英國三個學(xué)期怎么劃分(英國 三個學(xué)期)
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本文目錄:
一、英國一年有幾個學(xué)期?
暈死啊!!!不知道就別亂說.
英國是1年3個Term!,1年3個長假,圣誕節(jié),復(fù)活節(jié)和暑假!無論是A LEVEL,還是大學(xué)什么的,都是那些分.
中學(xué)階段,圣誕節(jié)和復(fù)活節(jié)放是2-4星期,學(xué)期過到一般的時候有Half Term,放1-2個星期。暑假3個月左右。
大學(xué)階段,是4-6星期,暑假3個多月。
1年下來,你45萬人民幣是跑不掉的了。私立學(xué)校太貴了,公立1年學(xué)費就4-5000鎊。
另外英國的中學(xué),應(yīng)該是指5年的GCSE,還有2年的A LEVEL!
二、英國學(xué)期劃分
其他信息:
英國學(xué)分是英國的大學(xué)實行的學(xué)分制度。需要學(xué)生在相應(yīng)的時間內(nèi)修滿一定的學(xué)分才可以畢業(yè),選修課和必修課都會有一定的學(xué)分供學(xué)生進(jìn)行選課。而且,在英國大部分的學(xué)校都會非常貼心的將課程的學(xué)分安排的大于畢業(yè)所要求的學(xué)分,以此來避免有同學(xué)因為掛科而無法畢業(yè)的情況。
材料補(bǔ)充:
在英國,總體的評分標(biāo)準(zhǔn)是以90分為滿分,因此40分即為及格分?jǐn)?shù)線。有些考試的考核方式為百分制,但最后登記分?jǐn)?shù)時仍會換算成90分制??偝煽兇笥?0分,將會以一等榮譽(yù)或Distinction畢業(yè)。成績在60-69這一區(qū)間,會以2:1學(xué)位或Merit畢業(yè)。50-59分對于本科生而言,這一區(qū)間分?jǐn)?shù)將會以2:2學(xué)位畢業(yè),而對于Master而言,則是順利畢業(yè)。40-49分大部分的英國大學(xué)只要學(xué)生畢業(yè)總分達(dá)到40便可獲得學(xué)位,不過只有學(xué)位沒有榮譽(yù)。40分以下無論是對于本科或是研究生而言都是沒有通過,具體的處理方法根據(jù)各學(xué)校的要求,選擇重修學(xué)分或是轉(zhuǎn)學(xué)分到其他學(xué)校。
三、請問英國一年三各學(xué)期分別是幾月幾號到幾月幾號。
每個學(xué)校有自己的安排,不過一般都是圣誕節(jié)一個假期,12月中到一月初,然后是easter每年大概4月份中開始,三個星期左右,然后就是暑假,一般6月中開始,9月底或10月初開學(xué)。
四、簡述英國的教育制度
英國的教育制度:
第一階段:幼兒園教育(3-5歲)
第二階段:小學(xué)教育(5-11歲)
第三階段:中學(xué)教育(12-16歲)
5歲-16歲為法律規(guī)定的強(qiáng)制教育階段。適齡兒童必須入學(xué),由國家負(fù)責(zé)必須的學(xué)費、書籍和必要的供應(yīng)。
第四階段:延續(xù)教育(16-18歲)
延續(xù)教育分為兩種體系:學(xué)業(yè)路線和職業(yè)路線。學(xué)業(yè)路線著重于培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究方面的人才,而職業(yè)路線則結(jié)合社會各層面的職業(yè)需要,培養(yǎng)在各種行業(yè)中具有專門技能和知識的人才。
第五階段:本科教育(19-21歲)
本科課程一般需要3年-4年(醫(yī)科為5年)。英國大學(xué)十分注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力,所以學(xué)生在本科課程最后一年,通常需要獨立完成一項研究工作,并撰寫論文,學(xué)校以此決定所授予學(xué)位的級別。
第六階段:研究生教育(22歲以后)
授課式碩士學(xué)位:以教學(xué)為主,多為實用性專業(yè),一般分為三個學(xué)期。第一、二學(xué)期以授課為主,第三學(xué)期撰寫學(xué)位論文。
研究式碩士學(xué)位:以做研究為主,學(xué)校將指派一名導(dǎo)師監(jiān)督研究工作,導(dǎo)師僅給學(xué)生提供指導(dǎo)和建議,大部分時間是學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng)新性研究,最后完成一篇3~5萬字的學(xué)位論文。
博士學(xué)位:一般需要經(jīng)過3年的課程學(xué)習(xí)和研究,并提交學(xué)位論文,有時也要書面考試。
擴(kuò)展資料
依據(jù)地區(qū)的不同,英國教育可以劃分為:英格蘭教育、威爾士教育、蘇格蘭教育、北愛爾蘭教育。
英國教育是權(quán)力下放的,在聯(lián)合王國各個組成國家中,教育系統(tǒng)各不相同,也由不同政府監(jiān)管:英國政府負(fù)責(zé)英格蘭地區(qū)的教育,威爾士政府負(fù)責(zé)威爾士地區(qū)的教育,蘇格蘭政府負(fù)責(zé)蘇格蘭地區(qū)的教育,北愛爾蘭行政局負(fù)責(zé)北愛爾蘭地區(qū)的教育。
18世紀(jì)60年代, 英國開始工業(yè)革命,要求廣大勞動群眾子女接受一定的教育與訓(xùn)練,成為合格的勞動力,促進(jìn)了教育的發(fā)展。
1839年,政府成立樞密院教育委員會,此為第一個監(jiān)督和管理教育的國家機(jī)構(gòu)。教育撥款法的通過及中央教育機(jī)構(gòu)的建立是英國教育由教會控制向國家化方向發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,亦是國家干預(yù)公共教育事業(yè)的開始。
1870年,教育署長福斯特提出初等教育法案,奠定了整個教育制度的基礎(chǔ)。
1902年,議會通過首相巴爾福提出的教育法案,建立公立中等教育制度,但并未建立一套完全相互銜接的公共教育制度。
1944年,教育大臣巴特勒在議會上提出教育法案(稱《1944年教育法》或《巴特勒教育法》),確立了從初等、中等直到繼續(xù)教育的公共教育體系,對中央和地方教育行政體制進(jìn)行重大改革,為當(dāng)代教育制度的建立奠定基礎(chǔ),但并未完全改變歷史遺留的雙軌制,公學(xué)未被納入國民教育體系。
自實施《1944年教育法》至20世紀(jì)80年代初的40年間,教育有很大變化。1981年開始實行“公助學(xué)額計劃”,為公立學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)讀獨立學(xué)校提供機(jī)會。進(jìn)入20世紀(jì)80年代,尤其是《1988年教育改革法》頒布后,教育又進(jìn)行了改革。
參考資料來源:百度百科--英國教育體系
參考資料來源:百度百科--英國教育制度
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