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語(yǔ)文創(chuàng)意特色活動(dòng)（語(yǔ)文創(chuàng)意特色活動(dòng)妙筆生花）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-30 17:19:00 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 564

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于語(yǔ)文創(chuàng)意特色活動(dòng)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、比較文藝好聽的語(yǔ)文活動(dòng)名稱
2、語(yǔ)文文化節(jié)活動(dòng)方案
3、語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)有哪些
4、有創(chuàng)意的語(yǔ)文社團(tuán)

語(yǔ)文創(chuàng)意特色活動(dòng)（語(yǔ)文創(chuàng)意特色活動(dòng)妙筆生花）

一、比較文藝好聽的語(yǔ)文活動(dòng)名稱

什么語(yǔ)文活動(dòng)??？

一、課堂活動(dòng)

成語(yǔ)連連看（成語(yǔ)接龍活動(dòng)）；

動(dòng)作猜猜猜（通過一同學(xué)做動(dòng)作猜出黑板上的一個(gè)詞語(yǔ)，如“雞”、“想念”）；

成語(yǔ)故事會(huì)（輪流說成語(yǔ)故事）；

對(duì)聯(lián)課堂（一個(gè)出上聯(lián)，全班舉手回答下聯(lián)）；

詩(shī)會(huì)學(xué)友（一人一句出絕句、律詩(shī)等）；

二、課外活動(dòng)

海棠詩(shī)會(huì)；

牡丹詩(shī)社；

月光文學(xué)社；

廬山游記；

二、語(yǔ)文文化節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間:2007年10月

活動(dòng)主題: 與書為友，享受快樂閱讀，收獲精彩人生！

活動(dòng)指導(dǎo)思想: “書是人類進(jìn)步的階梯”。本著讓學(xué)生“愛語(yǔ)文、學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文” 的思想, 通過活動(dòng)讓學(xué)生感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌, 充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性.

活動(dòng)對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容:

1.“相約好書，牽手美文”的朗誦比賽:各年級(jí)學(xué)生

2.讀書小報(bào)比賽:4-6年級(jí)學(xué)生

3.讀書感言比賽:3-6年級(jí)學(xué)生

4.讀書書簽設(shè)計(jì)比賽:1-3年級(jí)學(xué)生

5.讀書趣味活動(dòng):各年級(jí)根據(jù)實(shí)際特點(diǎn)開展

活動(dòng)組織者:各班語(yǔ)文教師

活動(dòng)評(píng)選辦法:各班按人數(shù)比例評(píng)選:一等獎(jiǎng)5% 二等獎(jiǎng)10% 并每班產(chǎn)生兩名“朗誦之星”.

三、語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)有哪些

比賽中各位參賽小選手表現(xiàn)得落落大方，言語(yǔ)生動(dòng)有趣，聲情并茂，故事內(nèi)容有聲有色，豐富有趣，并塑造出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的角色和形象。

瞧，那大白鵝，多么自戀啊，怪不得大家都不喜歡他。

森林里的小動(dòng)物看到狐貍都嚇了一跳。

啊哈！原來(lái)他的身后跟著一只大老虎。

“鞋子”和“襪子”吵起來(lái)了，這是為什么呢？孩子們精彩的講述將大家?guī)肓艘粋€(gè)又一個(gè)美妙的世界，也讓孩子們懂得了許多道理，認(rèn)識(shí)了許多事物，了解了生活常識(shí)。當(dāng)然，孩子們也體會(huì)到了無(wú)窮的快樂。

快樂

讀書，走進(jìn)四大名著

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生閱讀能力，增加學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)， 12月25日中午，五六年級(jí)的學(xué)生開展了“快樂讀書，走進(jìn)四大名著”語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。

本次競(jìng)賽采用筆試的形式，賽場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地答題，恨不得一口氣將平時(shí)在四大名著中看到的知識(shí)點(diǎn)都展現(xiàn)于紙間！相信同學(xué)們通過這次競(jìng)賽，對(duì)四大名著的知識(shí)會(huì)更加地了如指掌。

語(yǔ)文

知識(shí)大PK

12月26日，我校三四年級(jí)的學(xué)生在階梯教室舉行了“語(yǔ)文知識(shí)大PK”。本次活動(dòng)的題目囊括了成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞等基礎(chǔ)知識(shí)，以及創(chuàng)新性題目——博覽群書，推理思考等。題型可謂多種多樣，內(nèi)容豐富多彩。賽場(chǎng)上，各班代表隊(duì)沉著應(yīng)戰(zhàn)，思維活躍，用自己的智慧為本班贏得了榮譽(yù)，贏得了一次次掌聲！

場(chǎng)下的觀眾也以最高的熱情觀看這場(chǎng)比賽；當(dāng)選手答對(duì)題目時(shí)，他們報(bào)以熱烈的掌聲；當(dāng)答題錯(cuò)誤時(shí)，他們也投以鼓勵(lì)的眼神。

此次活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們博覽群書的熱情，賽后紛紛表示要看更多的書，來(lái)年再戰(zhàn)一場(chǎng)！

“悅

讀少年，詩(shī)意校園”朗誦活動(dòng)

12月27日，校園里書聲朗朗！各班同學(xué)在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下或誦古詩(shī)、或誦兒童詩(shī)、或朗讀課文，那聲音真好聽：時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而鏗鏘有力；時(shí)而鶯聲燕語(yǔ)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽！

低年級(jí)的同學(xué)們邊朗誦古詩(shī)，邊配上可愛稚趣的動(dòng)作。

高年級(jí)的同學(xué)們跟著音樂，讀出了古詩(shī)詞的韻律，可謂擲地有聲。

通過這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)朗誦更感興趣了。也希望我們附小的孩子能夠愛上朗誦，讓美妙的讀書聲始終留于附小的校園上空！

文/黃冬蕾、張悠婷

圖/語(yǔ)文組

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平臺(tái)聲明

四、有創(chuàng)意的語(yǔ)文社團(tuán)

語(yǔ)文社團(tuán)名稱的話，應(yīng)盡量避免用太抽象或晦澀難懂的詞語(yǔ)，建議用可視化的名詞，而且能象征清新、蓬勃，給人看上去就有耳目一新的感覺，還能給人無(wú)限的遐想。比如：青苗、嫩芽、曙光、春筍、新竹、春泥、太陽(yáng)雨、雛燕、清泉、小溪之類具體的你可以集合幾個(gè)人一起討論，或許你們可以發(fā)現(xiàn)更適合自己的更有意義名稱。

如果加入社團(tuán)之后，等到你大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的微信好友圈中，有絕大多數(shù)是來(lái)自你班級(jí)以外的同學(xué)。但是如果不加社團(tuán)的話，等你大學(xué)畢業(yè)之后，好友圈里躺著的除了只有你的室友，也就沒什么人了。匆匆四年生活，認(rèn)識(shí)不到多少人，或許會(huì)有點(diǎn)可惜。

大一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我本不想加入，但迫于得拿實(shí)踐分才能畢業(yè)，怕面試不通過，所以一股腦報(bào)了三個(gè)社團(tuán)，我的大學(xué)前兩年的課外活動(dòng)的記憶都來(lái)源于這個(gè)社團(tuán)。在學(xué)校社團(tuán)里參加過游園會(huì)擺攤，組織各類的游戲，周末大家一起去戶外燒烤，同時(shí)，還有各類的聚會(huì)聚餐，團(tuán)建活動(dòng)，出去唱K等等。大學(xué)四年的青春，千萬(wàn)不要浪費(fèi)在宿舍里面。加入社團(tuán)，給自己一個(gè)出去溜達(dá)的機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生活變得豐富起來(lái)。

以上就是關(guān)于語(yǔ)文創(chuàng)意特色活動(dòng)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。