學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)專碩就業(yè)前景(學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)專碩就業(yè)前景好嗎)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)專碩就業(yè)前景的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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一、數(shù)學(xué)專業(yè)考研專碩和學(xué)碩哪個更好就業(yè)
1、首先,不是所有專業(yè)都有學(xué)碩和專碩。數(shù)學(xué)方面的專業(yè)都是學(xué)碩,相關(guān)專碩只有教育碩士,即學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))。
2、如果相當(dāng)老師則建議報考專碩,畢竟是側(cè)重教學(xué)實踐。當(dāng)然,報考數(shù)學(xué)的課程與教學(xué)論也可以。
3、不好簡單說哪個好就業(yè),因為現(xiàn)在就業(yè)都是競爭性,關(guān)鍵看自己的機會和能力。
二、教育學(xué)專碩畢業(yè)了能做什么
畢業(yè)后不管從事哪方面的工作,其實主要就分兩類。
教育系統(tǒng)內(nèi):
(1)中小學(xué)一線教師
不管你本科是什么專業(yè),不管你讀研期間學(xué)的是專碩、學(xué)碩,具體什么專業(yè)方向,都是可以的
(2)大學(xué)系統(tǒng)內(nèi)有大學(xué)編制的教師、輔導(dǎo)員、教輔人員(一般針對學(xué)碩)
大學(xué)編制的教師:待遇好、工資較高、社會地位也較高,還是很多同學(xué)向往的,對于一些個別的專業(yè),如學(xué)前教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、成人教育學(xué)等,普通的二本、三本學(xué)院、大專等,是招收研究生的。但是如果要去一些非常好的大學(xué)老師,就得讀博了。
高校輔導(dǎo)員:和輔導(dǎo)員最為對口的是高等教育學(xué),但是其他的專業(yè)也都是可以的,但是要求也是較高的。
教輔人員:很多專業(yè)都是可以做,過后還有機會深造等,機會和選擇余地都是比較多的。
(3)教育系統(tǒng)內(nèi)的公務(wù)員(教育部、教育廳、教育局、教委等,學(xué)碩、專碩都可以參加)
教育部下面的一些事業(yè)單位是可以直接招應(yīng)屆畢業(yè)生的,此外還有各個區(qū)的教委、地方的教育局等都可以考慮。除此外,研究生畢業(yè)后有了這些部門的相應(yīng)工作經(jīng)驗后(一般為3年或以上),還可以通過省考、國考,進(jìn)入更加高一級的國家部門的公務(wù)員。
(4)相關(guān)研究院(學(xué)碩、專碩都可以)
注意一個誤區(qū),學(xué)碩或?qū)4T都是可以搞研究的,只是學(xué)碩多了一年時間,有了更多的機會和時間去做相關(guān)研究。大家可以去一些相關(guān)研究院,去做教材或課程的開發(fā)等等工作
(5)出版社、雜志社、編輯部(和教育學(xué)相關(guān)專業(yè),專碩、學(xué)碩都可以)
首先要對教育相關(guān)學(xué)科的熱愛,并且有相應(yīng)文學(xué)、寫作功底,此外還要有較好的專業(yè)性。比如去高等教育出版社等。
(6)出國(學(xué)碩、專碩都有機會)
學(xué)校的出國機會一般會在學(xué)校的公開平臺發(fā)出來的,有實力、滿足條件的同學(xué)基本都可以申請,而不是具體考某一個專業(yè)才可以。當(dāng)然了,一些好學(xué)校,如985或211院校的平臺機會肯定會更多一些。當(dāng)然了,相對來說,像學(xué)碩里面的比較教育學(xué),是對英語或德語等小語種有較高要求的專業(yè),出國機會,相對來說多一些。你只要平時要多關(guān)注相關(guān)信息,有意識的提高自己的外語水平,都是有機會的。
(7)博士(專碩和學(xué)碩都可以)
但是相對來說呢,學(xué)碩的機會更大一些
(8)培訓(xùn)行業(yè)
朝陽行業(yè),發(fā)展前景廣闊,如勤思就是教育學(xué)考研培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者
教育系統(tǒng)外:
只是想要一個研究生的學(xué)歷,看中的是教育學(xué)的研究生相對來說好考一些,它不考數(shù)學(xué),考試比較規(guī)范,不會出現(xiàn)找不到復(fù)習(xí)資料等情況,也有像勤思這樣的比較成熟的輔導(dǎo)。不管什么專業(yè),都可以跨考,比較好上手。所以,有些同學(xué)也會選擇一些較好的綜合類院校,教育學(xué)專業(yè)雖然不是特別好,但是可能名氣或綜合實力很強,出來以后具體做什么已經(jīng)大致有了規(guī)劃。和本科生或研究生的專業(yè)沒有太大關(guān)系,關(guān)鍵看中你的985或211的學(xué)歷,看中個人某一方面的特長和能力。因此教育系統(tǒng)外的就業(yè)呢,主要靠學(xué)歷和能力或自己家里面強大的人脈等來就業(yè),有這方面計劃的同學(xué),可以利用讀研期間的各種機會來進(jìn)行相關(guān)的實習(xí)和實踐,一方面鍛煉自己的能力和積累相關(guān)工作經(jīng)驗,另一方面通過大量的實習(xí)、實踐,去發(fā)現(xiàn)自己真正想做的事業(yè)。這樣的話,規(guī)劃、自控能力就是成功的關(guān)鍵。
三、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))專碩和數(shù)學(xué)方向的學(xué)碩哪一個更適合當(dāng)老師?哪一個核心競爭力更強?
看你當(dāng)什么老師,要是大學(xué)院校老師,專碩基本不用想的,同樣的學(xué)碩有一大把可供選擇,至于初高中,那么建議專碩,不過壓力較大,而且還有師范類的本科過來競爭;
主要還是看你自己的選擇,你為自己定位的職業(yè)規(guī)劃怎么樣,而且最終要看你的考研成績,你沒考上那就一切休提;
如果有把握并且有志于教院,那么可以選擇專碩;如果沒有一定把握,那么可以選擇學(xué)碩,到時考得不好還可以調(diào)劑到專碩。畢竟現(xiàn)在專碩雖然和學(xué)碩是同一塊牌子了,但民間和用人單位還是有一些不同眼光的,專業(yè)報考人數(shù)也經(jīng)常有空位的!
四、如果考 學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))的研究生的話 畢業(yè)了當(dāng)數(shù)學(xué)老師有優(yōu)勢嗎?還是要考基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)什么的?
現(xiàn)在老師的學(xué)歷要求都要求是研究生了,所以你要做老師就一定要讀研究生,至于方向,如果做中小學(xué)老師,那就選基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè),如果是大學(xué)老師或不做教師,選擇應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法,能夠運用數(shù)學(xué)知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學(xué)問題,具有現(xiàn)代教育觀念,適應(yīng)教育改革需要,以及具有良好的知識更新能力和創(chuàng)新能力的中等學(xué)校數(shù)學(xué)師資和教育、教學(xué)管理工作及科學(xué)研究的專門人才。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1. 具有良好的、穩(wěn)定的思想品德、社會公德、職業(yè)道德,能為人師表。
2. 有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),初步地掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本思想方法。
3. 有良好的使用計算機的能力。
4. 具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力,熟悉教育法規(guī),掌握并初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論以及數(shù)學(xué)教學(xué)理論,有較強的語言表達(dá)能力和班級管理能力。
5. 掌握強身健體的科學(xué)方法,養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,達(dá)到國家規(guī)定的關(guān)于大學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美能力的要求。
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