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哈佛大學(xué)
麻省理工學(xué)院
斯坦福大學(xué)
加州大學(xué)伯克利分校
牛津大學(xué)
華盛頓大學(xué)
哥倫比亞大學(xué)
劍橋大學(xué)
加州理工學(xué)院
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帝國理工學(xué)院
多倫多大學(xué)
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世界各國自然指數(shù)排名（世界各國自然指數(shù)排名前十）
發(fā)布時間：2023-04-18 19:02:37
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
144
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本文目錄:
排名（世界各國自然指數(shù)排名前十）.jpg)
一、全世界大學(xué)排行榜2022
世界大學(xué)排名：
世界大學(xué)排名是指評選機(jī)構(gòu)根據(jù)各方面數(shù)據(jù)對世界各國和地區(qū)的大學(xué)所進(jìn)行的排名。各大學(xué)排名都有其自身的缺陷和不足，排名并不完全與辦學(xué)實(shí)力相匹配。
世界主流學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)排名有英國自然指數(shù)排名、美國基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫（ESI）排名、中國軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名、英國泰晤士高等教育世界大學(xué)排名、英國QS世界大學(xué)排名、美國U.S. News世界大學(xué)排名。其他影響力較大的還有俄羅斯莫斯科國際大學(xué)排名、西班牙世界大學(xué)網(wǎng)絡(luò)排名、西班牙SCImago世界大學(xué)排名、沙特CWUR世界大學(xué)排名等。
二、世界大學(xué)世界排名
世界大學(xué)世界排名：麻省理工學(xué)院：世界排名第1、牛津大學(xué)：世界排名第2、斯坦福大學(xué)：世界排名第3、劍橋大學(xué)：世界排名第3、哈佛大學(xué)：世界排名第5、加州理工大學(xué)：世界排名第6、帝國理工學(xué)院：世界排名第7、蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)：世界排名第8
世界大學(xué)排名是指評選機(jī)構(gòu)根據(jù)各方面數(shù)據(jù)對世界各國和地區(qū)的大學(xué)所進(jìn)行的排名。各大學(xué)排名都有其自身的缺陷和不足，排名并不完全與辦學(xué)實(shí)力相匹配。
世界主流學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)排名有英國自然指數(shù)排名、美國基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫（ESI）排名、中國軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名、英國泰晤士高等教育世界大學(xué)排名、英國QS世界大學(xué)排名、美國U.S. News世界大學(xué)排名，俄羅斯莫斯科國際大學(xué)排名、西班牙世界大學(xué)網(wǎng)絡(luò)排名等。
高等院校排名
泰晤士高等教育世界大學(xué)排名以教學(xué)、研究、知識轉(zhuǎn)化、國際視野等多項(xiàng)指標(biāo)衡量大學(xué)綜合實(shí)力，被視為最權(quán)威的世界大學(xué)排名之一。該排名通過論文引用頻率、每名教師所對應(yīng)的學(xué)生人數(shù)、留學(xué)生與國內(nèi)學(xué)生的比例等13項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評估。
QS世界大學(xué)排名的指標(biāo)體系中學(xué)術(shù)聲譽(yù)調(diào)查占40%權(quán)重、雇主聲譽(yù)調(diào)查占10%、師生比占20%、師均引用次數(shù)占20%、國際學(xué)生比例和國際教師比例各占5%。其中學(xué)術(shù)聲譽(yù)調(diào)查是根據(jù)全球8萬多名知名學(xué)者的反饋，雇主聲譽(yù)調(diào)查由4萬多所全球企業(yè)的人力資源部門的反饋結(jié)果所得出
U.S. News世界大學(xué)排名主要指標(biāo)如下：全球研究聲譽(yù)12.5%，地區(qū)性研究聲譽(yù)12.5%，發(fā)表論文10%，出版書籍2.5%，學(xué)術(shù)會議2.5%，標(biāo)準(zhǔn)化引用影響10%，總被引用次數(shù)7.5%，高頻被引文獻(xiàn)數(shù)量（在引用最多文獻(xiàn)的前10%） 12.5%，國際合作10%。
軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名自2003年首次發(fā)布以來，確立了大學(xué)評價的中國話語體系。不過，因其對諾貝爾獎和菲爾茲獎情有獨(dú)鐘，以及對《自然》和《科學(xué)》兩大自然科學(xué)期刊的重視，世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名一直被指過度偏重理工領(lǐng)域。
SCImago世界大學(xué)排名的評價體系主要包括科學(xué)研究（50%）、創(chuàng)新（30%）和社會影響（20%），涵蓋了高校和科研機(jī)構(gòu)發(fā)表的論文數(shù)、引用次數(shù)、國際合作論文數(shù)、專利申請數(shù)量、專利中引用的科學(xué)出版物數(shù)量等。
其針對高校的學(xué)術(shù)排名榜在業(yè)內(nèi)具有很高的參考價值，具體反映各高校在科學(xué)研究和社會影響力等方面的良好聲譽(yù)。
三、大學(xué)自然指數(shù)排名是什么意思
大學(xué)自然指數(shù)是依托于《自然》《科學(xué)》《細(xì)胞》等82種全球頂級期刊，統(tǒng)計(jì)各高校、科研院所（國家）在國際上最具影響力的研究型學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文數(shù)量的數(shù)據(jù)庫。自然指數(shù)于2014年11月首次發(fā)布，目前已成為評價科研機(jī)構(gòu)高水平學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出的重要指標(biāo)。82種來源期刊分為化學(xué)、地球與環(huán)境科學(xué)、生命科學(xué)和物理學(xué)四類。
自然指數(shù)有三種計(jì)量方法來追蹤作者的單位信息：
論文計(jì)數(shù) (article count/AC) - 不論一篇文章有一個還是多個作者，每位作者所在的國家或機(jī)構(gòu)都獲得1個AC分值。
分?jǐn)?shù)式計(jì)量（fractional count/FC）- FC考慮的是每位論文作者的相對貢獻(xiàn)。一篇文章的FC總分值為1，在假定每人的貢獻(xiàn)是相同的情況下，該分值由所有作者平等共享。例如，一篇論文有十個作者，那每位作者的FC得分為0.1。如果作者有多個工作單位，那其個人FC分值將在這些工作單位中再進(jìn)行平均分配。
加權(quán)分?jǐn)?shù)式計(jì)量（weighted fractional count/WFC）- 即為FC增加權(quán)重，以調(diào)整占比過多的天文學(xué)和天體物理學(xué)論文。這兩個學(xué)科有四種期刊入選自然指數(shù)，其發(fā)表的論文量約占該領(lǐng)域國際期刊論文發(fā)表量的50%，大致相當(dāng)于其它學(xué)科的五倍。因此，盡管其數(shù)據(jù)編制方法與其他學(xué)科相同，但這四種期刊上論文的權(quán)重為其他論文的1/5。
四、蘭州大學(xué)教務(wù)在線登錄入口：http://jwk.lzu.edu.cn/academic/common/security/login.jsp
蘭州大學(xué)教務(wù)在線登錄入口： http://jwk.lzu.edu.cn/academic/common/security/login.jsp
蘭州大學(xué)座落在古絲綢之路重鎮(zhèn)、“一帶一路”重要節(jié)點(diǎn)城市蘭州，是教育部直屬的全國重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家“985工程”“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一，是國家“雙一流”建設(shè)高校之一。
學(xué)校創(chuàng)建于1909年，其前身是清末新政期間設(shè)立的甘肅法政學(xué)堂。1928年擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué)，1945年定名為國立蘭州大學(xué)。新中國成立后，蘭州大學(xué)迅速發(fā)展壯大，在高等學(xué)校院系調(diào)整中，被確定為國家十四所綜合性大學(xué)之一，成為國家高等教育格局中具有重要戰(zhàn)略地位的一所大學(xué)。改革開放以來，學(xué)校緊緊抓住國家實(shí)施“科教興國” “人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略和“211工程” “985工程”的歷史機(jī)遇，全面提高辦學(xué)水平。2002年和2004年，原甘肅省草原生態(tài)研究所、蘭州醫(yī)學(xué)院先后并入和回歸蘭州大學(xué)，學(xué)校迎來了歷史上的快速發(fā)展時期。2017年，蘭州大學(xué)成功入選國家“雙一流”建設(shè)高校名單（A類），化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)4個一流學(xué)科入選“雙一流”學(xué)科建設(shè)名單，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了******。
蘭州大學(xué)校園面積3545畝，建有2個校區(qū)，3所附屬醫(yī)院。學(xué)科門類齊全，學(xué)科特色鮮明，涵蓋了12個學(xué)科門類?，F(xiàn)有103個本科專業(yè)，有本科生19826人，碩士研究生10,452人，博士研究生2,442人。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)科研人員2303人，在站博士后169人，教授等正高職696人，副教授等副高職935人，臨床醫(yī)學(xué)教授125人，副教授393人。研究生導(dǎo)師1,845人，其中博士研究生指導(dǎo)教師616人，碩士研究生指導(dǎo)教師1229人。兩院院士17人，“*”領(lǐng)軍人才14人，教育部”*獎勵計(jì)劃“特聘教授18人，國家杰出青年基金獲得者23人，百千萬人才工程國家級人選12人，“創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃”中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才8人， “*”青年拔尖人才6人，教育部“*獎勵計(jì)劃”青年學(xué)者4人，國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者23人，教育部新世紀(jì)(跨世紀(jì))人才110人，國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體4個，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個，甘肅省領(lǐng)軍人才104人。教育部“高等學(xué)校教學(xué)名師”4人，文化名家暨“四個一批”人才工程入選者2人，“*”教學(xué)名師3人，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個，甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師26人。
蘭州大學(xué)是我國首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，首批建立博士后科研流動站，首批設(shè)置文、理科國家基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地，首批入選國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的高校之一。也是我國實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃19所高校之一，具有學(xué)位授權(quán)自主審核的31所高校之一。
有6個國家級人才培養(yǎng)基地，7個國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，16個國家級特色專業(yè)，8個省部級基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地，11個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，17個省級特色專業(yè)。45個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，24個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，21個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型，1個博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型，19個博士后科研流動站。學(xué)校始終把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以教師為主體”的辦學(xué)理念，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷完善人才培養(yǎng)體系。畢業(yè)生素以基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、勤奮實(shí)干而深受社會歡迎，自建校以來，已培養(yǎng)了37萬多名各類人才，許多人成為著名的專家學(xué)者、企業(yè)家和優(yōu)秀的黨政管理人才。1999年至今，先后有17位校友當(dāng)選為兩院院士。
蘭州大學(xué)的科學(xué)研究素以基礎(chǔ)研究見長，同時廣泛開展應(yīng)用研究。
學(xué)校堅(jiān)持“頂天立地”科研觀，主動融入國家戰(zhàn)略，主動服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，把西部的地域特點(diǎn)變成研究特色和學(xué)科的特色，把區(qū)域劣勢轉(zhuǎn)化為科研優(yōu)勢，推動將西部經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大問題上升為國家戰(zhàn)略甚至國際科學(xué)問題。學(xué)校現(xiàn)有8個國家重點(diǎn)學(xué)科，2個國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，35個省級重點(diǎn)學(xué)科，3個省級重點(diǎn)（培育）學(xué)科。有2個國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，1個國家聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室， 5個國家國際科技合作基地，7個高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地，1個省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，6個教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個教育部工程研究中心，1個農(nóng)業(yè)農(nóng)村部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，17個甘肅省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個甘肅省技術(shù)創(chuàng)新中心，4個甘肅省臨床醫(yī)學(xué)研究中心，4個甘肅省科技創(chuàng)新服務(wù)平臺，8個甘肅省野外科學(xué)觀測研究站，12個甘肅省工程研究中心（工程實(shí)驗(yàn)室），1個甘肅省行業(yè)技術(shù)中心，1個甘肅省軍民融合協(xié)同創(chuàng)新中心，2個甘肅省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，13個甘肅省國際科技合作基地，2個教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地，1個教育部國別和區(qū)域研究培育基地，4個教育部國別和區(qū)域研究中心（備案），5個甘肅省高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地，1個甘肅省哲學(xué)社會科學(xué)重大研究基地，4個甘肅高校新型智庫。近年來，圍繞生態(tài)文明建設(shè)、鄉(xiāng)村振興等國家戰(zhàn)略和“一帶一路”倡議，緊盯“大平臺、大項(xiàng)目、大交叉、大成果”，成立了“一帶一路”研究中心、祁連山研究院、生態(tài)學(xué)創(chuàng)新研究院、泛第三極生態(tài)環(huán)境與氣候變化前沿科學(xué)中心、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院等一批實(shí)體性創(chuàng)新研究機(jī)構(gòu)，承擔(dān)國家重大項(xiàng)目和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力均大幅提高。已先后獲得國家、部委和省級科技成果獎700余項(xiàng)，編輯出版各種專著、教材、譯著1400余部。2008-2017年發(fā)表SCI論文13，010篇，篇均被引排名全國高校第26位。5月,科睿唯安發(fā)布的最新ESI數(shù)據(jù)，蘭州大學(xué)共有12個學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，分別是化學(xué)、物理學(xué)、材料學(xué)、地球科學(xué)、植物動物學(xué)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)、生物和生物化學(xué)、環(huán)境和生態(tài)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥物和毒理學(xué)以及農(nóng)業(yè)科學(xué),其中化學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1‰；世界排名第492位，國內(nèi)高校排名第27位。5月，在全球自然指數(shù)排名中，蘭州大學(xué)位居全球高校第91位，國內(nèi)高校第17位。
蘭州大學(xué)積極發(fā)展對外交流與合作。
先后與世界42個國家和地區(qū)的196所高校及科研機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系，合作伙伴遍布亞、美、歐、非、大洋洲。牽頭成立的“一帶一路”高校聯(lián)盟，成員總數(shù)達(dá)173個。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目年招生120人。近五年來，接待來校訪學(xué)交流外賓及港澳臺地區(qū)客人6300余人次，教工因公出國及赴港澳臺參加學(xué)術(shù)會議、合作研究等各類活動計(jì)3,300余人次，派出3700余名在校本科生、研究生出國（境）交流、學(xué)習(xí)或攻讀學(xué)位，招收培養(yǎng)2000余名留學(xué)生。在烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦建有2所孔子學(xué)院，格魯吉亞建有1所孔子學(xué)堂。
百十年櫛風(fēng)沐雨，百十年砥礪前行。一代又一代蘭大人堅(jiān)守奮斗，與時代同呼吸、與民族共命運(yùn)，用行動踐行了擔(dān)當(dāng)、用實(shí)干鑄就了輝煌。面向未來，蘭州大學(xué)將以建成******世界一流大學(xué)為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息、獨(dú)樹一幟”的校訓(xùn)精神，不忘初心，牢記使命，以永不懈怠的狀態(tài)、持之以恒的決心、百折不撓的勇氣書寫好******蘭州大學(xué)的“奮進(jìn)之筆”。 ;
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