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哪里有網(wǎng)頁(yè)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)（哪里有網(wǎng)頁(yè)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)的）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-29 07:24:06 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1100

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于哪里有網(wǎng)頁(yè)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？
2、ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家比較好？
3、ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪個(gè)好？怎么選擇
4、ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好？求靠譜的！

哪里有網(wǎng)頁(yè)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)（哪里有網(wǎng)頁(yè)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)的）

一、ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)一直是當(dāng)今的熱門(mén)行業(yè)，不但是因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)收入待遇好，更因?yàn)樗?的發(fā)展前景更加不錯(cuò)。UI設(shè)計(jì)設(shè)一直是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的熱門(mén)職位，因此越來(lái)越多的人希望自己從事相關(guān)職業(yè)，那么，ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？下面小編來(lái)介紹一下：

1.看教學(xué)課程內(nèi)容

學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)，最主要是與時(shí)俱進(jìn)，掌握的技術(shù)點(diǎn)能夠滿足時(shí)下企業(yè)的用人需求。所以，我們需要去機(jī)構(gòu)的官網(wǎng)上看看，了解自己想學(xué)習(xí)的學(xué)科的課程大綱。

2.看師資力量

因?yàn)閁I設(shè)計(jì)技術(shù)知識(shí)的專業(yè)性很強(qiáng)，如果盲目去學(xué)很容易走進(jìn)誤區(qū)。相反，如果有一個(gè)好的講師帶領(lǐng)，學(xué)習(xí)也能夠事半功倍。畢竟只有老師掌握的技術(shù)越多越好，我們才能學(xué)到更多更好的知識(shí)。

3.看口碑

行業(yè)內(nèi)口碑是否比較好，學(xué)生對(duì)于機(jī)構(gòu)的教學(xué)評(píng)價(jià)如何，學(xué)生對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)比較好比較認(rèn)可，這種機(jī)構(gòu)把精力放在了學(xué)生身上的機(jī)構(gòu)，說(shuō)明是不錯(cuò)的。

4.看就業(yè)情況

以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在才是最主要的。要知道大家參加培訓(xùn)的目的就是為了就業(yè)工作。所以沒(méi)有好的就業(yè)的機(jī)構(gòu)最好不要選擇。

5.上門(mén)免費(fèi)試聽(tīng)

現(xiàn)在很多正規(guī)的機(jī)構(gòu)都是可以試聽(tīng)的，這也主要是感受培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容、講課風(fēng)格、班級(jí)氛圍等，同時(shí)也能通過(guò)和班上在讀同學(xué)進(jìn)行交流，更進(jìn)一步去了解這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否比較適合自己。

二、ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家比較好？

現(xiàn)在這樣的機(jī)構(gòu)市面上很多，就看哪家比較適合你了，推薦大家可以到尚硅谷看看，聽(tīng)說(shuō)他家也開(kāi)設(shè)UI課程了。具體ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？建議你可以根據(jù)下邊的幾個(gè)方面去進(jìn)行考察一下。

第一、看機(jī)構(gòu)品牌實(shí)力

①機(jī)構(gòu)規(guī)模，通常一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的如果有多個(gè)分校的話，品牌影響力就越大，也比較有保障；

②發(fā)展歷史，一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)歷史越久意味著具有更強(qiáng)大的教學(xué)實(shí)力，教學(xué)質(zhì)量更好；

③學(xué)員人數(shù)，學(xué)員的培訓(xùn)數(shù)量也是一個(gè)重要考量品牌實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員多的機(jī)構(gòu)相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較好。

第二、看師資力量

①講師是否是專職老師；

②在自習(xí)的時(shí)候是否有老師實(shí)時(shí)輔導(dǎo)；

③老師的經(jīng)驗(yàn)如何，是否有真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

第三、看課程內(nèi)容

①課程設(shè)置是否緊貼企業(yè)的實(shí)際用人需求，內(nèi)容設(shè)置上是否有深度和廣度；

②課程的內(nèi)容安排是否合理，是不是循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)；

③課程的更新速度如何，是否能夠隨著市場(chǎng)變化及時(shí)更新。

第四、看教學(xué)方式

①是否是面授，因?yàn)橐曨l課程不方便輔導(dǎo)；

②是否是小班授課，小班授課的好處就是老師能顧得過(guò)來(lái)每一個(gè)學(xué)員，實(shí)訓(xùn)效果更好；

③是否有項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)真實(shí)項(xiàng)目的訓(xùn)練，畢業(yè)才能有優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入公司可直接上手。

第五、看就業(yè)保障

①是否有模擬面試、就業(yè)指導(dǎo)；

②是否有就業(yè)推薦。

三、ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪個(gè)好？怎么選擇

UI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好？這個(gè)應(yīng)該沒(méi)有一個(gè)肯定的回答，只能說(shuō)如何選擇一家靠譜的適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)橹挥羞m合自己的才是最好的。

如何選擇一個(gè)靠譜的適合的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

其實(shí)大家應(yīng)該都知道如何選擇一個(gè)靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？看師資、課程、教學(xué)環(huán)境、授課方式、服務(wù)保障，多查、多看、多對(duì)比，參加試聽(tīng)深入了解。但是我們具體的方法呢？我們單從宣傳廣告去看、單從咨詢老師口里去說(shuō)，你對(duì)比幾家之后也不會(huì)有太多的收獲，那我們就來(lái)聊聊如何考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的真實(shí)情況。

一、通過(guò)招聘網(wǎng)站查。

1、看師資

一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)宣傳自己是名師教育，過(guò)度渲染、包裝講師的經(jīng)歷。所以對(duì)一個(gè)機(jī)構(gòu)師資水平的了解，不能只通過(guò)官網(wǎng)中已包裝的名師簡(jiǎn)介去看，我們可以從該機(jī)構(gòu)招聘老師的要求、薪資去側(cè)面了解這個(gè)機(jī)構(gòu)師資的大致水平。

在招聘網(wǎng)站中搜索你想了解的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱，查看對(duì)老師的崗位職責(zé)/工作內(nèi)容/崗位要求、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷要求、工資待遇。

崗位職責(zé)/工作內(nèi)容/崗位要求可以反映出招聘單位對(duì)于講師的要求把控，講師不僅需要有豐富的UI設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)與能力，也需要有良好的教學(xué)能力和講課能力。學(xué)歷和工作年限的要求，也可以側(cè)面反映出機(jī)構(gòu)對(duì)于講師的要求，雖說(shuō)工作年限、學(xué)歷不能和能力做對(duì)等，但是機(jī)構(gòu)如果對(duì)于這一塊有個(gè)嚴(yán)格的把控，說(shuō)明機(jī)構(gòu)本身也會(huì)高一個(gè)層次。

薪資待遇也是側(cè)面反映講師水平高低的一個(gè)方面，如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講師的薪資都低于宣傳學(xué)生的就業(yè)薪資，那說(shuō)明機(jī)構(gòu)講師的質(zhì)量一般。

2、看機(jī)構(gòu)是否存在招轉(zhuǎn)培

招轉(zhuǎn)培就是以招聘的旗號(hào)吸引學(xué)生面試，然后否定學(xué)生能力或者以其他方式吸引學(xué)生培訓(xùn)。如果在招聘網(wǎng)站中搜索對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有要求很低甚至零要求的招聘信息，那選擇就需要謹(jǐn)慎了。

二、實(shí)地考察打探實(shí)情。

1、教學(xué)環(huán)境

通過(guò)實(shí)體考察，可以最直觀的感受教學(xué)環(huán)境，雖然教學(xué)環(huán)境不是選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最重要的，但是一個(gè)干凈、整潔、明亮的教學(xué)環(huán)境可以讓學(xué)生得更加專注的學(xué)習(xí)，而且一個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)的環(huán)境也側(cè)面反應(yīng)了機(jī)構(gòu)的硬件條件等。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的交通是否方便，是否有快捷的就餐途徑等。

2、硬件

硬件環(huán)境包括教教室的硬件設(shè)施、機(jī)構(gòu)的配置等。大多數(shù)的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)給學(xué)生提供電腦，一般來(lái)說(shuō)，UI設(shè)計(jì)的電腦會(huì)有一定的要求，所以實(shí)地考察同樣還可以考察機(jī)構(gòu)的電腦配置。

3、咨詢?cè)谧x生

在網(wǎng)上查機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)不如直接找該機(jī)構(gòu)在讀書(shū)或者畢業(yè)生咨詢。咨詢的方式多樣，可以要求咨詢老師把你拉到機(jī)構(gòu)的學(xué)生群，一般來(lái)說(shuō)學(xué)校都會(huì)對(duì)學(xué)生建群或者針對(duì)班級(jí)建群。如果咨詢老師大方的把你拉進(jìn)群，說(shuō)明咨詢老師對(duì)自己的機(jī)構(gòu)有信心。如果你不好意思在大群里問(wèn)可以通過(guò)群加在讀或者畢業(yè)生，這樣可以獲取最真實(shí)的機(jī)構(gòu)信息。

或者也可以趁在讀班級(jí)下課或者放學(xué)時(shí)，找機(jī)構(gòu)的在讀生咨詢。咨詢往屆畢業(yè)生的走向、咨詢上課節(jié)奏是否能跟上、咨詢講師上課質(zhì)量等。

4、感受學(xué)習(xí)氛圍

實(shí)地考察時(shí)可以去體驗(yàn)正在授課教室的學(xué)習(xí)氛圍，如果大多數(shù)的學(xué)生都專注于學(xué)習(xí)至少證明了講師能夠吸引學(xué)生，學(xué)生能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，也直觀反映了機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量。

5、參加試聽(tīng)

實(shí)地考察還可以試聽(tīng)，試聽(tīng)不要去聽(tīng)機(jī)構(gòu)專門(mén)開(kāi)設(shè)的試聽(tīng)課，去真正的開(kāi)課班級(jí)去聽(tīng)。一般來(lái)說(shuō)，好的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，會(huì)在正式開(kāi)課前開(kāi)設(shè)訓(xùn)練營(yíng)課程，在訓(xùn)練營(yíng)你可以學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)基本技能，也可以讓你有充裕的時(shí)間去判斷自己是否真的適合UI設(shè)計(jì)。

6、辨明授課方式

實(shí)體考察去正在授課的班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看宣傳的授課方式是否和真實(shí)的授課方式一致。培訓(xùn)行業(yè)大體有兩種授課方式，一種是視頻授課，另一種是面授。由于教學(xué)成本、師資力量等問(wèn)題，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是總部面授分校視頻授課的模式。這樣一個(gè)老師教學(xué)，可以覆蓋全國(guó)所有校區(qū)，節(jié)約了教學(xué)成本。

7、了解班級(jí)人數(shù)

實(shí)體考察可以探探班級(jí)人數(shù)是否有限制，很多機(jī)構(gòu)會(huì)承諾小班教學(xué)，但是是否落實(shí)只有實(shí)體考察才能了解。良心的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，對(duì)一個(gè)班人數(shù)也一定會(huì)有限制，一般建議一個(gè)班不超過(guò)30人。

三、其他

1、課程大綱

通過(guò)官網(wǎng)或者咨詢老師獲取該機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程，然后對(duì)比市場(chǎng)的崗位需求，看看課程是否是順應(yīng)市場(chǎng)需求。然后結(jié)合教學(xué)周期、課程深入去評(píng)估，培訓(xùn)進(jìn)度和課程內(nèi)容、課程周期是否匹配。因?yàn)槿绻嘤?xùn)周期短、課程內(nèi)容多而且雜，肯定也無(wú)法保證教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)比課程大綱其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)，很多機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容又重疊，但是機(jī)構(gòu)的講解方法、課程安排肯定不一樣。所以要深入了解課程深度、課程是否太零碎，一個(gè)好的課程體系是講所有零碎的知識(shí)整合到教學(xué)的每個(gè)階段，使內(nèi)容體系化。

比如大多數(shù)的機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)UI培訓(xùn)會(huì)開(kāi)設(shè)有手繪課程，但是如果沒(méi)有明顯的目的性，沒(méi)有跟作品集有明顯的銜接，這樣的手繪課程知識(shí)會(huì)顯得單一。如果將手繪、鼠繪、插畫(huà)的延展?jié)B透到電商/Banner/APP等頁(yè)面，讓技法滲透到整個(gè)培訓(xùn)階段，最后體現(xiàn)在作品中。這樣不僅鍛煉了學(xué)生對(duì)形體的把握，對(duì)光影和透視的理解，營(yíng)造學(xué)生對(duì)形體的空間感打造。而且還可以養(yǎng)成手繪習(xí)慣，對(duì)空間感的敏感度作用在設(shè)計(jì)作品中。

2、看機(jī)構(gòu)合同

線下考察時(shí)可以查看機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)合同，真誠(chéng)的UI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)在咨詢階段給出培訓(xùn)合同。如果害怕在咨詢時(shí)錯(cuò)過(guò)合同中的隱藏點(diǎn)，可以要求對(duì)合同拍照，回去深入研究，一個(gè)靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合同肯定能經(jīng)得起反復(fù)的推敲。

3、查看學(xué)生作品

雖說(shuō)網(wǎng)上的信息有可能不真實(shí)，但是也具有一定參考價(jià)值。作品是UI設(shè)計(jì)教學(xué)成果的直觀反映，所有的UI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)官網(wǎng)會(huì)展示部分學(xué)生的作品，也有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將學(xué)生的作品集上傳于站酷、UI中國(guó)等這類的設(shè)計(jì)網(wǎng)站。因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)官網(wǎng)展示的學(xué)生作品有可能不真實(shí)，如果在各類設(shè)計(jì)網(wǎng)站中，如果有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)持續(xù)更新學(xué)員作品，那80%可以判定該機(jī)構(gòu)上傳的學(xué)生作品的真實(shí)性，所以我們可以通過(guò)學(xué)生作品集的展示去反推這個(gè)機(jī)構(gòu)的學(xué)生質(zhì)量。

總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好壞也不是一句話就能判定的，就好比買(mǎi)房，再好的樓盤(pán)都有不可能滿足所有人的需求。所以通過(guò)對(duì)比、考察，選擇適合自己的才是最好的。

四、ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好？求靠譜的！

對(duì)于UI設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，市面上有非常多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可選擇，但這些機(jī)構(gòu)參差不齊，教學(xué)質(zhì)量沒(méi)辦法直接了解，因此要掌握一些選擇的技巧。好的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不僅能夠幫助我們學(xué)習(xí)到行業(yè)所需的各類技能，還能夠讓學(xué)員在學(xué)校中就有機(jī)會(huì)積累工作經(jīng)驗(yàn)。

UI設(shè)計(jì)實(shí)體培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)基本在1萬(wàn)元左右，主要看機(jī)構(gòu)是否有資質(zhì)，首先看這家機(jī)構(gòu)是否有正規(guī)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，如果連營(yíng)業(yè)執(zhí)照都拿不出來(lái)，可想而知有多么可怕；排除那些剛創(chuàng)辦三五個(gè)月甚至兩三年的，這類機(jī)構(gòu)都屬于非常新的，未來(lái)是否存在都屬于未知數(shù)，建議你不要冒險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)不定你正學(xué)著就倒閉了得不償失；在創(chuàng)辦時(shí)間上，最好找那種至少創(chuàng)辦5年以上的，這樣的機(jī)構(gòu)基本都進(jìn)入了平穩(wěn)的發(fā)展期，教學(xué)、服務(wù)、售后等方面都相對(duì)完善，起碼可以保障你從頭學(xué)到尾，不至于讓自己的學(xué)費(fèi)打水漂。

有的機(jī)構(gòu)打著UI設(shè)計(jì)的幌子會(huì)用各種語(yǔ)言誤導(dǎo)學(xué)員，讓學(xué)員誤以為UI設(shè)計(jì)就是學(xué)PS或者學(xué)個(gè)AI就能做設(shè)計(jì)師，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的事情；哪怕你掌握了PS和AI軟件技能，你會(huì)的只是軟件的基礎(chǔ)入門(mén)而非專業(yè)設(shè)計(jì)師。

UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程系統(tǒng)全面，從軟件操作、理論知識(shí)、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)等方面設(shè)置是否科學(xué)完善，只要跟著老師的進(jìn)度學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)學(xué)員也不會(huì)有任何影響。針對(duì)學(xué)員的基礎(chǔ)情況分為基礎(chǔ)班和就業(yè)班兩種班型分開(kāi)學(xué)習(xí)。如果學(xué)員零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)較差可以選擇UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)班培訓(xùn)，一方面補(bǔ)充UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，以便順利進(jìn)入到UI設(shè)計(jì)就業(yè)班的學(xué)習(xí)，另外還可以以極小的成本檢驗(yàn)一下自己是否真正適合從事UI設(shè)計(jì)；如果學(xué)員有足夠的UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)可以直接推薦進(jìn)入到UI設(shè)計(jì)就業(yè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)師和開(kāi)發(fā)者目前正處于互聯(lián)網(wǎng)的兩端，如果能互相學(xué)習(xí)對(duì)方的技術(shù)，會(huì)使雙方協(xié)作效率大大提升。學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋平面設(shè)計(jì)、電商設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、html+css、JS、JQ、html5+css3、響應(yīng)式布局、Flash等課程內(nèi)容，根據(jù)現(xiàn)實(shí)工作的需求，由淺入深合理安排，從工具軟件的使用開(kāi)始，到初級(jí)案例分析練習(xí)，再經(jīng)歷項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，培養(yǎng)合格的會(huì)寫(xiě)代碼的全能設(shè)計(jì)師人才。

很多想要學(xué)UI設(shè)計(jì)或者是已經(jīng)在學(xué)UI設(shè)計(jì)的同學(xué)比較關(guān)心“學(xué)UI設(shè)計(jì)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)找得到工作嗎”或“學(xué)UI設(shè)計(jì)后要怎么找工作”這些問(wèn)題。其實(shí)這些問(wèn)題只需要關(guān)注一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就能夠很好地解決，那就是UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，是否能提供優(yōu)質(zhì)的課程和教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。大家應(yīng)重點(diǎn)放在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的挑選，選擇好機(jī)構(gòu)前提，能否學(xué)到專業(yè)的技能要看個(gè)人的努力程度，俗話說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行看個(gè)人。你可以多去幾個(gè)機(jī)構(gòu)看看，傳智教育、黑馬程序員都有UI設(shè)計(jì)，去試聽(tīng)看看就行！

以上就是關(guān)于哪里有網(wǎng)頁(yè)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。