小學(xué)數(shù)學(xué)與校園景觀(guān)設(shè)計(jì)

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)與校園景觀(guān)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶(hù)遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話(huà)：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、亳州師范高等專(zhuān)科學(xué)校的學(xué)院設(shè)置

• 2、南昌大學(xué)亞洲最大校門(mén)是在哪個(gè)校區(qū) ？ 謝謝！

• 3、純理科生能報(bào)考建筑學(xué)、城市規(guī)劃或景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)嗎？

• 4、寧波江北中學(xué)與江北實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪個(gè)好點(diǎn)？

一、亳州師范高等專(zhuān)科學(xué)校的學(xué)院設(shè)置

教學(xué)單位10個(gè)：教育系、中文與傳媒系、美術(shù)系、外語(yǔ)系、音樂(lè)系、經(jīng)濟(jì)與管理系、電子與信息工程系、生物與化學(xué)工程系、體育系、思想政治理論課教研部。教學(xué)輔助單位1個(gè)，學(xué)校研究機(jī)構(gòu)一個(gè)。學(xué)校有文化教育、財(cái)經(jīng)、公共事業(yè)、生化與藥品、電子信息、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒、旅游等八大類(lèi)40個(gè)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校積極開(kāi)展教學(xué)改革，2010年，按照學(xué)校的辦學(xué)定位和高等教育的發(fā)展要求，全面實(shí)施學(xué)校升格以來(lái)的人才培養(yǎng)方案和課程體系的改革工作，制定了《亳州師范高等專(zhuān)科學(xué)校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案》，啟動(dòng)了新一輪的教學(xué)改革。以課程建設(shè)為核心，切實(shí)改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)技能性、應(yīng)用型人才。 中文與傳媒系

(一)語(yǔ)文教育

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文教師、教育教學(xué)管理人員及中高級(jí)文字處理、文學(xué)創(chuàng)作與研究人員。

2.主修課程：古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、兒童文學(xué)、基礎(chǔ)寫(xiě)作、教師書(shū)寫(xiě)技能、普通話(huà)與教師語(yǔ)言、小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、小學(xué)語(yǔ)文教育與活動(dòng)指導(dǎo)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、微格教學(xué)訓(xùn)練、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)等。

3.學(xué)制：三年

(二)漢語(yǔ)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熟練掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，有較強(qiáng)語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。在漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)新聞采編、播音與主持、機(jī)關(guān)文秘和社區(qū)文化宣傳等方面的技能，主要包括有聲語(yǔ)言的應(yīng)用（如播音與主持）和書(shū)面語(yǔ)言（如創(chuàng)意寫(xiě)作、新聞采編等）的應(yīng)用等。能夠在教育、文化管理、新聞出版、機(jī)關(guān)、社區(qū)等企事業(yè)單位從事語(yǔ)言文字應(yīng)用等方面工作的復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。

2.主修課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)理論、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、基礎(chǔ)寫(xiě)作、書(shū)法、應(yīng)用寫(xiě)作、播音與主持、演講與口才、公共關(guān)系學(xué)、管理學(xué)、新聞采編、文化產(chǎn)業(yè)概論、社交禮儀、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。

3.學(xué)制：三年

(三)廣告制作與設(shè)計(jì)（招文理生）

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握本專(zhuān)業(yè)必備的廣告理論、廣告設(shè)計(jì)與制作的技能，在新聞出版、影視媒體廣告部門(mén)、廣告公司、企事業(yè)單位從事廣告設(shè)計(jì)、廣告經(jīng)營(yíng)與管理、廣告策劃與創(chuàng)意等工作的專(zhuān)門(mén)人才。

2.主修課程：美術(shù)基礎(chǔ)、廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Photoshop、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告美學(xué)、廣告學(xué)概論、CI設(shè)計(jì)、廣告心理學(xué)、廣告攝影攝像、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、品牌學(xué)、中外廣告史、三大構(gòu)成、傳播學(xué)概論、flash、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、Premiere 、corel DRAW、3Dmax、圖形創(chuàng)意、pop海報(bào)設(shè)計(jì)、版面編排、廣告營(yíng)銷(xiāo)、廣告調(diào)查、標(biāo)志與字體設(shè)計(jì)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)文等。

3.學(xué)制：三年

外 語(yǔ) 系

(一)英語(yǔ)教育

1.培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)教師教育專(zhuān)業(yè)理論課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有良好的教學(xué)組織能力、職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神的中小學(xué)、幼兒園英語(yǔ)教師，以及適應(yīng)社會(huì)其他行業(yè)需要的英語(yǔ)人才。2.主修課程：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)跨學(xué)科教育、英語(yǔ)教師職業(yè)技能、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、口語(yǔ)、語(yǔ)音、英語(yǔ)閱讀、英美文化、英美文學(xué)、英語(yǔ)歌曲與表演，同時(shí)還開(kāi)設(shè)了二外日語(yǔ)課程。

3.學(xué)制：三年

(二)商務(wù)英語(yǔ)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、具有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力和較扎實(shí)商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和商務(wù)實(shí)踐技能的應(yīng)用型人才。

2.主修課程 ：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際商務(wù)函電、外貿(mào)單證、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、西方文化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。

3.學(xué)制：三年

(三)旅游英語(yǔ)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：面向旅游企事業(yè)單位、涉外酒店及相關(guān)服務(wù)行業(yè)的一線(xiàn)崗位，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、敬業(yè)精神、扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和旅游專(zhuān)業(yè)知識(shí)，適應(yīng)現(xiàn)代旅游服務(wù)與管理的應(yīng)用型人才。

2.主修課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、旅游英語(yǔ)、中國(guó)旅游文化、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、餐飲管理、旅行社服務(wù)與管理等。

3.學(xué)制：三年

(四)商務(wù)日語(yǔ)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有日語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的基本技能，熟悉商務(wù)活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)，能夠從事涉外企業(yè)商務(wù)活動(dòng)的應(yīng)用型人才。

2.主修課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)聽(tīng)力、商務(wù)日語(yǔ)、日語(yǔ)會(huì)話(huà)、日語(yǔ)閱讀、商務(wù)日語(yǔ)翻譯、日本文化、外貿(mào)函電、商務(wù)禮儀等。

3.學(xué)制：三年

理化系

(一)數(shù)學(xué)教育

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)中小學(xué)數(shù)學(xué)教師及適應(yīng)社會(huì)需要的教育教學(xué)管理、統(tǒng)計(jì)等方面的專(zhuān)業(yè)人才。

2.主修課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、普通物理、生命科學(xué)、小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、數(shù)學(xué)教材教法、C語(yǔ)言、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。

3.學(xué)制：三年

(二)計(jì)算機(jī)教育

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)技能，具備計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用與管理能力；具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)應(yīng)用及多媒體技術(shù)應(yīng)用的能力；具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，能勝任中小學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)和信息技術(shù)課程教學(xué)的教師以及具有較強(qiáng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。

2.主修課程：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、中小學(xué)信息技術(shù)教材教法、遠(yuǎn)程教育、跨學(xué)科教育、C語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修、可視化程序設(shè)計(jì)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、組網(wǎng)與建網(wǎng)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、大學(xué)英語(yǔ)等。

3.學(xué)制：三年

(三)現(xiàn)代教育技術(shù)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想、知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具備現(xiàn)代化信息素養(yǎng)，面向中小學(xué)第一線(xiàn)的信息技術(shù)普及、培訓(xùn)、教學(xué)服務(wù)和管理的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用型人才。

2.主修課程：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)法、普通物理、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、攝影技術(shù)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、學(xué)與教的原理、電子線(xiàn)路及實(shí)驗(yàn)、多媒體制作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育電視系統(tǒng)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教育傳播學(xué)、電路分析、網(wǎng)頁(yè)制作、教育電聲系統(tǒng)等。

3.學(xué)制：三年

(四)會(huì)計(jì)電算化

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論，熟悉會(huì)計(jì)制度，具有較高的財(cái)務(wù)管理能力和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算能力，能夠熟練地運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作的專(zhuān)門(mén)人才。

2.主修課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、excel在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法等。

3.學(xué)制：三年

(五)生物技術(shù)與應(yīng)用（古井班）

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，了解生物技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)以及在生產(chǎn)上的應(yīng)用，能在發(fā)酵工業(yè)、醫(yī)藥保健品、食品加工等企業(yè)從事生物技術(shù)有關(guān)的技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。

2.主修課程：應(yīng)用微生物學(xué)、生物化學(xué)、生物制藥技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)、食品藥品分析與檢驗(yàn)、應(yīng)用真菌栽培及加工技術(shù)、生物工程下游技術(shù)、白酒與酒精生產(chǎn)技術(shù)、細(xì)胞工程、生物工程設(shè)備、酶工程技術(shù)、基因工程技術(shù)等。

3.學(xué)制：三年

(六)精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)（古井班）

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在精細(xì)化學(xué)品開(kāi)發(fā)與應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、管理與營(yíng)銷(xiāo)工作的技術(shù)型人才。

2.主修課程：基礎(chǔ)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、化工原理及實(shí)驗(yàn)、化工制圖與CAD、精細(xì)合成工藝學(xué)及實(shí)驗(yàn)、儀器分析及實(shí)驗(yàn)、化工單元操作實(shí)訓(xùn)、化工儀表及自動(dòng)化、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、酒質(zhì)分析、化工產(chǎn)品管理與營(yíng)銷(xiāo)等。

3.學(xué)制：三年

(七)電子信息工程技術(shù)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)“加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬專(zhuān)業(yè)，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力”的原則，培養(yǎng)具有電子信息產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢測(cè)及維護(hù)能力，具備電子信息技術(shù)的制造、推廣、應(yīng)用能力的技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

2.主修課程： 高等數(shù)學(xué)、電路分析、微機(jī)原理、工程制圖與AutoCAD2004 、EDA技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線(xiàn)路、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代通信技術(shù)、電視機(jī)原理、電子測(cè)量?jī)x器、傳感器原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)等 。

3.學(xué)制：三年

(八)應(yīng)用化工技術(shù)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高素質(zhì)和化工生產(chǎn)職業(yè)能力，能在精細(xì)化工、醫(yī)藥生產(chǎn)、輕工、材料、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)監(jiān)督等部門(mén)工作的技能人才。

2.主修課程：基礎(chǔ)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、化工原理及實(shí)驗(yàn)、化工制圖與CAD、無(wú)機(jī)化工工藝學(xué)及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化工工藝學(xué)及實(shí)驗(yàn)、儀器分析、化工單元合成反應(yīng)及實(shí)訓(xùn)、化工儀表及自動(dòng)化、化工產(chǎn)品管理與營(yíng)銷(xiāo)等。

3.學(xué)制：三年

(九)藥物分析技術(shù)（華佗國(guó)藥班）

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握藥品質(zhì)量檢測(cè)所必須的操作技能和相關(guān)理論知識(shí)，能夠在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等部門(mén)從事藥品質(zhì)量檢測(cè)工作的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

2.主修課程：儀器分析技術(shù)、藥物分析與檢測(cè)技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)、生物藥物分析與檢驗(yàn)、食品分析與檢驗(yàn)、藥品生產(chǎn)與質(zhì)量管理、藥學(xué)綜合技能實(shí)訓(xùn)等。

3.學(xué)制：三年

(十)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（軟件開(kāi)發(fā)）

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握先進(jìn)的應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)方法與技術(shù)，具有較強(qiáng)的人際溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，掌握標(biāo)準(zhǔn)的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)和軟件外包管理流程，能夠從事軟件產(chǎn)品分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)，測(cè)試及編制的技術(shù)應(yīng)用型人才。

2.主修課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、軟件基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、圖形圖像處理、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、SQL Server、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、DOTNET程序設(shè)計(jì)、Web開(kāi)發(fā)技術(shù)、UML與軟件工程、軟件測(cè)試等。

3.學(xué)制：三年

(十一)應(yīng)用電子技術(shù)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)常用電子儀器儀表及設(shè)備、自動(dòng)控制裝置以及家用電器等具有安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)能力，具有分析、解決電子產(chǎn)品技術(shù)及產(chǎn)品裝配工崗位操作能力，面向化工、醫(yī)藥、建材、裝備制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)，能勝任大型電子產(chǎn)品及設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)以及管理工作的技能型人才。

2.主修課程：電子工藝、電工技術(shù)基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電子CAD/Protel99、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子學(xué)、智能儀表、傳感器原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)應(yīng)用、家用電器原理與維修、SMT技術(shù)基礎(chǔ)與設(shè)備、彩電維修技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、電子產(chǎn)品測(cè)試與維護(hù)等。

3.學(xué)制：三年

藝 術(shù) 系

(一)音樂(lè)教育

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握音樂(lè)基本理論、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和一定教育教學(xué)研究能力，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的中小學(xué)音樂(lè)教師或社會(huì)文藝工作者。

2.主修課程：基本樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、即興伴奏、電腦音樂(lè)制作、中外音樂(lè)史、合唱與指揮、音樂(lè)教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展等。

3.學(xué)制：三年

(二)美術(shù)教育

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有一定的美術(shù)創(chuàng)作能力、教學(xué)實(shí)踐能力及初步的教育教學(xué)研究能力，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的合格中小學(xué)美術(shù)教師或社會(huì)文藝工作者。

2.主修課程：素描、色彩、國(guó)畫(huà)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、手工、電腦美術(shù)、兒童美術(shù)創(chuàng)作與輔導(dǎo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展等。

3.學(xué)制：三年

(三)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能熟練地利用手工和計(jì)算機(jī)技術(shù)，從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、辦公環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)、商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、景觀(guān)設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才。

2.主修課程：室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、景觀(guān)設(shè)計(jì)、商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)、餐飲空間設(shè)計(jì)、攝影、Photoshop、3DMax、CAD、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。

3.學(xué)制：三年

(四)音樂(lè)表演

1.培養(yǎng)目標(biāo)：掌握必要的音樂(lè)理論和音樂(lè)表演技能，具有一定藝術(shù)修養(yǎng)的，能在專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體、群文部門(mén)、中小學(xué)從事表演、教學(xué)及研究工作的應(yīng)用型人才。

2.主修課程： 聲樂(lè)、鋼琴、基本樂(lè)理、視唱練耳、舞蹈、即興伴奏、合唱與指揮、基礎(chǔ)和聲、藝術(shù)概論、歌曲作法、電腦音樂(lè)制作、舞臺(tái)藝術(shù)等。

3.學(xué)制：三年

(五)多媒體設(shè)計(jì)與制作（招文理生）

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，掌握多媒體設(shè)計(jì)與制作方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能熟練地利用計(jì)算機(jī)技術(shù)從事網(wǎng)頁(yè)多媒體設(shè)計(jì)制作、影視多媒體設(shè)計(jì)制作、多媒體展示設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才。

2.主修課程： Photoshop、Illustrator、設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意、音頻處理、Flash、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、攝影與攝像、Premiere、After Effects、創(chuàng)意短片等。

3.學(xué)制：三年

(六)旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作（工藝美術(shù)）

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定文化藝術(shù)修養(yǎng)，掌握工藝品設(shè)計(jì)與制作的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能熟練進(jìn)行造型設(shè)計(jì)創(chuàng)作，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工藝品設(shè)計(jì)和手工制作的應(yīng)用型人才。

2.主修課程：中外工藝美術(shù)史、地方文化與民間美術(shù)、旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)、Photoshop、編織、剪紙、泥塑、卡通造型設(shè)計(jì)、裝飾畫(huà)、包裝設(shè)計(jì)、飾品設(shè)計(jì)、等。

3.學(xué)制：三年

(七)藝術(shù)設(shè)計(jì)（動(dòng)漫）

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，掌握動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的知識(shí)和技能，能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行CG插畫(huà)、動(dòng)畫(huà)腳本、動(dòng)畫(huà)角色、三維建模的設(shè)計(jì)制作的應(yīng)用型人才。

2.主修課程：Photoshop、CG插畫(huà)設(shè)計(jì)、分鏡頭繪制、音頻處理、Flash、攝影與攝像、粘土動(dòng)畫(huà)、MAYA、動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、After Effect等。

3.學(xué)制：三年

(八)藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢）

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，掌握一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)，熟練使用計(jì)算機(jī)，能在企業(yè)事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、學(xué)校、科研單位從事包裝裝潢設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作的應(yīng)用型人才。

2.主修課程：設(shè)計(jì)速寫(xiě)、Photoshop、Illustrator、標(biāo)志設(shè)計(jì)、創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、印刷品設(shè)計(jì)、Flash、包裝設(shè)計(jì)、攝影與攝像、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、Premiere、影視廣告等。

3.學(xué)制：三年

基礎(chǔ)教學(xué)部

(一)初等教育

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，較高的適應(yīng)能力、實(shí)踐能力和發(fā)展?jié)摿Γ瑢W(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，勝任小學(xué)教育教學(xué)、研究及管理的新型教育工作者。

2.主修課程：①初等教育 (文)：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、寫(xiě)作、古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、兒童文學(xué)、文藝概論、中外文明史、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究等。

②初等教育 (理)：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、數(shù)學(xué)分析、空間解析幾何、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、初等數(shù)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、小學(xué)科學(xué)教學(xué)與設(shè)計(jì)、生命科學(xué)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。

3.學(xué)制：三年

(二)學(xué)前教育

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的學(xué)前教育實(shí)踐能力，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

2.主修課程：學(xué)前語(yǔ)言教育、學(xué)前數(shù)學(xué)教育、學(xué)前音樂(lè)教育、學(xué)前體育教育、學(xué)前美術(shù)教育、學(xué)前科學(xué)教育、學(xué)前教育概論、幼兒發(fā)展與學(xué)習(xí)、幼兒園建設(shè)與管理、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、鋼琴、舞蹈、手工等。

3.學(xué)制：三年

(三)社會(huì)體育

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握社會(huì)體育方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備進(jìn)行大眾體育活動(dòng)的組織管理、科學(xué)健身的指導(dǎo)咨詢(xún)、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)等方面能力，全面發(fā)展的技能型、實(shí)用型體育專(zhuān)門(mén)人才。

2.主修課程：人體解剖學(xué)、體育概論、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽學(xué)、體育健身原理與方法、全民健身概論、體育管理學(xué)、體操、武術(shù)、球類(lèi)、健美操、田徑等。

3.學(xué)制：三年

(四)體育保健

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握體育保健的基本理論知識(shí)和基本技能，能獨(dú)立在各種體育協(xié)會(huì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體工隊(duì)、訓(xùn)練基地、學(xué)校、社區(qū)、酒店、健身娛樂(lè)俱樂(lè)部、康樂(lè)中心、療養(yǎng)院、社區(qū)康復(fù)治療福利院、軍隊(duì)以及政府各事業(yè)單位保健部門(mén)從事推拿按摩治療，對(duì)常見(jiàn)病、外科損傷能獨(dú)立處理，能夠指導(dǎo)體育訓(xùn)練、健身、健美、康復(fù)等工作的合格人才。

2.主修課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、體育概論、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健學(xué)、體育健身原理與方法、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、按摩學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)、健身體育項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷與救護(hù)、健身體操等。

3.學(xué)制：三年

(五)旅游服務(wù)與管理

1.培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)掌握旅游學(xué)基本理論知識(shí)與技能、具有社會(huì)旅游工作者的良好道德品質(zhì)和作風(fēng)、具備從事旅游管理的組織管理、旅游管理的咨詢(xún)指導(dǎo)、旅游管理的經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)能力和導(dǎo)游工作或旅游翻譯的能力、勝任旅行社基本工作，做好旅游管理、旅游翻譯等方面的指導(dǎo)與咨詢(xún)服務(wù)，能協(xié)調(diào)、組織好各領(lǐng)域的旅游管理等的旅游專(zhuān)門(mén)人才。

2.主修課程:大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、信息技術(shù)教育基礎(chǔ)、旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、旅游文化學(xué)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、景區(qū)規(guī)劃開(kāi)發(fā)、旅游地理、酒店管理等。

3.學(xué)制：三年

(六)物流管理

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)在經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、內(nèi)外貿(mào)公司、工商企業(yè)、港口碼頭、機(jī)場(chǎng)等物流企業(yè)從事物流管理和從事教學(xué)科研工作的，掌握物流管理和物流工程基本理論和業(yè)務(wù)技能，能適應(yīng)企業(yè)物流和第三方物流管理需要，具備物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)和物流經(jīng)營(yíng)、管理、決策的復(fù)合人才。

2.主修課程：物流學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、企業(yè)物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、儲(chǔ)存與配送管理、供應(yīng)鏈管理等。

3.學(xué)制：三年

思政教研部

思想政治理論課教研部（簡(jiǎn)稱(chēng)思政教研部）是按照黨和國(guó)家對(duì)思想政治理論課建設(shè)的要求，依據(jù)學(xué)校發(fā)展的總體布局，于2010年12月在原基礎(chǔ)教學(xué)部思政教研室的基礎(chǔ)上成立，直屬于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)科研二級(jí)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全校思想政治理論課教育教學(xué)與科學(xué)研究工作。

思政教研部現(xiàn)有教師14名，博士（含在讀）2人，具有碩士學(xué)位7人。教授1名，副教授5名。是一支職稱(chēng)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理，政治立場(chǎng)堅(jiān)定、樂(lè)于奉獻(xiàn)、具有較高馬克思主義理論素養(yǎng)的思想政治理論課教師隊(duì)伍。多名教師獲得學(xué)?！敖虒W(xué)名師”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

思政教研部堅(jiān)持科研促教學(xué)，組建科研團(tuán)隊(duì)，凝煉學(xué)術(shù)氛圍。思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)為校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。所開(kāi)設(shè)兩門(mén)課程：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》均為校級(jí)精品課程；主持省級(jí)科研課題5項(xiàng)，市、校級(jí)科研課題多項(xiàng)，在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教育教學(xué)科研論文30多篇。

通過(guò)全體教師的努力，思政部建設(shè)取得了較大成績(jī)，獲得了省教育廳和學(xué)校的重視和肯定，思想政治理論課教學(xué)真正發(fā)揮了作為大學(xué)生思想政治教育主渠道的作用。

實(shí)習(xí)基地

學(xué)校積極開(kāi)展與企業(yè)合作，開(kāi)拓校企合作培養(yǎng)模式，在省內(nèi)外企業(yè)中建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地共44個(gè)。學(xué)校定期輸送應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)生深入企業(yè)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能。特別是亳州師專(zhuān)與國(guó)際知名企業(yè)古井集團(tuán)啟動(dòng)戰(zhàn)略合作，亳州師專(zhuān)在古井集團(tuán)建立教育實(shí)習(xí)基地，開(kāi)設(shè)“精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)古井班”與“生物技術(shù)與應(yīng)用古井班”的訂單式培養(yǎng)，為古井集團(tuán)培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生。亳州師專(zhuān)將繼續(xù)擴(kuò)大走校企合作的道路。

科研成果

學(xué)校鼓勵(lì)和資助教師開(kāi)展教科研，加大質(zhì)量工程建設(shè)力度。我校現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目8項(xiàng)，其中特色專(zhuān)業(yè)2項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)示范中心1個(gè)，教學(xué)研究項(xiàng)目2個(gè)，教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教學(xué)名師、教壇新秀各1個(gè)。校級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目81項(xiàng)，其中特色專(zhuān)業(yè)7個(gè)、精品課程7個(gè)、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)6個(gè)、重點(diǎn)課程9個(gè)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)、示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)、數(shù)字圖書(shū)館1個(gè)、教學(xué)改革與教學(xué)研究項(xiàng)目8個(gè)、教學(xué)名師9個(gè)、教壇新秀5個(gè)、專(zhuān)業(yè)帶頭人12個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有在研課題101項(xiàng)。其中，共青團(tuán)中央課題1項(xiàng)，安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題2項(xiàng)，橫向課題1項(xiàng)，廳級(jí)課題27項(xiàng)，市級(jí)教育科研課題12項(xiàng)，校級(jí)課題58項(xiàng)。

社會(huì)服務(wù)

學(xué)校重視地方文化的研究，成立了“亳文化研究中心”。屬設(shè)中華道學(xué)與養(yǎng)生文化研究所、曹氏家族文化研究所、亳州方言與民俗文化研究所、華佗與五禽戲研究所，深入研究和弘揚(yáng)亳州歷史文化。如今，亳文化研究中心已召開(kāi)全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議一次，參加省內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議數(shù)十次，結(jié)集出版論集一本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，并在我校學(xué)報(bào)上開(kāi)辟亳文化專(zhuān)欄，進(jìn)行專(zhuān)題研究推廣。

華佗與五禽戲研究所與市體育局合作，建立了全市唯一的五禽戲訓(xùn)練基地，并相繼成立了“五禽戲表演隊(duì)”、“五禽戲健身協(xié)會(huì)”，多次聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者對(duì)我校五禽戲的傳播研究活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校還以“華佗與五禽戲研究所”為依托，積極申報(bào)各類(lèi)科研課題，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)“五禽戲”方向的科研論文，并取得了一定成果。

學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心是在原理、化、生實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，并隨著各個(gè)新專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)而不斷擴(kuò)大發(fā)展，現(xiàn)擁有基礎(chǔ)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室以及電子電工、化工原理、生物技術(shù)、通信技術(shù)、微機(jī)原理、會(huì)計(jì)電算化等實(shí)驗(yàn)室，基本滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)外和師生進(jìn)行科學(xué)研究使用。

對(duì)外合作

學(xué)校與安徽師范大學(xué)、合肥學(xué)院簽訂了對(duì)口支援協(xié)議，兩校就學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、科學(xué)研究合作、管理干部培訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)、國(guó)際合作交流等方面實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校與韓國(guó)濟(jì)州漢拿大學(xué)簽訂了國(guó)際辦學(xué)合作協(xié)議，雙方就學(xué)生培養(yǎng)達(dá)成了一致意向。

2013年3月28日亳州師專(zhuān)與淮北師范大學(xué)簽訂了《淮北師范大學(xué)對(duì)口支援亳州師范高等專(zhuān)科學(xué)校協(xié)議書(shū)》。根據(jù)協(xié)議，未來(lái)三年淮北師范大學(xué)將就專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研、師資隊(duì)伍建設(shè)、對(duì)外合作與交流等方面對(duì)我校進(jìn)行支援。

生源與就業(yè)

亳州師專(zhuān)現(xiàn)有在校生7300人，生源廣泛，來(lái)自于全國(guó)15個(gè)省，新生報(bào)到率迅速提高。畢業(yè)生致力于服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。學(xué)校每年向亳州市及周邊地區(qū)輸送大量?jī)?yōu)秀畢業(yè)生，為亳州地方教育事業(yè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出有力的貢獻(xiàn)。近幾年，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率都保持在95%以上。2006年以來(lái)，亳州市每年從亳州師專(zhuān)畢業(yè)生中擇優(yōu)選聘30%，充實(shí)到蒙城縣、利辛縣、渦陽(yáng)縣、譙城區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中。

學(xué)校承辦高等教育自考專(zhuān)升本考試，開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)教育、英語(yǔ)教育、數(shù)學(xué)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)等5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，在讀學(xué)生1600余人。考試科目由主考院校和我校教師輔導(dǎo)助學(xué)，考點(diǎn)設(shè)在我校。

學(xué)校思想政治教育工作和校園文化建設(shè)碩果累累，學(xué)生多次參加省內(nèi)各項(xiàng)比賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)。主要有安徽省大學(xué)生主持人大賽銅獎(jiǎng)，安徽省大學(xué)生街舞大賽金獎(jiǎng)，第五屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)，“安徽省大學(xué)生明星社團(tuán)”等。首次參加第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高校部比賽，獲得一金四銀三銅的佳績(jī)。

辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持育人為本，德育為先，堅(jiān)持?jǐn)U大規(guī)模與提高質(zhì)量并舉，外延建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)并重，爭(zhēng)取在“十二五”期間實(shí)現(xiàn)升格為亳州學(xué)院的目標(biāo)。

二、南昌大學(xué)亞洲最大校門(mén)是在哪個(gè)校區(qū) ？ 謝謝！

南昌大學(xué)亞洲最大校門(mén)在前湖校區(qū)。

南昌大學(xué)的正校門(mén)全長(zhǎng)323米，模仿原國(guó)立中正大學(xué)校門(mén)樣式而成，在網(wǎng)上被稱(chēng)為“亞洲第一大門(mén)”， 是前湖校區(qū)的標(biāo)志性景點(diǎn)。半圓形的正校門(mén)，與遼闊秀麗的前湖、大門(mén)邊的龍騰湖彼此呼應(yīng)，仿若萬(wàn)頃碧波中的一葉揚(yáng)著白帆的紅船。

南昌大學(xué)地處“英雄城”南昌市，擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽(yáng)湖和撫州5個(gè)校區(qū)，其中前湖主校區(qū)占地面積4520畝，校舍建筑面積150萬(wàn)平方米。

1、前湖主校區(qū)：地處南昌紅谷灘新區(qū)，是本科生、碩士生、博士生的主要培養(yǎng)基地。前湖校區(qū)是2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f南昌站的首站。第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)圣火“如意”的南昌站全程傳遞也于2009年9月9日在南昌大學(xué)前湖校區(qū)舉行。

2、青山湖校區(qū)北區(qū)：是軟件類(lèi)本科生、食品科學(xué)研究生、繼續(xù)教育學(xué)院、附屬中小學(xué)以及在職人員和同等學(xué)歷人員攻讀碩士學(xué)位的培養(yǎng)基地。

3、東湖校區(qū)：是醫(yī)學(xué)類(lèi)研究生教育、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究，本科生（含留學(xué)生）高年級(jí)教育以及醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育基地。

4、鄱陽(yáng)湖校區(qū)：是高等職業(yè)技術(shù)教育和共青學(xué)院辦學(xué)基地。

5、撫州校區(qū)：二本和專(zhuān)科層次的醫(yī)學(xué)教學(xué)及醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育基地。

擴(kuò)展資料

南昌大學(xué)校園景觀(guān)

1、校門(mén)：南昌大學(xué)的正校門(mén)全長(zhǎng)323米，模仿原國(guó)立中正大學(xué)校門(mén)樣式而成，在網(wǎng)上被稱(chēng)為“亞洲第一大門(mén)”。

2、和平女神：矗立于和平廣場(chǎng)中心點(diǎn)的和平女神像，由遙遠(yuǎn)先生創(chuàng)作，原型已由中國(guó)“和平女神基金會(huì)”在紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，以中國(guó)人民的名義贈(zèng)送給法國(guó)人民。南昌大學(xué)和平廣場(chǎng)的這一尊，是她的復(fù)制品。 

3、貝蓮噴泉：校園廣場(chǎng)的中心有一泓噴泉，因其外觀(guān)似一朵蓮花，花瓣又是貝殼的形狀，故名貝蓮噴泉。貝蓮噴泉上有用各種字體書(shū)寫(xiě)的名言警句，成為昌大的一處文化景觀(guān)。

4、室內(nèi)體育館：2007年11月18日晚，全國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽前八強(qiáng)（女隊(duì)）主客場(chǎng)比賽在室內(nèi)體育館里進(jìn)行。校隊(duì)在室內(nèi)體育館開(kāi)館后迎來(lái)的第一場(chǎng)全國(guó)性比賽的開(kāi)門(mén)紅。

5、游泳館：2009年5月2日，南昌大學(xué)錢(qián)紅游泳俱樂(lè)部正式揭牌。中國(guó)高校第一次引進(jìn)游泳項(xiàng)目。南昌大學(xué)游泳館場(chǎng)館面積1.9萬(wàn)平方米，館內(nèi)設(shè)置有50米×25米標(biāo)準(zhǔn)水池及跳水池，還配備建設(shè)有健身房、茶室等。游泳館是以?shī)W運(yùn)冠軍錢(qián)紅提出的以?shī)W運(yùn)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)館來(lái)配備的。

6、正氣廣場(chǎng)：是一個(gè)半徑為92米，占地3萬(wàn)平方米，深6米的圓形下沉式萬(wàn)人廣場(chǎng)。廣場(chǎng)緊鄰著龍騰湖。在湖面與廣場(chǎng)的交接處，有一座中華正氣龍。這座龍代表了中國(guó)人對(duì)未來(lái)的希望，以及中國(guó)人對(duì)正義的追求，它的原型于千禧之際在北京城西中央廣播電視塔下揭幕。校園中的這座雕塑是在2005年的5月7日建校65周年紀(jì)念日建設(shè)落成的。

7、主教學(xué)樓：教學(xué)主樓是前湖校區(qū)最早建設(shè)的建筑之一，全校大部分學(xué)生都要被安排來(lái)這里上課，因此它也被人稱(chēng)為“綜合樓”。綜合樓前面五層，后面四層，有微機(jī)語(yǔ)音室，正常上課教室，以及若干考研教室，樓的零層是停車(chē)場(chǎng)，這里是學(xué)校基礎(chǔ)課程教育中心，整個(gè)教學(xué)主樓可同時(shí)容納15700人上課。

8、主體育場(chǎng)：站在潤(rùn)溪湖上的石橋眺望體育場(chǎng)，主席臺(tái)頂部的膜結(jié)構(gòu)曲中有形。體育場(chǎng)內(nèi)設(shè)有高聚光燈，可以在夜間看足球比賽，學(xué)校的每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)都在這里舉行，場(chǎng)內(nèi)設(shè)有5330個(gè)座位。

9、白求恩廣場(chǎng)：南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院新校區(qū)的地標(biāo)性廣場(chǎng)。

參考資料：百度百科—南昌大學(xué)

三、純理科生能報(bào)考建筑學(xué)、城市規(guī)劃或景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)嗎？

1.建筑學(xué)、規(guī)劃和景觀(guān)是三位一體的，共同構(gòu)成了“人居環(huán)境學(xué)”，規(guī)劃傾向于理性，景觀(guān)傾向于感性，建筑居中。他們都是“以空間形式回應(yīng)人類(lèi)的居住與生活的需求”的專(zhuān)業(yè)，只不過(guò)有技術(shù)上的專(zhuān)攻和價(jià)值觀(guān)上的不同傾向——這個(gè)傾向并不是應(yīng)該有的，但基于三種職業(yè)的設(shè)計(jì)師對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)同和爭(zhēng)取，普遍存在。

建筑師經(jīng)常更強(qiáng)調(diào)“個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)”，更強(qiáng)調(diào)區(qū)別、創(chuàng)新、格調(diào)、理想，以造物者（單詞同為architect）的姿態(tài)自居，也許是傾向于炫耀無(wú)中生有的神通的，也許是傾向于對(duì)人類(lèi)生活的細(xì)致構(gòu)筑的，也許是傾向于以建筑形式同哲學(xué)和信仰作出交流。雖然從業(yè)時(shí)必然要和甲方、規(guī)劃局、施工隊(duì)等方面進(jìn)行周旋，建筑師的設(shè)計(jì)總是能（相對(duì)）精確地如同自己的描述那樣從無(wú)到有落成宏偉而不虛的厚重實(shí)物，這也許是建筑師的驕傲所在。建筑師是能夠單憑自身或者帶領(lǐng)從屬于自己的團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作的，設(shè)計(jì)作品也經(jīng)常與唯一的某個(gè)主創(chuàng)建筑師的姓名掛鉤，并且建筑師只需要向唯一的甲方負(fù)責(zé)（甚至連甲方也看不起）并實(shí)現(xiàn)甲方與自身的利益、理想和訴求，不像規(guī)劃師受制于各方勢(shì)力，也普遍有著令與自己姓名掛鉤的建成作品與眾不同、高貴冷艷、技?jí)喝盒邸P(yáng)名立萬(wàn)的野心或說(shuō)欲望，所以建筑師比規(guī)劃師容易帶有個(gè)人英雄主義的傾向。有時(shí)候建筑師不愿受到束縛，斥責(zé)業(yè)主的品味低俗、成本的限制和城市規(guī)劃的干涉。當(dāng)然，好的建筑師都知道，能協(xié)調(diào)而非排斥這一切并照樣做出精彩作品的，才是合格的建筑設(shè)計(jì)師。

規(guī)劃師更強(qiáng)調(diào)“公眾利益”，強(qiáng)調(diào)“效率、功能與社會(huì)秩序”，建筑師和景觀(guān)師所強(qiáng)調(diào)的“形態(tài)”在規(guī)劃師的價(jià)值觀(guān)中同樣有，但不是最重要的。事實(shí)上，規(guī)劃業(yè)務(wù)有很多種，從宏觀(guān)到微觀(guān)，只有最微觀(guān)的城市設(shè)計(jì)和詳細(xì)規(guī)劃才有形態(tài)的介入，才有大型建筑設(shè)計(jì)的影子，許多規(guī)劃業(yè)務(wù)都和形態(tài)無(wú)關(guān)，直接討論利益。城市本身就能順應(yīng)著技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展去演變，只不過(guò)會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，所以規(guī)劃師和其他兩個(gè)專(zhuān)業(yè)不同的是，規(guī)劃的工作通常并不是精確的、從無(wú)到有的“創(chuàng)造”或“設(shè)計(jì)”，而是對(duì)城市的“引導(dǎo)”和“干預(yù)”。規(guī)劃師比建筑師更傾向于“合作”與“協(xié)調(diào)”，規(guī)劃師既不能憑一己之力開(kāi)展復(fù)雜的城市工作，也沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行從零到一的“造物”，并且通常不精通規(guī)劃工作中的所有各項(xiàng)具體技術(shù)，只是各方參與者的協(xié)調(diào)者。所有的規(guī)劃師都必須對(duì)政府、豪強(qiáng)、公眾、自然環(huán)境等各方各面的訴求做反復(fù)的調(diào)和工作，并且經(jīng)常遭受有力人士的干預(yù)并因此無(wú)奈地偏離更正確的結(jié)果（規(guī)劃師自嘲是以技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)著惡勢(shì)力的不當(dāng)欲望，掉一地的節(jié)操），并且規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，要根據(jù)具體情形的變化隨時(shí)應(yīng)變。因此規(guī)劃師比起建筑師來(lái)說(shuō)，幾乎所有的情形下，難以將個(gè)人的理想和追求義無(wú)反顧一意孤行地徹底落實(shí)，也不會(huì)擁有一個(gè)與自己姓名相聯(lián)系的塵埃落定的結(jié)果（確實(shí)有昌迪加爾和巴西利亞，但設(shè)計(jì)者事實(shí)上也是建筑師）。由于要和各方進(jìn)行溝通并且不至于在博弈中受壓制，規(guī)劃師必須掌握規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀(guān)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、交通、市政等方面的常識(shí)，因此不管最專(zhuān)精的是其中哪一種，規(guī)劃師通常是最為博學(xué)的，而建筑師和景觀(guān)師更加專(zhuān)精。

景觀(guān)師主要的工作，顧名思義，是外部景觀(guān)空間的設(shè)計(jì)，包括了提供優(yōu)美的人類(lèi)視覺(jué)感受，組織人性化的空間使用，往往前者更被強(qiáng)調(diào)，但其實(shí)不應(yīng)分出高下。這些工作是要落實(shí)到厘米為單位的微觀(guān)尺度的，是要討論具體的材料、樹(shù)種和施工手法的，所以單純懂得手繪的環(huán)藝背景的人員并不是完全合格的景觀(guān)師。景觀(guān)師比較窘迫的，可能是他們的工作不太帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和政治的利益，價(jià)值和被配套的建筑不成比例，所以容易被當(dāng)成建筑設(shè)計(jì)的附庸，“建筑就這樣了，幫忙做個(gè)廣場(chǎng)種些樹(shù)吧”。景觀(guān)師做夢(mèng)都會(huì)咒罵“你才是種樹(shù)的你全家都是種樹(shù)的”……最好的情形不應(yīng)該是這樣，從建筑方案階段其實(shí)就應(yīng)該有景觀(guān)師介入了。城市規(guī)劃其實(shí)也是，不應(yīng)該是規(guī)劃用地都劃分與定性之后要求景觀(guān)師設(shè)計(jì)廣場(chǎng)和公園，而是做規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)的時(shí)候就應(yīng)該與景觀(guān)師有合作，共同探討城市形態(tài)和景觀(guān)結(jié)構(gòu)。景觀(guān)師在設(shè)計(jì)的過(guò)程里經(jīng)常都沒(méi)有占據(jù)應(yīng)有的位置。景觀(guān)師還有一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，就是未必像建筑師和規(guī)劃師一樣講道理、講邏輯、講理性，容易憑借感性能力進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作?？朔@一個(gè)限制的景觀(guān)師，則能有更好的作為。

四、寧波江北中學(xué)與江北實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪個(gè)好點(diǎn)？

升學(xué)新政策下，優(yōu)質(zhì)民辦校拼運(yùn)氣，不敢保證是否孩子能夠進(jìn)入優(yōu)質(zhì)民辦校。在此情況下，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，很多家長(zhǎng)就會(huì)考慮優(yōu)質(zhì)的公辦校，自然而然公辦校就成為搶手的學(xué)校了！

今天，童青網(wǎng)推出《解讀公辦?！废盗袌?bào)道，目的幫助更多的“小升初”家長(zhǎng)了解自己所在區(qū)域的優(yōu)質(zhì)初中。請(qǐng)看來(lái)自江北的優(yōu)質(zhì)初中——

重慶江北區(qū)除了有原七大直屬校分校魯能巴蜀、宏帆八中以外，還有18中、字水中學(xué)、徐悲鴻中學(xué)等這些優(yōu)質(zhì)初中。各個(gè)學(xué)校都有著自己的特色教育，各個(gè)學(xué)校盡之所能給孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育，所以生活在江北區(qū)的家長(zhǎng)和孩子都是很幸福的。 希望家長(zhǎng)們?cè)诳赐赀@些優(yōu)質(zhì)的初中之后，督促孩子努力學(xué)習(xí)。 只有自己能力提高了，才能夠配得上自己的夢(mèng)想初中。

重慶十八中

重慶市第十八中學(xué)是原四川省首批重點(diǎn)中學(xué)，重慶直轄后首批重點(diǎn)中學(xué)，全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。學(xué)校創(chuàng)建于1949年，現(xiàn)包括觀(guān)音橋校區(qū)、鐵山坪校區(qū)、御龍?zhí)旆逍^(qū)。學(xué)校對(duì)三個(gè)校區(qū)實(shí)行“六統(tǒng)一”的一體化管理，追求精細(xì)、高效、科學(xué)、特色、健康、和諧發(fā)展?，F(xiàn)有班級(jí)130個(gè)(含國(guó)際班)，學(xué)生6000余人。

地址：（觀(guān)音橋校區(qū)）重慶市江北區(qū)鯉魚(yú)池120號(hào)；（鐵山坪校區(qū)）重慶市江北區(qū)鐵山大道

電話(huà)：023-67724703

師資力量

學(xué)校教職工467人，其中博士研究生3人、碩士研究生84人、正高級(jí)教師4人、享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼獎(jiǎng)2人、全國(guó)模范、先進(jìn)教師5人、特級(jí)教師6人。

另外，擁有一大批高級(jí)教師、市級(jí)區(qū)級(jí)骨干教師、市級(jí)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)教育導(dǎo)師等各類(lèi)優(yōu)秀教師。近年來(lái)，在全國(guó)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽中，80多人次獲得一等獎(jiǎng)。

特色教育

學(xué)校最大的特色是擰成一根繩發(fā)展，校區(qū)實(shí)行“六統(tǒng)一”一體化管理，辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、師生管理、課程設(shè)置和考核評(píng)價(jià)完全統(tǒng)一。

2013年還成立了特色項(xiàng)目——女子籃球隊(duì)，并在"重慶市2016年中學(xué)生籃球比賽第十三屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔賽"中獲得女子高中組第六名、女子初中組第四名的好成績(jī)。

學(xué)校在體育項(xiàng)目上面增加了游泳、男子足球、鐵人三項(xiàng)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在傳授知識(shí)的同時(shí)，也注重孩子的健康發(fā)展。

來(lái)源丨截圖至十八中官網(wǎng)

辦學(xué)成果

1

高考成績(jī)

學(xué)校先后培養(yǎng)出3名高考狀元，1名中考狀元，1名國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金獎(jiǎng)得主。

2005年，1人奪取重慶市中考狀元；

2006年，1人勇奪重慶市高考理科狀元，3人被清華大學(xué)錄?。?/p>

2007年，4人被清華北大錄取；

2008年，4人被清華北大錄取，1人考入香港中文大學(xué)；

2009年，9人考入清華北大；

2010年，1人考入中國(guó)科技大學(xué)少年班，7人考入清華北大；

2011年高考17人上清華、北大錄取線(xiàn)，名列全市重點(diǎn)中學(xué)前茅；

2012年，12人上清華、北大錄取線(xiàn)；

2013年高考，14人被清華北大錄??；

2014年高考，13人被清華北大錄取，1人被香港中文大學(xué)（全額獎(jiǎng)學(xué)金）錄??；

2015年高考，上北大清華線(xiàn)17人；

2016年14名同學(xué)被清華、北大、香港中文大學(xué)錄取。2017年有14名學(xué)生被倫敦大學(xué)學(xué)院、北大、清華等世界排名前50的名校錄?。?/p>

2018年12名學(xué)生被清華大學(xué)、北京大學(xué)等世界排名前50的名校錄取。

2

中考成績(jī)

2015年中考成績(jī)：全區(qū)700分以上該校占70%，全區(qū)前10名該校占10人（并列），全區(qū)前30名該校占20人，全區(qū)前50名該校占30人，全區(qū)前100名該校占54人，全區(qū)前200名該校占103人。

2014年中考成績(jī)：全區(qū)700分以上該校占48人，占比67%，江北區(qū)前十名均在該校，全區(qū)前20名，18中占17人；全區(qū)前30名，18中占26人。

社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)校每年舉辦心理劇展演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、校運(yùn)會(huì)、體育藝術(shù)節(jié)、班級(jí)足球賽、“文明禮儀”演講比賽等學(xué)生課外活動(dòng)。

截至2015年，學(xué)校根據(jù)社團(tuán)的性質(zhì)和活動(dòng)類(lèi)型將學(xué)生社團(tuán)分為了體育競(jìng)技、傳統(tǒng)文化、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)技術(shù)、興趣活動(dòng)五大類(lèi)30多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。

觀(guān)音橋校區(qū)

招生規(guī)模：觀(guān)音橋校區(qū)8個(gè)班

劃片招收范圍：初中招收培新小學(xué)、鯉魚(yú)池小學(xué)、鋼鋒小學(xué)、勞衛(wèi)小學(xué)四?！叭龑?duì)口”在校畢業(yè)生，劃片入學(xué)的學(xué)生分在觀(guān)音橋校區(qū)。

入學(xué)方式：

統(tǒng)考、招考和劃片

1）“三對(duì)口”劃片入學(xué)

2）江北區(qū)小學(xué)統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)秀

如果你家孩子是江北區(qū)讀小學(xué)的話(huà)，參加江北區(qū)的統(tǒng)一考試，可以考入十八中。你成績(jī)足夠優(yōu)秀，那么恭喜你成功引起了18中的注意。

鐵山坪校區(qū)

該校區(qū)由全國(guó)知名設(shè)計(jì)大師，清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究員建筑師吳耀東教授主持設(shè)計(jì)。建筑設(shè)計(jì)采用了傳統(tǒng)的中式園林風(fēng)格，景觀(guān)設(shè)計(jì)與鐵山坪森林公園相互交融，和諧共生，形成獨(dú)特的山地校園景觀(guān)、濃郁的地域特色和書(shū)院氛圍。

學(xué)校充分利用校園優(yōu)美的環(huán)境，一流的設(shè)施組織學(xué)生堅(jiān)持晨練，實(shí)施海量閱讀，推行科技創(chuàng)新教育，舉辦豐富多彩的社團(tuán)和文化藝術(shù)節(jié)，成立志愿者組織，加強(qiáng)自我教育和自主管理能力訓(xùn)練，推進(jìn)國(guó)際教育，使學(xué)校成為成人成才的理想搖籃。

招生規(guī)模：2018屆初一招收5個(gè)班，每班50個(gè)人。據(jù)學(xué)生表示，初中鐵山坪的幾乎都是zhongdian班

入學(xué)方式：區(qū)縣擇優(yōu)+招考

鐵山坪校區(qū)風(fēng)景秀麗，空氣清新，遠(yuǎn)離市區(qū)的喧鬧，孩子們不受干擾，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，真的不要太好。

御龍?zhí)旆迨酥?/p>

重慶市御龍?zhí)旆迨酥袑W(xué)重慶尖置房地產(chǎn)有限公司全額投資，按不低于重慶市城市普通中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校基本建設(shè)，并無(wú)償捐贈(zèng)給江北區(qū)教育基金會(huì)用于舉辦“御龍?zhí)旆迨酥袑W(xué)”。

江北區(qū)教育基金會(huì)委托重慶市第十八中學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)校的運(yùn)營(yíng)管理，使用重慶市第十八中學(xué)品牌及知識(shí)產(chǎn)權(quán)、師資、管理經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立經(jīng)營(yíng)管理，辦成非營(yíng)利性質(zhì)的民辦初級(jí)中學(xué)。

重慶字水中學(xué)

重慶市字水中學(xué)始建于1960年，有著較為悠久的辦學(xué)歷史。字水中學(xué)是重慶市超級(jí)高中首批聯(lián)招學(xué)校，江北區(qū)首批重點(diǎn)中學(xué)。

學(xué)校堅(jiān)持“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，積極推行素質(zhì)教育，尤其是重視學(xué)校體育工作的開(kāi)展。

西區(qū)：江北區(qū)玉帶山370號(hào)電話(huà)：67651124

東區(qū)：江北區(qū)五里店紅土地100號(hào) 電話(huà)：67851207

師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有市區(qū)級(jí)骨干教師21人、高級(jí)教師35人、研究生水平教師14人。教學(xué)努力體現(xiàn)“立足課堂，發(fā)散課外，師生互動(dòng)，強(qiáng)化根基，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，著眼素質(zhì)”的要求。近年來(lái)，教師獲市區(qū)級(jí)以上表彰達(dá)57人次。學(xué)校重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的合格率占全區(qū)合格人數(shù)的50%以上。

特色教育

學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視藝體教育。體育辦學(xué)特色鮮明，在全國(guó)享有較高知名度，多次在全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)佳績(jī)，培養(yǎng)了2名現(xiàn)役國(guó)家田徑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，3名健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員，其中別舸2016年獲得全運(yùn)會(huì)200米冠軍。

辦學(xué)成果

1

2017年

重本上線(xiàn)共計(jì)326人，上線(xiàn)率40%，較去年增長(zhǎng)15.7%，其中：純文科上線(xiàn)136人，純理科上線(xiàn)151人，共計(jì)287人，較去年凈增46人，增長(zhǎng)率 20 % ;體育上線(xiàn)13人，藝術(shù)上線(xiàn)26人。本科以上上線(xiàn)人數(shù)749人，上線(xiàn)率78.7 % 。

2

2016年

2016年高考重本上線(xiàn)281人，應(yīng)屆生凈增99人，高考升學(xué)率100%；中考聯(lián)招上線(xiàn)近400人，教學(xué)質(zhì)量一直保持“江北區(qū)高、初中一等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。培養(yǎng)出何其芳、陳坤、尹韻公、廖曉義等幾十位知名人士。

社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)校有動(dòng)漫社、音樂(lè)社、街舞社、ACG漫研社、小品社、戲劇社、乒乓球社、羽毛球社、心理社、漢服社、微電影社等。

學(xué)校地處江北區(qū)五里店，坐落在貫通渝中區(qū)與江北區(qū)的黃花園大橋北橋頭，交通方便，位置優(yōu)越。校內(nèi)綠蔭匝地、芳草映碧、幽雅宜人，學(xué)校周邊環(huán)境安靜，給孩子提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

重慶徐悲鴻中學(xué)

重慶市徐悲鴻中學(xué)校是重慶市教委和江北區(qū)區(qū)委、區(qū)府重點(diǎn)打造的單辦初中，一所現(xiàn)代化公辦初中學(xué)校，位于兩江新區(qū)核心地段江北北濱路。

徐悲鴻中學(xué)于2011年開(kāi)校，她的前身為江北區(qū)建新中學(xué)和北城實(shí)驗(yàn)中學(xué)。由于江北步行街?jǐn)U建，兩校在搬遷后合并為徐悲鴻中學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持以“博學(xué)、博愛(ài)；自律，自強(qiáng)”為校訓(xùn)，積極開(kāi)展國(guó)際化教育、推行精細(xì)化管理、促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

地址：重慶市江北區(qū)萬(wàn)興一路八號(hào)

電話(huà)：023-61823480

師資力量

在全國(guó)范圍內(nèi)禮聘教育專(zhuān)家擔(dān)任管理干部，在全市范圍內(nèi)整合優(yōu)秀師資組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)校教師主要由市、區(qū)兩級(jí)骨干教師組成，并不斷引進(jìn)市區(qū)優(yōu)秀人才。

特色教育

①小班精品教學(xué)。徐中是小班制，每一個(gè)班級(jí)都是小班，尖子班30到35人，平行班40到45人。作業(yè)精批精改；

②重視文體尖子。在該校沒(méi)有看到其他學(xué)校那種滿(mǎn)墻分?jǐn)?shù)排名的學(xué)霸名字，而是優(yōu)秀的各類(lèi)活動(dòng)明星的大幅照片上墻；榮譽(yù)榜上都是各類(lèi)人才，拉丁舞皇后，鋼琴王子，跳遠(yuǎn)高手，機(jī)器人大王......體育教學(xué)質(zhì)量好，中考滿(mǎn)分率高。

師資公開(kāi)招錄。該校黃校長(zhǎng)是通過(guò)全國(guó)招考聘用的，非常優(yōu)秀，據(jù)說(shuō)擔(dān)任過(guò)公辦中學(xué)校長(zhǎng)，自己辦過(guò)知名的私立外語(yǔ)學(xué)校等，屬于引進(jìn)的人才；教師也在不斷公招，全國(guó)選拔。

辦學(xué)成果

2016年中考成績(jī)，700分以上6人，全區(qū)雙前十名學(xué)生，徐中占7人，區(qū)聯(lián)招考試前20名，徐中占9人，聯(lián)招上線(xiàn)358人，上線(xiàn)率93.5%。

徐悲鴻中學(xué)是一所單辦初中，作為單立初中，今后面臨高中擇校的會(huì)更加寬泛，喜歡哪所高中就可以憑借自己的能力考入哪所高中。但同時(shí)也會(huì)存在麻煩，意味著三年初中結(jié)束之余，又得為選擇高中思考。為了今后選擇更加順暢，所以在進(jìn)入初中之后就要做好規(guī)劃，為著目標(biāo)沖刺。

重慶二0三中學(xué)

重慶二0三中學(xué)始建于1961年，原為國(guó)營(yíng)江陵機(jī)器廠(chǎng)203中學(xué)，系國(guó)營(yíng)江陵機(jī)器廠(chǎng)子弟中學(xué)。是一所全日制高完中，江北區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校示范校。

學(xué)校座落在重慶市江北區(qū)大石壩嘉陵江石門(mén)大橋北橋頭。學(xué)校占地11227平方米，有教職工160人，33個(gè)教學(xué)班，其中高中17個(gè)，學(xué)生1500多人。

地址:重慶市江北區(qū)大石壩

電話(huà):023-67932395

學(xué)校榮譽(yù)

曾先后被授予“江北區(qū)文明禮儀示范學(xué)校”、“江北區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校示范?！?，是江北區(qū)重點(diǎn)中學(xué)、重慶市聯(lián)招學(xué)校、重慶市文明禮儀示范校、重慶師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、西南師范大學(xué)青少年心理健康教育研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校，經(jīng)市足協(xié)批準(zhǔn)，成立了重慶市二0三中學(xué)青少年足球俱樂(lè)部。

辦學(xué)成果

學(xué)生競(jìng)賽獲得國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)78人次，高考升學(xué)率達(dá)到92.5%，初、高中分獲江北區(qū)教委考核一等獎(jiǎng)。

重慶市觀(guān)音橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)

重慶市江北區(qū)觀(guān)音橋?qū)嶒?yàn)初級(jí)中學(xué)校創(chuàng)辦于1989年。學(xué)校堅(jiān)持“博愛(ài)濟(jì)世，活力廣才”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，以“目標(biāo)高標(biāo)準(zhǔn)、育人高質(zhì)量、辦學(xué)高水平、發(fā)展高速度”為辦學(xué)原則，把“德厚識(shí)廣，弘毅篤行”作為育人目標(biāo)。現(xiàn)有1000余名學(xué)生，100余名教職工。

地址：江北區(qū)塔坪54號(hào)

電話(huà)：67513713

師資力量

現(xiàn)有1000余名學(xué)生，100余名教職工。教師隊(duì)伍學(xué)歷層次高、業(yè)務(wù)素質(zhì)硬、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理。100%為本科以上學(xué)歷，有研究員1人，中高級(jí)職稱(chēng)72人，市區(qū)級(jí)骨干21人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)教育導(dǎo)師1人。

特色教育

學(xué)校大膽進(jìn)行課程改革：幾年前就取消早晚自習(xí)，聚焦課堂、聚焦教師培訓(xùn)、聚焦學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，大力開(kāi)發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

觀(guān)音橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)施設(shè)備不能滿(mǎn)足現(xiàn)代化的教育要求，區(qū)教委投資擴(kuò)建，將設(shè)計(jì)建設(shè)成為一所完整、獨(dú)立、全新的初級(jí)中學(xué)，總建筑面積27722.7㎡，設(shè)30個(gè)教學(xué)班，可容納1500名學(xué)生。

功能用房齊備，體育活動(dòng)場(chǎng)地齊全，功能分區(qū)合理。將為江北居民提供更加優(yōu)質(zhì)的教育，將成為觀(guān)音橋商圈中的文化地標(biāo)。

看著規(guī)劃圖紙，看著都好美啊。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，一定會(huì)倍感幸福。

時(shí)光漸進(jìn)，科技飛速發(fā)展，相信江北區(qū)的教育之花，也會(huì)更加璀璨。相信孩子們也會(huì)在這些學(xué)校的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)更加優(yōu)異，成長(zhǎng)為學(xué)校希望成長(zhǎng)的樣子。

END

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