公共藝術(shù)感想500字（公共藝術(shù)感想500字內(nèi)容）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于公共藝術(shù)感想500字的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、語文題……語文好的進(jìn)

• 2、賓夕法尼亞大學(xué)簡稱

• 3、全球公共藝術(shù)設(shè)計(jì)前沿2020智慧樹期末答案？

• 4、西方美術(shù)欣賞屬于公共藝術(shù)類課程嗎？

一、語文題……語文好的進(jìn)

中山艦博物館成立于1999年12月，它是以中國近現(xiàn)代史上的一代名艦中山艦的名字命名的、武漢市文化局所屬的一座專題性紀(jì)念性博物館。 中山艦的由來編輯本段 中山艦，原名永豐艦。1910年由清政府向日本訂購，1912年6月建成下水。1913年加入中國北洋政府海軍第一艦隊(duì)。1922年6月孫中山先生在“廣州蒙難”時(shí)登臨該艦，指揮平叛斗爭長達(dá)50余天。1925年3月，孫中山先生去世后，為紀(jì)念孫中山改名為中山艦。1938年10月，在“武漢保衛(wèi)戰(zhàn)”中于長江金口水域被日機(jī)炸沉。中山艦自加入中國海軍以來，歷經(jīng)“護(hù)國運(yùn)動(dòng)”、“護(hù)法運(yùn)動(dòng)”、“孫中山廣州蒙難”事件、“中山艦事件”和“武漢保衛(wèi)戰(zhàn)”等五大歷史事件，是中國近現(xiàn)代史特別是國民革命史上重要的歷史見證物。

為了弘揚(yáng)孫中山先生的愛國主義和民主革命精神，追尋中山艦的風(fēng)雨革命歷程，1997年元月，中山艦在漢被整體打撈出水。

1999年11月，開始其艦體的修復(fù)保護(hù)工程。2001年12月，舉行了中山艦（艦體）修復(fù)保護(hù)工程的竣工儀式。修復(fù)完工后的中山艦，恢復(fù)了1925年永豐艦命名為中山艦時(shí)的歷史原貌，保留了1938年“武漢保衛(wèi)戰(zhàn)”中被敵機(jī)炸沉的歷史痕跡，體現(xiàn)了中國人民不屈不撓、英勇奮斗、前赴后繼和自強(qiáng)不息的民族精神。 中山艦博物館的興建編輯本段 受市政府委托，武漢市規(guī)劃部門正在規(guī)劃中山艦文化旅游區(qū)的建設(shè)方案。 中山艦是我國目前最大的可移動(dòng)性文物，該艦整體打撈出水時(shí)，隨之出水各類文物3400件（其中一級文物43件），2002年12月以來，應(yīng)有關(guān)方面邀請，中山艦出水文物先后到廣州、中山和香港地區(qū)展出。

2004年4月，省市文物管理部門正式將該艦作為國家級文物保護(hù)單位向國家文物局申報(bào)。中山艦陳列地選址方案已通過專家論證，中山艦陳列地最終確定建設(shè)在該艦的沉沒地金口地區(qū)。

2008年5月15日啟程，我國最大的可移動(dòng)文物——中山艦，在武漢和重慶人的共同努力下，平安完成回家之旅，水路旱路約22公里長。

2008年5月25日16時(shí)58分，96歲的中山艦經(jīng)過10天的運(yùn)送，艦首抵達(dá)中山艦陳列館門口。市領(lǐng)導(dǎo)殷增濤現(xiàn)場迎候這一歷史時(shí)刻。他向遷移隊(duì)伍建議：艦首對準(zhǔn)牛頭山上的中山艦英雄紀(jì)念碑。重慶輪船公司員工對方向進(jìn)行了微調(diào)，中山艦再次推進(jìn)。

陳列館的頂部和朝東一面，遮上了不透明的外墻材料，“這樣可以防曬，有人曾經(jīng)提出全部是玻璃，會(huì)像蒸籠一樣。因此只在前部和面向長江入口一面，保留玻璃幕墻?！?景區(qū)的林中棧道、樹陣、綠地輪廓初現(xiàn)。金雞湖由原來的70畝擴(kuò)大到150畝。從西邊長江方向“切入”金雞湖上的通道建成，直抵博物館，它是景區(qū)的兩個(gè)入口之一。

市中山艦陳列保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任程濤平說，“這不僅是對一代偉人孫中山的最好緬懷，更是對武漢會(huì)戰(zhàn)的最好紀(jì)念?！睋?jù)悉，永久性的托架下面，還會(huì)墊上一些20厘米高的工字鋼，避免受潮。

中山艦“回家”動(dòng)用了9個(gè)設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)輸單位，還有市文化局、水務(wù)、交管、公安、海事、航道、港監(jiān)、供電、市區(qū)街等相關(guān)部門參與。武漢地產(chǎn)集團(tuán)和重慶長江輪船公司總負(fù)責(zé)。

據(jù)《長江日報(bào)》，中山艦博物館館長葉俊之稱：“（至2008年）中山艦展出近7年，吸引的目光不只是孫中山、黃興的后裔和各地游客，還有臺(tái)灣知名人士”。

中山艦經(jīng)歷了五大事件，又是國父孫中山危急關(guān)頭乘坐的軍艦。葉俊之說“國民黨官員李煥、郝柏村、唐飛都看過打撈修復(fù)后的中山艦。只不過他們是‘微服私訪’，世人不聞。”葉館長接待了其中郝柏村和唐飛的到訪。“他們當(dāng)時(shí)年事已高，但在參觀中山艦時(shí)表現(xiàn)出的那種景仰、那種回顧，令人感動(dòng)。”

中山艦打撈出水的1997年，參與1938年與日機(jī)作戰(zhàn)的中山艦戰(zhàn)士尚存14名。截止2008年，存世只有兩名：當(dāng)時(shí)的見習(xí)官陳鳴錚和當(dāng)時(shí)的輪機(jī)兵張奇駿，后來都做到國民黨中將。1998年陳鳴錚從臺(tái)灣來看中山艦。2006年住在美國的張奇駿也抵漢與艦重逢。

葉俊之說“中山艦修復(fù)后的第一個(gè)觀光團(tuán)‘辛亥首義同志會(huì)’，是國民黨‘中央日報(bào)’組織的。還為中山艦博物館送有錦旗?！睂O中山早年革命，從檀香山到橫濱、從馬來西亞到馬尼拉，在海外華人心目中具有重要影響。

整個(gè)中山艦旅游區(qū)總投資逾億元，占地468畝，位于江夏區(qū)金口，瀕臨長江，金雞山、牛頭山合擁而成。 中山艦博物館及旅游區(qū)建設(shè)情況編輯本段 據(jù)地產(chǎn)集團(tuán)工程一部鄧部長介紹，中山艦的新家由中山艦博物館、武漢會(huì)戰(zhàn)紀(jì)念區(qū)、中山艦金口戰(zhàn)役紀(jì)念區(qū)、勝利廣場、和平家園等部分組成。

中山艦博物館由兩幢相連建筑構(gòu)成，艦體陳列廳全鋼結(jié)構(gòu)，外形如同一艘戰(zhàn)艦，頭沖金雞湖，好似欲揚(yáng)帆出海，中山艦就穩(wěn)穩(wěn)安放其中。與其相連的一幢三層建筑為一般陳列室，外形為三角形，里面將陳列隨艦出水3千余件文物及與中山艦相關(guān)的歷史資料等。

金口戰(zhàn)役紀(jì)念區(qū)內(nèi)，牛頭山山頂已立起烈士紀(jì)念碑，25根劍指南天的雕塑柱，象征英勇迎戰(zhàn)日本飛機(jī)，不幸陣亡的25名中山艦戰(zhàn)士。

鄧部長介紹，紀(jì)念區(qū)內(nèi)還將布置跌水，水中安裝射燈，白天，水波和自然鑿石相碰，水煙彌漫，晚上，光透水幕，呼應(yīng)對岸博物館。

武漢會(huì)戰(zhàn)紀(jì)念區(qū)內(nèi)提供史實(shí)資料解讀歷史，日軍侵略武漢時(shí)的進(jìn)攻路線及我軍迎敵路線均被設(shè)計(jì)成光電按鈕，游客只需觸摸按鈕，即可立體感受戰(zhàn)爭真實(shí)過程。

勝利廣場會(huì)建設(shè)民族精神紀(jì)念墻或武漢受降紀(jì)念鼎，和平家園則用特色長廊、水灣、木制棧道，為游客提供景觀體驗(yàn)，并點(diǎn)綴公共藝術(shù)品。

2008年，伴隨中山艦遷入，博物館主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)完成，開始室內(nèi)裝修，景區(qū)的綠化工程已完成過半，2008年底可向市民開放。

據(jù)悉，中山艦旅游區(qū)核心區(qū)完成后，按照整體規(guī)劃，這個(gè)家還將逐步“擴(kuò)容”至3.3平方公里，增加杜家海游樂區(qū)、民俗風(fēng)貌區(qū)、軍事旅游區(qū)、旅游產(chǎn)業(yè)區(qū)四大板塊。

清明感言

在墓園走走，看到大大小小的墳?zāi)骨靶狈胖魃幕ㄊ?，呼吸著墓園里寧靜肅穆的空氣，強(qiáng)烈地感到自己是一個(gè)生者。

有人說，活著是一種幸福。

對此，我毫不懷疑。

在二十年的生命中，我失去了幾個(gè)至愛的親人：曾祖父、 奶奶、外公。我時(shí)常會(huì)想起他們，今年的清明節(jié)尤甚。

清明節(jié)開始放假了。假期有三天，而自己卻不能回到千里之外的家鄉(xiāng)去為他們的墳頭添一捧土?？粗j(luò)繹不絕的掃墓人，不知不覺腦海中填滿了關(guān)于他們的點(diǎn)滴往事：

曾祖父在我的記憶中是一個(gè)拄著拐杖、留著長長白胡須、滿面笑容的老人。他總是那個(gè)把好吃的藏起來等我放學(xué)回家的人。記得他在去世前拉著我的手，念道：“明月是個(gè)好孩子，會(huì)有出息的！”

奶奶，我從四歲起便跟著她睡，直到中學(xué)住校。想起寒冷的冬夜里，每次醒來雙腿都被她緊夾著-----怕我蹬了被子著涼。于是，每天早上都能聽到她說晚上沒睡好身上疼。

外公，那個(gè)瘦小精干的小老頭，從來都很小心謹(jǐn)慎，十幾歲時(shí)過馬路還緊拉著我的手。記得他生前最后一次見他時(shí)，還被他抱起來舉得高高的。記得他說過，看到我能獨(dú)立生活就可以放心地去了……

…………

是的，作為一個(gè)生者，我是幸福的。即使陰陽相隔，還有他們無盡的愛牽掛著。而且，我必須幸福，我要用自己的幸福來實(shí)現(xiàn)他們的幸福。

逝者已矣，而生者還要繼續(xù)前行。唯有幸福，才能安慰死者，不是嗎？

《童年》與其續(xù)篇《在人間》、《我的大學(xué)》共同構(gòu)成了高爾基自傳體小說三部曲，《童年》是首篇。在這部小說中，描寫的是作者10歲以前的童年時(shí)代的生活。記敘了主人公成長、生活的歷程，描寫了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。阿廖沙四歲時(shí)，父親就死了，于是跟著外祖父、外祖母過著貧寒、艱苦的生活。外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格，他的內(nèi)心有善良的一面，但貪婪金錢腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護(hù)、關(guān)心著他，給予他無限的溫情和鐘愛，并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。

作品提要

阿廖沙（即童年高爾基）很小的時(shí)候,父親得病死了，母親帶著他回到外公外婆家。

阿廖沙母親的到來引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗，他們怕母親來討要嫁妝，鬧著分家，一家人打成一團(tuán)。阿廖沙初步認(rèn)識到外公家彌漫著的相互仇恨的氣氛。大舅捉弄老裁縫格里戈里，讓侄子把燒得滾燙的頂針放在格里戈里手邊，不料卻被外公無意中戴上，外公把孫子抽了一頓。阿廖沙因?yàn)榘炎啦挤诺饺就袄镆脖煌夤莺荽蛄艘活D，打的過程中，所有的人都幸災(zāi)樂禍，連母親也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人護(hù)著阿廖沙。打過阿廖沙后，外公來看他，給他講起自己年輕時(shí)候在伏爾加河畔當(dāng)纖夫時(shí)的情景，阿廖沙覺得外公像一朵云彩似的迅速地長大，由一個(gè)干瘦的小老頭變成童話中的大力士。挨打之后，阿廖沙結(jié)識了小伙子茨岡，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打時(shí)，他總把胳膊伸出去幫他擋著。每逢禮拜六，他帶著阿廖沙做各種各樣的游戲。他擅長跳舞，幻想著有一副好嗓子。阿廖沙非常愛他，但他卻被兩個(gè)舅舅強(qiáng)迫著扛承重的橡木十字架去墳地，中間絆倒后，被十字架壓在下面，因失血過多死掉了。

茨岡死后，阿廖沙更加依戀外婆。睡覺前，給外婆開玩笑，外婆給他講上帝與小鬼的故事。外婆是阿廖沙最喜歡的人。

“外婆到來之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。她的出現(xiàn)喚醒了我，使我見到了光明，她把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來，把這一切編織成色彩繽紛的花邊圖案。她很快就成了我終生的朋友，成了我最貼心的人。她最理解我，也是我最珍貴的人，這是因?yàn)樗龑κ澜绯錆M了無私的愛。這種愛使我感到充實(shí)，使我在艱難的歲月里充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量?！蓖馄胖赖墓适?、詩歌、傳說、童話多得不計(jì)其數(shù)，阿廖沙聽的入了迷。一天晚上，家里突然失了火，家里人驚慌失措，外婆卻非常勇敢，用一只空袋子蒙著頭，身上批著馬被，毫不畏懼地沖進(jìn)火里，從里面抱出一只水桶大的盛滿硫酸鹽的瓶子，又鎮(zhèn)定地指揮別人滅火。大火后，又忍著巨痛去接生孩子。

一開春，舅舅們就分了家，外公為自己買了一所新房，阿廖沙仍跟著外公外婆住。這是一段節(jié)奏平緩的日子，阿廖沙接觸的人只有外公外婆。外婆向他講述自己的身世。外婆也是孤兒，母親一貧如洗，而且是個(gè)殘廢，為了生活，外婆跟隨母親四處流浪、乞討，后來靠外婆織花邊維持生活。外公也講起小時(shí)侯與法國兵相處的事情。這段時(shí)間外公開始教阿廖沙識字。外公老病復(fù)發(fā)，動(dòng)手打了外婆，阿廖沙感到無法忍受。

寧靜的日子很快被打破，兩個(gè)舅舅為了分外公家產(chǎn)，聯(lián)合起來到外公外婆家鬧事，尤其是大舅米哈伊爾，喝醉酒就鬧事，整夜在房子周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,帶來幫手把馬林果叢和酸栗樹統(tǒng)統(tǒng)拔掉，搗毀浴室，砸壞玻璃。一次拿粗大的木根砸門，外公集合了兩個(gè)房客及酒店老板的妻子對付他。為幫兒子，外婆的胳膊被舅舅打斷，阿廖沙無比仇恨舅舅。

接下來又是一段單調(diào)的日子，外婆每天祈禱，外公也每天祈禱。阿廖沙認(rèn)為外婆的上帝仁慈、有同情心，外公的上帝卻拒人于千里之外，讓人望而生畏。阿廖沙喜歡外婆的上帝，討厭外公的上帝，故意抓住外公祈禱時(shí)的失誤捉弄他。這時(shí)期阿廖沙經(jīng)常同街上的孩子打架，因?yàn)檫@些孩子做出的惡作劇令他無法容忍。這時(shí)，為外公干了一輩子活的老匠人格里戈里因雙目失明被舅舅解雇，淪落為乞丐，阿廖沙為此感到難堪。

外公突然賣掉原有房子在別處買了房子。在這里阿廖沙結(jié)識了許多人。有外號為“好事兒”的房客，有偽裝成馬車夫搶劫教堂的的彼得伯伯，有奧甫相尼科家的三個(gè)孩子。阿廖沙與他們都建立了友誼，但同“好事兒”的關(guān)系最為密切?！昂檬聝骸笔且粋€(gè)整天忙著做實(shí)驗(yàn)的藥劑師，對人生有透徹的感悟，經(jīng)常指導(dǎo)阿廖沙觀察生活中的細(xì)枝末節(jié)，教給他人生的道理?！霸谖铱磥碓鹤永锲降瓱o奇沒什麼值得留心的東西。但經(jīng)他輕輕一推，或者三言兩語指點(diǎn)一下，我所看到的一切就不同了，仿佛這些東西都具有獨(dú)特的意義，因而給我留下的印象也就特別深?！钡昂檬聝骸苯K因不被周圍人理解而被外公趕走，阿廖沙非常生氣但毫無辦法。

百無聊賴之中，母親回來了。在幾個(gè)城市呆了很長時(shí)間又生了一個(gè)孩子后，走投無路的她又回到外公家。她開始教阿廖沙認(rèn)字，讓他背許許多多的詩。外公強(qiáng)迫母親改嫁，母親拼命反抗，外公異常生氣，將氣憤轉(zhuǎn)嫁到外婆身上，毒打外婆，發(fā)針深深地插進(jìn)外婆頭皮。阿廖沙為外婆報(bào)仇，將外公最喜歡的圣徒像剪碎。

阿廖沙被母親送進(jìn)了學(xué)校，但不久因出水痘被迫休學(xué)在家。因發(fā)愁母親的婚事，外婆開始酗酒并向阿廖沙講述父親與母親的往事。不久，母親看上了一個(gè)學(xué)測量學(xué)的學(xué)生并堅(jiān)持要嫁給他。阿廖沙不喜歡繼父與新的祖母，不想讓母親改嫁但毫無辦法。母親改嫁后，阿廖沙繼續(xù)與外公外婆住在一起，他開始長大，擁有了自己的自信。阿廖沙又回到學(xué)校，但老師不喜歡他，只有主教賞識他。他因拿了一盧布買童話書被母親打了一頓。繼父對母親很不好，用腳踢她，阿廖沙與繼父拼命，又被送回外公家。

外公破產(chǎn)了，阿廖沙與外婆相依為命，通過三年級考試后他不再上學(xué)，開始自己養(yǎng)活自己。他結(jié)識了許多伙伴，他們互相幫助，一起撿破爛，扯木材。八月，母親去世了，外公說阿廖沙不是獎(jiǎng)?wù)?，不能老掛在他的脖子上。于是，阿廖沙便走向人間，外出謀生去了。

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫阿廖沙的童年，三部曲中的另外兩部《在人間》、《我的大學(xué)》主要敘述阿廖沙的青少年經(jīng)歷。為使讀者對阿廖沙的成長過程有一個(gè)完整的認(rèn)識過程，這里簡介一下后兩部作品的內(nèi)容?！对谌碎g》描繪阿廖沙11歲走向社會(huì)外出謀生的經(jīng)歷。他備受生活煎熬，做過各種工役，受盡欺凌、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，體驗(yàn)了社會(huì)生活底層的艱辛，認(rèn)識到人性的丑惡。不過，外婆的善良、廚師的正直、瑪戈?duì)柣屎蟮牟W(xué)，又使他看到生活的光明面。同文物鑒定人、司爐工、木匠等人的交往也使他感到人性的多面與復(fù)雜。他酷愛書籍，利用一切機(jī)會(huì)讀他所能碰到的書籍，為此吃了種種苦頭。《我的大學(xué)》描寫他在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長經(jīng)歷。他16歲報(bào)著上大學(xué)的愿望來到喀山，但理想無法實(shí)現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)。他無處棲身，與人共用一張床板。在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。后來，因接觸大、中學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，思想發(fā)生變化。他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動(dòng)。在革命者的引導(dǎo)之下，擺脫了自殺的精神危機(jī)?？ι降?年使他在思想、學(xué)識、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有長足的進(jìn)步。

三、思想內(nèi)容

1914年俄國作家梭羅古勃在《作家日記》中談到高爾基自傳體小說三部曲時(shí)寫道：“我邊讀邊感到遺憾。我不由得想起列夫·托爾斯泰那充滿芬芳?xì)庀⒌耐?。相反地這里卻是打架，斗歐，鞭笞……簡直是一種在心理上不可理解的施虐狂?！钡拇_，整篇《童年》中所描繪的是一種濃厚的、色彩斑斕的、離奇的難以形容的生活。那段生活，仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠實(shí)的天才美妙的天才講出來一個(gè)悲慘的童話。在那種黑暗生活中，殘酷的社事情太多了。

小孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)事，要脫掉褲子挨打；父子兄弟間為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流；外祖母毫無過失，也逃不了外祖父的拳打腳踢；米哈伊爾舅舅為了尋開心，用燒紅的頂針捉弄老匠人格里戈里；母親跪在地上請求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著靴子的腳狠狠地踢她的胸部；格里戈里為外公干了一輩子活，當(dāng)他雙目失明，喪失勞動(dòng)能力時(shí)，卻被趕出染坊，流浪街頭乞食為生；外公不但殘酷剝削工人，而且六親不認(rèn)，與老伴一起煮茶時(shí)，茶葉也要放在手心里細(xì)細(xì)數(shù)過，生怕自己吃了虧。最后，又把老伴與外孫趕出家門，讓她們自謀生路。但盡管作品中描寫了那麼多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。作者高爾基在《童年》中也一再說明：“每當(dāng)我回憶起俄國令人壓抑的齷齪野蠻的生活，我常常問自己：這種丑陋的行為有必要去寫嗎？我每次都懷著充分的信心回答自己：有必要！因?yàn)檫@就是活生生的丑陋的生活現(xiàn)實(shí)，這種現(xiàn)實(shí)目前還存在著。要改變這種現(xiàn)實(shí)，要從人們的記憶和心靈中，從我們沉重齷齪的生活中清除它的影響，就必須透徹地了解這種現(xiàn)實(shí)。”“我描寫現(xiàn)實(shí)生活中的這種丑惡行為，還有一個(gè)比較積極的原因：雖然這些丑行令人惡心，使我們感到壓抑；雖然它們扼殺了無數(shù)美好的靈魂，但俄羅斯人的心靈仍舊是那樣健康、年輕，正在克服并且最終能夠克服這種丑惡的行為?！薄拔覀兊纳钍欠浅Ｆ婷畹?。在我們的生活中，雖然有滋生各種無恥的敗類的肥沃的土壤，但這種土壤終究會(huì)生長出卓越的、健康而且富有創(chuàng)造性的力量，生長出善良和人道的東西，它們不斷激發(fā)我們建設(shè)光明的人道的新生活的不滅的希望?！边@一方面表明了高爾基的美學(xué)原則：作家不必回避生活中的任何丑事，但目的是為喚醒人們的重視，從而徹底消滅它，并且堅(jiān)信人類社會(huì)有一種真善美的自我調(diào)節(jié)機(jī)制。另一方面也表明高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示他是多麼值的同情與可憐，也不僅僅是簡單的回憶童年生活，而是用自己童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，無論環(huán)境多麼惡劣，生活多麼艱難?？傆幸恍┥屏济篮玫娜?，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。因此，我們說全書的思想內(nèi)容表現(xiàn)上是積極向上而非頹廢委靡的。

作品主要塑造了兩大類人物形象，作者通過對這兩大類人物的敘述表達(dá)了對他們的愛憎之情。兩大類人物一類以外公為代表的自私殘暴的人，一類是以外婆為代表的正直、善良的人。外公是阿廖沙十分討厭的一個(gè)人,對他無論是外貌描寫還是內(nèi)心世界的刻化，總有作者辛辣的諷刺意味在里面。他矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路來步子快而細(xì)，自私殘忍，野蠻粗暴，動(dòng)輒就打人罵人，哪怕遇上一點(diǎn)不如意的事情也要歇斯底里的發(fā)作。為了維護(hù)他那搖搖欲墜的小業(yè)主地位和分崩離析的家庭，他殘酷的虐待工人伙計(jì)，甚至六親不認(rèn)，將替他勞動(dòng)了一輩子的老匠人格里戈里趕出家門，共同生活了一輩子的老伴他也要她自謀生路。有錢時(shí)作威作福，獨(dú)斷專行。破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇，品格底下。物質(zhì)上破產(chǎn)，精神上也完全垮掉。盡管在這個(gè)市儈氣十足的人身上還有一點(diǎn)人性的閃光，如他年輕時(shí)候在伏爾加河當(dāng)纖夫，經(jīng)歷了貧困和沉重的生活，是一個(gè)生活的斗士與勇士。當(dāng)他給阿廖沙講到那時(shí)的經(jīng)歷時(shí)，露出一種真誠而興奮的表情。再如他叫阿廖沙識字也體現(xiàn)對阿廖沙的疼愛。但這一切并不能掩蓋他整體人性上的殘忍與自私。對于外公的種種惡劣行為，阿廖沙是非常討厭的，尤其是外公無故毆打善良的外婆時(shí)，他無比憤怒，報(bào)復(fù)外公。這種厭惡、憤怒同樣也存在于作者心中，通過對阿廖沙反抗外公的描寫表達(dá)了作者對以外公為代表的那一類人的蔑視、厭惡、否定，也表達(dá)了作者對小市民階層骯臟、齷齪不良品性的否定。與對外公那類人的厭惡相反，作者通過對外婆等人的回憶，表達(dá)了對以外婆為代表的勞動(dòng)人民的熱愛、崇敬之情。外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光。她是一個(gè)充滿生活氣息與詩意的勞動(dòng)?jì)D女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說、童話、民間故事。她還是一個(gè)勇敢的人，作坊起火時(shí)，所有的人都驚慌失措，只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此，盡管她有對惡勢力順從忍耐，對上帝盲目信仰的缺點(diǎn)，這并不影響她整體人性上的光輝。與外婆同類的人還有小伙子茨岡與房客“好事兒”。小伙子茨岡是個(gè)棄嬰，被外婆收養(yǎng)，長大后就成了外公的雇工，他勤勞能干，力大無窮，雖然被外公與舅舅當(dāng)成牛馬使喚，仍很善良樂觀。相對于小伙子茨岡來說，房客“好事兒”則是一個(gè)成年人，對生活有透徹的了解與感悟。他是祖國無數(shù)優(yōu)秀人物中的一個(gè)，見識遠(yuǎn)大，教阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活，教他做任何事都要講究技巧。這些人都是阿廖沙所喜歡與崇敬的，他們對阿廖沙人生觀的形成有重要影響，從正面喚起了阿廖沙對生活的熱烈向往。這些人都不同程度的向阿廖沙敞開自己的心靈，幫助他了解到在生活中除丑事之外，還存在著健康與富有創(chuàng)造性的東西。作者在作品里寫道：“在童年，我把自己想象成一個(gè)蜂窩，一些普通、平凡的人們象蜜蜂一樣，把自己的知識和關(guān)于生活的想法的蜜送到那里，每個(gè)人盡自己的力量慷慨大方的充實(shí)著我的心靈，這種蜜往往是骯臟而苦澀的，但這一切知識仍然是蜜。”因此，高爾基在作品中流露出對這些人的熱愛、贊美之情，通過阿廖沙的與他們的交往熱情謳歌了他們。

作品通過對阿廖沙童年經(jīng)歷的描寫從側(cè)面也暴露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)時(shí)的俄國社會(huì)處于19世紀(jì)70—90年代，正是俄國大革命的前夕，整個(gè)社會(huì)處于沙皇的統(tǒng)治之，下人民流離失所。偷竊在村民中已形成一種風(fēng)氣，已經(jīng)不算是罪惡，而且對于半饑半飽的小市民來說差不多是唯一謀生的手段。兒童無錢上學(xué)，淪落街頭，靠撿破爛為生。從廣義上講，也正是這種民不聊生的社會(huì)環(huán)境造成了阿廖沙的個(gè)人悲劇。

四、藝術(shù)特色

高爾基是俄國社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表，在創(chuàng)作中他堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則，重視描寫的真實(shí)性與細(xì)節(jié)的精確性等。1937年，高爾基在回答列寧格勒作家出版社關(guān)于他“利用什么樣的材料（自傳性的、書本的、觀察和記錄）”進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)說：“我主要用的是自傳性的材料，但是我使自己站在事件目擊者的立場，而避免作為當(dāng)事人挺身而出，為的是不要防礙自己作為生活的講述者?！薄锻辍愤@部作品就遵循了這樣的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則，通過對阿廖沙生活經(jīng)歷的客觀描述，一方面寫出了阿廖沙性格形成的過程，另一方面廣泛地描繪了19世紀(jì)70、90年代俄國社會(huì)生活，揭露了沙俄專制制度的黑暗與罪惡，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊。全篇特別鮮明地表現(xiàn)了兩種力量的沖突：一方面是小市民的黑暗、殘忍和野蠻的風(fēng)習(xí)，另一方面是俄國人民優(yōu)異的精神力量——心靈純潔，意志堅(jiān)強(qiáng)，同情弱者，熱愛正義，富于幻想，向往光明、幸福與合理的生活，為其實(shí)現(xiàn)孜孜不倦地努力。所有這些內(nèi)容的表現(xiàn)，都是通過客觀的、冷靜的現(xiàn)實(shí)主義描寫、記敘來實(shí)現(xiàn)的，書中所描述的是一幅幅逼真的現(xiàn)實(shí)生活場景，人物的語言、行動(dòng)、客觀環(huán)境都與實(shí)際生活相符。這與他前期的一些浪漫主義作品如《海燕之歌》的創(chuàng)作手法是截然不同的?！逗Ｑ嘀琛啡獡P(yáng)溢著浪漫主義精神，為讀者展示了一幅革命風(fēng)暴到來前夕革命人民與反動(dòng)勢力英勇搏斗的壯麗圖景：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，雷聲隆隆，憤怒的大海掀起巨浪沖向高空，同他們進(jìn)行激烈的搏斗；飛翔著的海燕以勝利的預(yù)言家姿態(tài)大聲呼喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”這部作品與《童年》不同，作者沒有如實(shí)的描寫現(xiàn)實(shí)生活，而運(yùn)用象征主義手法，通過對自然現(xiàn)象大氣磅礴氣勢的夸張描寫，抒發(fā)了強(qiáng)烈的主觀感受。

《童年》中高爾基在現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則指導(dǎo)下，還成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險(xiǎn)暴躁的外公、貪圖錢財(cái)?shù)木司?、冷漠無情的母親、善良慈祥的外婆、快樂能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國文學(xué)史上最鮮明、最富有詩意的婦女形象之一，她是偉大母親的象征，也是俄國苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛、善良、剛強(qiáng)，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂的情調(diào)。書中高爾基通過她的外貌描寫、語言、行動(dòng)以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對其形象進(jìn)行全方面刻畫。高爾基這樣描述她的外貌：“外婆講起話來像唱歌似的，特別動(dòng)聽，她說的每一句話都像一朵盛開的鮮花，溫柔、鮮妍、清新，很容易

四大發(fā)明四大發(fā)明是指中國古代對世界具有很大影響的四種發(fā)明。即造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。此一說法最早由英國漢學(xué)家李約瑟提出并為后來許多中國的歷史學(xué)家所繼承，普遍認(rèn)為這四種發(fā)明對中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用，且這些發(fā)明經(jīng)由各種途徑傳至西方，對世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。

我就會(huì)這些了

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對不起哦

其他的你自己查查吧

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二、賓夕法尼亞大學(xué)簡稱

院校專業(yè)：

賓夕法尼亞大學(xué)美術(shù)系（Department of Fine Arts）開設(shè)在設(shè)計(jì)學(xué)院（School of Design）里，提供有動(dòng)畫與3D建模、陶瓷藝術(shù)、設(shè)計(jì)藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、攝影藝術(shù)、版畫藝術(shù)、雕塑與視頻藝術(shù)等工作室藝術(shù)課程。動(dòng)態(tài)化課程可以給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)通過研究來了解當(dāng)代藝術(shù)、創(chuàng)意研究、交互設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)等。本科與研究生階段提供的學(xué)位有BA和MFA。 賓夕法尼亞大學(xué)美術(shù)系

詳情

排名 33 國家 美國 州省 賓夕法尼亞州 城市 費(fèi)城 隸屬于 賓夕法尼亞大學(xué) 性質(zhì) 私立，男女合校 學(xué)校分類 藝術(shù)類院校 網(wǎng)址 design.upenn.edu 賓夕法尼亞大學(xué)美術(shù)系（Department of Fine Arts）開設(shè)在設(shè)計(jì)學(xué)院（School of Design）里，提供有動(dòng)畫與3D建模、陶瓷藝術(shù)、設(shè)計(jì)藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、攝影藝術(shù)、版畫藝術(shù)、雕塑與視頻藝術(shù)等工作室藝術(shù)課程。動(dòng)態(tài)化課程可以給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)通過研究來了解當(dāng)代藝術(shù)、創(chuàng)意研究、交互設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)等。本科與研究生階段提供的學(xué)位有BA和MFA。 本科申請 專業(yè)設(shè)置 賓夕法尼亞大學(xué)美術(shù)系本科階段開設(shè)有BA學(xué)位，提供的本科專業(yè)有： 電影研究（Cinema Studies） 數(shù)字媒體設(shè)計(jì)（Digital Media Design） 視覺研究（Visual Studies） 研究生申請 賓夕法尼亞大學(xué)美術(shù)碩士（MFA）項(xiàng)目為期2年，要求申請者本科畢業(yè)，擁有BFA、BA或BS學(xué)位背景和至少2年的相關(guān)工作室的工作經(jīng)驗(yàn)。下文的基本要求、申請說明和費(fèi)用與獎(jiǎng)學(xué)金版塊兒均面向此項(xiàng)目。 基本要求 語言要求：TOEFL總分要求不低于100分，IELTS總分要求不低于7.5分，PTE總分要求不低于68分；三者均無單項(xiàng)分?jǐn)?shù)要求 學(xué)位背景要求：正規(guī)大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位 GPA：無最低GPA分?jǐn)?shù)要求，校方建議不低于3.3分 GRE：不要求 申請時(shí)間：申請截止日期為1月12日 ，建議國際學(xué)生越早申請?jiān)胶?；?jiǎng)學(xué)金申請截止日期為2月15日。錄取結(jié)果一般在3月14日公布 申請說明 賓夕法尼亞大學(xué)美術(shù)碩士（MFA）項(xiàng)目需直接向設(shè)計(jì)學(xué)院遞交申請，需要遞交的材料及說明如下： 在線申請表（On-line application form） 申請費(fèi)（Application Fee）：$80 3封推薦信（Three letters of recommendation submitted on-line） 個(gè)人作品（Digital Portfolio） 個(gè)人陳述（Personal statement submitted on-line）：篇幅不少于500字 個(gè)人簡歷（Résumé submitted on-line） 語言成績（International English Language Testing System (IELTS) or Test of English as a Foreign Language (TOEFL), required of all） 大學(xué)成績單（One official transcript from each college or university attended for credit）：需通過WES機(jī)構(gòu)認(rèn)證 注：成績單郵寄地址：the PennDesign Office of Admissions, 110 Meyerson Hall, 210 South 34th Street, Philadelphia, PA 19104-6311 費(fèi)用與獎(jiǎng)學(xué)金 賓夕法尼亞大學(xué)美術(shù)碩士（MFA）項(xiàng)目向國際學(xué)生提供的獎(jiǎng)學(xué)金有： Dean's Diversity Scholarship：獎(jiǎng)學(xué)金金額范圍$12000-學(xué)費(fèi)全免 TA/RA獎(jiǎng)學(xué)金：TA獎(jiǎng)學(xué)金金額約$3000 2016-17學(xué)年賓夕法尼亞大學(xué)研究生費(fèi)用列表： 碩士學(xué)費(fèi) Tuition Masters Degree Students $47668 一般費(fèi)用 General Fee $2788 食宿費(fèi) Room and Board $9450 書本費(fèi) Books and Supplies $2300 學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi) Student Health Insurance $3348 生活費(fèi) Miscellaneous $3596 碩士學(xué)業(yè)費(fèi)總計(jì) Total $69680 1學(xué)分學(xué)費(fèi) Total Tuition and Fee Per Course Unit $6384 注：此處為2016-17學(xué)年賓夕法尼亞大學(xué)碩士項(xiàng)目學(xué)費(fèi)參考標(biāo)準(zhǔn)，需要注意的是，該費(fèi)用每年會(huì)有較?。ú怀^5%）的漲幅 專業(yè)設(shè)置 賓夕法尼亞大學(xué)美術(shù)系開設(shè)的研究生學(xué)位項(xiàng)目有美術(shù)碩士（MFA in Fine Arts）。

其他信息：

賓夕法尼亞大學(xué) （University of Pennsylvania ），簡稱為賓大（Penn），位于賓夕法尼亞州的費(fèi)城，是一所全球聞名的私立研究型大學(xué)，著名八所常春藤盟校之一，美國大學(xué)協(xié)會(huì)十四所創(chuàng)始成員之一，北美頂尖名校。賓大由本杰明·富蘭克林創(chuàng)建于1740年，是美國第四古老的高等教育機(jī)構(gòu)，也是美國第一所從事科學(xué)技術(shù)和人文教育的現(xiàn)代高等學(xué)校。獨(dú)立宣言的9位簽字者和美國憲法的11位簽字者與該校有關(guān)。在至今數(shù)百年的學(xué)校歷史中，賓大一次又一次在科學(xué)技術(shù)上推動(dòng)了人類文明的發(fā)展，如誕生了人類歷史上第一臺(tái)通用電子計(jì)算機(jī)ENIAC，被譽(yù)為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)文明的發(fā)源地，以及風(fēng)疹疫苗、乙肝疫苗、認(rèn)知心理療法等的發(fā)明挽救了無數(shù)生命。同時(shí)培養(yǎng)了眾多現(xiàn)代商業(yè)精英，如沃倫·巴菲特、埃隆·馬斯克等。賓大創(chuàng)新精神亦體現(xiàn)在開現(xiàn)代教育模式之先河，如創(chuàng)建了北美第一所醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院等。賓大擁有全世界最強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò)之一，該校培養(yǎng)了科技、藝術(shù)、政治、商業(yè)等各行各業(yè)的杰出人才，其中包括數(shù)十位相關(guān)領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者（如諾貝爾獎(jiǎng)、圖靈獎(jiǎng)等）以及許多美國國家院士。賓大在2016年usnews美國大學(xué)排名中位列第9，同時(shí)被usnews評為全美最受歡迎大學(xué)之一1，被普林斯頓評論評為十大夢想學(xué)校之一2。在權(quán)威機(jī)構(gòu)College Factual的2015年全美大學(xué)排名中，賓大擊敗耶魯，排名第一3。根據(jù)研究經(jīng)費(fèi)及師生質(zhì)量等學(xué)術(shù)指標(biāo)，2014年大學(xué)評定中心把賓大評為研究實(shí)力一級研究型大學(xué)（同級有哥大、哈佛、麻省理工和斯坦福）4。

賓夕法尼亞大學(xué) 位于賓夕法尼亞州的費(fèi)城，是美國一所著名的私立研究型大學(xué)，八所常青藤聯(lián)盟校之一，同時(shí)也是許多教育創(chuàng)新的發(fā)源地。

賓夕法尼亞大學(xué)的歷史可以追溯到1740年，創(chuàng)始人是本杰明·富蘭克林，美國《獨(dú)立宣言》的9位簽字者和《美國憲法》的11位簽字者和該校有關(guān)。賓夕法尼亞大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于追求新知識的悠久傳統(tǒng)就是由富蘭克林開創(chuàng)的。賓夕法尼亞大學(xué)是美國歷史上第一所現(xiàn)代意義的大學(xué)，也是美國第四古老的教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校的雛形最早由當(dāng)時(shí)著名傳教士喬治-懷特菲爾德建立。

賓夕法尼亞大學(xué)在藝術(shù)、人文、社會(huì)科學(xué)、商學(xué)、建筑與工程教育上處于領(lǐng)先地位，其中尤為知名的學(xué)科是商業(yè)學(xué)、法學(xué)與醫(yī)學(xué)。學(xué)校擁有約4

500名教授，近10

000名全日制大學(xué)生與10

000多名研究生。2006年學(xué)校獲得的科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到6千6百多萬美元，從事研究的人員包括約4

200名教職工，870名博士后，3

800名研究生與5

400多名技術(shù)人員。同時(shí)，學(xué)校每年的建設(shè)投入達(dá)到4億美元以上，在常春藤盟校中名列前茅。賓夕法尼亞大學(xué)還是美國大學(xué)聯(lián)合會(huì)的14所創(chuàng)始校之一。

三、全球公共藝術(shù)設(shè)計(jì)前沿2020智慧樹期末答案？

1.

【單選題】 (2分)

首先使用拉伸方法對二維拉丁字母進(jìn)行處理的藝術(shù)家是 。C

A.

卡爾· 斯提耶勒

B.

基斯·哈林

C.

羅伯特·印第安納

2.

【單選題】 (2分)

琳達(dá) · 博蒙特的作品《 》除了能動(dòng)公共藝術(shù)的標(biāo)簽，還兼具多重身份，首先它是一件緊密依托機(jī)場環(huán)境的作品。更應(yīng)看作是針對機(jī)場這一特定環(huán)境的公共藝術(shù)設(shè)計(jì) A

A.

轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子

B.

滑流

C.

Jump

3.

【單選題】 (2分)

2010年落成于于英國默西河（Mersey River）畔，由Tonkin Liu事務(wù)所設(shè)計(jì)。B

A.

《云門》（Cloud Gate）

B.

《未來之花》(Future Flower)

C.

《Hand》

4.

【單選題】 (2分)

羅伯特 · 史密森在1970年的代表作 。A

A.

《螺旋形防波堤》

B.

《昭和的?！?/p>

C.

《螺旋形山丘》

5.

【單選題】 (2分)

1970年，關(guān)根伸夫以 參加威尼斯雙年展并一舉成名。作品高度拋光的不銹鋼象征人力與文明，未經(jīng)雕琢的巨石象征自然，兩者形成強(qiáng)烈對比。C

A.

《友愛的碑》

B.

《行走的石》

C.

《空相》

6.

【單選題】 (2分)

在2012年西安舉辦的世園會(huì)上約瑟 · 簡思奇創(chuàng)作新的現(xiàn)代雕塑 。C

A.

“黑熊覓食”

B.

“浮木馬”

C.

“樹枝馬”

7.

【單選題】 (2分)

《聲波》呈現(xiàn)深淺不一的 ，富于變化。A

A.

紫色

B.

紅色

C.

綠色

8.

【單選題】 (2分)

（作品名稱）是理查德·提平在探索詩歌與文字之間聯(lián)系方面的一次探索，綜合體現(xiàn)了20世紀(jì)與21世紀(jì)之交二維公共藝術(shù)在傳承傳統(tǒng)和探索未來方面取得的新成績。C

A.

《釋放》(RELEASE)

B.

《獵隼》（Falcons）

C.

《水印》（Watermark）

9.

【單選題】 (2分)

《掩埋的自行車》在顏色選擇上，為了區(qū)別于公園內(nèi)屈米設(shè)計(jì)的紅色小建筑，作品還選擇了 為主色調(diào)。A

A.

藍(lán)色

B.

黃色

C.

綠色

10.

【單選題】 (2分)

是奧登博格創(chuàng)作于2010年以后的最后一件現(xiàn)成品公共藝術(shù)。C

A.

圖釘

B.

大掃帚

C.

油畫火炬

11.

【單選題】 (2分)

2010年，由威爾士藝術(shù)家創(chuàng)作的二維公共藝術(shù) ，落成于卡迪夫岸邊一座新開放的橋上。A

A.

《海灘上的肖像畫》

B.

《北方天使》

C.

《Kelpies》

12.

【單選題】 (2分)

日裔美籍藝術(shù)大師野口勇的作品， （作品名稱）既是一件具有凝重造型感的雕塑，也是一座功能完善的漩渦形滑梯，現(xiàn)在已經(jīng)成為該公園知名度最高的景點(diǎn)。B

A.

《第一國家銀行建筑的雕塑》

B.

《黑色滑道曼特拉》

C.

《和平公園》

13.

【單選題】 (2分)

B 標(biāo)志著像素化藝術(shù)在一個(gè)規(guī)?？涨邦I(lǐng)域的采用，并成為圣何塞機(jī)場的標(biāo)志之一，也深受硅谷當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民喜愛。B

A.

“Miller”啤酒3d戶外廣告牌

B.

《Hand》

C.

《消融的列車》

14.

【單選題】 (2分)

日本藝術(shù)家豐田豐位于日本北海道天監(jiān)郡豐富町自然公園的 C ，作者就充分運(yùn)用了高度拋光的不銹鋼面凹面與周邊環(huán)境融合，反映了高超的加工工藝。C

A.

《行走的石》

B.

《友愛的碑》

C.

《宇宙空間》

15.

【單選題】 (2分)

奧登博格的 A 位于法國巴黎拉維萊特公園中。這也是奧登博格系列公共藝術(shù)作品中占地面積最大的一組。A

A.

掩埋的自行車

B.

大掃帚

C.

油畫火炬

16.

【單選題】 (2分)

2014年，在維多利亞波弗特的 Rainbow Serpant節(jié)日上，互動(dòng)設(shè)計(jì)公司ENESS精心打造了一個(gè)大型的互動(dòng)光影音樂裝置 B 。B

A.

《Nautilus》

B.

《LightScraper》

C.

《Kelpies》

17.

【單選題】 (2分)

《未來之花》使用尋?？杉暗?作為基本材料，用多組鏤空金屬片編成花狀。A

A.

軟鋼

B.

鋁合金

C.

硬鋼

18.

【單選題】 (2分)

7000棵橡樹”計(jì)劃成為具有反思傳統(tǒng)的歐洲藝術(shù)家，在 的框架下完成的最具生態(tài)意義的公共藝術(shù)作品之一。B

A.

浪漫主義

B.

新現(xiàn)實(shí)主義

C.

現(xiàn)實(shí)主義

19.

【單選題】 (2分)

2011年，由LIKE設(shè)計(jì)事務(wù)所（LIKEarchitects,）設(shè)計(jì)的 在葡萄牙里斯本落成，作為圣誕節(jié)臨時(shí)性景觀A

A.

“冰晶樹”

B.

“水晶樹”

C.

“圣誕樹”

20.

【單選題】 (2分)

能夠?qū)⒙暪庋b置集成到蹺蹺板這種有悠久歷史的游樂設(shè)施中，并將人的互動(dòng)與聲光關(guān)聯(lián)，充分體現(xiàn)創(chuàng)意的巨大力量。C

A.

《聲光蹺蹺板》

B.

《蹺蹺板》

C.

《燈光蹺蹺板》

21

【多選題】 (3分)

二維公共藝術(shù)是利用繪畫、 等方式，賦予二維圖像以三維體積的公共藝術(shù)設(shè)計(jì)方式。BC

A.

構(gòu)成

B.

厚度拉伸

C.

剪影

22

【多選題】 (3分)

《平衡》綜合采用了現(xiàn)成品公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的各種手段，做到將 和歷史思考結(jié)合起來，達(dá)到了東方國家類似藝術(shù)的較高水平。BC

A.

形態(tài)結(jié)構(gòu)

B.

形式美感

C.

藝術(shù)氛圍

23

【多選題】 (3分)

關(guān)根伸夫留下了 等優(yōu)秀作品。ABC

A.

《行走的石》

B.

《友愛的碑》

C.

《昭和的?！?/p>

24

【多選題】 (3分)

《雨之舞》是兩件作品組成一組的能動(dòng)設(shè)施。兩者之間還有一定的關(guān)系，有時(shí)是互為 ，有時(shí)互為 ，還有時(shí)是對對方的回復(fù)。AC

A.

鏡像

B.

對比

C.

補(bǔ)充

25

【多選題】 (3分)

世界范圍內(nèi)的生態(tài)公共藝術(shù)由于新技術(shù)的介入和新觀念的成熟，分化出了主要的發(fā)展路徑,有： ABC

A.

單純關(guān)注技術(shù)

B.

注重原生態(tài)材料

C.

警示公眾注意

26

【多選題】 (3分)

日本藝術(shù)家利用不銹鋼等材料反射特性進(jìn)行創(chuàng)作起步較早，發(fā)展較快。主要有以下哪幾個(gè)原因 AB

A.

日本環(huán)境雕塑尺度普遍較小

B.

日本有發(fā)達(dá)的金屬加工業(yè)

C.

日本較早推動(dòng)了“百分比計(jì)劃”

27

【多選題】 (3分)

紀(jì)念碑的建設(shè)在世界各地屢見不鮮，大多采用 和 為主要材料。AC

A.

青銅

B.

玻璃

C.

石材

28

【多選題】 (3分)

2010年后，澳大利亞本土藝術(shù)家 和 兩位女藝術(shù)家合作完成了優(yōu)秀的能動(dòng)公共藝術(shù)作品。BC

A.

克里斯坦 · 穆勒（Christian Moeller）

B.

珍妮弗·塔爾平（Jennifer Turpin ）

C.

麥克琳·克勞福德（ Michaelie Crawford）

29

【多選題】 (3分)

通過對反射公共藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)的梳理，以及對近年來最新案例的分析，可以發(fā)現(xiàn)其在未來的發(fā)展明顯具有三點(diǎn)趨勢，即： 。ABC

A.

內(nèi)斂

B.

發(fā)散

C.

務(wù)實(shí)

30

【多選題】 (3分)

《循環(huán)》綜合了 等最全面的互動(dòng)手段，體現(xiàn)了當(dāng)代公共藝術(shù)在形式創(chuàng)新、互動(dòng)與體驗(yàn)方面的最新成就，對其他國家的設(shè)計(jì)極具啟迪意義。ABC

A.

聲

B.

物理接觸

C.

光

31

【判斷題】 (2分)

巴黎的熱氣球可以通過改變大小使空氣質(zhì)量可視化。A

A.

錯(cuò)

B.

對

32

【判斷題】 (2分)

法國綠色建筑委員會(huì)推出了“能源及環(huán)境設(shè)計(jì)先導(dǎo)計(jì)劃”LEED，從“選擇可持續(xù)發(fā)展的建筑場地”、“就地取材和資源的循環(huán)利用”等五個(gè)方面對美國現(xiàn)有建筑進(jìn)行科學(xué)有效的生態(tài)評估，B

A.

對

B.

錯(cuò)

33

【判斷題】 (2分)

聲光互動(dòng)公共藝術(shù)是世界公共藝術(shù)大家族中最新的成員，特指以聲、光為主要手段與公眾展開互動(dòng)的新型公共藝術(shù)。A

A.

對

B.

錯(cuò)

34

【判斷題】 (2分)

奧登博格從作品《晾衣夾》開始，也逐漸明確并強(qiáng)化了他一生堅(jiān)持的創(chuàng)作原則：藝術(shù)價(jià)值存在于任何普通工業(yè)品中，復(fù)制是一種“創(chuàng)作手段”。A

A.

錯(cuò)

B.

對

35

【判斷題】 (2分)

“輕環(huán)境”甚至已經(jīng)成為美國公共藝術(shù)的主要特點(diǎn)之一。B

A.

對

B.

錯(cuò)

36

【判斷題】 (2分)

隨著傳統(tǒng)意義上的能動(dòng)公共藝術(shù)與植物仿生型公共藝術(shù)的逐漸分化，能動(dòng)公共藝術(shù)的概念逐漸變得純粹，而且在很大程度上增加了技術(shù)復(fù)雜度的門檻，因此并不一定誕生于工業(yè)基礎(chǔ)雄厚的大國或發(fā)達(dá)國家。B

A.

對

B.

錯(cuò)

37

【判斷題】 (2分)

2014年，由荷蘭建筑事物所UN Studio在上海新天地商場門前完成的“鏡廊”。其在形式上融合了建筑、雕塑、景觀等。

A.

錯(cuò)

B.

對

38

【判斷題】 (2分)

“鳳凰之花”并沒有加入太陽能或風(fēng)力等清潔能源發(fā)電。

A.

錯(cuò)

B.

對

39

【判斷題】 (2分)

奧登博格的《掩埋的自行車》在綜合考慮了公園場地的廣闊面積后，奧登伯格決定作品應(yīng)具有較大尺度并由露出地表的實(shí)體和地下的虛空部分按自行車的特定結(jié)構(gòu)組成，這也是公共藝術(shù)設(shè)計(jì)中“筆斷意連”方法的絕佳體現(xiàn)。A

A.

對

B.

錯(cuò)

40

【判斷題】 (2分)

《your big face》可以理解為近年來交互技術(shù)在公共藝術(shù)中使用的一次大膽但不夠成熟的嘗試。A

A.

對

B.

錯(cuò)

41

【判斷題】 (2分)

1940年出生的阿康齊素以不羈的想象力著稱，善于打破藝術(shù)門類的局限，兼具雕塑、景觀、設(shè)施身份于一身的《天地的面龐》系列就是其代表作。B

A.

對

B.

錯(cuò)

42

【判斷題】 (2分)

歐洲無疑是反射型公共藝術(shù)的重要發(fā)源地之一，特別是在法國。A

A.

對

B.

錯(cuò)

43

【判斷題】 (2分)

運(yùn)用不銹鋼反射特性進(jìn)行創(chuàng)作的日本公共藝術(shù)品數(shù)量很少。A

A.

錯(cuò)

B.

對

44

【判斷題】 (2分)

史密斯是一個(gè)有著美國工人外表，自己揮動(dòng)焊槍的藝術(shù)大師，他也被稱為“一個(gè)表現(xiàn)現(xiàn)代（美國）工業(yè)文明本質(zhì)的藝術(shù)家”。B

A.

錯(cuò)

B.

對

45

【判斷題】 (2分)

2013年在丹麥胡姆勒拜克（Humlebaek, Denmark）舉行了“未來綠色建筑展”的展品。B

A.

對

B.

錯(cuò)

46

【判斷題】 (2分)

《未來之花》的藝術(shù)效果很大程度上來自高精度金屬加工工藝和計(jì)算機(jī)模數(shù)化設(shè)計(jì)。B

A.

錯(cuò)

B.

對

47

【判斷題】 (2分)

《鳳凰之花》用富于親和力的藍(lán)色樹脂路面代替了以前那種單一、無可選擇的路線，給人以更為放松和減少敵意的心理感受。B

A.

對

B.

錯(cuò)

48

【判斷題】 (2分)

安藤忠雄的作品非常有特色，相當(dāng)大一部分作品均命名為《我的天空洞》。A

A.

錯(cuò)

B.

對

49

【判斷題】 (2分)

設(shè)計(jì)師在“未來綠色建筑展”中采用了常見的莫比烏斯環(huán)造型，以此象征著生物周期。A

A.

對

B.

錯(cuò)

50

【判斷題】 (2分)

《云門》被譽(yù)為“游客磁鐵”。B

A.

錯(cuò)

B.

對

四、西方美術(shù)欣賞屬于公共藝術(shù)類課程嗎？

普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程·美術(shù)鑒賞是藝術(shù)教育類。

對學(xué)生觀察力、理解力、表現(xiàn)力、交流能力和解決實(shí)際問題的能力的培養(yǎng)有重要的作用。

藝術(shù)素養(yǎng)的提高、不僅靠藝術(shù)技巧訓(xùn)練，更重要的是對藝術(shù)欣賞能力和鑒別能力的培養(yǎng)。

而藝術(shù)鑒賞能力的獲得，離不開美學(xué)、藝術(shù)社會(huì)學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)等方面的知識。

一個(gè)沒有美學(xué)指導(dǎo)的藝術(shù)教育，是盲目或不成熟的藝術(shù)教育；一個(gè)不聯(lián)系藝術(shù)實(shí)踐的美學(xué)是空洞的美學(xué)。美術(shù)鑒賞課程就是在美學(xué)理論指導(dǎo)下的審美實(shí)踐。

這本美術(shù)鑒賞教材，將審美理論與審美實(shí)踐相結(jié)合，力圖使教材的選材典型、理論通俗、脈絡(luò)清晰。

美術(shù)鑒賞是人們對美術(shù)作品進(jìn)行欣賞和鑒別的過程，屬審美教育的范疇，對人的情感有不可替代的教育作用，是培養(yǎng)完整人格的必由之路。

同時(shí)也是提高人們藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力、想象力和創(chuàng)造力的重要途徑。從職業(yè)教育的角度看，它對現(xiàn)代職業(yè)意識、現(xiàn)代職業(yè)素質(zhì)的提高也有十分重要的作用。

美術(shù)的視覺特征主要指美術(shù)是用視覺語言材料來塑造藝術(shù)形象，而欣賞者也必須通過視覺感官來感受藝術(shù)形象，離開了視覺人們便無法進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞。從一定意義上講，藝術(shù)的語言材料往往是我們制定、區(qū)分不同藝術(shù)類別的標(biāo)準(zhǔn)。

如，使用文字為語言材料的藝術(shù)為文學(xué)；使用聲音為語言材料的藝術(shù)為音樂；用人體動(dòng)作為語言材料的藝術(shù)為舞蹈；而以視覺語言材料塑造藝術(shù)形象的美術(shù)也被稱為視覺藝術(shù)。視覺語言材料主要包括：點(diǎn)、線、面、形體、色彩、肌理、石材、木材等一切視覺范圍內(nèi)的物質(zhì)材料。

以上就是關(guān)于公共藝術(shù)感想500字相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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