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探究單怎么寫(xiě)（探究咋寫(xiě)）
發(fā)布時(shí)間：2023-04-29 15:30:06
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
665
大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于探究單怎么寫(xiě)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
（探究咋寫(xiě)）.jpg)
一、怎么寫(xiě)研究性學(xué)習(xí)報(bào)告（初中的）
研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的要求：
1、研究背景
簡(jiǎn)單介紹為什么要做這個(gè)課題，是為了解決什么問(wèn)題。如果是針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的，說(shuō)明是源于什么社會(huì)現(xiàn)象；如果是做學(xué)科性研究的，介紹一下這個(gè)課題的價(jià)值和作用。
2、理論基礎(chǔ)
說(shuō)明這個(gè)研究是基于什么理論。如果是科學(xué)類的研究，就介紹科學(xué)原理；如果是文學(xué)藝術(shù)類研究，說(shuō)明選取了哪些文藝作品，分別是什么版本；如果是社會(huì)問(wèn)題類的研究，闡述已有的、公認(rèn)的理論模型。
3、實(shí)踐方法和過(guò)程
最主要的內(nèi)容，也是評(píng)審專家們重點(diǎn)關(guān)注的部分?？茖W(xué)類研究：要具體說(shuō)明操作步驟，每個(gè)操作都會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象。建議用（1）（2）這種小標(biāo)題的形式，使流程看上去更為清晰易懂。
文藝類研究：說(shuō)明從哪些角度對(duì)文藝作品進(jìn)行分析，好文章好在哪，是角度好還是文采好；作品引起了什么反響，歷史上有哪些權(quán)威人士給予評(píng)價(jià)。
社會(huì)問(wèn)題類研究：則要介紹用了什么調(diào)查方法，分別從什么渠道查閱了哪些文獻(xiàn)；有做調(diào)查問(wèn)卷的話簡(jiǎn)述問(wèn)卷的內(nèi)容；有沒(méi)有進(jìn)行訪談，主要內(nèi)容是什么，等等。
4、研究結(jié)果
簡(jiǎn)單說(shuō)明研究結(jié)果。由于下面還有一個(gè)框需要填“研究結(jié)論與反思”，所以這部分只要一兩句話，闡述研究取得的成果即可。
具體的范文模板
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二、初中生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告單如何填
1.字?jǐn)?shù)要求：不少于400字；
2.作業(yè)內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無(wú)效作業(yè)，成績(jī)?yōu)椤?”分。
提交者： ?；劬? （提交時(shí)間： 2011-11-1 13:06:28）
答題內(nèi)容：
探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)報(bào)告單
姓名： 班級(jí)： 日期： 組名： 組長(zhǎng)： 同組人： 分工情況：
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實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程。提出問(wèn)題—作出假設(shè)—制定計(jì)劃 —實(shí)施計(jì)劃—得出結(jié)論—表達(dá)與交流
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能熟練掌握探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程（A） 自我評(píng)價(jià) 同學(xué)評(píng)價(jià) 老師評(píng)價(jià)
在別人幫助指導(dǎo)下掌握探究實(shí)驗(yàn)一般過(guò)程（B）
不能掌握探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟，但用心做實(shí)驗(yàn)（C）
不用心做實(shí)驗(yàn)，追逐打鬧不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物（D）
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材料用具：鼠婦（每組10只）、濕土、鐵盤（或塑料盒、紙盒）、紙板、玻璃板
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探究?jī)?nèi)容和記錄
1.提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
2.作出假設(shè)：——————————，作出假設(shè)的依據(jù)是————————————。
3.制定計(jì)劃：根據(jù)所做的假設(shè)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的對(duì)照試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證所做的假設(shè)。注意在設(shè)計(jì)試驗(yàn)中，盡量使要驗(yàn)證的因素是可變的，其他因素則是不變的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是——————。
4.實(shí)驗(yàn)操作：按照設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作，在操作中如發(fā)現(xiàn)不完善的地方及時(shí)該進(jìn)。
附表： 不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)量
環(huán)境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min
明亮
陰暗
5.得出結(jié)論：通過(guò)一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)，在黑暗處的鼠婦數(shù)量——，而在光亮處得鼠婦數(shù)量——。說(shuō)明————————————
6.表達(dá)與交流：向全班同學(xué)匯報(bào)你們小組的探究過(guò)程和結(jié)果。計(jì)算出全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值。
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注：做完實(shí)驗(yàn)后，別忘了把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。
小組內(nèi)平價(jià)： 小組間評(píng)價(jià)：
心得與體會(huì)：
1.我學(xué)會(huì)了：
2.我想到的問(wèn)題和我想提出的建議：
本實(shí)驗(yàn)報(bào)告單運(yùn)用了綜合利用評(píng)價(jià)的主體性策略、形成性策略、全面性策略、和評(píng)價(jià)方式多元化策略，在實(shí)驗(yàn)前發(fā)給學(xué)生，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，發(fā)揮前置評(píng)價(jià)的診斷和導(dǎo)向作用，學(xué)生可以有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)后設(shè)置反思、實(shí)驗(yàn)的收獲，并把實(shí)驗(yàn)報(bào)告單存入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定檔案，是發(fā)揮評(píng)價(jià)的反饋的作用。
三、三角形的特性前置性探究單的收獲與亮點(diǎn)有哪些？
三角形的前置性特點(diǎn)探究：三角形有三個(gè)邊、三個(gè)角;三角形任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊；三角形內(nèi)角和為180°；三角形一個(gè)角的外角等于與其不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之和；三角形具有結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。
1、在平面上三角形的內(nèi)角和等于180°(內(nèi)角和定理)。
2、在平面上三角形的外角和等于360°(外角和定理)。
3、在平面上三角形的外角等于與其不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之和。
推論：三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角。
4、一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角中最少有兩個(gè)銳角。
5、在三角形中至少有一個(gè)角大于等于60度，也至少有一個(gè)角小于等于60度。
6、三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。
7、在一個(gè)直角三角形中，若一個(gè)角等于30度，則30度角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半。
8、直角三角形的兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方(勾股定理)。
*勾股定理逆定理：如果三角形的三邊長(zhǎng)a，b，c滿足a²+b²=c²，那么這個(gè)三角形是直角三角形。
9、直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半。
10、三角形的三條角平分線交于一點(diǎn)，三條高線的所在直線交于一點(diǎn)，三條中線交于一點(diǎn)。
11、三角形三條中線的長(zhǎng)度的平方和等于它的三邊的長(zhǎng)度平方和的3/4。
12、等底同高的三角形面積相等。
13、底相等的三角形的面積之比等于其高之比，高相等的三角形的面積之比等于其底之比。
14、三角形的任意一條中線將這個(gè)三角形分為兩個(gè)面積相等的三角形。
15、等腰三角形頂角的角平分線和底邊上的高、底邊上的中線在一條直線上(三線合一)。
四、研究性課題研究報(bào)告高中生怎么填？
1、研究背景（100字）
簡(jiǎn)要介紹為什么要執(zhí)行此主題以及要解決的問(wèn)題。
如果針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，請(qǐng)說(shuō)明其起源于什么社會(huì)現(xiàn)象；如果是學(xué)科研究，請(qǐng)介紹該主題的價(jià)值和作用。
2、理論基礎(chǔ)（50個(gè)字符）
解釋這項(xiàng)研究基于什么理論。
如果是科學(xué)研究，則介紹科學(xué)原理；如果是文學(xué)藝術(shù)研究，請(qǐng)說(shuō)明選擇了哪些文學(xué)作品以及它們的版本；如果是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的研究，請(qǐng)解釋現(xiàn)有的和公認(rèn)的理論模型。
3、練習(xí)方法和過(guò)程（400字）
最重要的內(nèi)容也是審閱專家的重點(diǎn)。
科學(xué)研究：必須指定操作步驟以及每個(gè)操作將產(chǎn)生什么現(xiàn)象。建議使用（1）（2）此字幕格式，以使過(guò)程看起來(lái)更清晰和易于理解。
文藝研究：從哪個(gè)角度分析文藝作品，一部好文章有什么好處，無(wú)論是好角度還是好文學(xué)才華；這項(xiàng)工作引起了什么影響，歷史上有哪些權(quán)威人士對(duì)此進(jìn)行了評(píng)價(jià)
關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的研究：有必要介紹使用了哪些調(diào)查方法以及從哪些渠道查閱了哪些文件；如果有調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述問(wèn)卷的內(nèi)容；是否進(jìn)行了采訪，主要內(nèi)容是什么，等等。
4、研究成果（50字）
簡(jiǎn)要說(shuō)明研究結(jié)果。
由于下面還有一個(gè)框可以填寫(xiě)“研究結(jié)論與思考”，因此該部分只需要一個(gè)或兩個(gè)句子即可描述研究結(jié)果。
擴(kuò)展資料
在研究性報(bào)告中，可能會(huì)用到的符號(hào)有兩類：一是單位名稱，二是英語(yǔ)縮寫(xiě)。
單位名稱：首先要確定用中文還是用英文，比如是 “摩爾”還是“mol”，通常理科類建議用英文。其次是表述統(tǒng)一，比如“千米”和“公里”，英語(yǔ)注意大小寫(xiě)，“KG”“Kg”"kg”等，原則上每種單位確定一種形式，全文統(tǒng)一。
英語(yǔ)縮寫(xiě)：標(biāo)準(zhǔn)的做法是首次出現(xiàn)時(shí)用中文全稱，括號(hào)內(nèi)注明英語(yǔ)全名和縮寫(xiě)，如“亞太經(jīng)合組織（Asia-Pacific Economic Cooperation，APEC）”。
后文再提到的時(shí)候，只需直接寫(xiě)APEC即可。有些大家已經(jīng)普遍接受的詞，如APP、G20等可以不需要全名，但要注意全文大小寫(xiě)統(tǒng)一。
以上就是關(guān)于探究單怎么寫(xiě)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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