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    景觀設(shè)計演講(景觀設(shè)計演講PPT)

    發(fā)布時間:2023-03-07 12:32:54     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 135        問大家

    大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計演講的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    本文目錄:

    景觀設(shè)計演講(景觀設(shè)計演講PPT)

    一、榜樣的力量演講稿

    2020關(guān)于榜樣的力量演講稿范文(精選3篇)

    演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在學(xué)習(xí)、工作生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是我為大家整理的2020關(guān)于榜樣的力量演講稿范文(精選3篇),歡迎大家分享。

    景觀設(shè)計演講(景觀設(shè)計演講PPT)

    榜樣的力量演講稿1

    整個社會良好風(fēng)氣的形成,最終需要每個人道德品質(zhì)的提高,尤其是道德模范榜樣的無窮力量,必定對提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進作用。在今后的工作中,我將以他們?yōu)榘駱印?/p>

    星期一,一個讓我期盼已久的日子。因為,老師說星期一要換位。??!終于離開代瀚清了!不過我心里怦怦跳個不停。因為說不定有一個張瀚青呢?

    終于輪到我了,我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個同位。但是,與他在一起的一段日子里,我看到了他不是十全十美的,而是與正常人一樣,既有優(yōu)點,也有缺點,但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點。

    他,一張大大的臉上長著一雙小小的眼睛,你不要以為他的眼睛小得象一條線,但他做起題來眼睛卻炯炯有神,總是閃爍著靈動的光芒。就拿那次的月考來說吧!

    那一次,老師說再過幾天要月考試。我一聽,毫不在乎,根本不把考試放在心上。心想:不就是一次普通的考試嗎?反正也不是期末考試。所以我就沒有復(fù)習(xí)。第一場考語文,我匆匆地做著試題,做完后就玩起來了,沒檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來時我驚訝極了!“82”這個鮮紅的數(shù)字在我眼前搖晃,似乎嘲笑著我不如他!他考了全級第一:“96”分。我更驚訝,為什么我總是不如他?我不服地對他說:“有什么了不起的,不就是一個第一嗎?哼!”雖然我嘴上這樣說,但是我心里卻十分佩服他:佩服他認真的態(tài)度;佩服他謙虛好學(xué)的精神!

    他就是我學(xué)習(xí)的榜樣——李震宇,這榜樣的力量是無窮的。

    謝謝大家!

    榜樣的力量演講稿2

    今天是20xx年7月1日,是我們黨xx周歲的生日。說來很巧,6年前的今天,我正式的走出校園,第一次踏進這棟莊嚴而神秘的大樓,走上了現(xiàn)在的工作崗位。時間匆匆,六年光陰見證了一名象牙塔里的莘莘學(xué)子成長為肩負責(zé)任的青年,讓我學(xué)會了工作的技能,收獲了生活的閱歷,也讓我逐漸變得成熟和堅韌。

    回憶這六年工作生涯,看到最多的是我身邊一位位平凡而閃爍著光芒的榜樣,和一個團結(jié)、奮斗、進取的集體。在xx院,我感覺每個人都是一面鏡子,可以照出最好的自己,也會毫不留情的照出自己的差距。在我們的小集體里,我欽佩環(huán)保專業(yè)田棟的精干業(yè)務(wù),羨慕給排水劉泰辰的年輕活力;我感嘆于我們陳所強大的親和力,也被我們胡總解決問題的能力所折服……在我身邊,這樣的人還很多,他們以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在平凡的崗位上默默無聞地奉獻,雖然沒有驚天動地的業(yè)績,也沒有眾人皆知的榮譽,但他們?yōu)樽约核鶑氖碌氖聵I(yè)付出了滿腔熱情,奉獻了自己的全部。

    我有很多榜樣,在勞動作息上我們的陳所是我的榜樣。陳所的家步行十分鐘的路程,和我一樣,可是陳所每天都會提前五分鐘或者十分鐘來到單位,春夏秋冬始終如一。他說這是一種習(xí)慣,我更愿意把這看作是一種精神。我需要向他學(xué)習(xí),改變自己踩點上班的習(xí)慣,嚴于律己。

    在工作態(tài)度上我的同桌陳俊博是我的榜樣。記得工作的第二年,我承擔(dān)了山東三線的設(shè)計任務(wù),設(shè)計圖紙交給他復(fù)核,他非常認真和仔細,而我由于時間緊迫,總是催促他,事實證明他的復(fù)核對我的文件有很大幫助。我需要向他學(xué)習(xí),改變自己不夠嚴謹嚴肅的態(tài)度,約束自己。

    在挑戰(zhàn)創(chuàng)新上我們的張麗是我的榜樣。環(huán)保專業(yè)以前的綠化設(shè)計總是拘泥于現(xiàn)有的設(shè)計模板,對于景觀設(shè)計的多樣性缺乏創(chuàng)新。記得去年崔家大灘道路工程要求設(shè)計成景觀綠化帶,面對這一新的課題,張工勇于接受挑戰(zhàn),并且圓滿的`設(shè)計出了美觀的道路綠化施工圖。我需要向她學(xué)習(xí),改變固守成規(guī)的風(fēng)格,積極創(chuàng)新。

    其實,需要學(xué)習(xí)的還很多,榜樣也就在身邊。他們每個人都有我沒有的或者沒有做到的地方,這樣的人當(dāng)然值得我學(xué)習(xí)和贊美。也許我無法做到盡善盡美,但我可以讓自己的優(yōu)點最大限度的發(fā)光發(fā)亮,而讓不足最小程度的影響工作和生活。

    今年是xx院重組成立的第十個年頭,在這承載了我們夢想的十年里,我有幸陪伴了她六年時光。時間能見證很多,如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€有責(zé)任心的人,把敬業(yè)愛崗體現(xiàn)在我們每一個平凡的工作日和平凡的崗位中,把工作當(dāng)成一種享受,一種使命,那我們的企業(yè)一定會持續(xù)發(fā)展!當(dāng)然,平凡不代表可以平庸,平凡中也有榜樣,平凡只是不爭、不顯、不露。正是這樣的平凡,這樣愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、不求索取,只求實現(xiàn)自我價值的平凡,將助力我們xx院在下一個十年繼續(xù)輝煌!

    榜樣的力量演講稿3

    榜樣,可以是偉大的,也可以是平凡的,可以是一個人,也可以是多個人,我覺得,只要能給您教育,讓您覺得有可學(xué)的東西的人,都可以是我們的榜樣。

    因為,我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì),在我以前的經(jīng)歷中,深深地給我以榜樣力量的人,有這么幾個。

    首先我想從稱謂這里說起,這個稱謂很簡單,但很尊敬,就是“您”這個詞。那是我的一位老師,他教我們語文,他是我們學(xué)生最愛戴、最尊敬的老師,因為他的嘴邊,“您”這個詞一直掛著,他并不是簡簡單單的說說而已,而是真真正正的尊重身邊的每一個人,無論老師,還是學(xué)生。如果他提問同學(xué),他就會很和藹的說:“xxx同學(xué),您的意見是什么那?”或者說:“xxx同學(xué),您有什么想法那?”

    他是我的榜樣,以前是、現(xiàn)在是、今后也是,我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的文明。

    心里的榜樣,前行力量,用心去體會,用心去思考,您會知道、明白,這并不是一句簡單的口號,而是真真切切實實在在的東西。

    下面,我再給大家說一個我高中時期的事。

    這是一個很小的事情,但它給我的印象是異常深刻,給我的動力也是異常堅定。

    在這,我想先問大家一句,如果您身邊有一些小垃圾,并且,只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個清新的時候,您會做嗎?比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑,您在方便的時候會撿起來處理掉嗎?當(dāng)然,您不需要回答,想一下就可以了。

    我想說的是,我那位同學(xué)他就可以做到,在人來人往的校園里,他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來,然后放進垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的,也不是他在做表面工作,而是他真心去做的,并且,他還帶動了他身邊的朋友去踐行這一行為。

    我曾經(jīng)問過他,他為什么要撿這些垃圾,他不怕朋友們用異樣的眼光看他嗎?

    他說,看不到的就算了,看到了,還是撿一下的好,畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光,你認為他們會鄙視做好事的人嗎?更何況,在這人來人往中,也沒幾個人會注意你在做什么,不要覺得不好意思。

    后來,我就默默的加入了他們的行列,雖然做的不多,但是自己覺得可以的也就隨手撿了,不過,從那以后,我再也沒有隨手丟過垃圾,因為我知道,總有那么一些人,要為你的隨意而默默付出。

    心里的榜樣,前行力量,他也是我的榜樣,教我以文明,給我以力量,鼓舞我默默的去做一些小事。

    朋友們,榜樣的力量是無窮的,尤其是你身邊的榜樣,真真切切實實在在的例子,給您的力量將是巨大的,將是終生的。

    我從朋友那里學(xué)來了開朗、學(xué)來了陽光、學(xué)來了關(guān)愛與奉獻。當(dāng)然,我覺得我這輩子,從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是——我擁有了一顆又激情、又夢想的心——敢想、敢做、敢成功!

    朋友,前方的路還長,我們要學(xué)的還很多,就讓我們用心去感受,用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣,讓我們一起在榜樣的鼓舞中——愉快——前行?。。?/p> ;

    二、求園林景觀設(shè)計的畢業(yè)論文一篇,最好是廠區(qū)綠化的!急!

    園林景觀設(shè)計公司企業(yè)見習(xí)論文 園林景觀設(shè)計公司企業(yè)見習(xí)論文一、企業(yè)見習(xí)背景 景觀設(shè)計師在我國是新興職業(yè),但在世界上卻是老面孔。全世界有1 20多所大學(xué)設(shè)有景觀設(shè)計學(xué)專業(yè),許多國家設(shè)立有景觀設(shè)計師注冊制 度,學(xué)科與職業(yè)發(fā)展非常完善。而我國景觀設(shè)計學(xué)科與職業(yè)發(fā)展卻剛剛起 步。關(guān)于我國城市規(guī)劃、景觀設(shè)計人才的市場需求進行 SWOT 分析,也許 能讓大家對我國園林景觀設(shè)計的發(fā)展有一個清醒的、客觀的認識。 小區(qū)當(dāng)中園路是很重要也是必不可少的一部分。它可以組織交通,更 重要的 是具有游覽的功能,可以沿路觀賞到小區(qū)內(nèi)美麗的風(fēng)景。 園路作 為公園的一個組成部分,除了具有交通功能之外,還具備組織空間、 劃 分景區(qū)、還有景觀的功能。自古園路的設(shè)計就很講究, 《園冶》中說:“惟 廳 堂廣廈中,鋪一慨磨磚,如路徑盤蹊,長砌多般亂石,中庭或宜疊勝, 近砌亦可 回文。八角嵌方,選鵝卵石鋪成蜀錦”,“鵝子石,宜鋪于不 常走處”,“亂青 版石,斗冰裂紋,宜于山堂、水坡、臺端、亭際?!?又說:“花環(huán)窄路偏宜石, 堂回空庭須用磚?!北疚膬H從色彩,鋪裝材 料、鋪裝形式等各個方面探討園路這 一公園組成元素。 SWOT 分析方法是一種企業(yè)戰(zhàn)略分析方法, 即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在 條件進行分析,找出企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢及核心競爭力之所在。其中,S 代 表 strength(優(yōu)勢) 代表 weakness(弱勢) 代表 opportunity(機 ,W ,O 會) 代表 threat(威脅) ,T ,其中,S、W 是內(nèi)部因素,O、T 是外部因素。 按照企業(yè)競爭戰(zhàn)略的完整概念,戰(zhàn)略應(yīng)是一個企業(yè)“能夠做的”(即組織 的強項和弱項)和“可能做的”(即環(huán)境的機會和威脅)之間的有機組合。 二、企業(yè)見習(xí)目的 為了今后就業(yè)工作的需要,為了接觸廣闊的社會,豐富我們的知識和人生 閱歷, 進工廠學(xué)習(xí)是一個很好的方法, 馬克思主義唯物辯證法的一個最 為顯著的特點就是強調(diào)物的實踐性。這次見習(xí)的主要的目的是使我們對園 林景觀設(shè)計的國內(nèi)市場潛力做一個了解,最后為市場需求做 SWOT 分析。 在課堂上,我們學(xué)到的一般都是純理論的知識點,所以,借此機會,我們 要把所學(xué)的知識理論和結(jié)合起來,真正做到學(xué)以致用。 三、企業(yè)見習(xí)內(nèi)容 (一) 、國內(nèi)園林景觀設(shè)計的優(yōu)勢 1、景觀設(shè)計學(xué)科得到重視和發(fā)展。目前,開始招收景觀設(shè)計碩士(或 相似名稱)的大學(xué)有 29 所,這將極大地推動這個學(xué)科和職業(yè)的發(fā)展。 2、有極大提升空間,設(shè)計領(lǐng)域從曾經(jīng)的居室設(shè)計發(fā)展到室外、廣場、 園林、景觀、城市道路等全方位、多范圍的設(shè)計領(lǐng)域。 3、我國經(jīng)濟快速發(fā)展,市政建設(shè)項目和房地產(chǎn)項目如雨后春筍?,F(xiàn)代 人們對生活水平和公共場所消費的提高,使得設(shè)計也提升到另一個層次, 除了美觀還要有藝術(shù)性,欣賞性和創(chuàng)造性,也就給了設(shè)計人才更大的施展 才華的舞臺。 4、城市規(guī)劃設(shè)計、景觀設(shè)計從業(yè)者的薪資繼續(xù)提升。與去年相比,今 年的增幅預(yù)計為 20%左右。 薪資提升一方面說明景觀設(shè)計人員的工作量沒 有因為房地產(chǎn)市場的蕭滯而減少,人才還是稀缺,行業(yè)在發(fā)展擴大,另一 方面說明人才質(zhì)量在提高。 (二) 、國內(nèi)園林景觀設(shè)計的劣勢 1、濫竽充數(shù)者有所增多。自去年以來,景觀設(shè)計名下的人員突然增多, 人才供應(yīng)表面上一派繁榮,其實,合格的人才增量不多,只是打著景觀設(shè) 計旗號的人多了。景觀設(shè)計人才是市場需求熱點,名字響亮,于是,有些 農(nóng)林院校的畢業(yè)生改換門庭, 蜂涌進入這個行業(yè), 但其內(nèi)容還局限在園林、 園藝層次上,注重觀賞性,缺乏人文、城市規(guī)劃、國土生態(tài)設(shè)計等方面的 培養(yǎng),實質(zhì)上離合格的景觀規(guī)劃設(shè)計人才要求還存有差距。有些藝術(shù)院校 也將環(huán)境藝術(shù)改稱景觀設(shè)計,景觀藝術(shù)方面給景觀設(shè)計學(xué)科帶來活力,但 同樣存在問題,特別是對科學(xué)和生態(tài)方面的教育相對缺乏。 2、人才產(chǎn)生機制還不健全。教育上,有部分從事景觀設(shè)計教學(xué)的老師 是從各種學(xué)科上過渡過來的, 城市規(guī)劃、 景觀設(shè)計方面的理論與經(jīng)驗不夠, 知識結(jié)構(gòu)存有缺陷,難擔(dān)培養(yǎng)人才之重任;管理上,主管部門沒有及時更 新人才管理需要的相關(guān)體系,人才的培訓(xùn)、注冊、考核等體制沒有規(guī)范, 例如景觀設(shè)計師,名分本該為建設(shè)部門授予,卻由勞動部門授予。 3、我國有豐富的實踐經(jīng)驗,有能夠在世界上或業(yè)內(nèi)引起反響,被承認 的作品的;同時,對城市規(guī)劃、景觀設(shè)計有獨到的理念和深刻見解的資深 人才很少。這個行業(yè)不成熟,和可能是因為資深人才太少,還沒有形成由 資深人才引導(dǎo)的知識體系和機制。 (三) 、國內(nèi)園林景觀設(shè)計的機會 1、對有經(jīng)驗的城市與景觀規(guī)劃設(shè)計管理型人才的需求繼續(xù)加大。管 理人才不僅包括總經(jīng)理、經(jīng)理,還包括項目負責(zé)人。一方面,越來越多的 城市設(shè)計、景觀設(shè)計師由作品設(shè)計成長為項目設(shè)計,對整個項目的把握需 要系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),全面學(xué)科的掌握,人員的調(diào)配等等。由此項目管理人 才多少與質(zhì)量成為一個公司實力主要標(biāo)志,各單位對項目管理人才培養(yǎng)和 爭奪是今后一段時期的重點;另一方面,管理人才的成熟推動行業(yè)成熟, 行業(yè)成熟會催生出相當(dāng)數(shù)量的新公司, 人才需求缺口不會減小。 據(jù)我了解, 目前培養(yǎng)城市規(guī)劃、景觀設(shè)計人才的院校都沒有開設(shè)事務(wù)所管理方面的課 程,培養(yǎng)出來的人才都沒有管理經(jīng)驗,管理人才的成長速度低于新公司增 長速度,所以,管理人才奇缺,尤其是有經(jīng)驗的管理人才奇缺。 2、專業(yè)能力的全面性,要求從業(yè)人員系統(tǒng)地解決問題需要綜合知識。 景觀設(shè)計師不應(yīng)陶醉在小橋流水的造景層面中,應(yīng)面向人地關(guān)系的危機, 面向中國土地糟蹋慘烈的社會現(xiàn)實,人與自然環(huán)境的和諧共融的課題,不 斷拓寬自己的知識面,從而提升自己系統(tǒng)解決問題的能力。景觀設(shè)計師應(yīng) 掌握的知識包涵三個方面:一是自然系統(tǒng)的知識,包括土地上的生命如動 植物知識和生態(tài)知識, 自然非生命系統(tǒng)如水文知識; 二是社會系統(tǒng)的知識, 包括社會變革過程中國家發(fā)展的需求,人與人的關(guān)系,社區(qū)的需要等,這 些知識屬于景觀社會學(xué);三是景觀文化和遺產(chǎn)系統(tǒng)的知識,這類知識隸屬 于景觀文化學(xué)范疇,能夠指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鹬貓龅氐臍v史與遺產(chǎn)。對于國內(nèi) 高校教學(xué)的模式,一般國內(nèi)人才都具有知識涵蓋的大范圍和全面性,在深 化設(shè)計主題和文化內(nèi)涵方面可以做的較為出色,使國內(nèi)景觀設(shè)計發(fā)展走上 一條有特色的道路。 (四) 、國內(nèi)園林景觀設(shè)計的威脅 正所謂機會與威脅同在。任何事件的影響都是相對的,國內(nèi)園林景觀 設(shè)計在迎接巨大機會的同時也將面臨巨大的威脅,具體表現(xiàn)在以下幾個方 面: 1、 “海歸”回流與國外人才增多。除了國外的景觀設(shè)計公司進入以外, 在國內(nèi)謀求景觀設(shè)計職位的,會出現(xiàn)兩個新群體:一是“海歸” ,另一是 真正的外國人。發(fā)生此種變化是市場決定的。歐洲國家的景觀設(shè)計市場普 遍萎縮,比如德國已幾乎沒有大項目了,而中國市場剛剛顯露一角,這吸 引了大量人才的注意力。 “海歸”人員因?qū)W校不同,能力而有所差異。某 些國家把教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來發(fā)展,其大學(xué)沒有嚴格的進入制度,部分留學(xué)生 是在國內(nèi)拼命讀外語或者花了高價錢出去的,雖在國外學(xué)習(xí),但能力沒有 實質(zhì)性提升,即使回來,也無法適應(yīng)國內(nèi)城市規(guī)劃、景觀設(shè)計市場的需求。 相比而言,因為美國的大學(xué)、和歐洲一些名牌大學(xué)有嚴格的篩選制度,到 這些大學(xué)留學(xué)的人員的素質(zhì)普遍較高。對國內(nèi)市場的人才競爭也發(fā)展風(fēng)格 都有較大威脅。 2、該行業(yè)在職業(yè)倫理方面要求較高。在國外,關(guān)于職業(yè)倫理是有單獨 一門課程的,稱為“設(shè)計師的職業(yè)倫理” 。城市規(guī)劃、景觀設(shè)計從業(yè)者必 須認真、踏實、敬業(yè),對自己做的事,無論事情大小,能力高低,都要認 真、塌實去做,不懂的地方一定要去學(xué)習(xí)。多數(shù)人的經(jīng)驗實踐證明,目光 短視者一畢業(yè)就想掙多少錢,應(yīng)市場漲幅來回變換工作,結(jié)果,五年以后, 技能上沒什么長進,也沒獲得較大的薪酬漲升空間;相反,具長遠目光者 注重積累,踏踏實實在一個公司干,敢于摸索,勇于創(chuàng)新,歷經(jīng)一個時間 段后,能力得到實質(zhì)性的提升,物質(zhì)上的東西也隨之而來。從國外的經(jīng)驗 來看,前十年一定是在扎扎實實地培養(yǎng)自己的能力,豐富經(jīng)歷,積累經(jīng)驗, 提升資歷,慢慢建立一個讓甲方可信的設(shè)計師,然后再考慮物質(zhì)上的東西 或者創(chuàng)業(yè)。有目前,景觀設(shè)計人才市場魚目混珠,亦有濫竽充數(shù)者,造成 此種現(xiàn)象的根本原因是因為行業(yè)剛剛起步,社會對此職業(yè)人才的要求還不 是很高,給才學(xué)膚淺者留有生存空間。但很快就會面臨一個優(yōu)勝劣汰的階 段,對于大部分不具有合格的職業(yè)倫理要求的從業(yè)人員無疑是一個巨大的 威脅,而對于這個行業(yè)將帶來的是不可預(yù)見的人才斷層和行業(yè)發(fā)展停滯, 也會是國內(nèi)行業(yè)在世界上競爭力小的極大原因之一。 四、企業(yè)見習(xí)方法 (一)實地考察。去到企業(yè)有機會親身感受,所見所聞是最好的學(xué)習(xí)方 法??疾炱髽I(yè)的業(yè)務(wù)狀況、企業(yè)文化、員工素質(zhì)、工作方法是提高自身素 質(zhì)的良好途徑。 (二)采訪、訪談。對資深員工、高層領(lǐng)導(dǎo)進行采訪和訪談,可以得到 準(zhǔn)確的企業(yè)咨詢和獨特的行業(yè)見解,更能學(xué)習(xí)到人生經(jīng)驗。 (三)參與工作。參與到企業(yè)的工作中,盡管是底層的工作,很瑣碎, 但是參與了就能有所鍛煉。 (四)資料調(diào)查。做好資料的收集、整理工作,加深見習(xí)體會,總結(jié)出 自己的所得、所悟。 五、企業(yè)見習(xí)工作進度 第一天,到達見習(xí)企業(yè),和相關(guān)的員工和領(lǐng)導(dǎo)見面,做自我介紹,收 集了不少名片。第二天,一早轉(zhuǎn)了幾趟公車,到企業(yè)做好參觀準(zhǔn)備,參觀 了公司場地、作品樣本,了解業(yè)務(wù)流程。第三天,剛好有個員工大會,在 會議上,李經(jīng)理做了激情澎湃的演講,為員工鼓勁,當(dāng)然也對國內(nèi)外的行 業(yè)情況進行了客觀的分析。我靜心地做了筆記,收獲匪淺。另外,各位員 工都做了自己的工作匯報。在他們的匯報過程中,我發(fā)現(xiàn)工作一定要認真 仔細,不然小小的錯誤可能會造成大的損失。第四天和第五天,我被分配 了一些任務(wù),協(xié)助調(diào)查一個新項目的實地情況。在出行學(xué)習(xí)的過程中,我 感受最深,工作一定要有良好的規(guī)劃,不然會浪費很多時間。第六天和第 七天,我在公司里面做了資料調(diào)查、采訪訪問。我知道了公司的內(nèi)部資料 是很珍貴的,有很多是機密的,一定要妥善保管。在采訪訪問中,我發(fā)現(xiàn) 理性的分析和勇敢的抉擇是很重要的,我們做事要保持冷靜的頭腦,也要 有敢于挑戰(zhàn)的精神。缺乏前者,就會變得盲目,缺乏后者,就會畏縮不前。 六、企業(yè)見習(xí)成果與結(jié)論 (一)、園林景觀設(shè)計的步驟 1、前提工作\調(diào)查研究階段 對規(guī)劃范圍內(nèi)的現(xiàn)狀地形、水體、建筑物、構(gòu)筑物、植物、地上或地 下管線和工程設(shè)施,必須進行調(diào)查,做出評價,提出處理意見。在保留的 地下管線和工程設(shè)施附近進行各種工程或種植設(shè)計時,應(yīng)提出對原有物的 保護措施和施工要求。 規(guī)劃者要把握當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀和預(yù)測未來的發(fā)展,就必須對建設(shè)單位、社會 環(huán)境進行調(diào)查,掌握當(dāng)?shù)厣鐣v史人文資料、用地現(xiàn)狀、自然條件和規(guī)劃 作業(yè)調(diào)查。 2、編寫計劃任務(wù)書(設(shè)計大綱)階段 計劃任務(wù)書是進行某項園林綠地規(guī)劃設(shè)計的指示性文件。 首先,要明確規(guī)劃設(shè)計的原則; 第二,弄清該項規(guī)劃在全市園林綠地系統(tǒng)中的地位和作用,以及地段 特征、四周環(huán)境、面積大小和游人容納量; 第三,設(shè)計功能分區(qū)和活動項目; 第四,確定建筑物的項目、容人量、面積、高度建筑結(jié)構(gòu)和材料的要 求; 第五,擬定規(guī)劃布置在藝術(shù)、風(fēng)格上的要求,園內(nèi)公用設(shè)備和衛(wèi)生要 求; 第六,做出近期、遠期的投資以及單位面積造價的定額; 第七,制定地形、地貌的圖表,水系處理的工程; 第八,擬出該園分期實施的程序。 3、總體設(shè)計方案階段 任務(wù)書經(jīng)上級同意后,根據(jù)規(guī)劃設(shè)計任務(wù)書的要求進行總體規(guī)劃。 在充分熟悉規(guī)劃地區(qū)調(diào)查資料的基礎(chǔ)上,要認真組織各功能分區(qū)。從 占地條件、占地特殊性和限制條件等分析,定出該地區(qū)可能接受及規(guī)模大 小等等,并對某些必要的功能進行大略的配置。在本區(qū)域包含的功能中要 有為主的功能單元,首先劃出規(guī)模,而后在探討單元,再定出較好的功能 組合畫面。 功能圖即組織整理和完成功能分區(qū)的圖畫。也就是按規(guī)劃的內(nèi)容,以 最高的使用效率來合理組合各種功能,并以簡單的圖畫形式表示,合理組 織功能與功能的關(guān)系、人流與車流動線的關(guān)系,并可抽象地在圖畫上進行 討論。較大規(guī)模的公園綠地可用 1/25000~1/10000 圖畫,一般公園綠地可 用 1/3000~1/600 圖畫。 4、局部詳細設(shè)計階段\技術(shù)設(shè)計階段 技術(shù)設(shè)計也稱為詳細設(shè)計。 根據(jù)總體規(guī)劃設(shè)計要求,進行每個局部的技術(shù)設(shè)計。它是介于總體規(guī) 劃與施工設(shè)計階段之間的設(shè)計。 平面圖比例用 1/100~1/500。包括如下圖面: 公園出入口設(shè)計(建筑、廣場、服務(wù)小品、種植、管線、照明、停車 場) ; 各分區(qū)設(shè)計:主要道路(分布走向?qū)挾?、?biāo)高、材料、曲線轉(zhuǎn)彎半徑、 行道樹、透景線) ; 主要廣場的形式、標(biāo)高; 建筑及小品(平面大小、位置、標(biāo)高、平立剖、主要尺寸、坐標(biāo)、結(jié) 構(gòu)、形式、主設(shè)備材料) ; 植物的種植、花壇、花臺面積大小、種類、標(biāo)高; 水池范圍、駁岸形狀、水底土質(zhì)處理、標(biāo)高、水面標(biāo)高控制; 假山位置面積造型、標(biāo)高、等高線; 地面排水設(shè)計(分水線、江水線、江水面積、明暗溝、進水口、出水 口、窖井) ; 主要工程的序號; 給水、排水、管線、電網(wǎng)尺寸(埋在地下的深度、標(biāo)高、坐標(biāo)、長度、 坡度、電桿或燈柱) ; 如用方格施工(依據(jù)測量基樁,每隔 20~50m 畫出方格) 。 另外,根據(jù)藝術(shù)布局的中心和最重要的方向,做出斷面圖或剖面圖。 包括主要建筑的平面圖、立面圖、剖面圖和鳥瞰透視圖,以及說明書、初 步預(yù)算等。 5、施工設(shè)計階段 根據(jù)已批準(zhǔn)的規(guī)劃設(shè)計文件和技術(shù)設(shè)計資料和要求進行設(shè)計。要求在 技術(shù)設(shè)計中未完成的部分都應(yīng)在施工設(shè)計階段完成,并做出施工組織計劃 和施工程序。 在施工設(shè)計階段要做出施工總圖、豎向設(shè)計圖、道路廣場設(shè)計、種植 設(shè)計、水系設(shè)計、園林建筑設(shè)計、管線設(shè)計、電氣管線設(shè)計、假山設(shè)計、 雕塑設(shè)計、欄桿設(shè)計、標(biāo)牌設(shè)計;做出苗木表、工程量統(tǒng)計表、工程預(yù)算 表等。 (二)、實踐體會總結(jié) 雖說只有一周的見習(xí)時間, 但覺得收獲蠻大的, 感受頗多的一點是, 理 論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實踐的基礎(chǔ),但實際工作于理論的闡述有時多么的不同,在 在同一些多年的員工的交談中,深知,在工作崗位上,有著良好的業(yè)務(wù)能 力是基礎(chǔ)能力。因此,對于我們在校的大學(xué)生,掌握好牢固的專業(yè)知識就 顯得尤其重要了。 還有一點就是在進行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中,不 僅應(yīng)保持熱情和專注,還應(yīng)具備必要的創(chuàng)新精神。 企業(yè)見習(xí)不是度假、不是旅游, 去之前要做很多的準(zhǔn)備工作,查閱 大量的資料,心中要有數(shù);去之后有很多的艱辛,很多需要了解的內(nèi)容, 有些山要爬,有些路要走,有些水要涉,有些人要問。沒有準(zhǔn)備,就沒有 思想碰撞, 什么都是第一次接觸, 我們不是天才, 如何能夠提出為什 么的疑問或者初步想法? 前期準(zhǔn)備什么?態(tài)度很重要;請不要讓別的同事 等你吃早飯,等你開車,請不要穿得花枝招展象是去度假; 請不要晚上逞 強喝酒喝醉了第二天請假;請不要在忙碌的工作時間探親訪友! 常常每一 天工作完畢, 你會發(fā)現(xiàn)既定目標(biāo)只達成了部分, 沒有完全實現(xiàn)我們的預(yù)想, 請堅持!整個見習(xí)過程中,會有一些人員的訪談,政府的意見、甲方高層 的意見需要聽取;這就需要提前告訴甲方我們需要找哪些部門、哪些人員, 希望獲取什么信息,讓其提前安排?;貋碇?,資料整理,梳理、提取、 分類,這一切做完了,見習(xí)工作才視為結(jié)束。所以,一次認真的見習(xí),是 腦力、體力、情商的磨練,而不是輕松的度假,肯定是很累的!總之,勤 能補拙是千古不變的良訓(xùn)!

    三、景觀空間設(shè)計中借景的應(yīng)用

    景觀空間設(shè)計中借景的應(yīng)用

    園林景觀中植物是重要的結(jié)構(gòu)元素和組成部分,在突出園林景觀主題。景觀空間設(shè)計中借景的應(yīng)用怎么做呢?更多相關(guān)信息請關(guān)注相應(yīng)欄目!

    借景在景觀空間設(shè)計中占有特殊重要的地位。借景的目的是把各種在形、聲、色、香上能增添藝術(shù)情趣,豐富畫面構(gòu)圖的外界因素,引入到本景空間中,使景色更具特色和變化。借景的內(nèi)容不外借形、借聲、借色、借香。借景的方法包括"遠借、鄰借、仰借、俯借、應(yīng)時而借"。借景是為創(chuàng)造藝術(shù)意境服務(wù)的,對擴大景觀空間,豐富景觀效果提高藝術(shù)質(zhì)量的作用很大。"園雖別內(nèi)外,得景則無拘遠近"。

    借形組景中主要采用對景、框景、滲透等構(gòu)圖手法,把有一定景效價值的遠、近建筑物、建筑小品,以至山、石、花木等自然景物納入畫面。

    借聲組景, 在園林建筑設(shè)計中如運用得當(dāng),對于創(chuàng)造別具匠心的藝術(shù)空間作用頗大。自然界聲音多種多樣,園林建筑所需要的是能激發(fā)感情、頤情養(yǎng)性的聲音。

    借色組景 ,夜景中對月色的因借在園林建筑中受到十分重視。杭州西湖的"三潭印月"、"平湖秋月"都是借月色組景聞名。皓月當(dāng)空是賞景的最佳時刻,除月色之外,天空中的云霞也是極富色彩和變化的自然景色,所不同的是月亮出沒有一定規(guī)律,可以在園景構(gòu)圖中預(yù)先為之留出位置,而云霞出沒的變化卻十分復(fù)雜,偶然性很大,因之常被人忽視,實際上,云霞在許多名園佳景中的作用是很大的,特別于高阜、山嫩,不論其是否建有亭臺,設(shè)計者應(yīng)該估計到在各種季節(jié)氣候條件下云霞出沒的可能性,把它組織到畫面中來。

    借香組景 ,在造園中如何利用植物散發(fā)出來的幽香以增添游園的興致是園林設(shè)計中一項不可忽視的因素。古典園林池中每喜植荷,除取其形、色的欣賞價值外,尤貴在夏日散發(fā)出來的陣陣清香。拙政園中"荷風(fēng)四面亭"是借荷香組景的佳例。借景有遠借鄰借之分,把園外景物引入園內(nèi)的空間滲透手法是遠借;對景、框景、利用空廊互相滲透,和利用曲折、錯落變化增添空間層次是鄰借。不論遠借或鄰借,它和空間組合的技巧都是密切不可分的,能否做到巧于因借,更有賴于設(shè)計者的藝術(shù)素養(yǎng)。下面就借景對象的'選擇和設(shè)置以及如何處理好本景建筑物與借景對象之間的關(guān)系。

    例如:在中國的現(xiàn)有園林和風(fēng)景區(qū)中,運用借景手法的實例很多。北京頤和園的"湖山真意"遠借西山為背景,近借玉泉山,在夕陽西下、落霞滿天的時候賞景,景象曼妙。承德避暑山莊,借磬錘峰一帶山巒的景色。蘇州園林各有其獨具匠心的借景手法。拙政園西部原為清末張氏補園,與拙政園中部分別為兩座園林,西部假山上設(shè)宜兩亭,鄰借拙政園中部之景,一亭盡收兩家春色。留園西部舒嘯亭土山一帶,近借西園,遠借虎丘山景色。滄浪亭的看山樓,遠借上方山的嵐光塔影。山塘街的塔影園,近借虎丘塔,在池中可以清楚地看到虎丘塔的倒影。

    園林景觀休閑空間設(shè)計

    1、文化活動區(qū)

    文化活動區(qū)是指基于人們的日?;顒雍蜕鐣幕顒咏⒌氖褂脜^(qū)域。例如露天廣場、游藝廳、露天音樂廳、閱覽廳、陳列廳、演講廳等設(shè)施的構(gòu)建??梢栽O(shè)置小面積的家庭式文化活動區(qū),例如在小區(qū)內(nèi)園林景觀設(shè)計中,可設(shè)置小型的文化活動區(qū),供小區(qū)內(nèi)部人員使用,或供舉辦文化活動使用;也可以在家庭一樓庭院建立小型的露天活動場景;或者在大型公園內(nèi)部建立動植物標(biāo)本園、露天音樂廣場、演講場等大型的文化活動區(qū)。

    2、體育活動區(qū)

    體育活動區(qū)顧名思義是用來進行體育活動的區(qū)域,設(shè)計時,可使用樹木建立天然屏障,劃分出各種活動場地。例如籃球場、足球場、羽毛球場等,清理場地中間,周邊使用不同的植被劃分場地邊界,既具有觀賞性,又具有實用性。或者建立人工水上公園,在園林景觀設(shè)計的整體性上進一步完善,利用水、樹、花等劃分區(qū)域,供人們進行體育活動。

    3、兒童活動區(qū)

    園林景觀中休閑空間的應(yīng)用也可以體現(xiàn)在兒童活動區(qū)內(nèi)。根據(jù)園林景觀中整體的格局進行兒童區(qū)地點的選址,在兒童區(qū)內(nèi)設(shè)置一些游戲臺、游樂場、智力開發(fā)區(qū)、體力挑戰(zhàn)區(qū)等項目,使兒童在此區(qū)域內(nèi)進行休閑、嬉戲。兒童活動區(qū)是整個園林景觀設(shè)計中安全性和隔音性最高的空間。因此,可以使用一些隔音效果較好的植被設(shè)立屏障,兒童區(qū)域內(nèi)的地面可選擇一些柔軟、耐踩踏的草地進行裝飾。且在兒童活動區(qū)內(nèi)應(yīng)根據(jù)不同年齡的兒童設(shè)立不同的小區(qū)域,在兒童活動周圍設(shè)立成人休息區(qū),供家長看護兒童。在植被的選擇上應(yīng)使用色彩鮮明、活潑的顏色,且選擇無毒、無刺激性氣味的花草。道路應(yīng)少建立階梯,以草地平坦道路為主。

    4、休閑休息區(qū)

    休閑休息區(qū)是供人們休息、調(diào)整心情、呼吸大自然的區(qū)域。因此在應(yīng)用和構(gòu)建此區(qū)域時,應(yīng)選擇遠離兒童區(qū)等吵鬧地帶較遠的地方,并且建立隔音樹林,形成一種與世隔絕的環(huán)境,使人們能夠放松身心,進行休息。在園林設(shè)計的過程中,應(yīng)注重構(gòu)建休閑休息區(qū),使生活在城市中的人們有一個安靜的自然處所,放松心情,緩解緊張的都市生活帶來的壓力。在我國園林景觀建立中90%以上都設(shè)計了休閑休息區(qū)。利用休息區(qū)內(nèi)的地理環(huán)境,建立簡單、舒適的園林空間,使人們接近大自然,放松心情。

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    四、中國景觀設(shè)計鼻祖是誰???聽說同濟大學(xué)的

    真正要追尋的··真是沒法追····學(xué)院派比較認可的兩位 就是 俞孔堅 跟劉斌宜 劉是同濟的,俞是北林的,有南劉北俞之稱。我見過劉本人,聽過他的演講···感覺····一般般

    以上就是小編對于景觀設(shè)計演講問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信:1454722008


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