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杭州大劇院屬于什么單位（杭州大劇院屬于什么單位管理）

發(fā)布時間：2023-04-18 09:07:35 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1603

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于杭州大劇院屬于什么單位的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、澤藝影城改成什么名字了？
2、第二課堂是干什么的，有什么用？
3、美猴獎的獲獎詳情
4、杭州大劇院大廳放的八弦琴是什么

杭州大劇院屬于什么單位（杭州大劇院屬于什么單位管理）

一、澤藝影城改成什么名字了？

澤藝影城改名萬達影城錢江新城店。

澤藝影城更名啦正式改為萬達影城錢江新城店，澤藝影城余杭店則更名為杭州萬達影城余杭店。

萬達電影對杭州兩家澤藝影城的收購基本完成，萬達影城在輻射全杭州的戰(zhàn)略部署上也更進一步。

澤藝影城介紹

杭州澤藝影城位于杭州市解放東路8號砂之船天鵝街088號錢江新城市民公園地下，臨近杭州大劇院，屬于浙江星光院線旗下。 2013年2月1日開業(yè)，面積逾3000平米，內(nèi)設7個豪華數(shù)字影廳其中1個VIP廳總座位數(shù)1000余個影城現(xiàn)任總經(jīng)理為管吉。

二、第二課堂是干什么的，有什么用？

第二課堂是相對課堂教學而言的。如果說依據(jù)教材及教學大綱，在規(guī)定的教學時間里進行的課堂教學活動稱之為第一課堂的話，那么第二課堂就是指在第一課堂外的時間進行的與第一課堂相關的教學活動。

從教學內(nèi)容上看，它源于教材又不限于教材；它無需考試，但又是素質(zhì)教育不可缺少的部分。從形式上看，它生動活潑、豐富多彩。它的學習空間范圍非常廣大：可以在教室，也可以在操場；可以在學校，也可以在社會、家庭開展。

由高校學生依據(jù)興趣愛好自愿組成的學生組織，被認為是課堂之外的第二大育人載體，被稱作是大學生的第二課堂。

大學生社團活動之所以被認為是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，其根本原因在于，社團能夠培養(yǎng)學生與人相處、與人合作的能力，這對于提高學生綜合素質(zhì)、引導學生適應社會、促進學生成才就業(yè)，具有特別重要的意義。

隨著高等教育的改革和發(fā)展，大學生群體規(guī)模不斷壯大，青年學生成長成才的渴望進一步增強。在這種形勢下，學生社團得到快速發(fā)展，呈現(xiàn)出積極、健康的態(tài)勢，反映出當代大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

未來教育的四大支柱是教學生學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存。其中，與人相處、與人合作、與人共同生活，被看做是學會生存的重要前提。

引導大學生轉(zhuǎn)變以自我為中心的觀念，學會與人相處，學會寬容和理解，不僅是高校思想政治工作的著力點，更應當成為大學生社團的發(fā)展目標和建設宗旨。

擴展資源：

第二課堂特點：

即時性，它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性，第二課堂可以不受課標、教材、時間和空間的限制。多樣性，形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，更有利于因材施教。

自主性，充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的氛圍和環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。

大量的實踐性活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造密切結(jié)合起來。

隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日漸凸顯，學校開展第二課堂活動已是時代發(fā)展的要求。

原則：

實踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合。第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，讓學生在活動中多動腦、多思考、多想象、多動口、勤動手。

同時注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和解決問題的能力。

教師要精心安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃地指導學生開展活動，讓學生學有所得，學有所獲。

參考資料來源：百度百科-第二課堂

三、美猴獎的獲獎詳情

動畫系列連續(xù)片獎：

大夢王小書包

小紅軍長征記

大耳朵圖圖第二季

烏蘭、其其格

露露and豬豬之迷失的音樂

福娃奧運漫游記

三毛從軍記

小卓瑪

秦時明月之夜盡天明

動畫長片獎：

小兵張嘎

閃閃的紅星

學院動畫片獎：Crossing

合拍動畫片獎：甜與酸(中/澳)

外國片獎：Toward a theory of the evolution of the turkey(美) 譯：對火雞演變的定律

外國片獎：Folktale Box(韓國)譯：民間故事盒

外國片獎：Hugh(法)

漫畫獎：

瑪塔黃金國歷險記1、2

80°C

決戰(zhàn)薩斯城

“美猴獎”學院動畫最佳創(chuàng)意獎：

南茜的早晨

小雞想飛

“美猴獎”學院動畫最佳視覺特效獎：

小雞想飛

Crossing

南茜的早晨

“美猴獎”學院動畫最佳網(wǎng)絡作品獎：皖皖的夢

“美猴獎”動畫片最佳形象獎：秦時明月之夜盡天明

“美猴獎”動畫片最佳故事獎：小卓瑪

“美猴獎”動畫片最佳音樂獎：勇士

“美猴獎”動畫片最佳配音獎：勇士

“美猴獎”漫畫最佳形象獎：任立偉的作品集

“美猴獎”漫畫最佳故事獎：安寧的殘暴

“美猴獎”動畫系列連續(xù)片大獎：少年狄仁杰

“美猴獎”動畫長片大獎：勇士

“美猴獎”動畫短片大獎：精衛(wèi)填海

“美猴獎”學院動畫片大獎：小雞想飛

“美猴獎”合拍動畫片大獎：中華小子(中/法)

“美猴獎”外國片大獎：Prince Vladimir弗拉基米爾王子(俄)

“美猴獎”漫畫大獎：魔王

“美猴獎”評委會特別獎：星際飚車王 2010年4月29日晚上7點30分，杭州大劇院內(nèi)，濟濟一堂。中國動漫界影響力最大的賽事——第六屆中國國際動漫節(jié)“美猴獎”頒獎典禮在此舉行。最終，《馬蘭花》、《飛屋環(huán)游記》眾望所歸，分別奪得中外動畫長片大獎，而浙江中南卡通、美國夢工場動畫獲得組委會特別獎。

本次大賽自2010年1月1日起，面向全球征稿，在征稿形式和獎項設置上進行創(chuàng)新嘗試，采取廣泛宣傳、自主投稿的征稿方式。最終，共收到來自中國、美國、法國、德國、澳大利亞、西班牙、韓國以及港澳臺地區(qū)的近千部影片參與其中。經(jīng)過初評嚴格的篩選，有65部優(yōu)秀作品被提名。最終，通過4月24日至4月26日的激烈角逐，各項大獎紛紛花落各家。

在網(wǎng)絡上走紅了二年的作品《功夫兔：菜包狗大反擊》，這次也來參賽，同樣獲得了專家評審們的青睞，獲得了中國動畫短片大獎。

頒獎禮后，記者遇到了作品的作者——中國傳媒大學動畫學院老師李智勇。他說，創(chuàng)意的起點是他用鉛筆和一個畫出來的角色打斗，而后才突發(fā)奇想的采用動物做角色，自然就把功夫和動物結(jié)合起來了?！耙郧罢f到功夫，大家都會想到重量級的動物，但我覺得兔子速度很快，而且很機靈，兩個耳朵也很漂亮，所以就采用了這個想象，被大家也接受了?！?/p>

本屆“美猴獎”增設兩項觀眾獎：最佳動漫劇本獎和最佳人氣獎。之所以要如此設置，是希望“美猴獎”作品能更多的走進普通人的生活，讓更廣大的群眾接受。“大家喜愛的，才是好的作品?！敝鬓k方表示。

最終，最佳動漫劇本獎被《森林保衛(wèi)戰(zhàn)》獲得，作者虞哲杰坐在臺下，聽到獲獎的消息后，一陣激動。他說，“為億萬兒童寫劇本，讓他們開心，我很快樂！”而最佳人氣獎，就更特別，在為期一個多月的網(wǎng)絡投票中，廣大動漫愛好者可以通過動漫節(jié)官方網(wǎng)站紛紛為自己喜愛的作品投票。最終，動畫片《杰米熊》獲得最佳動畫人氣獎，而漫畫作品《信》獲得了最終動畫人氣獎，兩者的網(wǎng)絡選票都超過了10萬張。最佳動畫長片獎

一、

獎項：大獎

作品：神秘世界歷險記

單位：江蘇省廣播電視總臺（集團）北京其欣然影視傳播有限公司

二、

獎項：提名獎

作品：麥兜當當伴我心

單位：上海炫動傳播股份有限公司

三、

獎項：提名獎

作品：鄭和1405-魔海尋蹤

單位：南京朱雀影視動畫有限公司