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幼兒園景觀設(shè)計平面圖（幼兒園景觀設(shè)計平面圖怎么畫）

發(fā)布時間：2023-03-08 12:29:25 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 136 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于幼兒園景觀設(shè)計平面圖的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、幼兒園戶外怎么設(shè)計，應(yīng)該參考什么
2、幼兒園景觀設(shè)計規(guī)范要注意什么
3、幼兒園有哪些人文景觀,意義是什么
4、幼兒園設(shè)計如何體現(xiàn)童趣

幼兒園景觀設(shè)計平面圖（幼兒園景觀設(shè)計平面圖怎么畫）

一、幼兒園戶外怎么設(shè)計，應(yīng)該參考什么

幼兒園戶外設(shè)計，三點，第一，安全。第二自然，第三，培養(yǎng)鍛煉孩子能力。然后在這三點前提下，分功能區(qū)，比如感統(tǒng)訓(xùn)練區(qū)，平衡訓(xùn)練區(qū)，等等。

青華園設(shè)計為幼兒園文化設(shè)計先行者、設(shè)計體系的完整實踐者，創(chuàng)立于二零零七年，十四年專注于幼兒園文創(chuàng)整體解決方案。發(fā)展至今，公司業(yè)務(wù)包括校園文化創(chuàng)意設(shè)計及建設(shè)、校園園林景觀系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)、校園功能室系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)、校園文化宣傳系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)、校園職業(yè)及安全體驗訓(xùn)練設(shè)施建設(shè)、學(xué)校文化墻設(shè)計規(guī)劃建設(shè)。經(jīng)多年發(fā)展，公司成為川渝地區(qū)幼兒園文創(chuàng)整體解決方案行業(yè)標(biāo)桿。我們注重設(shè)計作品傳達(dá)給客戶的價值及增值效應(yīng)，將客戶的實際需求與設(shè)計理念相結(jié)合，為客戶提供完整文創(chuàng)方案、設(shè)計、施工一體化服務(wù)，最終實現(xiàn)設(shè)計價值和教育價值的共融。公司項目遍及川渝，與協(xié)和幼兒園、華陽幼兒園、公興幼兒園等、兩百家幼兒園保持密切合作關(guān)系。在追求智慧、設(shè)計、教育愿景的推動下，我們將“教育”與“智慧”相結(jié)合，改變傳統(tǒng)幼兒園文化設(shè)計理念，不斷提升設(shè)計、智慧和藝術(shù)在空間中的運用，在融合探索中去尋求新的發(fā)展。

二、幼兒園景觀設(shè)計規(guī)范要注意什么

戶外：是游戲場而不是操場。沙池是最氣派的，幼兒園大都有能容納幾個班的大沙池，玩沙的工具包括了各種自然物，這里是聚集智慧和力量的地方，可以說，各類游戲行為及其發(fā)展的價值都會在這里體現(xiàn)。戶外，是孩子們最向往的地方，特別令人感嘆的是，大自然離孩子們是那么地近。土坪、草地、斜坡、樹木，不規(guī)則地充斥著沙石、水管、木樁、板條、粗棒、輪胎，在陽光和空氣的關(guān)懷下，活躍著孩子們游戲的身影。戶外場地的設(shè)計也極富變化的，平地、緩坡、土坑、階梯、木屋、帳篷、迷宮樹叢，每個角落都是有趣的。在這樣的場地上游戲，孩子的各種大肌肉動作會自然而均衡地發(fā)展。戶外植物園讓孩子更親密的接觸大自然，在這里他們能了解更多有關(guān)植物生長的知識。

三、幼兒園有哪些人文景觀,意義是什么

一、以豐富的視聽環(huán)境營造傳統(tǒng)文化氛圍

《綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！杯h(huán)境可謂幼兒的第三任教師，在傳統(tǒng)文化的環(huán)境熏染下，幼兒通過與環(huán)境互動，能夠直觀感受傳統(tǒng)文化的不同表現(xiàn)形式。

（一）利用傳統(tǒng)文化要素進(jìn)行園所文化建設(shè)

幼兒園在園所建設(shè)上可采取中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格。如，把戶外休閑區(qū)建成中式園林，讓幼兒置身其中領(lǐng)略中國傳統(tǒng)園林的特色。室內(nèi)裝修也可借鑒中式風(fēng)格，如，幼兒活動區(qū)域的天花板用中式窗欞格吊頂，既美觀，又能懸掛師幼美工作品。幼兒活動區(qū)域可配備具有中國傳統(tǒng)文化色彩的設(shè)施設(shè)備，如，彩色瓷盆養(yǎng)金魚、小藤椅、風(fēng)箏、茶具、竹木屏風(fēng)、中式儲物柜、小盆景、竹馬搖椅、筆墨紙硯、折扇等，這些物品既能傳遞民族文化信息，又能供幼兒在生活或游戲中使用。當(dāng)然，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需請專業(yè)人員進(jìn)行整體設(shè)計，注意對傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的巧妙借用或改造，使之更符合兒童的心理；還需注意傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中式與西式風(fēng)格的協(xié)調(diào)和轉(zhuǎn)換，避免為突出傳統(tǒng)而破壞園所文化的和諧。

（二）選用反映傳統(tǒng)文化特點的材料布置公共環(huán)境

幼兒園可以選用一些能夠集中反映傳統(tǒng)文化特點的材料圖片和實物陳列于公共環(huán)境。例如，在幼兒園公共區(qū)域如樓梯、過道、走廊，將印有國畫、書法、古代人文景觀、民間器物、民俗活動等反映傳統(tǒng)文化的掛歷、畫報、照片、扇面等，張貼或懸掛在墻面；將具有中國特色的工藝品、器皿等只可觀賞的實物擺放在走廊或樓梯的墻角、窗臺、博古架上。師幼、家長走過時，可以隨機(jī)欣賞。這些圖片與實物每個月更換一批，不僅營造了傳統(tǒng)文化的氛圍，也給師幼、家長提供了認(rèn)識傳統(tǒng)文化的教材。幾年下來，幼兒通過對這些畫面、實物的觀賞，能了解大量傳統(tǒng)文化常識，對中國傳統(tǒng)文化的魅力形成初步的感性認(rèn)知。

（三）利用語音材料創(chuàng)設(shè)聽覺環(huán)境

傳統(tǒng)文化教育除了借助可視的畫面與實物外，還可以借助可聽的音樂與語言。我們在幼兒一日生活中安排多個時段播放民間歌謠或民族樂曲，創(chuàng)設(shè)聽覺環(huán)境。如，在幼兒晨運和戶外活動時，播放歡快而富有節(jié)奏感的、或唱或說的童聲民謠以及歡樂、喜慶、有趣的民樂；幼兒進(jìn)餐、自選活動、入睡前和午睡起床時，播放抒緩、優(yōu)美的民樂。這些音樂一般兩個月更換一套，每套約20個曲目。需要注意的是，在這種環(huán)節(jié)，音樂或語言只是背景，旨在通過聽覺環(huán)境的營造，使幼兒置身于更為濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍中。無論是音樂還是童謠，都不能強(qiáng)

四、幼兒園設(shè)計如何體現(xiàn)童趣

一個好的幼兒園，一個能夠得到幼兒及家長認(rèn)可的幼兒園，除了在幼兒師資力量上有著獨特的優(yōu)勢外，幼兒園設(shè)計的好壞也是一個非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。而幼兒園設(shè)計除了材料和色彩的使用外，還要能夠體現(xiàn)童趣，能夠吸引孩子，那么在幼兒園設(shè)計中應(yīng)該如何體現(xiàn)童趣，如何吸引孩子注意力呢?

1、幼兒園設(shè)計裝飾的核心內(nèi)容是能夠引起幼兒喜歡和關(guān)注的重要條件，將幼兒園設(shè)計造型形象擬人化，通過把那些非人類的形象賦予人物的表情、動作、服飾等，更能增加親切感。

2、將形象的特征和精神風(fēng)貌進(jìn)行夸大或縮小，如大的更大、機(jī)靈的更機(jī)靈、笨拙的更笨拙等。對形象進(jìn)行再創(chuàng)造時，一定要仔細(xì)分析形象的典型特征和性格，這樣才能表現(xiàn)出更具形象精神、特征的新形象來。

3、在幼兒園設(shè)計進(jìn)行造型創(chuàng)設(shè)時，應(yīng)該充分考慮兒童的審美情趣，形象造型的稚氣、笨拙往往引起幼兒的喜愛。

4、在對形象動態(tài)的造型中，要充分考慮形象的精神、性格與面貌。在一個情景中，根據(jù)畫面情節(jié)選擇合理而又富有創(chuàng)意的動態(tài)形象，以增強(qiáng)畫面的情景氛圍。

幼兒園的服務(wù)對象是幼兒，因此能夠最大限度的滿足幼兒需求的同時在保生方面有著自己的獨特之處才是一所幼兒園的成功，幼兒園設(shè)計在幼兒園的成功之路上起著不可或缺的作用。

以上就是小編對于幼兒園景觀設(shè)計平面圖問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008