-
當(dāng)前位置:首頁(yè) > 創(chuàng)意學(xué)院 > 品牌設(shè)計(jì) > 專題列表 > 正文
- 中文名 :臺(tái)州市書生中學(xué)
- 外文名 :Tai Zhou Sunson Middle School
- 定義 :浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)
- 創(chuàng)始日期 :1997年4月
- 創(chuàng)始人 :魏書生
- 性質(zhì) :教育股份制形式創(chuàng)辦的完全中學(xué)
- 占地面積 :11 0畝
- 官方百度貼吧 :書生中學(xué)吧
臺(tái)州校園景觀設(shè)計(jì)作品
大家好!今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于臺(tái)州校園景觀設(shè)計(jì)作品的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008
本文目錄:
一、如何打造最美的風(fēng)景在校園?
首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。當(dāng)然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人 文環(huán)境。一幀幀醒 目的優(yōu) 秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳 作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸 透著每個(gè)師生的汗水,凝 聚了每個(gè)師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。 “景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳?!币粋€(gè)凈化了的環(huán)境,會(huì)使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自 尊自 愛(ài)的意識(shí)。所以,一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和 諧的環(huán)境。
其次,只有良好的人際關(guān)系的校園,才能稱得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融 洽的前提。為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè) 性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯 健的身 姿,喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑 墨,擅 長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,是最優(yōu)秀的隱 性課程。
一個(gè)美好的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)、意 蘊(yùn) 豐 贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世 界就是空 虛的,毫無(wú)生氣的。
二、校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則介紹
學(xué)生能安心下來(lái)學(xué)習(xí)也有環(huán)境的影響,學(xué)校的景觀布置和所展現(xiàn)的效果會(huì)更好的為學(xué)生們營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。您學(xué)生生涯所待過(guò)的校園給您留下了怎樣的校園景觀回憶,今天小編將為您介紹校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則有哪些,讓你了解校園景觀設(shè)計(jì)的美妙!
一:校園景觀設(shè)計(jì)理念
1、功能分區(qū):功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透,就必須運(yùn)用“以人為本”的理念。
2、校園特色:在規(guī)劃中傳承大學(xué)文化、地域特色造反映各自學(xué)校人文精神和特色的校園環(huán)境。
3、生態(tài)環(huán)境:校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)結(jié)自然和充分利用自然條件,保護(hù)和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。
4、可持續(xù)發(fā)展:校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來(lái)的發(fā)展,使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性,適應(yīng)未來(lái)變化,滿足可持續(xù)發(fā)展。在校園整體設(shè)計(jì)中還應(yīng):
1)建筑單體之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互對(duì)話和有機(jī)關(guān)聯(lián),以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。
2)從校園整體風(fēng)格出發(fā),建筑物或景觀應(yīng)該具有有機(jī)秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個(gè)單元。
3)外部空間和建筑空間的設(shè)計(jì)是不可分的,是校園建設(shè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作。
二、校園景觀設(shè)計(jì)原則
1、宏觀層次——以整體空間環(huán)境營(yíng)造為對(duì)象設(shè)計(jì)師要以整體用地空間環(huán)境營(yíng)造為設(shè)計(jì)對(duì)象和最終目標(biāo)。
2、中觀層次——優(yōu)化群體建筑外部空間,在校園整體設(shè)計(jì)中,應(yīng)使群體建筑外部空間與其周邊達(dá)到整體性的效果。
3、微觀層次——重構(gòu)灰空間和構(gòu)筑空間,“灰空間”一方面指色彩,另一方面指介于室內(nèi)外的過(guò)度空間,它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內(nèi)外部的界限,使兩者成為一個(gè)有機(jī)整體。
1、功能原則
學(xué)校主要包括校前區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、課外活動(dòng)區(qū)等功能區(qū),設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)各功能區(qū)的不同特點(diǎn)進(jìn)行布置,既要滿足教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)功能,更要滿足增進(jìn)師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能,如校前區(qū)是學(xué)校對(duì)外形象宣傳的重要展小區(qū),故設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔、大方、明快的手法而生活區(qū)則采用體閑、親切的設(shè)計(jì)手法,創(chuàng)造宜人的空間,設(shè)置較多的園桌、園凳,為師生的體息、交流提供方便。
2、以人為本的原則
學(xué)校的主體是教師和學(xué)生,這就要求充分把握其時(shí)間性、群體性的行為規(guī)律,如大禮堂、食堂等人流較多的地方,綠地應(yīng)多設(shè)捷徑,園路也適當(dāng)寬些空間的組織與劃分應(yīng)依據(jù)不同層次需要,組織不同活動(dòng)空間各種設(shè)施設(shè)置、材料的選擇、景觀的創(chuàng)造要充分考慮師生的心理需求。
3、突出校園文化特色原則
充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵,運(yùn)用雕塑、廊柱、浮雕、標(biāo)牌等環(huán)境小品,結(jié)合富有特色的植物來(lái)強(qiáng)化校園的文化氣息。
4、體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的原則
以生態(tài)理論作指導(dǎo),堅(jiān)持以植物造景為主,盡可能進(jìn)行喬、灌、草多層次復(fù)式綠化,增加單位面積上的綠量,以有利于人與自然的和諧,使其可持續(xù)發(fā)展。
5、景觀生態(tài)規(guī)劃原則
景觀生態(tài)規(guī)劃是指應(yīng)用景觀生態(tài)學(xué)原理,以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標(biāo),在景觀生態(tài)分析、綜合和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結(jié)構(gòu)和模式。高校校園的規(guī)劃應(yīng)當(dāng)以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā),合理布局景觀空間格局的各個(gè)單元,以期望達(dá)到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標(biāo)。
6、最高效率原則
最高效率原則就是指校園規(guī)劃應(yīng)考慮到學(xué)生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務(wù)和活動(dòng)所運(yùn)動(dòng)的水平距離最短??梢?jiàn),最高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問(wèn)題就是如何通過(guò)合理布局使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)最短的距離內(nèi)到達(dá)一個(gè)或多個(gè)既定的目的地??紤]到大學(xué)生在校園中的作息規(guī)律和生活習(xí)慣,可以得出在上課期間,大學(xué)生每天在各類型斑塊之問(wèn)移動(dòng)的一般次序。以此為依據(jù),有序的布局各個(gè)斑塊,以達(dá)到最大程度的方便學(xué)生的目的。
7、多樣化原則
開放空間多樣化包括功能、形式及配置的多樣化。功能多樣化,如隔離、交通、交往、運(yùn)動(dòng)等不同用途;形式上的多樣化,如形狀、尺度、色彩、材質(zhì)、構(gòu)圖等多種變化;配置多樣化,如草坪、樹林、山、水、建筑等不同設(shè)置。有利于滿足校園的基本功能校園開放空間需要交通、集會(huì)、運(yùn)動(dòng)等多種功能,有利于滿足師生不同心理需求化,有利于強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境氛圍生機(jī)勃勃、豐富多變的校園景觀可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化教育氛圍。
8、整體性原則
從整體上確立大學(xué)校園景觀的特色是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。這種特色來(lái)自于對(duì)大學(xué)校園所處的氣候、環(huán)境、地理、自然條件、歷史、文化、藝術(shù)的尊重與發(fā)掘。所謂特色,就是指大學(xué)校園總體景觀的內(nèi)在和外在特征,它不是靠人隨意斷想與臆造的,而是對(duì)大學(xué)校園生活功能、規(guī)律的綜合分析,對(duì)人文、歷史與自然條件的系統(tǒng)研究,對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的科學(xué)把握,進(jìn)而提煉、升華創(chuàng)造出來(lái)的一種與大學(xué)校園活動(dòng)緊密交融的景觀特征。
9、安全原則
安全是人性化設(shè)計(jì)中的第一要素。大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì),安全性包括兩方面的內(nèi)容:物理環(huán)境安全和心理安全。
物理環(huán)境安全主要體現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)要把好質(zhì)量關(guān),工程質(zhì)量經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),提升防震、防火及其他防災(zāi)功能,確保師生人身安全。如道路的路面不能過(guò)窄,彎度不能很急,坡度不能太陡,增設(shè)人行道;不能種植有害花木,起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物,供觀賞的則應(yīng)選擇對(duì)人體不會(huì)造成傷害的植物;危險(xiǎn)之處應(yīng)設(shè)置扶欄等等。
心理安全相對(duì)比較復(fù)雜,主要是避免教室、圖書館、校園中的步行道、宿舍區(qū)、校園操場(chǎng)以及其他會(huì)令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒(méi)有聲音的空間等。不同形態(tài)的空間也會(huì)引起師生情緒及心理上的不同體驗(yàn),人人都希望安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間。人在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí),總希望活動(dòng)不被外界干擾或妨礙,因此每一個(gè)人周圍都有屬于自己的范圍和領(lǐng)域,好像有個(gè)“氣泡”一樣,它實(shí)質(zhì)是一個(gè)虛空間。另外,在進(jìn)行不同的活動(dòng),接觸的對(duì)象不同“氣泡”也不一樣。因此,室外環(huán)境空間的大小尺度、桌椅距離等都應(yīng)按師生對(duì)環(huán)境的尺度需求及認(rèn)知狀態(tài)進(jìn)行布置。避免使用不穩(wěn)定的形體,危險(xiǎn)的沒(méi)有圍護(hù)的巨大空間等。
以上就是關(guān)于校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則的全部介紹,在欣賞完今天的校園景觀設(shè)計(jì)后,您一定也回憶起了自己以前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境了吧,這些回憶都是您最美好的。
土巴兔在線免費(fèi)為大家提供“各家裝修報(bào)價(jià)、1-4家本地裝修公司、3套裝修設(shè)計(jì)方案”,還有裝修避坑攻略!點(diǎn)擊此鏈接:【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】,就能免費(fèi)領(lǐng)取哦~
三、浙江臺(tái)州椒江有哪些好初中?
書生中學(xué)不錯(cuò),老師管得較嚴(yán),總體上是不錯(cuò)的。
根據(jù)書生最新的招生簡(jiǎn)章來(lái)看,學(xué)校對(duì)于生源要求很嚴(yán)格,要求如下:
1、五、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)獳或優(yōu)。
2、五年級(jí)或六年級(jí)校級(jí)及以上三好生或同等榮譽(yù)。
3、區(qū)級(jí)及以上體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)呋蛩囆g(shù)特長(zhǎng)生。
所以以此來(lái)看,這所中學(xué)要求嚴(yán)格,應(yīng)該是比較好的學(xué)校了。并且這所學(xué)校的師資力量以及教學(xué)水平在群眾心里都是有所信賴的,總的來(lái)說(shuō)是一所比較好的學(xué)校。
學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校位于臺(tái)州市椒江區(qū),占地110畝,建筑面積5.5萬(wàn)平方米,綠化率高達(dá)51%,是浙江省綠色學(xué)校和臺(tái)州市首批園林式單位。校園環(huán)境優(yōu)雅,布局合理,設(shè)施完善。
校園建筑大氣美觀,設(shè)計(jì)新穎,教學(xué)樓之間回廊相連,渾然一體,錯(cuò)落有致,彰顯書生氣質(zhì);校園處處是人文,點(diǎn)點(diǎn)皆景觀。每一尊塑像、每一方綠地、每一塊石頭都成為教育載體,傳遞書生文化;校園干凈整潔,綠樹紅花,交相輝映,詮釋書生文明。
以上內(nèi)容參考:百度百科-臺(tái)州市書生中學(xué)
四、臺(tái)州市書生中學(xué)詳細(xì)資料大全
臺(tái)州市書生中學(xué)系浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué),創(chuàng)建于1997年4月,由全國(guó)著名教育改革家魏書生擔(dān)任校長(zhǎng),是全國(guó)首家以教育股份制形式創(chuàng)辦的完全中學(xué)。
基本介紹
學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校位于臺(tái)州市椒江區(qū),占地11 0畝,建筑面積5.5萬(wàn)平方米,綠化率高達(dá)51%,是浙江省綠色學(xué)校和臺(tái)州市首批園林式單位。校園環(huán)境優(yōu)雅,布局合理,設(shè)施完善。校園建筑大氣美觀,設(shè)計(jì)新穎,教學(xué)樓之間回廊相連,渾然一體,錯(cuò)落有致,彰顯書生氣質(zhì);校園處處是人文,點(diǎn)點(diǎn)皆景觀。每一尊塑像、每一方綠地、每一塊石頭都成為教育載體,傳遞書生文化;校園干凈整潔,綠樹紅花,交相輝映,詮釋書生文明。?;蘸?jiǎn)介
從外形上看,這個(gè)草書的“書”字,是學(xué)校的象征。Sun son是漢語(yǔ)拼音“Shu sheng”的諧音。拆開來(lái)看,“Z”和“J”是“浙江”二字漢語(yǔ)拼音的簡(jiǎn)寫,表明學(xué)校坐落于浙江。位于右上角的紅圓圈,含有祖國(guó)之意。為什么不用“Shu sheng”而用“Sun son”,是因?yàn)椤癝un son”英文的含義是太陽(yáng)的兒子,太陽(yáng)意味著祖國(guó),意味著一切生命之源,我的父親是太陽(yáng),是祖國(guó),意味著書生學(xué)子的自豪感,意味著祖國(guó)赤子對(duì)祖國(guó)的尊敬。 從教與學(xué)的關(guān)系上看,“Z”和“I”賦予了教學(xué)獨(dú)特的內(nèi)涵。“Z”代表著和學(xué)習(xí)道路是艱辛曲折的。面對(duì)著浩繁的科學(xué)文化知識(shí),錯(cuò)綜復(fù)雜的內(nèi)在聯(lián)系,需要教師的“教”來(lái)刪繁就簡(jiǎn),化難為易。這“I”就代表著“捷徑”,教師的教在于幫助學(xué)生從復(fù)雜的知識(shí)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象中去探求這規(guī)律。 從學(xué)校的創(chuàng)辦年代上看,書生中學(xué)創(chuàng)建于二十世紀(jì)末,一個(gè)“Z”字,一個(gè)“I”字加上一個(gè)“太陽(yáng)”,體現(xiàn)出創(chuàng)辦者的殷殷期待,那就是二十世紀(jì)的人的美好的憧憬和祝愿。祝愿書生中學(xué)及莘莘學(xué)子都能成為二十一世紀(jì)的太陽(yáng),更好的報(bào)效祖國(guó)。師資力量
學(xué)校擁有一支由教育專家、特級(jí)教師、省教壇新秀、省市教學(xué)大比武獲獎(jiǎng)教師和外籍教師組成的名師隊(duì)伍。高度重視開發(fā)以實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)的實(shí)踐能力、以發(fā)散性思維為核心的創(chuàng)新能力和以學(xué)法為指導(dǎo)的自學(xué)能力,形成了鮮明的教學(xué)特色。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年年攀升。高考成績(jī)居椒江區(qū)前列。國(guó)中教學(xué)質(zhì)量名列全市前茅。中考成績(jī)連續(xù)六年居椒江區(qū)第一。學(xué)生綜合素質(zhì)高,在國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)各類比賽中頻頻獲獎(jiǎng),展現(xiàn)了書生學(xué)子亮麗的風(fēng)采。學(xué)校榮譽(yù)
書生中學(xué)在國(guó)內(nèi)民辦教育界享有很高的聲譽(yù),先后被國(guó)家、省、市授予“全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)校”、“全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體”、“全國(guó)班集體研究示范學(xué)校”、“浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”、“浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)?!?、“浙江省首批校本教研示范學(xué)校”、“浙江省依法治校示范?!薄ⅰ罢憬∮H職教育先進(jìn)單位”、“臺(tái)州市十佳治安安全單位”、“臺(tái)州市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“臺(tái)州市誠(chéng)信單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。涉外交流
學(xué)校不斷探索教育國(guó)際化的新思路,先后與北美洲、歐洲、大洋洲等地的多所著名學(xué)校締結(jié)為友好學(xué)校,師生參與國(guó)際交流活動(dòng)頻繁,出國(guó)留學(xué)部為開展師生國(guó)際互訪交流活動(dòng)架起一座堅(jiān)固的橋梁.
以上就是小編對(duì)于臺(tái)州校園景觀設(shè)計(jì)作品問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了,如有疑問(wèn),可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信:1454722008
推薦閱讀:
列舉常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)方式(列舉常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)方式有)
猜你喜歡
吉林庭院景觀設(shè)計(jì)價(jià)錢(吉林庭院景觀設(shè)計(jì)價(jià)錢一平米)
農(nóng)村院子圍墻樣式圖片(農(nóng)村院子圍墻樣式圖片大全)
亞洲景觀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)(亞洲景觀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)有哪些)
遼寧規(guī)劃景觀設(shè)計(jì)施工(遼寧規(guī)劃景觀設(shè)計(jì)施工公司)
環(huán)山公路景觀設(shè)計(jì)(環(huán)山公路景觀設(shè)計(jì)圖)
景觀設(shè)計(jì)公司職業(yè)要求(景觀設(shè)計(jì)公司職業(yè)要求怎么寫)
揚(yáng)州中式庭院景觀設(shè)計(jì)(揚(yáng)州中式庭院景觀設(shè)計(jì)招標(biāo))
合肥景觀設(shè)計(jì)公司(合肥景觀設(shè)計(jì)公司排名)