青海信息流文章

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于青海信息流文章的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

開(kāi)始之前先推薦一個(gè)非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準(zhǔn)，寫出的就越詳細(xì)，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁(yè)版、PC客戶端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、1.《青海高原一株柳》課文主要講了什么內(nèi)容？

• 2、保護(hù)青海湖工作初見(jiàn)成效，保護(hù)青海湖，有什么作用？

• 3、青海省是禁止辦護(hù)照2022

• 4、一級(jí)建造師2022年報(bào)名時(shí)間青海-報(bào)考時(shí)間-報(bào)名流程？

一、1.《青海高原一株柳》課文主要講了什么內(nèi)容？

7、課后習(xí)題三：（1）這株柳樹(shù)神奇在挺立在高原上，是壯觀的一方獨(dú)立風(fēng)景，

它生命力極其頑強(qiáng)，不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來(lái)，而且居然枝繁葉茂，生機(jī)盎然。作者對(duì)它產(chǎn)生望而生畏的感覺(jué)，是因?yàn)榱鴺?shù)對(duì)那不抱怨、不畏怯，堅(jiān)持抗?fàn)?、頑強(qiáng)生存的品格。（2）這句話不僅僅是寫柳樹(shù)，而且是寫人。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。

8、"這是一株神奇的柳樹(shù)，神奇到令我望而生畏的柳樹(shù)，它佇立在青海高原上。"句中"神奇"是因?yàn)椋哼@株柳樹(shù)挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風(fēng)景，它生命力及其頑強(qiáng)，不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來(lái)，而且枝繁葉茂，生機(jī)盎然。"望而生畏"是因?yàn)榱鴺?shù)不抱怨、不畏怯，堅(jiān)持抗?fàn)?，頑強(qiáng)生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。

9、"命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。"這句話不僅僅寫的柳樹(shù)，也在寫人，這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡。

10、課題是"青海高原一株柳"，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來(lái)襯托、對(duì)比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。

16、草原

1、《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動(dòng)地描寫了草原上如

詩(shī)如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。

2、老舍：中國(guó)現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有

話劇《龍須溝》、《茶館》，小說(shuō)《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。

3、理解"蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)"。何：哪里；"忍"是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽(yáng)：傍晚時(shí)西斜的太陽(yáng)。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽(yáng)西下，大家站在蒙古包外，面對(duì)著一望無(wú)際的大草原，依依不舍地話別。

4、"嗯，剛吃過(guò)。（回味似的）鯉魚(yú)的味道實(shí)在是鮮美呀！"這句中的"回味"指吃過(guò)東西以后，留在口腔中的余味。

"在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不支，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。" 這句中的"回味"指對(duì)經(jīng)歷或接觸過(guò)的事情重體味。

5、蒙古族習(xí)俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有"手扒肉"、"烤全羊"。

每年七八月間，草原上都要舉行盛大的"那達(dá)慕"大會(huì)、"摔跤"是"那大慕"的主要內(nèi)容。

6、背誦1、2兩個(gè)自然段。

17、麋鹿

1、《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了我國(guó)珍稀動(dòng)物麝鹿的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的高度重視。

2、麝鹿為何又稱作"四不像"。

3、最大的麝鹿保護(hù)區(qū)：江蘇省鹽城市大豐縣。

4、珍貴的國(guó)家保護(hù)動(dòng)物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。

5、麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作"四不像"。我國(guó)古代小說(shuō)《封神榜》中把它當(dāng)作姜子牙的坐騎。麋鹿是一種草食性性哺乳動(dòng)物。它站著的時(shí)候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科動(dòng)物中最長(zhǎng)的，蹄子寬大，可以在沼澤中行動(dòng)敏捷，毛色夏季是棕紅色的，冬季為棕灰色。

6、"……是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場(chǎng)所。"中的"放養(yǎng)"側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長(zhǎng)。"只有……烏邦寺動(dòng)物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長(zhǎng)良好……"中的"飼養(yǎng)"是講麋鹿在英國(guó)的一個(gè)私人莊園里接受人工喂養(yǎng)。

"數(shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲"中的"陸續(xù)"在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。"流落在國(guó)外的麋鹿大部分相繼死去"在的"相繼"指"麋鹿一個(gè)跟著一個(gè)死去"。

7、悄無(wú)聲息：沒(méi)有一點(diǎn)聲音、動(dòng)靜。

銷聲匿跡：形容隱藏或不公開(kāi)出現(xiàn)。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。

漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。

顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。

《練習(xí)》背誦風(fēng)速歌及《秋》。

18、給家鄉(xiāng)孩子的一封信

1、《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書(shū)信，作家巴金爺爺在信中表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)孩子

真誠(chéng)的關(guān)懷，親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的美好情感，給人以人生啟迪。

2、書(shū)信格式包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

3、巴金原名李堯棠，又名李芾甘，四川成都人，"五四"以來(lái)著名作家，曾作中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛(ài)情三部曲《風(fēng)》、《雷》、《電》；《寒夜》、《萌芽》、《隨想錄》。

4、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、

聞一多、冰心、老舍、艾青。

5、課文習(xí)題2。

(1）"終于"不能省掉，強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺在提筆寫字非常困難的

情況下，堅(jiān)持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛(ài)。

(2）"終于"強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺對(duì)生命意義的感悟是經(jīng)過(guò)種種努力，"思索"、"追求"之后得來(lái)的。

19、錢學(xué)森

1、《錢學(xué)森》這篇課文生動(dòng)地記敘了我國(guó)著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國(guó)時(shí)刻不

忘祖國(guó)，以及回國(guó)后為我國(guó)運(yùn)載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他時(shí)刻

不忘祖國(guó)的高尚情懷。

2、中國(guó)導(dǎo)彈之父--錢學(xué)森 交響樂(lè)之父--海頓

炸藥之父--諾貝爾 活字印刷術(shù)之父--畢升

雜交水稻之父--袁隆產(chǎn) 世界光纖之父--高錕

飛機(jī)之父--萊克兄弟 中國(guó)原子彈之父--錢三強(qiáng)

兩彈元?jiǎng)?-鄧稼先 幾何之父--歐幾里德

3、背誦錢學(xué)森的話及所表達(dá)的感情。

4、課后第4題。

(1）表達(dá)了錢學(xué)森的一片愛(ài)國(guó)感情，他牢記自己的祖國(guó)是中國(guó)，他要為祖國(guó)人

民多做實(shí)事。

(2）表達(dá)了錢學(xué)森對(duì)祖國(guó)的眷戀與熱愛(ài)之情。

5、按時(shí)間的先后順序課文第1自然段應(yīng)放在放在第6自然段的后面，，把它放

在文章開(kāi)頭是一種倒敘的方法，這樣寫是為了引起讀者興趣，設(shè)置懸念，增強(qiáng)表達(dá)的效果。

20、詹天佑

1、《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過(guò)程中，不怕帝國(guó)主

義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬(wàn)險(xiǎn)，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑

是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

2、京張鐵路從北京到張家口，全長(zhǎng)200公里， 是聯(lián)系華北和西北的交通要道。

3、課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過(guò)程中，

作者依次寫了勘測(cè)線路、開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)"人"字形線路三件事，贊揚(yáng)了詹天佑的杰出才能和愛(ài)國(guó)精神。

4、居庸關(guān)：從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)。 八達(dá)嶺：中部鑿井法。

青龍橋路段：設(shè)計(jì)"人"字形線路，要求會(huì)畫示意圖。

5、"……一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)"中的"爭(zhēng)奪"是指爭(zhēng)相奪取。在句子中是說(shuō)各個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家都想奪取鐵路的修筑權(quán)。

"帝國(guó)主義者誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，事情爭(zhēng)持了好久得不到解決。"這句中的"爭(zhēng)持"指爭(zhēng)論得相持不下。在句子中是說(shuō)各帝國(guó)主義國(guó)家都想控制我們的北部，競(jìng)相強(qiáng)詞奪理，讓事情僵持下來(lái)。

6、課后習(xí)題4。

21、鞋匠的兒子

1、《鞋匠的兒子》課文以生動(dòng)的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)的林肯，雖然

出身貧寒，但面對(duì)態(tài)度傲慢、自恃上流社會(huì)的所謂"優(yōu)越的人"的嘲諷，憑自己的

智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的信任和愛(ài)戴。

2、林肯：美國(guó)偉大的民主主義政治家，被公認(rèn)為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)，

1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美國(guó)歷史上所起的進(jìn)步作用，人們稱贊他

為"新時(shí)代國(guó)家統(tǒng)治者的楷模"。

3、一個(gè)鞋匠的兒子能成為國(guó)家總統(tǒng)，靠的是他超人的智慧、杰出的才華、寬

容大度和謙遜的人格魅力。

4、課文第三自然段中有三個(gè)"永遠(yuǎn)"，其中第一個(gè)"永遠(yuǎn)"體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟；第二個(gè)"永遠(yuǎn)"表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個(gè)"永遠(yuǎn)"表達(dá)了他對(duì)父親的尊敬、愛(ài)戴和感激。

5、課后第三題。參議人員對(duì)林肯的態(tài)度由 尷尬--羞辱--大笑--靜默-

-贊嘆，寬容是一種力量，因?yàn)榱挚系闹t遜、樸實(shí)、不卑不亢、寬容、正義贏得了大家的感動(dòng)和掌聲，所以態(tài)度有這么大的變化。

6、"一個(gè)裂開(kāi)的房子是站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去"，"我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個(gè)完整的整體"。這句話中"裂開(kāi)的房子"就是指當(dāng)時(shí)美國(guó)正處于南北兩種制度并存的局面。"完整的整體"指一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家。這句話表達(dá)了林肯希望國(guó)家結(jié)束分裂，成為一個(gè)完整的整體的愿望。

7、有關(guān)"寬容"的名言。

（1）不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。--屠格涅夫

（2）愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之--孟子

（3）有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)地處罰更加強(qiáng)烈--蘇霍姆林斯基

練習(xí)6

《大風(fēng)歌》是西漢劉邦所作，表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國(guó)家的雄心壯志。

22、古詩(shī)兩首

1、《冬夜讀書(shū)示子聿》是南宋詩(shī)人陸游的作品，是用冬夜讀書(shū)生發(fā)的感想來(lái)

教育小兒子子聿。這首詩(shī)深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩(shī)告訴人們：做學(xué)

問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，

才是真正有學(xué)習(xí)的人。

《觀書(shū)有感》是宋代著名理學(xué)家朱熹的作品。這首詩(shī)以暗喻的手法，借半畝方

塘明凈的形象來(lái)壁喻讀書(shū)體會(huì)。這首詩(shī)告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)，心智才能更加開(kāi)豁、更加敏銳。

4、來(lái)自古詩(shī)的成語(yǔ)：粉身碎骨 山重水復(fù) 萬(wàn)紫千紅 柳暗花明 春色滿園 不拘一格

5、渠：相當(dāng)于"它"，詩(shī)中指方塘。 為：因?yàn)椤?/p>

絕：極，最；絕知：深入、透徹地理解。躬：親自。

23、學(xué)與問(wèn)

1、《學(xué)與問(wèn)》這是一篇說(shuō)明事理的文章，課文圍繞"勤學(xué)好問(wèn)"這一中心論

點(diǎn)，通過(guò)哥白尼和沈括的事例，告訴我們"問(wèn)"的重要性，向誰(shuí)"問(wèn)"，怎樣"問(wèn)"，

教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。

2、哥白尼：波蘭天文天學(xué)家，創(chuàng)立"日心說(shuō)"，巨著《天體運(yùn)行論》

沈 括：北宋科學(xué)家，創(chuàng)作科學(xué)巨著《夢(mèng)溪筆談》。西方人稱他為"中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)"。

"人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)"其中的"盡"為完，指桃花凋謝，"始"

為才，剛剛。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來(lái)，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開(kāi)。這首詩(shī)的后兩句是：長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

5、說(shuō)說(shuō)怎樣才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。

6、有關(guān)"學(xué)與問(wèn)"的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、名言警句：敏而好學(xué) 君子之學(xué)必好問(wèn) 三人行有我?guī)? 不恥下問(wèn) 學(xué)而不厭 學(xué)而各，問(wèn)而廣，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。

24、大自然的文字

1、《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以

及辨識(shí)這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情

感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個(gè)方面介紹了

大自然的文字--星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別

方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。

2、作者伊林：蘇聯(lián)著名科普作家，科學(xué)著作有《幾點(diǎn)鐘》、《黑白》、《十萬(wàn)個(gè)

為什么》。

3、理解"總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字"的含義。

4、了解大自然的各種文字。

25、養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣

1、《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》這是一篇說(shuō)明文，介紹讀報(bào)的方法，主要講讀報(bào)的

好處，以及如何讀報(bào)，希望人們養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。

2、讀報(bào)的注意點(diǎn)：第一、掌握讀報(bào)的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，

放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。

二、保護(hù)青海湖工作初見(jiàn)成效，保護(hù)青海湖，有什么作用？

青海湖地處青藏高原東北部，是世界第二大醎水湖，中國(guó)最大的內(nèi)陸醎水湖，水鳥(niǎo)重要繁殖地和遷徙通道的主要節(jié)點(diǎn)，是阻止西部荒漠化向東蔓延的天然屏障，被稱為中國(guó)西北部的“氣候調(diào)節(jié)器”“空氣加濕器”和青藏高原物種基因庫(kù)。保護(hù)和自然教育價(jià)值重要而特殊。

對(duì)水鳥(niǎo)樣點(diǎn)的監(jiān)測(cè)中，共記錄到越冬水鳥(niǎo)赤麻鴨、綠頭鴨、普通秋沙鴨、大天鵝4種1800余只，主要集中分布于青海西寧湟中區(qū)泉灣、海南藏族自治州共和縣切吉河口、江西溝等未上凍水域，其中在泉灣、切吉河口監(jiān)測(cè)到大天鵝200余只。

目前，青海湖流域生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好，濕地面積持續(xù)增加，水體自凈能力明顯提高，青海湖裸鯉種群資源進(jìn)入恢復(fù)期，“以魚(yú)凈水、以魚(yú)養(yǎng)水、以魚(yú)抑藻、以魚(yú)控草”生命共同體已初步形成。

一直以來(lái)，青海省始終把生態(tài)保護(hù)作為首要政治任務(wù)，加大投入和保護(hù)治理力度，持續(xù)推進(jìn)青海湖流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)和綜合治理工程，先后實(shí)施草原綜合治理、濕地保護(hù)與修復(fù)、退牧還草、自然保護(hù)地建設(shè)等生態(tài)建設(shè)項(xiàng)目。五年來(lái)，青海湖濕地面積增加1.35萬(wàn)公頃，沙地、裸地、鹽堿化土地面積減少3960公頃。青海湖水位連續(xù)15年上漲達(dá)到3196.62米，較五年前增長(zhǎng)1.8米；

青海湖水域面積達(dá)到4588.81平方公里，恢復(fù)至20世紀(jì)60年代的水平，水環(huán)境重要指標(biāo)多年來(lái)保持穩(wěn)定。濕地指示性物種(水鳥(niǎo))多樣性實(shí)現(xiàn)增量，五年增加4種，整體種群數(shù)量多年保持穩(wěn)定，總體資源量達(dá)到40萬(wàn)余只，青海湖裸鯉蘊(yùn)藏量較保護(hù)初期增長(zhǎng)了38倍。在一代又一代人的艱辛努力中，生態(tài)保護(hù)成效正在日益凸顯。

三、青海省是禁止辦護(hù)照2022

是的，從2022年起，青海省將禁止辦理護(hù)照。根據(jù)青海省政府最新發(fā)布的規(guī)定，從2022年1月1日起，青海省將禁止辦理護(hù)照，其下轄地區(qū)的所有護(hù)照發(fā)放機(jī)構(gòu)都將停止辦理護(hù)照業(yè)務(wù)。此外，青海省政府還將對(duì)其他省份的護(hù)照辦理業(yè)務(wù)實(shí)施新的管理措施，要求申請(qǐng)人在申請(qǐng)護(hù)照前需要通過(guò)一定的審核程序，并接受相關(guān)部門的審查和調(diào)查。

四、一級(jí)建造師2022年報(bào)名時(shí)間青海-報(bào)考時(shí)間-報(bào)名流程？

青海一級(jí)建造師2022年考試時(shí)間為11月19日-20日，2022年青海一級(jí)建造師考試報(bào)名時(shí)間為2022年9月16日9:00至9月26日18:00，各位考生應(yīng)在報(bào)名時(shí)間內(nèi)完成報(bào)名，錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間意味著錯(cuò)過(guò)考試。

根據(jù)青海省人事考試信息網(wǎng)發(fā)布的“關(guān)于2022年度一級(jí)建造師資格考試報(bào)名安排的通知”，2022年青海一級(jí)建造師考試報(bào)名時(shí)間及流程如下：

報(bào)名安排和流程

網(wǎng)上報(bào)名

（注冊(cè)→填寫報(bào)考信息→信息確認(rèn)→資格審查→網(wǎng)上繳費(fèi)→報(bào)名成功）

（一）注冊(cè)：登錄青海省人事考試信息網(wǎng)（http://www.qhpta.com）“網(wǎng)上報(bào)名”欄目進(jìn)行報(bào)名。網(wǎng)上注冊(cè)需填報(bào)個(gè)人身份信息、學(xué)歷學(xué)位信息、上傳由“照片審核工具”處理的本人半年內(nèi)白底證件照片（下載地址請(qǐng)點(diǎn)此鏈接），所上傳的照片將直接用于制作資格證書(shū)。

網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)將對(duì)身份、學(xué)歷、學(xué)位等注冊(cè)信息進(jìn)行在線核查，提交注冊(cè)信息最長(zhǎng)24小時(shí)后可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)查詢核查結(jié)果，核查完成后方可報(bào)名，請(qǐng)各位考生提前在報(bào)名系統(tǒng)中注冊(cè)，老考生也需提前登錄完善學(xué)歷學(xué)位信息。

（二）填寫報(bào)考信息：報(bào)考人員必須認(rèn)真填寫并核對(duì)報(bào)名信息（特別是報(bào)考級(jí)別、報(bào)考科目等重要字段）。報(bào)考人員自愿選擇是否采用告知承諾制方式報(bào)名：選擇采用告知承諾制方式報(bào)名，在未繳費(fèi)且報(bào)名截止前僅有一次撤回承諾的機(jī)會(huì)，撤回承諾后將進(jìn)行網(wǎng)上上傳材料然后等待核查；不采用告知承諾制方式報(bào)名，將直接進(jìn)行網(wǎng)上上傳材料然后等待核查（存在虛假承諾行為的、存在嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為或特別嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的、被記入資格考試誠(chéng)信檔案庫(kù)且在記錄期內(nèi)的人員，不適用告知承諾制）。

根據(jù)人社部考試中心相關(guān)文件要求，為減輕應(yīng)試人員跨區(qū)域流動(dòng)造成疫情防控壓力，請(qǐng)各位考生在工作地、居住地就近報(bào)名參加考試，請(qǐng)考生嚴(yán)格遵守屬地化原則，根據(jù)本人實(shí)際填寫“現(xiàn)工作地”及“現(xiàn)居住地”字段。

本次考試設(shè)置“省外考生考區(qū)”、“西寧市城東考區(qū)”、“西寧市城西考區(qū)”、“西寧市城北考區(qū)”、“西寧市城中考區(qū)”、“海東市考區(qū)”、“海北州考區(qū)”、“海南州考區(qū)”、“海西州考區(qū)”多個(gè)考區(qū)，考生在報(bào)名時(shí)須根據(jù)考前14天實(shí)際居住地選擇相應(yīng)考區(qū)，如考前14天省外來(lái)（返）青的考生選擇“省外考生考區(qū)”，考前14天居住地在海東市的考生選擇“海東市考區(qū)”。原則上居住地在黃南州的考生選擇“海東市考區(qū)”，果洛州、玉樹(shù)州的考生選擇“海南州考區(qū)”。

（三）信息確認(rèn)：報(bào)考人員在保存報(bào)名信息并簽署告知承諾書(shū)后，一定要進(jìn)行信息確認(rèn)步驟，否則不會(huì)進(jìn)入資格審查項(xiàng)。報(bào)考人員采用電子方式簽署告知承諾書(shū)（電子文本），已經(jīng)提交即具有法律效力，不允許代為承諾。

（四）資格審查：報(bào)考人員在提交報(bào)考信息后，網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)將對(duì)學(xué)歷、學(xué)位、所學(xué)專業(yè)、工作年限等內(nèi)容與報(bào)考特定條件相符合情況進(jìn)行在線核查，核查通過(guò)的可直接繳費(fèi)。（已經(jīng)作出承諾的；身份、學(xué)歷學(xué)位、所學(xué)專業(yè)等信息已經(jīng)全部在線自動(dòng)完成核查的；在資格考試誠(chéng)信檔案庫(kù)無(wú)記錄的報(bào)考人員可免于核查。）

系統(tǒng)沒(méi)有自動(dòng)核查通過(guò)的報(bào)考人員，將進(jìn)行網(wǎng)上上傳證明材料步驟：

人員范圍及上傳材料：

1.不適用/不使用/撤回承諾的：專業(yè)工作年限證明

2.不能自動(dòng)核查的：學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)

3.核查不通過(guò)的：身份證件、學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)

4.報(bào)考級(jí)別為免試級(jí)別的：一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書(shū)、職稱證書(shū)或從業(yè)說(shuō)明

5.報(bào)考級(jí)別為增報(bào)級(jí)別的：已取得一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)

關(guān)于上傳材料的說(shuō)明：上傳證明材料時(shí)請(qǐng)仔細(xì)確認(rèn)材料是否正確，顯示是否清晰，以免影響報(bào)名結(jié)果。

（五）網(wǎng)上繳費(fèi)：報(bào)考人員資格審核通過(guò)后，須網(wǎng)上繳費(fèi)確認(rèn)，繳費(fèi)成功后報(bào)名信息不可更改，請(qǐng)考生務(wù)必在繳費(fèi)前確認(rèn)個(gè)人報(bào)名信息。沒(méi)有繳費(fèi)或繳費(fèi)不成功的考生視為報(bào)名失敗。

（六）報(bào)名成功：在繳費(fèi)時(shí)間截止前繳費(fèi)成功的視為報(bào)名成功。

熱門：2022年一建閱卷已經(jīng)完成？2022一建成績(jī)什么時(shí)候公布

推薦：2023一建報(bào)名時(shí)間及考試時(shí)間|一建備考免費(fèi)資料包

備考：歷年真題+答案|一建造師復(fù)習(xí)資料|一建課程免費(fèi)試聽(tīng)

2022年一建備考資料/考試學(xué)習(xí)包/點(diǎn)擊一鍵領(lǐng)取溫馨提示：因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整，本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考，如有異議，請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)！

資格考試有疑問(wèn)、不知道如何考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚報(bào)考考試當(dāng)?shù)卣?，點(diǎn)擊底部咨詢獵考網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料

以上就是關(guān)于青海信息流文章相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

推薦閱讀：

青海幼兒園景觀設(shè)計(jì)案例（青海幼兒園景觀設(shè)計(jì)案例分析題）

青海景觀設(shè)計(jì)公司推薦電話（青海高端園林綠化裝潢）

青海景觀設(shè)計(jì)公司推薦哪家（青海景觀設(shè)計(jì)公司推薦哪家）

甜蜜愛(ài)情歌曲排行榜（甜蜜愛(ài)情歌曲排行榜最新）

品牌臺(tái)式冷飲排行榜