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科學(xué)領(lǐng)域分為（科學(xué)領(lǐng)域分為哪幾類）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-29 06:59:39 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1133

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本文目錄:

1、科學(xué) 領(lǐng)域包含哪幾個(gè)子領(lǐng)域？每個(gè)子領(lǐng)域包含哪幾條目標(biāo)？
2、科學(xué)技術(shù)包括哪些領(lǐng)域
3、科學(xué)分支（要求分自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，思維科學(xué)，再繼續(xù)往下分）
4、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中科學(xué)領(lǐng)域包含哪幾個(gè)方面

科學(xué)領(lǐng)域分為（科學(xué)領(lǐng)域分為哪幾類）

一、科學(xué) 領(lǐng)域包含哪幾個(gè)子領(lǐng)域？每個(gè)子領(lǐng)域包含哪幾條目標(biāo)？

科學(xué)領(lǐng)域包含二個(gè)子領(lǐng)域（以及子領(lǐng)域下的目標(biāo)）：（1）科學(xué)探究：目標(biāo)1親近自然，喜歡探究；目標(biāo)2具有初步的探究能力；目標(biāo)3在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象。（2）數(shù)學(xué)認(rèn)知：目標(biāo)1初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣；目標(biāo)2感知和理解數(shù)、量及數(shù)量的關(guān)系；目標(biāo)3感知形狀與空間關(guān)系。

二、科學(xué)技術(shù)包括哪些領(lǐng)域

科技包括: 一●現(xiàn)代科技高科技就像溝通現(xiàn)實(shí)與未來的使者，引導(dǎo)人們不斷開拓發(fā)展的空間，走向的具有活力的新世界。以信息技術(shù)為中心的當(dāng)代科技革命在全球蓬勃興起，標(biāo)志著人類從工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)的歷史性跨越。信息技術(shù)包括微電子技術(shù)、光電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、成像技術(shù)、顯示技術(shù)等。自二0世紀(jì)90年代以來，信息技術(shù)向數(shù)字化、高速化、中國絡(luò)化、集成化和智能化迅速發(fā)展。它的高速發(fā)展及其廣泛應(yīng)用，引導(dǎo)著眾多高新技術(shù)領(lǐng)域的變革，形成了一幅波瀾壯闊的科技創(chuàng)新畫面。二●生命科學(xué) 現(xiàn)代生命科學(xué)技術(shù)，在二0世紀(jì)得到了空前的發(fā)展，特別是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和人類基因組計(jì)劃的實(shí)施，更使得生命科學(xué)技術(shù)成為二一世紀(jì)高新科技的主流。由于生命科學(xué)技術(shù)能夠揭示生物構(gòu)造和遺傳的秘密，對于促進(jìn)人口與健康、農(nóng)業(yè)高新技術(shù)、生態(tài)環(huán)境、食品和化學(xué)工業(yè)等領(lǐng)域的發(fā)展具有重大作用，因而具有廣闊的發(fā)展前景。三●空間科學(xué) 空間科學(xué)是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快的尖端技術(shù)之一。人類進(jìn)入空間，在那里進(jìn)行科學(xué)研究，開發(fā)無限的空間資源，定居、旅游，以致建立起空間文明，這一直是人類的夢想。實(shí)現(xiàn)這一夢想，將依賴于空間技術(shù)的進(jìn)步。近半個(gè)世紀(jì)以來，隨著航天技術(shù)的發(fā)展和各種應(yīng)用衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用，人類開創(chuàng)了衛(wèi)星通信、衛(wèi)星廣播、衛(wèi)星氣象、衛(wèi)星導(dǎo)航、衛(wèi)星勘測和空間科學(xué)、軍事應(yīng)用等前所未有的新領(lǐng)域空間技術(shù)的發(fā)展對于廣播電視、遠(yuǎn)距離通信、氣象預(yù)報(bào)、資源普查、導(dǎo)航定位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、救援救災(zāi)、環(huán)境監(jiān)測和科學(xué)研究，發(fā)揮了傳統(tǒng)方式無法達(dá)到的效益和作用。空間技術(shù)是一個(gè)國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的重要標(biāo)志，開發(fā)和應(yīng)用空間技術(shù)已經(jīng)成為世界各國現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段

三、科學(xué)分支（要求分自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，思維科學(xué)，再繼續(xù)往下分）

人類研究的科學(xué)分為自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人生科學(xué)三大領(lǐng)域。它們是不斷發(fā)展的，因此門類不斷增多。當(dāng)前來講，主要內(nèi)容如下：自然科學(xué)包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文學(xué)、自然地理、地質(zhì)學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、電子學(xué)，宇宙理論，交通，通信等等；社會(huì)科學(xué)包括哲學(xué)、宗教、軍事、文學(xué)、藝術(shù)、歷史、人文地理、法學(xué)、政治學(xué)、考古學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、論理學(xué)等等；人生科學(xué)主要包括學(xué)人才學(xué)、論理學(xué)、心理學(xué)、生命學(xué)、腦科學(xué)等等。對科學(xué)有不同分法，也是科學(xué)的，因?yàn)樗前l(fā)展的。

四、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中科學(xué)領(lǐng)域包含哪幾個(gè)方面

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，科學(xué)方面主要包括科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。

幼兒在對自然事物的科學(xué)探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問題過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且在感知具體事物基礎(chǔ)上初步嘗試歸類、排序、概括、抽象，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)方法和能力。

幼兒思維發(fā)展以具體形象思維為主，應(yīng)引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識(shí)的掌握而對幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。

擴(kuò)展資料：

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》原則：

1、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。

2、關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展。要注重學(xué)習(xí)與發(fā)展各領(lǐng)域之間的相互滲透和整合，從不同角度促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不要片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。

3、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。既要準(zhǔn)確把握幼兒發(fā)展的階段性特征，又要充分尊重幼兒發(fā)展連續(xù)性進(jìn)程上的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)每個(gè)幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。

參考資料來源：百度百科-3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南

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