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電子商務運營課程(電子商務運營課程總結400字)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于電子商務運營課程的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、電商運營培訓課程有哪些?
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二、電子商務主要學習的課程有哪些?
電子商務職業(yè)分析如下:
1、主要課程
基礎知識、經(jīng)濟學、數(shù)學、英語、經(jīng)濟法、經(jīng)濟寫作等知識。計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷基礎與實踐、電子商務與國際貿(mào)易、運籌學、數(shù)據(jù)庫技術與應用、消費者行為學、市場調(diào)研與預測、ERP與客戶關系管理等。
2、電子商務專業(yè)分析
電子商務專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。培養(yǎng)掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識。
具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法,提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。
3、專業(yè)方向
主要有兩個方向:網(wǎng)站設計與程序方向、網(wǎng)絡營銷編輯方向、畢業(yè)后,可從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設和維護,或網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作。
或從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作,還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。
4、電子商務就業(yè)層次
從實務層、實施層、到策劃、決策層是一個從簡單到復雜的過程。可以看出來,人才數(shù)量越往上越少。
實務層是指一個電子商務項目運營中的實務操作層次。
實施層是指電子商務項目的實施過程,在這個層次中,具備項目實施能力是主要要求。需要明確的是,并不是項目由一個人來全部完成。而是指,能夠參與甚至領導項目的某一項工作,比如流程策劃、界面設計、內(nèi)容架構。
策劃、決策層,是指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體條件策劃其電子商務規(guī)劃,并能在輔助論證、決策重大項目問題。比如采用何種支付方式、何種配送方式。
5、電子商務培養(yǎng)目標
(1)培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的,熟悉經(jīng)濟管理與現(xiàn)代商務基本理論,掌握一定的計算機、網(wǎng)絡及信息技術基本原理及應用方法,具備電子商務項目規(guī)劃、設計、管理和組織能力。
能夠使用現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡技術開展市場研究、信息傳遞、網(wǎng)上商務系統(tǒng)建設、廣告設計、網(wǎng)絡營銷與貿(mào)易及網(wǎng)上支付和結算等商務活動。
(2)具有理論分析和實務操作的基本能力;掌握經(jīng)濟學、管理學與電子商務方面的基本理論和基本知識;具有開展電子商務業(yè)務的基本能力;熟悉貿(mào)易活動的國際慣例與有關電子商務活動的政策和法規(guī);了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);具有熟練運用外語、計算機和網(wǎng)絡技術的能力。
6、社會環(huán)境與大學生就業(yè)形式
近年來,隨著高校的擴招,大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈,學生就業(yè)存在幾個比較突出問題:
(1)大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。
(2)大學生就業(yè)渠道不暢。
(3)大學生就業(yè)觀亟待改變。
7、目標計劃
(1)一級目標:初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。
(2)二級目標:提高基本素質(zhì)。
(3)三級目標:提高求職技能,搜集公司信息。了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。
(4)四級目標:工作申請,成功就業(yè)。
有句話說的好,機會是給準備好的人,也是為敢于嘗試有勇氣的人準備的。很多時候,機會只有一次,為自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃正是時刻準備著機會的到來,也許現(xiàn)在的規(guī)劃就是以后人生的一次大轉機。
三、電子商務主要學什么專業(yè)課程
電子商務學習的課程主要有:
1、專業(yè)基礎課程:電子商務基礎、商務數(shù)據(jù)分析、零售基礎、管理學基礎、市場營銷、財稅基礎、數(shù)據(jù)可視化、電子商務法律法規(guī)。
2、專業(yè)核心課程:網(wǎng)店運營、數(shù)據(jù)化運營、零售門店 O2O 運營、社群運營、網(wǎng)絡營銷、互聯(lián)網(wǎng)銷售、視覺營銷設計、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)。
電子商務是2000年教育部批準設置的普通高等學校本科專業(yè),屬干電子商務類專業(yè),其本修業(yè)年限為四年,授予管理學或經(jīng)濟學或學士學位,是以互聯(lián)網(wǎng)信息技術為依托,面回現(xiàn)代經(jīng)濟社會領域商務活動的新興專業(yè)。
就業(yè)方向
1、電子商務專業(yè)就業(yè)方向主要是從事銀行的后臺運作、企事業(yè)單位網(wǎng)站網(wǎng)頁設計、維護、編輯等專業(yè)工作,或從事電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。
2、電子商務劃分為廣義和狹義的電子商務。廣義的電子商務定義為使用各種電子工具從事商務或活動。這些工具包括從初級的電報、電話、廣播、電視、傳真到計算機、計算機網(wǎng)絡、到NII(國家信息基礎結構-信息高速公路)。
四、電子商務的專業(yè)課程有哪些?
電子商務的課程涵蓋電子商務基礎、電子商務經(jīng)濟管理、電子商務工程技術和電子商務綜合4個知識領域。每個知識領域涵蓋若千個相關的知識模塊,全部共計16個知識模塊。每個知識模塊可根據(jù)其內(nèi)容設置為1門或若千門相應的課程。課程設置的原則如下:
1.經(jīng)管類方向的專業(yè)課程應涉及電子商務基礎與電子商務經(jīng)管知識領域中的全部知識模塊,并根據(jù)需求設置相應的課程。同時結合專業(yè)培養(yǎng)方案,選取電子商務工程和電子商務綜合知識領域的部分知識模塊設置相關課程。
2.工程類方向的專業(yè)課程應涉及電子商務基礎和電子商務工程知識領域中的全部知識模塊,并根據(jù)需求設置相應的課程。同時結合專業(yè)培養(yǎng)方案,選取電子商務經(jīng)管和電子商務綜合知識領域的部分知識模塊設置相關課程。
3.在滿足上述課程設置原則的基礎上,各高校可根據(jù)各自的學科優(yōu)勢、專業(yè)特色、培養(yǎng)方向以及發(fā)展需求自定義知識模塊或設置自選課。
理論教學課程
理論教學課程由基礎類、經(jīng)管類、工程類、綜合類4類課程組成。
(1)基礎
類課程涵蓋電子商務基礎知識領域中的管理學、經(jīng)濟學和信息技術3個知識模塊的相關課程。
(2)經(jīng)管類課程涵蓋電子商務經(jīng)管知識領城中的網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡交易與貿(mào)易、電子商務運營與管理、網(wǎng)絡金融與支付4個知識模塊的相關課程。
(3)工程類課程涵蓋電子商務工程知識領城中的應用開發(fā)技術、系統(tǒng)設計與實施、數(shù)據(jù)處理與分析、電子商務安全4個知識模塊的相關課程。
(4)綜合類課程涵蓋電子商務綜合知識領域中的電子商務概述、電子商務法律與法規(guī)、電子商務服務、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)前沿專題5個知識模塊的相關課程。
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