地在繩子間跳起落地……我也不甘示弱，奮力地跳著。一分鐘過(guò)去了，我竟然跳了一百四十四個(gè)，我激動(dòng)地一蹦三尺高。

(83) 我的 學(xué)校 座落在南城的中心，這里環(huán)境優(yōu)美、整潔，我在這里學(xué)習(xí)非?？鞓?lè)、非常幸福。

(84) 沒(méi)想到我一進(jìn) 學(xué)校 大門(mén)就看見(jiàn)了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。

(85) 我們的 學(xué)校 是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的地方。清晨同學(xué)們迎著初升的朝陽(yáng)，從四面八方來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口老師微笑著迎接我們，花園里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜多姿的身姿，國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)著，好像都在說(shuō)：“加油吧！同學(xué)們！”。

(86) 教育感化的的根本，是從 學(xué)校 開(kāi)始的。

(87) 連老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天她都早早地來(lái) 學(xué)校 耐心地教我們讀書(shū)認(rèn)字，輔導(dǎo)我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅(jiān)持為我們上課。

(88) 在這冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)， 學(xué)校 組織的野生動(dòng)物園之旅來(lái)的真是時(shí)候，孩子們終于可以在與大自然的親密接觸下好好的釋放一下整個(gè)冬季的陰霾。

(89) 在我的天空里，音樂(lè)，是我的一片天空領(lǐng)域；操場(chǎng)，是我的一片天空領(lǐng)域； 學(xué)校 ，是我的一片天空領(lǐng)域；社會(huì)，是我的一片天空領(lǐng)域；世界，是我的一片天空領(lǐng)域……

(90) 漫步在校園中，我們還可以看到其它不同的“鶴文化”，我們?cè)谶@濃濃的氛圍中學(xué)習(xí)經(jīng)典、感受?chē)?guó)學(xué)，還誕生出了一批批國(guó)學(xué)“小學(xué)士”、“小碩士”，這可是我們 學(xué)校 一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)呢！

(91) 人生就是 學(xué)校 。在那里，與其是幸福，毋寧是不不幸才是好的教師。因?yàn)?，生存是在深淵的孤獨(dú)里。海德格爾

(92) 學(xué)校 的早晨是美好的。當(dāng)同學(xué)們穿著整齊的校服，臉上掛著甜甜的笑容，邁著輕松的步子，蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園的時(shí)候，這意味著開(kāi)心的一天就要開(kāi)始了。

(93) 任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在 學(xué)校 的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。華羅庚

(94) 我也許不是家里最重要的，但我在父母的眼中卻是缺一不可的；我也許在 學(xué)校 不是最優(yōu)秀的，但在老師眼里卻是最活躍的；我也許不是世上最出眾的，但我在自己的眼中卻是獨(dú)一無(wú)二的。

(95) 經(jīng)驗(yàn) 學(xué)校 學(xué)費(fèi)高，愚人旁處學(xué)不到。

(96) 人生就是 學(xué)校 。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。海貝爾

(97) 我的媽媽在衛(wèi)生 學(xué)校 當(dāng)老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛(ài)嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。

(98) 學(xué)校 的教學(xué)樓，高大挺拔，如一位強(qiáng)壯的巨人；學(xué)校的花朵，清香四飄，如一位位美麗多姿的仙女；學(xué)校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學(xué)校，我的另一位母親！

(99) 在 學(xué)校 里可能有贏家輸家，在人生中卻還言之過(guò)早。學(xué)校會(huì)不斷給你機(jī)會(huì)找到正確的答案，真實(shí)人生中卻完全不是這么回事。

(100) 我們的 學(xué)校 就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

(101) 世上大多數(shù)做父母的好像都認(rèn)為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學(xué)，這是做父母的義務(wù)和責(zé)任。并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點(diǎn)的 學(xué)校 、好一點(diǎn)的大學(xué)。這一來(lái)，孩子就夠嗆了。這難道不是父母的虛榮心的表現(xiàn)嗎？有時(shí)不妨站在被你一個(gè)勁兒督促用功的孩子的立場(chǎng)上設(shè)身處地為孩子們想想，這樣可能會(huì)悟出道理。王貞治

(102) 文化長(zhǎng)廊和教學(xué)樓中間是半圓形的花壇，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候紅的、粉的、白的、紅的似火，粉的像霞，白的像云，這些花朵爭(zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開(kāi)放，為 學(xué)校 增添了絢麗的色彩。

(103) 秋姑娘悄悄地來(lái)臨了，它是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們 學(xué)校 里的銀杏葉漸漸地變成了金黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把有著很多層金屬片制造而成的大傘，讓我們的學(xué)校變得更加豐富多彩！

(104) 這幾棵高大粗壯的松樹(shù)是我上一年級(jí)時(shí)候從別的 學(xué)校 移栽過(guò)來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)有十幾歲了。每棵松樹(shù)上分出十幾個(gè)大樹(shù)杈兒，每個(gè)大樹(shù)杈上又分出許許多多小樹(shù)杈兒，這些小樹(shù)杈兒像比賽似的伸展出去。遠(yuǎn)看去這四棵松樹(shù)像一座座青塔，也像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)在校園里的衛(wèi)士，還像一把把參天的大傘。

(105) 我習(xí)慣在 學(xué)校 里就寫(xiě)大部分作業(yè)，習(xí)慣在書(shū)上貼一兩張貼畫(huà)。我習(xí)慣在父母睡著后，照著手電筒躲在被窩里看從同學(xué)乃借來(lái)的書(shū)。

(106) 不過(guò)我的圣誕樹(shù)不是自然界生長(zhǎng)的翠柏輕松；我的金糖果也不是圣誕老人特意點(diǎn)綴上去的果子。我的圣誕樹(shù)是從 學(xué)校 小賣(mài)部里花5角錢(qián)買(mǎi)的一棵玩具樹(shù)，它那五顏六色的“果子”，是在水中浸潤(rùn)數(shù)小時(shí)結(jié)出的似雪花狀的五顏六色的結(jié)晶。

(107) 我們 學(xué)校 位于皋蘭縣城環(huán)城路右側(cè)的一所新學(xué)校，之所以有這所學(xué)校還真有點(diǎn)故事，市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個(gè)娛樂(lè)廣場(chǎng)的，后來(lái)因我們舊學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，所以改建為學(xué)校了，而我們也不會(huì)忘記搬遷新學(xué)校的那一天。

(108) 有些人努力著為了考上好的 學(xué)校 ；有些人努力著找到好的工作職位；有些人努力著為國(guó)家做出貢獻(xiàn)……有些人一生在努力。

(109) 我的 學(xué)校 座落在大街中段，小學(xué)對(duì)面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風(fēng)吹雨打中，它為我們的祖國(guó)不停地培養(yǎng)著一批又一批的新生力量。為社會(huì)提供了無(wú)數(shù)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

(110) 經(jīng)過(guò)亭子旁時(shí)，看到了那棵高高瘦瘦的玉蘭花，那個(gè)時(shí)候的我，應(yīng)該沒(méi)有想到，我會(huì)在這個(gè) 學(xué)校 和這棵玉蘭花一起度過(guò)我人生最懵懂、最青澀的六年時(shí)光。

(111) 來(lái)到 學(xué)校 ，只見(jiàn)同學(xué)們都穿得像個(gè)棉花包似的，有的頭上還戴著帽子，手上戴著手套，脖子上圍著圍巾。來(lái)到教室，我跺了跺冷得發(fā)麻的雙腳，坐到座位上，再朝四周看看，大家都冷得縮成一團(tuán)。

(112) 一生的生活是否平安、吉祥、幸福，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的 學(xué)校 工作的主要部分。裴斯泰洛齊

(113) 進(jìn)了 學(xué)校 大門(mén)，高大的教學(xué)樓拔地而起。左右對(duì)稱(chēng)這兩個(gè)美麗的花壇，花壇里有各種各樣的鮮花：有月季，杜鵑，玫瑰……香味兒真濃啊，就像一噴過(guò)香水似的。

(114) 現(xiàn)在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時(shí)，我會(huì)在自由活動(dòng)打籃球，每當(dāng)雙休日的時(shí)候，表哥就會(huì)帶我去他 學(xué)校 打籃球。

(115) 夕陽(yáng)西下， 學(xué)校 沐浴在余暉的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卦谛@內(nèi)漫步，晚風(fēng)徐徐送來(lái)一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。

(116) 如果 學(xué)校 不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。林格倫

(117) 冬天來(lái)了，這是一個(gè)在這一帶山區(qū)常見(jiàn)的干燥、可怕、黑暗的冬天， 學(xué)校 院子里的大樹(shù)上葉子落光，泥地凍得比石頭還要硬，一片凄慘景色。

(118) 我喜歡高大的楊樹(shù)，它在我們 學(xué)校 操場(chǎng)的西南角，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的楊樹(shù)有兩層樓那么高，樹(shù)干很粗，三個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住。

(119) 每一個(gè)人都應(yīng)該為自己的失敗負(fù)責(zé)。我國(guó)社會(huì)的結(jié)構(gòu)，是由家庭、教會(huì)、 學(xué)校 、左鄰右舍、政府，以及娛樂(lè)場(chǎng)所等交織而成的。在所有與孩子發(fā)展有關(guān)的因素中，都包含著一種角色的模仿，而影響角色模仿最大的，便是為人父母者。里根

(120) 在我們 學(xué)校 的大操場(chǎng)南邊，有一棵很高很大的槐樹(shù)。槐樹(shù)約有十六、七米高，四樓的同學(xué)伸手就可以摸到它的綠葉。大槐樹(shù)很粗，要四個(gè)同學(xué)手拉手，才合抱得過(guò)來(lái)。大槐樹(shù)的樹(shù)冠都快把教學(xué)樓蓋住了。

四、家居風(fēng)水學(xué)知識(shí)：第三章 大門(mén)的風(fēng)水與設(shè)計(jì)

第三章 大門(mén)的風(fēng)水與設(shè)計(jì)

陽(yáng)宅風(fēng)水之門(mén)和路關(guān)系

1、門(mén)有五種，大門(mén)、中門(mén)、總門(mén)、便門(mén)、旁門(mén)。

1)大門(mén)：系指整個(gè)家宅的外大門(mén)，是房門(mén)中最重要的，宜朝向本命的吉方，中門(mén)在大門(mén)之內(nèi)(現(xiàn)今公寓式房多無(wú)中門(mén))，關(guān)系略輕，只要不是本命主兇方即可，總門(mén)者，各棟臥房之總門(mén)路，亦宜避免兇方。便門(mén)系指非公寓式房而有庭院的房屋，除大門(mén)外，皆為便門(mén)，亦宜吉方，或生助大門(mén)五行之方，以助家宅之吉，大門(mén)吉，便門(mén)又吉，乃為全吉。若有兇向之便門(mén)，則宜關(guān)閉之，左吉?jiǎng)t閉右走左，右吉?jiǎng)t避左走右，吉兇立見(jiàn)。

2)旁門(mén)：系指各臥房之門(mén)，亦喜吉，方忌兇，方若有二門(mén)，左大主換妻，右大主孤寡。

3)論屋相，仍以大門(mén)為重，大門(mén)吉，全屋皆吉，總門(mén)吉，則此一棟吉，旁門(mén)吉，則此一房門(mén)皆吉。

4)凡開(kāi)腰門(mén)，必需將羅經(jīng)格定，量準(zhǔn)丈尺，方可開(kāi)，其方法系以后棟之屋檐，量至前棟之前檐，如得六十丈，則于三十丈下羅經(jīng)，取吉方開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)宜在地支上，所謂門(mén)向地中行也。

5)門(mén)不宜多開(kāi)，多開(kāi)則散宅氣，路不宜有多叉路，多歧則宅弱。

6)房屋大門(mén)不宜面對(duì)軍公家辦公室，倉(cāng)庫(kù)大門(mén)、廟門(mén)、城門(mén)，皆主兇，街道直沖門(mén)者兇，大門(mén)前街道彎曲如弓字形亦主兇。

7)門(mén)樓不可高壓正廳，否則宜招官非不利小孩。

2、大門(mén)如人面：

大門(mén)分為外大門(mén)與內(nèi)大門(mén)，內(nèi)外須同元，否則反背不和。

外大門(mén)應(yīng)安放于龍(左)邊為佳。

外大門(mén)除非龍邊有沖煞氣，才可以安在白虎方(右)。

外大門(mén)之方向絕對(duì)不可順?biāo)?，否則必破財(cái)連連。外大門(mén)顏色忌用深藍(lán)色(最忌)、黑色及紅色，乳白色為佳。

外大門(mén)、內(nèi)大門(mén)、屋內(nèi)門(mén)等不可直線(xiàn)(叁國(guó)四門(mén)相連)，此為穿心煞(如在樓上無(wú)妨)

外大門(mén)、內(nèi)大門(mén)之文公尺應(yīng)合財(cái)、本字為佳(一.四尺之倍數(shù)加減一寸)。

3、文公尺應(yīng)量門(mén)框?qū)崈?nèi)為標(biāo)準(zhǔn)。

如果貴府之門(mén)，文公尺不合者應(yīng)速改善為吉，不要拖延。

外大門(mén)應(yīng)開(kāi)在內(nèi)大門(mén)之龍方為吉或正對(duì)亦吉。

大門(mén)高度不可太高，猶如監(jiān)獄大門(mén)(若太小則閉塞，百事不順旺氣不進(jìn)來(lái))，是兇相。

外大門(mén)高度六尺半，七尺一寸為佳(比人稍高即可)。

外大門(mén)應(yīng)堅(jiān)固耐用。

內(nèi)大門(mén)之顏色最好清潔光亮，忌黑暗色。

內(nèi)大門(mén)之背面不可掛圖案照片或掛圖。內(nèi)大門(mén)之內(nèi)面以乳白、象牙、銀或木本色等為佳。

內(nèi)大門(mén)質(zhì)料不拘束，任何材質(zhì)都可以，只重顏色。

外大門(mén)之方位最好請(qǐng)明師用羅盤(pán)測(cè)量，如果不敢信任明師，則可以依上法，而且于心情輕松愉快時(shí)，站立于門(mén)處自己以心靈感覺(jué)定向也很好，亦可用萬(wàn)年青測(cè)試方位。(外大門(mén)面向草木干燥不吉，草木青翠最吉)。

大門(mén)的宜與忌

大門(mén)乃住宅納氣之口，宜整潔明亮，不宜堆積雜物，以免阻礙氣運(yùn)。兩扇門(mén)可直接互為相對(duì)，但不應(yīng)重疊正好相對(duì)，重疊而平行的兩扇門(mén)應(yīng)該避免。兩扇門(mén)相對(duì)，設(shè)計(jì)稍有出入，這會(huì)損害健康事業(yè)和家庭和平。

1、入門(mén)宜三見(jiàn)：

見(jiàn)紅--喜慶。壁紙、裝飾。

見(jiàn)綠--舒爽。植物。

見(jiàn)畫(huà)--涵養(yǎng)。舒展的、色彩相宜、有情趣的字、畫(huà)。

2、入門(mén)宜三不見(jiàn)：

開(kāi)門(mén)見(jiàn)灶--火氣沖人。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)廁--穢氣襲人。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)鏡--鏡為反射，好壞均反。

3、大門(mén)兩大忌諱：

1、橫梁壓門(mén)：壓抑、不安全感。

2、拱形門(mén)：似墓碑，類(lèi)陰宅。

4、大門(mén)的顏色、尺寸：

顏色與主人的五行配。尺寸與房子成比例。宜新。門(mén)旁宜放水、水種植物及插花等。

大門(mén)設(shè)計(jì)與風(fēng)水

兩扇門(mén)相咬，會(huì)使家人常常發(fā)生爭(zhēng)吵。如果人經(jīng)常面對(duì)開(kāi)門(mén)見(jiàn)墻或遠(yuǎn)遠(yuǎn)可看到另一房間的情景，則會(huì)擾亂人體內(nèi)氣的流通。大房間應(yīng)開(kāi)大門(mén)如臥房、起居室或客房，小房間應(yīng)該開(kāi)小門(mén)如浴室或廚房，因?yàn)榇箝T(mén)會(huì)壓小門(mén)，如果浴室的門(mén)太大，會(huì)發(fā)生健康及品性問(wèn)題，并會(huì)使家人得消化不良癥。

1、門(mén)的方位：門(mén)的方位有助于命運(yùn)的決定?；诎私切蔚囊捉?jīng)符號(hào)，門(mén)向著八種可能方向，都有不同的幸運(yùn)。向北的門(mén)使業(yè)務(wù)興隆，向南的門(mén)易于成名，向東的門(mén)使家庭生活良好，向西的門(mén)則蔭及子孫，向東北的門(mén)代表智慧學(xué)術(shù)上的成就，向西北的門(mén)利于向外發(fā)展，向東南的門(mén)有利財(cái)運(yùn)，向西南的門(mén)則喜得佳偶。

2、大門(mén)面對(duì)虎頭不利：辦公室或商店的大門(mén)，不能正沖虎頭或煙囪，所謂「虎頭」是指另一座建筑物的尖角或者是特殊的建筑物，如果大門(mén)或主窗剛巧對(duì)正墻角或突出的建筑物，就好像正對(duì)一把尖刀，這當(dāng)然十分不利。

3、大門(mén)直通到底麻煩不斷：如屋中有好幾個(gè)房間連在一起，切不可設(shè)定從大門(mén)直通到底的數(shù)扇門(mén)，也忌象旅館飯店一樣，一條長(zhǎng)廊連著一排數(shù)間房間，否則同樣意發(fā)生外遇或私奔之事而難得平安。且大門(mén)與后門(mén)不可相穿，也就是不可同處一直線(xiàn)上，前后門(mén)鄉(xiāng)穿，主財(cái)富不能聚。(化解之道：封閉后門(mén))

4、辦公室大門(mén)禁忌多：大門(mén)不能對(duì)住大樹(shù)，如果大樹(shù)在門(mén)口的氣口，就會(huì)納入過(guò)重的陰氣。大門(mén)不能對(duì)住死胡同、防火巷或叁角形的街道，這些都是衰氣或廢氣重的地方。大門(mén)亦不能面對(duì)住廟宇、寺觀之類(lèi)，因?yàn)樗鼈冇心氐年帤鈱?duì)作生意有壞影響。大門(mén)更不能面對(duì)一座大山或山的峽口，山是阻礙視線(xiàn)的，而峽口則有如陷阱，經(jīng)常面對(duì)陷阱，當(dāng)然不好。

5、商店大門(mén)(住宅門(mén))不宜太窄：店鋪的大門(mén)，宜大不宜小，如果大門(mén)太窄，叫人產(chǎn)生壓迫感，難以吸納財(cái)氣生氣。在風(fēng)水上言，大門(mén)是氣口，氣口不可太窄，大門(mén)越是闊大，就越是吉祥。住宅門(mén)前寬廣，風(fēng)水學(xué)上，謂之明堂開(kāi)闊，主利升遷及財(cái)利。

6、大門(mén)開(kāi)在龍邊(左邊)：最佳所謂「龍邊」，即是左邊，店鋪的大門(mén)開(kāi)在「龍邊」，生意多會(huì)興隆，大吉大利。至于整個(gè)門(mén)面都是大門(mén)的店鋪，則出入的通道，設(shè)在「龍邊」，才會(huì)大吉大利，其效果與大門(mén)開(kāi)在「龍邊」相同。

7、斜門(mén)：在斜線(xiàn)上或斜天花板下的門(mén)。斜門(mén)會(huì)破壞好風(fēng)水，帶來(lái)不可想像的意外事件。

8、面對(duì)煙囪，門(mén)宜常關(guān)：煙囪所排出的是污氣、廢氣，亦等于是衰氣，如果大門(mén)或主窗面對(duì)煙囪，若納入衰氣、死氣，不吉不利，自在意料之中。

9、玻璃幕墻瓦解煞氣：玻璃幕墻，可說(shuō)是最具時(shí)代氣息的建筑界新猷，它的好處，就是將對(duì)方的不利，反映了過(guò)去，盡量將對(duì)方的煞氣化解于無(wú)形。

10、四下透明(玻璃帷墻)之屋難求平安：四下透明之玻璃帷幕建筑結(jié)構(gòu)，不適合企求平安健康者居住，否則因犯了「泄」字訣，缺乏私密性而易發(fā)生外遇或私奔之事而難得平安。

11、門(mén)向與地墊配合得宜旺上加旺：住家門(mén)前放置一塊地墊，在風(fēng)水上也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，其影響來(lái)自于地墊顏色的不同，以下以八個(gè)門(mén)口朝向，所須配合地墊顏色加以說(shuō)明：

*門(mén)口朝向東方、東北方--配合黑色地墊。

*門(mén)口朝向南方、東南方--配合綠色地墊。

*門(mén)口朝向西方、西南方--配合黃色地墊。

*門(mén)口朝向北方、西北方--配合乳白色地墊。

12、電梯門(mén)對(duì)住宅極具有影響力：電梯門(mén)正對(duì)宅門(mén)為沖煞論，不利于財(cái)運(yùn)。但電梯門(mén)若位于西方，則是兇中藏吉，兇的是可能會(huì)帶來(lái)意外傷害，而好處是可能帶來(lái)較多的財(cái)富。

13、家居風(fēng)水中大門(mén)忌沖臥室門(mén)：或許你沒(méi)有看過(guò)有一種房子，只要一開(kāi)大門(mén)，就直接看到臥室里的床。這種感覺(jué)夠奇怪了吧!事實(shí)上，我就看過(guò)很多這種大門(mén)沖房門(mén)的房子。而且?guī)缀趺繉?duì)住在里面的情侶或夫妻，不是每天口角不斷，就是其中一人有了感情上的問(wèn)題。

老實(shí)說(shuō)，這種每天讓人看見(jiàn)床的房子，一來(lái)會(huì)剌激人們潛意識(shí)的 *** ，二來(lái)會(huì)讓人比較難以集中精神，也比較不理智;當(dāng)然了，這只是環(huán)境心理學(xué)上的解釋。

從風(fēng)水的理論來(lái)看，大門(mén)沖臥室門(mén)，必有外遇奸淫之事發(fā)生，不然也會(huì)影響夫妻或情侶間的感情;如果你沒(méi)有伴侶，獨(dú)自一人住這種房子，也會(huì)讓你淫心夜起，寢不安眠，導(dǎo)致健康及運(yùn)勢(shì)上的低落。

大門(mén)沖房門(mén)，基本上是不適合正常人住的。

大門(mén)方位設(shè)計(jì)要點(diǎn)

大門(mén)是氣口，屬內(nèi)外氣流動(dòng)的必經(jīng)之地，是與外界聯(lián)系的咽喉和屏障。要因勢(shì)利導(dǎo)，因環(huán)境、地域、大氣環(huán)流等因素而定。

三要：門(mén)、主房、灶。

六事：門(mén)、路、灶、井、坑、廁。

四選擇：1前朱雀(南門(mén))2左青龍 3右白虎 4后玄武(北門(mén))

好 吉 劣 不吉

門(mén)要配路形：玄武?水 北方 南方 朱雀?火

開(kāi)門(mén)1：前方為明堂：綠茵、平地、水池、停車(chē)場(chǎng)。

開(kāi)門(mén)2：以路為水。地氣由高、多向低、少進(jìn)行。大門(mén)前有街、走廊的，右路長(zhǎng)=來(lái)水;左路短=去水。開(kāi)左門(mén)收截地氣，稱(chēng)：“青龍門(mén)收氣”。

開(kāi)門(mén)3：同上，但左路長(zhǎng)由路短。

破解方法：內(nèi)置屏風(fēng)。

穿心劍：大門(mén)正對(duì)走廊或通道(廊長(zhǎng)于室內(nèi)進(jìn)深--禍最大)。

財(cái)流：大門(mén)對(duì)樓梯：向下--流逝。向上--放大葉植物，引財(cái)。

電梯吸氣：電梯正對(duì)大門(mén)，犯沖。

破解方法：屏風(fēng)、花叢(圓潤(rùn))、大型綠植。

大門(mén)安裝十大注意事項(xiàng)

大門(mén)應(yīng)注意事項(xiàng)：

(1)大門(mén)的尺寸應(yīng)與房子成比例。

(2)顏色不宜黑色，應(yīng)配合五行方位。

(3)大門(mén)前之鐵門(mén)不宜密閉，或形狀不雅，成鐵索狀或監(jiān)牢狀。

(4)大門(mén)不可偏斜(斜門(mén)與邪門(mén)同音)

(5)大門(mén)不可一邊高一邊低。

(6)大門(mén)破舊宜速更換。

(7)大門(mén)不可直通后門(mén)窗(穿心宅)。

(8)大門(mén)宜配合陽(yáng)宅學(xué)之開(kāi)法，其關(guān)系健康財(cái)運(yùn)至鉅。宜請(qǐng)明師鑒定。

(9)橫梁不可壓在大門(mén)上。

(10)住宅大門(mén)勿做拱形門(mén)。

家居小門(mén)(偏門(mén))不能成雙

許多平房或公寓一樓大門(mén)旁，都設(shè)有一個(gè)住戶(hù)進(jìn)出的小門(mén)(偏門(mén))，這種屋宅到處都有，大家也見(jiàn)怪不怪。不過(guò)，風(fēng)水古書(shū)中曾提到，小門(mén)只能一個(gè)，千萬(wàn)不能成雙，否則屋宅之氣會(huì)從一個(gè)小門(mén)進(jìn)，同時(shí)從另一個(gè)小門(mén)出。

另外有一個(gè)說(shuō)法是：小門(mén)有兩個(gè)，容易招小人。至于這是什么道理，古書(shū)中說(shuō)得不是很明白。不過(guò)，這類(lèi)說(shuō)法流傳已久，大家在選屋時(shí)，不妨作個(gè)參考。

窗戶(hù)設(shè)計(jì)的基本原則

窗戶(hù)的設(shè)計(jì)可決定氣的流通。窗戶(hù)最好能完全打開(kāi)-向外開(kāi)或向內(nèi)開(kāi)，不宜向上或向下斜開(kāi)。向外開(kāi)的窗戶(hù)最佳，它可加強(qiáng)居住者的氣合事業(yè)機(jī)會(huì)，因?yàn)榭墒勾罅康臍膺M(jìn)入室內(nèi)，且開(kāi)窗時(shí)可使室內(nèi)濁氣外流。反之，向內(nèi)開(kāi)的窗戶(hù)，對(duì)氣和事業(yè)都不好。當(dāng)窗戶(hù)打開(kāi)時(shí)最好沒(méi)有任何阻礙物妨害氣的流通。

窗戶(hù)是住戶(hù)既希望與外界保持適度的距離，獲得獨(dú)立性與安全感，又希望與外界聯(lián)接在一起，達(dá)到和諧統(tǒng)一的紐帶。

1、窗形：

直長(zhǎng)形--屬木型。向上的速度感。進(jìn)步、蓬勃發(fā)展的氣氛。

正方或橫長(zhǎng)方形--屬土型。安定穩(wěn)重。平穩(wěn)踏實(shí)的氣氛。

圓形或拱形--屬金型。使外立面有凝聚吸引力。團(tuán)結(jié)氣氛。

圓形、拱形--適合臥室、玄關(guān)和客廳。

方形長(zhǎng)形--適合餐廳、書(shū)房。

尖或三角形--屬火型。罕見(jiàn)。尖銳，具殺傷力而不利。

家中窗戶(hù)過(guò)多、過(guò)大時(shí)，可用百葉窗或窗簾彌補(bǔ)。

窗戶(hù)若正對(duì)醫(yī)院或尖銳的屋角、不潔之物，且距離甚近，則應(yīng)裝木制的百葉窗，防止煞氣進(jìn)入，并盡量少開(kāi)。

布窗簾有助睡眠和阻擋外界的不良影響。如果背向窗而坐或頭向窗而睡，易神經(jīng)緊張，不利。解：掛厚實(shí)的窗簾，減少不利影響。

2、窗戶(hù)的風(fēng)水

1)路沖使子女讀書(shū)不利。一樓的住宅別墅，要慎防兒童房門(mén)外窗外之路沖。否則不但不利讀書(shū)，也易肇生子女的意外。

2)為子女讀書(shū)教育，宜遠(yuǎn)離兇地。居家大門(mén)或窗外正對(duì)著兇地時(shí)，如醫(yī)院、殯儀館、墳場(chǎng)、監(jiān)獄、廟宇、屠宰場(chǎng)、垃圾場(chǎng)、色情行業(yè)等，為了子女的教育及居家平安，最好考慮遷居。

3)高塔長(zhǎng)桿正對(duì)門(mén)戶(hù)多有意外：房屋的正面、大門(mén)、窗外都要避開(kāi)高塔、電桿、長(zhǎng)桿。即時(shí)平日家居也要隨時(shí)留意，萬(wàn)一有人在居家修建高塔、電桿、長(zhǎng)桿或?yàn)槟撤N原因埋設(shè)長(zhǎng)桿時(shí)應(yīng)即時(shí)交涉，免得橫生意外。

4)空氣光線(xiàn)影響居住品質(zhì)：祈求平安健康的住宅，空氣光線(xiàn)需要充足，天花板太低則有壓迫感，四處封閉無(wú)窗、空氣不流通、光線(xiàn)幽暗、室內(nèi)潮濕，不論方位再好，也難以企求平安健康。

5)窗外冷風(fēng)直吹不利生育：臥房通風(fēng)的窗戶(hù)或冷氣機(jī)太低，尤忌與床同高而對(duì)著人體直吹，夫婦主臥房更忌如此，否則同樣易造成久婚不孕或產(chǎn)后失調(diào)等癥狀。

6)辦公桌后勿靠大窗：辦公桌擺在大窗之前，自己則背窗而坐。光線(xiàn)從身后照進(jìn)來(lái)，眼睛舒服，辦事方便。從風(fēng)水觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，后有「空門(mén)」，一切生意徒勞無(wú)功，負(fù)責(zé)人的辦公桌要有「靠山」，才是大吉大利，生意興隆?！缚可健瓜抵蛔坏暮竺嬗袎Ρ谄琳?，有「靠山」的位置才能坐得安穩(wěn)，也容易得到貴人相助。且座位后面墻上，亦不適宜懸掛玻璃，因玻璃會(huì)將負(fù)責(zé)人的背后反映給別人看得清清處處。

7)門(mén)窗不宜太多：門(mén)窗太多會(huì)產(chǎn)生太強(qiáng)的氣流，太強(qiáng)的氣流對(duì)人身之氣不利。避免在同一排有叁個(gè)或叁個(gè)以上的門(mén)或窗，此種設(shè)計(jì)可使氣流緩慢。如果氣流太強(qiáng)，會(huì)使住宅被切成兩半，以致家庭失和。氣流太強(qiáng)對(duì)居住者的健康亦有妨害，并損及財(cái)運(yùn)，使家庭內(nèi)部問(wèn)題層出不窮。

窗前見(jiàn)什么地方才算吉利

屋的前方叫做“前朱雀”，又叫做“明堂”。很多的風(fēng)水師都會(huì)以窗外為明堂位。我們以住宅內(nèi)開(kāi)得最多的窗的一方為向。因?yàn)榇笆俏ㄒ还饩€(xiàn)能夠透射入來(lái)的入口，而光線(xiàn)是屬“陽(yáng)氣”，故陽(yáng)宅是以陽(yáng)為向的了。

當(dāng)你們找到一間屋的向之后，就站在窗前向外望，留意明堂位內(nèi)可以見(jiàn)到什么，若窗外有下列的環(huán)境時(shí)就屬于明堂吉利了。

1、窗外見(jiàn)水池、泳池;

2、窗外見(jiàn)公園、球場(chǎng);

3、窗外見(jiàn)停車(chē)場(chǎng)、環(huán)抱路;

4、窗外見(jiàn)湖、河等;

5、窗外向海。

窗前見(jiàn)水，是為明堂水，可使財(cái)運(yùn)加強(qiáng)，經(jīng)商的人住得這類(lèi)樓宇，生意更加旺盛。

若窗前空曠而不見(jiàn)水，是為明堂寬闊，雖然財(cái)運(yùn)不如見(jiàn)水好，但亦已很穩(wěn)定。

住宅通風(fēng)節(jié)能要靠好窗子

通風(fēng)采光節(jié)能，永遠(yuǎn)都是三位一體、互相影響的。要想達(dá)到舒適的標(biāo)準(zhǔn)，消費(fèi)者在選購(gòu)房屋時(shí)，關(guān)鍵要看這套住宅的窗子是多大、怎么安放的。

眼下，一些樓盤(pán)為了節(jié)省空間或是刻意追求錯(cuò)綜復(fù)雜的戶(hù)型結(jié)構(gòu)，而犧牲了通透、對(duì)流的設(shè)計(jì)。當(dāng)開(kāi)發(fā)商在宣傳情趣空間、別有風(fēng)味的錯(cuò)層設(shè)計(jì)等時(shí)，消費(fèi)者應(yīng)該心里清楚，房子是用來(lái)住的，不是為了看著好玩的。一般來(lái)講，對(duì)流的戶(hù)型在通風(fēng)采光上效果最好。而板樓的對(duì)流又要比塔樓好。

一些買(mǎi)房人認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)中家不過(guò)是晚上才回去的地方，因此采光再好也沒(méi)有多少利用價(jià)值;再說(shuō)，采光不好用燈不就行了。對(duì)此專(zhuān)家表示，自然光的效果是燈光所無(wú)法比擬的，不飽滿(mǎn)的燈光比自然光要刺眼得多，而且也浪費(fèi)能源。采光不僅僅為了照亮，更是為了保證屋內(nèi)的衛(wèi)生。沒(méi)有紫外線(xiàn)每日殺菌消毒，室內(nèi)的空氣效果會(huì)大大下降。

但是，消費(fèi)者購(gòu)房在追求通風(fēng)采光的同時(shí)，也要避免走入另一個(gè)極端。因?yàn)楸ＷC通風(fēng)采光有一個(gè)尺度，過(guò)多就是浪費(fèi)了，而且可能還會(huì)帶來(lái)一些想像不到的麻煩。目前，一般的墻體都要比最好的玻璃的保溫隔熱性能高十幾倍。大窗帶來(lái)的冷熱輻射，使窗子附近的空間冬天冷夏天熱，根本沒(méi)法實(shí)現(xiàn)悠然自得的觀景休閑效果，對(duì)于能源的浪費(fèi)更是可觀。

玻璃落地是為了景觀，如果景觀有限，就沒(méi)有必要犧牲私密性和能源來(lái)做大窗。另外，落地窗不是不可以，而是要適度。設(shè)計(jì)師要考慮到人在站著和坐著時(shí)視線(xiàn)所能達(dá)到的范圍，超出這個(gè)范圍的部分用墻體就可以了。比如一些挑高到四米多的大客廳，兩米以上的位置就沒(méi)有必要做窗，那部分不可能帶來(lái)什么新鮮的景觀。因此，消費(fèi)者在購(gòu)房時(shí)對(duì)窗子的位置、大小應(yīng)加倍留意。

視窗化煞四大招式

家居的門(mén)窗乃納氣之口，就好比人的呼吸系統(tǒng)，口和鼻，其重要性可想而知。門(mén)窗，若吸納吉祥的氣，家人就會(huì)身心舒泰，事事順意，安居樂(lè)業(yè);反之，若吸納不祥的氣，則影響家人運(yùn)滯財(cái)破，身體健康受損等不如意的事情發(fā)生。

1、宅門(mén)與窗的向位禁忌：

生活在石屎森林里，大部分樓宇的單位都是大門(mén)對(duì)大門(mén)，經(jīng)常要關(guān)閉，因此視窗成為了一個(gè)納氣之口。若視窗有煞氣，會(huì)影家人的健康及財(cái)運(yùn)。

視窗要開(kāi)揚(yáng)。最好窗前面無(wú)摭無(wú)擋、視野開(kāi)揚(yáng)的單位。如果窗戶(hù)對(duì)著緩緩的車(chē)路或有河流環(huán)繞，則更為理想，代表有利名望、進(jìn)升及財(cái)運(yùn)。

如果想進(jìn)一步增加運(yùn)勢(shì)，可放一條金色的龍，龍頭向出，以增旺勢(shì)。

2、窗外有煞化解方法：(在玄學(xué)風(fēng)水上，認(rèn)為不良的稱(chēng)之為「煞」。)

煞1：若窗面對(duì)尖角形狀的物體、似刀鋒的建筑物、玻璃的反光照射、電燈柱或電塔，對(duì)健康不利，及可能有血光或火災(zāi)。

化解方法︰掛一把小劍于窗外，向著煞方，斬除兇煞之氣。

煞2：若窗對(duì)著醫(yī)院、殯儀館、墳場(chǎng)、廟宇、警署、監(jiān)獄、屠場(chǎng)、垃圾房、色情場(chǎng)所等。都是對(duì)宅中人的財(cái)運(yùn)、事業(yè)、健康、情緒等不利。

化解方法︰在窗外掛一個(gè)真葫蘆，并打開(kāi)葫蘆蓋，以收怨煞及污穢之氣。

煞3：若視窗對(duì)著反弓弧形的車(chē)路或水流，就有如被人用廉刀橫割，代表家人感情破裂、財(cái)來(lái)財(cái)去。

化解方法︰在這個(gè)位置放一只貔貅，有辟邪、擋煞、旺財(cái)?shù)淖饔?，令金錢(qián)較易積聚。

煞4：若視窗面對(duì)正兩幢緊靠大廈之間的小空隙，代表易招血光之災(zāi)。如果你住的層數(shù)高過(guò)小空隙，或這空隙很闊，則不受影響。

化解方法︰宜在視窗掛一面小凸鏡，及用窗簾遮擋。

以上就是小編對(duì)于學(xué)校大門(mén)設(shè)計(jì)說(shuō)明（學(xué)校大門(mén)設(shè)計(jì)說(shuō)明200字）問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，學(xué)校大門(mén)設(shè)計(jì)說(shuō)明（學(xué)校大門(mén)設(shè)計(jì)說(shuō)明200字）的問(wèn)題希望對(duì)你有用！

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