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100件創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)生(學(xué)生創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案1000-2000字)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于100件創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)生的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
文章目錄列表:
一、煮咖啡放點(diǎn)丁香和歸片可以嗎?
煮咖啡放點(diǎn)丁香和歸片可以,因?yàn)榭Х仁秋嬈罚攀裁炊际强梢缘?,只要你喜歡就好。
煮制咖啡的注意事項(xiàng)
1. 煮一杯咖啡用20公克豆,2杯用35克,3杯45克,如加濃可多加5公克。煮一杯冰咖啡用30公克,2杯用55公克
2. 注意溫度,咖啡杯的大小,8分滿,溫度為94到98度
3. 咖啡的最佳飲用溫度為65到85度,煮之前要先溫杯
4. 碰到淺色咖啡,可多煮5秒
5. 水要用處理過(guò)的水,煮制時(shí)間為55秒
6. 研磨咖啡豆,不宜過(guò)粗也不宜過(guò)細(xì),粗了煮不出味,細(xì)了則太酸,熱咖啡的研磨刻度是2.5,冰咖啡的研磨刻度是2
7. 注意火候,掌握好移火的時(shí)間
8. 竹棒攪動(dòng)時(shí),不可用力過(guò)大,不能刮到底部濾網(wǎng),每20秒攪動(dòng)一次
9. 咖啡器具不可用洗潔精或其他有異味的東西進(jìn)行清洗
10. 煮咖啡的三要素:時(shí)間,溫度,水質(zhì)
11. 煮咖啡苦的原因:火候過(guò)大,咖啡豆研磨得太細(xì),煮的時(shí)間偏長(zhǎng),奶精質(zhì)量差,磨豆機(jī)沒(méi)有清理干凈,咖啡豆過(guò)多,水過(guò)少
12. 煮咖啡酸的原因:咖啡豆研磨太細(xì),煮制時(shí)間攪拌過(guò)多,糖的質(zhì)量不良
13. 煮咖啡無(wú)味的原因:濾布處理不當(dāng),(濾布的正確處理方法:每次用完后及時(shí)用清水清洗干凈懸掛晾曬,當(dāng)天營(yíng)業(yè)結(jié)束用虹吸壺開(kāi)水煮上1分鐘祛除雜味,后取出置于專用容器放置于冰箱內(nèi)。濾布需要每周定期更換)咖啡豆放的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),咖啡豆存放方法不當(dāng)(咖啡豆的存放必須選擇密封性能很好的容器)
14. 煮焦的原因:A:溫度:主要靠移火來(lái)控制,水是要在移火后沖上去,不能等到水沖上去再移火 B:時(shí)間掌控 C:咖啡豆的烘焙過(guò)度,豆子很雜,磨豆時(shí)幾種豆摻雜在了一起
15. 煮咖啡出現(xiàn)雜味的原因:水質(zhì)不良,濾布處理不當(dāng)
16. 煮咖啡沒(méi)香味的原因:咖啡豆研磨不均勻,煮制攪拌時(shí)間不均勻
二、雪容融創(chuàng)意來(lái)自大三女生,她為了這個(gè)創(chuàng)意付出了多少努力?
她為了這個(gè)創(chuàng)意付出了很大的努力。
雪容融創(chuàng)意來(lái)自大三女生
當(dāng)時(shí),姜宇帆是吉林藝術(shù)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的大三學(xué)生。當(dāng)這位95后女孩開(kāi)始收集材料和設(shè)計(jì)時(shí),她發(fā)現(xiàn)歷屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物大多是動(dòng)物,她第一版的主題是寓意吉祥的麋鹿。但是吉林藝術(shù)學(xué)院的很多學(xué)生都設(shè)計(jì)出了麋鹿元素的藝術(shù)品,更不用說(shuō)全國(guó)甚至全世界了。根據(jù)老師的提示,她發(fā)現(xiàn)物件也可以作為吉祥物。姜宇帆的老家是黑龍江省伊春市嘉蔭縣,縣城里充滿了年味。她想到了春節(jié)時(shí)家家戶戶都會(huì)掛的紅燈籠。在征集結(jié)束前的最后三天,她提交了以中國(guó)結(jié)和紅燈籠為創(chuàng)作素材的設(shè)計(jì)圖紙。
她為了這個(gè)創(chuàng)意付出了多少努力?
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)人數(shù)限制在17人以內(nèi)。為了保密,團(tuán)隊(duì)借用了學(xué)校的專家公寓,拉上窗簾,從早到晚開(kāi)啟集中修改模式,大家分工明確。18天后,團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人帶著3份方案和62張草圖去北京提交。2019年2月,根據(jù)冬奧組委的指導(dǎo)意見(jiàn),取消了“中國(guó)結(jié)”的形象設(shè)計(jì)。4月,吉祥物屬性在燈籠、鴿子、鹿之間多次變換,直到5月底才最終確定了紅燈籠形象的整體方案。
雪容融的設(shè)計(jì)靈感
“雪容融”的設(shè)計(jì)師姜宇帆,來(lái)自黑龍江的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)。據(jù)她介紹,每年春節(jié),她家鄉(xiāng)過(guò)年的氣氛都很濃,所以姜宇帆就想到了用紅燈籠做吉祥物的形象。“雪容融”的設(shè)計(jì)者姜宇帆在接受媒體采訪時(shí)表示,“雪容融”指的是“包容”和“融合”。在截稿前夕,姜宇帆終于創(chuàng)作出了吉祥物“雪容融”。后來(lái)在眾多設(shè)計(jì)作品中,被選為北京冬殘奧會(huì)吉祥物。
(圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系作者刪除)
三、大學(xué)學(xué)生會(huì)的新穎活動(dòng)
試水校園市集,激發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感:
活動(dòng)前言:此次的創(chuàng)意市集是針對(duì)自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的一次小嘗試,旨在通過(guò)此類低門檻、低風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)讓同學(xué)們親身體驗(yàn)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)的快樂(lè)和意義,也一定程度上有助于大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力激發(fā)創(chuàng)意靈感更好地了解市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介:創(chuàng)意市集的英文名稱為i-mart,它包含了雙重含義,既代表idea-mart(點(diǎn)子市集),也代表im-art(我是藝術(shù))。創(chuàng)意市集是一個(gè)把奇思妙想做成產(chǎn)品,并在特定場(chǎng)地展示、售賣個(gè)人原創(chuàng)手工作品和收藏品的文化藝術(shù)活動(dòng)。
本屆市集主要活動(dòng)有:
1、大學(xué)生個(gè)人創(chuàng)意作品(如時(shí)尚設(shè)計(jì)、diy手工作品、個(gè)人收藏品、玩具精品、電影dv、圖書唱片、工藝禮品、日用品裝飾、創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)、攝影、音樂(lè)等)展賣。
2、創(chuàng)意之星評(píng)選。
活動(dòng)目的:
參加市集的作品不強(qiáng)調(diào)其精致性、完善性,而是看重其創(chuàng)意的新穎性。適合資金、技術(shù)不足但創(chuàng)意十足的大學(xué)生。對(duì)于一些喜愛(ài)diy的同學(xué),利用自己的慧心妙手設(shè)計(jì)出自己心目中有價(jià)值的東西,若能在現(xiàn)實(shí)中換取相應(yīng)的價(jià)值,相信是對(duì)自己能力的最佳肯定。
四、如何開(kāi)發(fā)出更多的具有創(chuàng)意的文化創(chuàng)意產(chǎn)品?
故宮文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念有以下幾點(diǎn):
1、不簡(jiǎn)單復(fù)制藏品,而要研究今天人們需要的信息和生活需求。
2、挖掘藏品內(nèi)涵,尋找與今天社會(huì)生活的對(duì)接點(diǎn),用文化影響人們生活。
3、不斷追蹤使用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段,追尋無(wú)限遠(yuǎn)的傳播能力。
相關(guān)措施:
1、文創(chuàng)產(chǎn)品要以滿足消費(fèi)者的文化需求為中心,文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)要以消費(fèi)者的利益為出發(fā)點(diǎn)。
2、目的明確、有計(jì)劃地開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品,不能盲目追求數(shù)量。
3、組建一個(gè)富有創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神的文創(chuàng)團(tuán)隊(duì),提高產(chǎn)品質(zhì)量。
4、注重文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人才的培養(yǎng)和選拔,建立一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、市場(chǎng)嗅覺(jué)敏銳、擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)和管理的綜合型人才隊(duì)伍。
故宮文創(chuàng)產(chǎn)品,首要體現(xiàn)故宮本身的流行元素和文化底蘊(yùn),文創(chuàng)產(chǎn)品要想成功有兩個(gè)必要條件,一個(gè)是文化代表,就本題而言我們的代表可以是故宮,也可以是故宮中具有絕對(duì)代表性的意義的文物,另一個(gè)就是文化載體,這個(gè)載體的選擇取決于文創(chuàng)產(chǎn)品目的,或是盈利為主,或者傳播文化。
我們要賦予產(chǎn)品一個(gè)流行的意義,能夠被消費(fèi)者快速認(rèn)可和傳播,不同的人群也可以用不同的產(chǎn)品,這個(gè)取決于受眾人群,簡(jiǎn)單舉例,飾品,胸章,文具受眾可以是高中小學(xué)生,情侶衫,衣服,鞋,電子產(chǎn)品印刷。
適合大學(xué)生群體,至于各種材料的車載擺件,家庭擺件,家庭裝飾擺件等等就不用細(xì)說(shuō)了 ,總之,不同的消費(fèi)人群,不同的載體產(chǎn)品,就要賦予不同的意義,才能讓受眾更容易接受,并傳播!
以上就是小編對(duì)于100件創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)生問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了,如有更多相關(guān)問(wèn)題,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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