后悔讀小學(xué)教育專碩了(后悔讀小學(xué)教育專碩了)
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一、小學(xué)教育考研究生有用嗎?
作為首都師范大學(xué)的研究生,我認(rèn)為,隨著現(xiàn)在大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)水平的提升,幼兒園和小學(xué)教育的辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)實(shí)力也有了三六九的區(qū)別,如果你的目的就是找到一個(gè)工作不是很在意城市和學(xué)校名氣的話,可以不考研;如果你還是想去一個(gè)好點(diǎn)的城市、名氣也不錯(cuò)的學(xué)校的話,考個(gè)研究生提升一下自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)歷也是有必要的。
如果你不想考研,那么可以成為一名教師。相比教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)校的工作更穩(wěn)定,更能給人一種歸屬感。

學(xué)校有公辦和民辦之分。公辦學(xué)校的教師工作壓力較小,工作穩(wěn)定,福利也很好。因?yàn)橛芯幹?,所以是國家發(fā)工資,在退休養(yǎng)老方面也會(huì)更有保障,適合那些喜歡安定生活的小伙伴們。
民辦學(xué)校對于教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績很看重,對于進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生和老師都會(huì)進(jìn)行挑選。在工作中,學(xué)校也會(huì)常常監(jiān)督老師的教學(xué),督促老師提高教學(xué)質(zhì)量。因此,相對公辦學(xué)校,民辦學(xué)校老師的工作壓力會(huì)大一些。但是在民辦學(xué)校,老師的授課自由度更大,有機(jī)會(huì)嘗試一些新穎的教學(xué)方法。

民辦學(xué)校雖然福利不高,但薪水比公辦學(xué)校在編教師高得多。另外,一些民辦學(xué)校也開始建立在校老師的福利養(yǎng)老體系,為老師們提供更好的保障。
選擇早早去拿小學(xué)教師資格證,將來畢業(yè)后再順利的進(jìn)入小學(xué)教育隊(duì)伍,從事小學(xué)教育工作,其實(shí),真的也可以說是、算的上是、一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。這條路我們也知道,它也沒有那么容易走,拋開本科的專業(yè)訓(xùn)練外,考普通話、考教師資格證、考編,這一系列動(dòng)作也沒有那么容易,但若順利,總算也是安穩(wěn)有了工作。
二、各位前輩,小學(xué)教育專碩就業(yè)前景怎么樣
目前小學(xué)教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢,其原因是多方面的。隨著小學(xué)生的減少、拆校并校的進(jìn)行,小學(xué)教師已經(jīng)飽和,新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問題,取得了一定的效果,但只能是權(quán)宜之計(jì),畢竟老教師有限,競爭上崗也是有一定的限度的。
現(xiàn)在小學(xué)很多在職教師已擁有了本科學(xué)歷,他們有的是通過自學(xué)考試的,有的是通過函授學(xué)習(xí),還有很多其他途徑的。用一位在職教師的話說,走上社會(huì)獲得本科學(xué)歷不是難事。
就拿函授學(xué)習(xí)來說吧,每年只要交些錢,有時(shí)間的話去上點(diǎn)課,不用費(fèi)多少事就能有本科學(xué)歷。本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要優(yōu)勢就是本科學(xué)歷,但由于在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多,這一優(yōu)勢并不優(yōu)。畢竟在職教師有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),先入為主,同等學(xué)歷的話,學(xué)校決不會(huì)解聘在職教師而引進(jìn)新教師的。
從幾年前開始,教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會(huì)放開,只要具有教師資格證的社會(huì)人員,通過考核,就可以進(jìn)入教育系統(tǒng),競爭教師崗位。尤其是隨著社會(huì)就業(yè)難度的加大,很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語系等系科的學(xué)生甚至研究生加入到小學(xué)教師的競爭行列,這無疑又增加了本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。
三、跨考小教研究生,考專碩好還是學(xué)碩好呢?
跨考小教研究生,考學(xué)碩比較好。如果不確定是上大學(xué)還是去一線當(dāng)老師,又沒有學(xué)歷背景,那么建議選擇碩士,就業(yè)范圍更廣。考個(gè)相應(yīng)的教師資格證,退一步當(dāng)老師也沒問題!至于選什么專業(yè),可以看自己的喜好,搜索教育專業(yè)下的學(xué)科,然后根據(jù)自己的興趣選擇。
1.現(xiàn)在很多大學(xué)對專業(yè)碩士的重視程度不如碩士,主要是定位問題。從招生時(shí)的分?jǐn)?shù)來看,專業(yè)碩士的分?jǐn)?shù)低于碩士。這就決定了學(xué)習(xí)型碩士的能力高于專業(yè)型碩士。另外,在培訓(xùn)方面,我們對待碩士更注重學(xué)術(shù)培訓(xùn)。并且可以向醫(yī)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。因此,大學(xué)可以在攻讀碩士學(xué)位后攻讀博士學(xué)位,以便繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)教師;否則,沒有博士學(xué)位的大學(xué)不能當(dāng)老師。
2.要明確考研不容易,要在這場持久戰(zhàn)中取得最后的勝利,不僅需要我們近一年的不懈努力,更需要我們的決心、毅力和科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法。相比其他專業(yè),教育學(xué)的考試更容易,教育學(xué)不考數(shù)學(xué)是跨專業(yè)考生報(bào)考教育學(xué)的重要原因之一。只要我們持之以恒,有計(jì)劃地復(fù)習(xí)考研并不難。一般來說,我們更關(guān)注研究生期間完成的研究項(xiàng)目。如果你的研究項(xiàng)目與企業(yè)更相關(guān),企業(yè)會(huì)直接給你發(fā)就業(yè)邀請函。
3.同等水平下,碩士的含金量遠(yuǎn)高于碩士,但近年來,社會(huì)對碩士的認(rèn)可度越來越高,現(xiàn)在碩士基本等于碩士。無論選擇碩士還是碩士,首先要看自己的目的。想要像科博一樣,就要選擇優(yōu)勢更大的碩士。想要直接就業(yè),應(yīng)該選擇優(yōu)勢更大的碩士。一般來說,學(xué)生在申請碩士和碩士時(shí)沒有身份限制,也沒有要求是應(yīng)屆畢業(yè)生的區(qū)別。以上就是對跨考小教研究生,考專碩好還是學(xué)碩好呢這個(gè)問題的解答。
四、小學(xué)教育專碩出來干嘛
小學(xué)教育專碩就業(yè)方向:到中、高等師范院校、教育機(jī)關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作,各級教育出版社任編輯工作,還可以從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。
小學(xué)教育專業(yè)簡介
小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力(語、數(shù)、英)小學(xué)教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
小學(xué)教育專業(yè)需掌握該專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;具有較寬廣的知識面,較高的文化素養(yǎng);了解現(xiàn)代人文社會(huì)科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就;具有正確的教育思想,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù),懂得教育教學(xué)規(guī)律;具備運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展能力;具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。
小學(xué)教育專碩就業(yè)方向
1、教師:相比教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)校的工作更穩(wěn)定,更能給人一種歸屬感。學(xué)校有公辦和民辦之分。公辦學(xué)校的教師工作壓力較小,工作穩(wěn)定,福利也很好。因?yàn)橛芯幹?,所以是國家發(fā)工資,在退休養(yǎng)老方面也會(huì)更有保障,適合那些喜歡安定生活的小伙伴們。
2、行政后勤類工作:小學(xué)教育專業(yè)的小伙伴們在處理與學(xué)生相關(guān)的工作上具有專業(yè)優(yōu)勢,也適合到教育機(jī)構(gòu)做行政后勤類的職位。
3、編輯、文案、策劃:除了做教師,出版社、教輔圖書機(jī)構(gòu)、教育網(wǎng)站從事編輯、文案或者策劃方面的工作?,F(xiàn)在很多行業(yè)都在向著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,編輯策劃也由傳統(tǒng)的紙媒發(fā)展到了線上。
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