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vi設計畢業(yè)設計任務書（vi畢業(yè)設計任務書范文）

發(fā)布時間：2023-04-30 08:33:29 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 82

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本文目錄:

畢業(yè)設計任務書
畢業(yè)設計任務書怎么寫？
畢業(yè)論文關于VI設計的怎么寫?詳細點的

vi設計畢業(yè)設計任務書（vi畢業(yè)設計任務書范文）

畢業(yè)設計任務書

畢業(yè)設計任務書：

1、本科畢業(yè)設計任務書包括內容：

(1)、寫明課題要求：主要用什么辦法完結論文、達到什么意圖。

(2)、論文主要內容：論文主要內容應寫明具體做哪些方面。

(3)、研討方案與研討目標：研討內容與提出的觀念要求以實際情況為根底。

(4)、進展方案與應完結的作業(yè)：必定要將每個階段應完結的作業(yè)寫上。

(5)、主要參閱文獻、材料：列出具體的參閱文獻。

2、任務書寫作辦法：

(1)、課題的內容和要求：課題內容：主要寫做課標題的含義，用簡練、概括性的語言來表達課題的內容;課題要求：主要用什么辦法完結論文、達到什么意圖。

(2)、設計的技能要求與數據(或論文主要內容)：論文主要內容應寫明具體做哪些方面可分幾點來寫，注意不要將實驗方案寫在此處。

(3)、研討方案與研討目標：論文要求立論有據、觀念鮮明，文章結構完整、語言順利、層次分明;研討內容與提出的觀念要求以實際情況為根底，并對我國經濟發(fā)展以及本學科領域有必定的理論含義和現實含義，在文章的撰寫過程中對所研討的課題提出自己的觀念和看法;文章應盡量防止錯別字和過錯標點符號的出現，文章格式參閱學校學位論文格式共同要求樣本。

(4)、進展方案與應完結的作業(yè)：分3-4或4-6個階段寫，將每個階段應完結的作業(yè)寫上。例如：進展方案的開端時刻2022年3月，結束時刻為2022年5月如：2022年3月至5月：查閱材料、實驗準備作業(yè);2022年5月到7月：進行實驗。

(5)、主要參閱文獻、材料：列出參閱文獻、材料10篇以上其中外文2篇，近2年參閱文獻、材料2-3篇。此處參閱文獻、材料最好與后面開題報告中參閱文獻、材料共同，但數量不能大于開題報告中參閱文獻、材料數量。

3、畢業(yè)設計任務書要點：

(1)、首先畢業(yè)論文任務書的下達人是論文導師，接收人是學生。

(2)、其次畢業(yè)論文作為正式提交導師的文件，必須選擇word的格式，任務書同樣也是word文檔，方便查閱。

(3)、然后以表格的方式出現，別離列出畢業(yè)論文的各個模塊的概要。

(4)、接著任務書標題字體運用黑體3號，居中，1.5倍行距，正文表格內容運用小四號宋體，1.5倍行距。

(5)、之后任務書內容包括任務書標題名稱，論文選題名稱，學生相關信息。

(6)、標題來歷，選題背景及意圖，任務要求，時刻組織，導師學生簽字。

(7)、導師根據學生選題的具體情況，合理組織進展，要求按時按量完結。

(8)、最后落款簽字必須手寫。

畢業(yè)設計任務書怎么寫？

一般都是由導師寫好，然后交給學生，學生按照任務書完成。

任務書的內容一般包括：

1、畢業(yè)設計的內容。

2、畢業(yè)設計的要求與數據。

3、畢業(yè)設計應該完成的工作。

4、應該收集的資料與主要參考文獻。

5、實驗、測試所需要的儀器與設備。

擴展資料：

畢業(yè)論文的六個要點

一、選題

選題是論文寫作關鍵的第一步，直接關系論文的質量。常言說：“題好文一半”。需要指出，論文寫作選題與論文的標題既有關系又不是一回事。

二、設計

設計是在論文寫作選題確定之后，進一步提出問題并計劃解決問題的初步方案，以便使科研和寫作順利進行。

三、實驗與觀察

從事基礎或臨床護理科學研究與撰寫論文，進行必要的動物實驗或臨床觀察是極重要的一步，既是獲得客觀結果以引出正確結論的基本過程，也是積累論文資料準備寫作的重要途徑。

四、資料搜集與處理

資料是構成論文寫作的基礎。在確定選題、進行設計以及必要的觀察與實驗之后，做好資料的搜集與處理工作，是為論文寫作所做的進一步準備。

五、論文寫作提綱

擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步，可以說從此進入正式的寫作階段。

六、執(zhí)筆寫作

執(zhí)筆寫作標志著科研工作已進入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的提綱基礎上，執(zhí)筆寫作應該是順利的，但也不可掉以輕心。

參考資料來源：百度百科-畢業(yè)論文

畢業(yè)論文關于VI設計的怎么寫?詳細點的

傳統(tǒng)的VI設計是靜態(tài)的，以標準化的圖形和顏色作為視覺傳達的要素。但仔細觀察可口可樂新的中文標識和包裝，你會發(fā)現設計師在細微之處的調整：新包裝及標志的紅色背景中加入了暗紅色的弧線，整體紅色變得更有深度和動感，并產生了多維的透視效果。罐身包裝的側面設計了嶄新的“氣泡弧型瓶”，既保留了原有弧形瓶的原創(chuàng)性，又體現了新的動感效果。多層次的飄帶圖案，和飄帶中的銀色邊線及飄帶兩側的氣泡更強調了活力和現代感。經過微妙的調整和添加，原有的視覺元素“活”了起來。設計師就是通過這種方法力圖使設計突破二維媒介的局限，創(chuàng)造一種視覺上動態(tài)的效果。
我國的VI設計長期以來也是以一種靜止和程式化的形態(tài)呈現的，缺乏新意和活力。其原因是設計觀念上束縛太深。特別是標志設計，我們常將其理解為一張臉，好比IBM，造型和構成方式在不同的載體和環(huán)境中使用都具有一致性和穩(wěn)定性。20世紀末，數字化媒體出現，社會環(huán)境也發(fā)生了質的變化。電腦技術在設計上的廣泛應用挑戰(zhàn)著藝術設計形式，同時也充實著設計的外延。多元化的視覺觀念也暗示著新視覺傳達方式將要打破傳統(tǒng)設計門類的界限，讓設計成為一種能融合多種學科的載體。許多設計師已經不再滿足于原有VI設計僅局限在平面和靜態(tài)的狀況。尤其是在FLASH等簡單而好用的動畫軟件面世后，各種動畫形式的VI設計面世，也有在平面的媒介上表現超平面的動態(tài)效果的。總之VI打破了“靜”的傳統(tǒng)，逐步開始“動”了起來。國外類似的嘗試早就在進行著?，F在國外的標識設計早已打破傳統(tǒng)規(guī)則，在靜止的二維平面中加入“時間”和“表情”，在應用中豐富和靈活的展現。從可口可樂的VI變化上，我們可以感受到這一點。NIKE 、SONY公司設計的的推廣片段更進一步證明了視覺傳達設計由靜態(tài)向動態(tài)的新走向。

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