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申論廢話（申論廢話文學(xué)）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-23 21:56:58 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 128

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于申論廢話的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

2021廣東省考申論文章開頭如何寫？
申論作答需要寫“答”嗎？
我看見公務(wù)員考試試題上，有一段話，可是重點(diǎn)卻是后面的一句話。難道😣前面的話都是廢話
小白求教，申論答題的時(shí)候需要寫“答”嗎
公務(wù)員考試申論的最后寫了句廢話會(huì)扣多少分呢？

申論廢話（申論廢話文學(xué)）

2021廣東省考申論文章開頭如何寫？

2021廣東省考申論文章開頭寫法：

(1)排比式

很多同學(xué)覺得排比式很難運(yùn)用，自己積累不足，便經(jīng)常會(huì)采用“隨著……”開頭來描述一系列與材料主題相關(guān)的社會(huì)背景。殊不知，這種“隨著……”也可以改為排比式開頭，比如“隨著生活水平的提高”，我們就可以用排比來具體闡述一下生活水平提高的表現(xiàn)，即可改為“從飛鴿傳書到電子通信，從策馬飛輿到高鐵動(dòng)車，從黑白電視到液晶大屏”。

同理，這種排比改編的方法更多用到的是細(xì)化現(xiàn)狀，放在不同的文章中我們可以細(xì)化不同的現(xiàn)狀，根據(jù)總論點(diǎn)確定排比內(nèi)容即可。如總論點(diǎn)為：傳統(tǒng)文化發(fā)展需要繼承和創(chuàng)新。我們就可以圍繞傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新兩方面來進(jìn)行現(xiàn)狀的闡述，構(gòu)成排比即可。如此，開頭第一句即可闡述為：傳統(tǒng)文化繼承者流失現(xiàn)象嚴(yán)重;糟粕文化在新時(shí)代廣泛流傳;文化傳播形式老舊，吸引力不足;傳播過程中過度西化，如此種種，不一而足。

(2)引言式

同樣，引言式開頭使用率不高的原因也是同學(xué)們覺得自身積累不足，寫不出什么高大上的引言，反而顯得更為平庸。在這里。我們就可以積累一些罕見的但又比較通用的名言來給自己的文章增添色彩。如“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”等，該詩句出自王安石《題張司業(yè)詩》，含義為看起來很平常很簡單的事情卻更難獲得成功。詩句運(yùn)用到文章中更多落實(shí)到了做，實(shí)踐這個(gè)層面，所以可通用。除此之外，也可以根據(jù)?？嫉膶用娣e累名言，如民生、科技、創(chuàng)新等層面均可積累。

(3)詞語的優(yōu)化度

很多同學(xué)在使用我們上面提到的框架時(shí)，為了讓結(jié)構(gòu)更清晰，會(huì)使用一些關(guān)聯(lián)詞，如：究其原因，是因?yàn)椋环矫?，另一方面?這種方式的確能夠達(dá)到層次清晰的目的，對(duì)于初學(xué)者而言容易上手，但想讓文章變得更自然順暢，我們需要在潛移默化中用其他的詞匯或句子來引出問題，原因等。如引出原因：我們可以說：緣何中華傳統(tǒng)文化生存的環(huán)境如此惡劣?亦或是……是中華傳統(tǒng)文化問題滋生的土壤等;引出問題：我們可以用屢見不鮮、屢禁不止、層出不窮、司空見慣、如此種種，不一而足等問題詞來進(jìn)行表述即可。

綜合起來，開頭寫法我們可以表述為：引言+概括(排比細(xì)分與總論點(diǎn)相關(guān)的成績/問題)+分析+總論點(diǎn)。其中概括、分析、總論點(diǎn)這三個(gè)要素是必備的，具體字?jǐn)?shù)安排可以根據(jù)開頭150-200字合理劃分。

擴(kuò)展資料：

2021廣東省考申論綜合分析題的作答注意事項(xiàng)：

一、解釋型綜合分析題

解釋型綜合分析題要闡釋的內(nèi)容包括：一個(gè)是解釋作答對(duì)象本身，將其核心含義借助材料上下文進(jìn)行挖掘，表述清楚內(nèi)容;另一個(gè)是解釋作答對(duì)象的引申意，就是先依據(jù)已經(jīng)能夠闡釋清楚的關(guān)鍵概念、認(rèn)知內(nèi)容或問題為指導(dǎo)，解釋清楚對(duì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的意義或重要性。

二、評(píng)論型綜合分析題

表述辯證觀點(diǎn)的類型：先表明材料中的觀點(diǎn)態(tài)度說明評(píng)論對(duì)象的合理性與不好之處，對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行兩面的簡單表述，以轉(zhuǎn)折連詞后面突出強(qiáng)調(diào)，即是什么;然后再結(jié)合材料，全面地、系統(tǒng)地、有條理地闡述肯定的理由與否定的依據(jù)，即為什么;最后對(duì)觀點(diǎn)談落實(shí)的做法對(duì)策，即好的方面要繼續(xù)堅(jiān)持，而不好的方面要強(qiáng)調(diào)改正的解決，或者結(jié)合材料進(jìn)行意義和作用的總結(jié)。其中辯證持否定態(tài)度評(píng)論型綜合分析的情況有些類似駁論，先表明態(tài)度說明評(píng)論對(duì)象的好處，但重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不正確或問題所在;然后分析過程中好的與不好的方面結(jié)合材料兼顧，系統(tǒng)闡述其錯(cuò)誤的理由;最后拋出正確的觀點(diǎn)，并簡單闡述如何將正確的觀點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際工作中的對(duì)策做收束。

申論作答需要寫“答”嗎？

在申論作答的時(shí)候“答”是不需要寫的，申論作答規(guī)范里面也沒有對(duì)此作出明確規(guī)定，所以為了給申論省一點(diǎn)格子，可以不用特意去寫“答”字。

在申論中，只要寫到了答案的采分點(diǎn)，即可得分，這跟是否寫“答”字是沒有關(guān)系的，就算不寫也不會(huì)扣分，只需要在答題的時(shí)候?qū)懬宄蛱?hào)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)即可，此外也要注意不要寫到錯(cuò)別字，一個(gè)錯(cuò)別字會(huì)被扣0.5分，最高扣2分。

此外，申論作答的時(shí)候也要注意控制好字?jǐn)?shù)，不要空太多格子，但是也不能超出題目規(guī)定的字?jǐn)?shù)范文，字?jǐn)?shù)不管是太少或者太多都會(huì)被扣除一定分值。

總之，申論作答的時(shí)候記住一個(gè)原則就可以了，那就是：不給分的“廢話”，全都不寫！

我看見公務(wù)員考試試題上，有一段話，可是重點(diǎn)卻是后面的一句話。難道😣前面的話都是廢話

作為某市政府辦公室的一名過來人，也多次參加公考，簡單回答下吧。1.抓重點(diǎn)：如果你說的《行測(cè)》，我估計(jì)你說的是言語理解等題型，言語理解主要還是抓重點(diǎn)，前面的語言其實(shí)說到底有幾個(gè)原因：一是為了迷惑考生，讓你花更多時(shí)間讀題；二是為了總結(jié)。說實(shí)話，以我的經(jīng)驗(yàn)看，那種舉例子的、前面說一大堆的都基本是沒用的，如你所說，對(duì)公務(wù)員考試來說，確實(shí)是“廢話”，這個(gè)時(shí)候，你做題可以直接略過！也就是只抓重點(diǎn)！2.看關(guān)鍵：是不是重點(diǎn)，主要還是要看關(guān)鍵點(diǎn)，做題的時(shí)候你看一下是不是關(guān)鍵詞？是不是中心句？看這些就夠了。只要你這么做了，那么你考試時(shí)間可以省很多，其他題的答題時(shí)間自然增加，考高分幾率也增加了。3.申論題：如果你說的《申論》，其實(shí)一樣，也是主要看重點(diǎn)，那些舉例子的基本都沒用，直接PASS，你把主要的點(diǎn)記住就行了，標(biāo)注①②③④⑤，把中心歸納起來，就是小題的答案，大作文也可以直接用這些論點(diǎn)在你的文章中。~~~~PS：非復(fù)制，一個(gè)字一個(gè)字純手打的，望采納！謝謝！

申論廢話（申論廢話文學(xué)）

小白求教，申論答題的時(shí)候需要寫“答”嗎

不需要寫“答”。因?yàn)樗械纳暾擃}目都不是問答題，所以不必需寫答字。

申論改卷主要是“得分制”，即采到點(diǎn)了，就給分。只有你寫的超字?jǐn)?shù)了，或者大作文錯(cuò)別字非常多，會(huì)扣上2分。所以，你寫這個(gè)“答”字，不會(huì)給分，也不會(huì)扣分，建議不要寫了，給正式的答案多留點(diǎn)寫作余地吧！否則，字?jǐn)?shù)超了，就真的扣分了！還有，抄題干也是不可取的！原則就是不給分的話不寫。

考生經(jīng)常問到答題的時(shí)候是否要寫“答”無關(guān)緊要既不會(huì)扣分也不會(huì)加分，因?yàn)樯暾擃}本問題都是固定的，下面的格子也是固定格子，所以只要緊挨著問題答就可以了，而不必在乎寫不寫“回答”字眼。

每道題都有自己的答題區(qū)域，不需要有區(qū)分度，按照要求答題即可，而且格子有限，標(biāo)清楚序號(hào)，標(biāo)點(diǎn)就行。我們的目標(biāo)就是為了提高得分命中率。

公務(wù)員考試申論的最后寫了句廢話會(huì)扣多少分呢？

您好，中公教育為您服務(wù)。
廣東省公務(wù)員考試申論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)于廣大參加公務(wù)員考試的考生而言，申論都是難點(diǎn)，難就難在，考生不知道怎么樣的文章，才是符合考官審定標(biāo)準(zhǔn)的文章，申論備考的迷茫由此可見一斑。廣東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.gdgwyw.com/)以歷年公務(wù)員考試中出現(xiàn)過的一道經(jīng)典題目為例，為考生講解申論的評(píng)分規(guī)則，希望考生在備考申論的時(shí)候，能夠按照最新的閱卷規(guī)則準(zhǔn)備，提高通過率。
【例題】結(jié)合給定材料，以“保護(hù)救助流浪兒童是政府和社會(huì)的共同責(zé)任”為話題，自擬題目，自選角度，寫一篇800字以上的議論文。
【打分標(biāo)準(zhǔn)】
1、無論從哪個(gè)角度寫，都必須切合“保護(hù)救助流浪兒童是政府和社會(huì)的共同責(zé)任”，緊扣給定材料，緊密結(jié)合社會(huì)生活和自身認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)申論以論為主、以理服人的特點(diǎn)。
2、在具體行文中，可以側(cè)重政府責(zé)任，也可以側(cè)重社會(huì)責(zé)任，但無論側(cè)重哪一方面，都必須兼顧另一方面，體現(xiàn)兩者辯證統(tǒng)一的關(guān)系。
3、聯(lián)系實(shí)際，分析深入、有理有據(jù);條理性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)完整、語言通暢;書寫工整，字跡清晰，無錯(cuò)別字。
【打分細(xì)則】
1、緊扣“保護(hù)救助流浪兒童是政府和社會(huì)的共同責(zé)任”，結(jié)合給定材料和社會(huì)實(shí)際展開論述。
2、體現(xiàn)申論以論為主，以理服人的特點(diǎn)。全文以以論為主，對(duì)觀點(diǎn)和對(duì)策要有評(píng)論和闡釋，可以夾敘夾議，但不能全篇以敘述為主。
注意判定對(duì)策性文章：
對(duì)策是文章的一部分，全文其它部分有議論，無論有沒有對(duì)對(duì)策進(jìn)行論述，不能算是對(duì)策性文章。
對(duì)策內(nèi)容所占篇幅較多，則所講策略不僅要說明應(yīng)該怎樣做，還要說明為什么這樣做，或者這樣做有什么意義，或者這樣做有什么正面效應(yīng)，不這樣做有什么負(fù)面效應(yīng)。只有這樣才算是議論。
若全文主體部分都是談對(duì)策，且只有干巴巴幾條筋談共同責(zé)任，沒有分析、闡釋和論述，則是不合要求的筋條式文章。
3、涉及“保護(hù)救助流浪兒童是政府和社會(huì)的共同責(zé)任”內(nèi)容的話題十分豐富，但只要談到共同責(zé)任，都是切題的。
4、分析深入，有理有據(jù);條理清晰，結(jié)構(gòu)完整;語言通暢，書寫工整。
5、在具體打分中，可根據(jù)細(xì)則靈活判斷。
【打分五類標(biāo)準(zhǔn)】
第一類：41-50分
內(nèi)容切題，符合題目規(guī)定話題要求，針對(duì)性、辯證性強(qiáng)。論點(diǎn)正確、見解深刻，論據(jù)充分有力，論證嚴(yán)密，內(nèi)容全面充實(shí)，論政清晰、條理清晰，以論為主。體現(xiàn)申論的文體特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確流暢，文面整潔，書寫工整。
上：符合評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)總體內(nèi)容要求，符合左列要求。
下：定性切題，符合題目規(guī)定要求，內(nèi)容選擇得當(dāng)，重點(diǎn)突出，觀點(diǎn)鮮明，邏輯性強(qiáng)，語言表達(dá)功力強(qiáng)，政論性風(fēng)格強(qiáng)，內(nèi)容有新意。
第二類：31-40分
內(nèi)容切題，基本符合題目規(guī)定話題要求，議論有一定針對(duì)性。論點(diǎn)正確，內(nèi)容較充實(shí)，論政較具體，有針對(duì)性，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證條理清楚，表述較好，語言通順，允許個(gè)別錯(cuò)別字和病句。書寫清晰，卷面較整潔。
上：切題，觀點(diǎn)正確，以以論為主，但論述集中較具體，能夠針對(duì)社會(huì)生活和自身實(shí)際，語言通順但又病句和錯(cuò)別字。
下：切題，觀點(diǎn)正確，但主體內(nèi)容有些單薄，有敘有議，但不以以論為主，論述較淺，語言通順不夠精煉，有錯(cuò)別字和病句。重點(diǎn)在講政府責(zé)任對(duì)策，但有對(duì)策分析，評(píng)價(jià)式闡述，語言看似有抒情成分，但有政論性特點(diǎn)，內(nèi)容較符合基本要求。
第三類：21-30分
內(nèi)容切題，尚符合話題要求，觀點(diǎn)較明確，論述較到位，不夠深入，結(jié)構(gòu)基本完整，條理較清楚，語言不夠通順，錯(cuò)別字較多。書寫不夠工整，字跡潦草但能辨認(rèn)。
上：尚能涉及共同責(zé)任有關(guān)的內(nèi)容，有較明確的中心觀點(diǎn)，但主體內(nèi)容分散，以論成分較弱，結(jié)構(gòu)完整，條理較清楚，語言表達(dá)一般。
下：尚能提到共同責(zé)任有關(guān)的意思，有較明確的中心和觀點(diǎn)，但主體內(nèi)容較分散，或通篇內(nèi)容單一，著重講怎么履行，或內(nèi)容涉及共同責(zé)任，但屬筋條式對(duì)策文章，或重?cái)⑹稣Z言表達(dá)差。
第四類：11-20分
內(nèi)容基本切題，以論缺少針對(duì)性，觀點(diǎn)不明確，不知所云，假大空套話多，結(jié)構(gòu)不完整且凌亂。條理不清晰，語言表達(dá)很差，錯(cuò)別字特多;卷面很差，字跡潦草，難以辨認(rèn)。
上：內(nèi)容涉及到保護(hù)流浪兒童，但不涉及共同責(zé)任有關(guān)的角度;或主要內(nèi)容跑題，剛一點(diǎn)到保護(hù)救助馬上就旁逸斜出，談另外內(nèi)容，偷換論題，結(jié)構(gòu)條理邏輯性較差，個(gè)別政治性“小傷”，但整體尚可。
下：提及流浪兒童之類的話題，但內(nèi)容不是責(zé)任話題，而是其他有關(guān)流浪兒童(微博打拐，乞討兒童);文字一半以上照抄材料，結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚，語言表達(dá)很差，錯(cuò)別字特多，字跡潦草難以辨認(rèn)。
第五類：10分以下
內(nèi)容離題，誤讀給定資料，或與資料內(nèi)容不相關(guān);語言表達(dá)極差，不成篇章的預(yù)制板;文字三分之二以上照抄材料，或基本改寫、縮寫拼湊寫成散文、詩歌等其他問題，有政治性硬傷。
1、標(biāo)題未寫扣兩分。
2、字?jǐn)?shù)不足800字，每50字扣1分，最多扣2分。少于500字，一般控制在三類卷以下。
3、全文潦草難辨認(rèn)，按三類卷以下。
4、錯(cuò)別字已劃分作文等級(jí)之中，不再單獨(dú)扣分。
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