浙江大學視覺傳達設計錄取分數(shù)線(浙江大學視覺傳達設計錄取分數(shù)線)
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本文目錄:
一、浙江大學對山西美術生的錄取分數(shù)線是多少?
浙江大學2010年對山西美術生是沒有生源計劃的!
浙江大學2010年藝術設計類、美術學招生專業(yè)和招生計劃:
招生專業(yè):浙江大學2010年藝術類招生專業(yè)有藝術設計類和美術學,藝術設計類學生進校學習一年后,根據(jù)本人意愿和學習情況,可選擇產(chǎn)品設計、環(huán)藝設計、視覺傳達設計和設計管理四個方向。美術學專業(yè)學生進校學習二年后,根據(jù)本人意愿和學習情況,可選擇中國畫、中國書法二個方向。
生源范圍:藝術設計類在以下省市招生:山東、河南、湖南、江蘇、北京、上海、重慶、四川、安徽、浙江、江西、遼寧、黑龍江。美術學專業(yè)在以下省市招生:山東、湖南、江蘇、浙江、江西。
招生計劃:藝術設計類招生人數(shù):50名。
美術學專業(yè)招生人數(shù):15名。
二、浙江大學考古系分數(shù)線
浙江大學2022年考古系分數(shù)線588分。
成立于2021年的浙大城市學院考古學系由浙大城市學院與浙江省文物局聯(lián)合共建,獲批新增的考古學本科專業(yè)于2022年面向浙江省內(nèi)首次招生30人。
作為文物大省的浙江,一直沒有自己培養(yǎng)的考古人才。整個浙江從事考古工作的不超過200人,目前在職的具有考古發(fā)掘領隊資質(zhì)的不到六十人。
2021年,浙江啟動考古“啟明星”計劃,進一步揭示中華文明燦爛成就,考古人才需求旺盛。從業(yè)近四十年、參與過60多次考古發(fā)掘的考古學家、浙大城市學院考古學系主任杜正賢,期待著第一批學生。
浙江大學藝術與考古學院簡介
學院以“4系+1館”為主要架構,即考古與文博系、藝術史系、美術系、設計藝術系4個學系和藝術與考古博物館,擁有考古學、藝術學理論、設計學(與計算機學院共建)三個一級學科博士點。
也具有考古學、藝術學理論兩個博士后工作站,文物與博物館、美術兩個專業(yè)碩士點,以及文物與博物館學、書法學、中國畫、藝術與科技(原環(huán)境設計、視覺傳達設計)4個本科生專業(yè)。
三、浙大藝術設計這個專業(yè)怎么樣?
浙江大學藝術設計分為視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計三個專業(yè)。它依托本校強大的文理綜合優(yōu)勢,又注重國際性視野的開拓。
視覺傳達設計專業(yè):秉持共性、信息和空間三大設計理念,立足大設計視角,培養(yǎng)服務于現(xiàn)代商業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的綜合型優(yōu)秀設計人才。立足于傳統(tǒng)設計領域,如平面媒體、書籍裝幀、包裝設計、VI設計等,使學生具備敏感的設計思維和創(chuàng)新表現(xiàn)力,成為平面設計領域的優(yōu)秀設計師;充分結(jié)合和利用信息技術手段,進行多媒體、動畫、影視、交互藝術等方面的拓展;瞄準城鎮(zhèn)一體化的趨勢,強調(diào)城市形象與空間導視,提升城市整體形象設計的能力。
環(huán)境設計專業(yè):堅持專業(yè)本土化、國際化、生態(tài)化辦學主旨,基于中國傳統(tǒng)園林堅實的研究,融合景觀設計的國際思潮,培養(yǎng)景觀、園林設計領域的優(yōu)秀設計師。中國是世界三大園林體系之一,本專業(yè)非常注重對中國園林元素的研究與借鑒;堅持國際化教學模式,與國際著名高校建立了教學和科研合作關系,具有國際化教學視野;同時 利用浙江大學多學科優(yōu)勢,著眼于生態(tài)修復,強調(diào)人和自然的和諧設計理念。
產(chǎn)品設計專業(yè):面向未來產(chǎn)業(yè)及服務業(yè),重點關注生活形態(tài)、產(chǎn)品形態(tài)與市場形態(tài)的關系,使學生在產(chǎn)品設計(物質(zhì)產(chǎn)品、數(shù)字化產(chǎn)品及服務系統(tǒng))領域中成為整合獨創(chuàng)、道德、情感與美學的優(yōu)秀設計師,成為創(chuàng)新的商業(yè)領導者。該專業(yè)學生近五年在國際頂級設計大賽如IF、REDDOT中排列全球第二,學生人均擁有專利二項以上。依托與新加坡科技設計大學共建等計劃不斷提高學生國際化設計視野,培養(yǎng)中國未來的創(chuàng)新力量。
四、浙江科技學院視覺傳達專業(yè)如何
還不錯。根據(jù)專業(yè)綜合滿意度評分查詢,浙江科技學院視覺傳達設計專業(yè)綜合滿意度評分為4.3分。浙江科技學院為浙江省屬全日制本科高校,學校前身為成立于1980年的浙江大學附屬杭州工業(yè)專科學校,先后經(jīng)歷了浙江大學附屬杭州高等專科學校、杭州應用工程技術學院等發(fā)展階段,2001年8月更名為浙江科技學院。2003年10月,浙江省輕工業(yè)學校成建制并入。
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