-
讓品牌有溫度、有情感
專注品牌策劃15年
構成教育的五個基本要素（構成教育的五個基本要素是）
發(fā)布時間：2023-05-01 13:11:57
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
120
大家好！今天讓小編來大家介紹下關于構成教育的五個基本要素的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內優(yōu)秀企業(yè)，服務客戶遍布全國，留學、移民相關業(yè)務請撥打175-8598-2043，或微信：1454722008
本文目錄:
一、考試資料網(wǎng)
構成教育的基本要素是：教育者、受教育者和教育中介系統(tǒng)。5、我國小學德育的基本原則(注意掌握各原則的實用要求)(1)導向性原則；(2)疏導原則；(3)尊重學生與嚴格要求相結合原則；(4)教育的一致性與連貫性原則；(5)因材施教原則；(6)在集體中教育原則；(7)理論和生活相結合原則。6、小學思想品德發(fā)展的一般規(guī)律
(1)品德發(fā)展是主客體相互作用的產(chǎn)物，是主體在活動和交往的基礎上自我建構的結果；(2)個體的品德發(fā)展是在其內部矛盾運動的過程中實現(xiàn)的，內部矛盾是促進品德發(fā)展的直接動力；(3)個體品德的發(fā)展是品德各要素協(xié)調統(tǒng)一的發(fā)展；(4)品德的發(fā)展是有階段的連續(xù)發(fā)展的過程，是從不自覺到自覺的過程。
二、考研教育學重要知識點：教育的構成要素？
(一)關于教育構成要素的諸種觀點
關于構成教育活動的基本要素，學者們的觀點還不一致，比較有代表性的有三要素說、四要素說、五要素說和六要素說。
一是三要素說：
南京師大教育系編的《教育學》認為，教育活動的要素有教育者(是教育實踐活動的主體)、受教育者(是教育實踐活動的對象)和教育影響(是教育實踐活動的手段);
王道俊、王漢瀾主編的《教育學》把教育活動的基本要素分為教育者、受教育者和教育措施(包括教育的內容和手段);
陳桂生先生在其著作《教育原理》中把教育活動的要素分為教育主體、客體和教育資料。
全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫的《教育學基礎》中認為教育活動的基本要素包括教育者、學習者和教育影響。
二是四要素說：
即把教育活動的要素分為教育者、受教育者、教育內容和教育手段。
三是五要素說：
這種觀點認為教育是由教育者、受教育者、教育方法、教育內容、教育環(huán)境構成。
四是六要素說：
這種觀點認為教育應該是由六大要素構成的，即教育者、受教育者、教育內容、教育手段、教育途徑和教育環(huán)境。
(二)教育的基本構成要素
教育的基本構成要素主要包括：
1.教育者：
“教育者”就是從事教育活動的人。一個真正的教育者必須：有明確的教育目的，理解他在實踐活動中所肩負的促進個體發(fā)展及社會發(fā)展的任務或使命。那些偶爾對學生的身心發(fā)展產(chǎn)生影響的人，不能稱其為教育者。所以，教育者意味著一種“資格”，是能夠根據(jù)自己對于個體身心發(fā)展及社會發(fā)展狀況或趨勢的認識，來“引導”、“促進”、“規(guī)范”個體發(fā)展的人。因此，“教育者”這個概念，不僅是對從事教育職業(yè)的人的“總稱”，更是對他們內在態(tài)度和外在行為的一種“規(guī)定”。這樣才能從“類”和“質”兩方面來把握這個概念。
2.學習者：
這里使用“學習者”的概念而不使用“受教育者”或“學生”這兩個概念，是因為“受教育者”是一種比較被動的存在，而比起“學生”來說，“學習者”是一個更能概括多種教育對象類型的詞匯。
比起教育者來，學習者有其自身的特點：不同的人有不同的學習目的;不同的人有不同的學習背景或基礎，并由此影響到各自的學習興趣、能力或風格;不同的人在學習過程中所遭遇的問題與困難不同，進行有效學習所需要的幫助也不同;不同的學習者對于自身學習行為反思和管理意識與能力不同，從而影響到他們各自的學習效率和質量。因此，學習是一種高度個性化的活動。
3.教育影響：
教育影響即教育活動中教育者作用于學習者的全部信息，既包括了信息的內容，也包括了信息選擇、傳遞和反饋的形式，是形式和內容的統(tǒng)一。從內容上說，主要就是教育內容、教育材料或教科書;從形式上說，主要就是教育手段、教育方法、教育組織形式。正是教育內容與教育形式的統(tǒng)一所構成的教育影響，使得教育活動成為一種區(qū)別于其他社會活動的一種相對獨立的社會實踐活動。
上述教育的三要素之間既相互獨立，又相互規(guī)定，共同構成一個完整的實踐活動系統(tǒng)。各個要素本身的變化，必然導致教育系統(tǒng)狀況的改變。不同教育要素的變化及其組合，最終形成了多樣的教育形態(tài)，擔負起促使個體社會化和社會個性化的神圣職責。
獵考考研 網(wǎng)
考研有疑問、不知道如何總結考研考點內容、不清楚考研報名當?shù)卣撸c擊底部咨詢官網(wǎng)，免費領取復習資料：https://www.87dh.com/xl/
三、教育的構成要素有哪些
（1）有三個基本要素，即教育者、受教育者、和教育影響。
（2）教育者是從事學校教育活動的人，包括學校教師、教育管理人員心臟參加教育活動的其他人員，其中教師是學校教育者的主體，是直接的教育者。教師在教育過程中發(fā)揮主導作用。受教育者是接受教育的人，即各級各類學校的學生，他是教育實踐活動的對象。人微言輕教育的對象他既要接受教育者的改造和塑造，同時也要自我改造和塑造。教育影響是教育內容、教育方法和教育手段及其聯(lián)系的總和。它是教育實踐活動的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。
四、教育是由哪幾個基本要素構成的
從宏觀角度看，教育活動由教育主體、教育目標、教育內容、教育手段、教育環(huán)境、教育途徑六個要素構成；
從微觀角度看，教育活動由教育者、受教育者、教育內容和教育手段四個要素構成。
以上就是關于構成教育的五個基本要素相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。
推薦閱讀：
贛公網(wǎng)安備 50019002502384號
