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西安小游園景觀設(shè)計(jì)（西安景區(qū)小院怎么樣）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-08 19:04:28 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 136 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于西安小游園景觀設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、園林（景觀設(shè)計(jì)）專業(yè)究竟是做什么的？
2、成都景觀設(shè)計(jì) 成都園林設(shè)計(jì) 四川景觀設(shè)計(jì) 四川園林設(shè)計(jì) 成都花園設(shè)計(jì) 成都園林景觀設(shè)計(jì) 成都綠化工程設(shè)計(jì)
3、評(píng)價(jià)、分析當(dāng)?shù)啬尘幼^(qū)公園（或小游園）規(guī)劃設(shè)計(jì)的成敗得失。
4、一般小游園設(shè)計(jì)的兒童滑梯尺寸多大?

西安小游園景觀設(shè)計(jì)（西安景區(qū)小院怎么樣）

一、園林（景觀設(shè)計(jì)）專業(yè)究竟是做什么的？

我就是園林景觀設(shè)計(jì)方向的學(xué)生。首先，園林是一個(gè)設(shè)計(jì)類專業(yè)，應(yīng)該說更接近建筑學(xué)和城市規(guī)劃，園藝跟這個(gè)專業(yè)相關(guān)，但不相似，設(shè)計(jì)的東西一般是比較大的方面，比如公園，廣場(chǎng)，庭院，也有一些小建筑的設(shè)計(jì)。通俗的來說，園林設(shè)計(jì)的人只是設(shè)計(jì)在一個(gè)地方該栽什么植物，大概怎么修剪，設(shè)么地方該是道路，設(shè)么地方該是亭子，而不去管植物怎么嫁接，怎么育種這類的問題。學(xué)校里學(xué)的課程，主要是入學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)初步，之后是手繪表現(xiàn)，同時(shí)也在學(xué)植物學(xué)，園林樹木學(xué)，園林花卉學(xué)等植物方面的課程。大三以后以設(shè)計(jì)類課程為主，主要是園林建筑設(shè)計(jì)，公園，廣場(chǎng)設(shè)計(jì)，居民區(qū)，單位綠化設(shè)計(jì)等。當(dāng)然還有所有專業(yè)都要學(xué)的公共課,英語(yǔ)和政治類課程。這個(gè)專業(yè)前途還是明朗的，如果學(xué)的很好，可以成為收入很高的設(shè)計(jì)師；退一步做園林施工也不錯(cuò)；考研可以考景觀設(shè)計(jì)方向，也能有好的發(fā)展。當(dāng)然，如果學(xué)不好，就業(yè)也是很成問題的，設(shè)計(jì)，施工，總要會(huì)一個(gè)方面才能在這個(gè)專業(yè)就業(yè)。畢業(yè)后的崗位主要一下幾種，1.考公務(wù)員進(jìn)入園林局，穩(wěn)定的方向，但我不太推薦，浪費(fèi)人的才華；2.進(jìn)入設(shè)計(jì)公司，從事設(shè)計(jì)，一般只有頂尖的學(xué)生才能走的路，很有前途，也很有錢途；3.進(jìn)行園林施工，施工也不是要你去栽樹，而是讓你做現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)理，指揮，做好了也能發(fā)財(cái)；4.考研，然后留校做教師，學(xué)術(shù)方面的，但同時(shí)也可以再社會(huì)上接設(shè)計(jì)的活，不錯(cuò)的選擇。園林景觀設(shè)計(jì)要學(xué)畫圖、認(rèn)識(shí)植物、懂設(shè)計(jì)原理。景觀設(shè)計(jì)圖分手繪和機(jī)繪?，F(xiàn)在做設(shè)計(jì)機(jī)繪肯定是必要的，手繪也很重要，標(biāo)準(zhǔn)的一套設(shè)計(jì)圖里要有一定量的手繪圖的，要是手繪好多用手繪當(dāng)然也可以，很多大師做的設(shè)計(jì)圖都是手繪圖。景觀設(shè)計(jì)繪圖跟美術(shù)不一樣，園林手繪有自己的一些表現(xiàn)方法，但需要一定的美術(shù)基礎(chǔ)，如果你了解一些美術(shù)基礎(chǔ)的話可以買一些景觀手繪的書來看，一般熟點(diǎn)里建筑類的書籍下面會(huì)有。計(jì)算機(jī)繪圖的話AUTOCAD、Photoshop是一定要學(xué)的，然后是建模軟件有3Dmax、SketchUp，但是3Dmax自學(xué)的是比較困難的，SketchUp要相對(duì)好學(xué)的多，如果你已經(jīng)會(huì)CAD，SketchUp自學(xué)也很容易的，園林專業(yè)用SketchUp也就夠了。畫施工圖就要懂園林工程制圖方面的理論。植物在景觀中是很重要的一部分，但是要認(rèn)植物光看書完全是不行的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)看了書上描寫的一種植物特征，就算有圖片有照片等你見到那種植物你還是找不到，而且生活中看到的很多植物你不知道叫什么但是有書也不知道到怎么查。認(rèn)識(shí)植物一定要從實(shí)物來認(rèn)，這就需要一個(gè)人來教你，很多植物你看到過認(rèn)識(shí)過但下次見到可能就不記得了，或在不同的地方看到樹形有變化的就不認(rèn)識(shí)了。認(rèn)識(shí)了實(shí)物再看書比較好。園林教學(xué)中用的植物方面的書有：植物學(xué)，園林樹木學(xué)，花卉學(xué)，園林草坪與地被植物的應(yīng)用等。園林樹木學(xué)最好用很厚的那本，比較權(quán)威。畫圖和植物是基礎(chǔ)課，設(shè)計(jì)方面要學(xué)：風(fēng)景園林概論，設(shè)計(jì)初步，園林設(shè)計(jì)，園林建筑設(shè)計(jì)這些。園林和建筑是分不開的。在學(xué)習(xí)園林景觀設(shè)計(jì)的過程中還要了解中國(guó)的古典園林史和西方園林史。

二、成都景觀設(shè)計(jì) 成都園林設(shè)計(jì) 四川景觀設(shè)計(jì) 四川園林設(shè)計(jì) 成都花園設(shè)計(jì) 成都園林景觀設(shè)計(jì) 成都綠化工程設(shè)計(jì)

以前這個(gè)專業(yè)在雅安時(shí)都接近一本線，現(xiàn)在在成都校區(qū)可能分?jǐn)?shù)還會(huì)上漲，可能要上一本線比較保險(xiǎn)…

三、評(píng)價(jià)、分析當(dāng)?shù)啬尘幼^(qū)公園（或小游園）規(guī)劃設(shè)計(jì)的成敗得失。

中外園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)有著怎樣的差別？在市場(chǎng)操控下的中國(guó)城市園林規(guī)劃設(shè)計(jì)要不要保留自然景觀？風(fēng)景園林如何與城市和諧發(fā)展？4月23日，在中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)主辦、學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)周干峙主持、以和諧社會(huì)與風(fēng)景園林為主題的2005中外風(fēng)景園林專家學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，居列斯·法布士、孟兆禎、謝凝等6位中外知名業(yè)內(nèi)專家齊聚一堂，我們有幸聆聽大師聲音，感悟設(shè)計(jì)理念。國(guó)際園林設(shè)計(jì)走上新型之路居列斯·法布士在中國(guó)的首次演講中說：環(huán)境敏感地，特別是沿河流和海岸的這些脆弱風(fēng)景應(yīng)該得到恰當(dāng)?shù)墓芾?，作為公共或半公共空間，或至少應(yīng)得到法律的保護(hù)，防止利用不當(dāng)。法布士教授提出風(fēng)景園林規(guī)劃五大原則：避免在具有重要資源價(jià)值的區(qū)域進(jìn)行開發(fā)建設(shè)；避免在自然災(zāi)害和引發(fā)災(zāi)害的區(qū)域進(jìn)行開發(fā)建設(shè)；鼓勵(lì)在最適宜的區(qū)域進(jìn)行開發(fā)建設(shè)；開發(fā)建設(shè)不可超過區(qū)域環(huán)境的生態(tài)承載力；環(huán)境敏感地，特別是沿河流、海岸線和山脊線應(yīng)成為綠脈或綠色空間網(wǎng)絡(luò)。作為美國(guó)綠脈論壇主任的法布士教授，在20世紀(jì)80年代開始注重綠脈規(guī)劃的研究。他提出的綠脈綠色空間規(guī)劃和設(shè)計(jì)也把20世紀(jì)風(fēng)景園林師的公園規(guī)劃擴(kuò)展到進(jìn)入開敞空間規(guī)劃，并通過現(xiàn)存的自然系統(tǒng)，把公園和開敞空間連接起來，創(chuàng)造綠脈網(wǎng)絡(luò)。綠脈規(guī)劃主要關(guān)注兩個(gè)方面，其一是濱河線周圍的敏感區(qū)域；其二是廢棄的鐵路線，它連接著大多數(shù)人的居住空間。同時(shí)，他還提出了三方面隱憂引發(fā)了對(duì)將來土地利用規(guī)劃的思考。首先，重要資源的開支阻止了發(fā)展。由于不當(dāng)?shù)木坝^規(guī)劃導(dǎo)致資源的流失，使其被別的發(fā)展所掩蓋。在保護(hù)資源過程中，辨認(rèn)出資源的可利用性和使用這些信息可以避免當(dāng)?shù)刭Y源的不足。這并不是說都市區(qū)是完全自足的，而是應(yīng)當(dāng)意識(shí)到如果首先保護(hù)本地資源的借給，那樣就能減輕資源引進(jìn)都市的那筆開支。其次，自然和人為災(zāi)害阻礙了發(fā)展。洪水等自然災(zāi)害和噪音與空氣污染等人為災(zāi)害帶來的損失不僅給人力和財(cái)力造成直接的影響，而且影響遍及整個(gè)社會(huì)。實(shí)際這些災(zāi)害應(yīng)當(dāng)可以避免。最后，最合適的區(qū)域應(yīng)當(dāng)被鼓勵(lì)發(fā)展。有時(shí)城市發(fā)展被選定在不適宜的地帶，如陡峭的斜坡或者是不適合的土壤條件，如果在發(fā)展之前決策階段就考慮到這些問題，那么花在這種發(fā)展上的資金就會(huì)減少。當(dāng)資金加大投入到一個(gè)不適宜建設(shè)的地區(qū)時(shí)，這種投資的成本也涉及到了能源的消耗。雖然土地從各方面表現(xiàn)出的發(fā)展?jié)摿ξ幢乜煽?，但顯而易見如果提前對(duì)景觀進(jìn)行發(fā)展適宜性的評(píng)估，那么不必要的投資將會(huì)縮減到最小。國(guó)內(nèi)園林設(shè)計(jì)步入青春期nbsp; 孟兆禎教授認(rèn)為：人類社會(huì)生產(chǎn)必須與環(huán)境建設(shè)相協(xié)調(diào)。人與天違，天人俱傷；人與天調(diào)，天人共榮。要繼承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)園林文化，創(chuàng)造具有中國(guó)特色、地方風(fēng)格和適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)生活的新園林。與國(guó)際園林發(fā)展進(jìn)度相比，我國(guó)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)還只是剛剛步入青春期。孟教授說：中國(guó)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)所創(chuàng)造的園林藝術(shù)，以獨(dú)特、優(yōu)秀的民族風(fēng)格自立于世界民族園林之林。西亞古埃及產(chǎn)生的幾何學(xué)給予西歐園林以深遠(yuǎn)的影響。強(qiáng)調(diào)人戰(zhàn)勝自然的力量、以建筑為中心和采用幾何形整型式布局、以林園包花園、有將植物修剪成幾何形體，視卷草圖案為'無(wú)窮小'到無(wú)窮大。在哲理上認(rèn)為'一切美都是符合數(shù)學(xué)規(guī)律的'。中國(guó)則不同，從上古與洪水斗爭(zhēng)的實(shí)踐中疏浚河流、清淤筑山、崇尚自然，一霎時(shí)于是形成天人合一的宇宙觀和文化總綱的理念，從而給予中國(guó)文化以深遠(yuǎn)的影響。從來多古意，可以賦新詩(shī)，是孟教授提出的中國(guó)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)新理念。他強(qiáng)調(diào)：風(fēng)景園林建設(shè)不屬'急功近利'而是慢功遠(yuǎn)利，甚至有賴于世代接力。在傳統(tǒng)建筑中追求創(chuàng)新，設(shè)計(jì)上要精益求精，但也要適可而止地穩(wěn)定下來。世無(wú)絕對(duì)之完美，只能做到盡可能地完善。有點(diǎn)敗筆有是無(wú)可非議的。在大體不動(dòng)的情況下可以衍生余韻。風(fēng)景園林召喚分區(qū)規(guī)劃目前我國(guó)風(fēng)景園林破壞嚴(yán)重，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開放的時(shí)代，各種商業(yè)運(yùn)作充斥傳統(tǒng)文化，如何規(guī)避人為帶來的隱患，保護(hù)好風(fēng)景園林建設(shè)？謝凝高提出了保護(hù)原作，分區(qū)利用的方針。他說：我們要根據(jù)保護(hù)世界遺產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)--真實(shí)性和完整性，來探討保護(hù)保存風(fēng)景區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)--原作。原生自然景觀是保存風(fēng)景區(qū)的基礎(chǔ)，保存有價(jià)值的古建筑、道路、橋梁、摩崖石刻、歷史紀(jì)念地，古村落的真實(shí)性和完整性。從建設(shè)理念到規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)過程，以及人工設(shè)施的體量、高度、材料等都體現(xiàn)了自然與文化的融合，保護(hù)好傳統(tǒng)自然文化遺產(chǎn)--天人杰作。為了處理好保護(hù)與利用的關(guān)系，必須以保護(hù)為前提，有限度地合理利用。為此，應(yīng)根據(jù)風(fēng)景遺產(chǎn)資源價(jià)值的空間分布及其相應(yīng)各種精神文化和科教活動(dòng)的需求，進(jìn)行功能分區(qū)。首先是風(fēng)景區(qū)內(nèi)外的分工，即區(qū)內(nèi)以精神文化與科教功能為主，區(qū)外，作為旅游服務(wù)基地，以第三產(chǎn)業(yè)為主，帶動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其次，風(fēng)景區(qū)還要分區(qū)，一般可分為5區(qū)：生態(tài)保育區(qū)，生態(tài)科學(xué)價(jià)值高，不對(duì)游人開放，保護(hù)原生態(tài)，可進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)；特殊景觀區(qū)，自然美學(xué)價(jià)值高，開放游覽，不建機(jī)械交通與過夜設(shè)施，修建生態(tài)步游道等；史跡保存區(qū)，開放展示，維護(hù)原作，不能改造；服務(wù)區(qū)，可通公路，建設(shè)安全、衛(wèi)生、簡(jiǎn)樸的食宿及文化活動(dòng)等設(shè)施；一般控制區(qū)，除上述四區(qū)外，原有村落和田園等，控制在與風(fēng)景與協(xié)調(diào)的原則下，控制村落建筑的高度、體量、色彩及形式等。法布士教授提出風(fēng)景園林規(guī)劃五大原則：避免在具有重要資源價(jià)值的區(qū)域進(jìn)行開發(fā)建設(shè)；避免在自然災(zāi)害和引發(fā)災(zāi)害的區(qū)域進(jìn)行開發(fā)建設(shè)；鼓勵(lì)在最適宜的區(qū)域進(jìn)行開發(fā)建設(shè)；開發(fā)建設(shè)不可超過區(qū)域環(huán)境的生態(tài)承載力；環(huán)境敏感地，特別是沿河流、海岸線和山脊線應(yīng)成為綠脈或綠色空間網(wǎng)絡(luò)。作為美國(guó)"綠脈"論壇主任的法布士教授，在20世紀(jì)80年代開始注重"綠脈"規(guī)劃的研究。他提出的"綠脈"綠色空間規(guī)劃和設(shè)計(jì)也把20世紀(jì)風(fēng)景園林師的公園規(guī)劃擴(kuò)展到進(jìn)入開敞空間規(guī)劃，并通過現(xiàn)存的自然系統(tǒng)，把公園和開敞空間連接起來，創(chuàng)造綠脈網(wǎng)絡(luò)。綠脈規(guī)劃主要關(guān)注兩個(gè)方面，其一是濱河線周圍的敏感區(qū)域；其二是廢棄的鐵路線，它連接著大多數(shù)人的居住空間。同時(shí)，他還提出了三方面隱憂引發(fā)了對(duì)將來土地利用規(guī)劃的思考。首先，重要資源的開支阻止了發(fā)展。由于不當(dāng)?shù)木坝^規(guī)劃導(dǎo)致資源的流失，使其被別的發(fā)展所掩蓋。在保護(hù)資源過程中，辨認(rèn)出資源的可利用性和使用這些信息可以避免當(dāng)?shù)刭Y源的不足。這并不是說都市區(qū)是完全自足的，而是應(yīng)當(dāng)意識(shí)到如果首先保護(hù)本地資源的借給，那樣就能減輕資源引進(jìn)都市的那筆開支。其次，自然和人為災(zāi)害阻礙了發(fā)展。洪水等自然災(zāi)害和噪音與空氣污染等人為災(zāi)害帶來的損失不僅給人力和財(cái)力造成直接的影響，而且影響遍及整個(gè)社會(huì)。實(shí)際這些災(zāi)害應(yīng)當(dāng)可以避免。最后，最合適的區(qū)域應(yīng)當(dāng)被鼓勵(lì)發(fā)展。有時(shí)城市發(fā)展被選定在不適宜的地帶，如陡峭的斜坡或者是不適合的土壤條件，如果在發(fā)展之前決策階段就考慮到這些問題，那么花在這種發(fā)展上的資金就會(huì)減少。當(dāng)資金加大投入到一個(gè)不適宜建設(shè)的地區(qū)時(shí)，這種投資的成本也涉及到了能源的消耗。雖然土地從各方面表現(xiàn)出的發(fā)展?jié)摿ξ幢乜煽浚@而易見如果提前對(duì)景觀進(jìn)行發(fā)展適宜性的評(píng)估，那么不必要的投資將會(huì)縮減到最小。孟教授說："中國(guó)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)所創(chuàng)造的園林藝術(shù)，以獨(dú)特、優(yōu)秀的民族風(fēng)格自立于世界民族園林之林。西亞古埃及產(chǎn)生的幾何學(xué)給予西歐園林以深遠(yuǎn)的影響。強(qiáng)調(diào)人戰(zhàn)勝自然的力量、以建筑為中心和采用幾何形整型式布局、以林園包花園、有將植物修剪成幾何形體，視卷草圖案為'無(wú)窮小'到"無(wú)窮大"。在哲理上認(rèn)為'一切美都是符合數(shù)學(xué)規(guī)律的'。中國(guó)則不同，從上古與洪水斗爭(zhēng)的實(shí)踐中疏浚河流、清淤筑山、崇尚自然，一霎時(shí)于是形成"天人合一"的宇宙觀和文化總綱的理念，從而給予中國(guó)文化以深遠(yuǎn)的影響。" "從來多古意，可以賦新詩(shī)"，是孟教授提出的中國(guó)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)新理念。他強(qiáng)調(diào)："風(fēng)景園林建設(shè)不屬'急功近利'而是"慢功遠(yuǎn)利"，甚至有賴于世代接力。在傳統(tǒng)建筑中追求創(chuàng)新，設(shè)計(jì)上要精益求精，但也要適可而止地穩(wěn)定下來。世無(wú)絕對(duì)之完美，只能做到盡可能地完善。有點(diǎn)敗筆有是無(wú)可非議的。在大體不動(dòng)的情況下可以衍生余韻。風(fēng)景園林召喚"分區(qū)規(guī)劃" 目前我國(guó)風(fēng)景園林破壞嚴(yán)重，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開放的時(shí)代，各種商業(yè)運(yùn)作充斥傳統(tǒng)文化，如何規(guī)避人為帶來的隱患，保護(hù)好風(fēng)景園林建設(shè)？謝凝高提出了"保護(hù)原作，分區(qū)利用"的方針。他說："我們要根據(jù)保護(hù)世界遺產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)--真實(shí)性和完整性，來探討保護(hù)保存風(fēng)景區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)--原作。原生自然景觀是保存風(fēng)景區(qū)的基礎(chǔ)，保存有價(jià)值的古建筑、道路、橋梁、摩崖石刻、歷史紀(jì)念地，古村落的真實(shí)性和完整性。從建設(shè)理念到規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)過程，以及人工設(shè)施的體量、高度、材料等都體現(xiàn)了自然與文化的融合，保護(hù)好傳統(tǒng)自然文化遺產(chǎn)--天人杰作。" 為了處理好保護(hù)與利用的關(guān)系，必須以保護(hù)為前提，有限度地合理利用。為此，應(yīng)根據(jù)風(fēng)景遺產(chǎn)資源價(jià)值的空間分布及其相應(yīng)各種精神文化和科教活動(dòng)的需求，進(jìn)行功能分區(qū)。首先是風(fēng)景區(qū)內(nèi)外的分工，即區(qū)內(nèi)以精神文化與科教功能為主，區(qū)外，作為旅游服務(wù)基地，以第三產(chǎn)業(yè)為主，帶動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其次，風(fēng)景區(qū)還要分區(qū)，一般可分為5區(qū)：生態(tài)保育區(qū)，生態(tài)科學(xué)價(jià)值高，不對(duì)游人開放，保護(hù)原生態(tài)，可進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)；特殊景觀區(qū)，自然美學(xué)價(jià)值高，開放游覽，不建機(jī)械交通與過夜設(shè)施，修建生態(tài)步游道等；史跡保存區(qū)，開放展示，維護(hù)原作，不能改造；服務(wù)區(qū)，可通公路，建設(shè)安全、衛(wèi)生、簡(jiǎn)樸的食宿及文化活動(dòng)等設(shè)施；一般控制區(qū)，除上述四區(qū)外，原有村落和田園等，控制在與風(fēng)景與協(xié)調(diào)的原則下，控制村落建筑的高度、體量、色彩及形式等。此外，還要規(guī)劃風(fēng)景區(qū)外圍保護(hù)地帶，防止破壞性項(xiàng)目開發(fā)。目前，我國(guó)風(fēng)景區(qū)的開發(fā)度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)外的國(guó)家公園。因此，宜減不宜增，尤其是核心區(qū)的人工建筑、構(gòu)筑物、能能減，不能增。

四、一般小游園設(shè)計(jì)的兒童滑梯尺寸多大?

滑梯攀登梯架傾角為70°左右,寬40cm,梯板高6cm,雙側(cè)設(shè)扶手欄桿.滑板傾角30°－35°,寬40cm,兩側(cè)直緣為18cm,便于兒童雙腳制動(dòng).另外,成品滑板和自制滑梯都應(yīng)在梯下部鋪厚度不小于3cm的膠墊,或40cm以上的砂土,防止兒童墜落受傷!

以上就是小編對(duì)于西安小游園景觀設(shè)計(jì)問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008