景觀設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)（景觀設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)大全）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、美國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)較低的學(xué)校有哪些

• 2、假如我是馬小跳

• 3、人體工程學(xué)在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，可以舉例說(shuō)明，（2000字左右）

• 4、烏金山的主要景點(diǎn)

一、美國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)較低的學(xué)校有哪些

學(xué)費(fèi)低于 3 萬(wàn)美元的學(xué)校

1.俄亥俄州立大學(xué)(Ohio State University)

俄亥俄州立大學(xué)主校區(qū)坐落于美國(guó)俄亥俄州首府哥倫布市,是一所歷史悠久,享有盛名的美國(guó)研究型公立高等學(xué)府,同時(shí)也是本州排名第一的公立大學(xué)。

俄亥俄州立大學(xué)始創(chuàng)于 1870 年,目前是美國(guó)規(guī)模最大的大學(xué),今為十大聯(lián)盟成員,是美國(guó)一所頂尖的公立大學(xué),被譽(yù)為“公立常春藤”大學(xué)之一。在美國(guó)所有研究型大學(xué)里,綜合排名 15。

2.德克薩斯農(nóng)工(A&M)大學(xué)(Texas A&M University)

德克薩斯農(nóng)工(A&M)大學(xué)(TAMU)是一所四年制公立大學(xué),成立于 1876 年,大學(xué)占地 5,142 英畝,是全美校園特大的學(xué)府之一。

德克薩斯農(nóng)工(A&M)大學(xué)(TAMU)共分十大學(xué)院,據(jù)《紐約時(shí)報(bào)大學(xué)指南》的評(píng)語(yǔ),一直以來(lái),德克薩斯 A&M 大學(xué)都是工程和農(nóng)科最好,但近年來(lái)商科管理發(fā)展很迅速,尤其是會(huì)計(jì)學(xué)聲譽(yù)日隆。德克薩斯 A&M 大學(xué)被《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》評(píng)為二級(jí)國(guó)家級(jí)大學(xué),學(xué)術(shù)聲譽(yù)全美排名第 51。

3.佛羅里達(dá)大學(xué)(University of Florida)

佛羅里達(dá)大學(xué)是位于美國(guó)佛羅里達(dá)州蓋恩斯維爾(Gainesville)的一所公立研究型大學(xué)。它的前身是 1853 年?yáng)|佛羅里達(dá)州立神學(xué)院,在 19 世紀(jì) 60 年代,該神學(xué)院與佛羅里達(dá)州農(nóng)業(yè)大學(xué)合并,1905 年經(jīng)法律允許正式成立佛羅里達(dá)大學(xué)。目前共有學(xué)生 49,000 人(大學(xué)部學(xué)生 32766,研究生 17131),規(guī)模龐大,是美國(guó)排名前 5 名的大學(xué)之一。

4.明尼蘇達(dá)大學(xué)雙子城分校(University of Minnesota--Twin Cities)

明尼蘇達(dá)大學(xué)雙子城分校位于明尼蘇達(dá)州的雙子城市:明尼亞波里斯〈Minneapolis〉與圣保羅〈St. Paul〉中,隸屬于明尼蘇達(dá)大學(xué)系統(tǒng)學(xué)校。

明尼蘇達(dá)大學(xué)除了雙子城分校以外,還有杜魯奇分校〈Duluth Campus〉、庫(kù)克斯頓分?！碈rookston Campus〉與莫理斯分?！碝orris Campus〉。不過(guò)仍以雙子城分校的知名度最高,是全美前百名內(nèi)的國(guó)家級(jí)大學(xué)。雙子城分校,是明尼蘇達(dá)州內(nèi)最好的大學(xué),提供 150 種學(xué)士學(xué)位文憑〈bachelor’s degrees〉,200 種碩士文憑〈master’s degrees〉,與 100 種博士文憑〈doctoral degrees〉。既然是研究型大學(xué),明尼蘇達(dá)大學(xué)在投資研究計(jì)劃的同時(shí),也擁有雄厚的研究經(jīng)費(fèi)。

5.普渡大學(xué)西拉法葉校區(qū)(Purdue University--West Lafayette)

普渡大學(xué)西拉法葉校區(qū)現(xiàn)有 12 個(gè)學(xué)院,其中工學(xué)院和文學(xué)院規(guī)模最大, 共開(kāi)設(shè)200 多種授予學(xué)位的專業(yè)、近 6100 種課程。

在校學(xué)生 38208 名,來(lái)自美國(guó) 50 個(gè)州和全世界 129 個(gè)國(guó)家,其中研究生有 1622名,研究生課程和科研都?xì)w研究生院負(fù)責(zé)。 美國(guó)北方學(xué)院中心協(xié)會(huì)授權(quán)該校頒發(fā)博士學(xué)位。而且普渡大學(xué) Purdue University 在學(xué)費(fèi)上比起一般私立學(xué)校便宜許多。

6.美國(guó)佐治亞大學(xué)(University of Georgia)

美國(guó)佐治亞大學(xué)(University of Georgia)是全美國(guó)第一所四年制公立大學(xué),成立于 1785 年,位于佐治亞州雅典市阿森斯,同時(shí)也是全美歷史最悠久的研究型大學(xué)和佐治亞州大學(xué)系統(tǒng)規(guī)模最大的高等院校。

在佐治亞州(Georgia)為一所具有優(yōu)秀師質(zhì)的指標(biāo)性的高等學(xué)府,佐治亞大學(xué)University of Georgia 也是全美國(guó)第一所由州出資贊助支持的大學(xué),由 14 所學(xué)院及 1 所研究所組成,在大學(xué)部課程方面,提供了 173 個(gè)不同領(lǐng)域中 19 種的學(xué)士學(xué)位。

7.弗吉尼亞理工學(xué)院暨州立大學(xué)(Virginia Tech)

弗吉尼亞理工學(xué)院暨州立大學(xué),是一所以工科為主的綜合性公立大學(xué)。主校區(qū)位于弗吉尼亞州蒙哥馬利縣的黑堡,另于弗吉尼亞州、美國(guó)首都圈、瑞士、多米尼加共和國(guó)、印度和埃及設(shè)有研究和教育中心。

學(xué)校于 1872 年創(chuàng)建,時(shí)為以農(nóng)業(yè)和理工為主的贈(zèng)地大學(xué)?，F(xiàn)時(shí)弗吉尼亞理工為弗吉尼亞州全職學(xué)生數(shù)量最多的研究性大學(xué),亦是美國(guó)公共大學(xué)中少有的保留士官團(tuán)的非專職軍事院校。

8.北卡羅萊納州立大學(xué)(North Carolina State University—Raleigh)

北卡羅萊納州立大學(xué)成立于 1887 年是一所公立綜合性大學(xué),學(xué)校占地 1,600 英畝,位于羅利市。

學(xué)校下設(shè)農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)院、教育與心理學(xué)學(xué)院、工程學(xué)院、人文與社會(huì)科學(xué)院、管理學(xué)院、自然資源學(xué)院、物理與數(shù)學(xué)學(xué)院、紡織學(xué)院和獸醫(yī)學(xué)院及設(shè)計(jì)系。北卡州大有大約 7000 名教職員工,其中教授及科研人員約 1800 多人。許多教研人員在全國(guó)享有盛譽(yù)。

在專利技術(shù)力量上排名全美第 3 位;學(xué)校來(lái)自產(chǎn)業(yè)界的研究資助,排名全美第 7位;在公立研究型大學(xué)中,非政府資助研究經(jīng)費(fèi),排名全美第 12 位。

9.愛(ài)荷華大學(xué)(University of Iowa)

愛(ài)荷華大學(xué),又稱艾奧瓦大學(xué),成立于 1847 年,為一所研究型大學(xué),在國(guó)際上享有聲譽(yù)。愛(ài)荷華大學(xué)尤其以醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院知名。是美國(guó)二級(jí)國(guó)家級(jí)大學(xué),2015 年全美綜合排名 71 名。

坐落于美國(guó)中部的愛(ài)荷華州東部的一個(gè)美麗小城--愛(ài)荷華城(Iowa City)2008 年,愛(ài)荷華城被聯(lián)合國(guó)教科文組織(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization)評(píng)選為文學(xué)之城(City of Literature),成為世界上第三座文學(xué)之城。

10.奧本大學(xué)(Auburn University)

奧本大學(xué)于 1856 年建校,位于阿拉巴馬州的奧本大學(xué)城。2013 年,奧本大學(xué)在全美大學(xué)排行榜位列第 82 名。奧本大學(xué)是南部的老牌名校,其在 130 多個(gè)領(lǐng)域提供學(xué)位并在許多領(lǐng)域提供該州僅有的公共支持項(xiàng)目,包括農(nóng)業(yè)、林業(yè)、建筑、建筑學(xué)、藥學(xué)和獸醫(yī)學(xué)。尤其是它在文學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、商業(yè)、教育和工程等學(xué)院都有很強(qiáng)的研究項(xiàng)目。

奧本大學(xué)擁有自己的民用機(jī)場(chǎng),截止 2013 年共計(jì) 55 架飛機(jī),為學(xué)校員工的研究訪問(wèn)提供服務(wù)。奧本大學(xué)的體育成績(jī)非常優(yōu)秀,其 Tigers 體育隊(duì)更是多次稱霸 NCAA 各項(xiàng)賽場(chǎng)。

11.紐約州立大學(xué)布法羅分校 (University at Buffalo—SUNY)

紐約州立大學(xué)布法羅分校,也被稱為紐約州立水牛城大學(xué)。學(xué)校成立于 1846 年,于 1962 年并入紐約州立大學(xué)(SUNY)系統(tǒng),是紐約州立大學(xué)系統(tǒng)中規(guī)模最大、綜合性最強(qiáng)的公立旗艦大學(xué),被譽(yù)為紐約州立大學(xué)"皇冠上的珍珠"。基于學(xué)校長(zhǎng)久以來(lái)頂尖的研究水平以及優(yōu)秀的學(xué)術(shù)聲譽(yù),紐約州立大學(xué)布法羅分校被卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)歸類為研究密集型大學(xué)。

1989 年,學(xué)校受邀加入教育學(xué)術(shù)界權(quán)威的美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(AAU),成為業(yè)界公認(rèn)的北美 62 所世界一流研究型大學(xué)之一,也是紐約州最早加入這一協(xié)會(huì)的公立大學(xué)。

12.匹茲堡大學(xué)(University of Pittsburgh)

匹茲堡大學(xué)成立于 1787 年,是美國(guó)最古老的高等學(xué)府之一。

美國(guó)匹茲堡大學(xué)它的前身是匹茲堡學(xué)院,創(chuàng)始人為賓州的最高法官布瑞肯里奇。當(dāng)時(shí),他預(yù)言匹茲堡必定會(huì)發(fā)展成賓州一個(gè)重要的地點(diǎn),因此及早建立學(xué)術(shù)基礎(chǔ)是十分重要的。果然不出他所料,隨著匹茲堡經(jīng)濟(jì)與工業(yè)不斷進(jìn)步,該市或?yàn)榱速e州的第二大城市。而原本只是荒野中一間小木房的匹茲堡學(xué)院,也不斷地?cái)U(kuò)大規(guī)模,終于在20 世紀(jì)初的 1908 年發(fā)展成為了一所學(xué)科齊全的大學(xué),并定名為匹茲堡大學(xué)。

13.紐約州立大學(xué)石溪分校(Stony Brook University—SUNY)

紐約州立大學(xué)石溪分校,簡(jiǎn)稱 SBU,坐落于紐約市郊的風(fēng)景區(qū)長(zhǎng)島。美國(guó)著名研究型公立大學(xué),美國(guó)大學(xué)聯(lián)盟成員,紐約州立大學(xué)系統(tǒng)中心院校。世界大學(xué)中排第 78 名,全美公立大學(xué)中排第 54 名。

著名核物理學(xué)家、諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者楊振寧在該校執(zhí)教 37 年。世界上第一張核磁共振圖像的誕生地。自 1957 年成立后,已經(jīng)培養(yǎng)出多位著名人物,包括 3位諾貝爾獎(jiǎng)得主及菲爾茨獎(jiǎng)、沃爾夫獎(jiǎng)和阿貝爾獎(jiǎng)得主約翰?米爾諾等。

14.紐約州立大學(xué)賓漢姆頓分校(Binghamton University—SUNY)

紐約州立大學(xué)賓漢姆頓分校建于 1946 年,是紐約州歷史最悠久的公立大學(xué),也是紐約州立大學(xué)系統(tǒng)中排名和聲望最高的大學(xué)。該校發(fā)展全面,特色鮮明,素有“公立長(zhǎng)春藤”的美譽(yù)。該校的前身三城學(xué)院,為二戰(zhàn)后老兵提供戰(zhàn)后的技能訓(xùn)練,于 1950 年并入紐約州立大學(xué)體系,當(dāng)時(shí)校名為哈波學(xué)院(Harpur College),直到 1992 年正式改名為紐約州立大學(xué)賓漢姆頓大學(xué)。

15.紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校(University at Albany—SUNY)

紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校始建于 1844 年,是紐約州立大學(xué)最古老的校園之一。

該大學(xué)有三個(gè)校園,分別是 Uptown Campus,Downtown Campus 和 East Campus。紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校向?qū)W生提供出色的本科與研究生教育,研究與公共服務(wù)。學(xué)校在校生約 17000 人,包括本科生 11000 余名,研究生 5000 余人,學(xué)生來(lái)自 83 個(gè)不同的國(guó)家。紐約州立大學(xué)阿爾巴尼分校共有 10 個(gè)學(xué)院,主要包括:文理學(xué)院、工程學(xué)院、商學(xué)院、教育學(xué)院、計(jì)算機(jī)和信息學(xué)院、公共事務(wù)和政策學(xué)院、刑法學(xué)院、社會(huì)福利學(xué)院、公共健康學(xué)院、研究生院等等。

16.紐約州立大學(xué)環(huán)境科學(xué)與林業(yè)科學(xué)學(xué)院（SUNY College of Environmental Science and Forestry）

紐約州立大學(xué)環(huán)境科學(xué)與林業(yè)科學(xué)學(xué)院(西拉庫(kù)斯)創(chuàng)建于 1911 年,是一個(gè)特別的教育與研究學(xué)院。 其主要機(jī)構(gòu)包括:化學(xué)、施工管理與木材生產(chǎn)工程學(xué)、環(huán)境與森林生物學(xué)、環(huán)境資源與林業(yè)工程學(xué)、環(huán)境研究、森林與自然資源管理、林業(yè)技術(shù)、景觀設(shè)計(jì)、紙科學(xué)與工程學(xué)。

學(xué)費(fèi)低于 2 萬(wàn)美元的學(xué)校

1.楊百翰大學(xué)(Brigham Young University—Provo)

楊百翰大學(xué)成立于 1875 年,學(xué)校坐落于美國(guó)猶他州的普羅沃市。

美國(guó)最權(quán)威的 USNEWS 排名給予楊百翰大學(xué)"2014 年全美最佳綜合大學(xué)第 62名"的評(píng)價(jià),其中會(huì)計(jì)專業(yè)被 BusinessWeek 評(píng)為全美第1名，2015年USNEWS評(píng)為第 7 名 ,"最佳圖書(shū)館"排名全美第 20 名,人力資源管理專業(yè)第 27 名,戰(zhàn)略管理專業(yè)排名第 27 名,美國(guó)研究生商科排名第 27 名,法學(xué)院被評(píng)為第 36 名。

楊百翰大學(xué)中大約有 98%的學(xué)生(34,000 人)都是耶穌基督后期圣徒會(huì)的成員,三分之一的學(xué)生來(lái)自猶他州。該大學(xué)的學(xué)生被要求遵守榮譽(yù)規(guī)章,例如:學(xué)術(shù)誠(chéng)信、著裝守則、不能有婚前性行為并且要拒絕毒品和酒精消費(fèi)。大約 31%的學(xué)生都會(huì)選擇參加外國(guó)語(yǔ)課程,因此楊百瀚大學(xué)或許是美國(guó)擁有會(huì)多國(guó)語(yǔ)言學(xué)生最多的大學(xué)。

2.紐約州立大學(xué)環(huán)境科學(xué)與林業(yè)科學(xué)學(xué)院(SUNY College of Environmental Science and Forestry)

紐約州立大學(xué)環(huán)境科學(xué)與林業(yè)科學(xué)學(xué)院(西拉庫(kù)斯)創(chuàng)建于 1911 年,是一個(gè)特別的教育與研究學(xué)院。其主要機(jī)構(gòu)包括:化學(xué)、施工管理與木材生產(chǎn)工程學(xué)、環(huán)境與森林生物學(xué)、環(huán)境資源與林業(yè)工程學(xué)、環(huán)境研究、森林與自然資源管理、林業(yè)技術(shù)、景觀設(shè)計(jì)、紙科學(xué)與工程學(xué)。

二、假如我是馬小跳

作文一：《假如我是馬小跳》400字

假如我是馬小跳

中級(jí)班四年級(jí)　朱婧

在楊紅櫻阿姨筆下，馬小跳是個(gè)淘氣可愛(ài)的小男孩。但，他的種種缺點(diǎn)，讓他成為了同學(xué)們的“笑柄”，假如我是馬小跳……

假如我是馬小跳，我上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不像以前，想都不想，就脫口而出，通常會(huì)使同學(xué)們哄堂大笑，還被請(qǐng)去老師辦公室“喝茶”。

假如我是馬小跳，我不會(huì)再被“五指山”一樣重的作業(yè)給壓扁，而是奮發(fā)圖強(qiáng)，就算是寫(xiě)到深更半夜，我也不“投降”。不像以前，動(dòng)不動(dòng)就“投降”，第二天又被請(qǐng)去“喝茶”。

假如我是馬小跳，我不像以前，一下課就一蹦三尺高，像一陣風(fēng)似的沖到教室門外，又吵又鬧，有時(shí)還做惡作劇。我會(huì)準(zhǔn)備好下一節(jié)課的書(shū)，然后復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課的內(nèi)容，把不會(huì)的記到本子上，然后去問(wèn)老師。

假如我是馬小跳，上課了，我會(huì)端端正正地坐好，等待老師到來(lái)，讓同學(xué)們刮目相看，不像以前，老師沒(méi)來(lái)，就像“孫悟空大鬧天宮”似的，就差飛起來(lái)了。

假如我是馬小跳，我一定成為朱婧版的馬小跳。

作文二：《假如我是馬小跳》1600字

剛剛在學(xué)校大掃除完一回到家，便趴在桌子上昏昏沉沉地睡著了……

醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在居然在學(xué)校！我的衣服也不對(duì)了，本來(lái)是穿牛仔褲的怎么變成短褲了？而我的前面卻站著一個(gè)我素不相識(shí)的女孩，雙手叉腰，憤怒地瞪著我。突然她發(fā)話了：“馬小跳！你不知道現(xiàn)在該打掃衛(wèi)生嗎？”“什么？我是馬小跳？”我反問(wèn)。他上下打量了我一番：“你不是馬小跳是誰(shuí)？莫名其妙！”我一拍腦門，說(shuō)：“你是路曼曼吧？”“你有完沒(méi)完？我就是你的同桌路曼曼！快點(diǎn)去排隊(duì)，我們要到附近一個(gè)小區(qū)打掃衛(wèi)生。”哎？我成了馬小跳！太好了！

我拍了拍唐飛的肩膀，問(wèn)道：“咱們這是去哪？”“馬小跳，你也太健忘了吧！當(dāng)然是到那個(gè)離我們學(xué)校最近的小區(qū)了！叫什么的？不記得了！”走了大概十幾分鐘終于看到小區(qū)了。

這時(shí)，路曼曼站在隊(duì)伍前列，指揮官似的說(shuō)：“老師任命我——路曼曼為本次活動(dòng)的隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)在我現(xiàn)在就要給你們分配任務(wù)了！咳咳，聽(tīng)好了！五人一組，第一組人員……組長(zhǎng)夏林果，任務(wù)范圍是花園；第……”最后，只剩下我、唐飛、張達(dá)、毛超還有那個(gè)丁文濤沒(méi)事做。這時(shí)，唐飛、張達(dá)、毛超說(shuō)話了：“親愛(ài)的路大隊(duì)長(zhǎng)，你打算讓我們幾個(gè)干什么呢？”“你們五個(gè)人給我聽(tīng)好了！馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超實(shí)在是無(wú)可救藥！所以，丁文濤請(qǐng)你看好他們！別讓他們給我惹出什么婁子來(lái)！丁文濤是組長(zhǎng)，任務(wù)范圍在5幢3單元的樓道?！?/p>

我召集來(lái)我的“鐵桿哥們”，對(duì)他們說(shuō)：“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)路曼曼說(shuō)話的語(yǔ)氣越來(lái)越像秦老師了？路曼曼也太狂妄自大了吧，簡(jiǎn)直不把我們放在眼里！我們一定要給她一點(diǎn)顏色看看！”“對(duì)！要給她一點(diǎn)顏色看！”他們附和道。“我們要好好打掃衛(wèi)生，讓她出其不意，秦老師不可能不表?yè)P(yáng)我們！終于風(fēng)光一回了！”

我們一把從路曼曼手里奪過(guò)掃帚和抹布，然后直奔5幢3單元。我們以5分鐘一層樓的速度打掃著衛(wèi)生。不一會(huì)，我們便打掃到6樓了。

這時(shí)，樓下傳來(lái)了腳步聲。我學(xué)著電視里大俠的樣子說(shuō)：“來(lái)這是一名青年女子和一名年輕男子?！边@時(shí)，毛超戲侃：“馬小跳，你說(shuō)話不押韻呀！應(yīng)該是‘來(lái)這是一名青年女子和一名青年男子’才對(duì)么！”我們撲哧撲哧笑起來(lái)?！皝?lái)啦來(lái)啦！1、2、3”“叔叔阿姨好！”他們先是一愣，繼而那名青年男子說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)！小朋友打掃衛(wèi)生呢！思想不錯(cuò)！值得表?yè)P(yáng)！”緊接著，那名穿著時(shí)髦的女子也說(shuō)：“是不錯(cuò)，要不要巧克力犒勞一下？阿姨剛買了巧克力?！蔽覀冓s緊回絕。于是，他們便上樓了。剛到7樓，他們便又說(shuō)話，那個(gè)阿姨說(shuō)：“那幾個(gè)小孩真傻！無(wú)緣無(wú)故打掃衛(wèi)生。還不要酬勞。我才沒(méi)那么笨呢！”接著，便是那個(gè)叔叔壓低了的聲音：“就是，小聲點(diǎn)，小心他們找上來(lái)！”……

我們四人氣得怒發(fā)沖冠。我硬是要逗逗這兩個(gè)口是心非的家伙，腦袋以每秒一萬(wàn)千米的速度飛速旋轉(zhuǎn)。突然我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)張達(dá)說(shuō)：“你爸送你的那個(gè)錄音筆還在嗎？”“在??！你想干嘛？”“錄音，逗逗他們！”“啥？他們都講完了！你錄什么？”“傻呀你？毛超會(huì)模仿！對(duì)吧！你發(fā)明一下鬼的聲音。”……“不錯(cuò)！張達(dá)你錄一下！”

然后，我們把錄音筆放到9樓他們家門口。他們到家門口時(shí)，錄音剛好開(kāi)始：“‘大頭鬼，你知不知道死神突然心血來(lái)潮，說(shuō)，只要撒謊的人他都要他（她）靈魂！’”這令那對(duì)年輕人毛骨悚然。叔叔先說(shuō)：“你有沒(méi)有聽(tīng)到奇怪的聲音？”“你也聽(tīng)到了？”錄音筆停了一會(huì)，又接著講：“‘胡說(shuō)！死神還說(shuō)如果那人改正了向被騙的人道歉和坦白就不要他（她）的命。大肚鬼，別說(shuō)了，該接著巡邏了！’”

這時(shí)，兩個(gè)人不約而同地跑向我們，向我們坦白。這個(gè)時(shí)候，正好秦老師來(lái)了。兩人不但向我們坦白，還向秦老師表?yè)P(yáng)我們，說(shuō)我們勞動(dòng)積極。我終于得到秦老師的表?yè)P(yáng)！

可是，這時(shí)，老媽卻揪著我的耳朵，讓我寫(xiě)作業(yè)！這才讓我從夢(mèng)境走出去。不過(guò)，這個(gè)夢(mèng)卻讓我受益匪淺。讓我知道三點(diǎn)：1、在生活中，千萬(wàn)別欺騙別人；2、在面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候，要嘗試用自己的智慧解決；3、只有付出才有收獲，不勞而獲的幾率真是很少。

作文三：《【word】 我喜歡馬小跳——讀《淘氣包馬小跳系列》有感》800字

我喜歡馬小跳——讀《淘氣包馬小跳系列》

有感

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隆T隹有曼訇1．1l

城喜歡馬小跳

——

讀《淘氣包馬小跳系列》有感

全浩正

最近我們班的圖書(shū)角添置了許多新書(shū)，

其中，我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳系

列》．

《淘氣包馬小跳系列》講的是4個(gè)天真

的孩子馬小跳，張達(dá)，毛超和唐飛的故事．他

們有著純真的兒童心靈，又有著各自的小毛

?。谒麄兩砩习l(fā)生了許多事：智制盜竊犯，

在慶功會(huì)上卻因各自說(shuō)辭弄得一塌糊涂；馬

小跳為了得到做家務(wù)的報(bào)酬，卻心急地把爸

爸媽媽要穿的衣服丟進(jìn)了洗衣機(jī)……這些

故事讀起來(lái)讓人忍俊不禁．

同時(shí)，在他們身邊也有奮斗目標(biāo)各不相

同的人：孩子氣般的爸爸媽媽，兇狠的班干

部，急于求成的偏心老師，心靈手巧的杜真

子，漂亮的夏林果……這些人物圍繞在他們

身邊，使他們的故事變得更有趣．

《淘氣包馬小跳系列》以活潑，天真的手

法，反映了中國(guó)當(dāng)今的教育現(xiàn)狀：老師一味

追求成績(jī)，卻忽略了學(xué)生本身的內(nèi)在品質(zhì)；

爸爸媽媽對(duì)孩子期望太高，野蠻地占用孩子

的自由時(shí)間，也忽略了孩子本身的興趣，使

他們沿著一條自己不喜歡的道路走下去，以

致喪失本來(lái)的能力．可悲！

我在網(wǎng)上也經(jīng)常看到許多人抱怨作業(yè)

太多，自由時(shí)間太少．是啊，老師搞題海戰(zhàn)

術(shù)，父母見(jiàn)面總是問(wèn)：”你的作業(yè)完成了沒(méi)

有？”“這次測(cè)試你考了多少分？”這些熟悉的

話語(yǔ)很多人都能倒背如流了．《淘氣包馬小

跳系列》中的父母是真正的好父母，但我們

的父母應(yīng)該努力做到這一點(diǎn)，使我們這些孩

子多一些自由，多一些個(gè)性，不要人人都像

是一個(gè)模子里澆鑄出來(lái)的．

（作者單位：廣東省中山市

橫欄鎮(zhèn)四沙小學(xué)揚(yáng)帆文學(xué)社

指導(dǎo)老師：龐玲梁洪華）

如果不是熟悉小作者本人，老師真不敢相信一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生在讀

了《淘

氣包馬小跳系列》后，能一針見(jiàn)血地說(shuō)出自己對(duì)當(dāng)今教育的一些看法

和期望．

?，這折小作者博覽群書(shū)，蓋于觀氟勤

霜首中司利學(xué)結(jié)指導(dǎo)

…．

鬻＿

疆l

＝

作文四：《《我是馬小跳》閱讀檢測(cè)》700字

《我是馬小跳》閱讀題

班級(jí)　姓名　得分

一、選擇題（50分）

1．　馬小跳的原名叫（）

①馬小寶②馬小驥③馬小虎④馬天笑

2．　馬小跳的小學(xué)班主任是（）

①?gòu)埨蠋煝诜嚼蠋煝哿掷蠋煝芮乩蠋?/p>

3．　馬小跳的寶貝兒媽媽的職業(yè)是（）

①建筑設(shè)計(jì)師②景觀設(shè)計(jì)師③櫥窗設(shè)計(jì)師④服裝設(shè)計(jì)師

4．　馬小跳的表妹杜真子要來(lái)馬小跳家里?。ǎ?/p>

①一年半②三個(gè)月③半年④一個(gè)月

5．　和馬小跳從幼兒園開(kāi)始就同班的是（）

①安琪兒②路曼曼③杜真子④丁文濤

6．　馬小跳的鄰居是（）

①夏林果②安琪兒③路曼曼④丁文濤

7．　在馬小跳班上，被選上大隊(duì)委的是（）

①丁文濤②路曼曼③夏林果④唐飛

8．　馬小跳在參觀哪里時(shí)智斗小偷，當(dāng)了一回小英的英雄（）

①博物館②藝術(shù)展覽③植物園④動(dòng)物園

9．　夏林果的生曰聚會(huì)，她想請(qǐng)的男生是（）

①馬小跳②丁文濤③張達(dá)④毛超

10．　丁文濤在班上開(kāi)了一家銀行，名稱是（）

①時(shí)間②存款③積善④分?jǐn)?shù)

二、判斷題（50分）

1．　馬天笑解小便，不沖馬桶。　（）

2．　馬小跳習(xí)慣喝一杯牛奶，吃一個(gè)雞蛋?！。ǎ?/p>

3．　路曼曼不牽馬小跳，喜歡牽丁文濤的手?！。ǎ?/p>

4．　馬小跳幫路曼曼，請(qǐng)張達(dá)、毛超、唐飛三人每人吃三串羊肉串。?。ǎ?/p>

5．　教美術(shù)的林老師又溫柔，又漂亮是馬小跳最喜歡的女老師?！。ǎ?/p>

6．　四年級(jí)的全體同學(xué)到植物園春游，秦老師規(guī)定只要自帶午餐就可以了，不需要帶上筆和筆記本?！。ǎ?/p>

7．　馬小跳在參觀植物園時(shí)智斗小偷，當(dāng)了一回小英雄?！。ǎ?/p>

8．　馬小跳在媽媽肚子里呆了十個(gè)月?！。ǎ?/p>

9．　母親節(jié)這一天，馬小跳送了一個(gè)雙魚(yú)木發(fā)卡給媽媽?！。ǎ?/p>

10．　馬小跳最討厭兩個(gè)女孩子，一個(gè)是他的同桌林果，一個(gè)是他的表妹杜真子?！。ǎ?/p>

三、附加題（20分）

名揚(yáng)四（）想（）非非喜從（）降獨(dú)一無(wú)（）

觸目驚（）長(zhǎng)（）短說(shuō)視而（）見(jiàn)如魚(yú)得（）

開(kāi)懷大（）度（）如年理直（）壯大材?。ǎ?/p>

異口同（）千（）百計(jì)一落（）丈畫(huà)蛇添（）

作文五：《我是馬小跳讀后感》1500字

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我是馬小跳讀后感

馬小跳在這個(gè)暑假里，和他的朋友小非洲玩得如魚(yú)得水，非常開(kāi)心，我在我這個(gè)暑假里，哪里有什么如魚(yú)得水？其實(shí)，我想對(duì)楊紅櫻阿姨說(shuō)：“您怎么那么懂我們的心，可爸爸媽媽似乎希望我變成一只兔子，我認(rèn)為每個(gè)孩子很可能希望有一個(gè)馬天笑和天真媽媽一樣的父母守在身邊。在我看書(shū)最后的評(píng)語(yǔ)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一句話，它寫(xiě)出了我的心聲：馬小跳寫(xiě)出了大家的心聲，在馬小跳的世界里，是孩子的心靈樂(lè)園。在暑假奇遇里，楊紅櫻把平時(shí)大家認(rèn)為很蠢的豬寫(xiě)得很聰敏，在有些大人眼中，是一派胡言，夢(mèng)筆生花，天方夜譚，而我們卻很相信，因?yàn)檫@是孩子的心靈窗口！還有那些猴子，在人們眼中，猴子確實(shí)聰敏，但總沒(méi)人遇見(jiàn)過(guò)耍流氓的猴子？

好了，最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“如有煩惱，請(qǐng)找馬小跳?！?/p>

我看過(guò)很多書(shū)，但印象最深的是《我是馬小跳》，書(shū)中的主人公馬小跳淘氣又可愛(ài)，我一看就喜歡上這本書(shū)了。

馬小跳有一個(gè)表妹，她住在馬小跳家時(shí)，“霸占”了馬小跳的房間，還要求他不準(zhǔn)這樣那樣，馬小跳雖然一百個(gè)不情愿，但“好男不和女斗”，都讓著表妹。我也有一個(gè)表妹，她很可愛(ài)，但有時(shí)候她很小氣，我也常讓著她，因?yàn)楹媚胁缓团仿铮?/p>

馬小跳是全校有名的淘氣包，老師讓表現(xiàn)優(yōu)秀的同桌

1?。?

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路曼曼來(lái)幫助監(jiān)督他。我覺(jué)得我有時(shí)候也很淘氣，常常要人來(lái)管，其實(shí)我也想做一個(gè)大人眼里的乖孩子，但是，經(jīng)常不知不覺(jué)會(huì)控制不住自己。

馬小跳雖然很淘氣，但他也很勇敢。有一次，在植物園，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)偷蘭花的小偷，他不害怕，和好朋友一起，用石頭打走了小偷，保護(hù)了國(guó)家財(cái)產(chǎn)。我很佩服他，要向他學(xué)習(xí)，遇到壞人要勇敢面對(duì)。

《我是馬小跳》這本書(shū)十分有意思，有時(shí)候，我覺(jué)得像是在寫(xiě)我，你也來(lái)看看吧！

暑假里，我看了《我是馬小跳》這本書(shū)，喜歡上了調(diào)皮又勇敢的馬小跳。

我喜歡調(diào)皮的馬小跳。班里開(kāi)了個(gè)積善銀行，大家都往積善銀行里存入自己做的好事。沒(méi)有做過(guò)好事的馬小跳也想存好事。下課了，他把衛(wèi)生間的水龍頭打開(kāi)了，又把丁文濤找來(lái)，拉到衛(wèi)生間看他關(guān)水龍頭。結(jié)果“好事”沒(méi)有存入積善銀行，還被校長(zhǎng)批評(píng)一頓。

我更喜歡勇敢的馬小跳。他在植物園被壞人抓祝當(dāng)三個(gè)鐵哥們來(lái)救他，幫他解開(kāi)繩子時(shí)，馬小跳并沒(méi)有馬上逃跑，而是勇敢地向壞人扔石子，和伙伴們一起把壞人制服，交給保安叔叔。

這就是調(diào)皮又勇敢的馬小跳，我喜歡。

這本書(shū)，里面寫(xiě)了馬小跳原名叫馬小冀，

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精品文檔

他生下來(lái)就會(huì)跳，為什么他要跳呢？因?yàn)轳R小跳他只要一憤怒，他就要跳，所以他有了馬小跳這個(gè)名字。

馬小跳是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩，他的思想很機(jī)靈，腦袋也很靈活。在學(xué)校里卻是個(gè)經(jīng)常被老師批評(píng)的學(xué)生，可是當(dāng)他遇到難題他總是用他自己的方式去解決，他還和他的好朋友們打跑了偷蘭草的壞人，當(dāng)了回小英雄。

看完這書(shū)后我覺(jué)得我作為一名小學(xué)生一定要把學(xué)習(xí)學(xué)好，要敬愛(ài)我們的老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬父母。

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作文六：《我是馬小跳讀后感》1500字

我是馬小跳讀后感

我是馬小跳讀后感（一）

我今天讀完了《我是馬小跳》，我記得一年級(jí)下冊(cè)老師給我們發(fā)了一本書(shū)，叫《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。爸爸帶我去書(shū)市又買了一本《我是馬小跳》，主人公是馬小跳。一開(kāi)始他并不叫馬小跳，他叫馬小驥，是一匹小駿馬的意思。他喜歡美麗的老師，他爸爸上學(xué)的時(shí)候也喜歡美麗的老師，這是遺傳。

有一篇是三個(gè)小氣鬼的故事。明天馬小跳的那個(gè)班要去植物園春游，老師并囑咐大家明天要帶好筆和本。記明天的稀有植物。馬小跳晚上讓爸爸買了一大堆食物，準(zhǔn)備明天的春游。到了明天，馬小跳拿著一大堆東西去坐公交車。到了公交車上老師讓大家拿出筆和本，馬小跳一摸完了光顧著準(zhǔn)備吃的了，沒(méi)買筆和本，老師把自己的筆和本借給了馬小跳讓他記植物。到了植物園，大家開(kāi)始記植物，因?yàn)槭抢蠋煹谋咀玉R小跳記得很認(rèn)真。到了吃飯的時(shí)間，馬小跳一看自己的食物不見(jiàn)了，就去借他三個(gè)鐵哥們的食物吃，可是他們都不借，馬小跳只好去找自己的食物了。他找啊找找啊找，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，那個(gè)人有繩子困起他的手來(lái)，說(shuō)：＆ldquo；小孩，你是不是看見(jiàn)我偷蘭花了，＆rdquo；沒(méi)，馬小跳說(shuō)，馬小跳拼命地喊偷蘭花＆hellip；＆hellip；他的鐵哥們來(lái)了，他們用石子打偷蘭花的人，還有一個(gè)去找保安，最后把壞人繩之以法了，保安告訴他們，這些蘭花值好幾十萬(wàn)呢～并送馬小跳那個(gè)班一盆蘭花呢。

這個(gè)故事告訴我們，遇到突發(fā)事件要冷靜，面對(duì)壞人要智取，不要太魯莽。

這本書(shū)很好一起來(lái)看一下～

我是馬小跳讀后感（二）

我看過(guò)很多書(shū)，但印象最深的是《我是馬小跳》，書(shū)中的主人公馬小跳淘氣又可愛(ài)，我一看就喜歡上這本書(shū)了。

馬小跳有一個(gè)表妹，她住在馬小跳家時(shí)，＆ldquo；霸占＆rdquo；了馬小跳的房間，還要求他不準(zhǔn)這樣那樣，馬小跳雖然一百個(gè)不情愿，但＆ldquo；好男不和女斗＆rdquo；，都讓著表妹。我也有一個(gè)表妹，她很可愛(ài)，但有時(shí)候她很小氣，我也常讓著她，因?yàn)楹媚胁缓团仿铩?/p>

馬小跳是全校有名的淘氣包，老師讓表現(xiàn)優(yōu)秀的同桌路曼曼來(lái)幫助監(jiān)督他。我覺(jué)得我有時(shí)候也很淘氣，常常要人來(lái)管，其實(shí)我也想做一個(gè)大人眼里的乖孩子，但是，經(jīng)常不知不覺(jué)會(huì)控制不住自己。

馬小跳雖然很淘氣，但他也很勇敢。有一次，在植物園，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)偷蘭花的小偷，他不害怕，和好朋友一起，用石頭打走了小偷，保護(hù)了國(guó)家財(cái)產(chǎn)。我很佩服他，要向他學(xué)習(xí)，遇到壞人要勇敢面對(duì)。

《我是馬小跳》這本書(shū)十分有意思，有時(shí)候，我覺(jué)得像是在寫(xiě)我，你也來(lái)看看吧～

我是馬小跳讀后感（三）

最近我買了一本書(shū)書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。這本書(shū)深受我的喜愛(ài)。

主人翁也是一個(gè)小學(xué)生，名叫馬小跳。他不理睬大人的重重阻攔，繼續(xù)做自己想做的事，整天無(wú)憂無(wú)慮的生活著，更重要的是他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，他一會(huì)幫助賣花的小女孩，一會(huì)解救即將被吃掉的小羊，一會(huì)兒和他的玩伴去探險(xiǎn)＆hellip；＆hellip；

我很羨慕馬小跳，我很想一頭鉆進(jìn)書(shū)里和馬小跳一起探險(xiǎn)，玩耍。我相信那一定是段美好的時(shí)光。我和馬小跳比起來(lái)，我的生活簡(jiǎn)直是太無(wú)趣了。我知道現(xiàn)在家長(zhǎng)都有一個(gè)同樣的心態(tài)，那就是望子成龍，望女成鳳，這點(diǎn)我是能接受的，家長(zhǎng)都希望我們能夠有一個(gè)美好的未來(lái)，但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間（），不能總是把我們管得那么嚴(yán)厲，讓我們慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，說(shuō)不定能夠取得比家長(zhǎng)想象中更好的成績(jī)。我想大聲地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：＆ldquo；讓我們有一片屬于自己的天空吧～＆rdquo；

我希望這本書(shū)不僅給我們小孩看，大人比我們更需要這本書(shū)，大人看了這本書(shū)就會(huì)理解我們，讓我們有多一點(diǎn)玩的時(shí)間，到那時(shí)，我們就不會(huì)被巨大的＆ldquo；作業(yè)山＆rdquo；壓的透不過(guò)氣來(lái)了。

但愿不久的將來(lái)，我有一個(gè)屬于自己的空間，自由地呼吸著清新的空氣，在陽(yáng)光的照耀下，茁壯成長(zhǎng)。

作文七：《《我是馬小跳》讀后感》700字

每家都有一?個(gè)“馬小跳”

讀《我是馬小跳?》有感

和孩子一塊?看完《我是馬小跳?》這本書(shū)，我就想，作者楊紅櫻?一定曾經(jīng)有?一個(gè)象馬小?跳這樣的孩?子吧～要不，他怎么能把?一個(gè)淘氣、可愛(ài)的孩子?寫(xiě)得這么活?靈活現(xiàn)呢，

這本書(shū)通過(guò)?描寫(xiě)馬小跳?及一群調(diào)皮?的孩子的快?樂(lè)生活以及?他們和家長(zhǎng)?、老師、同學(xué)好玩的?故事，映射了當(dāng)代?兒童的生活?現(xiàn)實(shí)與心理?現(xiàn)實(shí)，深情呼喚張?揚(yáng)孩子的天?性，舒展童心、童趣，探索成人世?界與兒童的?隔膜、誤區(qū)，倡導(dǎo)理解、溝通，讓孩子擁有?健康、和諧、完美的童年?。我們的孩子?現(xiàn)在過(guò)得可?不容易～每天都在不?停地學(xué)習(xí)、上各種各樣?的培訓(xùn)班，很少有自己?的生活，有時(shí)因?yàn)榕?爾的考試成?績(jī)不理想就?要受到父母?的責(zé)罵。我想這本書(shū)?之所以受到?許多小朋友?的喜愛(ài)，很大程度上?是因?yàn)樗麄?也想做一回?馬小跳、享受一下馬?小跳的快樂(lè)?童年生活。

馬小跳是一?個(gè)淘氣的孩?子，但他也是一?個(gè)開(kāi)心的孩?子。在我們的現(xiàn)?實(shí)生活中，我們也會(huì)因?為孩子的天?真、淘氣搗蛋，大呼小叫的?約束孩子不?準(zhǔn)怎么做，但又常會(huì)問(wèn)?自己，如果孩子不?這么做，還是他真正?的自己?jiǎn)幔?/p>

和孩子一起?讀完這本書(shū)?，感悟挺深：我們家長(zhǎng)需?要時(shí)刻反省?自己教育孩?子和與孩子?相處的方式?、方法，才能讓

孩子?在快樂(lè)中成?長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快?樂(lè)。我希望孩子?一直像馬小?跳一樣，做一個(gè)真正?的孩子，擁有一個(gè)快?樂(lè)的童年～孩子雖小，但我們一定?要尊重他們?，當(dāng)然也包括?尊重他們?cè)?成長(zhǎng)過(guò)程中?所犯的錯(cuò)誤?，讓他們淋漓?盡致地展露?天性，讓他們理直?氣壯地做孩?子吧～做一個(gè)簡(jiǎn)單?快樂(lè)、自由自在的?自己～

作文八：《我是馬小跳讀后感》400字

《我是馬小跳》讀后感

二年級(jí)寒假，我讀了一本課外書(shū)《我是馬小跳》　，這本書(shū)是我和　媽媽一起到書(shū)店買的，作者是著名童話作家楊紅櫻老師，我很喜歡她　寫(xiě)的書(shū)，讀過(guò)好幾本，這本書(shū)也是一口氣讀完的?！?shū)中的主人公有馬小跳、杜真子、丁文濤、路曼曼等，他們都有　很多有趣的故事，但是有一個(gè)不起眼的小人物給我留下了深刻的印　象。她叫安琪兒，是馬小跳的同班同學(xué)，她是一個(gè)普通的小女孩，雖　然長(zhǎng)得沒(méi)有路曼曼漂亮，但是她非常善良，樂(lè)于助人，對(duì)同學(xué)都很友　好。書(shū)里面有一個(gè)情節(jié)，有一次馬小跳的腳扭傷了，在學(xué)校行動(dòng)不方　便，　老師號(hào)召同學(xué)們幫助他，　上午全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地幫助馬小跳?！〉堑搅讼挛纾蠋煕](méi)有再要求同學(xué)們幫助馬小跳，其他同學(xué)都不再　理睬馬小跳了，只有安琪兒一個(gè)人在幫助馬小跳，扶他放學(xué)回家。這　件小事感動(dòng)了我，說(shuō)明安琪兒是一個(gè)真誠(chéng)、善良的小女孩，她是發(fā)自　內(nèi)心地關(guān)心同學(xué)?！∥乙惨癜茬鲀耗菢樱瑯?lè)于助人，做一個(gè)受歡迎的人。

作文九：《淘氣包馬小跳有感》900字

讀《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》有感

今天我給大家介紹一本書(shū)，名字叫《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》　這本書(shū)是楊紅櫻姐姐寫(xiě)的，這本書(shū)主要講了在城里上學(xué)的時(shí)候，馬小跳總嫌時(shí)間過(guò)得太慢太慢；到山區(qū)奶奶家度暑假時(shí)，馬小跳卻總嫌時(shí)間過(guò)得太快太快，因?yàn)檫€沒(méi)有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車、學(xué)滑冰，和大黃狗住迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見(jiàn)識(shí)了穿山甲、娃娃魚(yú)、果子貍等許多珍稀動(dòng)物……一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的相機(jī)、背包、拉女游客的花裙子的故事。

我最欣賞的是《大鬧野味餐廳和放生娃娃魚(yú)》這兩段主要講了淘氣包馬小跳到山下的野味餐廳去吃飯，看到餐廳廚房的籠子里關(guān)著天上飛的動(dòng)物、地下跑的動(dòng)物和水里游的動(dòng)物，淘氣包馬小跳告訴服務(wù)員池塘里的娃娃魚(yú)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，瀕臨滅絕。服務(wù)員以為他在開(kāi)玩笑，但馬小跳沒(méi)有開(kāi)玩笑，最后馬小跳趁服務(wù)員阿姨不注意的時(shí)候給抱走了。

同學(xué)們，我們國(guó)家有很多動(dòng)物不該瀕臨滅絕但為什么他們會(huì)死呢？就是大人們亂殺我國(guó)珍稀物種，導(dǎo)致我國(guó)許多珍惜物種全部面臨死亡。動(dòng)物和人都是一樣的，為什么你們就要?dú)⑺麄兡?？?qǐng)大家記住不要交易動(dòng)物的每一個(gè)地方，它們也需要保護(hù)。

我讀了這本書(shū)我感受很深，馬小跳雖然調(diào)皮，但是他心腸好。能及時(shí)提醒人們，不要交易動(dòng)物的皮毛。請(qǐng)大家記住這樣一句話：沒(méi)有買賣，就沒(méi)有傷害。請(qǐng)大家保護(hù)動(dòng)物們，讓我們的身邊多增加點(diǎn)動(dòng)物的身影，給大自然多增添點(diǎn)生。

讀《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》有感

假期里，我閱讀了很多書(shū)，讓我印象最深的是《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》，這本書(shū)的作者是楊紅櫻，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的小說(shuō)既吸引人的眼球又回味無(wú)窮。

這本書(shū)主要講了在城里上學(xué)的時(shí)候，馬小跳總嫌時(shí)間過(guò)得太慢太慢，到山區(qū)爺爺奶奶家度假時(shí)，馬小跳卻總嫌時(shí)間過(guò)得太快太快，因?yàn)檫€沒(méi)玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見(jiàn)識(shí)了穿山甲、娃娃魚(yú)、果子貍等珍惜動(dòng)物。一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的相機(jī)、背包，拉女游客的花裙子，馬小跳用了許多辦法才制服了這些壞猴。

馬小跳雖然頑皮，但他很聰明機(jī)靈、樂(lè)于助人、對(duì)新鮮的事物很有好奇心。如果我們都能像馬小跳那樣樂(lè)于助人，那么這個(gè)世界將會(huì)變得多么和諧、多么美好！

讀《淘氣包馬小跳》有感

分界小學(xué)四（2）班　蔣其彤

古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)就像一個(gè)價(jià)值連城的寶貝，只有你讀懂了才能獲得其中的寶貝。

前幾天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，這本書(shū)可真精彩！看了這本書(shū)，我仿佛又找回了童心。書(shū)中的人物給我留下了深刻的印象：貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、成語(yǔ)大王丁文濤、還有??他們各有各的性格特點(diǎn)，真讓我受益匪淺啊！　先說(shuō)說(shuō)貪玩老爸吧。馬小跳的爸爸“馬天笑”有童心、有生活情趣，喜歡玩，可以玩得花樣翻新。因?yàn)樨澩嫠钥傆幸恍┩奈淬?，他是玩具廠的廠長(zhǎng)，因此就更有童心了。

給我印象最深的就是題目中的馬小跳，他雖然是個(gè)淘氣的孩子，但他有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：“心地善良”、“善于動(dòng)腦”、“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤”。只不過(guò)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)的眼里才逐漸變成了個(gè)淘氣包。而書(shū)中的淘氣包不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”可是做過(guò)許多大事的哦！比如：抓小偷、放生野生動(dòng)物等等，幾乎每本書(shū)上都有這“四大金剛”的“杰作”呢！

雖然馬小跳是一個(gè)被老師、同學(xué)和家長(zhǎng)厭煩的孩子，可在我眼里馬小跳卻渾身有著一股在平常人身上沒(méi)有的仗義精神，讓我深深感到：不管這個(gè)人是好是壞，都有他閃光的一面，只要用心去看，用心去感受，就一定能感受到別人好的那一面。

馬小跳很調(diào)皮，但他的童年不是一味的無(wú)憂無(wú)慮。他有困惑、有委屈、有郁悶。他是一個(gè)敢作敢當(dāng)、快樂(lè)的男孩，他整天面對(duì)著跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。記得書(shū)中有一句話“沒(méi)有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”。

馬小跳就是這樣，無(wú)論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，這也是我最欣賞他的特點(diǎn)之一。

雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良；雖然他成績(jī)很差，但他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人。在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的。如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。朋友們，讓我們一起把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人。

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三、人體工程學(xué)在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，可以舉例說(shuō)明，（2000字左右）

人體工程學(xué)的含義和發(fā)展人體工程學(xué)（HumanEngineering），也稱人類工程學(xué)、人間工學(xué)或工效學(xué)（Ergonomics）。工效學(xué)Ergonomis原出希臘文“Ergo”，即“工作、勞動(dòng)”和“nomos”即“規(guī)律、效果”，也即探討人們勞動(dòng)、工作效果、效能的規(guī)律性。人體工程學(xué)起源于歐美，原先是在工業(yè)社會(huì)中，開(kāi)始大量生產(chǎn)和使用機(jī)械設(shè)施的情況下，探求人與機(jī)械之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，作為獨(dú)立學(xué)科有40多年的歷史。第二次世界大戰(zhàn)中的軍事科學(xué)技術(shù)，開(kāi)始運(yùn)用人體工程學(xué)的原理和方法，在坦克、飛機(jī)的內(nèi)艙設(shè)計(jì)中，如何使人在艙內(nèi)有效地操作和戰(zhàn)斗，并盡可能使人長(zhǎng)時(shí)間地在小空間內(nèi)減少疲勞，即處理好：人—機(jī)—環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。及至第二次世界大戰(zhàn)后，各國(guó)把人體工程學(xué)的實(shí)踐和研究成果，迅速有效地運(yùn)用到空間技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)、建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)中去，1960年創(chuàng)建了國(guó)際人體工程學(xué)協(xié)會(huì)。及至當(dāng)今，社會(huì)發(fā)展向后工業(yè)社會(huì)、信息社會(huì)過(guò)渡，重視“以人為本”，為人服務(wù)，人體工程學(xué)強(qiáng)調(diào)從人自身出發(fā)，在以人為主體的前提下研究人們衣、食、住、行以及一切生活、生產(chǎn)活動(dòng)中綜合分析的新思路。日本千葉大學(xué)小原教授認(rèn)為：人體工程學(xué)是探知人體的工作能力及其極限，從而使人們所從事的工作趨向適應(yīng)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)的各種特征。其實(shí)人—物—環(huán)境是密切地聯(lián)系在一起的一個(gè)系統(tǒng)，今后“可望運(yùn)用人體工程學(xué)主動(dòng)地、高效率地支配生活環(huán)境”。人體工程學(xué)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和計(jì)測(cè)手段一、人體基礎(chǔ)數(shù)據(jù)人體基礎(chǔ)數(shù)據(jù)主要有下列三個(gè)方面，即有關(guān)人體構(gòu)造、人體尺度以及人體的動(dòng)作域等的有關(guān)數(shù)據(jù)。1、人體構(gòu)造與人體工程學(xué)關(guān)系最緊密的是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉，這三部分在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，使人體各部分完成一系列的運(yùn)動(dòng)。骨骼由顱骨、軀干骨、四肢骨三部分組成，脊柱可完成多種運(yùn)動(dòng)，是人體的支柱，關(guān)節(jié)起骨間連接且能活動(dòng)的作用，肌肉中的骨骼肌受神經(jīng)系統(tǒng)指揮收縮或舒張，使人體各部分協(xié)調(diào)動(dòng)作。2、人體尺度人體尺度是人體工程學(xué)研究的最基本的數(shù)據(jù)之一。3、人體動(dòng)作域人們?cè)谑覂?nèi)各種工作和生活活動(dòng)范圍的大小，即動(dòng)作域，它是確定室內(nèi)空間尺度的重要依據(jù)因素之一。以各種計(jì)測(cè)方法測(cè)定的人體動(dòng)作域，也是人體工程學(xué)研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。如果說(shuō)人體尺度是靜態(tài)的、相對(duì)固定的數(shù)據(jù)，人體動(dòng)作域的尺度則為動(dòng)態(tài)的，其動(dòng)態(tài)尺度與活動(dòng)情景狀態(tài)有關(guān)。園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)人體尺度具體數(shù)據(jù)尺寸的選用，應(yīng)考慮在不同空間與圍護(hù)的狀態(tài)下，人們動(dòng)作和活動(dòng)的安全，以及對(duì)大多數(shù)人的適宜尺寸，并強(qiáng)調(diào)其中以安全為前提。例如：對(duì)門洞高度、樓梯通行凈高、欄桿扶手高度等，應(yīng)取男性人體高度的上限，并適當(dāng)加以人體動(dòng)態(tài)時(shí)的余量進(jìn)行設(shè)計(jì)；對(duì)踏步高度、上擱板或掛構(gòu)高度等，應(yīng)按女性人體的平均高度進(jìn)行設(shè)計(jì)。二、人體生理計(jì)測(cè)根據(jù)人體在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)，有關(guān)生理狀態(tài)變化的情況，通過(guò)計(jì)測(cè)手段，予以客觀的、科學(xué)的測(cè)定，以分析人在活動(dòng)時(shí)的能量和負(fù)荷大小。人體生理計(jì)測(cè)方法主要有：1、肌電圖方法把人體活動(dòng)時(shí)肌肉張縮的狀態(tài)以電流圖記錄，從而可以定量地確定人體該項(xiàng)活動(dòng)強(qiáng)度和負(fù)荷。2、能量代謝率方法由于人體活動(dòng)消耗能量而相應(yīng)引起的耗氧量值，與其平時(shí)耗氧量相比，以此測(cè)定活動(dòng)狀態(tài)的強(qiáng)度，能量代謝率的計(jì)算式，以及不同活動(dòng)的能量代謝率（RMR）。其計(jì)算式如下：運(yùn)動(dòng)時(shí)氧耗量-安靜時(shí)氧耗量能量代謝率（RMR）基礎(chǔ)代謝率耗量3、精神反射電流方法對(duì)人體因活動(dòng)而排出的汗液量作電流測(cè)定，從而定量地了解外界精神因素的強(qiáng)度，據(jù)此確定人體活動(dòng)時(shí)的負(fù)荷大小。三、人體心理計(jì)測(cè)心理計(jì)測(cè)采用的有精神物理學(xué)測(cè)量法及尺度法等。1、精神物理學(xué)測(cè)量法用物理學(xué)的方法，測(cè)定人體神經(jīng)的最小刺激量，以及感覺(jué)刺激量的最小差異。2、尺度法以順序在心理學(xué)中劃分量度，例如在一直線上劃分線段，依順序標(biāo)定評(píng)語(yǔ)可由專家或一般人，相應(yīng)地對(duì)美丑、新舊、優(yōu)劣進(jìn)行評(píng)測(cè)。人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用由于人體工程學(xué)是一門新興的學(xué)科，人體工程學(xué)在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中應(yīng)用的深度和廣度，有待于進(jìn)一步認(rèn)真開(kāi)發(fā)，目前已有開(kāi)展的應(yīng)用方面如下：一、確定人和人際在園林活動(dòng)所需空間的主要依據(jù)根據(jù)人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測(cè)數(shù)據(jù)，從人的尺度、動(dòng)作域、心理空間以及人際交往的空間等，以確定空間范圍。二、確定公共設(shè)施的形體、尺度及其使用范圍的主要依據(jù)家具設(shè)施為人所使用，因此它們的形體、尺度必須以人體尺度為主要依據(jù)；同時(shí)，人們?yōu)榱耸褂眠@些公共設(shè)施，其周圍必須留有活動(dòng)和使用的最小余地，這些要求都由人體工程科學(xué)地予以解決。空間越小，停留時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)這方面內(nèi)容測(cè)試的要求也越高，例如公園游樂(lè)設(shè)施、休息場(chǎng)所的設(shè)計(jì)。三、提供適應(yīng)人體的室外物理環(huán)境的最佳參數(shù)室外物理環(huán)境主要有室外熱環(huán)境、聲環(huán)境、光環(huán)境、重力環(huán)境、輻射環(huán)境等，園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)有了上述要求的科學(xué)的參數(shù)后，在設(shè)計(jì)時(shí)就有可能有正確的決策。四、對(duì)視覺(jué)要素的計(jì)測(cè)為室外視覺(jué)環(huán)境設(shè)計(jì)提供科學(xué)依據(jù)人眼的視力、視野、光覺(jué)、色覺(jué)是視覺(jué)的要素，人體工程學(xué)通過(guò)計(jì)測(cè)得到的數(shù)據(jù)，對(duì)室外光照設(shè)計(jì)、室外景觀設(shè)計(jì)、視覺(jué)最佳區(qū)域等提供了科學(xué)的依據(jù)。環(huán)境心理學(xué)與園林景觀設(shè)計(jì)在闡述環(huán)境心理學(xué)之前，我們先對(duì)“環(huán)境”和“心理學(xué)”的概念簡(jiǎn)要地了解一下。環(huán)境即為“周圍的境況”，相對(duì)于人而言，環(huán)境可以說(shuō)是圍繞著人們，并對(duì)人們的行為產(chǎn)生一定影響的外界事物。環(huán)境本身具有一定的秩序、模式和結(jié)構(gòu)，可以認(rèn)為環(huán)境是一系列有關(guān)的多種元素和人的關(guān)系的綜合。人們既可以使外界事物產(chǎn)生變化，而這些變化了的事物，又會(huì)反過(guò)來(lái)對(duì)行為主體的人產(chǎn)生影響。例如人們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)造了簡(jiǎn)潔、寬闊、清靜、有序的休息游樂(lè)環(huán)境，相應(yīng)地環(huán)境也能使在這一氛圍中工作的人們有良好的心理感受，能誘導(dǎo)人們更為文明、更為有效地進(jìn)行玩樂(lè)、休息。心理學(xué)則是“研究認(rèn)識(shí)、情感、意志等心理過(guò)程和能力、性格等心理特征”的學(xué)科。

四、烏金山的主要景點(diǎn)

天地造化在烏金山的山谷叢林里留下了無(wú)數(shù)的自然景觀，自古就有罕山八景之說(shuō)，近代又有許多奇景發(fā)現(xiàn)。烏金山的自然奇觀星羅棋布，不勝枚舉，有的還伴有美麗的傳說(shuō)，更加增添了它們的神秘色彩和無(wú)窮魅力。主要景觀有：

天臺(tái)攬勝

烏金山天臺(tái)峰頂有觀景臺(tái)，觀景臺(tái)上有觀景亭，觀景亭內(nèi)石碑上鐫刻有四個(gè)大字：“天臺(tái)攬勝?！钡巧咸炫_(tái)峰的觀景臺(tái)放眼向四周望去，遠(yuǎn)山近景盡收眼底。

罕山時(shí)雨

罕山時(shí)雨亦稱諸峰時(shí)雨，位榆次古八景之首，此景在榆次的舊縣志中多有記載。烏金山昔名龍王山，為罕山群峰的腹地。這里漫山遍野長(zhǎng)滿茂密的松林，綠海翻滾，無(wú)邊無(wú)垠。由于地氣氤氳，空氣潮濕，形成十分獨(dú)特的小氣候。夏日林中草木蘊(yùn)涵的水分化作濃濃霧靄蒸騰而上，聚集成云，云厚成雨，隨風(fēng)飄灑而落。隆冬，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，銀裝素裹，滿山皆白，別有一番神韻。烏金山仿佛時(shí)時(shí)皆有細(xì)雨灑落，實(shí)乃大自然中罕見(jiàn)的奇觀。

林海日出

林海日出是烏金山的又一奇景。觀林海日出的最佳地點(diǎn)為水晶院，此處地勢(shì)較高，數(shù)萬(wàn)畝碧綠的松林層層疊疊盡收眼底。駐足凝望，眼前郁郁蔥蔥，蒼蒼茫茫，如立綠海孤島。側(cè)耳傾聽(tīng)，林風(fēng)颯颯，松濤陣陣，嘯聲起伏不絕。觀林海日出的最佳時(shí)間是夏秋雨后的清晨。

明湖沉綠

明珠湖公園位于榆次澗河中游的田家灣村與左付村的交界處，是烏金山景區(qū)的有機(jī)組成部分。站在臨近明珠湖公園的山巔俯瞰，明珠湖就像一顆璀璨的綠寶石，顯得那樣美麗，那樣多姿。

洪山飛瀑

大洪山鎮(zhèn)壽寺以東的一個(gè)峽谷中，有一道千年不涸的瀑布，名曰洪山瀑布，是烏金山的一大景觀。大洪山瀑布寬約3米，落差約5米。平時(shí)緩緩而下，不急不躁，飄飄灑灑，聲如韻樂(lè)，令人心醉。雨季到來(lái)，瀑布則飛流直下，濺玉飛珠，聲如洪鐘，氣勢(shì)磅礴。待到冬日降臨，此處又是另一番絕妙的景象，飛瀑“頓失滔滔”，變成了一座玲瓏剔透的巨型羊脂玉雕。

七彩流砂

七彩流砂景觀在大洪山北梁，此處有白、灰、藍(lán)、綠、紅、黃、紫七色砂巖，峰巔巖石經(jīng)數(shù)千年風(fēng)化，成為色彩斑斕的七彩流砂。流砂從峰巔直瀉而下，并聚合而成片片砂灘。砂灘色彩艷麗，在陽(yáng)光下熠熠生輝，蔚為壯觀。站在高處俯瞰，谷底仿佛是一張巨大的七彩地毯，令人賞心悅目。流砂不僅具有極高的觀賞價(jià)值，又是制作工藝品的上好原料。不僅如此，砂中還含有多種微量元素。夏天在此砂浴，對(duì)治療各種皮膚病和慢性病有一定的療效。

龍泉映月

龍泉映月由水晶院白云洞前有關(guān)龍泉的故事生成。據(jù)說(shuō)當(dāng)年剁手和尚興建水晶院以后，將此清泉砌石成井，以供僧人飲用，并指龍王山（即烏金山）為名，于是此井得名為“龍泉”。每至月夜，一輪皎月倒映井中，平靜的水面便現(xiàn)出明月山樹(shù)、洞檐雕龍的奇妙景象，故稱為“龍泉映月”。后人將其列為烏金山舊八景之一。

疊瀑飛泉

疊瀑飛泉景觀位于水晶院東絕壁上。水晶院依山勢(shì)而建，院東山墻下是一絕壁。一股巨大的水流從水晶院東絕壁上涌出，經(jīng)七級(jí)石階飛流直下，逐級(jí)跳躍，起伏跌宕，氣勢(shì)不凡。七級(jí)瀑布，猶如道道白練，飛珠濺玉，熠熠生輝，七彩斑斕，十分壯觀。待到夜深人靜，峽谷回音，此起彼伏，音韻悠長(zhǎng)。給千年古剎水晶院平添了幾多誘人的魅力。

紅葉抱湖

出水晶院向東走30米，右有九龍壁，九龍壁以南乃九龍湖，九龍湖上有風(fēng)格獨(dú)特的九孔橋、九曲橋和鳳凰閣。九龍湖碧波蕩漾，藍(lán)天倒映，如詩(shī)如畫(huà)。九龍湖四周山坡上栽滿了黃櫨和火炬，每到暮秋，樹(shù)葉經(jīng)霜，變得火紅火紅。眼前紅樹(shù)環(huán)湖，倒映清波，紅綠交織，美不勝收，別有一番情趣。

林海聽(tīng)濤

林海聽(tīng)濤景點(diǎn)位于水晶院東天緣谷中，天緣谷谷深坡陡、樹(shù)高林密。山風(fēng)自天緣谷口進(jìn)入，順谷蜿蜒回旋，匯成一股股強(qiáng)大的氣流。大風(fēng)沿地形復(fù)雜的天緣谷在密林中上下盤(pán)旋，左右奔突。林梢翻卷?yè)u曳，發(fā)出陣陣聲響。這響聲就像大海中呼嘯起伏的巨浪，遂有松濤一說(shuō)。山風(fēng)時(shí)大時(shí)小，濤聲也就變化萬(wàn)千。時(shí)而雷霆萬(wàn)鈞，時(shí)而輕若游絲。

水晶漫院

水晶漫院曾是烏金山舊八景之一，也是水晶院一大奇觀，此奇觀位于水晶院的白云洞前。相傳，剁手和尚化緣建寺的時(shí)候，白云洞前乃是一片巖石坡。龍泉之水從井口溢出，便散漫在石坡上向山谷流去。當(dāng)時(shí)剁手和尚正在建造水晶寺廟，散漫的流水影響了工匠搬運(yùn)石料和木材。為方便行走，并保護(hù)巖上流泉四溢的景致，剁手和尚命工匠鋪方磚于巖上，以為通道。結(jié)果，流水受阻，就從磚縫中溢出并漫院流淌，陽(yáng)光下，猶如千萬(wàn)顆水晶珠滿院滾動(dòng)，蔚為壯觀。剁手和尚遂將此景命名為水晶漫院，于是，水晶院又添一景。待到剁手和尚圓寂以后，隨著寺院多次修葺，院內(nèi)磚縫被泥土淤塞，流水不再外溢。但人腳踏其上，磚縫中仍有泉水溢出。直到清宣統(tǒng)年間重修水晶院，地面抬高，水晶漫院景致始告消失。

玉皇高閣

玉皇高閣原指水晶院之玉皇閣景觀。原玉皇閣建于水晶院以北的山頂上，游人若想登臨玉皇閣拜見(jiàn)玉皇大帝，必先爬三十三級(jí)臺(tái)階，故有“三十三天朝玉帝”之說(shuō)。玉皇閣為水晶院的制高點(diǎn)，站在水晶院仰望，玉皇閣背負(fù)藍(lán)天白云，而為蒼松翠柏所環(huán)抱，有仙山聳峙之感。如若登閣遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)層巒疊嶂，林木接天，松濤滾滾，深澗幽谷，蜿蜒如虹，殿閣參差，曲徑通幽，特殊的地理位置使玉皇閣成為登高遠(yuǎn)眺的好去處。落架重修的玉皇閣納入道教寺院龍王廟寺廟群，在原玉皇閣原址上，修建了與佛教寺院水晶院一體的大雄寶殿。登上大雄寶殿，烏金山美麗的景致同樣一覽無(wú)余。

藏獅古洞

藏獅古洞位于烏金山水晶院西山壁下，為一天然石洞。傳說(shuō)烏金山為五臺(tái)山下院，水晶院為文殊菩薩講經(jīng)的道場(chǎng)。文殊菩薩往來(lái)于五臺(tái)山與烏金山之間，常以雄獅代步。文殊菩薩講經(jīng)，自然聽(tīng)者甚眾。為安全起見(jiàn)，他來(lái)烏金山講經(jīng)之時(shí)，便要為自己的坐騎——兇猛的獅子找一個(gè)關(guān)藏的地方，以防其傷害人。恰巧水晶院西面的山根下有一個(gè)天然石洞，這里非常安全，于是文殊菩薩每逢來(lái)烏金山講經(jīng)，便把雄獅藏于石洞中。后人便將此洞稱為藏獅洞，遂成為烏金山一景。

紫氣隕石

紫氣隕石在烏金山水晶院東天緣谷中。石長(zhǎng)約7米，寬約6米，高約2.5米，相傳系女?huà)z補(bǔ)天所余之石。該石表面呈黑紫色，堅(jiān)硬如鐵，雖逾萬(wàn)年而不朽。石上苔蘚斑駁，青翠欲滴。每當(dāng)下雨，石上便不時(shí)蕩起縷縷紫霧，形成紫氣隕石的奇特景觀。紫氣隕石也稱“智慧石”，因石上有清乾隆甲戌年江南名士秦雄寶所書(shū)“大慧石”三字，故人們也稱此石為“大慧石”。

青羊指路

大洪山鎮(zhèn)壽寺附近的山林中有一座酷似綿羊的高大石筍，這座羊形石筍還有一個(gè)真實(shí)的故事呢！明正統(tǒng)十二年（1447年）重修大洪山鎮(zhèn)壽寺碑記中說(shuō)，當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)壽寺已毀壞多年，有一個(gè)名叫韓普永的人一心向佛，想重修鎮(zhèn)壽寺。他多方打聽(tīng)，認(rèn)真查勘，終于在地下一丈有余的地方找到了鎮(zhèn)壽寺的遺址，于是他開(kāi)始重修鎮(zhèn)壽寺。一天他累了，坐在一個(gè)地方打盹兒?；秀遍g有一只羊拍著他的背說(shuō)：“你辛苦了！”韓普永問(wèn)：“你從哪里來(lái)？”羊回答說(shuō)：“大洪山鎮(zhèn)壽寺?！表n普永又問(wèn)：“你來(lái)做什么？”羊說(shuō)：“專程與君相會(huì)！你做了一件功德無(wú)量的好事，你的佛緣不淺哪！”說(shuō)完羊拍了韓普永的頭頂一下，韓普永猛然地醒來(lái)。 仿佛看見(jiàn)一只羊從樹(shù)梢上飛到離鎮(zhèn)壽寺不遠(yuǎn)的山林里倏然而逝。韓普永定睛一看，只見(jiàn)山中多了一座羊形石筍。韓普永一時(shí)間恍然大悟，原來(lái)是青羊?yàn)樗更c(diǎn)迷津。于是，他就下定決心皈依佛門，剃度出了家，并求高僧賜法號(hào)為“果廉”。自此，他一生都在鎮(zhèn)壽寺事佛，做了許多善事，直到百歲，無(wú)疾而終。

巨石腳印

巨石腳印位于烏金山以北的饅頭山后山上，腳印為自然形成，輪廓清晰，碩大無(wú)比。其長(zhǎng)6.5米，寬1.18米，高出地面0.4米。巨石腳印造型與鞋底酷似，表面紋痕與舊時(shí)布鞋底紋無(wú)二，四周由風(fēng)化巖砂培擁，甚是奇妙。傳說(shuō)這個(gè)腳印為二郎神擔(dān)著兩座山由和順?lè)较蛳蛭髯汾s太陽(yáng)，走到烏金山時(shí)不慎在山坡上踩了一腳，故留下了這個(gè)腳印。雖經(jīng)萬(wàn)年滄桑巨變，腳印周圍的巖石逐漸風(fēng)化成砂，并慢慢被風(fēng)吹走。但這個(gè)腳印卻依然清晰可辨，且由凹陷變?yōu)橥蛊稹！?/p>

鱷魚(yú)吞珠

鱷魚(yú)吞珠乃一山體象形景觀，位于孟良山（亦稱佛移山）之北的鱷魚(yú)山。鱷魚(yú)山形狀酷似一條鱷魚(yú)，其首西尾東，與山梁融為一體，形態(tài)逼真，栩栩如生。相傳佛祖如來(lái)為濟(jì)世救民，曾埋地靈珠于孟良山之陽(yáng)。修煉千年的鱷魚(yú)精得知消息，便前來(lái)尋找，妄圖吞珠成仙。如來(lái)聞之，即飛塔鎮(zhèn)珠。鱷魚(yú)幾經(jīng)奮力吞吸，但地靈珠終因有寶塔護(hù)佑，終不能得逞，最終體力耗盡，死于山頂，化作一山，人稱鱷魚(yú)山，從而形成鱷魚(yú)吞珠奇觀。

吐沫成池

“吐沫成池”的“池”是指水晶院東天緣谷中的黑龍池，相傳此池為黑龍吐沫而成。據(jù)說(shuō)很久很久以前，掌管水火的黑白二龍因?yàn)椴加昵址篙牻?，便在烏金山上空?zhēng)斗。頓時(shí)天昏地暗，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，飛沙走石，二龍就此展開(kāi)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的酣戰(zhàn)。但仁慈的黑龍不忍手足相殘，便且戰(zhàn)且退，不慎被白龍擊傷而跌落于烏金山山谷中，隨而吐沫成池。后來(lái)鄉(xiāng)民感念黑龍行云布雨的恩澤，便在臨近黑龍池的山坡上建黑龍廟以作供奉，至今香火不斷。每每天旱，鄉(xiāng)民多聚于黑龍廟祈雨，更奇妙的是黑龍池水至今四季不涸不冰。

飲獅神泉

飲獅泉位于水晶院藏獅洞一側(cè)的東北角處，此處巨石高磊，一股清泉從石縫中汩汩流出，相傳此處為文殊菩薩的坐騎神獅飲水的地方。此泉藏于一山洞中，四季涌流，不溢不竭，而且甘洌無(wú)比，并能祛病消災(zāi)。此泉被人們稱作神泉。有關(guān)部門的專家對(duì)該泉進(jìn)行了化驗(yàn)鑒定，證明飲獅泉水中含有多種對(duì)人體有益的礦物質(zhì)。

懸崖奇音

懸崖奇音景點(diǎn)位于烏金山北東溝村東200米處的驢角大仙摩崖造像處。據(jù)傳，懸崖下曾經(jīng)有一個(gè)巖洞，不知哪個(gè)年代，一個(gè)戲班路過(guò)懸崖，恰逢大雨，全班人馬即躲入崖下的巖洞里避雨。但雷雨半日不停。戲班的人便操起鑼鼓家什敲打起來(lái)解悶，有的人還引吭高歌。正當(dāng)他們鬧得起勁，突然一道閃電，緊接著一聲炸雷，崖洞轟然坍塌，把戲班人馬皆埋于洞中，而無(wú)一人生還。從此以后，這里每逢雷電交加，大雨滂沱，就能聽(tīng)到懸崖處鑼鼓陣陣，笙簫齊鳴，還能聽(tīng)到有人吟唱，讓人驚駭不已。據(jù)說(shuō)在宋朝時(shí)候，村人為安撫戲班的冤魂，曾經(jīng)捐資鐫刻驢角大仙像于崖上，以震懾此洞。但每逢下大雨，這里依稀仍有鼓樂(lè)聲發(fā)出，實(shí)為罕見(jiàn)。

石坎容杯

在距水晶院東五里處的大洪山山坳里，有一座寺廟，名曰“鎮(zhèn)壽寺”。在鎮(zhèn)壽寺西北不遠(yuǎn)的山巔上有一處奇特的自然景觀，名曰“石坎大瑾容杯”，即在巖石上自然形成一凹洞。此凹洞直徑約30厘米，深約35厘米，形如海碗。杯內(nèi)常年蓄有過(guò)半清水，清澈見(jiàn)底，經(jīng)年不涸。杯中之水從何而來(lái)，眾說(shuō)紛紜，不得要領(lǐng)。即便隆冬臘月，杯內(nèi)泉水也不結(jié)冰，實(shí)為罕見(jiàn)。

駱駝出山

烏金山秋水溝內(nèi)有一自然景觀，名曰駱駝出山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座山仿佛是一頭駱駝剛剛走出山洞的樣子。傳說(shuō)巖壁上曾經(jīng)有一個(gè)山洞，文殊菩薩把敦煌三危山一個(gè)石窯里的佛經(jīng)全部移到這里珍藏，并命一只山豹在此守候。誰(shuí)知這只山豹貪吃、貪睡。有一個(gè)來(lái)水晶院聽(tīng)文殊菩薩講經(jīng)的沙陀僧人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)藏經(jīng)洞，就生出了把佛經(jīng)運(yùn)到沙陀大漠建寺的意念。于是他就偷偷地從集市上購(gòu)得一匹駱駝，并買了一只肥豬喂了山豹，山豹吃飽喝足，就爬到樹(shù)上睡著了。那沙陀僧人便打開(kāi)洞門，將駱駝牽進(jìn)去，把洞里的經(jīng)卷裝在兩個(gè)箱子里，準(zhǔn)備運(yùn)出洞去。但他牽著駱駝剛剛走出洞口，就感覺(jué)駱駝拉不動(dòng)了。沙陀僧人回頭一看，原來(lái)駱駝的后半身已經(jīng)化為巨石。沙陀僧人頓覺(jué)不妙，便棄駝而逃。原來(lái)文殊菩薩早算到此事，待沙陀準(zhǔn)備運(yùn)出經(jīng)卷時(shí)，便施法石化了駱駝。文殊菩薩念沙陀是為了建寺而偷竊經(jīng)卷，便放走了他。從此那匹馱著經(jīng)卷的駱駝卻只能永遠(yuǎn)站在洞口，化作一座山，人們就稱這座酷似駱駝的景致叫駱駝出山。

九蓮神燈

在中林山和合寺內(nèi)有一大石，石上有九個(gè)石凹，大如海碗。凹內(nèi)清水長(zhǎng)注，大旱不涸，這一景觀名曰“九蓮神燈”。和合寺位于烏金山西南側(cè)中林山主峰，供和合二仙，這里自然風(fēng)光也十分秀美。據(jù)傳，和合寺中大石上九個(gè)石凹里的水中，每到夜深人靜就會(huì)出現(xiàn)九盞蓮燈，并有九個(gè)仙女從九個(gè)石凹的蓮燈中跳出，輕舒廣袖，翩翩起舞。這個(gè)美麗的傳說(shuō)至今仍掛在人們的嘴上。

山花爛漫

在烏金山海拔1000米以下的山坡上，華北地區(qū)所有的山野花卉幾乎都能在這里看到。這些花卉都處于原始混交而生的自然狀態(tài)，沒(méi)有一絲人工培植的痕跡。各類花卉競(jìng)相開(kāi)放，色彩斑斕，渾然天成，令人沉醉。仿佛是護(hù)花仙子對(duì)烏金山情有獨(dú)鐘，有意將天下所有的奇花異草都撒在這里，使這里成為一個(gè)萬(wàn)紫千紅的奇妙世界。這種迷人的景象隨著季節(jié)的變換而常新。春天，這里的山桃花山杏花漫山遍野，如云如虹；金色的刺玫像給桃杏花鋪上了一層高貴的地毯；色彩艷麗的櫻花、連翹、丁香、杜鵑、野菊……星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴其間，在碧綠的野草襯托下顯得格外耀眼。到了秋天，金黃的櫨叢、鮮紅的火炬、橘紅的沙棘相互映襯，繞梁環(huán)岡，綿延不絕，構(gòu)成一道道魔幻般的醉人風(fēng)景。

玉帶云霧

玉帶云霧是烏金山的舊八景之一，這是在北方山區(qū)難得一見(jiàn)的奇觀。每當(dāng)雨后初晴，站在九峰塔向四周遠(yuǎn)眺，烏金山茂密的森林上空便會(huì)出現(xiàn)蒸騰的霧靄，那霧靄猶如大海的滾滾波濤，景象非常壯觀。如果站在天臺(tái)峰向南眺望，則又是一番情景。蒸騰的霧靄順著條條山谷緩緩流動(dòng)，仿佛是一條條飄動(dòng)的玉帶。 烏金山不僅有豐富的自然景致，而且還有數(shù)不盡的人文景觀。由于烏金山山高林密，氣候宜人，風(fēng)景秀美，靜謐清幽，歷朝歷代多有僧侶入山修行，更有文人墨客、達(dá)官顯貴前來(lái)觀瞻，因此便留下了許多人文遺跡。這里是佛教圣地五臺(tái)山的下院，曾被稱為文殊菩薩講經(jīng)的道場(chǎng)，于是便形成了以寺廟群落為主的諸多景觀。許多寺廟群都依山而建，金碧輝煌，氣勢(shì)恢弘。這些寺廟群大都分布在千頃碧綠的林海中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像茫茫綠海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的海市蜃樓，顯得縹緲奇幻而又雄偉壯觀。

水晶院

水晶院又稱水晶寺，是烏金山歷史最悠久的一座佛教寺院，始建于隋末，后經(jīng)歷代多次修葺擴(kuò)展，明清時(shí)期達(dá)到頂峰，成為山西著名的佛教寺院，原文殊殿的廊柱上曾刻有“大明成化九年重建”字樣。水晶院寺廟群位于烏金山主峰東側(cè)，是從五臺(tái)山來(lái)的一位云游和尚剁手以明志，靠化緣修建而成。

2007年9月水晶院落架重建，現(xiàn)已修復(fù)的水晶院寺廟群占地面積約3300平方米，建筑面積783平方米，為中軸對(duì)稱三進(jìn)結(jié)構(gòu)。主要建筑由南向北為山門、鐘鼓樓、大文殊殿、觀音殿、大雄寶殿等。

龍王廟

龍王廟寺廟群位于水晶院西南的四角坪，與九峰塔遙相呼應(yīng)。是烏金山規(guī)模最大的一處道教寺院。龍王廟始建于明代中后期，后歷經(jīng)變遷，屢有興廢。2007年9月，龍王廟與水晶院同時(shí)開(kāi)工恢復(fù)重建。修復(fù)后的龍王廟寺廟群占地面積9200平方米，其布局結(jié)構(gòu)為中軸對(duì)稱三進(jìn)院格局。由南向北主要建筑依次為：一進(jìn)院，山門、戲臺(tái)、東西腋門、鐘鼓樓、五爺?shù)?；二進(jìn)院，龍王殿；三進(jìn)院，玉皇閣、兩側(cè)配殿東為呂祖殿，西為關(guān)圣殿。龍王廟東西兩側(cè)各配有24間廂房，46間長(zhǎng)廊?？偨ㄖ娣e2820平方米。

太清宮

太清宮是最美的一處道教寺院，原為宋代建筑。太清宮是在原址上重新修建的一處道教寺廟群。太清宮四周山高谷深，松柏環(huán)抱，古木參天，十分幽靜。新建的太清宮總占地面積3267.7平方米，建筑面積530平方米。

太清宮位于水晶院東北的大青山頂，依山勢(shì)而建，自南向北為山門、鐘鼓樓、東西廂房、真武大殿、三清殿等。太清宮是烏金山環(huán)境最為僻靜優(yōu)雅的一處寺廟群。

大佛臺(tái)

彌勒大佛臺(tái)位于九峰塔以南1000米處的龜背山頂。烏金山彌勒大佛由漢白玉雕琢而成，高9.9 米。彌勒大佛臺(tái)基座為三層，高5米。第三層為須彌座，前面浮雕為二十諸仙圖，西面為十八羅漢，東面為十二圓覺(jué)，北面為十大明王，四角為四大金剛。從地面到佛頂共高14.9米。

羅漢閣

出烏金山水晶院山門西側(cè)，依托山壁建有羅漢閣。閣為卷棚出廊結(jié)構(gòu)，分五層，山墻上刻有《金剛經(jīng)》，一、二、三、四、五層以浮雕形式列五百羅漢群像，閣頂建有觀音臺(tái)，取五百羅漢朝觀音之意。

羅漢閣頂上建有一座游園，游園里建有觀音臺(tái)，臺(tái)上供奉的是水月觀音。水月觀音為漢白玉造像，高6.6米。觀音臺(tái)旁建有水池，水池里清波蕩漾，每逢月夜，一輪皎月倒映池中，觀音凝目于水中之月，恰到好處地烘托了水月觀音的形象。

烏金山羅漢亭供五百羅漢，浮雕中的羅漢形態(tài)各異，栩栩如生。站在羅漢亭前，你會(huì)被眾多羅漢的樸質(zhì)無(wú)華和正直無(wú)邪所感染，他們就仿佛是一面面鏡子，映照著人世百態(tài)。

九龍壁

烏金山九龍壁位于水晶院東側(cè)，九龍湖北側(cè)，九峰塔西側(cè)。烏金山九龍壁為雙面九龍壁。高7.5米，厚1.5米，長(zhǎng)20米，由6574塊特制的五彩琉璃構(gòu)建拼接而成。

正面均勻協(xié)調(diào)地分布著九條飛龍，飛龍氣勢(shì)磅礴，飛騰舞動(dòng)之勢(shì)躍然壁上。正中的一條龍是九龍的中心，它龍頭向前，龍尾擺動(dòng)，鱗光閃耀，栩栩如生。每條龍的間隙處由山石、水草圖案填充，互相映襯烘托，使畫(huà)面極其生動(dòng)活潑。

背面鑲嵌著九條團(tuán)龍，形態(tài)各異的團(tuán)龍好像在云間翻騰滾動(dòng)，形象十分生動(dòng)。

壁頂覆蓋琉璃瓦，上面雕刻有二龍戲珠圖案。頂下由琉璃斗拱支撐，斗拱為祥云浮雕圖案。壁底為須彌座，須彌座下雕有1.8米的行云流水圖案，并有九龍頭鑲嵌其間，龍頭口吐清泉。

九峰塔

九峰塔是在曾經(jīng)毀于戰(zhàn)亂的魁星閣遺址西100米處的山頂上重建而成。改建后的九峰塔共九層，高33.9米，底層直徑21米，頂層直徑6米，外檐呈八角形，塔體呈錐狀，其建筑風(fēng)格舒展大方，十分壯觀。九峰塔內(nèi)供文昌星，也稱文昌帝君。登上九峰塔，可北望太清宮，西觀水晶院，南眺九龍湖，東瞰大洪山，四周景物一覽無(wú)余。

天緣谷

天緣谷生態(tài)文化走廊位于水晶院東的天緣谷中，谷中有天緣石。此處景觀因后漢高祖劉知遠(yuǎn)與昭圣太后李三娘在此結(jié)緣而得名。

天緣谷長(zhǎng)2.3公里，谷中幽靜深邃，巨石叢生，有多幅名人摩崖石刻。從水晶院東側(cè)入谷，沿著一級(jí)級(jí)青石臺(tái)階進(jìn)入谷中。路兩旁蒼松蔽日，草木蔥蘢，百鳥(niǎo)和鳴，清風(fēng)徐徐，松濤陣陣，仿佛進(jìn)入人間仙境。天緣谷中還有寺僧圓寂的塔林、劉知遠(yuǎn)和李三娘結(jié)緣的怡心園、天緣橋、龍鳳亭、結(jié)緣臺(tái)、飲馬泉以及千年古井、黑龍池、大慧石等遺跡和景觀。

鎮(zhèn)壽寺

鎮(zhèn)壽寺（也稱正壽寺）位于水晶院東兩公里處的大洪山山坳里。該寺最早建于隋末唐初，曾百年香火不斷。據(jù)民國(guó)《榆次縣志》記載：“鎮(zhèn)壽寺正殿塑佛菩薩宗像極精工?！辨?zhèn)壽寺建有觀音殿、千佛殿、大雄寶殿等。殿中千手觀音、六臂哪吒、千佛塑像，神態(tài)逼真，有很高的藝術(shù)價(jià)值。可惜在“文化大革命”中此寺被當(dāng)做四舊而拆毀，只留下幽冥洞以及洞中的石佛。洞內(nèi)現(xiàn)存10尊宋代石佛造像，石佛雕工十分精美，現(xiàn)保存完整的僅有3尊。

鎮(zhèn)壽寺殘留的還有11通石碑，其中一通是清代乾隆年間修復(fù)該寺時(shí)立的碑，碑文記載了原先鎮(zhèn)壽寺的規(guī)模以及當(dāng)年這里香火勝極的情景。

此外，寺中有兩株千年古松，形如龍鳳，人們稱之為“龍鳳松”。

和合寺

和合寺位于烏金山西南的中林山上，寺內(nèi)供和合二仙。

和合寺依山而建，共分四層，自下而上第一層為石券窯洞式禪房四間。第二層為和合寺大殿遺址。第三層為兩套間地窨式石砌閉關(guān)洞。第四層為觀音堂遺址。

“和合”是指和睦和順及相親相合的意思?！昂秃隙伞笔巧窠缰泄芾砣耸篱g人際關(guān)系和男女情緣的神。

和合寺內(nèi)有一大石，石上有九個(gè)石窩，形如海碗，窩內(nèi)常年蓄水，人稱九蓮燈。和合寺周邊生長(zhǎng)有萬(wàn)畝柏林，此處柏樹(shù)樹(shù)干紋理多為左扭，人們稱此種柏樹(shù)為“左扭柏”。

和合寺現(xiàn)已損毀，但大石猶存，供人憑吊。

華嚴(yán)寺

華嚴(yán)寺是中國(guó)佛教華嚴(yán)宗的祖庭。

烏金山華嚴(yán)寺（又稱紫嚴(yán)寺）位于水晶院東的紫金山上，此廟始建于唐初。相傳是唐代佛教傳播人李通玄悉心詮釋《華嚴(yán)經(jīng)》的地方。華嚴(yán)寺有正殿五間，其中三間塑如來(lái)三世佛像，兩邊間各為禪房。榆次紫金山華嚴(yán)寺之所以赫赫有名，與李通玄數(shù)年如一日，在這里精心研讀和著述有很大關(guān)系。

紫金山華嚴(yán)寺曾供有李通玄的神位。

張彪祠堂

張彪祠堂位于烏金山腳下的西左付村，系張彪晚年歸鄉(xiāng)修祖塋時(shí)所建，至今保存完好。張彪祠堂于1988年公布為市（區(qū)）級(jí)文物保護(hù)單位。這座祠堂是清代末年，湖北提督張彪親自設(shè)計(jì)并監(jiān)督施工建造，民國(guó)年間完工。祠堂為二進(jìn)院布局，坐北朝南，建有祠門、過(guò)廳、正廳及耳房等建筑共計(jì)24間，占地面積約1900平方米，建筑面積約600平方米。祠門五間三門，進(jìn)深四椽，單檐歇山頂，五檁前廊式結(jié)構(gòu)，方形抹棱石柱，柱礎(chǔ)雙層，下層為如意花變體，上層為寶裝舌狀花瓣，整體建筑保存完整。

張氏宗祠為典型的民國(guó)時(shí)期建筑，集南北建筑風(fēng)格于一體，布局嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)中規(guī)中矩，用材考究，裝飾構(gòu)件精美，體現(xiàn)了民國(guó)時(shí)期建筑的風(fēng)貌和山西的地方特色。

避暑山莊

孔祥熙避暑山莊位于水晶院東的大青山，與水晶院相對(duì)而望。

寺僧塔林

烏金山遺留下來(lái)多個(gè)寺僧的墓塔，每一個(gè)墓塔都埋藏著一個(gè)動(dòng)人的故事。其中最為著名的有兩個(gè)，其一是剁手和尚塔，其二是金指和尚塔。

剁手和尚墓塔位于烏金山磚窯地，即水晶院西崖上，游園東側(cè)。現(xiàn)重修墓塔，并塑剁手和尚漢白玉塑像，以示特別紀(jì)念。

剁手和尚乃隋末唐初人，是水晶院寺廟的開(kāi)山師祖。相傳他曾是一個(gè)來(lái)自五臺(tái)山的云游和尚，曾經(jīng)遍訪北方的山川林地。他云游至烏金山時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里林木蒼郁，深谷幽境，云蒸霞蔚，股股清泉從噴云吐霧的巖洞中溢出，漫坡細(xì)流，淙淙有聲，好一處清涼勝境，福地洞天。這位云游和尚便決定建寺清修。為了建寺籌資，不惜剁手化緣以表誠(chéng)心。經(jīng)過(guò)艱苦努力，水晶寺終于落成。但他卻心力交瘁，猝然而亡。善男信女感其功德，遂將他厚葬于寺院旁，并修亭樹(shù)碑，以資后人參拜。

金指和尚墓

原位于鎮(zhèn)壽寺以南山腳下的路旁，為七層八角石塔，人稱金指和尚塔。

金指和尚原是鎮(zhèn)壽寺住持。傳說(shuō)西天王母娘娘赴八仙盛宴回宮途中，見(jiàn)下界一座山林風(fēng)光秀美，山中寺院香煙繚繞，心中甚喜。遂化作一貧窮民婦，到山上賞景游玩。此時(shí)正值王母身懷六甲，不想游玩勞累，動(dòng)了胎氣，即刻就要臨盆。王母想試鎮(zhèn)壽寺住持向佛的誠(chéng)心，便到寺院求助。寺院住持雖然是出家人，但他不能見(jiàn)死不救，并不因民婦衣衫襤褸而怠慢，便在禪房安床備盆，盡心盡力伺候民婦產(chǎn)下一女?huà)?。和尚用自己的袈裟將女?huà)氚茫旁诿駤D的身旁。隨即和尚將血盆端出，并想洗掉自己手上的血跡。但他驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的十指竟變成了金指。這一驚非同小可，他立即回到禪房，但房間已空空如也。和尚知道遇到了上界的神仙，趕緊朝天叩頭膜拜。此后更加專心修行，終成正果。該傳說(shuō)已經(jīng)流傳百世，至今不衰。

敦崇禮墓

烏金山水晶院東50米處的送神坪上有敦崇禮墓。

敦崇禮（Moir Dunkan），1861年生于蘇格蘭。1888年，敦崇禮以浸禮會(huì)傳教士的身份來(lái)到中國(guó)，先在太原傳教并學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，繼而到陜西傳教，后又避禍于漢口。在陜西期間，地方對(duì)其有“名譽(yù)籍甚，頗恰時(shí)望，其地官紳，交口頌之”的評(píng)語(yǔ)。

1901年7月，敦崇禮受山西大學(xué)創(chuàng)辦人李提摩泰的委派，同葉守真、文阿德等8位教士來(lái)太原辦理山西教案執(zhí)行事宜，并被聘為山西大學(xué)堂（山西大學(xué)前身）西學(xué)專齋總教習(xí)。其間，敦崇禮對(duì)校務(wù)盡心竭力，事必躬親，并卓有建樹(shù)，受到師生的擁戴。

1905年，蘇格蘭格拉斯哥大學(xué)因其對(duì)教育鞠躬盡瘁，成績(jī)卓著而授予進(jìn)士學(xué)位。

敦崇禮在山西大學(xué)西學(xué)專齋工作期間，因病曾多次在烏金山療養(yǎng)，并居住在水晶院。1906年8月，敦崇禮因病情加重，在水晶院與世長(zhǎng)辭，享年45歲，時(shí)任山西大學(xué)堂西學(xué)專齋第一任總教習(xí)。根據(jù)敦崇禮生前的遺愿，他的遺體被埋葬在風(fēng)景秀麗的烏金山送神坪上，山西大學(xué)堂西學(xué)專齋在敦崇禮墓地上豎有一座歐式墓塔以作紀(jì)念。這次開(kāi)發(fā)中，為更好地保護(hù)這一遺存，特在九峰塔下西南新建墓葬和紀(jì)念館，讓更多的游人瞻仰這位為中國(guó)近代教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的外國(guó)人士。

以上就是小編對(duì)于景觀設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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