兒童畫(huà)公園（兒童畫(huà)公園游玩畫(huà)）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于兒童畫(huà)公園（兒童畫(huà)公園游玩畫(huà)）的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、怎樣教四歲的孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)

• 2、2020春天的景色畫(huà)背景圖片_春天的景色兒童畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片

• 3、急求 獲獎(jiǎng)的兒童畫(huà)作品

• 4、暢想未來(lái)兒童畫(huà)作品欣賞

一、怎樣教四歲的孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)

怎樣教四歲的孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)

幼兒園老師建議：我是幼兒園的老師，在我教的小班學(xué)生里剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候，我會(huì)先教她們畫(huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà)，如畫(huà)圓，三角，還有一些長(zhǎng)方形，讓他們?cè)谶@些簡(jiǎn)單的圖形上去延伸畫(huà)，比如，畫(huà)一個(gè)圓，在她的周圍畫(huà)一些直線把她畫(huà)成一個(gè)太陽(yáng)形狀，也可以把她畫(huà)成一個(gè)蘋(píng)果，這些都是簡(jiǎn)單的開(kāi)始，

達(dá)芬奇在開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候就是先從雞蛋開(kāi)始的，寶寶的開(kāi)始也要從簡(jiǎn)單的圖形上開(kāi)始哦

要教好嬰幼兒學(xué)畫(huà)畫(huà)，首先家長(zhǎng)要明確以下兩個(gè)問(wèn)題： 第一.要明確教子繪畫(huà)的指導(dǎo)思想。家長(zhǎng)教嬰幼兒畫(huà)畫(huà)主要目的是為了啟蒙孩子的動(dòng)手能力、想象能力和 創(chuàng)造能力，培養(yǎng)專注安靜的性格和喜歡畫(huà)畫(huà)的興趣。而不能過(guò)早、過(guò)多地想到是為了把孩子培養(yǎng)成一個(gè)小畫(huà)家、小美術(shù)家。這樣家長(zhǎng)教孩子畫(huà)畫(huà)就會(huì)感到是一種有趣的繪畫(huà)活動(dòng)，覺(jué)得是一件十分輕松、快樂(lè)的事情。 第二.要明確嬰幼兒畫(huà)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)是什么。許多家長(zhǎng)教幼兒畫(huà)畫(huà)總以像與不像為標(biāo)準(zhǔn)，看到孩子畫(huà)得不像就趕緊畫(huà)個(gè)樣子或者叫孩子照著圖畫(huà)書(shū)上的樣子照著畫(huà)，有的干脆動(dòng)手為孩子修改，想方設(shè)法讓孩子畫(huà)得像一些。這種教法實(shí)際上是為畫(huà)而畫(huà)，是把家長(zhǎng)的意志強(qiáng)加到孩子的身上，忽視了孩子的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。家長(zhǎng)一定要明白，嬰幼兒畫(huà)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)不是看他畫(huà)得像與不像來(lái)衡量，而是看他的畫(huà)中有沒(méi)有他自己的意愿、想法、愛(ài)好和生活經(jīng)驗(yàn)。如一個(gè)3歲多的孩子畫(huà)了一幅《兒童公園》的畫(huà)，他把翹翹板畫(huà)在與太陽(yáng)一樣高的位置，而且還把太陽(yáng)畫(huà)成黑色的。大人問(wèn)他這是為什么，他回答：“翹翹板越翹越高，總有一天會(huì)翹到天上去；太陽(yáng)就是黑色的?！保赡苓@位小朋友用肉眼看太陽(yáng)，而太陽(yáng)的光很耀眼，他睜不開(kāi)眼，覺(jué)得太陽(yáng)是黑色的）這幅畫(huà)看似滑稽可笑，不合常理，但充分表現(xiàn)了孩子的意愿、想象和生活經(jīng)驗(yàn)。這就是一幅值得肯定的好畫(huà)。因此大人不應(yīng)以成人的認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)來(lái)要求和衡量孩子的畫(huà)畫(huà)水準(zhǔn)，更不能以自己的喜好隨意糾正、指責(zé)孩子的繪畫(huà)，要充分賞識(shí)孩子的創(chuàng)造、想象的自我表現(xiàn)能力。 談到這里家長(zhǎng)朋友們也許會(huì)問(wèn)：畫(huà)畫(huà)畢竟是用筆和紙來(lái)表現(xiàn)一定的具體形象，是以圖形和色彩出現(xiàn)的，這就勢(shì)必涉及到一些畫(huà)法和技巧的問(wèn)題，這也是家長(zhǎng)感到棘手的問(wèn)題。不教吧，他不會(huì)畫(huà)，或畫(huà)得亂七八糟，不成個(gè)樣子；教吧，又說(shuō)約束了孩子，不利于他主動(dòng)表現(xiàn)，影響了創(chuàng)造力的發(fā)展。那么，究竟該怎么教才好呢？這里只談?wù)剬?duì)3歲左右的孩子進(jìn)行繪畫(huà)啟蒙的教育方法。 第一步鼓勵(lì)孩子“涂鴉”。所謂涂鴉，就是小幼兒最初的沒(méi)有目的的涂涂畫(huà)畫(huà)，幾乎是亂涂一氣。家長(zhǎng)一方面引導(dǎo)孩子給“涂鴉”畫(huà)取個(gè)名，一方面作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。如孩子拿著彩筆亂畫(huà)，大人就表?yè)P(yáng)他：“看，寶寶會(huì)畫(huà)畫(huà)了！畫(huà)得很好！”；假如他畫(huà)了幾根彎彎曲曲的線，大人就對(duì)他說(shuō)：“畫(huà)得很好，這是畫(huà)的什么呀？”孩子可能會(huì)講出“水”’“毛線”“蚯蚓”等不同的說(shuō)法，不管是什么說(shuō)法都要表示贊同，隨即在紙的下方幫孩子寫(xiě)出畫(huà)的名稱，并當(dāng)著孩子的面作一點(diǎn)適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，添上幾筆。如此類推，孩子畫(huà)的歪歪斜斜的圓、密密麻麻的點(diǎn)等等任何涂抹，都可以引導(dǎo)他說(shuō)出名稱，并作有限的補(bǔ)充，使之變成一幅好的作品。這樣孩子腦中的表象積累越來(lái)越豐富，繪畫(huà)的興趣越來(lái)越濃，孩子的自信心越來(lái)越足，他涂鴉的目的也逐步明朗起來(lái)，他會(huì)慢慢進(jìn)入邊想邊畫(huà)，大膽想象和創(chuàng)造。有時(shí)畫(huà)著畫(huà)著，會(huì)高興地叫起來(lái)：“媽媽，快來(lái)看，我畫(huà)了一朵大白云?！边@時(shí)孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)就開(kāi)始上路了。 孩子：還有眼睛、嘴巴。 孩子：還有耳朵。 孩子：長(zhǎng)在頭上。 家長(zhǎng)：說(shuō)對(duì)了，就把它畫(huà)下來(lái)吧?。ㄈ绻⒆硬粫?huì)畫(huà)，就讓他看另外一張老鼠的畫(huà)，觀察一會(huì)兒，再叫他畫(huà)出來(lái)。） 孩子：最愛(ài)偷吃米。 家長(zhǎng)：好吧，再畫(huà)一點(diǎn)米給小老鼠吃。（一般情況下孩子會(huì)主動(dòng)地在老鼠嘴的前邊點(diǎn)上一些小點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)米粒。） 孩子：媽媽，我給了它好多好多的米。 家長(zhǎng)：畫(huà)得真棒，咱們給這張畫(huà)起個(gè)名字吧。 這時(shí)可以再引導(dǎo)孩子說(shuō)出《小老鼠偷米吃》的名字，或其它的名字。最后寫(xiě)上畫(huà)畫(huà)的人名和日期。 孩子：貼在門(mén)上。 家長(zhǎng)：那好??！爸爸一回來(lái)就能看到，一定很高興，會(huì)說(shuō)你是一個(gè)聰明的好孩子！ 以上只是一些提示，家長(zhǎng)可以靈活運(yùn)用。

怎么樣教四歲的孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)？

在日常生活中，培養(yǎng)孩子對(duì)顏色的興趣，逐步認(rèn)識(shí)3～6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黃、黑和褐色，并鼓勵(lì)使用不同顏色的蠟筆繪畫(huà)。

要教好嬰幼兒學(xué)畫(huà)畫(huà)，首先家長(zhǎng)要明確以下問(wèn)題：

1. 要明確教子繪畫(huà)的指導(dǎo)思想。家長(zhǎng)教嬰幼兒畫(huà)畫(huà)主要目的是為了啟蒙孩子的動(dòng)手能力、想象能力和 創(chuàng)造能力，培養(yǎng)專注安靜的性格和喜歡畫(huà)畫(huà)的興趣。而不能過(guò)早、過(guò)多地想到是為了把孩子培養(yǎng)成一個(gè)小畫(huà)家、小美術(shù)家。這樣家長(zhǎng)教孩子畫(huà)畫(huà)就會(huì)感到是一種有趣的繪畫(huà)活動(dòng)，覺(jué)得是一件十分輕松、快樂(lè)的事情。

2. 要明確嬰幼兒畫(huà)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)是什么。許多家長(zhǎng)教幼兒畫(huà)畫(huà)總以像與不像為標(biāo)準(zhǔn)，看到孩子畫(huà)得不像就趕緊畫(huà)個(gè)樣子或者叫孩子照著圖畫(huà)書(shū)上的樣子照著畫(huà)，有的干脆動(dòng)手為孩子修改，想方設(shè)法讓孩子畫(huà)得像一些。這種教法實(shí)際上是為畫(huà)而畫(huà)，是把家長(zhǎng)的意志強(qiáng)加到孩子的身上，忽視了孩子的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。家長(zhǎng)一定要明白，嬰幼兒畫(huà)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)不是看他畫(huà)得像與不像來(lái)衡量，而是看他的畫(huà)中有沒(méi)有他自己的意愿、想法、愛(ài)好和生活經(jīng)驗(yàn)。

3. 如一個(gè)3歲多的孩子畫(huà)了一幅《兒童公園》的畫(huà)，他把翹翹板畫(huà)在與太陽(yáng)一樣高的位置，而且還把太陽(yáng)畫(huà)成黑色的。大人問(wèn)他這是為什么，他回答：“翹翹板越翹越高，總有一天會(huì)翹到天上去；太陽(yáng)就是黑色的?！保赡苓@位小朋友用肉眼看太陽(yáng)，而太陽(yáng)的光很耀眼，他睜不開(kāi)眼，覺(jué)得太陽(yáng)是黑色的）這幅畫(huà)看似滑稽可笑，不合常理，但充分表現(xiàn)了孩子的意愿、想象和生活經(jīng)驗(yàn)。這就是一幅值得肯定的好畫(huà)。因此大人不應(yīng)以成人的認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)來(lái)要求和衡量孩子的畫(huà)畫(huà)水準(zhǔn)，更不能以自己的喜好隨意糾正、指責(zé)孩子的繪畫(huà)，要充分賞識(shí)孩子的創(chuàng)造、想象的自我表現(xiàn)能力。

5歲孩子學(xué)畫(huà)畫(huà) 怎么教孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)

兒童學(xué)畫(huà)畫(huà)步驟應(yīng)該是怎樣的？下面，我們一起來(lái)了解一下。五歲兒童學(xué)畫(huà)畫(huà)步驟：第一階段1 熟悉繪畫(huà)顏料的用法和著色方法2 學(xué)會(huì)對(duì)照實(shí)物表現(xiàn)濃淡、配色、色的逐漸變化3 能夠?qū)?shí)物的配置、俯瞰狀態(tài)、衣服的著裝層次等了解清楚后畫(huà)畫(huà)4 畫(huà)觀察畫(huà)(花和草的觀察)第二階段1 能夠掌握方向、動(dòng)作、表情、畫(huà)人物和動(dòng)物畫(huà)2 學(xué)會(huì)畫(huà)衣服、桌布、窗簾等圖案3 可以畫(huà)建筑、橋梁等第三階段1 能夠通過(guò)寫(xiě)生畫(huà)突出表現(xiàn)自己的想法的畫(huà)2 培養(yǎng)孩子成為喜歡畫(huà)畫(huà)的人3 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)觀察、愛(ài)動(dòng)腦的良好習(xí)慣兒童如何學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)：一、色彩訓(xùn)練：5歲孩子的控筆能力、手眼協(xié)調(diào)的能力等等都還有待進(jìn)一步的發(fā)展，但對(duì)色彩卻是很敏感的，所以側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在色彩訓(xùn)練上。在認(rèn)清顏色的基礎(chǔ)上要求能準(zhǔn)確地說(shuō)出名稱，區(qū)分顏色的深淺等等。利用分發(fā)材料的時(shí)候要求孩子來(lái)說(shuō)：“我要紅色的！”“我要蘭色的！”等等。有些比較容易混淆的顏色，象：藍(lán)綠、藍(lán)紫等等，可以設(shè)計(jì)一些色彩游戲來(lái)練練孩子們的眼力，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)給顏色寶寶找朋友來(lái)比較哪些顏色放在一起更好看，等等。 二、手工制作：動(dòng)手能力是一項(xiàng)基本的要求，做手工是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。撕、剪、揉、捏、搓、粘貼等等，既練了手勁又練了手指的靈活性。設(shè)計(jì)一些手工活動(dòng)，讓孩子選擇喜歡的顏色，完成后通過(guò)比較讓孩子自己選擇襯底，裝裱，效果往往不錯(cuò)。 三、圖形練習(xí)：畫(huà)圓、短線、長(zhǎng)線、簡(jiǎn)單的幾何圖形等等，將這些枯燥的圖形練習(xí)融進(jìn)游戲中，吹泡泡、小雨傘、楊柳枝等等，逐漸嘗試從無(wú)形到有形。 對(duì)這個(gè)年齡的孩子而言，畫(huà)畫(huà)更多的還是要看內(nèi)容，而非完全是畫(huà)面效果。孩子的畫(huà)是他自己生活認(rèn)識(shí)的體現(xiàn)，所以建議大人要幫助孩子豐富生活內(nèi)容，充實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊眼界。在孩子畫(huà)畫(huà)的同時(shí)多讓他自己來(lái)講畫(huà)，并幫他記錄下來(lái)，回過(guò)頭再看會(huì)很有意思的。

需要有耐心，夠心細(xì)。教兒童學(xué)畫(huà)畫(huà)入門(mén)就是：教會(huì)構(gòu)圖方法。構(gòu)圖方法：（1）中心式主體構(gòu)圖法 這是形象期孩子最善于運(yùn)用的一種構(gòu)圖方法。如畫(huà)“一頭怪獸”，孩子把自己想象成威猛的怪獸，把它的形象畫(huà)得很大，把想象中與怪獸有關(guān)的情節(jié)畫(huà)在四周。這種構(gòu)圖方法符合孩子以自我為中心和兒童畫(huà)的夸張的特點(diǎn)。（2）滿天星式分散構(gòu)圖法 孩子在表現(xiàn)“過(guò)年”這類紛繁熱鬧的主題時(shí)，常會(huì)把各種不同的人和物分散地按“滿天星”式進(jìn)行構(gòu)圖，使畫(huà)面看起來(lái)十分豐富。但這種構(gòu) 圖法要求表現(xiàn)的事物要有變化，吸引人去品味，否則，“滿天星”就會(huì)變成“一盤(pán)散沙”。（3）排隊(duì)式并列構(gòu)圖法 孩子習(xí)慣將心中所想一一列出來(lái)，或自上而下，或由左及右。我們可以利用這一特點(diǎn)，安排孩子用長(zhǎng)條紙畫(huà)“拉手小人”“它們是怎樣飛上天的”等內(nèi)容。這不僅可以培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)根據(jù)不同紙張形狀靈活構(gòu)圖，更使孩子體會(huì)到了這種構(gòu)圖的有趣之處。（4）線路式構(gòu)圖法 隨著孩子年齡、技能的增長(zhǎng)，開(kāi)始喜歡“迷宮”和各種棋類游戲，可以利用其空間方位感的發(fā)展，設(shè)計(jì)一些“馬路上的汽車”等內(nèi)容，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)路線式構(gòu)圖。這種構(gòu)圖看似復(fù)雜，孩子卻可遵循一定的路線規(guī)律安排畫(huà)面，并逐漸地學(xué)會(huì)有計(jì)劃地構(gòu)圖。

四歲孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)合適嗎

不合適，自己拿筆隨意玩玩可以，但是系統(tǒng)跟隨老師的話就不行了。因?yàn)?歲孩子的理解力根本不夠他去理解老師教的東西

孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)_如何教6歲的孩子畫(huà)畫(huà)?

看興趣吧，孩子興趣不行怎么教都沒(méi)用的。你還是要先讓他喜歡畫(huà)畫(huà)，培養(yǎng)他愛(ài)上色彩、愛(ài)上表達(dá)，鼓勵(lì)他把他想得在紙上表達(dá)出來(lái)。

再者一個(gè)孩子對(duì)新鮮事物是極具興趣的，給他不一樣的作畫(huà)過(guò)程也是培養(yǎng)興趣的開(kāi)端。比如說(shuō)讓孩子用數(shù)位板、手繪板都是可以的。

但是不是很建議成人用的那種數(shù)位板，一是操作復(fù)雜，二還傷眼睛，可以體驗(yàn)一下柔記手寫(xiě)本，他和一半數(shù)位板最大的不同就在于他可以一邊在白紙上作畫(huà)一邊在手機(jī)或者平板上同步顯示，這種不一樣的繪畫(huà)過(guò)程就能提高孩子的興趣，且不傷眼，最重要的是他還有視頻回放功能，可以清楚看到繪畫(huà)過(guò)程，和孩子一起去看他的繪畫(huà)過(guò)程，這樣的體驗(yàn)也會(huì)讓孩子倍感興趣的。

二、2020春天的景色畫(huà)背景圖片_春天的景色兒童畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片

春天飽含著的氣息，捎來(lái)了春的柔情。瞧呀，春姑娘的纖纖細(xì)手輕輕地?fù)崦蟮兀瑩崦炜?，撫摸著所有的一?以下是我整理了關(guān)于2020春天的景色畫(huà)背景圖片_春天的景色 兒童 畫(huà) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 圖片，希望你喜歡。

2020春天的景色畫(huà)背景圖片

春天的圖畫(huà)的 作文

校園里,到處都是春光明媚的魯象.柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái),一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái),唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,告訴我們：春天來(lái)了!

春天真的來(lái)了,在池塘里,在田野上,在天空中,到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī).大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái).晴天里,暖洋洋的陽(yáng)光照在身上,軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上,既溫暖又舒服：在下雨天,時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷,既驚險(xiǎn)又刺激.

春天的景色太美了,春天里人們的心情更美.佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了,歡快的笑臉充滿著希望.公園里又熱鬧起來(lái)了,照相的青年人,釣魚(yú)的老人,捕捉昆蟲(chóng)的小朋友,一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里,流連忘返.

春天里人們更忙了.俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春.你看,在城市的大街小巷,來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影,鄉(xiāng)村的田地里,農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子.教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表,一本本新書(shū)中,有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X.

我熱愛(ài)春天,我喜歡聞到花兒的芳香,看到大樹(shù)的新綠,聽(tīng)到小烏的歡唱.我熱愛(ài)春天,因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī),充滿了新的希望!

三、急求 獲獎(jiǎng)的兒童畫(huà)作品

下面幾幅是環(huán)保、團(tuán)結(jié)、科幻、勵(lì)志、創(chuàng)意類一等將兒童畫(huà)作品：

一篇關(guān)于繪畫(huà)的作文

繪畫(huà)“愛(ài)藝術(shù)并不表示懂藝術(shù)，懂藝術(shù)并不表示會(huì)藝術(shù)，藝術(shù)不是模仿，而是超脫是創(chuàng)造。

它需要人去為它奉獻(xiàn)去犧牲，去把它當(dāng)作一個(gè)神魂顛倒的情人。

” 從小，我就對(duì)繪畫(huà)有著特殊的情感。

記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。

”從此，我與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。

繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。

在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。

繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫(huà)有著別具一格的魅力。

無(wú)論是素描、國(guó)畫(huà)都是我非常喜歡的。

在我學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方法中，最令我感到神秘的要算是國(guó)畫(huà)了。

簡(jiǎn)單的水、墨、筆和宣紙，既能畫(huà)花鳥(niǎo)、山水，又能畫(huà)動(dòng)物和人物。

一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬(wàn)千世界表現(xiàn)出來(lái)，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺(jué)。

更神奇的是畫(huà)在紙上的墨和顏料，遇水不會(huì)掉色。

國(guó)畫(huà)真不愧是我國(guó)的瑰寶。

國(guó)畫(huà)不但好看，它的畫(huà)法也是多種多樣，變化多端。

比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過(guò)控制筆的角度和力度，就可以畫(huà)出不同意境的畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)有一種很強(qiáng)的立體感。

在工筆畫(huà)中，有一種技法叫渲染。

...繪畫(huà)“愛(ài)藝術(shù)并不表示懂藝術(shù)，懂藝術(shù)并不表示會(huì)藝術(shù)，藝術(shù)不是模仿，而是超脫是創(chuàng)造。

它需要人去為它奉獻(xiàn)去犧牲，去把它當(dāng)作一個(gè)神魂顛倒的情人。

” 從小，我就對(duì)繪畫(huà)有著特殊的情感。

記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。

”從此，我與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。

繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。

在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。

繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫(huà)有著別具一格的魅力。

無(wú)論是素描、國(guó)畫(huà)都是我非常喜歡的。

在我學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方法中，最令我感到神秘的要算是國(guó)畫(huà)了。

簡(jiǎn)單的水、墨、筆和宣紙，既能畫(huà)花鳥(niǎo)、山水，又能畫(huà)動(dòng)物和人物。

一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬(wàn)千世界表現(xiàn)出來(lái)，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺(jué)。

更神奇的是畫(huà)在紙上的墨和顏料，遇水不會(huì)掉色。

國(guó)畫(huà)真不愧是我國(guó)的瑰寶。

國(guó)畫(huà)不但好看，它的畫(huà)法也是多種多樣，變化多端。

比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過(guò)控制筆的角度和力度，就可以畫(huà)出不同意境的畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)有一種很強(qiáng)的立體感。

在工筆畫(huà)中，有一種技法叫渲染。

它是用筆先蘸上顏色畫(huà)在紙上，然后再用一根干凈的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據(jù)需要控制渲染的遍數(shù)，便會(huì)出現(xiàn)一種由深變淺的過(guò)度效果，畫(huà)面非常自然，這樣畫(huà)出的人物、花鳥(niǎo)、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺(jué)……。

可以說(shuō)，國(guó)畫(huà)帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握國(guó)畫(huà)的精髓。

繪畫(huà)培養(yǎng)了我做事認(rèn)真的好習(xí)慣。

繪畫(huà)使我比別人多了一種表達(dá)思維的方式，我常常用畫(huà)把我心里想的東西畫(huà)出來(lái)。

有時(shí)我在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，也習(xí)慣用圖形或線條來(lái)表示，甚至一幅完整的圖畫(huà)。

這樣做，我會(huì)覺(jué)得我的解題思路非常清楚，解題速度也快多了。

繪畫(huà)還使我養(yǎng)成了敏銳的觀察力，這種觀察力不僅表現(xiàn)在我的畫(huà)里，還在生活中，媽媽總說(shuō)我看問(wèn)題的方式與眾不同。

繪畫(huà)已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。

每當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起畫(huà)畫(huà)；每當(dāng)我累了，我就會(huì)畫(huà)畫(huà)；每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)會(huì)使我忘掉煩惱；每當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起畫(huà)筆……。

我覺(jué)得，繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。

它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫(huà)會(huì)伴隨著我的一生。

因?yàn)?，我?duì)它有獨(dú)特的感情。

以前，我學(xué)過(guò)電子琴、舞蹈等等，但都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，惟獨(dú)繪畫(huà)，我堅(jiān)持了將近有10年了，這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。

作文一幅畫(huà)一百五十字兒

成長(zhǎng)路上，幸福相伴！我出生在一個(gè)幸福的家庭里。

爸爸媽媽從不吵架，我和弟弟很和睦。

在這樣一個(gè)充滿溫暖的港灣里，我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我家并不富裕，但在我眼里它是“金家”，因?yàn)樗錆M了愛(ài)與歡笑。

我爸爸靠干點(diǎn)小活兒掙錢(qián)養(yǎng)活我們，一天下來(lái)，他累得腰酸背疼。

我呢，悄悄給他端一杯茶，他便欣慰的笑了，笑得充滿孩子氣，那么天真，那么燦爛。

我也笑了，比爸爸笑得還要陽(yáng)光，還要燦爛。

之后，爸爸給我講功課，陪我做作業(yè)，仔細(xì)的給我講題。

媽媽看見(jiàn)后，笑著說(shuō)：“瞧你們爺倆！”我們都笑了。

我媽媽在家從不閑著，種地、養(yǎng)豬、擦桌子、洗衣服從沒(méi)叫過(guò)累，想使用原有使不完的勁兒。

我放學(xué)后，做完功課，也幫媽媽干起來(lái)，媽媽總是怕我累著，不讓 *** 那么多，可我呢，也不愛(ài)閑著，經(jīng)常偷干，等媽媽去干時(shí)，已經(jīng)干好了，媽媽便會(huì)詫異的撓撓頭，自言自語(yǔ)道：“怪了！這誰(shuí)干的？”我便在一邊偷笑。

聲音很小，恐怕讓我媽聽(tīng)見(jiàn)。

可媽媽好像是有順風(fēng)耳似的，立馬兒走向我，笑著說(shuō)：“你這小滑頭！”我和弟弟經(jīng)?？鞓?lè)的玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)，一起打籃球......我家養(yǎng)了幾頭豬，前年的時(shí)候，豬病流行的厲害，許多養(yǎng)豬的農(nóng)民都很傷心，因?yàn)樨i都一個(gè)個(gè)以非常低的價(jià)格賣了出去賠了不少錢(qián)，我家僅有的幾頭豬也未能幸免，死了一頭豬，死豬的價(jià)格不用說(shuō)更低了，爸爸媽媽為此傷心極了，因?yàn)榫拖肟窟@幾頭豬賣點(diǎn)錢(qián)，連同我爸打小工掙的錢(qián)養(yǎng)活我們?nèi)摇?/p>

這下可好，不但沒(méi)掙，還虧了血本。

那段日子，我家沒(méi)了往日的歡笑，空氣都似乎凝固了。

有人勸我爸：“別傷心，都已經(jīng)過(guò)去了，明年咱們重新打鼓另開(kāi)張”，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，爸爸才緩過(guò)勁兒來(lái)。

現(xiàn)在呢，危機(jī)已經(jīng)過(guò)去了，歡笑又充滿了我的家園，我們一家子更相親相愛(ài)了。

成長(zhǎng)路上，幸福永遠(yuǎn)相伴！

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)作文四百字

我喜歡看書(shū)、也喜歡唱歌、但我還是最喜歡__畫(huà)畫(huà)。

你們知道為什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

記得四歲的時(shí)候， 我去哥哥家做客，看見(jiàn)哥哥畫(huà)了一幅駿馬圖，看上去神態(tài)逼真、栩栩如生，就好像真的在草原上奔跑一樣。

從此以后，我就下定決心學(xué)畫(huà)畫(huà)。

后來(lái)，我總是在白紙上亂涂亂畫(huà)，看到什么就畫(huà)什么，記得有一次，我正在畫(huà)畫(huà)。

我家的小白兔從籠里跳出來(lái)了，跑到我的面前。

我仔仔細(xì)細(xì)的端詳著，拿出畫(huà)筆，按小白兔的樣子畫(huà)了起來(lái)，長(zhǎng)耳朵，短尾巴，兩只圓圓的眼睛，再配上顏色。

兩只紅通通的眼睛像兩只大燈籠似的。

我看了看，滿意極了，總算畫(huà)得有模有樣了。

奶奶看了我的畫(huà)，笑的合不攏嘴，還不停的夸我是個(gè)小畫(huà)家呢！想到這件事，至今還歷歷在目。

讀幼兒園后，我又參加了美術(shù)興趣班，慢慢地我畫(huà)畫(huà)的水平有了明顯的提高。

現(xiàn)在我看到祖國(guó)的大好河山，我總會(huì)把它畫(huà)下來(lái)。

漸漸地，我櫥柜里畫(huà)積累的越來(lái)越多了，有異想天開(kāi)的宇宙畫(huà)，有五光十色的山水畫(huà)、還有形態(tài)各異的小動(dòng)物…。

.有空的時(shí)候我就拿出來(lái)欣賞，這一幅幅畫(huà)一直激勵(lì)著我前進(jìn)的夢(mèng)想。

畫(huà)畫(huà)陶治了我的情操，畫(huà)畫(huà)使我的生活變的充實(shí)起來(lái)，畫(huà)畫(huà)使我童年變的絢麗多彩。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。

五年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖寫(xiě)畫(huà)的作文

那天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠蔭從中時(shí)不時(shí)傳出鳥(niǎo)兒的鳴叫聲.紅彤彤的太陽(yáng)照到身上暖洋洋的.李明和林麗一起走在放學(xué)的路上.鵝卵石鋪的小路，走上去格外舒服.離公園不遠(yuǎn)，有一個(gè)精致的垃圾桶.人們都喜歡把垃圾丟進(jìn)這個(gè)垃圾桶里.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，垃圾桶旁邊有一堆黑黑的東西.李明和林麗走過(guò)去.原來(lái)是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了.一群蒼蠅圍著那堆垃圾轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備吃一頓大餐.李明和林麗的嘴立刻彎成了一座橋.他們想：是誰(shuí)干的??？多么有損路旁的形象?。∵@對(duì)環(huán)境也不好！那個(gè)人真沒(méi)良心！林麗思考了一下，就對(duì)李明說(shuō)：“李明，你寫(xiě)一張條兒貼在垃圾桶上吧.我負(fù)責(zé)把這些垃圾扔到垃圾桶里去，好嗎？”李明好不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭.說(shuō)完這些，李明便從書(shū)包拿出一張紙和一支筆，就趴在地上開(kāi)始寫(xiě).而林麗呢，當(dāng)然也就用他那玉一樣珍貴的小手將垃圾帶到他們的“家”垃圾桶！十分鐘后，一切都變得美好了.垃圾桶旁邊不再有垃圾.垃圾桶上也貼著一張紙條兒.上面寫(xiě)著：文明只差一步！李明和林麗走遠(yuǎn)了.垃圾桶身上發(fā)出一種微弱的響聲.是在向他們表示感謝嗎？我想肯定是的！是啊！文明只差一步！我們生活中也有許多這樣的例子.我們只要多留心，就會(huì)使大自然更綠更美了！大自然需要我們來(lái)維護(hù)！來(lái)吧！朋友們！

我喜歡的畫(huà)作文69個(gè)字

在我家的客廳掛著一幅大氣，絢麗的山水畫(huà)。

它是幾年前我爸爸從拍賣會(huì)上買的。

記得那次，我和爸爸來(lái)到拍賣會(huì)上，尋找著有眼緣的畫(huà)。

突然爸爸看到了一幅很中意的山水畫(huà)，起價(jià)是伍佰元，由于想得到這幅畫(huà)的人挺多，價(jià)格一路飆升，轉(zhuǎn)眼間到了肆仟元，爸爸可能是一時(shí)激動(dòng)，竟出伍仟元買下了畫(huà)，坐在爸爸身邊的我緊張的手心出了汗，感受到拍賣場(chǎng)上的“瘋狂”。

那畫(huà)很是大氣，大概七尺長(zhǎng)，四尺寬，創(chuàng)作上筆墨揮灑，色調(diào)濃郁，頗有視覺(jué)沖擊。

布局上，運(yùn)用了高山流水，水天相接：高山挺立，山上的蒼松和亭臺(tái)，給人一種古韻，不知從哪里引來(lái)了汩汩溪流，從高山墜落，漸漸流向天際……整幅畫(huà)都以秋為題，山被霧所籠罩，變得若隱若現(xiàn)，曠遠(yuǎn)幽深。

紅與黃的松柏漫山遍野，小徑的石子與青苔，使你置身于小徑，大雁的羽毛和那自然的飛行姿態(tài)，仿佛大雁會(huì)從畫(huà)里飛出來(lái)似的，一只只小舟從霧中駛出，河面上是那樣的平靜。

松柏張牙舞爪的，擋住了小舟，蓋住了溪石。

這種層次感帶給人一種獨(dú)特的視覺(jué)享受；一草一樹(shù)，都被賦予了勃勃生機(jī)；山的巍峨壯觀、水的清澈激越、霧的亦夢(mèng)亦幻、樹(shù)的蔥郁蒼勁，都有一種美的意境。

每每放學(xué)回家，我都會(huì)站在客廳看會(huì)兒畫(huà)，它讓我感受著一份寧?kù)o、一種美，它時(shí)常讓我有暢游祖國(guó)大好河山的想法，我期待著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，到現(xiàn)實(shí)中感受這種美。

我喜歡畫(huà)畫(huà)作文400字

1 我喜歡畫(huà)畫(huà) 自從我上小學(xué)之后，我就喜歡上了許多課余活動(dòng)。

其中，讓我最癡迷的要數(shù)畫(huà)畫(huà)了。

畫(huà)畫(huà)這活動(dòng)，別提有多吸引人了！只要一到美術(shù)課，我就來(lái)勁了。

畫(huà)什么藍(lán)天白云啦，月亮星星啦，翠竹樹(shù)木啦，人物卡通畫(huà)啦等等，都會(huì)勾起我極大的興趣。

我畫(huà)畫(huà)時(shí)，會(huì)那么專注，那么入神，什么事都不會(huì)使我分心。

有一次，我正在臨摹美術(shù)書(shū)上的卡通畫(huà)――“孫悟空”，為了畫(huà)好孫悟空的一只手，我花了好長(zhǎng)時(shí)間。

第一次我畫(huà)的手又胖又短，第二次我畫(huà)的手是又瘦又長(zhǎng)，第三次我下決心一定要畫(huà)好它。

可這時(shí)，已到吃午飯的時(shí)間了，媽媽好幾次催我吃飯，我卻是左耳進(jìn)，右耳出，嘴上答應(yīng)，手上的畫(huà)筆卻放不下。

直到把“手”畫(huà)好了，我自己認(rèn)為滿意了，才放下了畫(huà)筆。

我在家里還集了一本《畫(huà)的天地》，里面珍藏著我從小學(xué)一年級(jí)至今的“大作”：有蠟筆畫(huà)，鉛筆畫(huà)，水彩畫(huà)，還有漫畫(huà)……每當(dāng)心里空蕩的時(shí)候，我就會(huì)去翻翻畫(huà)冊(cè)，看著自己的畫(huà)從色彩的單調(diào)到豐富，從線條的稚嫩到雄渾，從畫(huà)的內(nèi)容的簡(jiǎn)單到富有意義，我會(huì)越看越喜歡，還會(huì)充滿一種美好的幻想：我還要畫(huà)更多更豐富的畫(huà)，充實(shí)到我的畫(huà)冊(cè)里去，讓我的畫(huà)沖出校園，走向全國(guó)，走向世界，為祖國(guó)贏得榮譽(yù)。

我喜歡畫(huà)畫(huà)。

畫(huà)畫(huà)，豐富了我的課余生活，為我增添了無(wú)窮的樂(lè)趣！2 我喜歡畫(huà)畫(huà) 今天，我表哥來(lái)我家做客。

上午，我們?cè)跇窍禄?，玩兒的很開(kāi)心。

下午，我不想出去玩了，我對(duì)媽媽說(shuō)我想畫(huà)畫(huà)，讓媽媽給我講一講。

媽媽說(shuō)：“孩子，你最喜歡什么地方？”我說(shuō)：“我最喜歡內(nèi)蒙古。

”媽媽說(shuō)：“為什么呀？”我說(shuō)：“因?yàn)樗麄兊姆孔雍驮蹅儾灰粯?，形狀漂亮，還有草原和綿羊。

”媽媽說(shuō)：“說(shuō)得好，你先把蒙古包畫(huà)下來(lái)，然后再添一些草原和綿羊，最后再畫(huà)一些小朋友，會(huì)更生動(dòng)。

”媽媽說(shuō)我，我還不敢畫(huà)。

媽媽說(shuō)：“畫(huà)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，每個(gè)人的表達(dá)方式都不一樣，只要把自己想的，看過(guò)的大膽畫(huà)出來(lái)，就是最棒的！”我拿來(lái)畫(huà)紙，回到自己房間里，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于畫(huà)完了。

我拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“我知道瀾瀾會(huì)畫(huà)得很好，真的是不錯(cuò)呀！”媽媽又讓爸爸看，爸爸也連說(shuō)好。

最后媽媽又說(shuō)，你把蒙古包再裝飾一下會(huì)更好。

我按照媽媽說(shuō)的又添了畫(huà)。

畫(huà)終于畫(huà)完了，看著我畫(huà)的畫(huà)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)大了我想當(dāng)畫(huà)家，好嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人。

只要努力，你會(huì)成為畫(huà)家的。

”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我喜歡畫(huà)畫(huà)，我會(huì)努力的！3 我喜歡畫(huà)畫(huà) 我從很小的時(shí)候就很喜歡擺弄爺爺?shù)拿P，一會(huì)兒從這里畫(huà)一下，一會(huì)兒從那里畫(huà)一下，總是停不住。

有的時(shí)候我很高興，就認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)完了之后就給叔叔們炫耀自己的“技術(shù)”。

我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，畫(huà)也一天比一天逐漸畫(huà)的好了，畫(huà)的枇笆顯示出勃勃生機(jī)，畫(huà)的小雞好像在說(shuō)話，畫(huà)的葡萄又大又圓…。

我還會(huì)畫(huà)各種各樣的畫(huà)，比如蠟筆畫(huà)﹑彩筆畫(huà)﹑國(guó)畫(huà)﹑漫畫(huà)。

這些都是陪伴我的小伙伴。

有時(shí)我的心里不高興，我就拿起漫畫(huà)，畫(huà)了起來(lái)，我看著一個(gè)個(gè)神采不一的人物漫畫(huà)心里不由自主的笑了起來(lái)，有時(shí)同學(xué)把我惹生氣了，我就拿起毛筆畫(huà)了起來(lái)因?yàn)檫@樣可以專心致志腦子里面就想著要把畫(huà)畫(huà)好，畫(huà)完之后就把一切事情就忘了，又和朋友高高興興的玩起來(lái)，這樣多好呀…。

畫(huà)畫(huà)兒，不僅豐富了我的課余生活，而且提高了我的觀察能力，分析能力和表達(dá)能力。

畫(huà)畫(huà)兒既是艱苦的勞動(dòng)，又是極大的精神享受，真是其樂(lè)無(wú)窮 ?。‖F(xiàn)在，畫(huà)畫(huà)是我的朋友，我也是畫(huà)畫(huà)的朋友，我們互相需要。

我最愛(ài)畫(huà)畫(huà) 作文（300字）

我愛(ài)畫(huà)畫(huà) 我有許多愛(ài)好，仿佛是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個(gè)紅彤彤的貝殼里面裝著是我最喜歡的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。

你們也許會(huì)問(wèn)為什么，那是兩年前的事了，一次在美術(shù)課上，孫老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上“刷刷刷”幾聲，沒(méi)等我們眨眼睛，那幅畫(huà)早早的畫(huà)在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的發(fā)出了感嘆，老師笑了笑說(shuō)：“這還是隨意畫(huà)畫(huà)呢！”我心里嘀咕著：畫(huà)的這么漂亮，還是隨便畫(huà)！黑板上水淋淋的畫(huà)，里面是滿地荷花，有的還含著花骨朵兒，有的已經(jīng)綻香開(kāi)放，雨后天晴，雨水在荷葉上滾動(dòng)，天空出現(xiàn)了一道七彩虹……我癡迷地看著畫(huà)，老師叫“李瑞……李瑞？”同桌用腳重重踩了我一腳，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)……下課我問(wèn)老師：“怎么畫(huà)得這么好？”“只要畫(huà)畫(huà)多練，必有成就。

”這時(shí)，我已愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

畫(huà)畫(huà)是我一種“悠閑娛樂(lè)”“喲——作業(yè)寫(xiě)完了——”我開(kāi)心得一蹦，拿出一張白紙畫(huà)，媽媽說(shuō)：“今天嘛！讓你看一會(huì)兒電視。

”這可是我夢(mèng)昧已求的三個(gè)字“看電視”，可我爽快地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)好了——”……“哇——”我拿著自己的畫(huà)，陶醉起來(lái)，一個(gè)小紅帽姑娘提著小籃子去采蘑菇……畫(huà)畫(huà)更是我的“游玩世界。

”“出去玩嘍！”媽媽帶我出去旅行，我拿著畫(huà)板和一支鉛筆準(zhǔn)備出發(fā)，“李瑞！你的其它東西不用帶了嗎？”我笑著說(shuō)：“我只要有畫(huà)板和筆不用愁，這是我的愛(ài)好啦！”我們乘著飛機(jī)，來(lái)到了香港，“這兒真美。

”我感嘆地說(shuō)，揮筆畫(huà)了一幅“高樓大廈”的畫(huà)……我隨時(shí)隨刻都提著一只小包袱，人家問(wèn)我：“你里面裝著是什么呀？”我卻笑瞇瞇地說(shuō)：“是鉛筆和紙。

” 我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能使人快樂(lè)，這個(gè)愛(ài)這個(gè)不平凡的也是美麗的。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà) 畫(huà)畫(huà)，我想大家都會(huì)吧？在我的課余生活里，大半是在畫(huà)畫(huà)度過(guò)的。

在小時(shí)侯，我就很喜歡畫(huà)畫(huà)。

還報(bào)過(guò)幾次美術(shù)班。

在學(xué)校，常常一下課就拿出白紙來(lái)，嘰嘰喳喳地在上面畫(huà)了起來(lái)。

小時(shí)侯嘛，認(rèn)為自己的畫(huà)已經(jīng)夠水平了，可長(zhǎng)大拿出來(lái)一看，真叫人捧腹大笑。

畫(huà)的是鼻子不對(duì)嘴巴，提供簡(jiǎn)直是一個(gè)“小丑”。

我可沒(méi)為這事而對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了信心。

畫(huà)得不好，也許是因?yàn)槟挲g限度的關(guān)系吧！ 從小時(shí)候到現(xiàn)在，我的畫(huà)畫(huà)水平可有極大的提高哦！在這些日子里，我一有空就在那兒畫(huà)畫(huà)，（當(dāng)然也會(huì)干些別的，但大多數(shù)還是在于畫(huà)畫(huà)。

）還了解了許多關(guān)于美術(shù)的知識(shí)。

記得上學(xué)期，我還特意找了一本小本子，當(dāng)美術(shù)本。

還在上面畫(huà)了許多卡通圖按。

還可以對(duì)比一下現(xiàn)在的畫(huà)和以前的畫(huà)有什么差異，好的保持，差的改正。

在我身邊，還有許多同學(xué)熱愛(ài)美術(shù)，我可以吸取一下他們的經(jīng)驗(yàn)，美術(shù)也和語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣，是要一點(diǎn)一滴學(xué)起來(lái)的。

2015年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中四單元看圖寫(xiě)畫(huà)作文（600字）

這段木頭里一定有蟲(chóng)在一個(gè)晨光絢麗、萬(wàn)物初醒的早晨。

樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒們起床唱歌了，各種各樣的野花妹妹們也隨著鳥(niǎo)兒的歌聲翩翩起舞。

為了凈化空氣，樹(shù)爺爺辛苦地上完了夜班。

一只啄木鳥(niǎo)醫(yī)生又繼續(xù)為樹(shù)爺爺們治病了。

“樹(shù)爺爺，你的樹(shù)枝是那樣的郁郁蔥蔥。

每天晚上又那么辛苦地為人類制造新鮮的空氣，人類一定很感激你吧？”啄木鳥(niǎo)高興地說(shuō)。

“唉，這些人類真的是無(wú)藥可救了。

”樹(shù)爺爺邊說(shuō)邊嘆了口氣。

“怎么了，人類沒(méi)有感激你嗎？”啄木鳥(niǎo)驚奇的問(wèn)。

“唉，不是這樣的，你太小，還不懂。

他們?yōu)榱速嶅X(qián)，把我們這些樹(shù)都砍光了。

我的親朋好友都遭到了人類的砍伐，悲慘不堪啊。

”他的話還沒(méi)說(shuō)完，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣走路的沙沙聲。

突然，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)嘴里吸著煙的男人，手里還拿著一把鋒利的斧頭。

一下子就向樹(shù)爺爺?shù)哪_砍去。

“我不明白，樹(shù)爺爺們天天為他們制造新鮮的空氣，他們?yōu)槭裁催€要這樣對(duì)待樹(shù)爺爺呢？”啄木鳥(niǎo)很生氣的說(shuō)。

并向那個(gè)人的腦袋啄去，“這段木頭里一定有蟲(chóng)，這段木頭里一定有蟲(chóng)……”砍樹(shù)木的那個(gè)人被啄木鳥(niǎo)啄得頭破血流。

原來(lái)，這是一種叫“金錢(qián)蟲(chóng)”的在作怪。

它一但爬進(jìn)人類的大腦里，人類就會(huì)不理智。

由于，它扎根太深，啄木鳥(niǎo)沒(méi)有辦法幫助人類。

那個(gè)人被啄木鳥(niǎo)啄的害怕了，直往林外跑去。

可是，樹(shù)爺爺?shù)闹褐蓖饬鳎肿永锏囊磺卸伎蘖恕?/p>

它們?cè)跒闃?shù)爺爺傷心，也在為人類感到難過(guò)——難道人類的腦子里真的有蟲(chóng)嗎？呵呵！

市博物館即將舉辦一個(gè)中國(guó)畫(huà)展覽會(huì)，這個(gè)消息讓喜愛(ài)中國(guó)畫(huà)的老爸高興得像中了彩票頭獎(jiǎng)似的手舞足蹈扭起了秧歌。

老爸抵擋不住我的軟磨硬泡兼死纏爛打，終于松口答應(yīng)帶我一起去。

我心里暗笑奸計(jì)得逞。

一進(jìn)展覽館，我就被那一幅幅各具風(fēng)貌，異彩紛呈的中國(guó)畫(huà)給吸引住了，忙拉著對(duì)中國(guó)畫(huà)頗有研究的老爸給我當(dāng)解說(shuō)員。

老爸自豪地說(shuō)：“中國(guó)畫(huà)是我們中華民族文化的瑰寶，她既豐富多彩又博大精深。

中國(guó)畫(huà)講究‘外師造化，中得心源’，取之自然又不被動(dòng)抄襲自然，強(qiáng)調(diào)主觀精神與客觀精神相融，達(dá)到物我合一。

一幅畫(huà)的布局和色調(diào)的冷暖往往能夠看出畫(huà)家心中的情感，許多畫(huà)家也把自己的人生情懷表露在畫(huà)意之中。

”老爸指著一幅《醉仙圖》對(duì)我分析說(shuō)：“你看這幅畫(huà)，只用了單一的顏色就將一位喝醉酒的仙人刻畫(huà)得無(wú)比傳神，把仙人的瀟灑醉態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，由此可見(jiàn)畫(huà)家的功力，中國(guó)畫(huà)的筆法和墨法，變幻無(wú)究奧妙無(wú)窮，表現(xiàn)出的效果也是氣象萬(wàn)千……”老爸的那一通專業(yè)的長(zhǎng)編大論我全聽(tīng)進(jìn)去了，唉，可是胃力不佳消化不了。

我一句也沒(méi)有聽(tīng)懂，卻要裝出一副聽(tīng)得興致靡然津津有味的樣子，痛苦啊痛苦！我絞盡腦汁想一個(gè)合理的理由讓我自己去逛一逛。

老爸好像洞穿了我的心思似的說(shuō)：“你先把我說(shuō)的參透參透，我到那邊去看一下，不要亂跑。

”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我接著獨(dú)自走到一幅《牡丹圖》旁邊，上看下看左看右看儼然一個(gè)專業(yè)地鑒賞師。

那幅畫(huà)上畫(huà)著一朵美麗的粉紅色的牡丹花，它栩栩如生地佇立在枝頭，薄如蟬翼的花辮上滾動(dòng)著一顆晶瑩透亮的小水珠，青翠欲滴的葉子不偏不倚地襯在牡丹花的周圍，像是一個(gè)個(gè)忠心的護(hù)花使者。

如果現(xiàn)在有一只蜜蜂闖進(jìn)來(lái)的話，它一定會(huì)被這無(wú)比逼真的牡丹花給騙了。

我又看了《猛虎下山》、《櫻花池》、《雨中江南》……每一幅畫(huà)顏色各異風(fēng)格不同，其中我最喜歡的是《金雞報(bào)曉》，嘻嘻，因?yàn)槲乙彩菍匐u的，所謂惺惺相惜嘛。

畫(huà)上那只雄健的公雞有著油亮的脖子，頂著大大的紅冠，身上的羽毛被初升的太陽(yáng)染成了奪目的金黃色。

它昂著頭挺著胸，雄赳赳氣昂昂的讓人仿佛能聽(tīng)見(jiàn)它嘹亮的報(bào)曉聲。

展覽會(huì)結(jié)束時(shí)，我和老爸依依不舍地告別了那些美妙地中國(guó)畫(huà)。

雖然我現(xiàn)在對(duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)還很膚淺，但我相信終有一天，我會(huì)成為一個(gè)中國(guó)畫(huà)的專家。

我坐在車上對(duì)我老爸說(shuō)：“我會(huì)超過(guò)你的，咱們走著瞧！”老爸聽(tīng)著怔了怔，露出一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑。

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四、暢想未來(lái)兒童畫(huà)作品欣賞

導(dǎo)語(yǔ)：未來(lái)，所有的樓房都是一百多層，就像一座矗力的城市。里面有餐廳、活動(dòng)室、公園，超市......下面是我為您整理的兒童畫(huà)，希望對(duì)您有所幫助。

現(xiàn)在是2116年，我們已經(jīng)掌握了許多高科技，可以去外星玩，去外星工作，甚至可以住在外星。

現(xiàn)在，我們可以盡情的開(kāi)發(fā)金星。我們可以蓋房子，蓋學(xué)校，可以開(kāi)采土地，種出來(lái)的蔬菜都是有機(jī)的`，都是綠色食品。不會(huì)有地震、海嘯等災(zāi)害，人們可以安全、放心的生活。我們蓋出來(lái)的房子都是全自動(dòng)的，如果想吃飯，不用去飯店，全世界的美食都會(huì)在你的菜譜上，你要選擇一種菜，廚房就會(huì)自動(dòng)生成，而且不亞于任何一位廚師做的菜。如果我們相區(qū)別的星球，就會(huì)有一個(gè)穿梭機(jī)，他會(huì)帶你去想去的地方，想回來(lái)了，只要拿遙控器一按，就又會(huì)回來(lái)了。

學(xué)校里每個(gè)課桌上都配有一臺(tái)電腦，課本都在電腦上，人們不再浪費(fèi)紙張，不在破壞樹(shù)木，而且也不用但心浪費(fèi)電，所有電腦都靠太陽(yáng)能發(fā)電，電腦可以儲(chǔ)存太陽(yáng)能，這樣晚上也可以用電腦。

所有的食品不用再經(jīng)過(guò)一道道工序，如果檢查有漏洞，對(duì)身體有害的食品就會(huì)流放市場(chǎng)，現(xiàn)在有一個(gè)檢測(cè)食品安全的機(jī)器，把食品放在機(jī)器里，如果是安全的，食品就會(huì)出來(lái)，如果對(duì)人的身體有害，就會(huì)還原成原料，讓人們重新100年前，有些不太適應(yīng)，不過(guò)，我相信不久的將來(lái)，我的愿望一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!

以上就是小編對(duì)于兒童畫(huà)公園（兒童畫(huà)公園游玩畫(huà)）問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，兒童畫(huà)公園（兒童畫(huà)公園游玩畫(huà)）的問(wèn)題希望對(duì)你有用！

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