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少兒編程屬于什么類別（少兒編程屬于哪一類）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-29 22:20:36 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 696

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于少兒編程屬于什么類別的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、少兒編程是什么？怎么學(xué)？
2、少兒編程是什么少兒編程介紹
3、什么是少兒編程(什么叫編程?編程課是指什么?)
4、什么是少兒編程?

少兒編程屬于什么類別（少兒編程屬于哪一類）

一、少兒編程是什么？怎么學(xué)？

少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育。

少兒編程沒有想象中的那么難，并不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子計(jì)算思維和創(chuàng)新思維，更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。

通過了解編程思維，讓孩子懂得把大的問題拆分，化繁為簡的去解決。

二、少兒編程是什么少兒編程介紹

1、少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。

2、少兒編程學(xué)習(xí)年齡段：

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學(xué)習(xí)，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過障礙物，用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。

7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語言學(xué)習(xí)

10+歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言，比如Python，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?，嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機(jī)器人等等。

三、什么是少兒編程(什么叫編程?編程課是指什么?)

1、什么是少兒編程教育。

2、什么是少兒編程。

3、什么叫編程?編程課是指什么?。

4、什么叫少兒編程課。

1.少兒編程是將成人編程中復(fù)雜的語言代碼轉(zhuǎn)換成圖形和動(dòng)畫，以模塊化、指令化、和游戲化的方式讓孩子們學(xué)習(xí)編程思維，幫助提高少兒想象力、邏輯思維能力、問題解決能力、空間思維能力、創(chuàng)造力等方面的培養(yǎng)。

2.少兒編程并不是讓孩子成為程序員，而是要學(xué)會(huì)編程思維應(yīng)用在日常的學(xué)習(xí)生活中。

3.編程思維是計(jì)算機(jī)科學(xué)解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細(xì)節(jié)，抽象定義問題，通過收集數(shù)據(jù)，從而解決問題。

4.就像在生活中解決問題的辦法不止一種，孩子們通過編程思維可以找到自己的解決方案，也可以檢查別人的代碼并添加他們自己的調(diào)整，使結(jié)果更加完整和優(yōu)秀。

四、什么是少兒編程?

說到編程，想必大家腦海里首先想到的便是寫代碼，編程序，典型形象就是每天碼代碼的程序員。所以很多人想當(dāng)然地以為少兒編程，同樣也是寫代碼，編程序，只是主體換成了小孩子。如果這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在這里給大家詳細(xì)講解下，什么是少兒編程。

編程與少兒編程定義區(qū)分

1、編程

編程是編寫程序的中文簡稱，就是讓計(jì)算機(jī)代為解決某個(gè)問題，對某個(gè)計(jì)算體系規(guī)定一定的運(yùn)算方式，是計(jì)算體系按照該計(jì)算方式運(yùn)行，并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過程。

2、少兒編程

少兒編程教育并非高等教育那樣學(xué)習(xí)如何寫代碼、編制應(yīng)用程序，而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。例如，在易編玩的課堂上，學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫的過程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解“并行”、“事件處理”、“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”的概念。

為什么要讓孩子學(xué)編程？

了解完少兒編程的概念，很多家長會(huì)有疑慮：

我為什么要讓那么小的孩子學(xué)習(xí)編程呢？

編程對孩子有些什么好處，對孩子的未來有多大的影響？

1 Why 從小學(xué)編程，才能發(fā)揮最大優(yōu)勢

編程屬于實(shí)現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科，這些能力會(huì)隨著年齡的增長不斷減弱。孩子在幼兒期開始學(xué)習(xí)編程，能發(fā)揮最大優(yōu)勢。并且，編程相比于畫畫、圍棋等傳統(tǒng)課程，更加有趣味性，更能讓人有成就感，可以幫助孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。很多科技大佬，如：特斯拉創(chuàng)始人Elon Musk、微軟公司創(chuàng)始人Bill Gates、Facebook 創(chuàng)始人Mark Zuckerberg都是從小就開始學(xué)編程，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2 市場對編程人才的需求增大

人工智能已經(jīng)到來，越來越多的依靠勞動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)積累的工作將會(huì)被人工智能所取代。為了應(yīng)對人工智能時(shí)代的競爭，未來對人的素質(zhì)以及綜合能力的要求越來越高，市場對于編程人才的需求在逐年增大。編程相關(guān)職位的需求，不僅僅是在科技行業(yè)，傳統(tǒng)的金融行業(yè)、制造業(yè)也在不斷吸納編程人才。可想而知，再過5年、10年、甚至20年，與編程相關(guān)的職業(yè)會(huì)變得越來越普遍，市場對于編程人才的需求將十分巨大。

假如你的孩子有編程相關(guān)的技能，那么到那時(shí)，即便他面對激烈競爭的就業(yè)環(huán)境，也可以無所畏懼。

3 人人都需要培養(yǎng)編程思維

在這個(gè)人工智能高速發(fā)展的時(shí)代，不夸張地講，編程思維是每個(gè)人都需具備的基本技能之一。

早在2006年，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的Jeannette Marie Wing教授，就已經(jīng)提出“人人都需要培養(yǎng)編程思維”這一看法。

2013年，斯坦福大學(xué)教育學(xué)院網(wǎng)站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”（“只學(xué)寫代碼是不夠的”），強(qiáng)調(diào)不僅僅是要學(xué)寫代碼，更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。

什么是編程思維？實(shí)際上，編程思維是指如何有序的解決問題，養(yǎng)成這種思維方式，孩子可終身受益。在易編玩的課堂上，老師引導(dǎo)學(xué)生通過“理解問題-找出路徑-形成算法”的學(xué)習(xí)路徑培養(yǎng)孩子的思維方式。通過動(dòng)手實(shí)踐進(jìn)一步鞏固孩子的邏輯思維。

4 學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)終身受用的能力

學(xué)習(xí)編程的目的，并不是把孩子培養(yǎng)成為一名程序員，而是將編程作為一種特殊的工具，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)新和創(chuàng)造能力、解決復(fù)雜問題的能力。即使你的孩子長大后想做一些計(jì)算機(jī)科學(xué)以外的事情，他們從編程中培養(yǎng)的思維和技能也可以運(yùn)用的其他各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中。具有編程能力的孩子，會(huì)從被動(dòng)者變?yōu)閯?chuàng)新者。

在他們眼里，每一個(gè)事物都不僅僅是玩具，而是需要解決的問題或一個(gè)等待被創(chuàng)造的事物。

編程就是這樣，你永遠(yuǎn)無法想象它能給孩子帶來什么，但它帶來的遠(yuǎn)比你想象的更多。它會(huì)伴隨孩子的一生，使孩子終身受益。

以上就是關(guān)于少兒編程屬于什么類別相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。