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    小學(xué)校園綠化設(shè)計(jì)效果圖

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-07 10:46:15     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 80        問大家

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    本文目錄:

    小學(xué)校園綠化設(shè)計(jì)效果圖

    一、校園景觀設(shè)計(jì)的要素

    校園景觀作為教育場所的景觀設(shè)計(jì),更多地是為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的老師以及勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生提供身心愉悅之所,娛樂、休閑、交流、會(huì)友,所以要求校園景觀的設(shè)計(jì)要強(qiáng)調(diào)空間的交往性,要注重場地內(nèi)外空間的交融。

    設(shè)計(jì)理念:

    (1)合理功能分區(qū):注重以人為本的理念,公共空間的使用性質(zhì)要有一定的區(qū)域性的劃分,所以要進(jìn)行功能分區(qū),但是由于空間的特殊性,各個(gè)分區(qū)之間不宜完全割裂,需要相互交流、相互滲透。

    (2)體現(xiàn)校園特色:每個(gè)學(xué)校都有其學(xué)校文化、地域特色、人文精神,景觀規(guī)劃當(dāng)中要有所體現(xiàn),雕塑、小品、景墻等都可以體現(xiàn)文化氛圍。

    (3)保護(hù)生態(tài)環(huán)境:結(jié)合校園現(xiàn)有的自然環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì),盡量利用自然環(huán)境,避免過度改造。也可以考慮利用海綿城市的理念進(jìn)行設(shè)計(jì)。

    (4)可持續(xù)發(fā)展理念:在組織景觀規(guī)劃結(jié)構(gòu)的時(shí)候,需要充分考慮校園規(guī)劃未來的發(fā)展情況,進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)留及協(xié)調(diào)。

    綠化植物的選擇與配置:

    (1)整體性:需要有大塊綠化,并且有一定的延續(xù)性,讓整個(gè)校園形成一個(gè)整體。

    (2)藝術(shù)性:在整體的基礎(chǔ)上,需要有藝術(shù)的處理,特別是景觀節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì),要有人文氣息。

    (3)實(shí)用性:不宜選擇過多名貴樹種,最好對于凈化環(huán)境有一定的幫助。

    小學(xué)校園綠化設(shè)計(jì)效果圖

    最近太喜歡這個(gè)公司做的圖紙了,以后想去那工作[哭惹R]

    對該大學(xué)規(guī)劃的五大理念:發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)、回歸住宅根、學(xué)生體驗(yàn)、行人友好型和歡迎校園,并依賴于建筑、景觀、流動(dòng)性和基礎(chǔ)設(shè)施的改進(jìn)。

    威斯康辛州大學(xué)擁有一個(gè)豐富的歷史校園核心區(qū),周圍環(huán)繞著著名的校園景觀Prexy的牧場,有著精美的比例和詳細(xì)的砂巖建筑。該計(jì)劃在這一遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上,通過系統(tǒng)升級(jí)和新的社會(huì)空間,是歷史悠久的住宅大廳充滿活力和現(xiàn)代化,使建筑恢復(fù)其原有功能,恢復(fù)校園的住宅根基。

    小學(xué)校園綠化設(shè)計(jì)效果圖

    該計(jì)劃成功地實(shí)現(xiàn)了校園步行化,拆除了內(nèi)表面停車場和車輛路線,將街道改造成步行街,并建立了一個(gè)開放空間和行人連接框架,將校園的東西兩側(cè)連接在一起,填補(bǔ)了第15街的鴻溝。“巨石景觀”成為行人連接處的標(biāo)志性標(biāo)識(shí),并融入了本地植物調(diào)色板。開放空間的改進(jìn)包括新的歡迎草坪、兄弟匯購物中心的重新規(guī)劃和擴(kuò)建、藝術(shù)與科學(xué)廣場的激活以支持四季使用,以及整個(gè)研究區(qū)的公園式景觀。

    #景觀設(shè)計(jì)

    二、

    三、中學(xué)校園景觀提質(zhì)改造設(shè)計(jì)

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    小學(xué)校園綠化設(shè)計(jì)效果圖

    四、如何制作園林綠化效果圖

    首先要用CAD做好平面圖和立面圖方案;

    再是用3D根據(jù)CAD圖建模型;

    最后是用PS做后期處理。

    經(jīng)過這3步才能完成,一般也是由3個(gè)有不同側(cè)重的人合作完成。其中第一步是園林設(shè)計(jì)的靈魂,決定了設(shè)計(jì)水平的好壞;在第二、三步中也需要設(shè)計(jì)者嚴(yán)密配合、3D、PS者的水平也要高,才能達(dá)到設(shè)計(jì)者的表現(xiàn)目的。

    以上就是小編對于小學(xué)校園綠化設(shè)計(jì)效果圖問題和相關(guān)問題的解答了,小學(xué)校園綠化設(shè)計(jì)效果圖的問題希望對你有用!


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