獲獎(jiǎng)優(yōu)秀景觀設(shè)計(jì)案例（獲獎(jiǎng)優(yōu)秀景觀設(shè)計(jì)案例范文）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于獲獎(jiǎng)優(yōu)秀景觀設(shè)計(jì)案例的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、土人景觀公司 做過哪些校園的景觀設(shè)計(jì)？要實(shí)際案例

• 2、生態(tài)公園景觀設(shè)計(jì)有哪些好點(diǎn)子？

• 3、【景觀案例鑒賞】居于書院，沉醉湖酩 | 貴陽龍湖·湖山原著·湖酩

• 4、列舉你認(rèn)為經(jīng)典的三個(gè)景觀設(shè)計(jì)方面的實(shí)例，為什么喜歡。~

一、土人景觀公司 做過哪些校園的景觀設(shè)計(jì)？要實(shí)際案例

推薦你到土人景觀的官網(wǎng)看看，最近的和獲獎(jiǎng)的案例都會(huì)在他們的網(wǎng)站做展示，ASLA獲獎(jiǎng)案例：

沈陽建筑大學(xué)稻田校園

景觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

（1）大量使用水稻和當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物作，和鄉(xiāng)土野生植物（如蓼，楊樹）為景觀的基底，顯現(xiàn)場(chǎng)地特色。不但投資少，易于管理，而且形成獨(dú)特的、經(jīng)濟(jì)而高產(chǎn)的校園田園景觀。收獲的稻米——“建大金米”目前以被作為學(xué)校的禮品，贈(zèng)送給到訪者。

（2）便捷的路網(wǎng)體系。遵從兩點(diǎn)一線的最近距離法則，用直線道路，連接宿舍、食堂、教室和實(shí)驗(yàn)室，形成穿越于稻田和綠地及庭院中的便捷的路網(wǎng)。

（3）空間定位：重復(fù)的九個(gè)院落式建筑群，容易造成空間的迷失，景觀設(shè)計(jì)需要解決這一問題。為此，應(yīng)用自相似的分形原理，進(jìn)行九個(gè)庭院的設(shè)計(jì)，使每個(gè)庭院成為空間定位的參照，使用者可以通過庭院的平面和內(nèi)容，感知所在的位置。

（4）通過舊物再利用，建立新舊校園之間的聯(lián)系。把舊校園的門柱、石攆、地磚和樹木結(jié)合到新校園景觀之中。

二、生態(tài)公園景觀設(shè)計(jì)有哪些好點(diǎn)子？

哈爾濱體育公園景觀設(shè)計(jì)方案，“宜居生態(tài)園林新城、濱江人文活力都市”，引入“能量流”的景觀概念，將體育公園比作為整個(gè)區(qū)域的“活力源”，人們?cè)诠珗@內(nèi)通過健身鍛煉不斷的補(bǔ)充著自身的能量，而充滿了能量的人們，同時(shí)又形成了建設(shè)美好城市的能量流，促進(jìn)整個(gè)新區(qū)的發(fā)展，使新區(qū)成為充滿活力的美好家園。

【哈爾濱體育公園景觀設(shè)計(jì)案例賞析】

一、哈爾濱體育公園景觀主題：“城市的活力源 ”——躍動(dòng)的生活，健康的時(shí)代

引入“能量流”的景觀概念，將體育公園比作為整個(gè)區(qū)域的“活力源”，人們?cè)诠珗@內(nèi)通過健身鍛煉不斷的補(bǔ)充著自身的能量，而充滿了能量的人們，同時(shí)又形成了建設(shè)美好城市的能量流，促進(jìn)整個(gè)新區(qū)的發(fā)展，使新區(qū)成為充滿活力的美好家園。

二、哈爾濱體育公園景觀設(shè)計(jì)原則：

1、全民性原則：

體育公園在功能布局上考慮到不同年齡階段人們的需求，將空間劃分11個(gè)主題的功能區(qū)，滿足人們多樣的活動(dòng)需求。

2、全季性原則：

春夏季節(jié)整個(gè)公園各個(gè)區(qū)塊將為人們提供多樣的活動(dòng)場(chǎng)地如有氧運(yùn)動(dòng)、場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)、水上運(yùn)動(dòng)、極限運(yùn)動(dòng)、滑草運(yùn)功等等。

秋冬季節(jié)以組織冰上運(yùn)動(dòng)為主要特色，結(jié)合溫室展覽、滑雪、冰雕展覽，豐富人們冬季活動(dòng)的需求。

3、生態(tài)性原則：

設(shè)計(jì)方案中純綠地和水面約占公園用地的73%，在廣場(chǎng)等硬質(zhì)景觀中也多種植喬木，讓人在林蔭下活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地盡可能形成草坪場(chǎng)地，建筑則盡可能形成綠色生態(tài)性建筑，以充分的綠量來保障公園的生態(tài)性和游人活動(dòng)的舒適度。

三、設(shè)計(jì)風(fēng)格---清新凝聚的時(shí)代風(fēng)格：

設(shè)計(jì)采用“流動(dòng)”為整體的設(shè)計(jì)理念，以抽象的概括和簡(jiǎn)潔的表達(dá)來象征公園的活力和象征健康向上的面貌，在具體的設(shè)計(jì)中更多的采用現(xiàn)代手法，新材料，新技術(shù)，來體現(xiàn)公園的現(xiàn)代風(fēng)格。同時(shí)在材料上采用一些低造價(jià)和耐久性的設(shè)施，在色彩上采用鮮艷的色彩，達(dá)到更具視覺沖擊力的效果。來營(yíng)造一個(gè)全民性、時(shí)代性的體育公園。

四、哈爾濱體育公園景觀設(shè)計(jì)總平面圖：

五、哈爾濱體育公園景觀設(shè)計(jì)總體鳥瞰圖：

六、哈爾濱體育公園景觀設(shè)計(jì)活力運(yùn)動(dòng)帶：

七、哈爾濱體育公園景觀設(shè)計(jì)休閑健身帶：

八、哈爾濱體育公園景觀設(shè)計(jì)交通分析圖：

三、【景觀案例鑒賞】居于書院，沉醉湖酩 | 貴陽龍湖·湖山原著·湖酩

書院既是古代文人雅士安身立業(yè)之所，也與仕人“獨(dú)善其身”的生活道路聯(lián)系在一起，王陽明于明朝正德年間在貴陽講學(xué)于文明書院，至此知行合一學(xué)風(fēng)之氣流傳于貴陽，書院也成了代表貴陽的“名片”。歷久彌新如果要遞出一張代表貴陽的名片，那唯有“書院”最貴陽。我們要尋找的正是這一份訴說著歷史中書院記憶的別樣情懷，我們要打造的正是洋溢著書香味兒的心之居所。

何為書院？我們從內(nèi)外兩個(gè)角度同時(shí)切入：一是內(nèi)承詩(shī)禮傳家，構(gòu)建全齡段學(xué)知之所，分別從幼學(xué)、自學(xué)、游學(xué)、學(xué)成四個(gè)角度切入，融合寓教于樂、情景相即、托物喻理和以雅修身等理念，用空間營(yíng)造“學(xué)”的感受。

二是外發(fā)三法九境，引古法造園，從移步異景到面面生詩(shī)，從因地制宜到就勢(shì)成景，

從托物喻理到情景合一，分別融合到景觀結(jié)構(gòu)當(dāng)中，細(xì)致到每個(gè)景觀空間當(dāng)中，一軸四境、一廊三景、三徑兩園，構(gòu)成整個(gè)景觀空間結(jié)構(gòu)關(guān)系。

序幕開啟  ▎形象軸線

軸線空間設(shè)置參照古法造園中的策略

內(nèi)承一軸四境，情景相映的手法

外發(fā)移步異景，面面成詩(shī)的形式

形象入口、水中庭、清禪苑、杏林堂

環(huán)環(huán)相扣構(gòu)成總體軸線空間

蜿蜒曲折的游賞路徑使原本狹長(zhǎng)的空間更具有趣味性

精心打造的景觀空間迎合書院知行合一的場(chǎng)景

構(gòu)建一幅幅美好生活畫卷

▲ 水中亭鳥瞰圖

▲ 清禪院鳥瞰圖

▲ 杏林堂鳥瞰圖

01 歸家

一個(gè)對(duì)稱式的構(gòu)圖，低奢優(yōu)雅的書院式序幕由此展開

造型別致的迎客松，點(diǎn)綴潺潺水景

直線形銅色金屬包裹著富有質(zhì)感的石材

營(yíng)造歸家最高儀式感

02  水中亭

此刻，已不知眼前是景還是畫

閑坐于庭中，或是捧書飽讀，或是放空身心，無不快哉

踱步于景中，聽潺潺流水，看落花無情，甚是愜意

陣陣細(xì)風(fēng)拂過，水面泛起陣陣漣漪

帶來的是自然的氣息，是生命的味道

03  清禪院

林間輕語，禪意幽

然

沐日月精華、山川靈氣

走在林間小道，傾聽著遠(yuǎn)處傳來的

鳥語聲

04  杏林壇

回望，孔子當(dāng)年在杏壇上弦歌講學(xué)的場(chǎng)景歷歷在目

而今，時(shí)空界限被打破

設(shè)計(jì)師跋山涉水尋得的名貴杏樹

使游走至此的人們?nèi)滩蛔●v足停留

感受為莘莘學(xué)子營(yíng)造的書香之氣

如入畫中  ▎休閑綠廊

綠廊空間如一首悠揚(yáng)的樂曲一樣娓娓道來

內(nèi)承一廊三景，八雅修身

外發(fā)因地制宜，就勢(shì)成景

自然課堂、山水畫境、歸林小筑

三個(gè)節(jié)點(diǎn)串聯(lián)起整條綠廊

迎合高差而成的空間更有適應(yīng)自然發(fā)展的需求

場(chǎng)地原有的梧桐述說著自然祥瑞的痕跡

依勢(shì)而起的山水畫境向你敞開懷抱

▲ 休閑綠廊

瞰圖

01 自然課堂

屬于孩童的這一方天地往往是最有活力的

有高差的地形完美的融合在場(chǎng)地當(dāng)中

多樣的玩耍設(shè)施，親子共融，寓教于樂

登上龍小湖樂園的制高點(diǎn)，極目遠(yuǎn)眺

飽覽綠軸滿園景色，親觸晴空浮云

各類設(shè)施互相碰撞、串聯(lián)，最終變成了可愛的樂園

02 山水畫境

伴隨著一縷陽光，漫步于山水畫境旁

聽溪水潺潺，

滿眼綠意盎然

順應(yīng)著場(chǎng)地的高差，利用隨性而又自然的線條

勾勒出層疊有致的水岸線

靈動(dòng)的水與綠意盎然的樹相映成趣

里面有

說不完的美好，訴不盡的雅致

03  歸林小筑

穿過一片樹林，雅致的亭子悠然現(xiàn)身

找個(gè)閑暇之時(shí)置身于此，或靜坐休憩，或捧書閱讀

看斜陽穿透疏林，享微風(fēng)輕拂身旁，是生活本來的模樣

也正映照了王羲之的那句：

“雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”

隨心而行  ▎三徑兩園

歸家的巷道還有著另一番的驚喜

古老的詩(shī)經(jīng)被濃縮成詞語

穿透在客人歸家的巷道當(dāng)中

為每個(gè)到達(dá)心靈港灣路上的人

增添一份獨(dú)特的私屬感

每一次的歸家旅途都是一次奔赴之旅

精心規(guī)劃的道路提供最舒適的尺度關(guān)系

層次豐富的植物空間營(yíng)造精致宅間景觀

無一不在顯示，這是獨(dú)屬于你的歸家之禮

植物是空間氛圍營(yíng)造的重要元素，

為了確保最后植物的呈現(xiàn)效果

團(tuán)隊(duì)對(duì)當(dāng)?shù)刂参镞M(jìn)行充分調(diào)研，梳理可利用、效果佳的植物品種

保留場(chǎng)地原生梧桐，

選取具有鮮明地域特色植物

彰顯書院環(huán)境古樸與幽深的意境，在圖紙上對(duì)植物空間反復(fù)推敲

并奔赴異地選苗，全方位確保了植物的種植品質(zhì)

我們常常沉醉于美好的景致當(dāng)中

殊不知，在這書院之中

自己就是景色的一部分

無論是沉心閱讀、擺弄琴音

把酒言歡、無不愜意

當(dāng)書院早已浸入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

回望走過的道路

只留下了無限溫柔

LD

 項(xiàng)目信息

項(xiàng)目名稱丨貴陽龍湖·湖山原著·湖酩

項(xiàng)目地址丨貴陽·花溪

業(yè)主單位丨貴陽龍湖

甲方團(tuán)隊(duì)：張劍鋒 牟佳 歐陽玉卓 陳偉 田栩聰 李榮榮

設(shè)計(jì)單位丨藍(lán)調(diào)國(guó)際·設(shè)計(jì)一所

景觀面積丨24366㎡

竣工時(shí)間丨2021年6月

攝影 丨禾錦空間攝影

項(xiàng)目推廣丨藍(lán)調(diào)品牌部

特別鳴謝：貴陽龍湖提供項(xiàng)目照片

四、列舉你認(rèn)為經(jīng)典的三個(gè)景觀設(shè)計(jì)方面的實(shí)例，為什么喜歡。~

蘇州博物館——貝律銘

無論是景觀還是建筑都具有強(qiáng)烈的中國(guó)傳統(tǒng)符號(hào)和時(shí)代感 在我看來是最具有現(xiàn)代中國(guó)氣息的景觀

秦皇島湯河公園“綠蔭中的紅飄帶”——俞孔堅(jiān)

把功能、生態(tài)、美觀結(jié)合，個(gè)人感覺靈感并非很特立獨(dú)行但勝在簡(jiǎn)潔靈巧，并且非常實(shí)用！對(duì)于很多別的方案都會(huì)帶來很多啟發(fā)和聯(lián)想。

芝加哥巨型雕塑云門——Anish Kapoor

這個(gè)是就我個(gè)人而言印象最深刻的雕塑。第一次注意這個(gè)雕塑其實(shí)是在一部電影里。

我認(rèn)為這個(gè)雕塑傳達(dá)了一種非常明確的現(xiàn)代訊息——無即是有。什么都沒有的拋光金屬卻映射了芝加哥的縮影。實(shí)在是充分表達(dá)了雕塑最本質(zhì)的意義。

以上都為個(gè)人見解，或多或少參雜自己的主觀想法，希望與大大分享~~~

以上就是小編對(duì)于獲獎(jiǎng)優(yōu)秀景觀設(shè)計(jì)案例問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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