小學(xué)標(biāo)志設(shè)計(jì)美術(shù)教案（小學(xué)標(biāo)志設(shè)計(jì)美術(shù)教案中班）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于小學(xué)標(biāo)志設(shè)計(jì)美術(shù)教案的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案_人教版美術(shù)教案大全

• 2、小學(xué)美術(shù)教案

• 3、小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案優(yōu)秀案例參考

• 4、什么地方有人教版的全套美術(shù)課本，教師教學(xué)用書(shū)，教案？

一、小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案_人教版美術(shù)教案大全

美術(shù)是一種高檔次的藝術(shù),它能提高人的修養(yǎng),陶冶人的情操,可以打開(kāi)你的眼界,讓你看到什么是美,以下是我精心收集整理的小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案,下面我就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察操作，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形。

2、通過(guò)圖形在生活中的應(yīng)用，感受到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形這四種圖形。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“面”在“體”上。

學(xué)法指導(dǎo)：小組合作、自主探究。

教學(xué) 方法 ：?jiǎn)l(fā)式、情境式、嘗試法教學(xué)

教具準(zhǔn)備：交通標(biāo)志牌、習(xí)題卡、若干立體圖形、平面圖形。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：圓圓的臉上露出甜甜的微笑，給老師笑一下。咦!你們桌子上都擺積木了，喜歡玩嗎?能 說(shuō)說(shuō) 你手中的積木是什么形狀嗎?

生：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱。

師：(出示三棱柱)這個(gè)物體有點(diǎn)特別，你知道它的名字嗎?

生：三棱柱。

師：這些都是立體圖形。

二、探究新知

1、師：今天我們還要認(rèn)識(shí)幾位新朋友，(當(dāng)當(dāng)當(dāng)??)，他們就在這個(gè)機(jī)器人的身上，請(qǐng)大家來(lái)找一找，分分類(lèi)，看看有幾種圖形。

(貼機(jī)器人)

師：拆分機(jī)器人，(貼一個(gè)，板書(shū)一個(gè)名稱(chēng))

師：它們還有一個(gè)統(tǒng)一的名字，叫做平面圖形，今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些有趣的平面圖形。

(板書(shū)：有趣的圖形)

2、師：我們每天放學(xué)回到家中，依偎在爸爸媽媽的懷抱，享受家的溫暖，這些新朋友的家住在什么地方呢?我們到哪兒去找它們呢?

師：(手拿長(zhǎng)方體，用手摸著它的面)，請(qǐng)看這個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)面是什么形狀的?生：長(zhǎng)方形。

師：我們從長(zhǎng)方體上找到了長(zhǎng)方形。也就是從立體圖形中找到了今天的新朋友。你試著從 其它 的立體圖形中找找其它幾位新朋友。

生：我從正方體上找到了正方形。

師：你找到幾個(gè)正方形?

生：6個(gè)。

生：正方體有6個(gè)面，每個(gè)面都是正方形。

師：摸一摸你剛才找到的幾個(gè)面，說(shuō)說(shuō)摸的時(shí)候有什么感覺(jué)?

生：平平的、滑滑的。

3、師：這些圖形有點(diǎn)著急了，我們趕快從立體圖形中把他們請(qǐng)出來(lái)吧!自己選一個(gè)積木畫(huà)一畫(huà)，

(注意：左手按緊積木不動(dòng)，右手來(lái)畫(huà)。)

師：好多同學(xué)的筆上功夫還要加油。

4、師：請(qǐng)同學(xué)們放亮眼睛，記住新朋友的樣子。

師：請(qǐng)閉上眼睛，老師說(shuō)四種圖形的名字，你用手比劃它的樣子。

師：你能很快說(shuō)出它們的名字嗎?(試試看)

生：長(zhǎng)方體、

正方體(同學(xué)們興趣盎然)。

三、尋找生活中的圖形

1、生活中，你在哪兒見(jiàn)過(guò)這些圖形呢?(可以離開(kāi)座位)

生：①桌子的面是長(zhǎng)方形

生：②黑板的面是長(zhǎng)方形

生：③電燈開(kāi)關(guān)盒的面是正方形

生：④鐘表的面是圓形

生：⑤紅領(lǐng)巾是三角形

師：生活真奇妙，這么多的地方用了不同的圖形，使我們的生活更豐富多彩。

2、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，說(shuō)出交通標(biāo)志牌的形狀。認(rèn)識(shí)嗎?說(shuō)說(shuō)看。

師：交通標(biāo)志主要是提醒大家時(shí)時(shí)刻刻要注意安全。

你還知道哪些交通規(guī)則?

生：紅燈停，綠燈行。

生：上下樓梯靠右行。

師：老師相信我們班的小朋友都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則的，對(duì)嗎?

四、基本練習(xí)

師：這些圖形寶寶今天和大家交朋友了，特開(kāi)心，他們盡情地玩，連自己的家都找不到了，我們幫忙找找吧!打開(kāi)練習(xí)紙。

(生答完后)

師：你們很會(huì)思考。

對(duì)了的給自己畫(huà)上一個(gè)喜歡的圖形寶寶。

(夸夸自己)

五、拓展練習(xí)

師：我們的生活，離不開(kāi)這些圖形的裝扮，用這些圖形，可以拼成漂亮的圖畫(huà)，請(qǐng)看：(出示圖片)

老師把這間房子的窗戶放大了些，看看，有幾個(gè)正方形?有幾個(gè)長(zhǎng)方形?師：你是個(gè)愛(ài)思考的孩子。

回家后，把你的收獲說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎?

小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案2

教材分析：

花的種類(lèi)繁多，形態(tài)各異，色彩斑斕，為人們所喜愛(ài)。本課采用《美麗的花》為課題，其目的是通過(guò)觀察各種花卉的枝葉的組成規(guī)律，讓學(xué)生感受花卉在形狀、色彩上的自然美，再結(jié)合以前學(xué)習(xí)的知識(shí)(大小對(duì)比、前后遮擋等關(guān)系)，用線條和色彩概括地表現(xiàn)植物的形象，并探究如何將廢舊材料制作成立體或半立體的作品。因此，教材的課文導(dǎo)語(yǔ)是“花兒五顏六色，姿態(tài)各異。有了它們，我們的生活更加美麗”。

本教材從“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的角度提供了鋼筆線描作品《南美水仙》、寫(xiě)意畫(huà)作品《新曙》和 工筆畫(huà) 作品《花卉》作為欣賞內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也了解了繪畫(huà)表現(xiàn)方式的多樣性。所以，教材中提示“用不同的工具材料表現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面效果是不一樣的”。在欣賞中 國(guó)畫(huà) 作品的同時(shí)，也讓學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族自豪感。《南美水仙》是一幅線描寫(xiě)生作品，線條剛?cè)嵯酀?jì)，疏密有致，展現(xiàn)出了花瓣、花莖與枝葉的巧妙組合關(guān)系，是重點(diǎn)分析的對(duì)象;而后兩幅作品則引導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)學(xué)習(xí)中，體會(huì)由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的方法。

本課啟發(fā)學(xué)生對(duì)花瓣、葉片的形狀特征以及枝杈的前后穿插關(guān)系進(jìn)行細(xì)致觀察，并采用寫(xiě)生與創(chuàng)作的形式將其表現(xiàn)出來(lái)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使其善于發(fā)現(xiàn)大自然中的美，激發(fā)學(xué)生造型表現(xiàn)的興趣;使學(xué)生初步感受繪畫(huà)藝術(shù)的多種表達(dá)形式，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

教學(xué)思路：

本課分為兩課時(shí)，采用“欣賞—觀察—寫(xiě)生—?jiǎng)?chuàng)造”的策略進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

第一課時(shí)：教師利用盆栽花卉作為觀察對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生按照由整體到局部的順序?qū)ɑ艿男螒B(tài)特征進(jìn)行觀察，并用基本形概括花、葉的形狀以及前后關(guān)系，充分了解花卉的結(jié)構(gòu)。課堂上采用演示與視頻相結(jié)合的方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)線描寫(xiě)生。

第二課時(shí)：讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)花卉的理解，將收集到的各種廢舊物品進(jìn)行分析，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希ㄟ^(guò)剪、折、粘、插等制作方法進(jìn)行再創(chuàng)造，制作出立體或半立體的花卉作品。

教學(xué)建議：

第一課時(shí)

(一)引導(dǎo)階段

課前分組，在每組的寫(xiě)生臺(tái)上放置盆栽花卉。

1. 板書(shū)：花。

2.教師采用談話法，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)花卉的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

3.視頻欣賞不同形態(tài)、顏色各異的花卉。

小結(jié)：花能美化環(huán)境，給人們帶來(lái)愉悅的精神享受。教師完善課題：美麗的花。

(二)發(fā)展階段

1.教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞與花相關(guān)的若干美術(shù)作品，讓學(xué)生理解同一題材有多種繪畫(huà)表現(xiàn)形式。如線造型是繪畫(huà)最基本的表現(xiàn)形式，板書(shū)——線描。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察盆栽花卉，分析花瓣、葉子的形狀和組合規(guī)律、枝干的穿插規(guī)律，結(jié)合演示法或利用視頻播放的形式讓學(xué)生掌握線描寫(xiě)生的方法及要領(lǐng)。教師需特別強(qiáng)調(diào)觀察的整體性及用線的流暢性，在寫(xiě)生過(guò)程中讓學(xué)生把握寫(xiě)生對(duì)象的特征，有目的地進(jìn)行取舍。

(三)實(shí)踐階段

1.作業(yè)要求：運(yùn)用線描的方法對(duì)盆栽花卉進(jìn)行寫(xiě)生，描繪出花與葉的形態(tài)以及前后遮擋關(guān)系。

2.學(xué)生寫(xiě)生，教師巡視指導(dǎo)。

3.指導(dǎo)要點(diǎn)

①用線流暢，一氣呵成。

②抓住花的整體形狀特征進(jìn)行描繪，注意花與葉、葉與葉之間的前后遮擋關(guān)系以及枝杈的穿插關(guān)系等。

(四)展示與評(píng)價(jià)階段

1.展示學(xué)生作業(yè)。

2.學(xué)生介紹自己的作品，講出感受。

3.學(xué)生和教師點(diǎn)評(píng)，提出建議。

第二課時(shí)

(一)引導(dǎo)階段

展示學(xué)生上節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)。 總結(jié) ：花卉不僅給我們的生活增添了美的情趣，也能為我們的美術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)靈感。

(二)發(fā)展階段

1.教師：任何花卉都有獨(dú)特的外形特征，根據(jù)這些特征采用不同的材料進(jìn)行制作，可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的美術(shù)作品。

2.展示利用綜合材料制成的立體或半立體的作品。學(xué)生探究：作品美在哪里，用什么材料做成的，用了哪些制作方法?

3.教師根據(jù)花的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的材料，演示制作的過(guò)程和方法。

(三)創(chuàng)作實(shí)踐

1.學(xué)生以小組的形式合作，制作出立體或半立體的作品。

2.教師指導(dǎo)，提示學(xué)生安全使用工具。

(四)展示與講評(píng)階段

1.展示學(xué)生的作品，小組代表作簡(jiǎn)要介紹。

2.學(xué)生和教師點(diǎn)評(píng)。

(五)拓展

展示“花卉”在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用實(shí)例。

(六)收拾與整理階段

引導(dǎo)學(xué)生收拾、整理好制作工具和材料。

評(píng)價(jià)建議：

第一課時(shí)

1.學(xué)生能否做到對(duì)盆栽花卉進(jìn)行仔細(xì)觀察，能否表現(xiàn)出花和葉子的形態(tài)特征及枝杈的穿插變化關(guān)系。學(xué)生能否運(yùn)用線條對(duì)花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行大膽概括。

2.學(xué)生能否在描繪的過(guò)程中做到用線干凈、流暢。

第二課時(shí)

1.學(xué)生能否積極地參與本課的教學(xué)活動(dòng)。

2.學(xué)生能否與小組同學(xué)協(xié)作完成作品。

3.學(xué)生能否用語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖和感受。

小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案3

教學(xué)目的：

1、簡(jiǎn)單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)、以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同 文化 和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還要有表現(xiàn)個(gè)人的興趣和 愛(ài)好 。

2、使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理想中的小天地。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)幸福生活的喜愛(ài)之情，表達(dá)自己對(duì)美好生活的追求。

3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人。啟發(fā)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)、表現(xiàn)自己的居室，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣;培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化、習(xí)俗。加深對(duì)自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的向往。

教學(xué)難點(diǎn)：繪畫(huà)時(shí)房間里家具與家具、家具之間與周?chē)h(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系

教具準(zhǔn)備： 課件。

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

1、教師作 自我介紹 ，學(xué)生依次作自我介紹、

二、導(dǎo)入新課：

課件。引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》

今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課，我想大家都想輕松一點(diǎn)，我們今天就來(lái)欣賞一幅外國(guó)名作、

學(xué)生欣賞討論：

1、從畫(huà)中你看到了什么?感覺(jué)怎樣?

2、從畫(huà)中、文字中你了解到了那些東西?

教師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充介紹《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的相關(guān)知識(shí)：

1、古典油畫(huà)的特點(diǎn)

2、《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫(huà)面特點(diǎn)

第二課時(shí)

一、組織教學(xué)：

二、導(dǎo)入新課：

課件。引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片和小朋友作品

同學(xué)們上節(jié)課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子們》，這幅作品雖然好，可是同學(xué)們總覺(jué)得它離我們臺(tái)遙遠(yuǎn)了是吧?現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)欣賞一下現(xiàn)代一點(diǎn)的東西。

提問(wèn)：

1、你看到的都是些什么地方?你最喜歡那一個(gè)設(shè)計(jì)，它有什么特點(diǎn)?

2、我們每個(gè)人都有自己的臥室，都有自己的一片小天地，誰(shuí)能告訴大家你的那片小天地是怎樣的?

3、你對(duì)你的小天地滿意嗎?

4、你理想中的小天地是怎樣的?它的布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)?

5、你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)你的那片小天地呢?

(學(xué)生討論)

想一想，在你動(dòng)手的時(shí)候你會(huì)遇到些什么困難?(內(nèi)容、比例、層次等)

三、學(xué)生作業(yè)：

要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計(jì)自己的居室。

教師指導(dǎo)

四、學(xué)生作品展示：

學(xué)生交流討論

1、其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進(jìn)的地方

五、拓展：

運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計(jì)我們的教室、校園等。

小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案4

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1、顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

應(yīng)知：了解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。

應(yīng)會(huì)：能用繪畫(huà)的方法畫(huà)一個(gè)機(jī)器人。

2、隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：

啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解機(jī)器人的種類(lèi)、特點(diǎn)和功能，利用多種繪畫(huà)用具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，或利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作。

難點(diǎn)：生動(dòng)地表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、繪畫(huà)工具和多種制作材料。

四、教學(xué)過(guò)程：

1、欣賞?感悟?暢想：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。

找學(xué)生裝扮成機(jī)器人與大家見(jiàn)面交流。

講授新課：

2體驗(yàn)?表現(xiàn)?創(chuàng)新

(1)展示機(jī)器人文字資料。

(2)展示機(jī)器人圖片資料。

(3)展示表現(xiàn)機(jī)器人的優(yōu)秀作品。

(引發(fā)學(xué)生觀察機(jī)器人的種類(lèi)和特征，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。)

(1)為什么叫機(jī)器人?

(2)機(jī)器人能做什么?

(3)機(jī)器人必須是人的樣子嗎?

(4)機(jī)器人是使用什么材料制作的?

展示表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用的圖片。(讓學(xué)生初步了解有關(guān)機(jī)器人的科學(xué)知識(shí)，體會(huì)機(jī)器人與人的關(guān)系。)

提出問(wèn)題：機(jī)器人都有哪些功能和作用?

師概括，在各行各業(yè)中(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)行業(yè)、軍事等)都用到了機(jī)器人，它的種類(lèi)非常多。能幫助人們做好多的事情。

出示課件：講解機(jī)器人制作的基本方法。(手工制作和繪畫(huà)的方法)

手工制作：巧妙使用生活中的廢舊物制作機(jī)器人。

繪畫(huà)法：用水彩筆或水粉染料完成。

3、展示?交流?評(píng)價(jià)

(1)分析生活中有哪些廢舊物品可以再利用?課本上都用了哪些廢舊物品制作的?

(2)繪畫(huà)作品中，畫(huà)的是什么內(nèi)容，她是怎么樣表現(xiàn)機(jī)器人的功能的?

4、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)：

作業(yè)要求：

用繪畫(huà)或者手工制作的方法，完成一組幫助人們做事的機(jī)器人。(也可以設(shè)計(jì)一個(gè)多功能的機(jī)器人

小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案5

一、教學(xué)內(nèi)容：課本第5—7頁(yè)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

欣賞優(yōu)秀的卡通片，提高學(xué)生對(duì)卡通片的鑒賞能力。

了解、認(rèn)識(shí)卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn)，以及簡(jiǎn)單的制作過(guò)程。

激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)創(chuàng)作可愛(ài)的有個(gè)性的卡通形象的欲 望。

提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：了解、認(rèn)識(shí)卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn)，以及簡(jiǎn)單的制作過(guò)程。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)

本課教學(xué)內(nèi)容內(nèi)涵很豐富，并且有一定的難度，學(xué)生非常感興趣。教師可根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件和自己對(duì)教材的理解靈活地處理教材。一般教學(xué)過(guò)程可作如下安排。

活動(dòng)一：欣賞感受——分析評(píng)述——掌握特點(diǎn)——設(shè)計(jì)表現(xiàn)——探討研究——課外延伸

活動(dòng)二：了解方法——確定思路——?jiǎng)?chuàng)作表現(xiàn)——交流欣賞。

活動(dòng)一可將欣賞和創(chuàng)作結(jié)合起來(lái)，首先給學(xué)生欣賞幾個(gè)經(jīng)典的、積極向上的中外動(dòng)畫(huà)片片段，美美地飽覽卡通明星的多姿風(fēng)采。然后再讓學(xué)生講講最喜歡其中的那一個(gè)卡通形象，為什么?接著從片段中抽取其中最有代表性的卡通形象來(lái)分析評(píng)述其藝術(shù)特點(diǎn)。在分析時(shí)可采用直觀的方法，如：講解分析“唐老鴨”的形象特點(diǎn)時(shí)，將唐老鴨和生活中的鴨子放在一起，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)區(qū)別在哪兒?并讓他們自己總結(jié)，抓住生活原形的特點(diǎn)，運(yùn)用夸張、變形、簡(jiǎn)練、鮮明對(duì)比等一些卡通形象的基本的藝術(shù)特點(diǎn)，為自己喜愛(ài)的小 故事 中的主角設(shè)計(jì)形象。

在讓自己設(shè)計(jì)的卡通形象動(dòng)起來(lái)這一環(huán)節(jié)，可讓學(xué)生根據(jù)書(shū)上的提示圖，自己探索制作方法。然后教師就一些難點(diǎn)問(wèn)題提示后，利用課外做出來(lái)。

在這一階段讓學(xué)生掌握以下幾點(diǎn)：1、簡(jiǎn)單了解卡通片的制作過(guò)程、方法;2、對(duì)優(yōu)秀的卡通片有基本的鑒別能力;3、掌握運(yùn)用卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn)、造型規(guī)律進(jìn)行卡通形象的創(chuàng)作。

活動(dòng)二可由欣賞一本卡通連環(huán)畫(huà)入手，來(lái)了解創(chuàng)作卡通連環(huán)畫(huà)的簡(jiǎn)單方法。創(chuàng)作過(guò)程如下：1、根據(jù)故事情節(jié)，將故事分為若干個(gè)場(chǎng)景(策劃文字腳本)。2、根據(jù)每一個(gè)場(chǎng)景構(gòu)思畫(huà)面。注意每一副畫(huà)面都要清楚地表達(dá)出故事情節(jié)。3、創(chuàng)作繪制出每一副畫(huà)面。注意：構(gòu)圖飽滿，主要的形象要突出;同一個(gè)角色在不同畫(huà)面中形象不能差別太大。4、整理裝訂。最后同學(xué)們將做好的連環(huán)畫(huà)互相交流觀看，并評(píng)出秀的卡通連環(huán)畫(huà)。在這一階段應(yīng)讓學(xué)生將在動(dòng)畫(huà)片中所學(xué)到的簡(jiǎn)明、概括、夸張等手法，運(yùn)用到連環(huán)畫(huà)中的人物和場(chǎng)景的創(chuàng)作繪制中去。作業(yè)要求：活動(dòng)一：設(shè)計(jì)一個(gè)造型生動(dòng)有趣的卡通形象并試著讓它動(dòng)起來(lái)?；顒?dòng)二;將你熟悉的小故事改編成連環(huán)畫(huà)形式畫(huà)出來(lái)。

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準(zhǔn)備課（認(rèn)識(shí)美術(shù)課）第一單元 走進(jìn)大自然第一課 美妙的小世界第二課 神奇的大世界第二單元點(diǎn)線色，你我他第三課手拉手 找朋友第四課 圓圓、方方和尖尖第五課請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我第六課變幻的畫(huà)面國(guó)慶長(zhǎng)假第七課 哈哈鏡 笑哈哈第八課 我愛(ài)我家第三單元玩泥沙，好快活第九課 快餐美食店第十課 生肖動(dòng)物大聚會(huì)第十一課 可愛(ài)的小蟲(chóng)第十二課 節(jié)日的小彩旗第十三課 有趣的吊飾第十四課 ...

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2008-06-11 13:23:17 書(shū)畫(huà)版小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)教案(全冊(cè))[一年美術(shù)教案]

小學(xué)美術(shù)書(shū)畫(huà)版一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案第1課彩色的棉簽教學(xué)目標(biāo)：情感：體驗(yàn)用棉簽作畫(huà)的樂(lè)趣。認(rèn)知：了解水性顏料的透明、輕快和淡雅的特點(diǎn)。操作：用棉簽練習(xí)點(diǎn)、線的畫(huà)法，表現(xiàn)各種題材的彩色水墨畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握用棉簽繪畫(huà)的方法。難點(diǎn)：繪畫(huà)各種造型和題材的彩色水墨畫(huà)。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范畫(huà)學(xué)具：書(shū)、彩色墨水、棉簽、紙教學(xué)過(guò)程：一、引入1、同學(xué)們老師在你們每組桌上...

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2008-05-29 15:20:49 浙美版二年級(jí)美術(shù)全冊(cè)教案(下冊(cè))[二年美術(shù)教案]

浙美版二年級(jí)美術(shù)全冊(cè)教案(下)第一課春天來(lái)了1.編寫(xiě)思路。春天是最美的季節(jié)，是萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)樹(shù)萌綠、綠草如茵、百花爭(zhēng)艷的生機(jī)蓬勃的季節(jié)。它給大自然帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的美。美術(shù)課應(yīng)貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生接觸大自然，到大自然中尋找春天，感受、觀察、了解、欣賞春的氣息、春的風(fēng)采，大膽表現(xiàn)春天的色彩。在親近大自然的活動(dòng)中讓學(xué)生初步掌握觀察的方法，初步訓(xùn)練觀察的能力和對(duì)色彩...

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2008-05-29 15:10:16 浙美版第四冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案[二年美術(shù)教案]

浙美版第四冊(cè)美術(shù)教案及教學(xué)計(jì)劃(表格式)1春天來(lái)啦2處處有鮮花3彩蝶飛飛4剪花邊5印印畫(huà)畫(huà)6倒影7印人像8可愛(ài)的貓咪9老牛和小牛10奔跑的動(dòng)物11泥塑大象12奇特的夢(mèng)13走迷宮14美麗的絲巾15水墨游戲16花瓶17瓶子變個(gè)樣18大家來(lái)運(yùn)動(dòng)19童話和神話

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2008-05-29 14:48:18 上海版二年級(jí)美術(shù)全冊(cè)教案[二年美術(shù)教案]

第1課美妙的痕跡/第2課印印畫(huà)畫(huà)/第3課我認(rèn)識(shí)的花邊/第4課器皿上的花邊/第5課裙子上的花邊/第6課千變?nèi)f化的手套/第7課杯子的新衣服/第8課襪子變魔術(shù)第1課美妙的痕跡教學(xué)目標(biāo)：情感：通過(guò)欣賞、動(dòng)手操作，體會(huì)粗線條的美感。認(rèn)知：發(fā)揮學(xué)生的相象力和創(chuàng)造力，用粗線條組成完整又美觀的畫(huà)面。操作：感受用滾筒作畫(huà)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受粗線條的特點(diǎn)和美感，并運(yùn)...

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2008-05-29 14:45:05 蘇少版六年級(jí)美術(shù)全冊(cè)教案(第十二冊(cè))[六年美術(shù)教案]

蘇少版第十二冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案第1課三百六十行（一）教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生的想像能力和發(fā)展與之相適應(yīng)的繪畫(huà)能力。2、引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，向往未來(lái)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、注重把握畫(huà)面的整體性、情節(jié)性。2、突破手法的局限，運(yùn)用多種手法教學(xué)過(guò)程：一、觀察、分析1、范畫(huà)出示，師生共賞2、小組討論：畫(huà)面畫(huà)了哪些內(nèi)容？3、學(xué)生個(gè)別闡述，揭示新課內(nèi)容。二、啟發(fā)學(xué)生想...

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2008-05-27 16:24:40 嶺南版第八冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案[四年美術(shù)教案]

四年級(jí)美術(shù)教案（嶺南版第八冊(cè)）趙韶亮課題：美的服裝（欣賞與設(shè)計(jì)）課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)欣賞各種服裝作品，使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種服裝設(shè)計(jì)形式，理解服裝設(shè)計(jì)的要素，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。2．指導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言或文字表達(dá)欣賞后的感受。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)欣賞有關(guān)服裝作品。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)欣賞有關(guān)服裝作品。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備好直尺、圓規(guī)和水粉等工具。2、教師制作示范品及圖片，...

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2008-05-26 12:05:23 湘版《美術(shù)》第八冊(cè)全冊(cè)教案[四年美術(shù)教案]

第一課計(jì)劃明天第二課走迷宮第三課我愛(ài)校園第四課真情對(duì)印第五課記憶大比拼第六課靜物一家第七課草叢中第八課恐龍世界第九課綠色呼喚第十課編紙條第十一課花團(tuán)錦簇第十二課妙筆生花第十三課大力神

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2008-05-19 15:56:40 嶺南版第六冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案[三年美術(shù)教案]

嶺南版三年級(jí)美術(shù)教案（下全冊(cè)）1課：古老的交通工具一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：①知道“風(fēng)俗畫(huà)”、“歷史畫(huà)”②能用語(yǔ)言和繪畫(huà)形式評(píng)述古代交通工具的造型，色彩與功能特點(diǎn)。2、教學(xué)過(guò)程和方法：①在欣賞或臨摹中，探索古老交通工具的造型與功能特點(diǎn)。②在欣賞和評(píng)述中，感受平面與立體的交通特點(diǎn)作品，不同質(zhì)材和藝術(shù)造型特點(diǎn)。③在比較中、體會(huì)“風(fēng)俗畫(huà)”、“歷史畫(huà)”。3、情感...

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2008-05-19 15:54:16 嶺南版第五冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案[三年美術(shù)教案]

嶺南版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教案全集一、教材分析：1、教材內(nèi)容與人文、社會(huì)科技、學(xué)生活的聯(lián)系，找出了結(jié)合點(diǎn)。2、注重基礎(chǔ)性，均衡和全面地安排各學(xué)習(xí)領(lǐng)域，把握不同課型的特點(diǎn)。3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關(guān)注多視角的觀察要點(diǎn)。4、挖掘、拓展教材的興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。5、依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施三維教學(xué)目標(biāo)，注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點(diǎn)。6、靈活設(shè)計(jì)評(píng)...

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2008-05-19 15:52:56 嶺南版第四冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案[二年美術(shù)教案]

嶺南版二年級(jí)美術(shù)下全冊(cè)教案第1課畫(huà)家眼中的兒童【教學(xué)目的】初步感知中國(guó)畫(huà)和油畫(huà)不同工具材料、技法所產(chǎn)生的不同藝術(shù)風(fēng)格；能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)作品的內(nèi)容、造型要素等的感受。感知中國(guó)畫(huà)的“文房四寶”和油畫(huà)的“油彩和畫(huà)布”，在比較中體會(huì)作者對(duì)平凡美與生活美的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作情感；體會(huì)畫(huà)家對(duì)生活美的感受與表現(xiàn)生活美的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)作品“形與色”的感受和童...

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2008-05-19 15:51:29 嶺南版第三冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案[二年美術(shù)教案]

第1課民間玩具世界教學(xué)重點(diǎn)：感受民間玩具造型、色彩特點(diǎn)與審美情趣。教學(xué)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言描述民間玩具的藝術(shù)特色。教學(xué)過(guò)程：1、活動(dòng)一：教師問(wèn)：“你發(fā)現(xiàn)什么？它們叫什么？”欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。2、活動(dòng)二：它們是用什么材料做的？A、教師提供“泥、紙、竹、皮、面、木、布”等多種材料，讓學(xué)生進(jìn)行猜想與假設(shè)。B、感受民間藝人心靈手巧及民間藝術(shù)特色。3、...

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2008-05-19 15:48:31 嶺南版美術(shù)第二冊(cè)教案(全)[一年美術(shù)教案]

嶺南版美術(shù)教案（第二冊(cè)）第一課：漫游飛行世界教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：能說(shuō)飛行世界的形、色、聲、光，能模仿飛行的動(dòng)態(tài)。2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生喜歡大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：從造型、色彩等欣賞要素中體會(huì)藝術(shù)作品。教學(xué)難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的視覺(jué)語(yǔ)匯和動(dòng)作傳達(dá)飛行世界的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)飛行世界的圖片或錄象短片，單色畫(huà)筆。教學(xué)過(guò)程：一、師生談話1、小朋友知道鳥(niǎo)的特征嗎？你們...

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2008-05-19 15:44:43 嶺南版第一冊(cè)美術(shù)全冊(cè)備課[一年美術(shù)教案]

第1課《美妙的小世界》單元主題走進(jìn)大自然單元重點(diǎn)微觀與宏觀體驗(yàn)美的樂(lè)趣課題名稱(chēng)美妙的小世界教學(xué)準(zhǔn)備欣賞圖片、單色畫(huà)筆學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞•評(píng)述作業(yè)內(nèi)容畫(huà)畫(huà)自己身邊的小世界課時(shí)建議1—2課時(shí).....

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2008-04-18 10:21:44 浙江新版本美術(shù)3年級(jí)5冊(cè)美術(shù)教案[三年美術(shù)教案]

浙江新版本3年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案始業(yè)教育一、教學(xué)目標(biāo)1.以強(qiáng)烈的視覺(jué)形式來(lái)展示民間雕刻，使學(xué)生獲得一種視覺(jué)上的體驗(yàn)，并初步直觀地了解傳統(tǒng)雕刻工藝的造型、色彩特點(diǎn)與制作方法。2.使學(xué)生在潛移默化中獲得對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的美好情感。二、教材分析 1.《熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)》是本套教材特色欄目之一。當(dāng)你打開(kāi)每?jī)?cè)教科書(shū)的首頁(yè)，映入眼簾...

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2008-04-08 14:11:13 上教版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)全冊(cè)教案[二年美術(shù)教案]

小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期美術(shù)教案全集第一單元我的玩具世界第1課會(huì)抖動(dòng)的玩具第2課搖搖擺擺不倒翁第3課畫(huà)畫(huà)我最喜歡的玩具第二單元有趣的想象第4課有趣的數(shù)字第5課水跡象什么第三單元?jiǎng)游锏氖澜绲?課我喜愛(ài)的動(dòng)物第7課我給動(dòng)物塑個(gè)像第8課我給動(dòng)物畫(huà)個(gè)像第9課我和動(dòng)物第四單元走近大師第10課剪出來(lái)的畫(huà)第11課好看的顏色第12課我像大師一樣畫(huà)第五單元多彩的生活第13課我學(xué)摩爾...

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2008-04-01 09:26:08 五年級(jí)下美術(shù)教案（人教版全）[五年美術(shù)教案]

第一課形的魅力課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解形狀是構(gòu)成美術(shù)作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式，并學(xué)會(huì)應(yīng)用各種形狀來(lái)組成藝術(shù)畫(huà)面。2．通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生初步在學(xué)習(xí)中體會(huì)造型元素--形的魅力，嘗試自己動(dòng)手，運(yùn)用構(gòu)成原理創(chuàng)造各種畫(huà)面。并從中體會(huì)到樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)形狀的概念和形式教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用各種造型組成畫(huà)面教學(xué)過(guò)程：一．導(dǎo)入階段：...

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2008-04-01 09:20:42 人教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)[四年美術(shù)教案]

美術(shù)第八冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第1課聚聚散散教材分析：在上兩冊(cè)的教材中，都有過(guò)以疊詞為課題的造型表現(xiàn)與欣賞評(píng)述相結(jié)合的有趣的課，引導(dǎo)學(xué)生在游戲式的活動(dòng)中體會(huì)構(gòu)圖中的聚與散的關(guān)系。課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目的：1、讓學(xué)生通過(guò)游戲、實(shí)驗(yàn)等掌握顏色的噴與點(diǎn)的方法，在玩中體會(huì)聚和散的感覺(jué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。2、通過(guò)欣賞吳冠中的作品和學(xué)生作品擴(kuò)大學(xué)生視野，加深學(xué)生對(duì)聚和散的理解，培...

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三、小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案優(yōu)秀案例參考

美術(shù) 教育 作為現(xiàn)代素質(zhì)教育中一門(mén)基礎(chǔ)性的教學(xué)課程，其對(duì)于促進(jìn)學(xué)生特別是思想道德素質(zhì)提高、心理健康健全以及個(gè)性發(fā)展等方面的作用是非常必要的,以下是我精心收集整理的小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案,下面我就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案1

教學(xué)目標(biāo):

1、 知識(shí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，以及設(shè)計(jì)的 方法 和 設(shè)計(jì)的知識(shí)，并理解物以致用的設(shè)計(jì)理念。

2、 技能目標(biāo)：在通過(guò)設(shè)計(jì)操作和材料的使用，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力

3、 情感目標(biāo)：了解設(shè)計(jì)的服務(wù)對(duì)象，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)

課時(shí)課題：杯子的設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解杯子各部分的結(jié)構(gòu)、功能、材料等方面的知識(shí)。

2、技能目標(biāo)：運(yùn)用了解的知識(shí)，設(shè)計(jì)出方便實(shí)用又美觀的杯子。

3、情感目標(biāo)：了解設(shè)計(jì)以人為本、為人服務(wù)的設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：觀察、分析杯子各部分的功能，養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。

難點(diǎn)：運(yùn)用設(shè)計(jì)意識(shí)設(shè)計(jì)出實(shí)用又美觀的杯子。

教學(xué)方法 與手段

教學(xué)方法：情景設(shè)置法，談話法、講授法、觀察法、隨堂欣賞法、比較欣賞法等

手段：視聽(tīng)教學(xué)手段、人工智能教學(xué)手段

使用教材的構(gòu)想

《課標(biāo)》中指出“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞、交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。正因?yàn)樵O(shè)計(jì)與生活的緊密聯(lián)系，所以，設(shè)計(jì)應(yīng)用課對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，特別是對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著重要的作用 .

《杯子的設(shè)計(jì)》課堂設(shè)計(jì)以學(xué)生探究為切入點(diǎn)，通過(guò)師生的互動(dòng)交流，感受不同的杯子設(shè)計(jì)的微妙之處，從而體驗(yàn)設(shè)計(jì)者表達(dá)的設(shè)計(jì)思想，使學(xué)生了解杯子各部分的結(jié)構(gòu)、功能、材料等方面的知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出方便實(shí)用美觀的杯子。了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系，明確“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)各種設(shè)計(jì)的手段，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行杯子的設(shè)計(jì)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

逐步培養(yǎng)學(xué)生分析、觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)流程：

一、激趣導(dǎo)入

(分目標(biāo)：語(yǔ)言交流直接導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。引出課題，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容)

教師設(shè)問(wèn)內(nèi)容：同學(xué)們喜歡做游戲嗎?

我們來(lái)一起做個(gè)小游戲，請(qǐng)你在我的描述猜出一件物品，(投影逐一出現(xiàn))

1、這是一件日常生活用品，

2、我們天天都在使用它

3、他有各種形狀，顏色也豐富多彩

4、我們喝水時(shí)也要用到它

學(xué)生行為：猜謎并逐漸靠近答案。(杯子)

師：好我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)杯子的設(shè)計(jì)(出題)

二、第一環(huán)節(jié) 賞析探究

(分目標(biāo)：小組探究，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，生動(dòng)直觀的讓學(xué)生了解杯子的功能)

1、合作學(xué)習(xí) 小組探究

問(wèn)題設(shè)計(jì)：他由哪幾部分組成的呢?小小的杯子我們每天都在使用，但很少有人會(huì)注意它。那就請(qǐng)你仔細(xì)看看黑板上的這個(gè)杯子，(用手指示貼著的杯子他由那幾部分組成的呢?)

學(xué)生行為：杯體、杯把、有的有蓋子…….

教師追問(wèn)：杯子各部分有什么功能呢?

學(xué)生行為：杯體盛水，杯把手握，蓋子可以保溫也可以防止灰塵……

2、小組分析

問(wèn)題設(shè)計(jì)：今天我給每組同學(xué)都都準(zhǔn)備了一個(gè)各有特點(diǎn)的杯子，那你找一找這些杯子特點(diǎn)在哪里?它各部分有什么功能呢?請(qǐng)小組一起找一找會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)呢?

(小組分析各種杯子特點(diǎn)和功能)

問(wèn)題設(shè)計(jì)：

同學(xué)們討論的真熱鬧，哪組愿意和大家說(shuō)一說(shuō)你們組的杯子特點(diǎn)在哪?

第一層次：學(xué)生行為：匯報(bào)(第一組)我們組的杯子是個(gè)保溫杯，它可以保溫。

問(wèn)題設(shè)計(jì)：

1、我們都知道鋼是很容易導(dǎo)熱的，那這個(gè)保溫杯為什么會(huì)保溫呢?

2、是什么材質(zhì)的?

3、兩層的設(shè)計(jì)可以有效的保溫，對(duì)嗎?

4、那你再看看這個(gè)東西是做什么的呢?(過(guò)濾網(wǎng))

學(xué)生行為：觀察分析杯子的設(shè)計(jì)可以 總結(jié) 出，材料的特性。以及杯子濾網(wǎng)的設(shè)計(jì)可以讓茶葉喝不到嘴里。

5、那你覺(jué)的這個(gè)杯子誰(shuí)用最合適呢?

教師導(dǎo)語(yǔ)：你觀察的真仔細(xì)，我們下面看看其他組又會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)

第二層次：學(xué)生行為：匯報(bào) (第二組)我們組的杯子是個(gè)玻璃杯，

問(wèn)題設(shè)計(jì)：

1、為什么要用玻璃材質(zhì)?

學(xué)生行為：分析玻璃的材質(zhì)特點(diǎn)，根據(jù)已有 經(jīng)驗(yàn) 得出玻璃的特點(diǎn)就是透明，可以看見(jiàn)里面的東西

2、那你再看看這個(gè)東西是做什么的呢?(杯體的刻度)

學(xué)生行為：察是刻度，聯(lián)系其他學(xué)科的知識(shí)，聯(lián)系到像科學(xué)課里面用的燒杯一樣

3、為什么要在杯子上面設(shè)計(jì)刻度呢?

學(xué)生行為：再次引發(fā)思考，聯(lián)系生活實(shí)際總結(jié)得出，想要服液體藥物的人需要這樣的設(shè)計(jì)。

第三層次：學(xué)生行為：匯報(bào)(第三組)我們組的杯子是個(gè)可以伸縮的，

問(wèn)題設(shè)計(jì)：

1、為什么要這樣伸縮設(shè)計(jì)呢?

2、適合什么情況下使用呢?

3、這是什么材料呢?這種材料有什么特點(diǎn)呢?

4、那你再看看為什么要在蓋子部分設(shè)計(jì)個(gè)小盒子呢?

學(xué)生行為：學(xué)生分析材料，和伸縮的設(shè)計(jì)中包含的要素。最后逐步分析觀察杯蓋里面的設(shè)計(jì)，里面可以放藥品，在旅游時(shí)方便喝藥。

第四層次：學(xué)生行為：匯報(bào)(第四組)我們組的杯子是個(gè)套杯，里面有5個(gè)杯子

問(wèn)題設(shè)計(jì)：

1、你認(rèn)為這個(gè)杯子適合什么時(shí)候使用呢?

2、那你再看看在蓋子里藏著什么秘密呢?(起瓶器)

學(xué)生行為：通過(guò)分析聯(lián)想，指出人多聚會(huì)或者郊游使用， 并發(fā)現(xiàn)杯蓋中隱藏的起子，可以方便外出喝酒使用。

第五層次：學(xué)生行為：匯報(bào)(第五組)我們組的杯子是個(gè)小孩喝水的杯子

問(wèn)題設(shè)計(jì)：1、你怎么知道杯子是小孩子使用呢?

2、為什么要設(shè)計(jì)兩個(gè)把呢?

學(xué)生行為：通過(guò)引導(dǎo)分析觀察，兩個(gè)把的設(shè)計(jì)是為了方便小孩拿穩(wěn)當(dāng)，這樣的設(shè)計(jì)符合服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)。

第六層次：學(xué)生行為：匯報(bào)(第六組)我們組的杯子是卡通的杯子

問(wèn)題設(shè)計(jì)：1、為什么要把杯把設(shè)計(jì)成彎的，而且上面凹凸不平呢?

2、你覺(jué)的這個(gè)杯子適合誰(shuí)用啊?

學(xué)生行為：分析觀察分析發(fā)現(xiàn)花紋的設(shè)計(jì)，可以防止滑落……..

無(wú)論是保溫杯子，還是套杯，他們的設(shè)計(jì)都考慮了不同人的不同需求，逗具備了實(shí)用的功能。

板書(shū)：實(shí)用的功能。

問(wèn)題設(shè)計(jì)：(手指大屏幕)大家往這里看，其實(shí)這6個(gè)杯子，都有個(gè)共同點(diǎn)，你找到了嗎?

問(wèn)題設(shè)計(jì)：你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，可他們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上也有個(gè)共同點(diǎn)，為什么大多數(shù)杯口為什么是圓形而不是其他形呢?(引發(fā)學(xué)生思考)

師：你觀察的真仔細(xì)，圓形更適合我們的嘴唇，這樣我們喝水才更方便。

學(xué)生行為：學(xué)生發(fā)現(xiàn)杯子都是圓口的，進(jìn)一步引發(fā)思考為什么要設(shè)計(jì)成圓形的兒女不是其他形狀。

教師總結(jié)：看來(lái)無(wú)論是杯子的結(jié)構(gòu)還是個(gè)部分的功能，都是根據(jù)人的需要來(lái)設(shè)計(jì)，這樣的設(shè)計(jì)才是 以人為本的設(shè)計(jì)， 是嗎?

問(wèn)題設(shè)計(jì)：

方便實(shí)用的杯子就能受到顧客的歡迎，那么只要方便實(shí)用就夠了嗎?我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)該考慮到什么? (師手拿一個(gè)沒(méi)有花紋的白色杯子)

學(xué)生行為： 還應(yīng)該有花紋、顏色…….

師：就是讓它們更加美觀，對(duì)吧

板書(shū)：美觀

你們考慮的真周到，我們也應(yīng)該注意他的 造型 色彩 圖案 要美觀

板書(shū)： 造型 色彩 圖案

4、 欣賞設(shè)計(jì)開(kāi)拓思路

(分目標(biāo)：欣賞古今各類(lèi)設(shè)計(jì)作品，開(kāi)拓思維思路，)

師：老師也帶來(lái)一些這樣美觀的杯子我們一起來(lái)看看請(qǐng)看大屏幕

愛(ài)美之心人皆有之，其實(shí)我們的古人就十分注重杯子的裝飾

這是新新石器時(shí)代折線紋彩陶杯、1976年出土于河南安陽(yáng)婦好墓的象牙雕夔鋬(kuí pàn)杯、玉云形杯 唐朝

這些杯子都有很美的圖案，而且他們使用的的材料也不盡相同

隨著時(shí)代的發(fā)展杯子的也悄悄發(fā)生著變化，請(qǐng)你仔細(xì)觀察他們發(fā)生什么樣的變化呢?

師：這是水果造型的、還有你們最喜歡的卡通造型，看這是什么造型的?

這個(gè)造型真巧妙，電腦鍵盤(pán)也跑到杯子上了，我不得不為這個(gè)設(shè)計(jì)師豎起大拇指。

我們看這些杯子多么與眾不同啊，你看 你再看

這些杯子除了方便使用，造型美觀它也許會(huì)有深刻的含義在里面

你看看這組杯子有什么特點(diǎn)呢?(點(diǎn)擊家庭的杯子)

學(xué)生行為：觀察得出一組杯子是家庭套杯，這樣的家庭實(shí)用的杯子，爸爸大杯子，媽媽用中杯子，孩子用小杯子

師：你說(shuō)的真好，真的老師看到了這三個(gè)杯子就想到了自己溫馨的家，看這小小的杯子給人多么美的享受啊。

實(shí)用美觀的杯子就能受到我們的歡迎，那我們一起來(lái)看看下面的設(shè)計(jì)，又有什么創(chuàng)新之處。

三、教師示范

(分目標(biāo)：教師示范有助學(xué)生了解較有難的步驟，互動(dòng)中解決難題，再次突破本課難點(diǎn))

問(wèn)題設(shè)計(jì)：我日常實(shí)用杯子時(shí)總希望無(wú)論何時(shí)都能喝到溫水，又希望自己的杯子很有個(gè)性。你能幫我想想我應(yīng)該怎么樣設(shè)計(jì)嗎?

學(xué)生行為：提供建議共同完成設(shè)計(jì)。保溫、加熱、散熱……

師：你的想法很新穎很獨(dú)特 很有見(jiàn)解，真是英雄所見(jiàn)略同，

你的想法真實(shí)用 ，你的想法真奇特，以后我也會(huì)試試

我也想了許多的解決辦法，你們來(lái)看，(示范)

同樣造型的杯子我們可以加上不同裝飾，會(huì)有不同的效果。

我僅這張圖紙去生產(chǎn)，可能還缺點(diǎn)什么，你幫我看看缺什么啊?

學(xué)生行為：指出顏色，樣子……

師：你們說(shuō)的都很重要，老師用圖示的方法表示出來(lái)，就會(huì)更加清楚明白

再給他來(lái)點(diǎn)裝飾 這樣一張?jiān)O(shè)計(jì)草圖就完成了。我相信這支多功能筆肯定會(huì)受到眾多人的歡迎。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、設(shè)計(jì)建議：設(shè)計(jì)一個(gè)方便有美觀的杯子。并注意環(huán)境衛(wèi)生。

2、學(xué)生創(chuàng)作設(shè)計(jì)。

五、展示評(píng)價(jià)

教師行為：組織學(xué)生展示自己的作品，

好，下面我們一起來(lái)看看這五位同學(xué)的設(shè)計(jì)。先請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)介紹一下 你的設(shè)計(jì)。

師：你真是個(gè)富有愛(ài)心的孩子。我們來(lái)看下一位同學(xué)的設(shè)計(jì)。

學(xué)生行為：介紹自己的作品相互提出建議意見(jiàn)

我設(shè)計(jì)的是個(gè)大炮形的杯子，我很喜歡兵器，這里的炮管是個(gè)吸管，坦克車(chē)?yán)锩婵梢苑棚嬃稀?

小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生初步了解學(xué)校的歷史和特色。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和設(shè)計(jì)能力。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感。

教學(xué)重、難點(diǎn)

?；盏臉?gòu)思和設(shè)計(jì)

課前準(zhǔn)備：搜集關(guān)于學(xué)校歷史和特色的資料、各種小學(xué)?；?qǐng)D片、彩色繪圖顏料

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，作為一名少先隊(duì)員隊(duì)徽是你們的標(biāo)志。今天我們一起給我們的學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)?；?。

我們一起給我們的學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)?；?。

二、講授新課

1、簡(jiǎn)介學(xué)校的歷史和特色

2、展示各種學(xué)校?；眨v解其設(shè)計(jì)意圖

3、說(shuō)明校徽的設(shè)計(jì)要求：可以用文字，也可以用圖形來(lái)表示;既要簡(jiǎn)潔，又要把學(xué)校的特色表示出來(lái)

4、學(xué)生構(gòu)思

三、學(xué)生練習(xí)(教師邊巡視邊輔導(dǎo))

1、定草圖，注意設(shè)計(jì)意圖

2、修改

注意標(biāo)志形式的多樣性，選擇材料的多樣性。

圖案色彩的運(yùn)用變化。

3、定稿

4、制作

肯定學(xué)生好的有創(chuàng)意的造型，對(duì)有特別符合班級(jí)特色的創(chuàng)作給以及時(shí)的表?yè)P(yáng)，給有困難的學(xué)生予以幫助。

四、作業(yè)展評(píng)

1、展示作品

2、欣賞評(píng)價(jià)

3、教師總結(jié)

小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解解放軍叔叔，喜歡解放軍叔叔。

2、完成一幅解放軍叔叔肖像寫(xiě)生作品。

3、有余力的學(xué)生再完成一幅頭像速寫(xiě)。

教學(xué)過(guò)程：

(一)課前準(zhǔn)備

1、學(xué)生收集有關(guān)解放軍的圖片、 故事 。準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

2、有條件的學(xué)校，課前可帶學(xué)生搞一次與當(dāng)?shù)伛v軍的聯(lián)誼活動(dòng)。

(二)課堂教學(xué)

1、引導(dǎo)階段

請(qǐng)一位解放軍叔叔來(lái)做模特兒。先請(qǐng)他講講軍隊(duì)中對(duì)戰(zhàn)士軍風(fēng)紀(jì)的要求，然后請(qǐng)同學(xué)評(píng)一評(píng)這位解放軍叔叔的軍風(fēng)紀(jì)(主要是著裝與精神狀態(tài))。

(若沒(méi)有條請(qǐng)到解放軍叔叔，那么教師可以用錄像、圖片等資料來(lái)增進(jìn)學(xué)生對(duì)解放軍的了解。課業(yè)形式也可以由寫(xiě)生變?yōu)閯?chuàng)作。)

2、發(fā)展階段

根據(jù)班級(jí)學(xué)生的造型能力，教師可選擇讓模特兒站立、坐著，或做一些戰(zhàn)士常見(jiàn)的動(dòng)作。

引導(dǎo)學(xué)生觀察解放軍叔叔的大體形態(tài)，并記錄下來(lái)。主要觀察比較頭部、軀干部分與四肢的比例關(guān)系。教師可用當(dāng)堂示范引導(dǎo)學(xué)生觀察：先觀察大體，用基本形將觀察到的頭、軀干、四肢的基本形狀記錄下來(lái)，然后，將畫(huà)稿舉到稍遠(yuǎn)處，再對(duì)照模特兒，觀察、調(diào)整。

再進(jìn)行細(xì)部刻畫(huà)。可以從頭部開(kāi)始，從上到下，一邊觀察一邊繪畫(huà)。要抓住人物最有特征的部分，進(jìn)行仔細(xì)描繪。

全部寫(xiě)生完之后，還有必要對(duì)畫(huà)面進(jìn)行調(diào)整。

對(duì)于寫(xiě)生速度較快的學(xué)生，可以建議他們?cè)賹?xiě)生一幅戰(zhàn)士的頭像。

(三)課后拓展

參觀軍營(yíng)，閱讀軍事題材的文藝作品，創(chuàng)作與解放軍叔叔有關(guān)的繪畫(huà)作品。

小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案4

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生豐富的 想象力 和創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)學(xué)生造型表現(xiàn)力及構(gòu)圖能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)力操作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生想象、構(gòu)思、創(chuàng)作

教學(xué)難點(diǎn)：取材新穎、獨(dú)特，構(gòu)圖完美，造型生動(dòng)。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

二、講授新課

1、導(dǎo)入：同學(xué)們是否到游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)?你們都玩了些什么呢?

學(xué)生回答

師導(dǎo)出課題：夢(mèng)幻之國(guó)

2、激發(fā)想象：同學(xué)們你們大膽發(fā)揮想象自己設(shè)計(jì)出有趣、新穎的游樂(lè)設(shè)施，我們比一比誰(shuí)相象出的設(shè)施最棒。

3、欣賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品。

先讓學(xué)生自己欣賞作品，再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)出對(duì)作品的理解，最后老師從作品的構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩、技法上進(jìn)行補(bǔ)充和講解。

4、歸納作畫(huà)步驟：

A、思取材 B、構(gòu)圖 C、確定表現(xiàn)技法 D、完成作品

三、布置作業(yè)：用繪畫(huà)等形式表現(xiàn) 兒童 游樂(lè)園的場(chǎng)面。

四、課堂輔導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，協(xié)助創(chuàng)作上的困難。

五、作品賞析：展示作品，并點(diǎn)評(píng)。

六、課堂小結(jié)：師總結(jié)本堂課學(xué)生學(xué)習(xí)及掌握知識(shí)的情況，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力提高。

小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案5

教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)重疊圖案的藝術(shù)特點(diǎn)，美術(shù)的節(jié)奏增強(qiáng)學(xué)生審美感受能力。

2、發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)造性思維能力、想象力《美術(shù)的節(jié)奏》。

(人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教案) 美術(shù)的節(jié)奏

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)多種形式的重疊排列方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何處理重疊的遮擋關(guān)系。

教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、彩紙、剪刀、膠水、彩筆。

教學(xué)過(guò)程

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入(展示課題)

生活中我們經(jīng)常能夠看見(jiàn)物體互相重疊排列的現(xiàn)象，今天我們來(lái)試試看物體互相重疊會(huì)產(chǎn)生什么效果。

三、授課

1、通過(guò)課件演示，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提出問(wèn)題，通過(guò)欣賞這些重疊的圖形你有什么感覺(jué)?

師歸納：通過(guò)把大小、形狀相同或不同的圖案運(yùn)用多種排列方式進(jìn)行重疊排列，能產(chǎn)生不同的美感。

2、啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的事物，你們?cè)谏钪锌匆?jiàn)什么物體重疊排列，具有什么美感?

3、師示范步驟：先構(gòu)思設(shè)計(jì)好圖形后畫(huà)出或剪出圖形再進(jìn)行重疊排列。

4、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。

5、引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的作品。

(美術(shù)的節(jié)奏——人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教案)

四、作業(yè)要求：畫(huà)出或剪刀動(dòng)物、人物重疊排列。

五、教師巡視輔導(dǎo)。

六、作品展示。

七、板書(shū)：人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教案——美術(shù)的節(jié)奏

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四、什么地方有人教版的全套美術(shù)課本，教師教學(xué)用書(shū)，教案？

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=208

『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案:全套精編

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·墻報(bào)報(bào)頭(設(shè)計(jì)) 學(xué)科:美術(shù) 年級(jí):五年級(jí) 設(shè)計(jì)教師:張春娜 課題:墻報(bào)報(bào)頭(設(shè)計(jì)) 教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)墻報(bào)報(bào)頭在墻報(bào)中的作用,經(jīng)過(guò)小組合作設(shè)計(jì)班級(jí)的墻報(bào),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神......

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『小學(xué)美術(shù)教案』湘版六年級(jí)12冊(cè)美術(shù)教案

·第一課 現(xiàn)代設(shè)計(jì)作品欣賞(2課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo):1.能以積極的態(tài)度關(guān)注生活用品的設(shè)計(jì),享受設(shè)計(jì)給我們的生活帶來(lái)的快樂(lè). 2.知道現(xiàn)代設(shè)計(jì)的一些基本理念,了解一點(diǎn)設(shè)計(jì)的基本要素. 3.......

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『小學(xué)美術(shù)教案』六年級(jí)美術(shù)教案

·課 題:激奮人心的革命歷史畫(huà)(美術(shù)欣賞) 課 時(shí):一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1. 通過(guò)了解我國(guó)著名畫(huà)家,欣賞其作品,使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn),理解作品的革命內(nèi)涵,領(lǐng)會(huì)作品的主題思想,開(kāi)......

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『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案

·吹塑紙版畫(huà) 教學(xué)目標(biāo): 1,讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程. 2,讓學(xué)生體會(huì)顏色的和諧之美,并創(chuàng)造出一些很有趣味的繪畫(huà)內(nèi)容. 教學(xué)重點(diǎn): 吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程 教學(xué)難點(diǎn): 制版和上......

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『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)英語(yǔ)美術(shù)教案

·一 學(xué)生情況分析 兒童時(shí)代的孩子們對(duì)身邊的一切事物都充滿好奇.他們從孩子的視發(fā)現(xiàn),去探索以認(rèn)識(shí)這個(gè)新環(huán)境.在認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)過(guò)程中,尋找選擇著他們最感興趣是物. 而美術(shù)教學(xué)能以形象,直觀......

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『小學(xué)美術(shù)教案』三年級(jí)美術(shù)教案

·可愛(ài)的動(dòng)物-粉印紙版畫(huà) 一,教學(xué)目的: 1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)版畫(huà)制作的興趣,進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)生對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣性的認(rèn)識(shí). 2.使學(xué)生掌握初步的粉印紙版畫(huà)制作方法和技巧. 3.通過(guò)繪制動(dòng)物形......

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『小學(xué)美術(shù)教案』一年級(jí)美術(shù)教案漂亮的小手絹

·一年級(jí)美術(shù)教案《漂亮的小手絹》 本節(jié)課是一節(jié)大綜合課.通過(guò)欣賞漂亮的小手絹,激發(fā)創(chuàng)作欲望,引導(dǎo)學(xué)生大膽構(gòu)思,用美術(shù)的方法設(shè)計(jì)制作自己喜歡的小手絹.在歡快的音樂(lè)中將自己的藝術(shù)品給予展......

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『小學(xué)美術(shù)教案』蘇教版第七冊(cè)美術(shù)教案

·美術(shù)教案 課題 2,游樂(lè)場(chǎng) 課型 繪畫(huà)練習(xí) 本課題教時(shí)數(shù): 1 本教時(shí)為第 1教時(shí) 備課日期 8,29 教 學(xué) 目 標(biāo) 游樂(lè)場(chǎng)里自己喜愛(ài)的"玩具"的造型特點(diǎn),感受玩具的神奇. 培養(yǎng)......

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『小學(xué)美術(shù)教案』人美版二年級(jí)小學(xué)美術(shù)教案

·小畫(huà)筆的童話 教學(xué)目的: 1.訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題記憶,想象,并有繪畫(huà)形式表達(dá)出來(lái)的能力. 2.鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活,熱愛(ài)生活,體會(huì)生活之美.教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力.教學(xué)難點(diǎn):......

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『小學(xué)美術(shù)教案』第十一冊(cè)美術(shù)教案

·第一學(xué)期六年級(jí)美術(shù)教案 第一單元教材分析 本單元是美術(shù)欣賞,分兩部分.一是畫(huà)家及其作品的介紹:共有中國(guó)畫(huà)4幅,油畫(huà)2幅,都是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家的作品.二是中國(guó)建筑介紹:共有圖片11幅......

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『小學(xué)美術(shù)教案』湘教版新教材第四冊(cè)美術(shù)教案

·這個(gè)學(xué)期我上第四冊(cè)的教材(二年級(jí)),那位同行有教案的,歡迎貼出來(lái)大家交流. 3 猴子上樹(shù) 一,教學(xué)目標(biāo): 1,學(xué)習(xí),掌握制作玩具,"猴子上樹(shù)"的方法. 2,提高學(xué)生動(dòng)手能力,培養(yǎng)創(chuàng)......

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『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案

·第一課 難忘夏天 教學(xué)目標(biāo): 1,通過(guò)回憶暑假中有趣的經(jīng)歷,感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的美好,生活的快樂(lè). 2,運(yùn)用游戲表演,繪畫(huà)等多種方式表現(xiàn)...

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『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案

·《乘 著 大 象 》 執(zhí)教:威海市統(tǒng)一路小學(xué)——李美 教學(xué)年級(jí):二年級(jí) 教學(xué)目的: 1,了解大象的造型特點(diǎn). 2,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫(huà),表達(dá)自己乘著大象時(shí)的情景和感受. 教......

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『小學(xué)美術(shù)教案』第三冊(cè)美術(shù)教案

·美術(shù)組 戴皖萍 《有趣的數(shù)字》類(lèi)別:紙工和繪畫(huà) 教學(xué)目標(biāo):體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):啟發(fā)聯(lián)想,使小朋友發(fā)現(xiàn)數(shù)字的裝飾美. 實(shí)踐與創(chuàng)造:大膽想象,創(chuàng)意添加,使數(shù)字更有趣. 欣賞與評(píng)議:互相交流,欣......

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『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)美術(shù)教案第一冊(cè)

·第一課:讓大家認(rèn)識(shí)我 教材分析:本課為一年級(jí)新生入學(xué)后上的第一節(jié)美術(shù)課,同學(xué)之間彼此都有想相互認(rèn)識(shí)一下的愿望.所以,本課從學(xué)生的需要出發(fā),從學(xué)生的興趣出發(fā),充分考慮學(xué)生的能力水平及......

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『小學(xué)美術(shù)教案』二年級(jí)(第三冊(cè))美術(shù)教案:樹(shù)葉的拓印(實(shí)物版..

·年級(jí):二年級(jí)(第三冊(cè)) 課題:樹(shù)葉的拓印(實(shí)物版畫(huà)) 教學(xué)目的: 1.使學(xué)生懂得拓印的原理,掌握簡(jiǎn)易 圖1樹(shù)葉排列 的拓印方法. 2.通過(guò)學(xué)習(xí)懂得在生活中發(fā)現(xiàn)自然美, 利用自然美,......

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『小學(xué)美術(shù)教案』二年級(jí)美術(shù)教案

·二年級(jí)美術(shù)教案"畫(huà)郵票" 交大子弟小學(xué) 施大偉 教材分析: "畫(huà)郵票"這堂課是通過(guò)欣賞各類(lèi)郵票,使學(xué)生知道有關(guān)郵票的知識(shí),用途及郵票的總類(lèi),樣式,啟發(fā)學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)郵票......

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『小學(xué)美術(shù)教案』五年級(jí)電腦美術(shù)教案

·四,五年級(jí)電腦美術(shù)教案 第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)電腦繪畫(huà) 教學(xué)目的 通過(guò)欣賞電腦繪畫(huà)作品,讓學(xué)生了解電腦與人的關(guān)系,培養(yǎng)他們對(duì)信息技術(shù)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生提高操作電腦的能力,并從中感受到現(xiàn)代科技......

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『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案

·第一課 美妙的小世界 教學(xué)對(duì)象:一年級(jí)小朋友 教學(xué)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 一,教養(yǎng)方面 學(xué)會(huì)觀察,比較,欣賞與想象,評(píng)述的方法. 二,教育方面 學(xué)會(huì)與人團(tuán)結(jié)協(xié)作,共享資源,學(xué)會(huì)關(guān)......

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『初中美術(shù)教案』人教版初一上學(xué)期美術(shù)教案

·第一課,美術(shù)概說(shuō)課型:單一型 1.教學(xué)方法:講解,2.欣賞 3.教學(xué)目的: (1)通過(guò)教學(xué),使學(xué)生基本懂得美術(shù)的概念. (2)通過(guò)各種圖畫(huà)的展示和講解,使學(xué)生了解美術(shù)的......

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『初中美術(shù)教案』初二美術(shù)教案

·《和諧溫馨的生活空間》教學(xué)設(shè)計(jì) ,教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1, 色彩的自然聯(lián)想和...(音樂(lè)響起,一幅幅彩色居室圖片依次出現(xiàn)) 師:同學(xué)們,看到了什么 (生答)是的,有了色彩,就有了生......

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『初中美術(shù)教案』七年級(jí)第三單元美術(shù)教案

·《校園的春天》 活動(dòng)一 收集與交流——設(shè)計(jì)標(biāo)志 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì),應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 德育目標(biāo): 結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)標(biāo)志的藝術(shù)美感. 知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞,........

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『初中美術(shù)教案』初二第一學(xué)期美術(shù)教案

·課 題:繞線構(gòu)成 課 時(shí):一課時(shí) 課業(yè)類(lèi)型:工藝制作課 教材分析:本課首先對(duì)立體構(gòu)成的最基本的原理作了簡(jiǎn)要的介紹本課是以鐵絲和毛線為原材料,進(jìn)行抽象形態(tài)空間構(gòu)建的典型的線材構(gòu)成. ......

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『初中美術(shù)教案』初中美術(shù)教案

·《標(biāo)志設(shè)計(jì)》 課題 《標(biāo)志設(shè)計(jì)》 課型 設(shè)計(jì)課 第幾課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1, 認(rèn)識(shí)標(biāo)志的分類(lèi)與功能及設(shè)計(jì)要求; 2, 了解標(biāo)志的表現(xiàn)形式,領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)方法步驟; 3, 為本校田徑......

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『初中美術(shù)教案』初二下學(xué)期美術(shù)教案

·第一課 中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)作品欣賞 -《開(kāi)國(guó)大典》(1課時(shí)) 課 型: 單一課 教學(xué)方法: 講述,欣賞與思考. 教學(xué)目的 通過(guò)對(duì)油畫(huà)《開(kāi)國(guó)大典》的講述與欣賞,使學(xué)生了解中國(guó)現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)的......

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『初中美術(shù)教案』初一(上)美術(shù)教案

·徒手畫(huà)校園 教學(xué)目標(biāo) 1.了解徒手畫(huà)的基本知識(shí)及徒手畫(huà)的主要特點(diǎn),懂得徒手畫(huà)這一獨(dú)特繪畫(huà)表現(xiàn)形式與一般繪畫(huà)的區(qū)別. 2.了解徒手畫(huà)在不同場(chǎng)合的表達(dá),交流功能,掌握徒手畫(huà)的繪制方法,......

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『初中美術(shù)教案』初二美術(shù)教案(人教)

·初中初二美術(shù)上學(xué)期教案 第一單元 形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言(欣賞-評(píng)述) 計(jì)劃課時(shí)2課時(shí) 備課人:馬海波 前言:不論是普通兒童的繪畫(huà)創(chuàng)作,還是著名畫(huà)家的繪畫(huà)創(chuàng)作,都要運(yùn)用一定的物質(zhì)......

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『初中美術(shù)教案』初中美術(shù)教案案例分析

·我為校園添色彩 ——服裝設(shè)計(jì)與模擬制作 科 目: 美 術(shù) 學(xué) 校: 南京樹(shù)人國(guó)際學(xué)校 授課教師: 毛 利 群 [課題] 我為校園添色彩 ——服裝設(shè)計(jì)與模擬制作 (人教版七年級(jí)上冊(cè))......

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『初中美術(shù)教案』初一美術(shù)教案

·《標(biāo)志設(shè)計(jì)鑒賞》 新開(kāi)鎮(zhèn)一中 顏家福 [教材分析] 《標(biāo)志設(shè)計(jì)賞析》是現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)課中的重要內(nèi)容,是初中美術(shù)欣賞課中知識(shí)性與應(yīng)用性相結(jié)合,提高審美能力與掌握基本技能相結(jié)合的典型課題......

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『初中美術(shù)教案』初一美術(shù)教案

·變體美術(shù)字 執(zhí)教人:羅平芳 教學(xué)內(nèi)容:變體美術(shù)字(一) 課型:綜合課 教學(xué)目的:1.啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力; 2.學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的基本知識(shí),側(cè)重學(xué)習(xí)筆畫(huà)的變化; 3.掌握筆......

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『初中美術(shù)教案』七年級(jí)美術(shù)學(xué)科教案

·知識(shí)與技能 1.了解星空的有關(guān)知識(shí); 2.從視覺(jué)藝術(shù)的角度欣賞星空,感受星空的美麗; 3.借助合適的材料和手法表現(xiàn)星空; 過(guò)程與方法 1.整個(gè)教學(xué)過(guò)程:聽(tīng)—想—賞—談—畫(huà)......

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『初中美術(shù)教案』初一上學(xué)期美術(shù)教案(人教版)

·(1)通過(guò)教學(xué),使學(xué)生基本懂得美術(shù)的概念. (2)通過(guò)各種圖畫(huà)的展示和講解,使學(xué)生了解美術(shù)的分類(lèi),并理解繪畫(huà),雕塑,...本教案由中小學(xué)教育資源網(wǎng)免費(fèi)提供下載 http://www......

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『美術(shù)教案』初中美術(shù)教案

·課型 設(shè)計(jì)課 第幾課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1, 認(rèn)識(shí)標(biāo)志的分類(lèi)與功能及設(shè)計(jì)要求; 2, 了解標(biāo)志的表現(xiàn)形式,領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)方法步驟; 3, 為本校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志稿; 重點(diǎn) 領(lǐng)會(huì)......

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