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教育logo設(shè)計(jì)理念（教育logo設(shè)計(jì)理念怎么寫）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-26 05:39:10 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1342

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于教育logo設(shè)計(jì)理念的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國(guó)，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、本人急需知道以下標(biāo)志（?；眨┑暮x?謝謝
2、北京紅纓教育集團(tuán)的紅纓文化
3、有哪些大學(xué)的 logo 很好看？
4、中國(guó)石油大學(xué)北京標(biāo)志什么意思

一、本人急需知道以下標(biāo)志（校徽）的含義?謝謝

. 不好意思，只能找到幾個(gè)，你看是否有用：美國(guó)哈佛大學(xué)：其?；丈系娜緯?，歷盡滄桑而至今仍意味深長(zhǎng)：兩本打開(kāi)著，而另一本閉合著。前者意指書本傳授知識(shí)的作用，后者寓意高于知識(shí)的智慧需通過(guò)神祇抑或覺(jué)悟獲得。北京大學(xué)的?；兆钤缈梢宰匪葜?917年，是時(shí)任北大校長(zhǎng)的蔡元培先生請(qǐng)魯迅設(shè)計(jì)的。在這枚校徽上，“北大”兩個(gè)篆字上下排列，其中“北”字構(gòu)成背對(duì)背的兩個(gè)側(cè)立的人像，而“大”字構(gòu)成了一個(gè)正面站立的人像。?；胀怀隽藢W(xué)校的辦學(xué)理念，即大學(xué)要“以人為本”。武漢計(jì)算機(jī)學(xué)院：標(biāo)志是三頁(yè)卷起的書頁(yè)，書頁(yè)卷起成奔騰的浪花，并形成了字母e，表現(xiàn)“奔騰不息，e鳴驚人”的學(xué)院精神。浙江萬(wàn)里學(xué)院：自強(qiáng)不息，恒志篤行。思源學(xué)院：青島酒店管理學(xué)院：“HOSMILE”為青島酒店管理學(xué)院的英文簡(jiǎn)稱，標(biāo)志整個(gè)造型運(yùn)用學(xué)院的英文簡(jiǎn)稱“H”與“S”字母結(jié)合衍變而來(lái)，中部的流動(dòng)形又似海浪，暗示了學(xué)院的地域特性，標(biāo)志英文含義豐富，象征著家，象征著微笑，象征著服務(wù) …… 中央音樂(lè)學(xué)院：標(biāo)志是現(xiàn)代音樂(lè)記譜法中重要音符低音譜號(hào)的變形，也是中央音樂(lè)學(xué)院“中”字的變形。神態(tài)上也如一個(gè)在拉大提琴的音樂(lè)家。北京舞蹈學(xué)院：標(biāo)志創(chuàng)意說(shuō)明：標(biāo)志主體圖形元素是一個(gè)舞動(dòng)人形揮舞著長(zhǎng)綢，人形構(gòu)成數(shù)字“5”，長(zhǎng)綢構(gòu)成數(shù)字“0”，正好是舞院“50”周年的象征。圖案揮舞長(zhǎng)綢的舞蹈動(dòng)感強(qiáng)烈，色彩選用了紅色與金黃色，充滿了中國(guó)傳統(tǒng)的喜慶色彩。與標(biāo)志搭配的是1954～2004的年代字樣，顯示出北京舞蹈學(xué)院的歷史跨度。此外還有北京舞蹈學(xué)院的中英文字樣。威海市統(tǒng)一路小學(xué) ：整個(gè)標(biāo)志整體似一只從書卷中飛翔而出的鴿子，亦如火焰，噴薄而發(fā)，又如豐翼欲飛、吉祥和諧的飛龍鳥(niǎo)振翅的瞬間。標(biāo)志將“統(tǒng)一路小學(xué)”的第一個(gè)字母“TYL”巧妙的蘊(yùn)含其中，代表了學(xué)校的名稱。在體現(xiàn)教育的特點(diǎn)同時(shí)，又深刻表達(dá)了統(tǒng)一路小學(xué)“書香校園”、“人文校園”的傳統(tǒng)與未來(lái)。潤(rùn)育潛質(zhì)、啟迪智慧、書香浸潤(rùn)、激揚(yáng)夢(mèng)想、個(gè)性飛揚(yáng)… … 標(biāo)志既體現(xiàn)了深厚的文化底蘊(yùn)，也給人以無(wú)限的空間和遐想,彰顯出統(tǒng)一路學(xué)子的展翅高飛、蓬勃向上的無(wú)限生機(jī)。標(biāo)志線條流暢自然、動(dòng)感強(qiáng)烈、色彩鮮明，從代表希望、和諧的綠色，到寓意火熱、成長(zhǎng)的紅色，以及表達(dá)創(chuàng)新、未來(lái)的藍(lán)色，昭示著孩子從接受教育到成長(zhǎng)錘煉及廣闊未來(lái)的人生過(guò)程。標(biāo)志形式感強(qiáng)，寓意深刻，適合小學(xué)階段的聯(lián)想認(rèn)知，極富現(xiàn)代感。

二、北京紅纓教育集團(tuán)的紅纓文化

“紅纓教育”LOGO，從紅纓槍的纓穗抽象出來(lái)。令人叫絕的是，該LOGO又形似一個(gè)向上跳躍的小女孩，既暗合“紅纓教育”從事的是兒童教育事業(yè)，又取其積極、向上之意。該LOGO由中央工藝美院學(xué)生設(shè)計(jì)。

“紅纓教育”宣揚(yáng)“讓幼教贊美生命”，并把這句話放在LOGO上。

這句話是什么意思？

在紅纓人眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)活生生的生命。任何生命的成長(zhǎng)都是有規(guī)律的。所謂科學(xué)的教育，就是在把握孩子成長(zhǎng)規(guī)律前提下，尊重孩子、呵護(hù)孩子、援助孩子，促進(jìn)每一個(gè)孩子在原有水平上的發(fā)展。孩子，因我們的尊重、呵護(hù)、援助，而每天進(jìn)步、每天成長(zhǎng)，這種進(jìn)步、這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的、是自然的、是健康的，而非強(qiáng)迫的、痛苦的、拔苗助長(zhǎng)式的。你想想，孩子在快樂(lè)的、自然的、健康的環(huán)境里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，其生命之花綻放得怎么可能不無(wú)比光彩？面對(duì)如此絢麗的生命之花，我們?cè)趺磿?huì)不為之感動(dòng)、為之謳歌？

我們紅纓人都是幼教從業(yè)人員。有人說(shuō)幼教行業(yè)是朝陽(yáng)行業(yè)；也有人說(shuō)幼教行業(yè)是必須要用愛(ài)澆灌的行業(yè)。但有一個(gè)事實(shí)我們不得不承認(rèn)，幼教行業(yè)非常繁瑣、非常辛苦!如何讓我們紅纓人從平凡的工作中感悟到工作的意義和生命的意義來(lái)？紅纓人認(rèn)為，“3歲看大，7歲看老。”7歲之前，孩子更多的時(shí)間是跟我們幼教從業(yè)人員在一起。我們的工作雖然很繁瑣、很辛苦，但我們?yōu)槟茉诤⒆幼顬殛P(guān)鍵的教育階段——決定一個(gè)孩子“看大”、“看老”的幼兒教育階段，天天陪伴孩子、與孩子共同成長(zhǎng)而感到無(wú)限的自豪和驕傲。我們的生命，因這份自豪和驕傲而倍感價(jià)值和意義。我們自己的生命之花，也正因這份價(jià)值和意義，而綻放得同樣光彩。我們每天努力付出著，我們每天為自己感動(dòng)著。

正是因?yàn)樯鲜鰞煞莞袆?dòng)——份為孩子，一份為自己，所以，紅纓人，臉上永遠(yuǎn)洋溢著幸福的笑容。這份幸福，這個(gè)笑容，讓我們?cè)絹?lái)越明晰生命意義之所在。這個(gè)意義，化作一句話，便是：讓幼教贊美生命！ 2001年，北京紅纓教育集團(tuán)成立。同年，創(chuàng)立天津英華幼兒園。承擔(dān)國(guó)家教育部“科學(xué)教育”子課題——“相似性原理在幼兒潛能開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用研究”。

2002年，國(guó)家教育部“科學(xué)教育”子課題——“相似性原理在幼兒潛能開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用研究”獲得階段性成果。幼兒園一體化解決方案開(kāi)始孕育。

2003年，由王紅兵總裁領(lǐng)銜主編的《幫我學(xué)數(shù)學(xué)》出版發(fā)行，獨(dú)創(chuàng)幼兒數(shù)學(xué)“趣味故事教學(xué)法”。接手平谷第五幼兒園管理。

2004年，創(chuàng)立北京紅纓幼兒園（百旺園）。紅纓系列教材銷售開(kāi)始組建渠道。

2005年，由中國(guó)未來(lái)研究會(huì)主辦、北京紅纓教育集團(tuán)承辦、新浪網(wǎng)親子中心獨(dú)家網(wǎng)絡(luò)支持的“首屆中國(guó)幼兒教育高峰論壇”在人民大會(huì)堂開(kāi)幕。同年，由王紅兵總裁領(lǐng)銜主編的《幫我學(xué)科學(xué)》出版發(fā)行，該教材，獨(dú)辟蹊徑，構(gòu)建了一整套幼兒創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的具體理論和方法。

2006年，集團(tuán)成功開(kāi)發(fā)幼教與高科技結(jié)合產(chǎn)品“園長(zhǎng)寶典”。北京紅纓幼兒園連鎖項(xiàng)目開(kāi)始孕育。

2007年1月8日，北京紅纓幼兒園連鎖發(fā)展悄悄上路。集團(tuán)總園長(zhǎng)楊瑛主編的《家長(zhǎng)作業(yè)》出版，《幫我早讀書》改版上市。天津英華園成功接待國(guó)家教育部副部長(zhǎng)陳小婭視察。12月，集團(tuán)榮獲騰訊網(wǎng)“十佳兒童素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)”頭名。

2008年1月8日，北京紅纓幼兒園連鎖1周年慶典在清華大學(xué)近春園隆重舉行，全國(guó)128家連鎖園悉數(shù)到場(chǎng)。展示了紅纓連鎖的無(wú)限生命力。12月8日，由中國(guó)未來(lái)研究會(huì)主辦、北京紅纓教育集團(tuán)承辦的2周年慶典在全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議中心開(kāi)幕，全國(guó)各地的300多家連鎖園會(huì)聚一堂。

2009年12月16日，北京紅纓幼兒園連鎖專供教材啟動(dòng)研發(fā)。

2009年，“紅纓教育”被騰訊、人民政協(xié)報(bào)、中國(guó)教育電視臺(tái)等專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)為“中國(guó)十大教育連鎖品牌”。

2010年1月18日，中國(guó)紅纓幼兒園連鎖3周年慶典在國(guó)家會(huì)議中心召開(kāi)，全國(guó)近500家連鎖園參加慶典。8月1日，專供教材研發(fā)成功。12月8日，北京紅纓幼兒園連鎖4周年慶典隆重召開(kāi)，全國(guó)600余家連鎖園共襄盛事。

2011年1月1日，紅纓教育集團(tuán)十周年慶典隆重舉行。12月5日，北京紅纓幼兒園連鎖五周年慶典在京隆重舉行，全國(guó)600多名連鎖園園長(zhǎng)歡聚一堂。

2012年11月25日，“北京紅纓幼兒園連鎖六周年慶典暨北京紅纓幼兒園連鎖2013年工作會(huì)議”在北京舉行，來(lái)自全國(guó)各地的700多名連鎖園園長(zhǎng)齊聚一堂。紅纓教育在由優(yōu)秀向卓越邁進(jìn)的路上，定位“改變”，以自我改革的勇氣與再生的決心自我挑戰(zhàn)、自我突破，終將如再生的鷹，展翅高飛、翱翔蒼穹。

2012年12月6日，紅纓教育在新浪2012中國(guó)教育盛典中榮獲“最具品牌知名度教育機(jī)構(gòu)”稱號(hào)。

2013年4月10日，北京紅纓總部紅纓學(xué)院舉行“紅纓學(xué)院・網(wǎng)絡(luò)課堂”上線儀式。網(wǎng)絡(luò)課堂平臺(tái)整合了紅纓教育12年的培訓(xùn)資源，對(duì)客戶是巨大的支持;可貴的是，平臺(tái)孕育的過(guò)程也是人才孕育的過(guò)程。

2013年4月20日，紅纓教育與5所連鎖加盟園獲“中國(guó)最具特色優(yōu)秀民辦幼兒園”獎(jiǎng);紅纓教育集團(tuán)總裁王紅兵榮獲“中國(guó)民辦幼兒園卓越領(lǐng)軍人物”稱號(hào)。愿景：做中國(guó)幼兒園連鎖經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)導(dǎo)者（參考：只保留這一句話+圖片，其余的口號(hào)不必再提。）

核心理念：讓幼教贊美生命

辦園宗旨：質(zhì)量為本、服務(wù)為宗、環(huán)境為先、價(jià)值為魂

團(tuán)隊(duì)文化：簡(jiǎn)單、陽(yáng)光、無(wú)條件完成任務(wù)、無(wú)條件積極關(guān)懷、每個(gè)人都在為自己打工，我們因工作而活出生命的意義。

口號(hào)：贏在中國(guó)、贏在幼教、贏在未來(lái)。

教育觀：紅纓教育，以人為本；紅纓教育，敬畏生命，呵護(hù)生命，積極開(kāi)發(fā)幼兒潛能，常態(tài)兒童超常發(fā)展；紅纓教育，尊重幼兒的興趣，倡導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、快速學(xué)習(xí)；紅纓教育，著眼未來(lái)，為20年后的優(yōu)秀公民奠定一生好學(xué)和會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)；紅纓教育，享用一切有價(jià)值的教育信息資源，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

兒童觀：兒童是具有獨(dú)立個(gè)性和完整人格的發(fā)展中的個(gè)體；兒童具有天然的學(xué)習(xí)需要和能力，是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，是自己發(fā)展的主人；兒童是在社會(huì)化的互動(dòng)關(guān)系中生命主體自我建構(gòu)的成長(zhǎng)者。

教師觀：教師是孩子生命的傾聽(tīng)者、理解者和欣賞者；教師是兒童學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、援助者；教師是現(xiàn)代化教育資源的享用者和成功的擁有者；教師是教育創(chuàng)新的實(shí)踐者和永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者。

家長(zhǎng)觀：家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是永遠(yuǎn)的學(xué)校；父母是孩子的第一任老師，也是永遠(yuǎn)的老師；家長(zhǎng)有天然的教育責(zé)任，并不等于具備天然的教育能力；認(rèn)識(shí)生命、無(wú)限地了解孩子、做孩子心靈的朋友，是家長(zhǎng)需要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容；養(yǎng)育孩子的過(guò)程是家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)自我和不斷提升自我的過(guò)程。

三、有哪些大學(xué)的 logo 很好看？

好看的大學(xué)logo有很多，一般能成為大學(xué)logo的設(shè)計(jì)，都不會(huì)特別差?？傮w來(lái)說(shuō)可以分為幾類，比如說(shuō)字體變形流設(shè)計(jì)、標(biāo)志建筑流設(shè)計(jì)、木鐸設(shè)計(jì)、字母縮寫設(shè)計(jì)等。不同的設(shè)計(jì)可以代表不同的學(xué)校，建筑類的學(xué)校大多數(shù)都用標(biāo)志建筑，師范類的院校大多數(shù)都是木鐸設(shè)計(jì)。

1、字體變形類

篆體是一種比較不錯(cuò)的字體，用來(lái)設(shè)計(jì)文字或者當(dāng)頭像是比較合適的，當(dāng)初的我就喜歡用紅色篆體字來(lái)做頭像。不過(guò)并不是所有學(xué)校logo都是篆體字，只能算是一種代表。跟文字有關(guān)的像是南開(kāi)大學(xué)、中北大學(xué)。南開(kāi)大學(xué)的logo比較簡(jiǎn)單，我們能明顯開(kāi)出來(lái)，上面寫的就是南開(kāi)兩個(gè)字。中北大學(xué)也是如此，上面是一個(gè)中字，下面用一個(gè)北字來(lái)托著。這類設(shè)計(jì)比較不錯(cuò)，也有很多深意，可以專門去了解一下。

2、標(biāo)志性建筑

標(biāo)志性建筑的logo設(shè)計(jì)，是大多數(shù)建筑學(xué)校使用的，不過(guò)也不全是如此?？赡苁且?yàn)閷W(xué)校有標(biāo)志性建筑，所以進(jìn)行這樣的設(shè)計(jì)。代表的學(xué)校有哈工大、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等等，這類大學(xué)的logo上，基本都有學(xué)校標(biāo)志性的建筑。哈工大的logo看上去是個(gè)建筑，實(shí)際上是由書、字母、數(shù)字等圍繞形成的；中山大學(xué)就比較簡(jiǎn)單，logo就是發(fā)源地大鐘樓，配合一些園林設(shè)計(jì)，給人帶來(lái)不一樣的感覺(jué)，很有學(xué)校的特色；華南理工設(shè)計(jì)是以標(biāo)志性建筑和廣州市花為主題，也是地區(qū)特色代表。

3、木鐸設(shè)計(jì)

《論語(yǔ)》中有一句話，叫做“天將以夫子為木鐸”，所以很多大學(xué)在設(shè)計(jì)的時(shí)候，會(huì)用木鐸來(lái)當(dāng)校徽。它的外觀很像鐘，可通過(guò)搖擊發(fā)出聲響，用來(lái)警示人們。代表性學(xué)校有曲阜師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、河南科技大學(xué)等等。這些設(shè)計(jì)都很好看，也有一定的深意，值得我們?nèi)チ私狻?span style="display:none">1Lm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

四、中國(guó)石油大學(xué)北京標(biāo)志什么意思

中國(guó)石油大學(xué)（北京）LOGO的含義：

1.標(biāo)志設(shè)計(jì)主題以“中”字和石油大學(xué)英文簡(jiǎn)稱“CUP”相結(jié)合，突出主題，體現(xiàn)石油大學(xué)立足中國(guó)，走向世界。

2.標(biāo)志中心是兩個(gè)循環(huán)匯聚的油滴，象征自然規(guī)律的循環(huán)和能源的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)也是“厚積薄發(fā)，開(kāi)物成務(wù)”的意向表現(xiàn)。

3.標(biāo)志中心部分呈匯聚之感，寓意石油大學(xué)的凝聚力和向心力。同時(shí)表現(xiàn)石油大學(xué)不斷進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。

4.中間部分的創(chuàng)意元素來(lái)自中國(guó)的古典元素——太極，象征天人合一，和諧發(fā)展的精神理念。

5.標(biāo)志采用中心對(duì)稱的構(gòu)成手法，穩(wěn)重大氣，符合學(xué)校定位。

6.整個(gè)標(biāo)志以徽章的形式表現(xiàn)，體現(xiàn)石油大學(xué)的歷史悠久，辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)范。

關(guān)于校名：

2005年1月10日，教育部正式下文，批準(zhǔn)石油大學(xué)冠名“中國(guó)”，更名為“中國(guó)石油大學(xué)”。1月25日，北京校區(qū)舉行了隆重的揭牌典禮；8月22日，華東校區(qū)也舉行了隆重的揭牌典禮。由范曾先生再次前后兩地、兩次書寫的“中國(guó)石油大學(xué)”校牌，分別在古長(zhǎng)城腳下和黃河母親河入海口亮相。僅就校名而言，除了在“中國(guó)石油大學(xué)”校名之后的括號(hào)中有“北京”、“華東”之分外，范曾先生的手書也有不同。華東校名中的“國(guó)”與“學(xué)”字用的是繁體，而北京校名中此二字是簡(jiǎn)體；華東校名寫得較為嚴(yán)謹(jǐn)、整齊，北京校名則寫得較為流暢、隨和，各有千秋。

以上就是關(guān)于教育logo設(shè)計(jì)理念相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。