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菲律賓小學(xué)生學(xué)期制度（菲律賓小學(xué)入學(xué)年齡）

發(fā)布時間：2023-04-29 09:24:34 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1504

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于菲律賓小學(xué)生學(xué)期制度的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、英語教師個人專業(yè)發(fā)展計劃
2、小學(xué)生學(xué)習(xí)部的規(guī)章制度
3、小學(xué)生規(guī)則
4、新加坡小學(xué)學(xué)生怎樣寫作文

菲律賓小學(xué)生學(xué)期制度（菲律賓小學(xué)入學(xué)年齡）

一、英語教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

我為你整理了多篇《英語教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》范文，但愿能對你的工作學(xué)習(xí)會帶來幫助。

英語教師個人專業(yè)發(fā)展計劃1

作為一個剛踏入小學(xué)教育領(lǐng)域，各方面還不成熟的小學(xué)英語教師，我覺得，在我的職業(yè)生涯中，我必須學(xué)會發(fā)展自身的職業(yè)能力，以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求。在此，我對我的職業(yè)個人近三年的發(fā)展進行了一次成長規(guī)劃設(shè)計。

一、近三年的發(fā)展目標：

1、夯實自己的專業(yè)知識，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著。

2、研讀理論專著，定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)英語教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。

3、注重平時的教學(xué)實踐積累，及時反思、記錄，以實踐充實理論，爭取成為一名智慧型教師。

二、分階段目標：

第一年：

加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)信息，以教改理論為指導(dǎo)，在小組經(jīng)驗豐富的教師的引領(lǐng)幫助下，提高現(xiàn)有的教學(xué)水平，提高英語課堂的質(zhì)量。

第二年：

學(xué)習(xí)計算機方面的《Flash》等軟件的應(yīng)用，以幫助優(yōu)化課堂教學(xué)；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并能予以展示；收集好自己在教學(xué)中的資料，如：評課，反思，案例，多做理論方面的學(xué)習(xí)，為下一年的課題研究作好前期工作。

第三年：

對平時的教學(xué)實踐多作總結(jié)與積累，配合完成學(xué)校的英語課題研究；提高自身的理論水平，對自己撰寫的案例、小論文等爭取有所發(fā)表。

三、達到三年發(fā)展目標的具體措施：

1、內(nèi)涵發(fā)展方面：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

2、課堂教學(xué)方面：

（1）多學(xué)習(xí)教育類雜志或書籍，收集相關(guān)教育信息資料，留意教改動態(tài)。注重對自身教育行為的反思————實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

（2）樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》，《心理學(xué)》等書籍，一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解學(xué)生的內(nèi)心世界，尤其對于那些行為有偏差的學(xué)生，更要從他們的心理出發(fā)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，因材施教，尤其要根據(jù)本學(xué)校本班學(xué)生的特點，做好抓差補缺工作。

（4）認真參與聽課、評課活動，通過相互聽課，取長補短，交流反思，討論方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累，完成自身的英語課題研究。

（3）課前充分備課，盡量做到每課都準備詳案，發(fā)揮自己的特長，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

（5）在信息技術(shù)方面要，學(xué)習(xí)計算機的相關(guān)知識，尤其要學(xué)會《Flash》等軟件的應(yīng)用，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。

（6）自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。

對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調(diào)整。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去。

英語教師個人專業(yè)發(fā)展計劃2

一、現(xiàn)狀分析

我是一名小學(xué)英語教師，可是大學(xué)接受的是中學(xué)教育理論。在菲律賓一年的教師工作，擔(dān)任的是小學(xué)四年級的中文教師。雖說對于外國人來說，中文學(xué)習(xí)就如我們國人的英語學(xué)習(xí)，但是畢竟課程的設(shè)置以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法還是大相徑庭的。

隨著課程改革的不斷深入，我需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，反復(fù)研讀新課程標準，更新教學(xué)觀念，潛心投入教學(xué)實踐，留意抓緊教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實際。

仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，特殊是不足之處，羅列如下：

1、對于小學(xué)生不同年齡段的心理還未能完全把握；

2、對于小學(xué)英語教材還不是很了解，對于所擔(dān)任的五年級的現(xiàn)有英語水平還不是把握得很好；

3、雖然專業(yè)知識比較好，但對于教法及學(xué)生的接受程度把握還有欠妥當；

4、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。

二、自我規(guī)劃

（一）、進一步熟悉英語教材，研讀“新課標”精神，并付諸實踐，提高課堂教學(xué)效率。

（二）、在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1、提高聰明能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。

2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。

3、提高班級調(diào)控能力。

4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會“新課標”精神，并運用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、把握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。

5、提高科研能力。

三、具體措施

（一）研讀小學(xué)英語教材及教法；

（二）閱讀有關(guān)小學(xué)生心理的書籍，每學(xué)期至少兩本；閱讀教育家名篇，做到每周一篇；

（三）提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，攻讀廈大的英語口譯在職研究生，提高英語口語水平，造福學(xué)生；

（四）記錄教學(xué)日記，不斷反思，通過反思提高教學(xué)能力；

（五）提高教師職業(yè)技能，如書法、計算機水平等；

（六）每學(xué)期參加一次縣級或以上的教育教學(xué)競賽或公開課；

（七）認真開展學(xué)校英語教研組活動，提高學(xué)校英語教學(xué)成效，做到，第一個月：班班有英語角；第二個月：人人見到英語老師懂得用英語打招呼；第三個月：開英語公開課；第四個月：英語成果展；

（八）認真參加各種培訓(xùn)，聽取各種教育、教科研方面的講座。

四、目前我所面臨的困難

大班額的英語教學(xué)，教師有點無能為力，教師多班額的教學(xué)讓師很難了解更多的學(xué)生，從而造成多數(shù)學(xué)生都在浪費時間。

五、總結(jié)

這是本人三年內(nèi)的個人專業(yè)發(fā)展計劃。常言道：“教人先育已”、“教人先正其身”。以后的教學(xué)中我會十分注重自身教學(xué)基本功的磨練及人文素質(zhì)的提高，在教與學(xué)中扮演精彩的角色。

英語教師個人專業(yè)發(fā)展計劃3

作為一名普通英語教師，我非常希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標，總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想，也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定三年內(nèi)個人成長計劃。

1、制訂計劃，自我規(guī)劃。

立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。在今后的時間里，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。

2、精于思考，勤于筆耕。

每學(xué)年撰寫至少一篇教學(xué)反思、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動。

3、認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

通過《寧夏教育》、《教育報》等刊物的認真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點，

4、堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

　　5、 一是上課準備充分，教師教與學(xué)生學(xué)的準備充分；教學(xué)設(shè)計合理。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，積極調(diào)動學(xué)生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實效明顯，教學(xué)活動目標明確，并能達到目標；學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

個人專業(yè)發(fā)展目標

1、師德目標

加強政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。堅定獻身教育的信念，修身養(yǎng)性。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜歡。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自

己的人格魅力，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。

2、學(xué)習(xí)和其他方面的目標

博覽群書。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué)，熟悉本學(xué)段、本學(xué)科的教育教學(xué)，并能有效地運用到教育教學(xué)研究中去。及時記錄自己的教學(xué)心得，養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣，隨時把自己的教學(xué)點滴用教育敘事等形式記錄下來。時刻注意學(xué)習(xí)。確立“終身學(xué)習(xí)”“全程學(xué)習(xí)”“團體學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”。

3、專業(yè)發(fā)展的途徑和策略

（1）學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論，建立專業(yè)責(zé)任感。

（2）積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，積極參與校本教研與培訓(xùn)。珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機會，多交流、多討論，多聽課，吸取他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

（3）進行教育研究。首先對教育實踐和教育現(xiàn)象的反思，發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進工作并形成理性認識，使研究成為專業(yè)生活方式；其次對新的教育問題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng)造，運用多方面的經(jīng)驗和知識，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力。

英語教師個人專業(yè)發(fā)展計劃4

作為一名鄉(xiāng)村英語教師，面對農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)環(huán)境欠佳的現(xiàn)實情況，如何從長遠考慮，做好英語教學(xué)工作，是一個個人必須思考的問題。根據(jù)自身情況，制定出合理的發(fā)展計劃，是對教育的負責(zé)，更是對自己的負責(zé)。

一、自身情況分析

1、自身優(yōu)勢：

有較高的思想覺悟，勇于承擔(dān)學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一名青年教師，對于接受新事物還是比較快的，對教育發(fā)展趨勢有一定的敏銳度，能根據(jù)當今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢及時轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，優(yōu)化教育教學(xué)手段。從教近4年來，一直從事英語教學(xué)工作，對英語教學(xué)比較熟悉，也積累了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗。有一定的理論基礎(chǔ)，閱讀了許多英語專業(yè)的理論書籍。有三顆“心”，那就是：愛心、虛心、自信心。熱愛英語學(xué)習(xí)，熱愛英語教學(xué)。

2、自身不足：

課堂教學(xué)能力有待加強，特別是口語能力。理論和實踐不能很好的溝通融合。對自身要求不夠高，容易滿足。

二、個人發(fā)展計劃

根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：

1、理論學(xué)習(xí)方面，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過五年的努力，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，使自己成為一名真正意義上的研究型教師。

2、通過閱讀世界名著，教育教學(xué)名著，加強自己的文化修養(yǎng)，為自己更上一層樓打好堅實的基礎(chǔ)。

3、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。在未來五年內(nèi)，通過自身的努力和同事的幫助，爭取在課堂教學(xué)上有所突破，成為學(xué)校教學(xué)骨干。

4、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

5、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

6、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

三、具體措施：

1、專業(yè)水平的提高。

學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的`業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著，如《智慧背囊》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《中小學(xué)外語教學(xué)》、《小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)英語教育報》、《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。第一，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教學(xué)行為，做到為人師表；第二，認真參加學(xué)校組織的各類師德培訓(xùn)活動，使自己的師德修養(yǎng)得到提升；第三，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)有關(guān)書刊雜志（如：《我的教育理想》、《給教師的一百條建議》、《愛的教育》、《愛的藝術(shù)》等），深化自己的師德理論基礎(chǔ)。做到熱愛學(xué)生，廉潔從教，樹立一個良好的教師形象。專業(yè)素質(zhì)的提高，在吸納中充實自我。堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課；細心批改每一本作業(yè)，并做到二次批改，堅持設(shè)計每單元的拓展性作業(yè)和課前預(yù)習(xí)單。還要關(guān)注后進生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

做一個反思型教師。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反思。在日常教學(xué)中，課后認真寫好教學(xué)反思，多思，多問，多學(xué)，使自己快速成長。

4、練就自己扎實的基本功。

“書寫、朗讀、簡筆畫、唱歌、表演”是英語教師的基本功。找出自己的弱點所在，針對性地進行練習(xí)，因為教師的一言一行就是學(xué)生的榜樣，有了教師的優(yōu)秀才有學(xué)生的精彩。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。

在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。古人云：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢?！毕氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，不僅要提高自己的個人素質(zhì)，還要加強橫向交流，注重合作，取他人之長。在未來的幾年內(nèi)，我一定會遵照所制定的個人專業(yè)成長規(guī)劃，認真踏實地對待每一項教育教學(xué)工作，并及時做好反思和調(diào)整，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事的幫助下，加上自身努力，我的目標一定會實現(xiàn)。

英語教師個人專業(yè)發(fā)展計劃5

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

一、認真學(xué)習(xí)政治法律

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標準、嚴要求。此外，我覺得還應(yīng)該認真學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。

二、提高專業(yè)文化水平

新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施，針對我校教書育人的教學(xué)特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。

（二）業(yè)務(wù)方面

認真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo)，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時，在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極撰寫各類學(xué)科論文，積極承擔(dān)各類公開課。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個一”，也即：

1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例；

2、爭取獲得縣級獎項；

3、每年寫一篇教學(xué)反思；

4、每年開一堂片級以上的公開課；

5、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言；

6、每年評課一次；

7、完成一本教學(xué)摘記；

8、完成校級或縣級課題一篇。

相信：只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來，才能成為一名優(yōu)秀的英語教師。

二、小學(xué)生學(xué)習(xí)部的規(guī)章制度

網(wǎng)上只找到這個

學(xué)習(xí)部規(guī)章制度

為了使學(xué)生會學(xué)習(xí)部各項工作高效有序進行，提高全體成員的實干能力，進一步加強學(xué)習(xí)部管理與建設(shè)，特制定本制度，內(nèi)容如下：

一、考勤制度：

1、考勤是規(guī)范管理，判定工作優(yōu)劣的主要方式，重視和執(zhí)行考勤制度是每個學(xué)習(xí)部成員應(yīng)盡的義務(wù)。

2、本考勤制度采取積分制。具體如下：

（1）請假：由本人書寫請假條，提前半天遞交給相應(yīng)負責(zé)人，請假一次扣1分。

（2）遲到：召開會議或開展活動時，工作人員須在會前5分鐘到達（包括各種會議、活動），遲到一次扣一分。

（3）缺席：未出席會議或未按時按質(zhì)完成工作的工作人員，一次扣2分（有特殊原因的扣一分）。無故缺席達三次者視為自動退出本部門。

二、工作評估制度（積分制）：

加分項：

1、按時上交工作計劃書且工作計劃周密完善者，加5分。

2、工作過程中，態(tài)度認真積極，具有創(chuàng)新能力，為本部爭光者，加5分。

3、工作初期，每個干事會在每次部門的活動中負責(zé)部分事物，以工作態(tài)度與完成結(jié)果進行打分，分值在3—10分之間。

扣分項：

1、未能按要求及時上交工作計劃書，工作延期報告者，扣5分。

2、上交工作材料不屬實，隱瞞工作中的不良情況，虛報、謊報者，扣8分。

3、執(zhí)行任務(wù)時因疏忽大意，管理不嚴造成財產(chǎn)損失、活動未能正常進行者，扣10分。

附加分：（每次加分在2—5分之間）

1、有自己的想法與意見并且是切實有效可行的，將給予一定加分，以茲鼓勵。

2、在工作過程中表現(xiàn)優(yōu)秀并且工作業(yè)績突出者。

3、其他。

4、

三、例會制度

1、每周一晚5點30召開部內(nèi)例會，7點召開各系學(xué)習(xí)部部長例會。由部長總結(jié)上周的工作，安排下周工作計劃，共同討論近期工作中出現(xiàn)的問題。例會由秘書組負責(zé)通知，由秘書組做好會議記錄。

2、例會時成員不得無故缺席、遲到，有事者應(yīng)事先請假，對經(jīng)常缺會者將經(jīng)過全體成員討論，情節(jié)嚴重者將勸其退出本部的日?；顒?。

3、嚴格落實考勤制度，每學(xué)期評選出先進工作者，并給予一定物質(zhì)和精神方面的獎勵。

4、如有緊急情況，可召開臨時會議并把工作處理好。

四、評分標準：

以100分為初始分，減去考勤積分，減去扣分項中扣分，再加上加分項中所積分，即為每個人考核時的總分。

五、本制度下的工作監(jiān)督結(jié)果將歸入個人的工作檔案，并作為學(xué)習(xí)部每一位工作人員評優(yōu)評先的依據(jù)。

六、本制度將本著“公平、公正、公開”的原則開展工作，并與學(xué)生會其他制度配合。

附則：1、本制度解釋權(quán)歸校學(xué)生會學(xué)習(xí)部；

2、本制度自頒布之日起實施。以上條例將在今后的實踐工作中逐漸完善，努力實現(xiàn)部內(nèi)工作的科學(xué)化、正規(guī)化的目標，使本部門工作與學(xué)校和其他各部們工作相互協(xié)調(diào)，共同進步。

三、小學(xué)生規(guī)則

與小學(xué)生有關(guān)的部分規(guī)則如下：

舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不在公路、鐵路、碼頭嬉戲玩耍和追逐打鬧，不違章騎車。

穿戴整齊，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后要洗手，不隨便吐痰，不亂扔果皮、紙屑等

要誠實不說謊話，知錯就改，答應(yīng)別人的事要盡力做到，借別人東西要及時歸還，損壞公物要進行賠償。

對待別人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語，到他人房間先敲門，經(jīng)允許在進入，不打擾他人的工作、學(xué)習(xí)和休息，不打架，不罵人。

四、新加坡小學(xué)學(xué)生怎樣寫作文

1. 與新加坡同學(xué)一起上課為題目寫一篇作文400字

我最喜歡的一節(jié)課是一節(jié)體育課，因為那是與從

來的伙伴一起上的，非常有趣.

那天上午的第三節(jié)課，我們學(xué)校的三十名學(xué)生與我們的結(jié)對伙伴一起來到了操場.體育老師怕新加坡的同學(xué)不懂我們這兒是怎么上體育課的，便先讓我們告訴自己的伙伴.之后，我們開始正式上課.首先是準備活動，隨后又玩了貼

和

.接下來就是重頭戲——躲閃球了.

躲閃球的規(guī)則是一部分同學(xué)圍成圈，剩下的同學(xué)站在圈內(nèi)，圍圈的同學(xué)用球丟里面的同學(xué)，被丟中的也出來丟剩下的同學(xué)，.首先是新加坡的同學(xué)站在圈內(nèi)，我們圍圈.幾回合過去了，“幸存”下來的同學(xué)只剩下了一個，但他還是躲不過我們的攻擊，失敗了.輪到我們進圈了，新加坡同學(xué)非常厲害，一會兒

我們便只剩下了一半人，我也險些被擊中.這時，球又向我飛來，我趕緊躲避，往右邊一跳才躲過了，不過朱昊被擊中了，他本來躲在我后面，我一跳，他沒有反應(yīng)過來，被擊中了.真是九死一生啊！就在這時，胡老師的

響了，游戲結(jié)束了，我們贏了！

這節(jié)體育課真讓人懷念.

2. 與新加坡同學(xué)一起上課為題目寫一篇作文400字字

在這年六的時間，和同學(xué)們相處得融洽，有吵吵鬧鬧，有開心的事回蕩在校園里，還有我們大家的笑聲。

雖然我們將要畢業(yè)，但我相信我們會彼此記住自己，回想曾經(jīng)在校園里的回憶，我們所有人將步入新的學(xué)習(xí)之路，認識新的朋友。我們要珍惜這段與大家相處最后的時光。

我們感激老師，謝謝同學(xué)們這些年來對我們的照顧。時間飛逝，歲月如梭，六年的小學(xué)時光，匆匆過去，我們即將踏上人生的路程去尋找自己的未來，去迎接新的挑戰(zhàn)。

六年來，是老師教會了我們?nèi)绾巫鋈耍桥笥雅惆槲页砷L，我永遠也不會忘記你們——朋友。六年里，我們共同有著喜怒哀樂，我們有福同享，有難同當。

我們手拉手肩并肩，一直走到今天……我們同窗六年即將分離，無論有多么難舍，多少不愿，可我們不得不分開……六年里，我們是兄弟姐妹，我們是同學(xué)，我們是朋友。我們畢業(yè)了，心里總是怪怪的味道，說不上傷心，也說不上開心。

六年時光，六年思念，六年回憶…… 回憶著那次跳長繩比賽：周五的下午，我們興致勃勃的迎接比賽，為我們的付出收取回報。比賽前我們積極練習(xí)，摩拳擦掌，比賽開始了，可是比賽就是比賽，沒有我們想象中的順利。

我們便互相安慰。友誼第一，比賽第二，靠這場比賽，加深了我們的友情！想到以前我們在一起的瞬間，更有種不想畢業(yè)的感覺……依舊想留在學(xué)校，留在金色的童年里。

下學(xué)期，我們將成為一名中學(xué)生，迎接更加嚴峻的考驗……我會把我們的的友誼、永遠保存在心里。發(fā)達的時候不要忘了哥哦、嘿嘿發(fā)達的時候不要忘了姐哦、嘻嘻不管我們相隔的多遠，我們永遠都是好朋友。

我輕輕的走了，正如我輕輕的來了，揮一揮衣袖，帶走了我們的友誼。全是我自己想的，希望能給你一些幫助。

同時我也祝愿將要畢業(yè)的學(xué)生們能考進好學(xué)校和學(xué)姐學(xué)長們。

3. 參加中國與新加坡華人小學(xué)生作文比賽獲獎感言如何寫請幫忙不套話

可以給你點建議吧

一，稱呼（是必須的）

尊敬的XXX。你們好

二，感謝

對于獲獎要感謝老師等等

三，意義

通過這一次的比賽，使我們更深入的了解新加坡與我們國家的交融。我們都知道新加坡幾乎每個角落都有華人交談的口音，是那么親切的。（主要向新加坡與華人之間怎么合作方面）

四，可以談?wù)劔@獎所感到的自豪

五，完畢

只是一些建議，因為是你自己的獲獎感言，那么自己寫才最適合你自己的想法，也最符合所要求的條件，加油吧

4. 我與新加坡同學(xué)不得不說的話作文

在這年六的時間，和同學(xué)們相處得融洽，有吵吵鬧鬧，有開心的事回蕩在校園里，還有我們大家的笑聲。雖然我們將要畢業(yè)，但我相信我們會彼此記住自己，回想曾經(jīng)在校園里的回憶，我們所有人將步入新的學(xué)習(xí)之路，認識新的朋友。我們要珍惜這段與大家相處最后的時光。我們感激老師，謝謝同學(xué)們這些年來對我們的照顧。時間飛逝，歲月如梭，六年的小學(xué)時光，匆匆過去，我們即將踏上人生的路程去尋找自己的未來，去迎接新的挑戰(zhàn)。

六年來，是老師教會了我們?nèi)绾巫鋈耍桥笥雅惆槲页砷L，我永遠也不會忘記你們——朋友。

六年里，我們共同有著喜怒哀樂，我們有福同享，有難同當。我們手拉手肩并肩，一直走到今天……我們同窗六年即將分離，無論有多么難舍，多少不愿，可我們不得不分開……六年里，我們是兄弟姐妹，我們是同學(xué)，我們是朋友。我們畢業(yè)了，心里總是怪怪的味道，說不上傷心，也說不上開心。

六年時光，六年思念，六年回憶……

回憶著那次跳長繩比賽：周五的下午，我們興致勃勃的迎接比賽，為我們的付出收取回報。比賽前我們積極練習(xí)，摩拳擦掌，比賽開始了，可是比賽就是比賽，沒有我們想象中的順利。我們便互相安慰。友誼第一，比賽第二，靠這場比賽，加深了我們的友情！

想到以前我們在一起的瞬間，更有種不想畢業(yè)的感覺……依舊想留在學(xué)校，留在金色的童年里。

下學(xué)期，我們將成為一名中學(xué)生，迎接更加嚴峻的考驗……我會把我們的的友誼、永遠保存在心里。發(fā)達的時候不要忘了哥哦、嘿嘿發(fā)達的時候不要忘了姐哦、嘻嘻不管我們相隔的多遠，我們永遠都是好朋友。我輕輕的走了，正如我輕輕的來了，揮一揮衣袖，帶走了我們的友誼。全是我自己想的，希望能給你一些幫助。

同時我也祝愿將要畢業(yè)的學(xué)生們能考進好學(xué)校和學(xué)姐學(xué)長們！

5. 課余生活手抄報怎么寫

作業(yè)就是老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且讓學(xué)生課后完成的，一般分筆頭和口頭兩種。

口頭的作業(yè)大多為背誦或朗讀，是學(xué)生比較不喜歡的作業(yè)形式。筆頭作業(yè)則種類繁多，且量極大，主要是抄寫、默寫、習(xí)題、大量試卷。

中國的學(xué)生處在作業(yè)高壓下是人所共知，也是一種中國特色。在新課改環(huán)境下，又有了新形式的作業(yè)，如寫調(diào)查報告、寫研究報告，這又讓學(xué)生有了對社會的深層認識。

世界上各種國家的作業(yè)量與作業(yè)形式是非常不同的。以作業(yè)量為依據(jù)，我們可將世界各國的現(xiàn)狀分為二類。

一類是課外作業(yè)量偏大的國家；另一類是課外作業(yè)偏少的國家。課外作業(yè)量偏大的國家主要有中國、新加坡、伊朗、菲律賓、日本。

這些國家小學(xué)生作業(yè)時間更長，每天作業(yè)量在1小時以上。從我國來看，小學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)已成為全國普遍存在的問題，而課外作業(yè)是過重課業(yè)負擔(dān)的主要部分。

許多學(xué)生還有課外班作業(yè)。據(jù)上海市1995年第二季度對全市8622名小學(xué)生及學(xué)生家長，對1236名小學(xué)教師進行問卷調(diào)查的結(jié)果顯示：83.9%的小學(xué)生經(jīng)?；丶液筮€要做家庭作業(yè)。

小學(xué)生完成家庭作業(yè)的平均時間為 1小時34分鐘，其中一、二年級回家作業(yè)的平均時間為1小時26分鐘，五年級回家作業(yè)的平均時間為1小時43分鐘。這里尚不包括小學(xué)生在校完成的作業(yè)。

再以新加坡為例，據(jù)1983年“國際兒童調(diào)查”，98 %的新加坡兒童每天回家后要進行長時間的學(xué)習(xí)，其中大部分是為了完成課外作業(yè)。從時間上看，作業(yè)時間達到2小時以上的有34%，平均每天在家做作業(yè)的時間為1小時35分鐘左右。

其它國家的情況也如此，伊朗的小學(xué)生每天作業(yè)時間在2小時以上的兒童多至40%。與上述情況相反，在美國、英國、西班牙、土耳其、法國等歐美國家，小學(xué)生平均每天作業(yè)時間量在1個小時以下。

從“國際兒童調(diào)查”的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，美國兒童每天在家做作業(yè)的時間平均為52分鐘，11%的兒童作業(yè)時間為1小時以上，作業(yè)時間達2小時及2小時以上的兒童僅占14%。在英國，雖然有一部分私立寄宿制學(xué)校的小學(xué)生在校做作業(yè)，但從總體看，英國小學(xué)生課外作業(yè)量仍低于或不超過美國。

這就與中國、新加坡等作業(yè)量偏大的國家形成了鮮明的對比。英美大部分兒童集中在小作業(yè)量的時間區(qū)，而我國、新加坡等國家大部分兒童集中于大作業(yè)量的時間區(qū)。

此外，歐洲的一些國家甚至于不給小學(xué)生留作業(yè)。比如，1984年西班牙 *** 宣布廢除給小學(xué)生留課外作業(yè)的制度，違反這一禁令者，無論教師、家長或?qū)W生都將受到指控。

1985年，土耳其 *** 也宣布禁止給學(xué)生布置課外作業(yè)，并要求家長揭發(fā)違反此項規(guī)定的教師。在比較中可以發(fā)現(xiàn)，作業(yè)量大的國家多集中于亞洲，而作業(yè)量偏少的國家則在歐美。

體育運動每到假期，我變得就只會只顧寫作業(yè)、玩耍，將運動拋到腦后。偶爾跑一次步就會嗓子冒煙氣喘吁吁的。

于是，我在這個寒假制定了一套“假期20天運動計劃”。計劃的規(guī)定是每天除了學(xué)習(xí)、玩耍還要進行一系列的運動：20分鐘的跑步、10分鐘的跳繩，60個仰臥起坐、20個俯臥撐和30個力臥撐。

這些運動剛開始是有一點多，可是三四天之后就開始適應(yīng)。俗話說：“萬事開頭難。”

第一天，開始慢跑十分鐘。我就支撐不住了。

幸虧有了媽媽的鼓勵與指導(dǎo)，我才能勉強完成二十分鐘的跑不。10分鐘的跳繩聽起來很少，可是卻讓我跳了981個。

（跳的腿都發(fā)軟了）回到家，我開始做另三樣運動。60個仰臥起坐，我才做了30個，肚子就開始感到酸痛。

媽媽在一旁鼓勵的說道：“加油，肚子酸痛是你肚子里的脂肪再燃燒。”“一個。

兩個。

”終于做完了60個仰臥起坐。

因為胳膊上力氣較大，所以俯臥撐和力臥撐就比較輕松。電子游戲 S龜：在《忍者神龜》十二大系列中出現(xiàn)的第三代自創(chuàng)龜人，武器是定唐刀和飛鏢雪花飛電，可以自由穿行與天空，宇宙，人間和地獄。

為紀念原作二度出場，與《暗器之王》和《暗飛指》有所關(guān)聯(lián)。魔龜里游卡：在《忍者神龜》十二大系列中出現(xiàn)的第六代龜人，地獄使者，武器是火鳳劍和龍紋雨花鏢，可以自由穿行與天空，宇宙，人間和地獄。

為紀念原作二度出場。泰森：重量級拳王，為紀念構(gòu)想的故事，《三人宇宙飛船》而在本作中出場。

桂花田：橫綱級相撲手，為紀念構(gòu)想的故事，《三人宇宙飛船》而在本作中出場。空手道高手：構(gòu)想故事《三人宇宙飛船》中的空手道高手，為紀念原作二度出場。

紫衣人：構(gòu)想故事《西游記之第五個徒弟》中的人物，為紀念原作出場。洛克人：紅白機電子游戲《洛克人》系列的主角，為紀念《游戲少年大集結(jié)》而出場。

德拉丘拉：紅白機電子游戲《惡魔城特別篇--我是德拉丘拉》的主角，為紀念《游戲少年大集結(jié)》而出場。米奇：紅白機電子游戲《七寶奇謀》的主角，為紀念《游戲少年大集結(jié)》而出場。

高橋名人：紅白機電子游戲《冒險島》系列的主角，為紀念《游戲少年大集結(jié)》而出場。丁尚斌：紅白機電子游戲《三目童子》的主角，為紀念《游戲少年大集結(jié)》而出場。

彩虹島少年：紅白機電子游戲《彩虹島》的主角，為紀念《游戲少年大集結(jié)》而出場。李小龍：紅白機電子游戲《功夫》的人物原型，為紀念《游戲少年大集。

6. 新加坡游記作文

新加坡游記

我盼星星，盼月亮……終于盼來了暑假的到來。我為啥那么苦盼呢？因為今年暑假，我參加了蘇州教育局組織的新加坡修學(xué)旅行。經(jīng)過了6小時的飛行，我們終于到了新加坡樟宜國際機場。因為已經(jīng)是午夜1點了，所以，馮導(dǎo)先把我們帶到了度假村，安排好房間，讓我們休息。這可是我們第一次踏上這異國的土地，一個個都興奮不已，一點倦意都沒有。

第1天，我們游玩了許多景點。一路上，我常常向窗外望，公路上竟找不到亂飛的紙屑！高大的樹上、花草上找不到蒙蓋住的灰塵，空氣是那么的清新，讓人忍不住被這些花草陶醉……

就在我們陶醉時，大巴忽然停下了。哦~我們來到了魚尾獅公園。遠遠望去，遠遠望去魚尾獅雕塑矗立在玻璃水波雕飾的基座上，魚尾獅從口中“吐”出水柱。只見同學(xué)蜂擁而上，都搶著拍照留念，我也不甘落后，馬上拿出照相機，定格了幾個精彩鏡頭。

下午我們來到了圣淘沙島，美麗的圣淘沙風(fēng)景、多元種族文化的萬象館、美麗的海底世界令人流連忘返。晚上，我們觀看了《海之頌》海上星光大匯演。只見，噴起的彩色光柱，碧光透明，直插天際，又映出了許多卡通人物。表演越來越精彩，周圍竟冒出了火。我不禁叫道：“哇塞！?。『闷涟。　?span style="display:none">6pQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

一天就這樣精彩的過了，我喜歡新加坡！

7. 跪求【新加坡之旅】作文,800~~1000字,主要寫你去新加坡的感想

2010年2月4日星期四我有幸參加了學(xué)校組織的赴新加坡修學(xué)旅行團。

經(jīng)過5個多小時的飛行顛簸，我終于來到了夢寐以求的新加坡。剛到新加坡，坐在車上，我們的導(dǎo)游小姐ChoCho就開始為我們介紹美麗的新加坡。

新加坡的街道令我印象深刻——干凈。新加坡的道路上沒有一點灰塵，也不會像蘇州那樣有汽車開過，塵土飛揚。

還有令我記憶深刻的是新加坡綠草如茵，在道路中間以及兩旁的多半種的是“雨樹”。雨樹樹含羞草科，當有太陽是葉子就會舒展，當雨天時則會緊縮。

據(jù)導(dǎo)游介紹新加坡共有110萬棵樹，難怪會有“花園城市”的美稱。轉(zhuǎn)眼，我們就來到了新加坡的水庫大樓。

這時建在濱海堤壩旁呈“9”字形的水庫大樓，內(nèi)設(shè)先進的互動展館，述說新加坡獨有的水原故事。大樓內(nèi)還設(shè)有濱海堤壩大型儲水池的模型，以及由七個“霸級”水泵組成的大型抽水機模型。

在水庫大樓里我們還知道了在模型附近墻面上“1~9”數(shù)字的意義，其中我記憶最深刻的是數(shù)字“9”，他代表水庫有9個水閘，只需50秒就可排放完一個奧林匹克游泳池的水。游覽完后，我們便去吃晚飯，吃完晚飯便回度假村休息了。

2010年2月5日星期五今天，我們一行來到了美以美女校（MGS）開始了在這兒為時半天的交流學(xué)習(xí)。早上7點多，我們坐在地上，專心觀看著她們的升旗儀式。

兩位穿著校服的升旗手，她們每人一手拉繩，一手放繩，國旗和校旗披在肩上。唱國歌或校歌時一只腳站著，一只腳在原地踏步。

在美以美女校，來自不同國家的同學(xué)穿著的校服的顏色也不同，穿著白色的校服是來自新加坡本地的還有穿著藍色的、紅色的、黃色的校服……升旗時，其他同學(xué)則一邊目視著國旗、校旗，一腳立定，一腳在原地踏步，一邊還唱著國歌、校歌，神情莊重。儀式后我們便隨號編入班級進行交流學(xué)習(xí)，我和另外三位同學(xué)被編在5·2班。

我的伙伴胡佩珊她個子不高，戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮。她是學(xué)生會會長穿著白色的校服，系著一條深藍色的領(lǐng)帶，其他同學(xué)胸前佩戴著一枚徽章。

第一節(jié)課是國文課，國文老師是位華人，課上主要內(nèi)容是聽寫評講，我在邊上傾聽，覺得好容易，那兒的高級國文我覺得和我們小學(xué)1、2年級或幼兒園大班的水平差不多。第二節(jié)課是科學(xué)課，是一位外籍教師上的，她們正在上有關(guān)人體器官的，但全是用英語學(xué)，上面寫的看不懂囧，只能讓我的伙伴胡佩珊幫我翻譯一下。

第三節(jié)課是體育課，她們可不像我們，每節(jié)體育課都可以去戶外運動，她們也有筆頭作業(yè)！！上完第三節(jié)課后是午餐時間，胡佩珊帶我參觀了一下食堂，人山人海啊！！同學(xué)們分類排隊，因為美以美女校是一所多民族學(xué)校，有各自的信仰，所以口味也不同，有面條、西餐、點心、飲料、小炒、蔬菜沙拉……任她們選擇自己下的食品。下午，我們參觀了一下小印度，小飾品數(shù)不勝數(shù)，還參觀了印度的風(fēng)土人情，有泥人、香草等。

在那里，我給媽媽買了一份小禮物，很漂亮。在新加坡的第二天愉快地結(jié)束了！我一回到度假村幾乎倒床而睡！好累?。?2010年2月6日星期六今天上午，我們來到新加坡科技館進行參觀。

科技館里有許多從未見過的運用科學(xué)做出的小制作。其中有一件小制作讓我印象深刻。

這是一個運用鏡子反射原理制作而成的。這件小制作是一張桌子的外形，但桌角與桌角之間有幾面鏡子，桌子被白墻包圍，所以鏡子給人錯覺是空的，桌上放著一盤水果，但有一個洞，人們可以從另一個房間的入口進入，而從外面看起來就像一個人頭在水果盤里，給人造成假象，產(chǎn)生錯覺。

科技館里的小制作真是豐富多彩、五花八門。下午，我們還了解了新加坡的歷史、新加坡的風(fēng)土人情。

還去新加坡圣陶沙海邊游玩。那里的海水是蔚藍色的，海浪一波又一波，輪船在海上航行，游人們有的在海邊玩水，有的在撿貝殼，沙灘上，人們有的在打沙灘排球，有的在踢沙灘足球，還有的在開沙灘車……大家其樂融融，玩得津津有味，流連忘返。

接著，我們又去山寨版魚尾獅瀏覽，拍照后便回度假村休息了。 2010年2月7日星期日今天上午，我們來到新加坡野生動物園。

我們先參觀了白虎區(qū)，白虎有的威風(fēng)凜凜，給人以他很兇猛之感，有的則懶洋洋地睡覺，給人以憨厚可愛之感。有一只白虎給我記憶最深刻，它趴在石頭上，不停地用舌頭舔自己的毛，讓人覺得它真是一只愛干凈的白虎呀！接著，我們又參觀了猴子館，有一只幼猴趴在母親身上玩耍，而母猴則在津津有味地吃著東西，一些青少年猴互相追逐嬉戲，打來打去。

后來，我們又來到了大象館，導(dǎo)游小姐ChoCho說我們錯過了表演時間，唉！太不幸了。ChoCho領(lǐng)著我們繼續(xù)參觀動物園。

在海豹表演館，我們看見幾只海獅和二只鸕鶿，鸕鶿那雪白的毛在陽光的照耀下顯得好像披上了一件淡黃的沙絲，楚楚動人。海豹表演開始前，一位馴養(yǎng)員先將海豹的兄弟海獅放出來，給來賓巡游一番。

主角海豹登場啦！只見它以矯健的身姿入水，再以完美的跳躍上了岸。接著，向觀眾表演拍手、站立走、躺倒、潑水、跳躍、撿圈、接飛盤等項目，讓我們看得歡呼雀躍。

最可愛的表演是它跳躍時，馴養(yǎng)員讓它從水中躍起，碰到道具球，第一次它成功碰到。第二次，。

以上就是關(guān)于菲律賓小學(xué)生學(xué)期制度相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。