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小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板（小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教案50篇）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-01 23:49:43 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1365

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：《誰(shuí)流得更快一些》教學(xué)設(shè)計(jì)
2、小學(xué)科學(xué)《怎樣才能省力》教學(xué)設(shè)計(jì)特色簡(jiǎn)述
3、蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元3.《我是怎樣出生的》教學(xué)設(shè)計(jì)
4、(新教材)教科版三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)科學(xué) 第一單元物體的運(yùn)動(dòng)(1-6課)教案(教學(xué)設(shè)計(jì))

小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板（小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教案50篇）

一、小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：《誰(shuí)流得更快一些》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、科學(xué)概念：液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到液體黏度的影響。

2、過程與方法：進(jìn)行預(yù)測(cè)并設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證；理解公平實(shí)驗(yàn)，為保證公平，需要保持除變量之外的其他條件相同。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到公開的、民主的討論有助于辨識(shí)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；小組內(nèi)分工合作對(duì)開展實(shí)驗(yàn)是十分重要的。

二、小學(xué)科學(xué)《怎樣才能省力》教學(xué)設(shè)計(jì)特色簡(jiǎn)述

怎樣才能省力教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)思想：

本課的教學(xué)思想是先組織學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)使用工具可以提高工作效率；然后聯(lián)系日常生活中使用工具的事例來(lái)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械；最后尋找生物器官與簡(jiǎn)單機(jī)械結(jié)構(gòu)的聯(lián)系。教學(xué)過程循序漸進(jìn)，最終達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)：

一、科學(xué)探究目標(biāo)

1．能設(shè)計(jì)3種以上省力的方法。

2．能說明一種簡(jiǎn)單工具是如何省力的。

3．能通過對(duì)圖片或?qū)嵨锏挠^察，發(fā)現(xiàn)在動(dòng)物的行為中，哪些屬于省力行為，并對(duì)自己的觀察結(jié)果說明理由。

4．能在生活環(huán)境中找到動(dòng)物省力的行為。

二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

能與其他同學(xué)探討生活中所見到的省力的方法。

三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)

能用自己的話說出什么是簡(jiǎn)單機(jī)械。

四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)

選自河北遠(yuǎn)程教育

1．能舉出2個(gè)以上使用簡(jiǎn)單機(jī)械能提高工作效率的實(shí)例。

2．能在生活環(huán)境中找到動(dòng)物省力的行為。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系日常生活，對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械有一個(gè)初步的了解，并綜合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械的使用可以提高工作效率有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)方法：

教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。

教學(xué)媒體：

多媒體設(shè)備，各種有關(guān)省力工具的圖片。

課時(shí)建議：

1課時(shí)。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)課：

1．由教材的單元頁(yè)人類使用工具的歷史過程導(dǎo)入。

2．提問：?jiǎn)卧?yè)的內(nèi)容說明了什么？

（人類在生產(chǎn)生活過程中發(fā)明的工具提高了工作效率。）

結(jié)論：我們要學(xué)會(huì)怎樣才能省力。

（二）新課教學(xué)

◆活動(dòng)1：拔圖釘比賽

談話：同學(xué)們，相信大家都拔過圖釘，但是怎樣拔更省力呢？現(xiàn)在就讓我們親身體驗(yàn)一下吧。

1．提問：

①你能用幾種辦法拔出釘在木板上的圖釘？

②體驗(yàn)使用機(jī)械和不使用機(jī)械的區(qū)別？

2．組織學(xué)生小組活動(dòng)

提示：在此活動(dòng)中要注意安全。要求學(xué)生活動(dòng)時(shí)不能猛然用力撬圖釘，防止圖釘飛起刺傷眼睛。

活動(dòng)：小組中確定一種最好的方法參加小組間的比賽。

3．討論與交流

談活動(dòng)中的體會(huì)。

◆活動(dòng)2：簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用

1．讀圖回答問題。

教師：大家翻開書P2，看活動(dòng)2的插圖，我們?cè)鯓硬拍茌p松省力的完成下面的任務(wù)？

學(xué)生活動(dòng)。

教師提示：可以用連線的方法將用什么工具去完成圖上的哪項(xiàng)任務(wù)連起來(lái)。

2．教師總結(jié)。

①撬油桶蓋的鋼板工作時(shí)是一種簡(jiǎn)單機(jī)械叫杠桿。

②木棍和磨盤相結(jié)合的簡(jiǎn)單機(jī)械叫輪軸。

③架在臺(tái)階上的木板所形成的簡(jiǎn)單機(jī)械叫斜面。

④繩子與樹干組合的簡(jiǎn)單機(jī)械叫滑輪。

杠桿、斜面、滑輪、輪軸等都是常見的簡(jiǎn)單機(jī)械。

3．討論

教師：根據(jù)老師剛才講的知識(shí)，請(qǐng)大家找一找P3插圖中人們?cè)谏钪欣昧四男┖?jiǎn)單機(jī)械？

4．交流

將自己找到的簡(jiǎn)單機(jī)械與同學(xué)交流。

★拓展活動(dòng)：動(dòng)物的省力“工具”

1．觀察課本插圖回答問題。

教師：請(qǐng)同學(xué)們看書上P3拓展活動(dòng)插圖，說說動(dòng)物身體上的哪些器官或結(jié)構(gòu)具有省力的作用？

2．教師舉例總結(jié)。

①啄木鳥的喙相當(dāng)于鑷子和鑿，屬于簡(jiǎn)單機(jī)械中的杠桿和斜面，在取食等活動(dòng)中更省力，提高工作效率。

②虎的齒和爪相當(dāng)于鑿，屬于簡(jiǎn)單機(jī)械中的斜面，在捕食、切斷食物等活動(dòng)中很省力，也可提高工作效率。

三、蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元3.《我是怎樣出生的》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)重點(diǎn)】

知道人類是通過兩性結(jié)合繁殖自己的后代。

【教學(xué)難點(diǎn)】

了解胎兒形成的過程，把重物綁在身上的體驗(yàn)活動(dòng)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：《我是怎樣出生的》問卷調(diào)查表、視頻資料、記錄單。

學(xué)生: 裝滿書的書包、絲帶。

教學(xué)過程

一、播放圖片，激發(fā)問題

1、談話：請(qǐng)大家欣賞幾幅圖片。

2、他們可愛嗎？其實(shí)你們小時(shí)候也是這么可愛的，你們想不想知道這些可愛的寶寶和我們是怎樣出生的呢？這節(jié)課我們就一同來(lái)探討“我是怎樣出生的”。（板書課題）

二、合作研討，集體交流

1、談話：前幾節(jié)我們已經(jīng)了解動(dòng)物和植物的繁殖過程，那么人類的繁殖過程是如何呢？同學(xué)們，你回家向媽媽了解自己小時(shí)候的事情了嗎？你們一定有很多的收獲，愿意和大家交流、共享嗎？

四、(新教材)教科版三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)科學(xué) 第一單元物體的運(yùn)動(dòng)(1-6課)教案(教學(xué)設(shè)計(jì))

小象科學(xué)三年級(jí)下同步科學(xué)課（36節(jié)）（960×540視頻）百度網(wǎng)盤

鏈接: https://pan.baidu.com/s/1T2QxWO2UKCvjcOsan_w3Kg

提取碼: wdnp

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