小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

開(kāi)始之前先推薦一個(gè)非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準(zhǔn)，寫(xiě)出的就越詳細(xì)，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁(yè)版、PC客戶端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解SEO相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理歸納

• 2、二年級(jí)語(yǔ)文需要掌握的知識(shí)點(diǎn)

• 3、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

• 4、二年級(jí)人教版語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)

一、二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理歸納

十份信心，十份努力，十份成功。學(xué)習(xí)成績(jī)要想成績(jī)提高，多記多看多做題是錯(cuò)不了的，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是我給大家整理的一些 二年級(jí)語(yǔ)文 的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)語(yǔ)文《誰(shuí)跟小羚羊去避暑》知識(shí)點(diǎn)

字：帶、喊、洗、擺、搖、約

詞：炎熱、避暑、難受、避暑、汗腺、涼快、急忙

重點(diǎn) 句子 ：

1、炎熱的夏天來(lái)了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑，小羚羊想，還有許多小伙伴也一定熱得難受，得約大家一起去。

2、小羚羊想：聽(tīng)說(shuō)小黑狗身上沒(méi)有汗腺，一定熱得受不了，去約她避暑吧。這時(shí)，小黑狗正趴在一間屋檐下，張著嘴，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，直喘氣。

3、小羚羊說(shuō)聲“再見(jiàn)”，走到一棵大樹(shù)旁，看見(jiàn)小黃雞躺在樹(shù)下的沙土里，兩腳搔著沙土，還不斷地打著滾兒。

4、再去找誰(shuí)呢?小羚羊正猶豫著，小灰兔急急忙忙地從她面前經(jīng)過(guò)，小羚羊喊住他。

5、小灰兔擺動(dòng)著兩只大耳朵說(shuō)：“我不想去避暑。夏天，我挺著這兩只大耳朵，可以散熱，調(diào)節(jié)體溫?！?/p>

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《好事情》知識(shí)點(diǎn)

原文：

早上，尤拉醒了。他看看窗外，天氣很好，于是想做點(diǎn)什么好事情。

他想：“如果馬莎掉到河里，我就跳下去救她!”恰好馬莎來(lái)了，她說(shuō)：“尤拉，帶我到山上玩吧!”“不，別打擾我想事情!”尤拉說(shuō)。馬莎委屈地走開(kāi)了。

尤拉又想：“如果狼來(lái)抓小狗，我就開(kāi)槍把狼打死?！闭眯」放軄?lái)了，它對(duì)尤拉抬起腦袋，搖搖尾巴：“尤拉，給我點(diǎn)水喝吧。”“走開(kāi)，我正在想事情?！庇壤f(shuō)。小狗夾著尾巴跑開(kāi)了。

尤拉接著想：“如果奶奶不小心摔斷了腿，我就背著她去醫(yī)院。”正好奶奶在廚房喊尤拉：“小尤拉乖乖，幫奶奶刷碗吧?！薄澳约核?，我的事情更重要!”尤拉大聲說(shuō)。

尤拉想來(lái)想去，想不出該做什么好事情，就去問(wèn)媽媽。媽媽撫摸著尤拉的頭，說(shuō)：“你可以帶馬莎去玩，給小狗喝水，幫奶奶刷碗?！?/p>

字：掉、救、槍、該

詞：窗外、事情、委屈、摔斷、廚房、撫摸、刷碗

重點(diǎn)句子：

1、早上，尤拉醒了。他看看窗外，天氣很好，于是想做點(diǎn)什么好事情。

2、他想：“如果馬莎掉到河里，我就跳下去救她!”恰好馬莎來(lái)了，她說(shuō)：“尤拉，帶我到山上玩吧!”“不，別打擾我想事情!”尤拉說(shuō)。馬莎委屈地走開(kāi)了。

3、尤拉接著想：“如果奶奶不小心摔斷了腿，我就背著她去醫(yī)院?！闭媚棠淘趶N房喊尤拉：“小尤拉乖乖，幫奶奶刷碗吧?！薄澳约核?，我的事情更重要!”尤拉大聲說(shuō)。

4、尤拉想來(lái)想去，想不出該做什么好事情，就去問(wèn)媽媽。媽媽撫摸著尤拉的頭，說(shuō)：“你可以帶馬莎去玩，給小狗喝水，幫奶奶刷碗?！?/p>

二年級(jí) 語(yǔ)文學(xué)習(xí) 方法 技巧

閱讀答題三字經(jīng)

1、怎樣分段：

讀全文，明思路;抓特點(diǎn)，段自明。同內(nèi)容，并成段;單意思，獨(dú)成段;時(shí)間明，按推移;敘事情，視變化;地點(diǎn)清，按轉(zhuǎn)換;是說(shuō)明，依內(nèi)容。

2、怎樣概括段意：

概段意，方法多，可歸并，善取舍。總起句， 總結(jié) 句，過(guò)渡句，莫放過(guò)。重點(diǎn)詞，關(guān)鍵詞，串成句，段意明。

3、怎樣概括中心思想：

明內(nèi)容，清目的;連段意，答問(wèn)題;審清題，仔細(xì)品;析人物，思言行;

抓要點(diǎn)，明背景;敘事情，抓重點(diǎn);寫(xiě)景物，思特點(diǎn);細(xì)推敲，套格式。

4、怎樣捕捉中心句：

中心句，是靈魂;抓主旨，明目的;尋總起，找總結(jié)，覓過(guò)渡，不可略。

5、怎樣讀懂一篇 文章 ：

覽全文，明內(nèi)容，詞句段，細(xì)品賞，深入讀，悟感情。

記敘文 ，很重要，六要素，必分清。

說(shuō)明文 ，層次清，仔細(xì)讀，自然明。

寓言篇，趣味濃，閱讀后，明道理。

童話文，都愛(ài)讀，頌善美，陶情操。

6、怎樣閱讀古詩(shī)：

明背景，知詩(shī)人;扣字眼，解詩(shī)題;抓關(guān)鍵，明詩(shī)意。想意境，悟詩(shī)情。多詠誦，背詩(shī)文。

7、怎樣進(jìn)行課外閱讀：

課外書(shū)，廣泛讀，增智慧，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明道理，學(xué)做人。

8、怎樣朗讀：

口齒清，讀準(zhǔn)音。不丟字，不添字，不重復(fù)，不顛倒，不破句，不磕巴，反復(fù)讀，須流暢。陳述句，語(yǔ)調(diào)平，感嘆句，調(diào)下降，疑問(wèn)句，調(diào)上揚(yáng)，辨清句，讀好調(diào)。停頓時(shí)，有層次，按節(jié)奏，作強(qiáng)音，重讀音，有規(guī)律，快與慢，按感情。

9、怎樣背誦：

要背誦，先讀熟。理詞句，抓關(guān)鍵，細(xì)分析，再返原;抄一遍，記得快。

二年級(jí) 語(yǔ)文知識(shí) 點(diǎn)梳理歸納相關(guān)文章：

★ 有關(guān)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸類整理

★ 部編版二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納

★ 人教版二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)整理

★ 部編版二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理

★ 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)整理

★ 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)整理

★ 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納

★ 二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

★ 二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納

★ 二年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納

二、二年級(jí)語(yǔ)文需要掌握的知識(shí)點(diǎn)

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足。每一門科目都有自己的 學(xué)習(xí) 方法 ，但其實(shí)都是萬(wàn)變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的一些 二年級(jí)語(yǔ)文 的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)語(yǔ)文《狼和小羊》知識(shí)點(diǎn)

原文：

狼來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)小羊在那兒喝水。

狼很想吃小羊，就故意找碴兒，說(shuō)：“你把我喝的水弄臟了!你安的什么心?”

小羊吃了一驚，溫和地說(shuō)：“親愛(ài)的狼先生，我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢?您在上游，我在下游，水是不會(huì)倒流的呀!”

狼氣沖沖地說(shuō)：“就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙!我聽(tīng)說(shuō)，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是?”

可憐的小羊喊到：“啊，這是不可能的，去年我還沒(méi)出生呢!”

狼不想再爭(zhēng)辯了，大聲喊道：“你這個(gè)小壞蛋!罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣!”說(shuō)著，就往小羊身上撲去……

字詞：

小溪、喝水、找碴兒、臟、溫和、倒流、壞家伙、經(jīng)常、出生、爭(zhēng)辯、壞蛋

重點(diǎn) 句子 ：

親愛(ài)的狼先生，我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢?您在上游，我在下游，水是不會(huì)倒流的呀!

狼不想再爭(zhēng)辯了，大聲喊道：“你這個(gè)小壞蛋!罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣!”說(shuō)著，就往小羊身上撲去……

二年級(jí)語(yǔ)文《日月潭》知識(shí)點(diǎn)

字：湖、潭、薄

詞：附近、茂盛、碧綠、倒映、清晰、朦朧、風(fēng)光秀麗、名勝古跡

重點(diǎn)句子：

1、日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光化島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

2、清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

3、中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

4、日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

主要內(nèi)容：

《日月潭》首先介紹了日月潭的地理位置和周圍的優(yōu)美風(fēng)光，接著介紹了日月潭名稱的來(lái)歷，然后描繪了它在晨午時(shí)分、晴雨天氣的不同情狀，展示了日月潭的景色特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)日月潭的由衷贊美。

二年級(jí)語(yǔ)文《夜雪》知識(shí)點(diǎn)

原文：

夜雪(白居易)

已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。

夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

注釋：

⑴訝：驚訝。衾(qīn)枕：被子和枕頭。

⑵重：大的意思，指雪下的很大。

⑶折竹聲：指 大雪 壓折竹子的聲響。

譯文：

夜臥枕被如冰，不由讓我很驚訝，又看見(jiàn)窗戶被白雪泛出的光照亮。

夜深的時(shí)候就知道雪下得很大，是因?yàn)椴粫r(shí)地能聽(tīng)到雪把竹枝壓折的聲音。

賞析：

詩(shī)中既沒(méi)有色彩的刻畫(huà)，也不作姿態(tài)的描摹，初看簡(jiǎn)直毫不起眼。但細(xì)細(xì)品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它不僅凝重古樸、清新淡雅，而且新穎別致，立意不俗。試想，雪無(wú)聲無(wú)味，只能從顏色、形狀、姿態(tài)見(jiàn)出分別，而在沉沉夜色里，雪的形象自然難以捕捉。然而，樂(lè)于創(chuàng)新的白居易正是從這一特殊情況出發(fā)，依次從觸覺(jué)(冷)、視覺(jué)(明)、感覺(jué)(知)、聽(tīng)覺(jué)(聞)四個(gè)層次敘寫(xiě)，一波數(shù)折，曲盡其貌其勢(shì)、其情其狀。這首小詩(shī)充分體現(xiàn)了詩(shī)人通俗易懂、明白曉暢的語(yǔ)言特色。全詩(shī)樸實(shí)自然，卻韻味十足;詩(shī)境平易，而渾成熨貼，無(wú)一點(diǎn)安排痕跡，也不假纖巧雕琢，這正是白居易詩(shī)歌固有的風(fēng)格。

作者簡(jiǎn)介：

白居易(772年-846年)，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時(shí)遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。

白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽(yáng)逝世，葬于香山。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。

二年級(jí)語(yǔ)文需要掌握的知識(shí)點(diǎn)相關(guān) 文章 ：

★ 二年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)

★ 二年級(jí)語(yǔ)文基本知識(shí)點(diǎn)

★ 二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)攻略

★ 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)歸納

★ 二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)

★ 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)集合

★ 有關(guān)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸類整理

★ 二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

★ 二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

三、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)，把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成 思維導(dǎo)圖 或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。以下是我整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。

二年級(jí)語(yǔ)文 知識(shí)點(diǎn)

近義詞 :

美麗—漂亮有名—非?！貏e秀麗—秀美中央—中心快活—愉快

歡樂(lè)—?dú)g快美麗—漂亮好像—仿佛勤勞—勤快連忙—急忙掛牽—掛念

專心—認(rèn)真仔細(xì)—細(xì)心必須—?jiǎng)?wù)必觀察—觀看得意—高興(驕傲)

反義詞 ：

饑寒---(溫飽)索取---(奉獻(xiàn))寒冷---(溫暖)虛假---(真誠(chéng))冷漠---(熱忱)

破壞---(保護(hù))危險(xiǎn)---(安全)復(fù)雜---(簡(jiǎn)單)安靜---(熱鬧)普通---(特殊)

熟悉---(陌生)容易---(困難)開(kāi)始---(結(jié)束)快活---(悲傷)仔細(xì)---(馬虎)

好看---(難看)買---(賣)退---(進(jìn))快---(慢)長(zhǎng)---(短)

正---(反)美---(丑)貧---(富)冷---(暖)恨---(愛(ài))

細(xì)---(粗)遠(yuǎn)---(近)真---(假)哭---(笑)朝---(夕)

輕---(重)好---(壞)單---(雙)高---(矮)生---(死)迎---(送)

詞語(yǔ)：

AA的詞型：胖胖的甜甜的香香的綠綠的紅紅的

ABB的詞：靜悄悄綠油油金燦燦白花花亮晶晶興沖沖胖乎乎慢吞吞

AABB的詞：來(lái)來(lái)往往明明白白開(kāi)開(kāi)心心許許多多干干凈凈高高興興

ABAC的疊詞：又說(shuō)又笑又大又紅又香又甜又高又大又細(xì)又長(zhǎng)又白又胖

游來(lái)游去飛來(lái)飛去走來(lái)走去跑來(lái)跑去跳來(lái)跳去說(shuō)來(lái)說(shuō)去

例：()極了　神氣極了可怕極了漂亮極了傷心極了

開(kāi)心極了可愛(ài)極了害怕極了認(rèn)真極了

例：立刻()立刻喊起來(lái)立刻歡呼起來(lái)立刻唱起來(lái)

立刻跳起來(lái)立刻叫起來(lái)立刻跑起來(lái)

例：聞了聞聽(tīng)了聽(tīng)看了看瞧了瞧望了望

例：一個(gè)比一個(gè)好一棵比一棵壯一塊比一塊甜一只比一只大

例：一片片(葉子)一把把(扇子)一塊塊(石頭)一條條(金魚(yú))

一棵棵(小樹(shù))一只只(小雞)一座座(大山)一本本(書(shū))一雙雙(小手)

句子 ：

1、比喻句一片片銀杏葉像一把把小扇子。圓圓的荷葉像一把小雨傘。

2、并列句嫦娥奔月是 神話 故事 ，女?huà)z補(bǔ)天也是神話故事。小紅是二年級(jí)的學(xué)生，我也是二年級(jí)的學(xué)生。

3、……有……小河上有座石橋。河里有許多小魚(yú)。

4、……說(shuō)……小青蛙歡快地說(shuō)：“多好玩啊!”我高興地說(shuō)：“下雪了!”

5、我要給我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。我要給同學(xué)們唱一首歌。

6、……嗎?你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?

7、……吧?現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?現(xiàn)在我們可以一起出去玩了吧?

8、……啊!快看,那片花真漂亮啊!北京真美啊!

9、例：她長(zhǎng)著一張可愛(ài)的笑臉.可愛(ài)的:我家有一只可愛(ài)的小貓。

按課文內(nèi)容填空：

1、請(qǐng)你寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)秋天的詞。

(金秋時(shí)節(jié))(春華秋實(shí)(秋高氣爽)(五谷豐登)

梨樹(shù)掛起(金黃)的燈籠，蘋果露出(紅紅)的臉頰，稻海翻起(金色)的波浪，高粱舉起燃燒的(火把)。誰(shuí)使秋天這樣美麗?勤勞的(人們)畫(huà)出秋天的圖畫(huà)。

2、黃山的奇石有(仙桃石)(猴子觀海)(仙人指路)。

3、蒲公英靠(風(fēng))傳播種子，蒼耳靠(動(dòng)物的皮毛)傳播種子，豌豆靠(太陽(yáng))傳播種子。

4、我們把(一株紫丁香)栽在(老師)窗前。

5、元元多睡了(一分鐘)，結(jié)果遲到了(二十分鐘)，他(非常后悔)。

6、《難忘的一天》講的是“我”為(爺爺)做(計(jì)算機(jī))表演的事。

7、祖國(guó)媽媽的生日是(十月一日)，十三億孩子(歡慶)這(美好)的日子。

8、北京是我國(guó)的(首都)，是一座(美麗)的城市。

()在北京城的(中央)，(紅)墻、(黃)瓦，又(莊嚴(yán))，又(美麗)。(前面)是寬闊的(廣場(chǎng))，廣場(chǎng)(中間)矗立著(人民英雄紀(jì)念碑)。

9、北京有許多(又寬又長(zhǎng))的柏油馬路。道路兩旁(綠樹(shù)成陰)，(鮮花盛開(kāi))。北京新建了許多(立交橋)。立交橋的(四周)有綠毯似的(草坪)和拼成圖案的(花壇)。各種車輛在橋上橋下(來(lái)來(lái)往往)，(川流不息)。

10、(2001)年(7)月(13)日，(北京)申辦(2008年)奧運(yùn)會(huì)(成功)了。

11、中華世紀(jì)壇(人如海)，(歌如潮)。

12、從前，有個(gè)人種了(一棵)葫蘆，(細(xì)長(zhǎng)的)葫蘆藤上(長(zhǎng)滿了)綠葉，開(kāi)出了幾朵(雪白)的小花。

13、小獾說(shuō)：“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了(自信)。

14、假如我有一枝馬良的神筆，我要給小樹(shù)畫(huà)上紅紅的(太陽(yáng))，給小鳥(niǎo)畫(huà)上好吃的(谷粒)，給西西畫(huà)一雙(好腿)。

15、清晨，林中誰(shuí)最(快樂(lè))?是(可愛(ài))的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，(蹦蹦跳跳)，一會(huì)兒( 唱歌 )，一會(huì)兒梳理蓬松的(羽毛)。

16、清晨，林中誰(shuí)最(活躍)?是(機(jī)靈)的小鳥(niǎo)，撲棱棱，(飛來(lái)飛去)，捕捉(害蟲(chóng))，(保護(hù))翠綠的(樹(shù)苗)。

17、清澈的湖水里有(許多)小魚(yú)在(游)。一條(銀白色)的小魚(yú)躍出(水面)，又在浪花中(消失)，好像在給(游人)表演呢!

18、太陽(yáng)一曬，我就變成(汽)，升到空中，連成一片，人們叫我(云)。碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來(lái)，人們就管我叫(雨)。有時(shí)侯我變成小硬球打下來(lái)，人們叫我(雹子)。到了冬天，我又變成(小花朵)飄下來(lái)，人們叫我(雪)。

19、平常我在(池子)里睡覺(jué)。在小溪里散步，在(江河)里奔跑，在(海洋)里跳舞，(唱歌)，(開(kāi)大會(huì))。

20、有時(shí)候我很(溫和)，有時(shí)候我很(暴躁)。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，(發(fā)動(dòng)機(jī)器)，(幫助)人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)(災(zāi)害)。

21、(半圓)的橋洞和水里的(倒影)連起來(lái)，好像一個(gè)(大月亮)。

22、(銀杏樹(shù))、(大熊貓)、(中華鱘)，科學(xué)家把它們叫做(“活化石”)，我們要好好(保護(hù))它們。

23、回家的路上，我不禁想：有了先進(jìn)的(科學(xué)技術(shù))，(農(nóng)業(yè))的(變化)真大!

古詩(shī)填空：

贈(zèng)劉景文(宋)代詩(shī)人(蘇軾)

(荷)(盡)(已)(無(wú))擎(雨)蓋，菊殘猶(有)傲(霜)(枝)。

(一)(年)(好)(景)君(須(記)，(正)(是)橙(黃)橘(綠)(時(shí))。

1、這首詩(shī)寫(xiě)的是秋季的景色。

2、這首詩(shī)表示顏色的詞有：橙黃、橘綠

山行(唐)代詩(shī)人(杜牧)

(遠(yuǎn))(上)寒(山)(石)徑斜，(白)(云)(生)(處)有人家。

停(車)(坐)(愛(ài))(楓)(林)晚，(霜)(葉)(紅)(于)(二)(月)(花)。

1、這首詩(shī)的題目是《山行》。

2、這首詩(shī)寫(xiě)的是秋季的景色。

3、這首詩(shī)主要描寫(xiě)了：寒山、石徑、白云、人家、楓林等景物。

《回鄉(xiāng)偶書(shū)》唐代詩(shī)人賀知章

(少)(小)離家(老)(大)(回)，(鄉(xiāng))(音)無(wú)改鬢毛衰。

兒童 (相)(見(jiàn))(不)(相)(識(shí))，笑問(wèn)(客)(從))(何)(處)(來(lái))。

《贈(zèng)汪倫》唐李白

(李)(白)(乘)(舟)將欲行，忽聞岸上踏(歌)(聲)。

(桃)(花)潭(水)(深)(千)(尺)，(不)(及)汪倫(送)(我)(情)。

1、這首詩(shī)中寫(xiě)到(汪倫)為(李白)送行。

2、這首詩(shī)中描寫(xiě)汪倫和李白友誼深厚的句子是：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

小學(xué)二年級(jí) 語(yǔ)文學(xué)習(xí) 方法

識(shí)字認(rèn)字

1、要學(xué)會(huì)按偏旁部首、形近字、多音字給生字分類

(1)按偏旁部首分類

例如：波浪滑冰果汁;郵票郊外部分;寬廣豐富寄信;盤子臉盆盒子;透明到達(dá)追趕;次序出席家庭

我們可以根據(jù)偏旁部首歸納我們所學(xué)習(xí)的字。同時(shí)字不離詞，詞又進(jìn)行歸類，這樣記憶起來(lái)就比較容易了。特別是對(duì)一些不常見(jiàn)的偏旁部首，要有意識(shí)地歸類，例如帶包字頭的一些字。

(2)按形近字、音近字進(jìn)行歸類

同學(xué)們看：”從前”的”從”和”花叢”的”叢”這兩個(gè)字形很像，”幻燈”的”幻”和”幼年”的”幼”只有一筆之差。但通過(guò) 組詞 、比較，很容易把這些形近字加以區(qū)分?！碑?huà)卷”和”入場(chǎng)券”中的”卷”和”券”是不同的，放在一起很容易發(fā)現(xiàn)他們的不同，可以避免以后寫(xiě)錯(cuò)。”辛苦”和”幸?！敝械摹毙痢焙汀毙摇辈煌?”客人”和”容易”中的”客”和”容”雖然都是寶蓋頭，但是下面部分是不同的。另外，”貧窮”和”貪玩”中的”貧”和”貪”，”提水”和”問(wèn)題”中的”提”和”題”，”前進(jìn)”和”近處”中的”進(jìn)”和”近”，”栽樹(shù)”和”裁衣”中的”栽”和”裁”，這些都是形近字。

還有的字形近音也近。比如：”直線”的”直”，”職務(wù)”的”職”;”平原”的”平”，”評(píng)選”的”評(píng)”;”藍(lán)天”的”藍(lán)”，”竹籃”的”籃”。記憶這些字應(yīng)該掌握規(guī)律。比如：”藍(lán)天”和”竹籃”中，”藍(lán)”表示顏色的，最初是從植物中提取出來(lái)的，因此它是草字頭。”籃”是竹字頭，因?yàn)榛@子是由竹子編成的。同樣，”辨認(rèn)”和”爭(zhēng)辯”，”日歷”和”厲害”，”艱苦”和”堅(jiān)持”都是這類字。

(3)按多音字分類

如：”假jiǎ山--假jià日”;“重zhònɡ量--重chónɡ復(fù)”;“調(diào)tiáo皮--調(diào)diào換”：”電扇shàn--扇shān風(fēng)”;”團(tuán)結(jié)jié--結(jié)jiē識(shí)”;”縫fénɡ補(bǔ)--門縫fènɡ”;”撒sā手--撒sǎ種”;”睡覺(jué)jiào--覺(jué)jué得”等等。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

如何對(duì)生字進(jìn)行更快捷和穩(wěn)健的記憶

在語(yǔ)言環(huán)境中記憶

學(xué)習(xí)生字一定要注意在語(yǔ)言環(huán)境中記憶，把字放到詞、句子中記憶。比如：學(xué)習(xí)”朝陽(yáng)”的”朝”時(shí)，可以記句子”火紅的朝陽(yáng)從東方升起”;學(xué)習(xí)”露珠”的”露”時(shí)，可以記憶”葉子上的露珠閃閃發(fā)亮”。

這樣我們不僅把字記住了，而且詞也容易記牢，還能積累句子。

要加強(qiáng)復(fù)習(xí)

我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)要接觸大量漢字，如果不加強(qiáng)復(fù)習(xí)會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。我們可以用老師教的方法，按照部首、形近、音近、和多音來(lái)歸納，還可以進(jìn)行一字組多詞的練習(xí)，這樣能使我們牢固地掌握字詞。

經(jīng)常請(qǐng)教他人

對(duì)一些字我們學(xué)了也許過(guò)段時(shí)間就會(huì)忘掉。如果忘掉了，可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)，家人。這樣使我們的學(xué)習(xí)更加鞏固。

要養(yǎng)成查字典的習(xí)慣

查字典是我們學(xué)習(xí)中非常重要的方法。我們具備熟練查字典的能力，就能掌握很多的生字和知識(shí)。例如：”愜意”這個(gè)詞同學(xué)們認(rèn)識(shí)，也會(huì)發(fā)音，但對(duì)它的意思可能不會(huì)太了解，這時(shí)就需要打開(kāi)字典查一查。要通過(guò)字音了解字義，可以利用音序查字法查。根據(jù)漢語(yǔ)拼音，在音節(jié)索引部分就可以找到qiè這個(gè)發(fā)音，然后按照后面的頁(yè)碼，找到相應(yīng)的頁(yè)，這樣就查到這個(gè)字了。根據(jù)字典上的解釋，我們知道它表示”滿足，暢快”的意思。又如：”名聞遐邇”后面兩個(gè)字念什么呢?打開(kāi)字典，看到字典部首目錄，找到走之旁所在的頁(yè)，然后在檢字表中根據(jù)除開(kāi)部首的筆畫(huà)數(shù)在這一欄中找到相應(yīng)的宇，這樣就可以查到它們的發(fā)音。第一個(gè)字念xia，當(dāng)”遠(yuǎn)”講;第二個(gè)字念ěr，當(dāng)”近”講，這樣”名聞遐邇”的意思也就明白了。

二年級(jí) 語(yǔ)文知識(shí) 點(diǎn) 總結(jié) 相關(guān) 文章 ：

★ 二年級(jí)語(yǔ)文背誦知識(shí)點(diǎn)匯總

★ 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

★ 二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)

★ 小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

★ 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納

★ 二年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)歸納

★ 二年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納

★ 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納

★ 有關(guān)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸類整理

★ 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)知識(shí)總結(jié)

四、二年級(jí)人教版語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)

求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。想要提升語(yǔ)文水平，多做題是錯(cuò)不了的，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。下面是我給大家整理的一些 二年級(jí)語(yǔ)文 的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)語(yǔ)文《宿新市徐公店》知識(shí)點(diǎn)

原文：

《宿新市徐公店》楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，

樹(shù)頭花落未成陰。

兒童 急走追黃蝶，

飛入菜花無(wú)處尋。

注釋：

①籬：籬笆。

②疏疏：稀疏。

③徑：小路。

④陰：樹(shù)葉茂盛濃密而形成的樹(shù)蔭。

⑤急走：奔跑。

譯文：

籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹(shù)陰。

小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

賞析：

這是一首描寫(xiě)暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，描繪了一幅春意盎然的景象。頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶時(shí)候快樂(lè)、天真的背景。畫(huà)面上有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路，籬笆旁還有幾棵樹(shù)，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長(zhǎng)出，春意盎然?；h笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村;“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說(shuō)明這是暮春季節(jié)。后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”將彩筆轉(zhuǎn)入畫(huà)面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面?！凹弊摺?、“追”是快速奔跑追逐的意思。這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上。而“飛入菜花無(wú)處尋”則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止?！盁o(wú)處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮現(xiàn)出一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。前兩句寫(xiě)農(nóng)村景色，是靜態(tài)描寫(xiě);后兩句寫(xiě)兒童和蝴蝶，是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。這首詩(shī)除了運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法外，還運(yùn)用白描手法，平易自然，形象鮮明。楊萬(wàn)里為官清廉，曾遭.相嫉恨，被罷官后長(zhǎng)期村居，對(duì)農(nóng)村生活十分熟悉，描寫(xiě)自然真切感人，別有風(fēng)趣。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《春夜喜雨》知識(shí)點(diǎn)

原文：

春夜喜雨(作者：杜甫)

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

注釋：

(1)乃：就。

(2)發(fā)生：催發(fā)植物生長(zhǎng)。

(3)潛(qián)：暗暗地，悄悄地。這里指春雨在夜里悄悄地隨風(fēng)而至。

(4)潤(rùn)物：使植物受到 雨水 的滋養(yǎng)。

(5)野徑：鄉(xiāng)間的小路。

(6)曉：天剛亮的時(shí)候。

(7)紅濕處：雨水濕潤(rùn)的花叢。

(8)花重(zhòng)：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。

(9)錦官城：成都的別稱。

譯文：

好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬(wàn)物萌生之春。

伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。

濃濃烏云，籠罩田野小路，點(diǎn)點(diǎn)燈火，閃爍江上漁船。

明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開(kāi)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí) 方法 技巧

1、勤于背誦的習(xí)慣

“胸有萬(wàn)匯憑吞吐”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，就是指的背誦的重要性。長(zhǎng)期堅(jiān)持背誦名家名段，就會(huì)積累起任自己支配的字詞句段、美文佳作。背誦的最有效方法是熟讀成誦，在不知不覺(jué)中滲透了 文化 的濃汁， 作文 時(shí)自然會(huì)游刃有余，

2、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣

“動(dòng)筆墨”是指做筆記;或指對(duì)閱讀 文章 中的重語(yǔ)句、精要語(yǔ)段進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà);或是讀而有感，感而有記，隨時(shí)記下點(diǎn)滴感受、思想、或是進(jìn)行摘錄，記下自己喜歡的名人睿語(yǔ)、新穎觀點(diǎn)。這種習(xí)慣對(duì)于鍛煉篩選能力，培養(yǎng)靈感，積累材料，有著巨大有作用。

3、隨時(shí)練筆的習(xí)慣

靈感的重大特點(diǎn)是轉(zhuǎn)瞬即逝，養(yǎng)成勤于動(dòng)筆、隨時(shí)練筆的習(xí)慣至關(guān)重要。這種文體可敘可議，可狀物可抒情，靈活自由，操作簡(jiǎn)單，可每天一記，也可幾天一記，這樣一直堅(jiān)持下去，就會(huì)習(xí)慣成自然，受益終生。

二年級(jí)人教版語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章：

★ 人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

★ 二年級(jí)語(yǔ)文人教版知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)

★ 二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納整理

★ 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納

★ 部編版二年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)

★ 二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)人教版

★ 二年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)

★ 二年級(jí)語(yǔ)文部編版知識(shí)點(diǎn)梳理

★ 二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)必備

★ 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)整理

以上就是關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

推薦閱讀：

杭州下沙文思小學(xué)簡(jiǎn)介（杭州下沙文思小學(xué)簡(jiǎn)介資料）

小學(xué)生自制洞洞樂(lè)

小學(xué)生制作自己的名片

國(guó)際商務(wù)碩士值得讀嗎（國(guó)際商務(wù)碩士值得讀嗎）

祁連景點(diǎn)排行榜（祁連景點(diǎn)排行榜最新）