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孩子寫字不好怎么訓(xùn)練（孩子寫字不好怎么訓(xùn)練,六年級）

發(fā)布時間：2023-03-09 03:18:37 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 616 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于孩子寫字不好怎么訓(xùn)練的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、教孩子如何練字
2、孩子寫字不好怎么訓(xùn)練
3、孩子寫字不好看怎么辦？哪幾種方法，有助于提高寫字質(zhì)量？
4、孩子字寫的差應(yīng)該怎么去引導(dǎo)

孩子寫字不好怎么訓(xùn)練（孩子寫字不好怎么訓(xùn)練,六年級）

一、教孩子如何練字

教孩子練字的方法：

1、寫好字的標(biāo)準(zhǔn)為書寫動作應(yīng)有節(jié)奏，有筆風(fēng)，有立度，勻稱，舒展，清楚。所以讓孩子練字一定要讓他們有一套自己的書寫習(xí)慣、有規(guī)律、節(jié)奏的寫字。

2、筆鋒的本意是指毛筆的筆尖，力度的本意則是物理概念中的力度，這些與寫好字并沒有什么本質(zhì)的關(guān)聯(lián)，真正寫好字的筆鋒應(yīng)為筆風(fēng)，指書寫動作像風(fēng)一樣，寫出的字流暢，靈活，而不是寫出的字筆畫外形象毛筆的筆尖；力度應(yīng)為立度，指書寫動作規(guī)范（橫平豎直），寫出的字平穩(wěn)，端正，像人一樣站立好了才會有精神，而不是要使勁用力頓。所以讓孩子寫字的時候讓他們拿筆力量適度，能夠靈活的寫字就行。

3、孩子在寫字的時候家長在輔導(dǎo)孩子的話，要經(jīng)常的給予孩子一定的鼓勵，從孩子的年齡特點考慮，習(xí)字時間不宜過長，以到20-30分鐘為好。

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二、孩子寫字不好怎么訓(xùn)練

孩子寫字不好可以增強(qiáng)孩子眼手的協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)視覺記憶能力、改正寫字姿勢和執(zhí)筆方式。

孩子寫字不好怎么訓(xùn)練（孩子寫字不好怎么訓(xùn)練,六年級）

1、增強(qiáng)孩子眼手的協(xié)調(diào)能力。

孩子在寫字時，是需要眼睛與手臂協(xié)調(diào)運動的，對此，孩子寫字慢有可能就是孩子的眼睛與手臂的協(xié)調(diào)運動能力差。提高孩子孩子的協(xié)調(diào)能力，需要孩子有足夠多的練習(xí)，譬如臨摹，重復(fù)且多次的寫同一個字等都可以很好的提升孩子的協(xié)調(diào)能力，幫助孩子更快速的寫字，也能提升孩子寫字的質(zhì)量。

2、增強(qiáng)視覺記憶能力。

寫字是一個需要專注的事情，寫字慢的同學(xué)寫一個字通常需要看上好幾眼書，不能同時記憶較多的字，只能反復(fù)的看書，這就導(dǎo)致了寫字慢，從而不好好寫字。從心理學(xué)上講，這種對視覺材料的瞬間記憶能力稱為視知覺記憶能力。而這種能力的缺乏間接導(dǎo)致孩子寫字慢，不好好寫字。大人可以通過訓(xùn)練孩子的瞬時記憶從而提高孩子瞬時記憶的能力，幫助孩子好好寫字。

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3、改正寫字姿勢和執(zhí)筆方式。

對于孩子而言，由于自制能力差、手掌魚際肌不發(fā)達(dá)、鉛筆沒有支撐點等因素，握筆姿勢往往不正確，從而影響書寫視線，導(dǎo)致“側(cè)著寫”“趴著寫”等錯誤姿勢，損壞視力健康和骨骼發(fā)育。錯誤執(zhí)筆手勢可能導(dǎo)致兒童坐姿有問題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢，字體亦不美觀。

三、孩子寫字不好看怎么辦？哪幾種方法，有助于提高寫字質(zhì)量？

孩子寫字不好看怎么辦？哪幾種方法，有助于提高寫字質(zhì)量？

高度重視寫字品質(zhì)

有些孩子寫字不好看的原因是因為并沒有意識到寫字好看的必要性，孩子感覺電腦打印能夠替代筆寫，字寫得是不是漂亮無關(guān)痛癢，因此，孩子就隨心所欲的寫字，特別是在當(dāng)工作量非常大時，孩子的寫字品質(zhì)很差。因此，父母要和孩子進(jìn)行一下系統(tǒng)地交流與溝通，特別是在要和孩子注重寫字好看的這三個必要性：第一、寫字好看能夠提高作業(yè)品質(zhì)，獲得教師的一致好評；第二、寫字好看能夠提高考試成績，防止撰寫不合規(guī)所導(dǎo)致的丟分；第三、寫字好看能夠得到別人的尊重，針對今后的學(xué)生就業(yè)有很大的幫助。只需孩子意識到寫字好看的必要性，便會認(rèn)認(rèn)真真地寫字，勤奮寫下更加好看的字，也就能明顯提高寫字品質(zhì)。

孩子寫字不好怎么訓(xùn)練（孩子寫字不好怎么訓(xùn)練,六年級）

每天堅持練字

假如孩子寫字不好看，父母最好能夠催促孩子每天堅持練字。自然，正常的學(xué)習(xí)期間，孩子作業(yè)較多，每日的練字時長不必太過長，只要能夠每天堅持練字三十分鐘之上就行了。而禮拜天、節(jié)假日日和假期的時候，孩子應(yīng)適當(dāng)增加練字時長，這么做就能在確保練字功效的與此同時，不和學(xué)習(xí)不發(fā)生爭執(zhí)。除此之外，父母也要正確引導(dǎo)孩子高效地練字，一方面要為孩子挑選一本合適的楷書字帖，從描紅逐漸訓(xùn)練，然后再進(jìn)行摹仿，這么做就能由易到難把握每個字的寫法；另一方面要正確引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀察例字的筆畫和筆畫順序，再應(yīng)用到你的寫字環(huán)節(jié)中，這么做就能寫下與例字更加相似的字，只需堅持練習(xí)，就能明顯提高寫字品質(zhì)。

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減慢寫字速率

有些孩子寫字不好看是由于寫字的越來越快，每一筆全是模糊不清寫出的，壓根看不清，當(dāng)然寫出的字就十分不好看，因此，家長應(yīng)正確引導(dǎo)孩子適度減慢寫字速率。自然，并不是字寫得變慢就越好，反而是要將每一筆都寫及時、寫清晰了。并且家長應(yīng)催促孩子依據(jù)字的筆畫寫字，要將每一個字寫得四四方方的；每一個字的大小要寫的勻稱，而無法忽高忽低；每個字中各部件之間的距離要高低適度，不可以隔得很遠(yuǎn)或離得太近了；一行中的所有字要寫上一條直線上，而無法忽高忽低。只需孩子能適度減慢寫字速率，認(rèn)真書寫每一個字，就能平穩(wěn)提升寫字品質(zhì)。

孩子寫字不好怎么訓(xùn)練（孩子寫字不好怎么訓(xùn)練,六年級）

四、孩子字寫的差應(yīng)該怎么去引導(dǎo)

孩子字寫的差應(yīng)該怎么去引導(dǎo)

孩子字寫的差應(yīng)該怎么去引導(dǎo)，父母在工作之余應(yīng)該多多關(guān)心孩子，成長的過程中有快樂也會有煩惱，問題的解決有利于發(fā)展孩子的能力，孩子的世界是很純凈的，下面跟大家分享孩子字寫的差應(yīng)該怎么去引導(dǎo)。

孩子字寫的差應(yīng)該怎么去引導(dǎo)1

正確的寫字姿勢很重要

正確的看書寫字的姿勢老師們經(jīng)常提到，在許多的作業(yè)本后面也會有提示，就是胸要離桌子一拳的距離，眼睛離桌面一尺，手到筆尖一寸。然而受諸多因素的影響，很多孩子都做不到那么標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)多，長期維持這樣一個姿勢對于小學(xué)生來說也是一個很大的挑戰(zhàn)。

于是，各種各樣的寫字姿勢就出現(xiàn)了，有頭斜著寫字的；有胸部緊緊靠著桌子的；還有頭低的很低，眼睛離書本很近的，這些錯誤的姿勢，長時間下來，容易形成歪頭、駝背、近視等毛病，所以，家長一定要監(jiān)督孩子養(yǎng)成一個正確的寫字姿勢。

除了寫字時的坐的.姿勢之外，握筆的姿勢也是五花八門，有緊握拳頭的；有拇指用力內(nèi)夾的；有四指緊握拇指緊按的，這些錯誤的握筆姿勢對于寫字的影響也很大，首先，寫字比較費力，如果作業(yè)比價多，手容易疲累，時間久了，手指會形成老繭，或者變形也有可能。

正確的握筆姿勢

字體不要太小或太大。引導(dǎo)小學(xué)生寫字，一定不要使其寫得太小也不要太大。有的孩子字寫得很大，都跑到格子外面去了，在考試的時候因為字太大，導(dǎo)致在答題時試卷上所給的空隙不夠，有的卻寫的很小，太小的字排在一起，會顯得密密麻麻，讓人看了很不舒服，字如果小的話，筆畫拉不開，如果所用的筆過粗，寫完以后，整個字都會攏在一起。所以，適當(dāng)大小即可，字與字之間的空隙也適當(dāng)。

寫字速度不要過快。寫字速度和字體的好看程度是有聯(lián)系的，有時候，因為考試時間的不足，寫出來的字難免會潦草不好看，這就需要在平時的寫字過程中練習(xí)，在保證一定速度的同時，字也能工整。

有的孩子看到連筆字或者草書或者一些明星的簽字，很羨慕，覺得那種字很好看，會有意無意的去模仿。那些字體固然好看，但是小學(xué)生一定先把正楷字的基本功練扎實。

寫字方式不要過于刻板。有孩子為了使書寫看起來整齊用一把小尺子擋著寫字，這種方法是絕不可取的，就像學(xué)習(xí)英語不會發(fā)音標(biāo)記中文諧音一樣。還有一些家長為了讓孩子寫好字，過早讓孩子練隸書、仿宋等字體，都容易框住孩子發(fā)展和可能。

糾正孩子們一些不好習(xí)慣并不會立竿見影，但是家長都應(yīng)該認(rèn)識到，糾正和鍛煉本身就是習(xí)慣養(yǎng)成的過程，家長也不必急于求成，一口氣吃個胖子也不現(xiàn)實，多給孩子一些鼓勵，一些正確的示范，與孩子一同進(jìn)步，增強(qiáng)他們的信心，相信慢慢的他們的字會變得干凈整齊、漂亮有力。