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雕塑作文加法減法題目（雕塑作文加法減法題目大全）

發(fā)布時間：2023-04-26 18:53:19 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1337

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于雕塑作文加法減法題目的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、怎樣寫雕塑公園的作文200字左右
2、各位大神求一篇500字的作文題目:我對雕塑的認(rèn)識。各位親們拜托了，給好評哦親O(∩_∩)O
3、關(guān)于減法作文六年級5篇
4、材料作文

雕塑作文加法減法題目（雕塑作文加法減法題目大全）

一、怎樣寫雕塑公園的作文200字左右

游雕塑公園

在這個鳥語花香的季節(jié)里,我們懷著喜悅好奇的心情來到了風(fēng)景秀麗的雕塑公園。

集中后，我們分好了隊來到雕塑公園，看哪個小組最先到達(dá)梅花谷。比賽開始了，其他組的隊員拼了命的往上爬。但是他們到了后半部分的時候，已經(jīng)累得沒有半點力氣再往上爬。而我們組從開始就養(yǎng)精蓄銳，不緊不慢的走完全程，獲得冠軍。

第一階段完畢，進(jìn)入第二階段——磨豆?jié){，體驗以前的生活，我從小桶里隨意抓了幾顆黃豆丟進(jìn)磨盤的進(jìn)口處，又倒了一些水，接著使勁地推起來，不一會兒，清澈的水變成了乳白色，水面上漸漸浮起了一層白色的泡沫。煮熟后，我喝了一口，“啊，好甜?。　蔽颐雷套痰睾戎覀冏约鹤龅亩?jié){，心里別提有多高興了！

時間一分一秒過去了，終于等到我們“園中尋寶”時間了。家長們把獎品都藏起來，不一會兒，尋寶活動開始了，大家手忙腳亂東找找，西找找，連不起眼的地方也不放過。最后大家的收獲都很豐富。之后，我們還玩了一項“二人三足”游戲來結(jié)束我們這次的活動。

這是一個另我難忘的活動，在活動中，記錄了我與同學(xué)的點點滴滴，每個畫面都深深地烙在了我的心中，還有這聲音隨著公園播放出悠揚(yáng)樂聲，在山野間回蕩著，構(gòu)成了一副如詩如畫的美景，白云山美景使我陶醉，使人流連忘返。

二、各位大神求一篇500字的作文題目:我對雕塑的認(rèn)識。各位親們拜托了，給好評哦親O(∩_∩)O

每個人都是一件藝術(shù)品，是一塊未經(jīng)打磨的玉石，而我們自己既是一個雕塑對象，又是一個雕塑自己人生的人。

雕塑自我是發(fā)現(xiàn)自己缺點的過程，古代，有一高僧，在坐禪時，面前擺個兩碗圍棋子，當(dāng)心中出現(xiàn)惡念時，便拿出一黑棋子，當(dāng)心中出現(xiàn)善念時，便拿出一白棋子，剛開始時，黑子居多，于是僧人十分惱悔，但不斷自我反省，終于面前擺得全是白棋了，而僧人也成為遠(yuǎn)近知名的高人，這便是曾子所說的"三省吾身"。

雕塑自我是認(rèn)識自我的過程，蘇軾少時讀過許多書，在同輩之中，屬于佼佼者，便自傲的在家門助手聯(lián)："識盡人間字，讀遍天下書。"一天，一位老者拿著一本書，向蘇軾請教里面的字，蘇軾一看，大吃一驚，多半字他不認(rèn)識，于是，他拜謝老者，自己在家里苦讀，并在對聯(lián)上備加兩字："發(fā)奮識盡人間字，立志讀遍天下書。"有句話是這樣說的"態(tài)度決定一切"。面對自我，應(yīng)擁有正確的態(tài)度，這樣才有利于正確認(rèn)識自己，從而完善自己。

人為萬物之靈長，人之所以區(qū)別于其他動物，不但在于人們會思考會說話，會制造工具，還在于人們懂得完善自己，玉不琢，不成器，沒有人敢說自己是完美的，也因此，人們才去不斷完善自己，"上善若水，水利萬物而不爭"人們從水中學(xué)會了不爭名奪利。"海納百川有容乃大"人們從中學(xué)會了寬容，唐太宗身為君王，尚知人以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失，更何況我們呢！

雕塑自我是認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)缺點，到完善自我的一個過程，我們應(yīng)做一個匠心獨(dú)運(yùn)的雕塑家，正確認(rèn)識自我，雕磨自己的缺點，塑造完美的人生。

你好，可以追問我，望采納。

三、關(guān)于減法作文六年級5篇

我覺得，生活像是一道算術(shù)題，有人愛做加法，有人愛做減法，有人愛做乘法，有人愛做除法。下面給大家分享一些關(guān)于減法作文六年級，希望對大家有幫助。

關(guān)于減法作文六年級1

初到一個城市，就要搬一次家，這樣的事我經(jīng)歷好多次，自己搬了三次家，幫朋友搬了好幾次，每次搬完，感覺自己像打了一場仗一樣，累得慌，卻又充滿著成就感。

還記得剛上初中的時候，為上學(xué)方便，舉家搬到新學(xué)校的對面，一個古色古香的小區(qū)，不大，但很幽靜。

“媽，東西整理好了嗎?車子到了。”

“奶奶，那小木桶不要了吧!回頭買個新的，能扔的就扔了吧!”

那天清晨全家起得特別早，東西是早幾天就整理好了的，最后將物件滿滿地塞了一車，大家才戀戀不舍地坐上開往新家的車。

我偷偷抱怨過父母和奶奶，為什么要帶那么多東西，我們只是搬家，在新家爸爸已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好要用的物品。

“這是你小時候畫的畫，那是家門口的那棵大樹;那是你一年級的獲獎證書，還有那個，你滿月時穿過的紅棉襖……”奶奶如數(shù)家珍地說著，滔滔不絕，但想著她帶的都是我童年的回憶，便又突然覺得熱淚盈眶。

在現(xiàn)在這個物欲橫流的時代，人們的關(guān)注點都在賺錢與花錢上，我的鄰居阿姨每次出門逛街，就常常駐足在名牌服裝、手飾的專賣店前，然后糾結(jié)好一會兒，最終抱憾離開。再看看她一身的打扮，精致無比的妝容，就明白她不一定是因為買不起，或許是因為已買過太多類似的。

我是很討厭購物的，但漂亮衣服、新款文具、明星同款……又很吸引我，有段時間我天天都在收快遞，其實當(dāng)初自己并不想買那么多，但一家家網(wǎng)店逛起來，就忍不住地要往購物車?yán)锛?，有幾次手淘都被我刷爆?span style="display:none">jAh創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

在每次拆快遞的時候，我都會深刻反省自己，看著隔壁那要爆炸的儲物間，就會覺得自己討厭，怎么會一下子下單上萬?但往往想過后又云淡風(fēng)清，等下次購物狂歡節(jié)時，拉上全家，繼續(xù)剁手。

“寶貝，陪奶奶去一趟閣樓!”奶奶親切的叫喚打斷了我的思緒。

還以為奶奶又要拿什么陳年往事的舊玩意，沒想到她說：“都去處理掉吧!收拾下，清靜!”

不知怎么，心底涌上一陣感動，更讓我敬佩的是那句“不該留的就別留?！闭Z氣干脆。

一瞬間我明白了什么叫生活的減法，那就是“不該留的別留。”那么短促，那么精練，而留下來的，才是充滿回憶的。

也許我應(yīng)該像奶奶一樣，丟掉本不該要的，去堅守生活的一片寧靜，讓時光慢下來，去品味回憶的每一種味道。

關(guān)于減法作文六年級2

小的時候，我學(xué)到了一個道理：魚和熊掌不可兼得;長大后，我學(xué)到了個道理：人生需要做減法。

不知大家是否還記得，當(dāng)我們還是個小孩子的時候，我們總喜歡嘴里咬著一塊零食，兩只小手上還都拿著一塊零食。當(dāng)我將這些講給父母聽的時候，他們說我小時可沒有這樣過，不過我卻看到了我妹妹小時是這樣的，那時我還逗過她，試圖搶走她手里的零食，但是她抓得緊緊的，于是我加大了掰開她手的力度，于是她哭了。好吧，我可能有點欺負(fù)小孩子了，但是現(xiàn)在想想，真的覺得很好玩。我相信大部分的人小時都是這樣的吧，不甘于只吃一點，希望手里還能拿到更多。之后我們又被教了孔融讓梨的故事，這個故事講述了當(dāng)孔融小的時候就已經(jīng)懂得了謙讓的美德，他把大的梨讓給了他的父母和哥哥，而自己吃的是那個最小的梨。再大一點的時候，我們學(xué)到了魚和熊掌不可兼得的含義，我們明白了有時候兩者我們都很想要的東西并不能一起得到，所以我們必須舍棄一樣?xùn)|西?？吹竭@，不知大家與我是否有一樣的感悟，人生而貪婪，但因為后天的教育，我們懂得了謙讓，懂得了舍棄。

現(xiàn)如今科技發(fā)達(dá)，幾乎人手都有一臺手機(jī)，我們幾乎每天都在刷著各種視頻，看著其他人的生活，品味他人的人生，有多少人的人生是被不懂得舍棄而壓垮的，由此，我學(xué)到了人生需要減法，當(dāng)我們面對多個選擇時，我們需要減掉幾個，留下那個對我們當(dāng)時而言最好的選擇;當(dāng)我們被繁雜的工作量困擾時，我們需要減掉一些不重要的，先完成比較重要緊張的工作;當(dāng)我們連周末都被不同的培訓(xùn)班霸占而失去好心情時，我們需要想想這樣的培訓(xùn)班對于我們而言是否真的需要，倘若不是，那我們是否可以減掉這些培訓(xùn)班，留住我們的好心情呢。人生需要減法，但他減掉的不是能讓我們變得更好更優(yōu)秀的東西，而是那些對于我們而言當(dāng)時可能還不需要的東西，我常說人生短暫，但又漫長，短暫的是人生只有區(qū)區(qū)幾十年，一眨眼便也過去了，漫長的時我們需要漫漫的度過幾秒鐘、幾分鐘、幾小時、幾天、幾月、甚至幾年，我們有很多事情做，看似我們很年輕，還有很多時間，但是當(dāng)我們跳遠(yuǎn) 來看我們能做的時間是很短暫的。我也常說人生短暫需要快樂度過，而減法便是令我們能愉快度過每一天的武器。

人生需要減法，減掉之后是能令我們變得更愉悅，更有正能量地去度過接下來的每天。

關(guān)于減法作文六年級3

生活中往往會有許許多多的無奈，所以我們才需要堅強(qiáng)。從一個人生下來就得面臨各種各樣的問題，在這些形形色色的問題中，我們學(xué)會了掩飾。學(xué)會把自己包裹在一個殼子里，就像一只烏龜，但這個殼子會越來越重，直到你被壓死，那么，不妨讓我們自己學(xué)會做減法。用“斷行，舍行，離行”來體驗新的生活。

日本雜物管理咨詢師山下莫子作為“斷舍離”的提出人，她本人十分著重從根本上反省自己與物品的關(guān)系。她教會了許多人對物品的簡化取舍，從而省出整理時間，空間勞力和精力。我們知道，人一生下來是光著身子的，那個時候的我們是單純的，什么都不用發(fā)愁，可是越長大我們的煩惱就越多，為錢發(fā)愁，為生計發(fā)愁，直到放棄了理想。徹底成了生活的傀儡。自從上任以后，嚴(yán)打貪，防腐敗。許多貪官下了臺，他們手里的錢財是我們不敢想象的多，他們直到被捕時還想著享樂。錢只要夠用就行，不用太多，想當(dāng)年，秦始皇大動干戈的建了萬里長城，死后不也沒帶走嗎。讓我們換個方式，做做減法，從本質(zhì)上反思自己想要的。

與貪官相比，葉嘉瑩先生就顯得高尚了。捐獻(xiàn)了自己全部的家產(chǎn)，只為支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化研究。她一片丹心付詩詞，教書育人為報國。這是多么難能可貴，在自己生活富足之余，還不忘反饋國家，為國家獻(xiàn)出自己的一份力量。因為她明白自己想要的，做到了“斷舍離”拋棄了一切不必要的，達(dá)到了一種超凡脫俗的境界。

山下莫子通過日常生活整理法和瑜伽明白了人生的大道;葉嘉瑩先生為中國詩歌之美吟哦至今，更活成人們心中的詩。她們學(xué)會在生活中做減法，讓有限的生命得到升華，從根本上反思自己。

學(xué)會做減法，在生活中亦是如此，不要讓生活的無奈掩飾了自己的本心。

關(guān)于減法作文六年級4

人生就像學(xué)數(shù)學(xué)，加法過后是減法，減去一切的執(zhí)念與煩惱。

—題記

堅強(qiáng)而脆弱的生命里有許多不堪承受的東西，需要做減法。學(xué)會做減法，可以減去過錯;學(xué)會做減法，可以減去沉重的心理負(fù)擔(dān);學(xué)會做減法，可以減去學(xué)習(xí)上的壓力和煩惱。

十歲的時候，我做了成長路上第一道減法。

奶奶帶我去逛街。我高興極了，于是把私藏已久的零花錢偷偷放進(jìn)口袋里。我剛走上公交車，售票員阿姨上下掃視我一番。她說：“小朋友，你好像已經(jīng)過1。2米了?！彼噶酥概赃叺臉?biāo)示，“身高超過1。2米，要買票的?！蹦棠踢B忙解釋道：“我孫女才上一年級，是不用買票的。”我悄悄看了售票員阿姨一眼，只見她一臉的無奈，欲言又止。

此時，周圍的空氣好像凝固了，車上鴉雀無聲。我只好從口袋里默默掏出零花錢，小心翼翼地遞給阿姨，說道：“其實我十歲了，現(xiàn)在上三年級。”奶奶羞愧的低下頭對我說：“你真棒。奶奶知道錯了，奶奶真該向你學(xué)習(xí)。”從那刻起，我明白了：做人要誠實，才能減輕心里的壓力。

上初中后，我做的第二道減法。

我學(xué)習(xí)比較認(rèn)真、刻苦，我的成績也名列前茅。得過老師的不少表揚(yáng)，可是不知怎么了，期中考試名落孫山，退步了43個名。批評和譏諷的話語排山倒海般的向我襲來。這讓我有些心灰意冷，學(xué)習(xí)也提不起勁來。

班主任老師及時出現(xiàn)，她告訴我：“偶爾一次的失敗算不了什么，我們也應(yīng)要有承受失敗的能力。也沒有人會一直得表揚(yáng)不受批評的，忘記這次失誤，重新開始加油。”我明白老師的用意，重新振作起來，把所有的煩惱和失意拋之腦后。結(jié)果還真讓我收獲不小，當(dāng)然我最大的收獲是：學(xué)會了做減法，減去了學(xué)習(xí)中的煩惱。

是啊，學(xué)會做減法，可以減去心里的負(fù)擔(dān)，可以減去不必要的過錯，減去學(xué)習(xí)中的煩惱，才可以輕裝上陣，重新奮斗。

生活、學(xué)習(xí)需要做減法。

關(guān)于減法作文六年級5

烏暗的黑云下一點雪或下一點雨，就會變白、變輕，然后被風(fēng)緩緩吹去，露出湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。人生何嘗不是如此，道路上坎坷和背上沉重的包袱壓得我們走不動時，那為什么不給自己來場洗禮，運(yùn)用減法放下包袱，讓它成為你人生路上的墊腳石呢?

泰戈爾曾說：“人生這條路是很難走的，我們惟有獻(xiàn)出某些東西，才能走的輕快些。”亞里士多德也說過：“智者并不是得到什么，而是失去些什么?！庇纱丝梢?，減去讓自己感到沉重的東西，并不等于失去，反倒是一種獲得。有一個故事是這樣的：一頭老毛驢不小心掉進(jìn)一口枯井里，它的主人因不知怎么救它上來，于是決定把它埋了。當(dāng)人們不斷地往里面填土?xí)r，那頭老毛驢把自己身上的土抖掉，然后高傲的站在那堆土上，就這樣它一點一點的上升，直至井口。人生就好象這口井一樣，人在井底之下向往著光明、自由的井口。從頭上落下來的土就好似悲傷、痛苦與背叛，愚者會被這些困難所掩埋，智者則會把這些減去踩在腳下。驢子尚能想到此，人更應(yīng)該能做到。

但這也并不是一件容易的事，因為在生活中人們是很容易陷進(jìn)有些事件中去的，是不容易減去的。就象李清照這樣的才女，本是“常記西亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的活潑、開朗的小姐，在面臨著國家衰敗，丈夫去世這一系列地打擊之下成為了“滿地黃花堆積，憔悴損”的倚窗而泣的落寞之人。這并不奇怪，一個女子要想承擔(dān)起這些困難是非常不容易的，其實她可以減去這些困難加以利用，而不是一直地消沉下去。

古人就不說了，而現(xiàn)代人呢?更是如此，有些人寧愿去背起這些沉重的包袱，而不愿把它們減去，直到包袱把自己壓倒。現(xiàn)在因承受不住壓力和困難而自殺的人不在少處，就像古羅馬的塞內(nèi)加說的一樣：“沒有被別人打敗的人，只有被自己打敗了的人?！?span style="display:none">jAh創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

冬天來了，樹就減去自己的葉子，來年葉子又變成了肥料。烏云太重了，飛不起來了，就減去身上的負(fù)擔(dān)，然后飄走了，露出清清的藍(lán)天。在人生的道路上，背的太重了，就把它放下吧，讓它成為你的墊腳石，讓你更上一層吧!

四、材料作文

材料作文

材料作文，一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應(yīng)試者根據(jù)所給文字或圖畫的內(nèi)容自己命題進(jìn)行寫作。材料作文是只給材料不給題目，題目的確定，完全是靠應(yīng)試者自己對所給材料的理解與把握而定。從命題的角度看，命題作文實際上是他命題，而材料作文則是自命題，這就是二者的主要區(qū)別。

洞悉材料作文

【考點詮釋】

材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平考生可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進(jìn)行寫作。

【經(jīng)典考例】

1、閱讀下面材料，按要求作文。

你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。

你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。你不能決定生命的長度，但你可以拓寬它的寬度。

這段話對你有什么啟發(fā)？能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想？請依據(jù)材料中的一句話或幾句話，確定中心，寫一篇文章，不少于500字。

（2002年江蘇南京市中考作文題）

2、這里有美麗的自然風(fēng)光，這里有豐富的人文景觀；這里有溫暖關(guān)愛，這里有友誼信任，這里有拼搏進(jìn)取；我們的生活、我們的周圍充滿了陽光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競爭。

請你根據(jù)提示所提供的內(nèi)容，選取其中的一個方面或?qū)讉€方面有機(jī)的聯(lián)系起來，自擬題目作文。

（2003年湖南長沙中考作文題）

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

當(dāng)幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的會刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領(lǐng)－－飛翔！

（2004年河北省中考作文題）

【優(yōu)秀例文】

1、2003年湖南長沙中考優(yōu)秀作文

風(fēng)雨中，我傷害過不該傷害的人

一考生

有人說，人一生下來就開始透支母親的生命?？晌乙簧聛砭褪菫榱藞髲?fù)父親。我永遠(yuǎn)不會忘記他和媽媽離婚的情景。判決時，我最終還選擇了父親，我要讓他難過一輩子。沒過多久，父親又結(jié)婚了，這更加深了我對他的仇恨。

雖然繼母總是竭力地想討好我，我卻從來沒有對他笑過一次。父親常被我氣得青筋暴起，每每這個時候，我的心里總會燃起一絲可怕的喜悅。幾年后，他們有了自己的小孩，不過他只是個病秧子，三天兩頭得送醫(yī)院，我經(jīng)常半夜醒來，看見父親開車送弟弟去醫(yī)院，繼母在門前鬼哭狼嚎的場面，我變成了一個麻木的觀眾，沒有一絲擔(dān)心。

那天，我接到了重點中學(xué)的通知書，這是我十幾年來除了報復(fù)父親之外最大的心愿了?；氐郊?，我把通知書朝桌上一扔，“我考上重點中學(xué)了，明天報到，先交三千！”父親拿過通知書，眼角稍微揚(yáng)一下，但馬上又恢復(fù)了沉重。我知道，這幾年來，弟弟的病幾乎花光了家里所有的積蓄。但我是無論如何都不會放棄的，只見父親慢慢地起身，來回地踱著，最后他下決心，走到繼母面前說：“小偉的病要治，萌子的書也要讀”。“家里就剩這三千了，醫(yī)生說小偉隨時可能要動手術(shù)，這錢可不能用啊！”繼母哭著說。“可咱也不能誤了萌子的前程??！”說完這話，父親沖出了家門?？粗@一切，我有了一點心酸。

第二天，醫(yī)院來通知說，弟弟可能不行了，要我們有心理準(zhǔn)備，那一刻，我第一次有了一絲震撼，那一天，我懷著一顆慚愧的心看了弟弟一眼，是分別后的第一眼，也是最后一眼。

我去重點中學(xué)的前一晚，父親把我叫進(jìn)了他的房間，語重心長地說：“萌萌，其實我不是你生父，當(dāng)初他拋棄了你們母女倆，我為了保住你母親的名聲才跟她結(jié)婚的，我們約好等你長大一點后再離婚，沒想到你當(dāng)初選擇了跟我……”

這番話猶如晴天霹靂，我怎能相信自己一直報復(fù)的父親，居然是我最大的恩人，是一個與我毫不相干卻白白養(yǎng)了我十幾年的人……看著眼前未老先衰的父親，我的那些仇恨變得不堪一擊了，我撲進(jìn)父親的懷里，大聲哭著說：“爸，我對不起你！”父親拍了拍我說：“父親是永遠(yuǎn)不會責(zé)怪自己的兒女的！”

原來，這十幾年我白活了。只有今天，才真正找到了自我。

佳作探勝：“這里有溫暖關(guān)愛；我們的生活、我們的周圍充滿了陽光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競爭”，本文讓讀者更深地體會到這一點。作者圍繞材料所包含的中心，敘述了一個家庭生活故事，將兩代人的情感沖突置于矛盾之中，有力地揭示了所要表達(dá)的主題。平鋪直敘地寫父愛，寫親情，難于寫出真正的父愛和親情，而本文作者通過運(yùn)用對比和誤會的筆法來傳達(dá)這種情感矛盾，尤為深刻而且讓人怦然心動，白居易說“感人心者，莫先乎情”，可以說本文最大的優(yōu)點就是談?wù)娓惺?、訴真感情。

2、2004年河北省中考優(yōu)秀作文

伴著“痛”的愛

一考生

我是一個農(nóng)村的孩子。打記事起，我爹曾多次對我說，農(nóng)村苦，農(nóng)村的孩子需要堅強(qiáng)。十幾年來，我一直就是伴著“痛”的愛長大的。

在小學(xué)畢業(yè)時，幸運(yùn)之神降臨到我的頭上，由于成績優(yōu)異，我被縣城一所私立中學(xué)免費(fèi)錄取。

記得開學(xué)的那一天，爸騎著那輛跟了他二十多年的自行車，為我馱著鋪蓋。我在后面背著大包、小包，小跑著。一路上，父女倆沒說一句話。我知道，爹還趕著去干活呢，他說過誤半天工要扣十來塊錢呢。

來到新的學(xué)校，學(xué)校里的人多得像趕集似的：校門口停滿了小轎車、面包車和各式各樣的摩托車。爹則把他那輛破自行車靠在一棵小樹上，也上沒鎖，扛著鋪蓋卷走進(jìn)擁擠的人群。我緊跟著爹，生怕走散了。我周圍都是大人們，我人小，費(fèi)了很大的力氣才擠了進(jìn)去。爹幫我找到宿舍，挑了挨著窗戶的一個床鋪，爹說這兒陽光好，不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之類的話一句也沒說，放下鋪蓋卷，轉(zhuǎn)身就走。“爹”，我大聲喊了一聲，爹轉(zhuǎn)過身來，“啥事？”我望著爹沒吱聲，爹苦笑了一下，轉(zhuǎn)身又走了。我強(qiáng)忍著淚水，自己收拾床鋪。看著別的家長幫著孩子鋪被褥，整理東西，我的淚刷地流了下來，但我馬上擦干了淚水。爹說過，農(nóng)村的孩子更需要堅強(qiáng)。

以后，學(xué)校每次放假，我都是自己回家，有時坐車，有時步行?；丶乙院螅约荷鹱鲲?，并拾掇房間，然后邊看書邊等著爸爸、媽媽、小弟回來，這是多年來養(yǎng)成的習(xí)慣，從未改變過。

光陰荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五點鐘我就起了床。媽媽昨晚去廠里干活還沒回來，爹也早早地干活去了，我自己做熟飯，飯后，坐車去考場。就在我將要走進(jìn)考場的大門時，一個熟悉的身影突然出現(xiàn)在我的視野中。萬萬沒有想到，是爹，爹騎著他那輛破自行車來了。頓時，我的淚水在眼里直打轉(zhuǎn)?！暗阍趺磥砹?，誤一天工十幾塊錢呢！”，“農(nóng)活再忙，我閨女一個人考試，我不放心，快進(jìn)去吧，一會兒就考試了，爹在外邊等著你?！?span style="display:none">jAh創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

寫到這里，我的淚水禁不住流了下來。爹，你放心吧，我一定會考好的，因為有爹您在外邊等著我，還有爹您多年來囑托我的那句話……

佳作探勝：本文作者很好地把握住了材料所揭示的中心：為了孩子健康成長而貌似“殘忍”的父母之愛。真正理解好這種愛，才能寫好這篇作文，否則容易流于一般的父母關(guān)懷之上了。通觀全文，本文的亮點主要有三點：一是用一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了中心，鮮明有力，而且富有思辨性。二是作者將父親的愛轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)自己的堅強(qiáng)這一認(rèn)識上，使主題具體可感，有利于文章的寫作。三是用富有真情的敘述語言表達(dá)了讓人感動的故事，擺脫了過于華麗不實的文辭而透露出了一種自然而然的情真意切。

【寫作策略】

在話題作文出現(xiàn)之前，材料作文是中考試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的一種作文考查形式，在話題作文中，材料只是提出話題的背景，材料與文章是一種疏遠(yuǎn)的關(guān)系；而材料作文中的材料則是作文觀點的重要載體，是寫作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù)，考生必須從材料中提煉出一個觀點進(jìn)行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關(guān)系。由此可見，寫作材料作文，必須針對其“材料重要性”特點，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質(zhì)量的考場作文，具體來說要特別注意以下三個方面。

一、讀懂材料，全面把握

讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎(chǔ)。

全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對于把握材料的中心很有幫助。

如2004年哈爾濱市中考作文題的材料為：一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他："你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？"雕塑家回答："這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。"其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。

整體上看是講“雕塑”與“個人成長”之間的一個類比關(guān)系，關(guān)鍵詞是“邊邊角角”，要注意聯(lián)想到自己成長過程當(dāng)中多余的可以去除的一些東西，可以是行為、習(xí)慣、語言、穿著等等。如果把重點放在如何“獲得完美的自我”則沒有抓住材料的中心，顯然是跑題了。

二、立意求準(zhǔn)，力求新穎

材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要盡量在立意上求準(zhǔn)求新。

所謂求準(zhǔn)，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。

所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。

三、使用材料，恰當(dāng)巧妙

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺。

【訓(xùn)練題目】

選擇下列一道題目，根據(jù)所給材料，自己確立中心，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，600字左右。

1、有一只老虎，看見曾打敗過自己的水牛被農(nóng)人吆喝著耕地，便去問牛為什么怕農(nóng)人，牛說因為人有“智慧”。老虎向農(nóng)人要求看看他的“智慧”。農(nóng)人說把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎聽從了。農(nóng)人回村叫來村民，把老虎裝進(jìn)鐵籠，對老虎說：“這就是‘智慧’”。

2、世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：“看他長得多壯實，今后他一定會成為像你一樣了不起的體育明星?！必惱犃瞬患偎妓鞯鼗卮鸬溃骸八锌赡艹蔀橐幻麅?yōu)秀的運(yùn)動員，但是絕不會有我這樣的成就，因為他現(xiàn)在很富有，缺乏先天競爭意識，而我小的時候卻是非常貧窮的?！?span style="display:none">jAh創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

3、美國康奈爾大家的教授三好威克做過一個實驗，把幾只蜜蜂放進(jìn)一個平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會飛向瓶頸，脫口而出。

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