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美國水碩（美國水碩士學(xué)位有哪些）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-01 10:13:46 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 990

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于美國水碩的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、邁阿密大學(xué)牛津分校是水碩嗎
2、為什么一些人對于國外留學(xué)碩士的偏見那么大？
3、美國生物統(tǒng)計(jì)碩士最水的碩士
4、水碩和國內(nèi)碩士有區(qū)別嗎

美國水碩（美國水碩士學(xué)位有哪些）

一、邁阿密大學(xué)牛津分校是水碩嗎

是。

邁阿密大學(xué)牛津（MiamiUniversity），是一所坐落在美國俄亥俄州男女合校制的公立研究性大學(xué)。該校建于1809年，是美國歷史最悠久的十所公立大學(xué)之一，也是俄亥俄州最有淵源的大學(xué)之一。一站式出國留學(xué)攻略 http://www.offercoming.com

二、為什么一些人對于國外留學(xué)碩士的偏見那么大？

因?yàn)楦F。所以嫉妒。所以井底之蛙。首先大部分所謂的國內(nèi)211985并沒那么難考，其次就算考上了，畢業(yè)出來大部分人的能力也不見得能力多么突出。原因你們懂的。我們的學(xué)校教育出了什么問題。再說說去國外讀書的。不說學(xué)習(xí)水平怎么樣，因?yàn)榇_實(shí)有人混學(xué)歷的，這種學(xué)生家里幫他把工作安排好了。學(xué)不學(xué)其實(shí)都一樣。但是大部分學(xué)生還是努力學(xué)習(xí)的，就算只有一年也過的很充實(shí)，能學(xué)到很多東西。這里不去深究學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平如何，因?yàn)閭€(gè)體差異真的很大。留學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國內(nèi)的學(xué)生。他們獨(dú)立，自信，大方，包容，視野開闊，多才多藝。這種自信你可以理解為用錢堆出來的。沒錯(cuò)人家家里就是有錢，說話做事就是有底氣！至于其他品質(zhì)也是類似的?？傊粋€(gè)人的塑造與家庭狀況是密不可分。留學(xué)的過程只是強(qiáng)化或者延伸了這些品質(zhì)的塑造。試問，當(dāng)這些人走出校園，人生的路那么長，今后他們會(huì)過得差嗎？還是你覺得書上學(xué)的那點(diǎn)東西對他們的人生幫助更大？所以之所以那么多人酸留學(xué)生，無非就是窮。沒有辦法接觸到更高的圈子，他們不知道越是有錢的家庭越是重視子女的教育。并且可怕的是他們認(rèn)為上985211就是好的教育，卻不知道好的教育是對孩子綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)，這才是對孩子終生受益的。另外。國人普遍有見不得人好的心理，窮人更甚，所以產(chǎn)生了仇富的現(xiàn)象。。

在國內(nèi)，很多家長認(rèn)為，自己孩子能上985就頂天了；在能上985學(xué)校的學(xué)生家長眼里，自己孩子能上清北就頂天了。其實(shí)，全球排名前100的大學(xué)，隨便哪個(gè)學(xué)校，都能甩國內(nèi)80％985大學(xué)幾條街；國際排名前50的大部分大學(xué)，清北與其差距可不是一點(diǎn)點(diǎn)。天外有天，山外有山，很多人一輩子也沒走出去，去外面的世界看看，他們的認(rèn)知終究還達(dá)不到那個(gè)層次。

關(guān)于偏見，畢竟每個(gè)人看法與想法不同，我們不能一竿子打死。

去國外讀碩士，不同國家、不同院校對學(xué)生的要求是不一樣的。的確是有一些學(xué)校入學(xué)要求并不算太高，但是我們需要注意的是：國外的院校都是“寬進(jìn)嚴(yán)出”。

目前，我們國人是對一些國家和地區(qū)的碩士抱著偏見，但我么還是需要客觀看待。

出國留學(xué)的學(xué)生水平也的確是參差不齊，有很棒的學(xué)生，也有剛剛擦邊可以入學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。我們不能拿著一些人的情況就全部否定國外的碩士。

一些人對國外碩士的偏見比較大，或許是并不是對每個(gè)國家的碩士都全面進(jìn)行了了解，或許是周圍的某些海外留學(xué)的碩士生的質(zhì)量讓他們對整體的留學(xué)碩士生們有了偏見。但不可否認(rèn)的是，很多學(xué)生通過海外留學(xué)提升了不少，不僅僅在學(xué)術(shù)方面，而且在語言水平、見識(shí)、獨(dú)立能力等多方面有了提升。

我本科碩士都在法國讀的，學(xué)校國內(nèi)估計(jì)都沒人知道。但是我成績從頭至尾都是系里第一，還主動(dòng)做了多次實(shí)習(xí)。

去年回國找工作，拿到的offer薪水都不低（15k到19k），主要我面試自信，技術(shù)面沒人可以難得住我。

所以也不用偏見不偏見的，不管哪里畢業(yè)大家拿出真本事練一練就好了。

這些人是吃不上葡萄就說葡萄酸的人！

因?yàn)橛行﹪獯T士專業(yè)，真的很水！

比如，網(wǎng)傳的這份海外碩士“含水量”榜單，干貨滿滿，以往如雷貫耳的10所美國名校紛紛上榜，分別是：哥倫比亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、華盛頓大學(xué)圣路易斯分校、賓夕法尼亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)、哈佛大學(xué)、杜克大學(xué)、耶魯大學(xué)、西北大學(xué)。

相比以往，如今碩士出國的門檻低、“水量”足，而海外博士依舊堅(jiān)挺，不管是在國內(nèi)還是國外，都毫無疑問地碾壓國內(nèi)“土博”。普遍來講，留學(xué)博士貨真價(jià)實(shí)，留學(xué)碩士卻“注水”太多。

幸好，咱們的用人單位篩選人才，既要看學(xué)歷，又要看能力。對這些“鍍金海歸”的分量，其實(shí)早已經(jīng)看得明明白白。實(shí)際上， 最看不起這些“海外水碩”的，就是咱們國家的用人單位了。 所以那些只知道“啃老”，心安理得地耗費(fèi)父母和家庭的數(shù)十萬學(xué)費(fèi)去海外“鍍金”混碩士的同學(xué)，是該醒醒了。

不可能的，那些看似唬人的“海外水碩”和貨真價(jià)實(shí)的“海歸博士”完全不一樣， 動(dòng)輒一兩年的碩士學(xué)制，接近“全華班”的生源結(jié)構(gòu)，要求極低的GMAT和TOFEL分?jǐn)?shù) ，花費(fèi)數(shù)十萬甚至是百萬元，去攻讀一個(gè)一年期的“海外水碩”，不但是浪費(fèi)時(shí)間，更是虛耗青春。

實(shí)際上，這些美國名?！八T”項(xiàng)目的“含金量”高低，主要是通過學(xué)校披露的公開信息、往屆校友的就業(yè)質(zhì)量反饋、在校學(xué)生的書面調(diào)研，而得出的結(jié)論和排名，并不是空穴來風(fēng)、憑空杜撰的。

很多人都認(rèn)為，“中國人多”和“學(xué)制短”，是這些“海外水碩”的原罪，其實(shí)并不準(zhǔn)確。畢竟中國人的強(qiáng)勢項(xiàng)目就是理工科，所以 理科專業(yè)的“半華班”甚至是“全華班” ，都很正常，畢竟華人越多，學(xué)業(yè)競爭越激烈。所以這些世界名校紛紛推出眾多名目繁雜的“短期碩士”，擺明了就是為賺錢撈金。

那么，面對這么多“海外水碩”專業(yè)，咱們?nèi)绾位鹧劢鹁Φ胤直鎱^(qū)別呢？

有些學(xué)生，明知道海外名校那些“一年制”碩士專業(yè)很“水”，卻還是執(zhí)意要申請留學(xué)，充其量就是為了換環(huán)境、長見識(shí)和升學(xué)歷，但不管怎么說，即便是攻讀“一年制碩士”，我們也需要父母和家庭為我們自身的意愿和任性付出很多， 那么花上一兩年時(shí)間去攻讀這個(gè)可有可無的海外名校碩士學(xué)歷 ，到底能有多少“含金量”和意義價(jià)值呢？

雖然是世界名校，但是你花那么多錢考個(gè)“海外水碩”，回國后還找不到工作，這能怪誰？

我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的原因吧：

1、不了解境外一年碩士的要求與特點(diǎn)。這些人道聽途說，沒有去自己求證，人云亦云。很多人其實(shí)并不了解國外一年制授課式碩士：

（1）一是不知道申請全球排名前100名、前50名的境外高校一年制碩士，需要很高的本科績點(diǎn)成績，一般要求本科985/211背景，而且平均分需要85以上，英語雅思需要7分、托福100分以上的高分，這些要求國內(nèi)985/211畢業(yè)生能夠達(dá)到的就很少，何況還需要有其他優(yōu)秀的表現(xiàn)，比如參加專業(yè)競賽獲獎(jiǎng)、在全球知名品牌公司實(shí)習(xí)、參加公益慈善活動(dòng)等等，這樣篩選下來就更少了，所以可以毫不夸張地說，能夠進(jìn)入全球前100名校的學(xué)生，都是完全有能力有實(shí)力可以考上境內(nèi)985/211研究生的；

（2）二是不知道境外碩士這一年要學(xué)十幾門課程，錯(cuò)誤地以為隨隨便便混日子就行，其實(shí)恰恰相反，名校重視自己學(xué)校的名聲，絕不會(huì)輕易放水讓學(xué)生畢業(yè)，因此名校很多碩士無法按期畢業(yè)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績不達(dá)標(biāo)，我一個(gè)部下就是澳洲悉尼大學(xué)碩士，她說大概1/3學(xué)生需要延期半年到一年畢業(yè)，能夠申上悉尼大學(xué)的學(xué)生，很多本科就是985/211，學(xué)習(xí)能力已經(jīng)是很強(qiáng)，還不能按期畢業(yè)，可見學(xué)業(yè)壓力之大；

（3）三是不知道國外授課碩士的教育方式與國內(nèi)有何不同，以為是一樣的填鴨式教學(xué)。國外更強(qiáng)調(diào)的是在老師指導(dǎo)下的自我學(xué)習(xí)、批判性學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作式學(xué)習(xí)，在不同的課程中學(xué)生們會(huì)被分成不同小組，課程前需要讀大量的教授指定的預(yù)讀材料，課程中需要小組討論、PPT呈現(xiàn)，課程后還會(huì)有小考、實(shí)踐報(bào)告等等，這些過程下來，人的綜合素質(zhì)得到很好的成長，對個(gè)人職業(yè)能力的貢獻(xiàn)不亞于專業(yè)知識(shí)本身的精進(jìn)；

（4）不知道學(xué)習(xí)是要看師資力量、教育方式、個(gè)人投入度和時(shí)間管理的，而不是簡單以時(shí)間長短來衡量的。境外名校師資力量前，教育方式先進(jìn)，學(xué)生的時(shí)間全部用于學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)，不像國內(nèi)很多碩士三年的時(shí)間里很多時(shí)間都是在不得不做一些與自己專業(yè)無關(guān)的事情，往往需要幫教授做一些非自己專業(yè)的項(xiàng)目，有些夸張的情況甚至需要幫教授處理家務(wù)事，所以，時(shí)間長短又能什么什么呢？

2、沒看到境外一年碩士的工作表現(xiàn)。這些人沒有看到身邊的來自名校的一年碩士的能力表現(xiàn)。全球排名前100名的境外高校，實(shí)力基本上超過了國內(nèi)大部分985/211，而全球前50的境外高校，國內(nèi)基本上也就清華、北大可以拿出來比一比了，這些境外高校的一年碩士培養(yǎng)出來的人才，其在職場上表現(xiàn)，無論是學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力、團(tuán)隊(duì)合作的精神、自信度、英語應(yīng)用能力，都非常優(yōu)秀，國內(nèi)大部分985/211出來的都比不上。

3、不排除有一些人心存仇富與嫉妒。因?yàn)榫惩饬魧W(xué)費(fèi)用不低，所以有些人認(rèn)為那是有錢人的世界，仇富嫉妒心理也會(huì)影響人的正常判斷。而事實(shí)是現(xiàn)在境外留學(xué)生里很多家庭都是普通工薪階層，留學(xué)早已不是“貴族消費(fèi)”。

兩個(gè)字嫉妒

我在美國拿過碩士學(xué)位，我肯定不希望別人“歧視”海外碩士，但是實(shí)話說，中國熱門的好幾個(gè)留學(xué)國家的碩士，都很水，這個(gè)水是從兩方面說的，一個(gè)是學(xué)制，一個(gè)是入學(xué)條件。

首先說學(xué)制，大部分英美的碩士，都是純授課制的，時(shí)長在1年到2年間，沒有導(dǎo)師指導(dǎo)，沒有發(fā)文章要求，甚至沒有畢業(yè)論文要求，很多只要做個(gè)簡單的課程項(xiàng)目就可以算畢業(yè)項(xiàng)目了，這就意味著，讀碩士，其實(shí)也就是本科多念1-2年。而且英美很多碩士，選課的空間很大，沒有必修課，所以很多人選水課，成績也都不差的。

這樣的條件下，你能指望碩士教育本身給你帶來什么嗎？只怕是不能吧。

再一個(gè)，碩士門檻相對較低，這個(gè)低是比較出來的，當(dāng)然說門檻低，也不代表像有些人說的那樣，給錢就能去，但是和中國在差不多世界排名的學(xué)校，往往英美的錄取難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中國的碩士錄取難度。

做個(gè)簡單的對比吧，美國前50的大學(xué)，和中國前10的大學(xué)，在國際排名是差不多，但是如果以保研的標(biāo)準(zhǔn)，對比美國這些大學(xué)碩士錄取的標(biāo)準(zhǔn)算的話，這些國內(nèi)保研生基本可以碾壓這些出國生。

但是像斯坦福，伯克利這種學(xué)校的碩士，錄取難度仍舊是頂級水平的，主要是其他的碩士錄取標(biāo)準(zhǔn)下滑的比較嚴(yán)重。

那么去英美讀碩士，主要是為了什么呢？其實(shí)主要就是要畢業(yè)之后，那一段可以在美國找工作并且合法工作的時(shí)間，要比直接從中國申請去美國的工作要容易。

但是實(shí)際上，能不能找到工作，主要看自己的能力和本科積累，當(dāng)然了也有那種碩士發(fā)奮努力逆襲的，但是這也更多是看自己的努力，而不是碩士本身給予的。

另外，英美的碩士，以美國為例，基本上能留下的都是工科相關(guān)的工作，尤其以程序員為最大的群體，計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)率碾壓其他所有專業(yè)，所以也就造成了，計(jì)算機(jī)專業(yè)的競爭激烈，但是其他的專業(yè)，基本上都是劃了2年水，最后也留不下來。

當(dāng)然了，這不是要否定國外的教育，還是有很多學(xué)校的碩士教育水平是很高的，很多學(xué)生也很努力，但是比起國內(nèi)，靠比較激烈的競爭環(huán)境，讓這個(gè)群體的總體素質(zhì)提高上來了相比，國外的碩士比較看個(gè)體水平。

另外，我覺得，無論是媚外，還是排外，都是不好的，正確的態(tài)度應(yīng)該是，排除學(xué)校背景的干擾，正確看待學(xué)生的實(shí)際能力。

偏見源于不明白和嫉妒。

我相信只要家里有出國的無論是家長還是孩子，都會(huì)聽過到很多這樣的質(zhì)疑和嫉妒聲：學(xué)習(xí)不好的孩子才出國、有錢人才出國、只要給錢就畢業(yè)、除了花錢什么也學(xué)不到等等。刺耳而又可笑。

先不說學(xué)業(yè)壓力，單說雅思6.5，誰有把握能考過？QS前一百的大學(xué)，多數(shù)只要國內(nèi)211/985本科，大學(xué)均分在85左右?？梢韵葐枂栙|(zhì)疑的學(xué)生他們能不能達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)再說話。

本人沒在國內(nèi)讀過碩士，可能是因?yàn)閲鴥?nèi)碩士學(xué)業(yè)壓力比國外的更大所以才產(chǎn)生的質(zhì)疑吧。

我覺得沒必要在乎這種偏見，這種偏見不會(huì)影響你未來工作和生活，國外畢業(yè)后自己所學(xué)到的知識(shí)和提升的能力未來領(lǐng)導(dǎo)知道就好了，你和有偏見的人未來注定不是一個(gè)圈子的人。

最后引用郭德綱老師的一句話：有多少人愛你，就有多少人恨你。無論你做任何事情，都會(huì)有羨慕嫉妒你的人在背后非議，不用搭理

三、美國生物統(tǒng)計(jì)碩士最水的碩士

美國生物統(tǒng)計(jì)碩士最輕松的碩士可以說是加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）的統(tǒng)計(jì)碩士課程。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念，理解和應(yīng)用生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的原則和方法，以及參與定義，設(shè)計(jì)，分析和評估生物研究的生物統(tǒng)計(jì)方法。該課程由課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室練習(xí)組成，主要涵蓋生物統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)理論，以及用于生物研究的關(guān)鍵統(tǒng)計(jì)技術(shù)，如數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)分析，模型構(gòu)建和統(tǒng)計(jì)推斷等。該課程非常實(shí)用，學(xué)生們可以在課程中學(xué)習(xí)如何在實(shí)踐中應(yīng)用生物統(tǒng)計(jì)技術(shù)，進(jìn)行研究，給出統(tǒng)計(jì)結(jié)論，從而更好地利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

四、水碩和國內(nèi)碩士有區(qū)別嗎

水碩和國內(nèi)碩士有區(qū)別。

水碩到底有多少競爭力和國內(nèi)碩士相比，水碩幾乎沒有競爭力。畢竟是出錢就能讀。但是和國內(nèi)普通本科相比，水碩至少學(xué)歷比本科高了，或者說至少滿足了招人的門檻。在非考試招人的崗位中，水碩與其說給了更多人機(jī)會(huì)，倒不如說給了關(guān)系戶機(jī)會(huì)。

所以水碩并不能解決普通家庭的就業(yè)問題。當(dāng)家庭沒有人脈關(guān)系的時(shí)候，水碩約等于一張廢紙。碩士是一個(gè)介于學(xué)士及博士之間的研究生學(xué)位，擁有碩士學(xué)位者通常象征具有對其專注、所研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)的獨(dú)立的思考能力。

主要通過由各高等院校舉辦的碩士研究生招生考試來進(jìn)行招生。2017年非全日制研究生誕生，全日制與非全日制開始實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。兩者學(xué)歷類型均為普通高等教育（統(tǒng)招學(xué)歷），其學(xué)歷證書及學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。

有的國家采取學(xué)士、碩士一貫制的學(xué)制，如德國、奧地利，而實(shí)施英美學(xué)制的國家中，也有不少開辦一貫學(xué)制，縮短學(xué)生從高中畢業(yè)后至碩士的時(shí)程。有些碩士課程如MBA等，除了學(xué)士資格外，通常還會(huì)要求若干年的工作經(jīng)驗(yàn)。大部分的國家，碩士是攻讀博士學(xué)位的基本門檻。

以上就是關(guān)于美國水碩相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。